围绕中心意思写六年级作文 篇1
爱如同冬日的暖阳，让你感到温暖。记得有一次我发烧了，那时狂风大作，暴雨倾盆，妈妈仍旧带我去了医院。
“好孩子，不要怕，输上液你就不痛了。”妈妈流着泪说。我似懂非懂的点了点头。“小朋友，闭上你的眼睛，姐姐给你治病了。”我照着做了，护士小姐姐夸我真乖!听到这里，我心里乐开了花。
妈妈抱着我护士小姐姐给我打针，我多么想哭出来啊，但我还是没有哭出来，因为她们说我是个乖巧的孩子。
“好孩子，妈妈给你买了小米粥，来张嘴啊-啊!”我吃过午饭后便睡着了，隐隐约约听见妈妈说睡吧，睡醒了病就好了。这几天妈妈整日整夜都合不拢眼，生怕我又怎么了?
终于在妈妈的悉心照料下，我的病很快就好了。
第二天到家，妈妈做了一桌子我爱吃的菜，爸爸下班后，我们便开动了，妈妈的筷子好像不听指挥，一个劲儿的给我夹菜，我都快要吃饱了，妈妈还一点儿都没吃，我夹了一块肉放到妈妈碗里，妈妈抚摸着我的头，冲我笑了笑。
饭后我们一起刷碗，刷锅，别提多开心了，妈妈，爸爸又和我一起看电视，妈妈长舒一口气，我知道她心里的大石头已经降落了。
“宝贝要睡觉了，妈妈给你讲小红帽的故事吧!”我拍着手说：“好呀，好呀!”我躺在妈妈的怀抱里入睡了。
世界上最伟大温暖的爱便是母爱，就像孟郊说的“谁言寸草心，报得三春晖。”所以从小到大，我唯有对一个“暖”字情有独钟。
围绕中心意思写六年级作文 篇2
上课时，一些小鸟有时会飞过来，在窗边张望我们，但总是一会儿就飞走了。这让我很是想念它们。
我开始盼着下课，好去看看它们。我时不时撸起袖子看一下表，希望时间过得快一点。整整一节课，我既高兴又激动。随着时间的推移，下课铃不知不觉地响了起来。我赶忙对着窗户伸长脖子眺望。
鸟儿已无影无踪。我又开始盼着鸟儿出现在我的视野中。一节课接着一节慢慢过去，有几只小鸟飞到了一棵枯树上，它们歪着头冲着我叽叽喳喳。我用直勾勾的眼神盯着它们，脑子里又产生了一种新的念头，很想在窗边和它们一起玩。
我开始盼着它们鼓起勇气，朝我飞过来，和我说说笑笑。可这不可能，有哪只鸟儿会为一个人类翻山越岭，去找他玩呢?可这念头一出现就很难消灭。我和它们招手，希望被它们那雪亮亮的眼睛察觉到。
课间很短，一会儿就上课了。好不容易看见了鸟儿，却无法指引它们过来，甚至连近距离观赏都不可能，我无奈而又失落。正当这时，鸟儿好像有了勇气，飞到窗边，在那儿和它的伙伴谈论着。我看见了，如坐针毡，激动得想冲过去，抱住它们。我盯着它们，魂都飘出了窗外，笑得嘴巴都快裂开了。我就这样发呆地看着，好像它们身上绣了几朵鲜花一样，特别吸引我。我的视线在它们身上停留了许久，我真的要灵魂出窍了!
小鸟是那么有趣啊!
