我的课余生活作文六年级 篇1
说起我的课余生活，那就像万花筒一样丰富多彩，种类繁多，例如画画、弹古筝、弹电子琴、看课外书、舞蹈……但我最喜欢的还是舞蹈，接下来就听我娓娓道来。
第一次接触舞蹈是在我4岁的时候，妈妈说跳舞会使人散发自信的光芒，便给我报了舞蹈班，从那以后，我爱上了跳舞。每个星期六早上，只要妈妈一叫我，我便立刻从床上爬起来，快速地穿上舞蹈服，因为又到了去上舞蹈课的时间了。吃完早饭，来到舞蹈房，做好各种准备后，老师便安排我们练习基本功热身。我们先压腿，再劈叉、下腰、绷脚……热身完，老师开始教我们舞蹈动作。伴随着动听的音乐，那些优美的动作，让人如痴如醉。每次我都跳得满头大汗，虽然累，但从来没想过放弃。
今年的六一儿童节，学校要举行庆“六一”活动，我们二年级要表演一个舞蹈节目《孩子的天空》，每个班挑选3名学生表演，我积极报名参加了。我们利用课余的时间每天排练，排练的过程非常辛苦。老师往往因一个动作不到位，一个同学没跟上而让我们练几遍，甚至是几十遍。很多同学都想中途退出。舞蹈老师看出我们的负面情绪耐心地安慰我们：“同学们，台上十分钟，台下十年功，不经过努力，哪里会见到彩虹呢？要想在舞台上放光彩，就要肯下功夫呀！”我们觉得老师说得对，在后来的排练中没有一个说累了。最后我们的舞蹈在舞台上获得了成功，赢得了雷鸣般的掌声。这也让我懂得了一个道理：付出总有回报！出自 wwW.zuoWEnBA.nEt
转眼间，我学习舞蹈已经四年了。因为它，我交了很多朋友；因为它，我一次次地在舞台上不断展现了自己；同样因为它，我的课余生活变得多彩多姿！我喜欢舞蹈，也希望有更多的同学加入我们哟！
我的课余生活作文六年级 篇2
双减之后，我的作业减少了很多，在学校就能完成，但是丝毫没影有响我的学习成绩，并且我的课余生活就更加丰富多彩。我的兴趣爱好十分广泛，我喜爱围棋，阅读，书法……
我喜欢读书，因书籍是人类进步的阶梯。从书中我了解了世界各地的风土人情，阅读真是能让人上知天文，下知地理，在书中，我感受到了航天员日夜在太空中奋斗的心情。我喜爱下围棋，围棋可以启智怡情，从下围棋中让我懂得了做任何事都要有信心，不能轻易放弃，只要你努力了，就算输了也没有关系。我喜爱书法，老师说：“做好中国人，写好中国字”，字是一个人的脸面，字如其人。
阳光好的时候，我也能在学校操场或者家门口的小广场上锻炼身体，好的身体是一切的根本，经常锻炼不仅能让我们长高，有好的体质，还能保护我们的眼睛和大脑。我最喜欢的运动是拍球和跑步，有时还和爸爸一起出去骑行，我们在自行车赛道上一展高低，你追我赶非常激烈，我来个弯道超车甩了爸爸一截，虽然很累，但心里很愉快。闲暇时间，和爸爸妈妈一起逛超市，我就用数学算出价格。我们还能一起去田野、菜地认识不同的植物，去小池塘体验抓鱼的乐趣。这些都让我觉得轻松和愉快，生活中很多发现也让我想学习更多的本领来解答他们。
少年强，则中国强，不仅要学习好，还要加强锻炼身体。生活在富强、民主、文明、和谐、自由平等、公正、法治爱国、敬业、诚信、友善的国家，我感到非常自豪和幸福。
我的课余生活作文六年级 篇3
我的课余生活像一座七彩桥。丰富多彩，我喜欢打篮球，喜欢画画，喜欢踢毽子………但我最喜欢的还是打羽毛球。
