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我想对您说作文600字

我想对您说作文 篇1

过去的日子如轻烟,被微风吹散了;过去的日子如薄雾,被初阳蒸融了。可有一些事却让我难以忘怀,并且时时萦绕于心。在那一件件让人感动的事情中,有这样一件事,让我获益匪浅,让我永远忘不了关爱我的数学老师——路老师。

由于贪玩,就在上一个学期,我形成了懒惰的心理,不再好好地写家庭作业了,养成了一个坏习惯——抄作业。

纸是包不住火的。一个偶然的机会,老师在批改家庭作业时,发现我和别的同学错的题一样,思路也一样。我的心怦怦直跳,只看见路老师叹了口气,让我下课到办公室,我想:完了,完了,等着挨批吧……结果到办公室后,她让我坐下,拿出我的作业,一道题一道题地为我重新讲了一遍,但我还是没明白,于是老师又拿出笔和纸边画图边讲解,还不时地问我听懂了没有,等我明白时,老师的额头上已经布满了细密的汗珠儿,但脸上露出了甜蜜的微笑。她那孜孜不倦的工作态度和那颗善良的心,使我的心里感到了丝丝的温暖,不由得产生了对路老师的敬佩之情。

从那儿以后,路老师不仅对我的作业负责,而且对我的课堂表现也格外地关心。我的座位被老师排在第一排,盯得死死的。只要在数学课上,我的每一个细小的动作都逃不过路老师的眼睛。每当路老师经过我这里,都会停下脚步,看看我写得对不对。通过老师对我的严格要求,我改掉了抄作业的毛病,学习成绩也渐渐地提上去了,在期末考试中,我取得了99分的好成绩。谢谢您,路老师,如果没有您,我也没有今天的好成绩。

我永远也忘不了关爱我的您——路老师。在我眼中,您是最美的老师。

我想对您说作文 篇2

老师,是天使,是大树,是海洋,是阶梯,是园丁,是春蚕。哺育我们成长,是您,带我们在书中的海洋遨游;是您,教会了我们怎样做人;是您,把我们带到了书的海洋……老师,我们即将毕业,每次看到您的那一双手,我们都非常的心痛,手上沾满了我们在校的点点滴滴;每次看到您那一缕白发,我们都非常的心痛,是您为了我们日夜操劳;每次看到您那脸上的皱纹,我们都非常的心痛,是您为了我们熬夜熬到很晚。

老师,我们还清楚的记得,三年前,您带上我们,我们都感觉您很凶,我们都不敢靠近您,就是那一次,我改变了对您的态度。正好到了考试期间,我怀着对这次考试的自信,在考场上满不在乎,可是却疏忽了一道大题,老师您还提醒我一定要好好检查,可是我却不认真对待。就在那一声:“收卷”我感觉自己都可以考100分,可是我却高估了我自己。

过了几天,考试成绩发下了,我看的自己的试卷,大大的73,我又看了看同桌的100,我非常的惭愧,我又看了看自己的错误都是一些不该错的给错了,我真的想一头撞在墙上。

老师看到了我,我正在那里抽泣,老师安慰着说:“不要怕,没什么的,这一次只是一次小小的测验,下一次,一定会比这一次更好的,不要觉得这一次就一定会评判你的人生,我相信吗你下一次一定会更好的,不要觉得这一次就会搞得你心神不定。”

听完老师的话语之后,我感觉自己的心情好了许多,我感觉这一次老师对我的启发很大,我一定会好好学习。

我爱你,我的老师!

