篇一：小学寒假阅读活动实施方案
“鸟欲高飞先振翅，人求先进先读书。”书是知识的海洋，是人类进步的阶梯，书中有中华民族五千年的灿烂文化，有无穷无尽的知识。为进一步推动学校读书活动的开展，丰富学生的寒假生活，促进书香校园、书香家庭氛围的形成，XXX师范大学附属实验学校小学本部将在2023年寒假期间开展“假期以书为伴，来年‘兔’飞猛进”主题读书活动。
活动明细
一、活动时间：
2023年1月3日——2月6日
二、活动对象：
3至6年级全体学生
三、推荐书目：
具体方案
2023NEWYEAR
1
三年级：
“书香寒假”手抄报
8k素描纸横着用，左边距3cm，上下右边距各2cm，需图文并茂，最好能附上自己读书的照片。
2
四年级：
“书香寒假”好书推荐卡
A4纸制作，左边距3cm，上下右边距各2cm，向大家推荐一本好书，在推荐好书时，不仅可以阐述这本书的故事梗概，还要有自己的体会，阐述推荐的理由等。
3
五年级：
“书香寒假”阅读思维导图
A4纸制作，横着用，左边距3cm，上下右边距各2cm，根据寒假期间阅读推荐的书目，选一本精读，绘制思维导图。
4
六年级：
“书香寒假”人物故事汇
8K素描纸横着用，左边距3cm，上下右边距各2cm，围绕一本书中的一个人物，选取几个典型事例进行概括，突出人物的形象特征，制作一张人物小报。
篇二：小学寒假阅读活动实施方案
一、活动主题
本次活动主题为“书香伴我行”，目的是让学生感受读书的快乐，爱读书，多读书，养成读书看报的好习惯。让学生从读书中汲取民族文化和世界文化精华，拓宽视野，积累知识，充实文化底蕴，丰富精神生活，提高学生的整体素质，为学生的终身发展奠定坚实基础。
二、活动时间
20XX年1月—20XX年2月
三、参加活动对象
我校1—6年级学生
四、活动过程
（一）开展阅读兴趣引导活动，开展读书活动的发动工作，帮助学生选定阅读书目，布置寒假阅读任务。
（二）提倡学生根据年段特点选择性地进行广泛的课外阅读，并要求学生在假期写下1-2篇读书心得。
（三）阅读书目如下
年级
必读书目
一年级
《读读童谣和儿歌》
二年级
《愿望的实现》
三年级
《中国古代寓言》
四年级
《看看我们的地球》
五年级
《西游记》
六年级
《鲁滨逊漂流记》
年段
推荐书目
低年级段
自然科学类
文学类
徐刚《小彗星旅行记》
彭文席《小马过河》
葛瑞米·贝斯《来喝水吧》
格林兄弟《格林童话》
马莉等文/王晓旭《嫦娥探月立体书》
白冰《吃黑夜的大象》
中高年级段
法布尔《昆虫记》
赵丽宏《童年河》
陶宏《每月之星》
萧红《呼兰河传》
亚子《少儿科普三字经》
冰心《寄小读者》
法拉第《蜡烛的故事》
黄蓓佳《今天我是升旗手》
高云峰《异想天开的科学游戏》
苏叔阳《我们的母亲叫中国》
五、活动展示形式
（一）1—2年级以级部为单位统一参照我校《“红棉花开”读书记录本》建立以“采蜜集”为名的好词积累本，教师在放假前要认真指导好学生如何摘抄。积累好词和名句，如何设计“采蜜集”，如在文字的基础上还可以配插图，还有“采蜜集”形状的设计，也可以是读书卡式的活页，或其他更好的形式，各班自己动脑筋，让学生在寒假有目的而又有效地进行好词好句摘抄积累活动，使学生从小就养成良好的摘抄习惯。下学期第二周星期二，1—2年级各班上交最佳5本。
（二）3—6年级每位同学在寒假根据自己的阅读内容写一篇文章（形式可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事）。学校语文教研组将举行“书香伴我行”寒假读书征文活动。下学期第二周星期二，3—6年级每班选择最佳3篇上交教导处，参加学校组织的征文比赛。