围绕中心意思写六年级作文 篇3
寒风吹来，冬天到了。每到冬天，我往往就会莫名的兴奋，因为在冬天，会有一位客人到来。
很多人喜欢用百合来象征纯洁，而我却更喜欢用雪。洁白的雪给寒冷的冬天穿上一件羽绒服，给万物披上头纱，一切都是洁白的，雪洗净了所有的污垢。今年的冬天，我盼望她再来做客。
有关雪的诗句，人人开口就来“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”，“风雨送春归，飞雪迎春到”，人们对雪有说不完的喜爱，而“瑞雪兆丰年”则寄托了农民对来年丰收的期望。
小时候，一下雪，我就和小伙伴们玩得不亦乐乎。没有雪的冬天总觉得少了点儿什么，无精打采的。雪常常在夜晚降临，给每家每户一个惊喜。早上推开窗户，看到这银白的世界，我迫不及待的冲出家门，享受在雪地里的那一刻。
我最喜欢的就是踩雪。踩一步，我便回头看一眼，依稀记得那脚印一深一浅，一前一后，鞋子上的脏东西根本不会影响雪的洁白，雪依旧那么美。接住几片雪，想看清她的形状，一眨眼，雪在手中融化了，但想看清她的样子的这个念头却从未动摇。
在我们这个四季分明的小城市，下雪的次数却少之又少，即使有，也只是三两天就融化了，我多想去北方，看看那白雪皑皑的世界，如有幸能滑一场雪那简直就太美妙了。雪在我眼中无比的珍贵，大概是因为她的短暂吧!一年又一年，如此之快，那曾经让我回味无穷的雪，你究竟何时再来?
围绕中心意思写六年级作文 篇4
人生百味杂陈，但有一种味道最令人欢喜，那就是甘甜的甜味，他从甘到舌处处都充满了甜美的气息。
甜不仅是为味道里的，还藏在妈妈的微笑里，甜也不仅可以让我们的嘴角，永远留甜，更可以温暖我的内心。
记得那一次，我羡慕别人骑着自行车在街里穿梭，我就，鼓足勇气和妈妈说：“妈妈，我也想学自行车，我也想和那些大孩子一样，骑着自行车感受大自然里的风与新鲜的空气。”可说完这个我又有些紧张和不安，妈妈微笑着说：“想学就学嘛，正好我也想减肥，一起锻炼啊!”听完这些，我开心的笑了起来，心里的紧张也消除了一些。第二天早晨，我和妈妈一起练习骑车，我骑得十分不平稳，跌跌撞撞的，在十米长的路上我像醉了的青蛙一样左歪右扭。我开始没了耐心，想放弃。但我发现我的妈妈在我的身后，双手扶着车，努力让车平稳，妈妈还在帮我喊着：“加油”“加油”她的嗓音逐渐的变哑，但鼓励从未停止。妈妈妈额角的汗珠温柔的声音不断的鼓励，多让我体会到了妈妈对我的爱，我也逐渐找回了自信，终于在妈妈的鼓励下，我学会了骑车。我扭头看妈妈像是他学会骑车一样开心的对我笑中那甜美的微笑，使我始终无法忘记。
“甜”字，虽然由横竖撇捺等简简单单的笔画组成，却有着自己的情感就像那“甜”象征着妈妈对我那温暖的微笑。
围绕中心意思写六年级作文 篇5
生活就像一个百味瓶，酸、甜、苦、辣样样皆有。
在比赛中能得到奖状，是一种甜。今天朝会课上美术老师在国旗台上颁奖：关于“质量安全”绘画比赛，荣获特等奖的是……荣获一等奖的是……这时，听到了我的名字，飞快且激动地蹦蹦跳跳向国旗台跑去。
来到国旗台，老师一个个为我们颁发奖状，还奖励了每人一盒精美的水彩笔呢。
今天早上，班主任戴老师又给我颁发了“四连漫画”的奖状。下课后在走廊拍照时，看到老师的喜悦，和蔼的笑脸，我心里甜丝丝的，这是兴奋的甜，是收获的甜!
生活中能为父母分担家务事，是一种甜。在妈妈收拾碗筷时，我会帮忙端菜;在妈妈洗衣服时，我会帮忙晾衣服;在妈妈感到劳累时，我会为妈妈捶捶背;在爸爸做饭时，我会帮他切菜;在爸爸拖地前，我会帮他扫地。帮爸爸妈妈做一些力所能及的事情，看着他们满意的笑容，心里比吃了蜜还要甜!那是对爸爸妈妈爱的回馈，更是一种甜!
平时教弟弟写作业，也是一种甜。有时周末爸爸妈妈去上班，由我带弟弟在家。妈妈交代我要帮弟弟辅导作业，弟弟在我的辅导下，能够迅速把作业做得又快又好，当我表扬弟弟看到她天真可爱的笑容时，心里是暖暖的，那是爱的传递啊!
