吾爱吾师作文 篇1
庄挚诚
提起最喜欢的老师，那肯定当属是让我又“怕”又喜欢，对我又很有影响的班主任——沈海燕老师。
沈老师有一头柔软的长发，皮肤白皙，虽然看起来很瘦，但是浑身充满了活力和力量，很有自己的气场。她笑起来很好看，眼睛眯成月牙状，就像一朵盛开的向日葵，给人传递着阳光的气息。
沈老师，很有责任心，同时她也拥有一双非常犀利的眼睛，能捕捉到我们身上的缺点和闪光点。在去年的暑假我玩的太嗨了，直到三年级开学后一段时间，我都迟迟没有进入到学习状态。每次阶段学习总结的时候，我的成绩都不是那么的理想。看着周围同学都在进步，我很着急也很焦虑，就像热锅上的蚂蚁，找不到方向。其实我的一举一动沈老师都精确的捕捉到，有一天，打完疫苗后在留观区，沈老师喊住了我和妈妈，我当时心里很忐忑，我以为老师会跟妈妈告状，心里想：“完蛋了，这回家肯定又是女子单打了。”然而结果却跟我想的不一样，沈老师跟我们坐下来，一起聊了聊我近期的学习情况和状态，沈老师并没有当着妈妈的面严厉的批评我，而是很耐心的把她观察到的状况和我一一的沟通了起来，并且告诉我下一步应该如何去调整自己，不要着急，找准方向，认真专心的去做。最后沈老师温柔的说：“我始终觉得庄挚诚是很不错的孩子。”不知道为什么，我听到这句话的时候，我心里一下被东西碰撞了一样，眼泪都要出来了。从那以后，我找准方向，紧跟沈老师的教学节奏，学会梳理学习思路，改正了一团乱的状况，学习状态也慢慢的进入正轨，成绩也取得了进步。直到现在沈老师的那句话时常在我耳边响起，鼓励着我。( 作文吧 ZuoWenbA.neT )
沈老师还像妈妈一样爱护我们。每次学校有什么活动，沈老师全程参与，在保证我们的安全的情况下，想方设法把我们所有的成果全部展示出来，即使累到嗓子沙哑，但浑身还是充满活力和热情，带动着我们每个人。家长群里经常会出现“天冷了，多给孩子加衣服”、“家长快点来接孩子，风太大了，孩子都太冷了”、“最近有有流感病毒，一定给孩子多喝水”……真的像妈妈一样操心着我们的一切。
沈老师不论在学习方面还是做人方面对我们有着高标准，高要求。在沈老师的带领下，我们三（14）班变的更加友爱、团结了。班级各方面的成绩都名列前茅。
妈妈很多同事家的哥哥姐姐小学时都是沈老师带过的学生，现在都很优秀。每当提到沈老师的时候，那些叔叔阿姨们都是纷纷称赞说：“能遇到这样的老师对孩子来说件很幸福的事情。”哇！我感觉沈老师就是大明星一样。每当这时我都很骄傲和幸福，因为我也是沈老师的学生。
吾爱吾师作文 篇2
时淼
我心中的老师是一位和蔼可亲、认真负责、伟大无私的老师，她交给了我们许多知识和道理。我们好像小树得到春雨的滋润慢慢长大。她给了我们许多关怀，让我们感受到学校大家庭的温暖。她给了我们许多鼓励，让我们在遇到困难的时候不害怕，永往直前。她就是我的班主任——卞老师。
卞老师是我的语文老师，她的头发短短的，戴着一副眼镜，眼镜后是一双会说话的慧眼，有时严厉，有时亲切……一个高挺的鼻子下有着一张红润的嘴巴。
卞老师讲课非常好，一篇枯燥无味的课文，总能被她讲得生动有趣。所以我特别喜欢上语文课，提起语文课，我便开心极了！有一次，卞老师讲了一篇课文，她先让我们读课文，读完后她和我们开始了互动，玩分类选择，大家思考了一小会儿，好多同学都举起了自己的手争先恐后地回答。那一节课我们十分开心！
记得有一次写作业，我写错了一题，老师在上课时又讲解了一遍题目，可是我还是订正错了。卞老师严厉批评了我，我虽然害怕，但是我知道老师批评也是为我好的，从此以后无论上课还是写作业我都非常的认真。
人们都说三年级是小学阶段的一道坎儿，我也不例外。上课时总是心不在焉，每当老师提问时自己总是不敢举手，生怕回答错误，自尊心被伤到。我的语文成绩也是直线下滑，我自己也很着急。卞老师观察到了这一切，有一天放学，卞老师找到了妈妈，我以为老师会和妈妈告状，此时我的心里甭提有多紧张，心脏咚咚咚像要跳出来似的。事情并没有向我想象的那样，卞老师耐心的和妈妈聊了我近期在学校的学习情况、课堂表现等状况。看着卞老师并没有批评我，我的心情稍微放松了一些，随后卞老师告诉我平时应该怎样去学习，做好预习和复习巩固、老师在课堂上讲的要认真做好笔记、多读一些课外书积累知识等，并鼓励我，相信我成绩一定会有提高的。卞老师的话时刻围绕在我的耳边激励着我鼓励着我。
老师像春天的微风把新意吹给我们；老师像夏天的暖风把知识送给我们；老师像秋天的落叶带走我们的错误；老师像冬天的寒风吹走我们的缺点。我要感谢卞老师，是您传授给我知识，让我健康成长！
校有亲师，吾爱吾师，校园因学生而生动，学校因教师而精彩。教育是有温度的，有画面感的，校有亲师，师情写意。通达的性情、宽广的胸怀、高贵的教养和渊深的学识，师生生命相互滋养，彼此成就。
在世界和孩子之间，童乐老师们将继续以培根铸魂之道、启智润心之术，让孩子们喜欢老师，爱上课堂，让学校成为孩子们梦想开始的地方。