我想对您说作文 篇3

老师,您是我们人生中的路标,带我走上奋斗之路,您是我们打开青春之门的钥匙,带给我们活力与希望……今天是第三十七个教师节,我想和您说,我感恩您——陈爱德老师。

还记得,那是一个大雪纷飞的早上,飞雪散落满天,一团团,一簇簇,仿佛将无数的棉花扯开,从天上翻滚而下。在如此恶劣的天气下,学校不得以延迟开学时间,改到下午上学。

一上午的时间过得飞快,虽天气略有好转,但地面上仍有厚厚的一层积雪,车子一碾过去,便结成了冰,滑溜溜的,十分容易摔倒。当我走到校门口时,便看到了老师的身影,他不惧严寒,仍然坚守在校门口,等待着每位同学的到来。等人们陆陆续续进了教室,仔细一数,还差了一位同学,您便着急地给他的家长打电话,联系未果,您又不顾外面的鹅毛大雪,一直站在校门口等待学生,直到快要变成一个雪人,才同意进教室休息一会,再次出了大厅。

在那位同学到达教室后,您严肃的向他讲述了事情的严重性,强调了雪天的安全问题呢,全然不顾自已早年有旧伤又着凉的腰。老师啊,您像一座灯塔,照亮了我们回家的路;您不顾个人保暖,执意为我们坚守。您是如此的伟大!

在期末冲刺时,您腰伤复发,不能走动,学校已经找了代班老师,想要让您休息,可您,一不愿意辛苦老师,二仍想看顾我们,仅仅歇息了一天,便带着伤重回战场,挺着难受的身子,带我们继续奋斗,摘取胜利的果实。可能是上天感动于您这种“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干“的精神,我们取得了进步,我也得到了优异的成绩。

老师啊,感谢您的奉献,感谢您的关爱,在我们在走向人生的新阶段,为我们树立了榜样,谱写了奋斗,那是一段很惬意的时光。在节日来临之际,祝您万事如意,身体安康。

我想对您说作文 篇4

唯有民魂是值得宝贵的,唯有他发扬起来,中国才有真进步。

——鲁迅

您,一位在百草园里欢乐的小男孩成了一位忧国忧民的老人。的确,中国当时的现状令人担忧,黑暗的社会,人民是那么的无助!那些达官贵人们顾着自己花天酒地,却不曾想到人民身处水深火热之中。这不和谐的社会制度令您担忧,这腐败阴险的官员们令您痛恨。

记得您曾经在日本学医,当时的中国在“日本帝国”人眼中只是一群“东亚病夫”。您在一次解剖学的测验中考了59分,竟被怀疑是老师泄题,多么的荒唐。这极大地刺激着您要去发展祖国,拯救祖国。而后,在一次教学幻灯片中,播放了一段中国人民被日本兵残忍地砍头时的情景,您在这时发现旁边一个中国人竟饶有趣味地观看着,您在愤怒的同时又感到莫大的悲哀!您醒悟了:真正在吞噬中国的不只是日本帝国,更是中国人精神上的麻木啊!于是您从此弃医从文,以笔为武器,战斗一生。与腐败和压迫做斗争,唤醒人们已麻木的斗志和拯救国家的决心!

鲁迅先生,我理解您,您为了中国的未来付出了一切,但是我现在可以自豪地告诉您:中国强大,中国崛起了!解放让中国如梦初醒,改革开放更是让中国经济腾飞。“发展才是硬道理”,这60年,中国有了翻天覆地的变化。社会和谐安定,人民生活水平提高,石油从地下不断涌出,天然气向东进入城市,万吨海轮长风破浪,载人飞船刺破云霄。中国这个新兴国家,一次又一次地向世界证明:这条东方巨龙正在逐步觉醒。让世界等着,中国龙迟早要腾飞于九天之上!

我们这代人生活在幸福安逸的环境里,我们会发奋读书,因为我们肩负着巨大的使命,我们是祖国的未来,祖国以后的发展,是要靠我们来完成的。我们不能满足今天。今后的路更长,更要付出努力和艰辛,强国梦是我们的民魂。用您的话说是值得宝贵的,如今这民魂发扬起来,中国真的进步了,鲁迅先生,您在天堂看到这一切一定非常欣慰吧!