生活中有苦，但更多的是甜，甜有时会藏在老师、父母、弟弟的脸上，只要我们用积极乐观的心态，用心去品，一定会尝到生活更多的甘甜!
围绕中心意思写六年级作文 篇6
“甜”是什么?什么是“甜”?
我认为“甜”是一个很神奇的字，不同的时间，不同的年龄段，我对“甜”字的理解也不同。
小时候，我年龄小，我心里的甜就是单纯的一种味道。妈妈接我放学回家的路上，妈妈总会给我买一两颗糖哄我开心。每次吃到糖心情就会很好，就像喝了蜜一样，无论什么苦恼的事都会烟消云散。吃到美味的糖，真甜!
后来我长大了一些，进入了小学，对“甜”字的理解就是心理上的甜了。
记得有一次，老师让那道题写对的同学举手，我高兴地举起了胖乎乎的小手，看了看周围班里只有四五个同学做对了，老师表扬了我们，还让我们下课后到他那里领小饼干当时我的嘴都快要咧到耳朵根了，拿到小饼干后心里甜滋滋的。
还有一次我考了九十九分，妈妈说考到九十八分以上就给我买漂亮的小裙子，我拿着画满对勾的卷子，对着他傻傻的笑，心里也早就乐开了花。被老师表扬，拿了好成绩，真甜!
再后来我问妈妈什么是“甜”，妈妈说她发工资时，能满足我和妹妹的心愿时，她就觉得很甜。但更甜的是，我们一家人待在一起，只要我和妹妹健健康康，她认为每一天都是甜的。一家人在一起，我们都很健康快乐!真甜!
人在成长，思想也会改变大脑，一天会比一天更成熟，但不变的是家人对你的爱与关心。
我们要有一对善于寻找“甜”的眼睛，这样你会发现生活中，处处都藏着“甜”的足迹!
围绕中心意思写六年级作文 篇7
期中考试即将到来，同学们都在紧张的复习，我也不例外。
在期中考试的前一个星期，我正在复习的时候，妈妈走进来看着我用渴望的眼神望着她，严肃地对我说："如果你这一次三科都上了90分，我就给你买你想要的《十五岁的小船长》。"到这个话后，我便更加认真地复习起来了。，因为这样就可以更快的得到我想要的书了。
在期中考试的前一个晚上，我一直在床上翻来覆去，害怕自己考不好。在半夜睡的正香的时候，仿佛有一个声音在叫我赶紧复习，吓得我一个激灵，又马上爬起来复习。
第二天，早上起来我都还在想到底能不能得到那一套书呢?
试卷发下来，周围的气氛一下子变得紧张了起来，我的心更加忐忑不安了。
我埋头做试卷的时候，突然一道题目难倒了我。当我好不容易找到了这道题目的决窍，再看一下时间竟然只剩10分钟。于是我更是头也不抬的一口气做完了其他的题目。
过了几天，老师按顺序将成绩发下来，我心跳得很快，等啊等，终于发到我了。但是，我却不敢打开去看我的成绩，但为了我的书，我又不得不看。翻开成绩单的时候，我用手捂住了自己眼睛，我心跳得更快了，慢慢地把手拿开，我惊讶的发现我三门都上了90分，我兴奋地叫了起来。
哈哈哈哈哈!《十五岁的小船长》你还是快快来到我手里吧!
我发现了所有的事情，只要努力就会有快乐。
围绕中心意思写六年级作文 篇8
劳动过后的甜是心花怒放的，晚上写完作业的我，肚子饿得咕咕叫。我灵机一动，何不动手做一碗香喷喷的馄饨呢?说干就干，我撸起袖子、系上围裙，信心满满的干起活来，我舀了半勺水倒入锅中，点火，随后我像站岗的士兵一样立在锅前，目不转睛的盯着锅里的水。渐渐地，锅里的水沸腾了起来，我连忙从冰箱拿出馄饨，馄饨一个个迫不及待地跳入水中，有的在锅底潜水，有的在水面泡温泉，乳白色的汤汁搭配着硕大饱满的馄饨，让人“口水直流三千尺”，就连空气中都弥漫着淡淡肉香，再撒上必不可少的葱花，一份色香味俱全的佳肴就新鲜出炉了。
忆苦思甜是回味无穷的。回忆六年前的今天，我从一个懵懂无知的小孩变成了一年级的学生。那时哭着、闹着、在地上撒泼打滚也不愿意来学校上课，还对天发誓与男生“势不两立，不共戴天”。可在这六年的时光里，每天上学、放学成了家常便饭，在与同学们一次次团结合作中我们早已融为一体。再想想还有一年多就要和朝夕相处的同学们分道扬镳了，我恨不得时间慢点再慢点，珍惜我们在一个教室读书的时间，珍惜在一个操场嬉戏打闹的时间，珍惜在一起共同进步的时间。
兰姆曾说过：“不会尝酸的人也不配吃甜的。”甜是心花怒放的，是回味无穷的，是苦尽甘来的!
