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我和我的老师征文600字

我和我的老师征文 篇1

朗朗星空,悠悠师心。老师的爱就像三月里的春光,散发着温暖光芒,我沐浴其中,感到无比幸福。三年级的英语老师曾老师就是我最喜欢的人。

曾老师的脸上总是带着笑容,一双炯炯有神的眼睛里闪烁着智慧的光芒。曾老师上的课有磁石般的吸引力,同学们都十分爱听。每节英语补习课的课堂气氛都十分活跃,同学们轻轻松松地就能背下英语单词。大家能学得又快又好,归功于曾老师独特的教学方法。

瞧,这次曾老师准备了一个神奇的“百宝袋”。一上课,曾老师就笑着告诉我们:“谁先背完单词,谁就有机会把手伸进这神奇的‘百宝袋’中,里面有很多精美的小礼物呢!”曾老师话刚落音,同学们就赶紧埋下头背单词。有了小礼物的“诱惑”,不一会儿,一双双小手就争先恐后地举了起来。曾老师微笑着朝我们点点头,然后点名让我起来背诵单词。我在曾老师鼓励的眼神中,流利地把单词背了出来。曾老师带头为我鼓掌,对我竖起了大拇指,然后慷慨地拿出了“百宝袋”,示意我上台“抽奖”。我心里乐开了花,在同学们羡慕的目光中走上了讲台。“百宝袋”里有好多新奇的东西啊!我在袋子里左挑右选,最终抽到了一块漂亮的橡皮!见我得了奖,同学们发言的积极性更高了,有的同学伸长了手,恨不得从座位上站起来。曾老师示意大家安静,笑着说:“别着急,每个人都有机会。”一节课下来,大家把“百宝袋”掏了个精光,热闹的气氛还在继续……

曾老师不仅关心我们的学习,还关心我们的生活。有一次,我生病了,没去上课,曾老师特意打电话给我,详细地询问我的病情,并叮嘱我好好休息。

我喜欢曾老师,更喜欢听曾老师上的课。她的眼神,她的话语,一直激励着我,感动着我,曾老师是我最喜欢的老师!

我和我的老师征文 篇2

在每个人的心中“老师”是一个伟大的名词。每次提到老师,我就会想起我的班主任何老师。

何老师性格开朗,多才多艺,还总会和我们谈谈心做做游戏,游戏中带着学习,玩成语接龙、歌词接龙,有时还教我们做健身操呢,我们每次和老师玩时都很开心。

在每次考试前,何老师都会让我们每个人给自己定一个目标,看看自己能不能考过目标。记得在一次期中考试前,我给自己定了一个“95分以上”的目标,当时的我很自信,觉得自己肯定能达到目标。可事与愿违,成绩出来了,我看了看成绩,天呐,才88分,我的头一下子懵了,脸涨的通红,不知不觉眼泪掉了下来,因为我不仅没有考到目标,还比目标低了许多。何老师看到了,走过来了解了原因,就安慰我说:“米奇,虽然你这次考试没达到目标,但是老师从你的学习状态中看到了你努力的样子,这只是一个小小的测试,这次没有考好,下次要更加努力,不要再伤心了。”这些话犹如春风吹进了我的心里,我的心里顿时觉得暖暖的,我下定决心以后要更加努力。

还有一次我生病了,在学校发烧的很厉害,何老师看到了我的异样,就赶紧拿来温度计给我量体温,她着急的样子至今还印在我的脑海里。她又赶忙给我家里人打电话,可是我妈妈一直不接电话。何老师就急忙骑上自己的电动车,把我带到了附近的诊所,打了一针又买了一些药,亲自把我送回家。这一幕让我感动的哭了,妈妈不在身边,在何老师身上让我感受到了母亲的温暖。

当然我和何老师之间还有许多小故事呢,讲都讲不完!何老师,我最爱的老师,我想对您大声说:何老师,谢谢您!

我和我的老师征文 篇3

“老师您真好!”这是我想对三年级语文周老师说的心里话。虽然我现在已经升到四年级,但我们相处的三年里,您在学习和生活上对我们无微不至的关怀,使我至今难以忘怀。

记得刚上三年级,语文单元习作开始写作文,我有点发愁。打开作文本,我脑袋一片空白,无从下笔,紧锁的眉头让您看到了,您慢慢走到我身旁,弯下腰耐心地对我说“现在你才刚开始学习写作文,写的不好不要灰心,要大胆的写出来。要想作文写得好,重在平时积累,只要平时坚持阅读,多看一些作文书,多积累好词好句,然后再运用到写作中去,这样你就不怕没有东西可写,写作才会有所提高。”经过您的指点,我每天坚持阅读,记一记好词好句,每次写作后您都会用心地点评,从那以后我明显不怕习作课了,写作也有了明显提高。

在学校的生活中,您也是无微不至地照顾我们,无论严寒酷暑,每天中午放学吃饭时,您都是先安排我们排队打饭,直到看见每位同学都吃上饭,您才安心地开始吃饭。饭后我们开始午休,可您又坐在课桌旁全身心投入地开始为我们批改作业。课间十分钟的休息时间,您也舍不得浪费,又开始准备下节课需要的资料。看到您在学校期间,就像陀螺一样照顾我们,抓紧一切时间工作,我想对您说:“您辛苦啦!”我敬爱的周老师!

周老师,您是一位园丁,正在浇灌祖国的花朵;您是一支蜡烛,照亮了我们前进的方向。谢谢您的用心栽培,在以后的学习中我会继续大步前行,用我的努力回报您的付出,不辜负您的期望!