我想对您说作文 篇5

是谁?给予了我们无限的知识?是谁?花了半生的心血在我们的身上?是谁?像一位辛勤的园丁,给予了我们营养,使我们能够快乐成长,将来使我们成为祖国的栋梁?这不是别人,正是我们敬爱的老师。记得有一次,我们正在上课,您教我们读“嘿”这个字,当您抽到我组词时,我组成了“嘿,您来这干嘛”时,全班同哄哄堂大笑,我的脸“刷”一下红了,您却叫同学们安静,对我说:“上课要认真,不要走神哦!”老师的话使我从些再也没有走过神。

老师已经将我们教到五年级了,本以为我们可以在您的陪伴下读完小学,可是这突如其来的消息给了我们当头一棒--老师,您要调走了!听到这个消息后,我们先是一慎,然后,眼泪就像断了线的珠子一样,止不住地往下掉,老师,我们不想您离开!可是,我们只是区区一个小学生,无法挽回现实。只能目送您离去,又默默地接受这个新来的老师。您安慰我们不要哭,可是,我们和您已经相处了五年呀!五年呀!人相处久了,总会生感情的,毕竟,您在安慰我们的时候,您的眼睛也湿润了呀!我知道,您也舍不得我们。

记得离别的那一天是早上,您为我们上了早课,下课的时候,您告诉我们,您要调走了,我们很难过,可是您还是不望叮嘱我们,您告诉我们要努力学习,将来成为祖国的栋梁。

老师,我想对您说……

老师,虽然您调走了,但我小小的心灵里对您生出了一些舍不得和一丝丝的怨恨,我们舍不得,舍不得教了我们五年的恩师离开我们,到别处去教书;我怨恨,怨恨您抛下我们,到别处去教书。您应该不知道,在我们还未接受这个老师时,我们是隐藏着自己心中的痛苦上的课,每当想起您,我们总会偷偷地哭。这样憋在心里的滋味可不好受。老师,我们舍不得您走。

老师,你爱您,伟大的老师,希望您能常回来看看。

我想对您说作文 篇6

星期一下午,我吃过饭闲着无聊,就跑去足球场踢球。不痛不痒踢了一阵球后,忽然想喝奶茶了。正好一个走读的朋友在跑道上练习跑步,我就跑过去和他打了个招呼,借他的手机登了一下QQ。点开了班群一看,得知班长正在附近家里吃饭,我就发语音让他帮我带杯奶茶回来。说完,就把手机还给朋友了。

到了晚上,田老师您把胖墩林子越叫去了办公室。过了一会儿,林子越一脸淡淡的忧伤走了过来把我也叫去了办公室,我顿时一脸懵。

到了办公室,田老师您笑着对我说:“带了礼物来了?”我又一脸懵,问了一句:“什么礼物?”我说完这句话以后,田老师您拿出了一部手机,我看了看,这不是林子越的手机吗?什么时候乾坤大转移了?田老师您点开手机,一段熟悉的电话语音响起。那不是我吗?顿时就慌了,因为这段语音,正好是我今天下午发的。随后,我“急中生智”,找了一个借口,谎称我的企鹅号给别人盗了,然后又说了有人利用一些软件把我以前的录音给录了下来,才会有这样的语音,虽然这个借口听起来十分的扯,但是,我还是厚着脸皮把这个谎给编了下去。田老师您当然不信。

到了晚修最后一节课,田老师您再次把我叫了过去,拿出一本周记给我看,我发现这本周记是班长的。他写了我的一些事情,也说出了他的心里话,那一刻我感触很深,有种想哭的感觉。我最终还是说出了真相,田老师您没有大发雷霆,而是和蔼地告诉我,都初二了,该懂事了,我觉得您揍我一顿我应该更舒服一些。