围绕中心意思写六年级作文 篇9
上周日上午，妈妈带我去参观宠物店。我看中了一只小奶猫，它有着一身雪白的绒毛，两只水汪汪的大眼睛，嘴里不断地发出稚嫩的“喵喵喵”的叫声，一副惹人爱的样子，着实让我在一瞬间就喜欢上了它。我情不自禁地上前抚摸它，哇，这毛真柔软，我甚至都产生了想买走它的想法。结果被3000元的昂贵价格打了退堂鼓。
从那天起，这只猫就像住在我的心里似的。睡觉的时候，吃饭的时候，甚至是上课的时候，我都会想着它。每当我放学回家时，必定会绕一大圈子还要假装我是顺路路过宠物店去看它。
周六上午，当我再次去看它的时候，它还是一如既往地朝我不断地喵喵叫，那声音，仿佛在问我什么时候可以带它回家。我对小猫的喜爱甚至都会忘了时间，还记得那天还是老板提醒我可以回家的时候，我才不情愿地挪着我的步伐回家去。
刚回到家里，妈妈就招呼我吃午饭。可是，我哪有心思啊。我的脑海里全是小猫可爱的样子，柔和的呼唤声。妈妈似乎看出了我的心思，没有多说什么，只是默默地给我盛了一碗饭。
又过了一天，当我跨进家门的那一刻。就听见喵喵叫，“咦，是我的幻觉吗?”我有点不敢置信。“喵喵”“喵喵”……我确定这是我喜爱的那只猫的声音。“喵喵”“喵喵”……不是幻觉，是猫，是那只我喜爱的猫猫。妈妈竟然把它买回来了，“天哪，妈妈，我爱您!”我欢呼着奔向妈妈一把紧紧地抱起她。
围绕中心意思写六年级作文 篇10
国庆节来临了，全国上下都喜气洋洋。奶奶却在这欢庆的节日里动了手术，出院后直接回到她妹妹家休养了。于是，家务活和辅导妹妹的担子全落到了妈妈身上。
每天早上刚起床，妈妈便开始忙碌。她手忙脚乱地打蛋、搅拌、煎饼。若是妹妹长时间没起来，她又将火关小，来帮妹妹穿衣服。好不容易鸡蛋饼做好了，她还得给妹妹洗脸、梳头，给我们泡蜂蜜水或牛奶，最后还要送我们上学。
一回到家，妈妈就打开电脑，十个手指像舞动芭蕾的精灵一样跳动着，随着十指挥舞，销售表完成了，工资表也完成了。可是妈妈连气都没喘一下，又开始拖地、擦桌椅，就这样忙到了中午。
草草吃完午饭，妈妈不是去银行办事，就是去税务局办事，要么就去开会。她忙到近4点，刚想坐下来休息会，接妹妹放学的闹钟就响了。她闭上了双眼，长吸了一口气，又将它化为了叹息声，汗水从她的脸庞上落下来，她站了起来，急匆匆地下了楼。
夜幕降临了，妈妈总会做上一顿较为丰盛的晚餐给我们吃。洗完了大大小小的盘子，妹妹的书桌旁便一会儿传来嘶哑的大吼声，一会儿传来温柔的赞扬声。等妹妹做完作业，我终于听见了她如释重负的喘气声。
夜晚，我望着窗外寥寥无几的灯光，听着客厅里十指舞动的声音，心想：妈妈可真忙啊!我一定要好好读书，让妈妈不再那么辛苦!