有一次我去广场玩，看见有几个哥哥姐姐在打羽毛球，我心里痒痒的，觉得特别有意思，于是请妈妈教我打羽毛球。
妈妈对我说：“想要学好打羽毛球，就要先学好发球。”妈妈给我展示了一遍如何发球。我心想：“这还不简单。”我学着妈妈的样子把球往上抛，然后我用球拍把球打出去，可我老是打不到羽毛球，总是掉在地上，但我不气馁，一次次地练，终于学会了发球。
我虽然学会了发球，但我的球技还是很笨拙，成了“捡球大王”，这时妈妈耐心地教会我扣球、跑跳等技术，我的球技大大提升，我惊喜地发现，其实打羽毛球并不是特别难呢。
妈妈对我说：“你学会了打羽毛球，不如我们来一场比赛吧！”“好啊。”我愉快地答应了。妈妈开始发球了，我的眼睛盯着球。球往我飞来了，我跳起来猛地一拍，把球挡了过去。“嘿，你小子真不赖，进步可真大。”妈妈边打边说。不料妈妈趁我不注意，给了我一个下马威，一个扣球杀过来了。好啊，你不仁就别怪我无义，我把球挡往下一压，稳稳地接住了球，球出去，猛地一拍，球迅速地抛了出去。妈妈也不甘示弱，反手就是一扣，把球打了过来，我跳起来，用妈妈教我的斜打，打了出去，这次妈妈就没有这么幸运了，她刚准备接球，可那“不争气”的羽毛球已经掉在了地上。“耶我赢了！”我大声叫道。
打羽毛球让我尝到了运动的快乐，在球场上，还交到了不少新朋友，和朋友们一起打羽毛球，真高兴。
这就是我的课余时间——打羽毛球。它让我享受到了运动带来的快乐，让我的每一天都很快乐！
我的课余生活作文六年级 篇4
盼望着，盼望着，7月1日快到了，我就要去参加人生中的第一次夏令营了。
晚上，我和妈妈一起收拾好行李，我打了个哈欠，去睡觉了，躺在床上，我心里仿佛有一万个疑问：我要去哪儿住？有室友吗？是几个？会不会欺负我？会不会……？我怎么也睡不着，心中有一丝忐忑，更多的是期待。
第二天早上，妈妈叫我起床，我一个鲤鱼打挺就从床上跳了下来，我依依不舍地和妈妈告别后，便坐上了大巴车。路上，我第一次感到这么的孤独，这么紧张，我不自觉把包往怀里拉了拉。我记得小时侯去九华山的路非常短，而现在却显得比万里长城还长。
到了九华山的宾馆了，下午，第一个活动就是摸鱼捉虾！我们听到消息后，一个个跃跃欲试。
生活老师给我们发了渔网，我和新认识的朋友——唐依晨，一起合作捉鱼捉虾。我把石头掀开，他就立即用网一捞，我和唐依晨配合的越来越默契，可是，掀完一个石头后，我呆住了，我感觉手背上有东西在蠕动，我的汗毛都竖起来了，直到有人尖叫起来，我才反应过来，急忙甩了甩手，我敢说，那虫子到现在还晕晕的呢！这时，我看见孙梦妍也怔住了，只听一声惨叫，孙梦妍一屁股坐在了水里，原来，是一条很粗很长的虫子掉在了他的脚上，真是刺激又有趣的活动啊！
晚上，篝火晚会开始了，皎洁的月光照在草地上，星星眨着小眼睛，注视着大地上的一举一动，蝉好像也倦了，叫的声音越来越小，晚风轻抚着我的脸，让我感到夏日的凉爽，在同学们的欢声笑语中，篝火晚会开始了，今晚的重头戏，就是才艺表演了，孙梦研上去跳了一段拉丁舞，后来才听她说，那是她自己瞎编的，我既然还听见一位老师说：“她的舞姿可真曼妙啊！”我们不觉捂嘴偷笑。潘成冰上去唱了一首《破茧》，唱的比原唱还要好听，回去的时候，我看见道路两旁的树木沐浴着皎洁的月光，我突然觉得很快乐，我真想把这份快乐分享给我的妈妈，我又有点想家了。