田老师,我知道我基础差,学习兴趣不浓,总想通过其他渠道打发时间。您告诉我,学习永远不晚,还拿“师旷论学”的故事劝诫我不可荒废时日,虚度光阴……

田老师,我想对您说,我错了!以后会把主要精力放在学习上,争取不断进步。谢谢您!田老师。

我想对您说作文 篇7

马上就要进入中学了,我们也将从启蒙的大门里走向另一个神秘的大门。开启着扇大门,给我们更多知识的,就是辛勤的园丁——我的中学老师。

在我的想象中,我的中学老师是一位和蔼可亲的老师,正是这样我才有更多的话想要对未来的中学老师说,老师,我想对你说:“老师,我崇尚得是快乐教学法,我多想摆脱‘回家一定要写作业’这身皮,做一个自由自在、无拘无束的小鸟,课堂上,讲完知识重点后,做一些练习,回家后复习复习,多么好啊!就像口渴的人找到了水,饥饿的人找到了面包。老师,在我的想象中,你就是一位园丁,可不要累坏了自己啊!布置一点点家庭作业,上课上一点重点,轻松极了!老师,我想对你说:千万不要打碎了我们的梦想,就象一棵小芽心中的强烈欲望,就让梦想自由地飞翔吧!

老师,我还想对你说:我感谢您,感谢您领我走进了中学的大门,我们就好象一棵没长大的树,有了多余的树叶时,是您来帮我除掉;有了长歪的念头时,是您来帮我们扶正;当我们缺少智慧,是您帮我们撒下知识的雨水,是您给了我们知识的泥土,让我们在“雨水”和“泥土”中快乐地成长。

老师,我又想对您说:在我的梦境中,您上跟天使借的身材,跟白雪公主借的面孔,跟歌唱家借的嗓音,跟上帝借的心灵,在我的心中,您上一十全十美的,我希望在现实中,您也一样。

对着中学老师,我有说不完的话和无比钦佩的心。

老师,是一个神圣的职业,老师就象蜡烛,燃烧着自己,照亮着他人。中学老师更是一个重要的角色。所以,对于这样一个老师,我想说的话犹如黄河之水滔滔不绝,千言万语浓缩成一句话——“老师,我爱您”

我想对您说作文 篇8

老师,您是一片阳光,是乌云挡不住的阳光;您是雨露,滋润我们茁壮成长。您虽不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;您不是雕像家,却塑造了一批批人的灵魂您的思想,您的话语充溢着诗意,蕴含着哲理。在知识的海洋中,我们曾激起过多少美妙的涟漪,同学们的成绩中也都凝结着多少您辛勤的汗水,在成长的道路中也都是您一直在为我们导航。

记得在上个星期,您在课上问同学们,谁的习作想上《江花》杂志,有个别同学自信地将手高高举起,而我,心中是非常非常想上《江花》的,因为每每放寒假暑假,学校都会发《江花》,而我看着目录中的那些学生名字,却没有我,于是,心中就激起了羡慕的浪花。可是,我却没有自信,我怕您嫌我的作文优美句子太少,内容太空洞乏味,文字太少,上不了《江花》,我就将快要举起的手又默默放下。

接着,我连续几天都因为这件事有点闷闷不乐的,后悔当时没有举起手来,懊恼自己的胆怯、自卑,可是世上没有后悔药,时光一去不复返,我心中就下定了决心,下学期一定要将作文写好,下次老师询问时,自信一点,将手举起。上周六,您仿佛有读心术一般,竟然主动找我,让我将那篇好作文修改后上《江花》,我欣然答应,可心中除了特别开心,还有点惊讶。

有人说“师恩如山”,因为高山巍巍,使人崇敬。您严厉的责备是“恨铁不成钢”的关切,谆谆教诲又是“望子成龙”的心愿,我们怎能不懂你呢?您教生有方,是严冬里的炭火,是酷暑里的浓荫下河水中的踏脚石,是雾海中的航标灯。您用火一般的热情温暖着每一位同学。然而,再过半年多,岁月的无情将要把我们分开,我要上初中了,就让我珍惜这最后和您相处的美好时光吧,这将是我人生中的一段最美好的回忆!

