我爱我的学校读后感六年级 篇1
今年寒假，我读了一本书——《我爱我的学校》，这本书的作者是著名儿童文学作家曾维惠。在这本书中，无论怎样特殊的学校，校长和老师都对同学们付出关心与爱，陪伴他们健康快乐成长。
令我印象深刻的是在一所视力障碍学校中，发生的一个故事。故事的主人公是一个叫白杏的小女孩，她从小双眼失明，还比其他学生晚上了两年学。她的父母并不支持她去上学，还从没有参加过她的家长会，这使白杏变得很自卑。直到田甜校长把她接到这所视力障碍学校后，她逐渐找回了自己的快乐，田甜校长教“我”认识盲文，用盲文笔写字，她告诉白杏：“只要同学们还待在这个学校，老师永远都是每个学生的眼睛。”在白杏上一年级时，贺雅老师便发现了白杏唱歌好听的特点，让她成功地进入了合唱团。然而，她因为一次练习时不小心唱跑了调，而感到无地自容，于是决定躲在大树后不去排练了。可听到田甜校长那句“音乐可以让我们的心更加敞亮”和她动听的歌声，白杏表示也一定要用动听的歌声，给大家带来快乐，也给自己带来快乐。这也让白杏重拾自信，心中也有了希望。后来，白杏的父母回家了，参加了那一次的家长会，看到了白杏的改变，也非常感谢学校。
看到了白杏的故事，不禁让我想起了我在我的学校和我的语文老师发生的事。上三年级时，我一直对写作文这件事比较抗拒，因为我一直觉得我的作文写得不够好。直到我上四年级，遇到了我的语文老师——王老师，她很快发现了我写作文的优点，并在“花园听语”平台上发表了我的作文，我渐渐发现了我在写作文方面有独特的地方，值得我骄傲。从此我不再对作文感到抵触，而是将写作文当作了一种享受，更把它看作是一个展现与提升自我价值的方式。我非常感谢王老师，也感谢学校给了我实现自我的一次机会。
《我爱我的学校》这本书让我想起了许多在学校愉快的回忆，认识到学校不仅仅是让我们学习知识的地方，也是一个感受爱，学会爱，实现自我、展现自我、提升自我的地方。我爱我的学校！
我爱我的学校读后感六年级 篇2
寒假，我们学校组织了读书漂流活动，我读的书名字是《我爱我的学校》。这是一本充满爱和温暖的书，作者是儿童文学作家曾维惠。作者用温暖的笔墨描写了一个个不同的学校，学校里每天都在发生着充满爱的故事。
最让我印象深刻的故事有两个。第一个故事是一名叫白婷的女孩子，家在农村，后来与父母一起到城里上学，在那里不仅有可爱的同学、和善的老师和亲切的蔡欣然副校长，学生们还能一起看书、换书、在班级朗读。这些都让她深深的爱上了校园生活。一开始，白婷在班里从不敢出声读书，后来在老师和同学们的影响下慢慢开始大声朗读，她变得越来越喜欢读书了。但她由于家庭贫困，只有五十元可以买书，所以当她被一名不知情的同学拉到一家首饰店，花掉了那五十元，却又不敢退掉的时候，她非常难过，只好愧疚地向父母撒了谎。校长发现她遇到了困难，暖心地开导她，又送给她几本书，白婷终于可以和同学们一起看书了，她觉得自己是最幸福的小孩。第二个故事是一个叫白杏的女孩，她是个盲人，什么都看不见，连她父母都要放弃她时，田甜校长给她的心里带来了一朵“百合花”，这朵百合花让白杏重新认识了自己和这个世界。后来，校长带着白杏来到特殊学校，与大家一起学习、生活，并且还帮助白杏找到了她的特长——唱歌。当白杏在舞台上闪闪发光时，她心里的百合花肆意盛放。
时光飞逝，岁月如梭，我在我的小学度过了五年的时光，如果我的童年是一串珍珠，那么，我在花园小学的生活一定是其中最大最美的一颗。校长为我们组织了一场场丰富多彩的活动，给我们提供了安全整洁的学习环境，拓展我们的视野，给我们的梦想插上翅膀。老师们，像妈妈一样关心、爱护我们，她们不仅教会我们知识，还教导我们要尊敬长辈，尊重同学，勇敢面对困难。我永远不会忘记，当我遇到困难时，王老师总是安慰我，耐心地开导我，一次又一次帮助我渡过难关，每当想起来，都让我倍感幸福，也让我一直铭记在心里。
爱是春风，爱是雨露。学校里校长、老师、伙伴们的爱，让我们变成温暖自信的人，让我们有勇气面对一切困难，迎接一切挑战，这份爱让我们受益终生。
我爱我的学校读后感六年级 篇3
在今年的寒假期间，我读了《我爱我的学校》这本书，里面的各种故事令我感触颇深。
《我爱我的学校》这本书的作者是曾维惠，她是儿童文学作家，中国作协会员，重庆文学院首届签约作家。这本书中讲述了孩子们在学校的童年生活以及美好记忆。
