中国话读后感 篇1
中华文化如香茗，只需浅尝，便有无穷韵味，千年沉淀，大国底蕴，让人敬从心声白衣飘飘，书卷不离手我，且闻孔夫子传扬儒家经典。驼声玲玲，踢踏万丈，那是丝绸之路沟通起文明的桥梁，泱泱华夏，历程经典，和天地并存，与日月同光。
中国是个古老的国家，传统文化更是源远流长，丰富多采。而在郑子宁所著的《中国话》中，我们更能感受到中国文化的博大精深。《中国话》从语言学的角度切入，分别深入探讨了中国的饮食、数字、动物、称谓、地名等方面的文化。一方面，作者从纵向的时间维度，分析语言的发展、演变；另一方面，又从横向的多维度空间，探讨不同语言之间的传播、交流。作者借由语言，探索中国人的历史与文化记忆，为我们描绘出一条清晰的、不同民族间的历史发展与文化交流轨迹。看了这本书后，我不由自主地产生了疑问，现在的网络词汇真的是好的吗？
在现在的生活环境中，网络上出现了大量的字母缩写词语，人们往往在第一次看到时不明白其中的意思，也不利于日常的交流。人们在运用网络词汇的过程中，也逐渐地遗忘了一些语言的表达、方式和运用，会不会在最后，真的会造成语言的退化呢？而现在，作为一个学生，确实也受到了网络的影响。所以，在读了这本书后，我更觉得我们应该重新认识中华传统文化，重新认识语言的魅力所在。《中国话》这本书就可以让我们了解中国传统文化，它从九大领域解读中国话的起源与传播，从中感受到语言的魅力，了解到妙香国和郁金地、中国的江河、甜蜜茶点、舶来的甜蜜、饮杯chay/te、“茶”之源、饮茶吃果等等关于语言的历史。作文 WwW.ZuOwENbA.NeT
《中国话》这本书更让我们知道了中国传统文化从农耕时代到工业时代，再到今天的信息时代，文化如同一条蜿蜒向前的长河，在时光的河床上奔腾，越过万水山川，不断融入新的细流，古老的声音和时代的呐喊逐渐交织在一起，凝聚成引领文化河流流向远方的力量。
中国话读后感 篇2
弘扬母语文化爱我美丽中华
遥远的东方有个美丽而古老的国家——中国。她有着五千多年的悠久历史；有着数不尽的神话传说；有着文明而古朴的民风；有着灿烂无尽的民族文化。世上最雄伟、壮观、迷人的山，世上最沸腾、气派、醉人的河，滋养着她勤劳、坚韧、可爱的儿女。她善良、多情、博爱、深沉、又充满智慧，是地球妈妈几百个孩子中的一个。你看，她开放了，渐渐朝着富裕接近，明天的她一定更强大。这就是我的祖国，我深爱的祖国，我是中国人，爱说中国话。
从汉语诞生的第一天起，已经和中华民族的历史紧紧相连。五千年的岁月积累，早已像高山一样博大雄伟，似海洋一般广阔无垠。独特的四声，有着音乐般的声调，配合我国特有的诗词歌赋，即可终日吟唱世代相传。这种世界上使用最广泛、最有活力的语言，生生不息、蓬蓬勃勃，它包含了多少中华民族的智慧结晶。修筑万里长城是为了保护它不受伤害，英雄儿女为了捍卫它的尊严浴血奋战抵御外强，正是他们撑起了我们民族的脊梁，祖国的希望，是他们用满腔的热血，谱写了无愧于时代的凯歌，才使得我们的母语响彻神州，那么气势磅礴，那么雄壮嘹亮。这是一种多么美丽的语言啊！
正是会说这美丽语言的民族，创造了世界上最伟大的汉字——方块字。它以平凡的一笔一画组成了不平凡的统一体，以其独特的结构向世人展示中华民族传统的悠久，展示历史的浩荡、曲折，和中华民族的与众不同。它的魅力是任何别种文字所无法企及的。它是一首古老的情歌，深情、缠绵；它是一首精辟的诗，刻骨、醉人；更是一篇抒情散文，向人诉说着满腔激情，令人随之起伏、荡漾，大有与之同生死、共命运之势。
课堂上，老师带领我们走进文学的殿堂，尽情地在古诗美文中流连忘返。同学们一起欣赏“汉字宫”，领略古人造字的伟大；一起翻阅背诵古典诗歌，与诗人一同感受祖国大好河山的壮丽；一起品词析句，体会汉语的精华。点点滴滴使我们爱上了语文，爱上了文学，爱上了我们伟大的祖国。
多彩的语言，丰厚的人文，绵绵的情思、深邃的哲理，启心智，长知识，令我们爱上了汉语，了解了民族文化，感叹着祖国的伟大。
是啊，汉语是热血一般黄河的波涛，是群星一般祖先的谜，是春蚕口中吐出的丝绸古道。它是遨游太空时发出的问候，是奥运升旗时奏响的国歌，是每次放飞白鸽时祖国的生日。
让我们在这一句句韵文偶句中，一声声快乐诵读中，品读普通话的韵味，继承她的精华；
让我们为中华民族而荣耀，因为她顽强不屈、坚持。
中国话读后感 篇3
让汉语走向世界
“全世界都在学中国话，孔夫子的话，越来越国际化。”
曾经的全世界，流行着英语，而在现在的21世纪，中国话反而越来越普遍。在大街上，碰到外国人，想练口语，外国人都说：“我们会说中文。”并且，外国人们的中文说地很好。
从前的我们都是“我们出国玩吧！比如欧洲。”现在也是“我们出国玩吧！”而后面却是“比如中国！”。不自觉为自己的祖国而骄傲。
暑假期间，阅读了郑子宁老师的《中国话》。这本书从语言学的角度切入，分别深入探讨了中国的饮食，数字、动物，称谓、物名等方面的文化。一方面，作者从纵向的时间维度，分析语言的发展、演变；另一方面仅从横向的多维度空间，探讨不同语言之间的传播，交流。郑子宁先过借由语言，探索中国人的历史与文化记忆，为我们描绘出一条清晰的、不同民族间的历史发展与文化交流轨迹。
郑子宁先生看来，语言堪称一种生物基因。语言难以制造出赝品……汉语其实很复杂，在国外，几百年来，爸爸都是用“bad”或者“father”，姐姐和妹妹都用“sister”。而在中国历史中，“爸爸”有“爹”“父亲”“阿爷”等，“姐姐”有“姊”“女兄”等。比如“爷”是什么？《木兰辞》中的父亲叫做“阿爷”，而我们“爸爸的爸爸”叫“爷”；猪在古代称为“豕”，“彘”，现在这两个字早已慢消失在人们的视野中，只有在方代的诗句中才能看见。
现在年轻人搞不清楚的亲戚辈分，到底应该如何区分，七大姑八大块又是如何而来；：“汗”与“可汗”又有什么区别，郑子宁先生在书中也与我们详细讲解。
郑子宁先生做为语言学家，而他认为，汉语和其他语言相比，汉语是有几千年书写传统的语言，其间产生的文本材料非常丰富。在汉语中，一个字，在历史中有许多样子及读者，是值得深入探讨的。