当前位置:作文吧小学作文四年级作文内容页

小小雕塑家作文四年级300字

小小雕塑家作文四年级 篇1

李明强

课堂上我们玩了一个小游戏,这个小游戏叫“小小雕塑家”。老师给我们说了一下游戏规则。

规则一:要有一个大理石和两位雕塑家。

规则二:要想好雕刻的名字。

规则三:雕像不可以乱动。

老师给我们讲完游戏规则之后,便开始了表演,同学们和我决定谁当大理石,我们就用了石头剪刀布的方法,结果我却输了,当了大理石,老师选中了我们三人。

我当了大理石之后,有一位同学把笤帚往我手里塞,我拿了笤帚之后,他们把我的手往上举,还把我的腿叉开,捏我的脸让我露出微笑,这两位雕塑家居然给我取名为“扫把星”。哈哈哈哈……教室里顿时炸开了锅,同学们笑个不停,老师也笑了,还拍了照留念。接着摆了第二个动作,一只脚朝前蹲,然后侧身,头转过来看老师,结果同学们的笑声变得更大了,老师和同学都被我的姿势逗乐了。

游戏结束了,通过这节游戏课我明白了只有团结才能获得团队的胜利。

小小雕塑家作文四年级 篇2

谢嘉皓

今天,萤火虫老师带着我们玩了一场游戏,叫“小小雕塑家”。

游戏规则是:三人一个小组、两个人当雕塑家,一个人当“大理石”,老师语音未落,大教室就炸开了锅,犹如炮火连天时的情景。那时,小组的每个人都议论纷纷。争取让作品帅气、威猛。

似乎过了一个世纪,A组先出场,两位雕塑家把这块大理岩,这里一雕,那里一雕。那块大理岩经过千雕万刻,终于雕成了一位“扫把星”。等待总是漫长的,过了很长很长的时间终于轮到我们C组表演了,我们c组一上场,我心里暗暗念着,该到我们大显身手了,一定好好表现,超过其他组。一上台,我们两个雕塑家,就把大理岩雕刻成了“自由男神像”。

刻完之后,我们的作品就迎来了连绵不断的掌声和欢笑声。美好的时光总是过得很快,这一场游戏增加了我们几个人的默契。

小小雕塑家作文四年级 篇3

赵子铭

“唉,唉,你不要跑……给我回来,站住。"哈哈哈…教室里为什么这么热闹呢?原来这节课老师让我们玩小小雕塑家的游戏,今天我们过了一把小小雕塑家的瘾。

老师开始说规则了,三人一组,两位雕塑家和一个大理石,一共分为ABCD四个组,限时5分钟,如果在5分钟内还没有完成的话,每组减1分,每组共5分,这些话一说完,全班像炸开了锅一样都沸腾了,老师在上面讲话,同学们在下面叽叽喳喳,有的说:“老师不会是在骗我们的吧,有的说我跟谁一组啊!还有的说我不想当大理石。老师说:“全班安静,自己去找自己的团队吧”。我找了两位同学,我们用猜拳来决定谁是雕塑家,谁是雕像,结果我是雕塑家,老师让我们抽签决定上场次序,结果我们抽了第1个上场,一上场我就感觉我们组的大理石要完了。你们猜我们组给大理石雕了一个怎样的造型呢?对了,是“扫把星”,全场哈哈大笑,连老师也笑了…

快乐的时光总是很短暂,这一节课让我体会到了团结带给我的快乐。

小小雕塑家作文四年级 篇4

刘雨彤

“停,停下……你是大理石不许动。”哈哈哈……是什么声音传过来了呢?哦!原来是乐尚班的同学在玩小小雕塑家呀!让我们一起去看看吧!

萤火虫老师在对同学们讲规则,可是话音未落,教室里顿时就炸开了锅,有的在讨论做什么?有的在用石头剪刀布决定谁当大理石,谁当雕塑家。

最先上场的是A组,A组雕塑的是“扫把星”,他们那夸张的动作真搞笑,B组雕塑的是“自由男神像”,而我们呢!雕塑的是上西天取经的唐僧,萤火虫老师还给我们ABCD四个小组,各拍了一张照片留作纪念,我们大家都很开心。

一节快乐的课堂结束了,在回家的路上,我心里美滋滋的,这节课也让我明白了团结与协作的重要性。

小小雕塑家作文四年级 篇5

王维轩

“我……我警告你不要乱来!”不!我是不会戴它的。”乐尚班怎么这么吵?原来我们正在上活动课小小雕塑家”,我们过了把瘾。

一共分为四组:女皇组、海洋组、山鸦组、战神组,我被分配在战神组,用石头、剪刀、布决定出谁是”大理石“谁是“雕塑家”。

我很荣幸当上了“雕塑家”,当我在思考的时候山鸦组开始了他们的雕塑“扫把之星”。他们还让“大理石”伸出了兰花指。下来是海洋组和女皇组表演……终于到我们上场了!我给大理石”手上插了一根扫把,把“大理石”的手举起为它取名为“自由男神像”,全班同学都哈哈大笑起来,并向我们伸出了大拇指!

今天这堂课,我过得非常开心,快乐的时光总是短暂的,可是我还是回味无穷。