回来以后，妈妈夸我：“你长大了，变了一个人，能自己洗衣服，照顾自己了，真棒！”听了妈妈的话，我心里美滋滋的。
我的课余生活作文六年级 篇5
课余生活是多姿多彩的，像彩虹一般焕发出炫丽的色彩。在我学过的课文《走月亮》中作者的课余生活是很让人嫉妒的。打开他的童年之窗，我们会发现那里是另一种风光。灿烂的春光中有童真，无味的冬天也有童趣，自由的玩耍中充满幻想，严肃的学习中不乏快乐。那么我的课余生活也会让你妒忌吗？请大家跟随我的镜头，慢慢欣赏吧。
镜头一：晨景
周末的早晨，我会早起跟着爸爸妈妈去晨跑，这是我的健康锻炼方式。我晨跑大约一小时左右，回到家我会吃早饭。接下来就是晨读，我用读书来满足自己精神和知识上的需求。
镜头二：郊游
有空时，我会和朋友去郊游。在生活中我算是一个非常热爱旅游的阳光少年，看日出，观花海，逛海滩……我都喜欢，在郊游时我也会拍几张照片给自己做留念。我天生喜欢郊游，去哪都可以，因为我觉得不论哪里都有自己独特的美。
镜头三：写生
要是放长假，我会主动去郊外写生，我觉得大自然的气息是独一无二的，美术是我最喜欢的科目，虽然画得不太好，但是我觉得我的作品哪怕只有我自己喜欢，也要把它画下来，因为生活处处皆风景。
镜头四：音乐
我最喜欢的一件事就是听音乐。每当音乐响起，我都会情不自禁地唱起来，有时甚至会随之而跳起舞来。我喜欢听的歌很广泛。我是一个爱生活，爱音乐，爱唱歌的人。
我还有许多的课余生活，下次再和大家分享吧！
我的课余生活作文六年级 篇6
我可喜欢做完作业的空闲时间了，让我给我的课余生活排个名吧！
第一名，当然是读课外书了。每当做完作业，我就会捧一本书，津津有味的”啃“起来。每当这个时候我就仿佛跟主人公在一起，读到全们笑我也笑，读到他们哭，我也眼睛红了。这不最近看了一本书叫《我的狼妈妈》他讲了一个叫白歌的女孩失去了唯一的亲人——养母后觉着自己变成了孤儿，却不知她的养母一直在她的身边守护她。合起书，我深深的感受支母爱的伟大，不知不觉中我的眼眶有些潮湿了。这时，听到妈妈喊：”朝锦，再不能看了，放下书缓缓眼睛，要不然你的的眼镜儿得换成酒瓶底了？”我看看表，时间不声不响过去了40分钟，我恋恋不舍的放下书。
第二名，画画。说起画画，我也认真的画过很多，我记得我画过小猪配奇一家，把猪爸爸的大肚子画的栩栩如生。最近，我照着弟弟的图画书画了几只小动物，我发现有几只画的很像，但也有几只我自己也看得可笑。不过我发现用心画画的时候，我会画画的很好。看来做什么事情都要用心去做才能做好。
第三名，有两个，第一个是做核酸。现在我们的城市疫情有点严重，停了课，爸爸妈妈也不去上班了。每天做核酸，处处都有消毒水的气味。第二个就是陪弟弟玩。弟弟他喜欢动物，每天都要求我帮他做一个牧场，我就从原来的不情愿，慢慢变成了现在的很乐意。这几天弟弟开始玩躲猫猫了，我和他一个一局，你藏我找，玩的非常开心。只不过弟弟有时候会耍赖得让他多玩一局。
这是我的课余生活，你的课余生活是怎样的？也来排个名次吧？
我的课余生活作文六年级 篇7
我的课余生活丰富多彩，既能培养人的兴趣，又让人童年无遗憾，让回忆起来也是幸福还带有快乐的。
