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漫画老师作文500字五年级上册

漫画老师作文五年级上册 篇1

“玩笑大王”高老师

陈奕好

为什么要叫玩笑大王呢?因为她很幽默,用玩笑教导我们。她就像春雨一样用“玩”滋润着我们,她就是高虹老师。

高老师的身材中等,她脸上的五官显得格外精致,她有一双大大的眼睛,炯炯有神,闪耀着聪敏、智慧的光芒。她也有一张微微有点大的嘴,这嘴可不简单,里面有一大堆一大堆的玩笑正等着出场呢!

有一次,在科学课上,杨宇轩老拿杯子滋我。我气得要命,便告诉了老师。高老师一边把杨宇轩叫来,一边温柔地摸着我的胳膊。很快,杨宇轩被叫来了,我暗暗开心:“嘿,躲得了初一,躲不过十五!准备接受老师的怒火吧!”但谁知高老师却开起了玩笑:“你不要老滋她,她又不是植物,她不用你的水也可以茁壮成长啊。”回到座位以后,我们俩从“哈哈”笑到了“哇哈哈”,一直笑了足足三分钟才停了下来。就这样,高老师巧妙地化解了我们之间的矛盾。

有一次,我们在上《白鹭》的第一课,当高老师讲到白鹭又名鹭鸶时,同学们先是一愣,然后便齐刷刷地指向了姜卢易,他的脸先是红了一下然后更红了。“Louis!”陈迦熠大喊道。(因为姜卢易的英文名译名路易斯,所以跟鹭鸶有相近之意)这时,姜卢易的脸已经红得像西红柿了。高老师先是让大家安静了下来,然后板着脸说:“我们要讲的是白鹭不是它弟弟!”高老师的话音未落,大家便又一起笑了出来,就连姜卢易也笑了起来。作文 WwW.ZuOwENbA.NeT

我晚上躺在床上,想:“高老师那么会开玩笑简直就是“玩笑大王”嘛!我喜欢这个类型的老师。高老师的笑话花样多的数不胜数,在我们的学习和成长中,带给我们无尽的欢乐。

漫画老师作文五年级上册 篇2

我的老师是“二师兄”

耿蕴珩

看到题目你是不是在想老师怎么会是动物呢?其实他叫孙克济。一开始我叫他“孙悟空”老师,可后来我一想“孙悟空”这个名字和老师的样子明明是相反的。“孙悟空”瘦瘦的,孙老师却有圆圆的肚子;“孙悟空”动作敏捷,孙老师却动作较慢。既然这样,我就叫他“猪八戒”老师吧!

上课时,我低头走神了,“猪八戒”老师悄悄的走到我面前,我居然没发现。老师先是拿笔轻轻地敲了一下我的头。那一瞬间老师就像是气球扎了一样爆了。他严厉的批评了我,可不知道为什么看到“猪八戒”老师的脸我就想笑。也许是觉得老师生气时的样子很好笑,也可能是不知不觉莫名想笑。他批评完我,则又变回了原本笑眯眯的样子。

下课时,“猪八戒”老师则变成了我们的好朋友。有时,他会给我们讲些关于历史的小故事;有时会奖励我们做题答对的同学小礼品;有时会给我们一些小零食。一次,我和吴佩珈一起去那上语文课,课间我们两个去办公室找“猪八戒”老师。“猪八戒”老师先给了我们两个棒棒糖,又送了我们一人一个鲁班锁,说“等你们弄明白了可以找我。”他又对吴佩珈说:“你挑了一个最基础简单的。”接着对我说:“虽然你那的这个比佩珈的难,不过也不是特别难。”后来我弄明白了后,“猪八戒”老师又送了我一个像金字塔的鲁班锁。

我的老师既给予我知识,又是我的好朋友,像同龄人一样。我很喜欢他。

漫画老师作文五年级上册 篇3

“武功”老师

夏罗腾逸

有这样一位老师,他有一头浓而不密的黑发,一米八的身材让人羡慕不已;他身怀绝技,战无不胜。他,就是关老师。

说起关老师,他的武功大招可不一般。瞧!我们班的两位同学又开小差了,不知是不是在想传说中的北京烤鸭吧,反正口水都流出来了。这下老师可不高兴了,眉头紧皱,怒发冲冠,两眼发出凶恶的光。只见他扫视一圈,最后将目光定格在一根白色粉笔上。他拿起粉笔,一瞄准,“天呀!”那两名同学吓的魂飞魄散,大气都不敢出了。“下次再开小差,定斩不饶!”关老师严厉的说道,“哦,我们讲到哪儿了?对,讲到了吃水不忘挖井人,咱们继续上课……”

不过,这两位“大将”可真是两面派,这不,关老师刚转过头,他们的心就飞到德州扒鸡上去了。那口水,真是“飞流直下三千尺”,让人“疑是银河落九天”啊!这么大的举动,怎么可能躲过关老师的法眼呢?结果,关老师大喝一声:“全体起立!”我们既崩溃又绝望的站了起来。关老师拿起粉笔,开始写起来了:1。抄1-7课的文章。2。积累四十个表达开心的词。3……到第10条时,我已经想到我自己的“熊猫”眼了。这时,一行温柔的小字映入我的眼帘:以上作业全部作废!“万岁!”我们高呼起来,惊得4光年外的三体人也吓了一大跳。

不过,自从我来到北京之后,就再没听说过他的消息了。有同学说他去其他学校了,可我才不信呢!我知道他又去学新的“武功大招”了,很期待哦!

漫画老师作文五年级上册 篇4

漫画老师

熊萧雅

本学期,我们换了一位新班主任­——高老师。她中等身材,端庄的五官透着严厉,一双大眼睛闪着智慧的光芒。

为什么称高老师为“爆笑”老师呢?首先,来感受一下“爆”。一次语文课上,高老师正带领着我们学习新的知识。老师认真地讲,我们专心的听,大家都沉浸在知识的海洋里。突然,高老师停止了讲解,眼神如利箭般向一个角落扫射过去,表情由和蔼变得异常严厉。顺着老师的目光看去,我才发现被“射中”的是几个上课说悄悄话的女生,她们看到老师就要生气了,立刻坐好。于是,高老师语重心长地对大家说:“上课注意听讲,否则就会吃大亏!”然后,老师又立刻带领我们回到刚才的课堂中去,仿佛什么也没发生。

其次,我们的高老师会带给我们更多的欢笑。无论是下课还是偶尔上课时,她风趣幽默的语言总能让我们笑得停不下来。一次在上课时,小廉同学手舞足蹈回答问题。于是,高老师幽默的说:“您这是在说相声呢?还是在回答问题呢?”所有人哄堂大笑。还有一次,高老师看到靠墙坐的那组同学总爱倚着墙,扭着身子坐,于是对他们说:“你们难道是排歪脖树吗?”接着,同学们又是一阵哈哈大笑,那组同学也马上坐正了身子。

这就是我的“爆笑”老师。她的严厉与幽默让我们变得既认真规矩又活泼向上!