我想对您说作文 篇9

鲁迅先生,我想对您说:“您留给了我们一笔巨大的物质精神财富,其中有您爱国爱民的精神,有您关心帮助他人的品格,有您对读书的思考,有您不朽的作品。但是让我感触最深的,是您对珍惜时间的感悟。”

鲁迅先生,我想对您说:“我十分认同您说过的一句话:哪里有天才,我只不过是把别人喝咖啡的时间都用在工作上了。没错,您是名副其实的思想家和革命家,您把一生的精力都用在了工作上。您从来没有虚度光阴,浪费时间,甚至把别人喝咖啡的时间都用在了刀刃上。您珍惜时间的精神是大家有目共睹的!”

鲁迅先生,我想对您说:‘‘您不但珍惜自己的时间,还珍惜别人的时间。您和别人聊天时,从来都是长话短说,如果别人邀你赴宴,您只有早到,从不迟到。您用‘时间就是性命,无端地空耗别人的时间,其实是谋财害命’表现了一切!”

鲁迅先生,我想对您说:“我以前做事马马虎虎。晚上老师布置大量作业,可我依然看电视,时间一分一秒的过去了,我浑然不知。爸爸妈妈不知骂了多少遍,我也改不了这个坏习惯。自从在书上学习了您的故事,我奇迹般地改掉了这个坏习惯,懂得了珍惜时间。”

鲁迅先生,我想对您说:“您对时间的感悟让我受益匪浅,我会好好珍惜时间的,谢谢您!人总跑不过时间,但是人可以在自己拥有的时间里跑快几步,这样一来就可以在有限的时间里干更多有意义的事情了。”

我想对您说作文 篇10

在我眼中,你是一位英雄豪杰,拥有他人所没有的英勇傲骨。面对实事的黑暗,你手握一把“利剑”写下警醒世人的伟大诗篇,你壮志凌云,面对社会的腐败,你放弃理想,弃医从文,为的不是自己,而是整个国家。看过你的种种历迹,我不禁佩服,如此“大丈夫”怎能不令人为其折服。

你笔下的《铸剑》,眉间尺为父报仇,却因胆小无为而不能夺取仇人之颅,“黑衣人”的出现,扭转了这一情况,你笔下的黑衣人忠肝义胆,有血有肉,为其报了杀父之仇,这黑衣人仿佛就是你的化身,砍下了这腐朽不堪的专制统治,警醒了这社会之中愚昧无知麻木不堪的民众,你拥有无穷的胆量,写下别人所不敢写,说出别人不敢说的话,为的就是社会,为的就是国家,你奋笔勤书,写下《铸剑》写下麻木不堪的社会情况,这无知麻木的人民群众。为的就是警醒我们,帮助我们,你费尽心力,挥洒着强烈的情感,我不禁赞叹,你是一位身披战甲手握刃刀的英雄。

你也有柔情似水的一面,《百草园与三味书屋》写尽了你童年的美好回忆,那朗朗读书声,那园子里的鸟叫声,那充满儿时回忆欢乐的地方,那和蔼可亲的祥林嫂,在你笔中,那种强烈的情感挥洒的淋漓尽致,这是我对你有了不同的看法,你对家乡的热爱,对亲人的感情,与那批判腐朽统治的你完全不同,你还是一个充满着与平常人一样对家人,对回忆,对童年的美好情感。铁血丹心的男儿也有柔情似水一面,我不禁对你又有了不同的印象。

鲁迅,你是一个敢爱敢恨,敢作敢当的大丈夫,你刻画出无数鲜明的形象,他们都像是你的化身,时时刻刻激励着我们,我曾以为,你对当时的社会充满着憎恶,认为你是一个只懂得手把“双刃”的志士,却不曾想到你是一个对家乡,对童年充满感情,柔情似水的男儿,你是一位侠者,更是一位慈祥柔情的好男儿。

鲁迅,你是一位英雄豪杰,纵有千言万语都表达不出我对你的佩服与赞美,只用一句话来说,这种“大丈夫”怎能不令他人折服?