我的课余生活自由、充实、美好，每当放学回到家，完成作业，有很多事情是可以做的。我喜欢听音乐，在课余生活听音乐是我不可少的一门功课，坐在舒适的小床上，仰望苍穹，思绪随着音乐逐渐飘向云端。这悦耳的音乐，这清新的空气，是能净化人的心灵的。在音乐高潮的时候，我会哼上几句，表示我满心愉快。
如果音乐是功课，那么英文歌曲便是我的主课了。那天使吻过的音乐像温和的微风，拂过我那燥动的心，让它平静下来。每天凌晨和傍晚，一个人吃着糖，听着音乐，生活就翻倒了的蜂蜜一样甜蜜，我总会轻轻地，小声地唱着那句中文是“他们说生活会在你奔溃后，会变得更容易一些。”
我喜欢这首歌曲，我更爱音乐，那奇丽又悦耳的诗一般的音乐。除了热爱听音乐外，我还忠于漫步、旅游，奇妙美丽的森林是我常去的地方，在我小区后面一点有一条林荫小路，四面都有树木，也是一大片草地。我去那里观赏花、草、树木，运气好的话还可以看到刺猬和画眉鸟。我在树林里面可以想到一些优美的句子，或是将一道题目凭空做出来了，正是大自然帮助了我，使我总能想象出那些充满哲理的句子，一次，又一次地记来，逐渐添满一张，一本，甚至是好几本。
绘画也成了我的课余生活的常客，勾勒几笔，描线，上色，毫不含糊，一幅画便完成得很好，且又快，画完一幅后总觉的时间还有很多。课会生活在我眼里永远是那么多彩，是那么自由。
我的课余生活作文六年级 篇8
我们的课余生活是丰富的，像彩虹一样，五彩缤纷，丰富多彩。有打篮球、跑步、看书……但我最喜欢的还是电脑编程。
一开始，我还不知道那个软件的功能，后来，渐渐明白了它的功能。但是，我还不了解怎样对游戏进行编程，我望着其他人自造自由地创造自己的游戏，不禁产生羡慕之情，我便下定决心：我一定要学会！于是，我开始跟着别人拖动代码积码积木，像鹦鹉学人说话一样，渐渐地熟练了，也知道了如何操作。
于是，随着日益地积累经验，终于有一天，我创造出了让人刺激的游戏。首先我选择了三个背景：丛林、地底|、河底。四样角色：恐龙、巨蛇、苍龙、冒险家。接着，我便选中了这三个背景，运用了”角色碰到……就切换背景”和”等待1秒””穿越……地方”，“秒动10步”这四个代码积木。然后，又选中了”恐龙1”用了”面向鼠标指针”、”下一个造型”、”移动10步”“重复执行直到……”。我选中了”沧龙3””巨蛇工2”点击”复制”键，对它们进行了编程，用”当角色被点击”“下一个造型”、“移动10步”“碰到边缘继续前进”“参与物理曲折”这几个代码积木，对冒险家进行编程，用了”重复执行直到…”“进入物理曲折”“切换下一个造型””移动10步”“如果……那么……”“参与物理旋转”“碰到……”“背景”“到达终点就……”“隐藏”，这样，整个游戏的角色和背景的程序就编写好了。
接下来，到了测试阶段。我点了”开始”按纽，这个按纽似乎收到了一项指令，便立即执行了。我便开始操控起来，那位冒险家好似一只”跟屁鼠”，我鼠标在哪，他就在哪。他跑得很急，好像在叫：“救命啊！救命啊！”但是没长眼睛，直接掉入了地洞，不仅很慌忙，还被巨蛇一路穷追不舍，于是，便开始拿着匕首360度旋转切，打得巨蛇节节败退。我进入了沧龙的肚子里，一下子就被微生物干掉了。”测试成功”！我叫道，周围的同学一听，便潮水般涌来。当他们玩完后，说：“你做的游戏不错嘛。”听了这句话，我脸上露出了笑容。
编程，它让我收到了创造的快乐，自己成功的快乐。它给予了我童年时光的快乐。