在《我爱我的学校》这本书中的第一章告诉了我们阅读的重要性，讲述了主人公陈爱萍的学校每周五都要开展读书活动，而她在写作业，老师让她和同学们一起读书。她为用钱买了好看的夹子而愧疚，蔡欣然副校长送给陈爱萍三本书，让她和同学们交换着看。在第一章中我最喜欢这两句话“读书破万卷，下笔如有神”。阅读课外书也是增长知识的方法，和在教室里听课、做作业一样重要。多阅读课外书还能把作文写的更好。阅读滋养心灵，阅读改变人生，阅读可以让我们明事理、辨是非，能增长知识，拓展视野。这让我明白了阅读课外书的好处。在我的学校里，我们的李校长就开展了轰轰烈烈的读书活动，校园里到处都有书的影子，让我们养成了读书的好习惯。我曾两次被学校评为“书香少年”，在那次的“读书伴我成长，阅读点亮童年读书颁奖大会”中我最喜欢这句话：“长的矮怎么办？读书，万般皆下品，唯有读书高。买不起房怎么办？读书，书中自有黄金屋。长的丑怎么办？读书，腹有诗书气自华。内卷太厉害怎么办？读书，读书破万卷。不爱运动怎么办？读书，读万卷书如同行万里路。”
书中描绘了孩子们天真可爱的样子，温暖的友谊，以及学校里的各种活动和挑战。学校不仅仅是一个教育的场所，更是一个让我们有机会去学习，交朋友，发展自我价值观，拓展自我潜能的地方。我们在学校里学习到的不仅仅是理论知识，更是许多人生的经验教训，让我们更加成熟稳重。
这就是《我爱我的学校》这本书让我感觉到了学校的重要性，也让我喜欢我的学校生活，学会珍惜我们拥有的一切，把握人生的每一刻。
我爱我的学校读后感六年级 篇4
在寒假里，我阅读了《我爱我的学校》这本书，我深深感受到了学校的美好和温暖，这让我更珍惜每日的校园生活。
《我爱我的学校》这本书中，我印象最深的人物就是白杏。白杏是一个天生就有视力障碍的孩子，白杏是不上学的，她觉得自卑。但田甜校长发现了她，并且登门拜访要白杏去上学。白杏却还是在犹豫，到了第四次，田校长带了一束百合花，放到白杏手上，对白杏说：“杏儿，咱们一起来认识百合花。”田甜校长带着白杏摸百合花的叶茎和花瓣，闻百合花的花香。她还对白杏说：“你虽然看不见，但你可以通过触摸，通过气味，以及通过记忆，认识许许多多的事物。”她温暖了白杏，终于白杏踏进了校园。在学校里，老师发现了她有着极好的音乐天赋，让她加入了学校的合唱团，可是白杏是敏感的。有一次排练时她不小心唱错了，她感到很愧疚，便不再去排练了。暖心的田校长又找到了白杏，告诉她，她的歌声带给大家无限的快乐！”白杏重拾自信，在家长会中大放光彩！生活在爱的校园里白杏是多么的幸福啊！
我和白杏一样，拥有幸福的校园生活。校长把我们学校打造成了书香校园，随处可见的书架，各式各样的书籍，让我沐浴在了书香中。我还有一个非常敬业的老师。她不仅关注我们的学习，更关注我们的心理。2023年疫情突然来袭，我们被迫离开校园，开启了网上的学习。爸爸妈妈忙于工作，而我开始了“自由”的生活。放纵的结果就是回到校园时，我才发现自己已经落了那么多的功课。看见考卷上成绩我如热锅上的蚂蚁，除了焦急还有忧虑。王老师把一切看在眼里。我以为她一定会训斥我，放弃我。可是她并没有，她帮我分析成绩不理想的原因，帮我补习我遗漏的知识点。每一次我有一点进步，她都会马上给予肯定。在她的赞扬声中，我重拾自信，又感受到了学习的快乐。
在满是书香的校园里，和可爱的老师、同学们在一起是多么快乐啊！我爱我的学校！
我爱我的学校读后感六年级 篇5
一首好歌，能催人奋进；一幅好画，能陶冶性情；一本好书，能打动人心，使人受益终身。寒假期间我读了《我爱我的学校》，这本书的作者是曾维惠，它讲述了关于小学生们在校园里所经历的一些故事，书中描绘了同学们之间温暖的情谊，那是一些令人动容的友情，以及学校里的各种活动和同学们所接受的挑战。让我印象最深的是这段师生对话……
“宝贝，我觉得你有心事，能给我说说吗？”蔡校长说，“宝贝，相信我，有事情我们一起解决。”我鼓起勇气，给蔡校长讲了我用买书的钱买了绢纱发圈的事。蔡校长说，“爸爸妈妈挣钱不容易，我们要计划着花钱，不能攀比，在花钱的时候，要根据自己家的经济条件合理开支。”我默默地听着蔡校长的教导。临走时，她送了我几本课外书，说：“爱萍，我把这几本书送给你，你在上阅读课的时候带到图书室去，跟同学们交换。期待你在阅读课上获得更多的知识，获得一份份珍贵的友谊。”“谢谢！”我接过书，心里充满了感激。蔡校长一直保持着对教育的热爱，对孩子的未来的关爱。
此时，让我想到了我们花园小学的李校长，当其他学校在日复一日的重复教学时，我们学校已经有了18个社团组织；学校的走廊里早已装饰了精美的图书角，供我们阅读各种各样的书籍，让书香弥漫整个校园。刻纸、木工、书法、泥塑社团等为学生创造了实践的机会，提高了动手能力和审美能力；健美操、田径、足球社团等丰富了学生的兴趣，增强了身体素质。每个社团都蕴含着校长的辛苦付出，他每天第一个到校，最后一个离校，教学课堂上、课间走廊里、间操队伍中，都能看到他的身影。他十分关心学生的成长，也体现了对教育的担当与责任。我很幸运我在花园小学读书，也庆幸遇到了好校长和好老师，我想这也是所有花园学子的心声。
《我爱我的学校》让我们认识到学校对我们当代小学生的意义重大，老师对我们个人成长的作用至关重要，我们要把它作为一个舞台，在这个舞台上探索自我、展现自我，让努力伴随梦想同行，成功一定就在前方。