拆盲盒作文四年级 篇1
今天老师兴冲冲地跑到我们面前，手里还拿着一个快递盒，对我们说：“同学们，今天我们来拆盲盒吧！”我们一听说可以拆盲盒，一个个都兴高采烈的。
老师把盲盒拿到我面前时，我既期待，又忐忑，心想：万一是一些小虫子之类的东西，老师来故意吓我怎么办？但也有可能是一些惊喜的小礼品。
我小心翼翼地把快递盒的包装一点儿一点儿慢慢地拆开，在拆开的一瞬间，我用一只手紧紧遮住眼睛，心脏快速地跳动。我缓缓把手移开，哇！原来是茶啊！快递纸盒里装着三个黑色的盒子，盒子中间写着三个大字“参杞茶”，字的周围有一条龙环绕在旁边，十分的威武霸气，这种茶由人参、枸杞、红枣、黄精等配料组成，用于养生。拆开之后，我心中的一块大石也就随之落下。
随后我们又开始争论了起来，这一大盒里有多少小包呢？有人说十包，也有人说是二十包。这时，老师便给我们出了一主意：“你们不如把这一大盒拆开来看看，不就知道了？”我们连忙把盒子打开，仔细地数了起来：1、2、3、4、……原来有15包啊！就在这时，一位同学突然说：“你们看，这包装上已经写了有15包了！”我相视一看，突然一起哈哈大笑了起来，显然，我们都被自己蠢到了。拆完盲盒，我又十分欢喜，因为老师给我们每人都送了一包，听说要五块钱呢！( wWw.zuOwenBa.Net )
拆完盲盒，我又明白了一个道理：人生就像拆盲盒一样，一定要勇于探索，你才可能感受到其背后的快乐与惊喜。
拆盲盒作文四年级 篇2
今天，一来到补习班，我就发现桌上有一个快递，我正要看看是什么，却只发现上面写的地址和“买二送一”。看来这个快递里有三个东西。
等同学们都到齐后，吴老师发话了：“这是我买的快递，今天我们就来拆‘盲盒’！”听到这，我们瞬间开始猜测起来。
“是学习用品？”
“不对，吴老师之前说要买冬奥会吉祥物，应该是吉祥物。”
“可上面不是写‘买二送一’吗？所以应该有三个，三个吉祥物可放不进去。”
段评：设置悬念，激发读者阅读兴趣。
“对啊，‘盲盒’的外表就是一个长方体状的小盒子，里面也有可能是三个长方体状的小盒子。”
我们还没议论完，吴老师就叫我们把后面的剪刀拿来拆快递。我们早就已经迫不及待了，立马把剪刀拿了过来。
就这样，我们怀着忐忑而又激动兴奋的心情拆开了快递，映入眼帘的却是“药芍堂”几个字。
“什么嘛，是泡茶的啊，害以为是什么好东西呢！”
我们瞬间就泄了气，打开了看，果然每盒里面都是一包一包泡茶用的。
吴老师说，这可是好东西啊！这里每一包都要五块钱嘞。
“五块钱，这么贵啊！”
于是，我们看了看配料表。这不看不知道，一看吓一跳啊！这里面有人参、桑葚、枸杞、红枣、蛹虫草、黑枸杞、覆盆子、杜仲雄花、玛咖、黄精。这些光听名字就觉得很贵。吴老师答应给我们一人一包，我们瞬间开心极了。可还没等我们缓过来，吴老师又发话了。
“那么今天每人就写一篇拆盲盒吧！”
“啊？”
拆盲盒作文四年级 篇3
你们拆过盲盒吗？今天，老师就给我们买来了一个大“盲盒”，让我们试试拆盲盒，体验体验拆盲盒的乐趣。
“嘿，大家快来，老师给大家准备了一个大‘盲盒’！”我们好奇地围了过去，只见一个“大盲盒”立在桌上，长约二十五厘米，宽约二十一厘米，高约十厘米，我的心里充满了期待，脸上露出一丝紧张和盼望，还带了一点儿忐忑的心理，猜想着盒子中可能出现的东西。
“还等什么，快点过来拆盲盒呀。”我们几个人这才如梦初醒般，拿上剪刀，七手八脚地上前去打开盲盒，我紧闭着双眼，小心地捧出了其中的一个盲盒，眯着眼，看了一眼，马上睁开了眼睛。“啊？这是——君子参杞茶，还是药芍堂的。”我失望透顶，“我还以为是什么新奇古怪的东西，原来是参杞茶。”老师给了我们一人一小包，说：“里面，里面有人参、桑葚、枸杞、红枣、蛹虫草、黑枸杞、覆盆子、杜仲雄花、玛咖和黄精，而且婴幼儿、孕妇、哺乳期妇女及14周岁以下儿童不宜饮用，食用真菌过敏者禁用，搞什么呀，我们又喝不了。”大家一齐叫苦。“那你们不能给你们的父母喝吗？”老师说道。
我们的不满也减少了一些，慢慢的，我们也开心起来，感觉收获偏多。不得不说，拆盲盒时那种“过山车”的心情真令人忐忑不安，拆完后又回味无穷，回想起来，拆盲盒可真是一件趣事啊。