我和我的老师征文 篇1
朗朗星空，悠悠师心。老师的爱就像三月里的春光，散发着温暖光芒，我沐浴其中，感到无比幸福。三年级的英语老师曾老师就是我最喜欢的人。
曾老师的脸上总是带着笑容，一双炯炯有神的眼睛里闪烁着智慧的光芒。曾老师上的课有磁石般的吸引力，同学们都十分爱听。每节英语补习课的课堂气氛都十分活跃，同学们轻轻松松地就能背下英语单词。大家能学得又快又好，归功于曾老师独特的教学方法。
瞧，这次曾老师准备了一个神奇的“百宝袋”。一上课，曾老师就笑着告诉我们：“谁先背完单词，谁就有机会把手伸进这神奇的‘百宝袋’中，里面有很多精美的小礼物呢！”曾老师话刚落音，同学们就赶紧埋下头背单词。有了小礼物的“诱惑”，不一会儿，一双双小手就争先恐后地举了起来。曾老师微笑着朝我们点点头，然后点名让我起来背诵单词。我在曾老师鼓励的眼神中，流利地把单词背了出来。曾老师带头为我鼓掌，对我竖起了大拇指，然后慷慨地拿出了“百宝袋”，示意我上台“抽奖”。我心里乐开了花，在同学们羡慕的目光中走上了讲台。“百宝袋”里有好多新奇的东西啊！我在袋子里左挑右选，最终抽到了一块漂亮的橡皮！见我得了奖，同学们发言的积极性更高了，有的同学伸长了手，恨不得从座位上站起来。曾老师示意大家安静，笑着说：“别着急，每个人都有机会。”一节课下来，大家把“百宝袋”掏了个精光，热闹的气氛还在继续……
曾老师不仅关心我们的学习，还关心我们的生活。有一次，我生病了，没去上课，曾老师特意打电话给我，详细地询问我的病情，并叮嘱我好好休息。
我喜欢曾老师，更喜欢听曾老师上的课。她的眼神，她的话语，一直激励着我，感动着我，曾老师是我最喜欢的老师！
我和我的老师征文 篇2
在每个人的心中“老师”是一个伟大的名词。每次提到老师，我就会想起我的班主任何老师。
何老师性格开朗，多才多艺，还总会和我们谈谈心做做游戏，游戏中带着学习，玩成语接龙、歌词接龙，有时还教我们做健身操呢，我们每次和老师玩时都很开心。
在每次考试前，何老师都会让我们每个人给自己定一个目标，看看自己能不能考过目标。记得在一次期中考试前，我给自己定了一个“95分以上”的目标，当时的我很自信，觉得自己肯定能达到目标。可事与愿违，成绩出来了，我看了看成绩，天呐，才88分，我的头一下子懵了，脸涨的通红，不知不觉眼泪掉了下来，因为我不仅没有考到目标，还比目标低了许多。何老师看到了，走过来了解了原因，就安慰我说：“米奇，虽然你这次考试没达到目标，但是老师从你的学习状态中看到了你努力的样子，这只是一个小小的测试，这次没有考好，下次要更加努力，不要再伤心了。”这些话犹如春风吹进了我的心里，我的心里顿时觉得暖暖的，我下定决心以后要更加努力。
还有一次我生病了，在学校发烧的很厉害，何老师看到了我的异样，就赶紧拿来温度计给我量体温，她着急的样子至今还印在我的脑海里。她又赶忙给我家里人打电话，可是我妈妈一直不接电话。何老师就急忙骑上自己的电动车，把我带到了附近的诊所，打了一针又买了一些药，亲自把我送回家。这一幕让我感动的哭了，妈妈不在身边，在何老师身上让我感受到了母亲的温暖。
当然我和何老师之间还有许多小故事呢，讲都讲不完！何老师，我最爱的老师，我想对您大声说：何老师，谢谢您！
我和我的老师征文 篇3
“老师您真好！”这是我想对三年级语文周老师说的心里话。虽然我现在已经升到四年级，但我们相处的三年里，您在学习和生活上对我们无微不至的关怀，使我至今难以忘怀。
记得刚上三年级，语文单元习作开始写作文，我有点发愁。打开作文本，我脑袋一片空白，无从下笔，紧锁的眉头让您看到了，您慢慢走到我身旁，弯下腰耐心地对我说“现在你才刚开始学习写作文，写的不好不要灰心，要大胆的写出来。要想作文写得好，重在平时积累，只要平时坚持阅读，多看一些作文书，多积累好词好句，然后再运用到写作中去，这样你就不怕没有东西可写，写作才会有所提高。”经过您的指点，我每天坚持阅读，记一记好词好句，每次写作后您都会用心地点评，从那以后我明显不怕习作课了，写作也有了明显提高。
在学校的生活中，您也是无微不至地照顾我们，无论严寒酷暑，每天中午放学吃饭时，您都是先安排我们排队打饭，直到看见每位同学都吃上饭，您才安心地开始吃饭。饭后我们开始午休，可您又坐在课桌旁全身心投入地开始为我们批改作业。课间十分钟的休息时间，您也舍不得浪费，又开始准备下节课需要的资料。看到您在学校期间，就像陀螺一样照顾我们，抓紧一切时间工作，我想对您说：“您辛苦啦！”我敬爱的周老师！
周老师，您是一位园丁，正在浇灌祖国的花朵；您是一支蜡烛，照亮了我们前进的方向。谢谢您的用心栽培，在以后的学习中我会继续大步前行，用我的努力回报您的付出，不辜负您的期望！