（三）学校将在下学期第四周星期四下午第二节班队课进行阅读考级，每个级别均以规定阅读的优秀文章。优秀诗词。格言警句。阅读量。读书笔记为主要考级核依据（一二级不设读书笔记，可以是识字收集本。阅读剪贴本等）。
篇三：小学寒假阅读活动实施方案
“书籍是人类进步的阶梯。”拥有良好的阅读习惯，可以让我们受益终身。“双减”政策下，减负不减读书量。当前正值疫情防控的非常时期，为了配合政府和社区的防疫要求，减少人员流动，切实保障我校学生的身体健康和生命安全，科学安排寒假生活，让寒假过得健康、充实、有意义，我校决定寒假期间在全校学生中广泛组织开展读书竞赛活动。现将有关事宜通知如下：
一、活动时间
20XX年1月10日至20XX年2月16日。
二、活动主题
好读书充实寒假生活借书香助力茁壮成长
三、参加人员
全校一至六年级所有学生。
四、活动要求
1、把每天阅读的篇章或诵读的题目记录下来，写好读书笔记，开学后在班级读书交流会上展示。
2、鼓励采取多种形式读书，如亲子共读、吟诵、表演、背诵等，建议家长把这些有特色的读书瞬间排成小视频，上传到班级微信群供大家学习参考。
3、鼓励多种形式的线上读书活动，可以设置背景配以音乐。
4、安排学生每天练一至两篇钢笔字或毛笔字，优秀作品也可以在班级群里晒一晒。
5、各位语文老师要对本班学生的读书和写字情况进行有计划、有针对性的指导，每天要及时了解学生的学习情况，对表现优秀的学生和家庭及时鼓励，并精选图片和视频上传至语文教师群。
6、春季开学后，各班要以读书汇报会、读书成果展览等形式对本次活动进行检查、总结，对活动中表现优秀的学生予以表扬、奖励。
五、表彰奖励
同学们利用寒假，通过阅读优秀读物，结合自我成长经历，以讴歌新时代、讴歌美好生活、弘扬新风尚、传播正能量为主要内容撰写一篇读后感，择优参加全县“寒假读好书”活动征文比赛。开学后，学校对本次活动进行总结，对在活动中表现突出的学生、班级进行表彰奖励。
附各年级推荐阅读书目
一年级上册
[和大人一起读
1、故事类：《和大人一起读》曹文轩、陈先云主编
[课内作家
2、故事类：《拔萝卜》（俄）阿·托尔斯泰著
3、童话类：《小巴掌童话》张秋生著
4、童话类：《金波四季童话》金波著
5、绘本类：《爱书的孩子》（澳）彼得·卡纳沃斯著
[课外拓展
6、国学经典：《三字经·国学启蒙》（彩绘）刘承沅编著
7、传统文化：《中国记忆·传统节日图画书》王早早文
8、古诗类：《长辫子老师漫读必背古诗文130篇》郭学萍著
9、童谣类：《中国经典童谣诵读100首》王宜振主编
10、童诗类：《中国经典童诗诵读100首》王宜振主编
11、汉字类：《字然课》李进文著
12、音韵类：《笠翁对韵》李渔著
13、绘本类：《大卫上学去》（美）大卫·香农文/图
14、绘本类：《上学第一天》（美）劳丽·弗里德曼/文
15、绘本类：《小鸡小鸡上学去》（俄）哥巴契夫·维拉里著
16、绘本类：《拔萝卜》改编[韩]金振洛，编译，郭文蕊著
17、绘本类：《聪明的章鱼裁判》胡木仁著
18、绘本类：《猴子捞月亮》任梦晨图
19、绘本类：《我喜欢书》（美）安东尼·布朗绘佘治莹译
20、绘本类：《盘中餐》于虹呈著/绘
21、童话类：《书本里的蚂蚁》王一梅著
22、童话类：《彼得兔的故事》（英）毕翠克丝·波特著
23、童话类：《你好，粗尾巴》孙幼军著
24、常识类：《我的第一本安全护照》刘劲松等主编
25、哲学类：《儿童哲学智慧书全集》（法）奥斯卡柏尼菲
26、数学类：《燕子，你还记得吗？》（韩）尹如琳著
27、数学类：《时间的故事》（韩）Hye-EunSHIN著
28、拓展阅读类：《小学语文拓展阅读》（一上）王淞舟编
29、创意写作类：《小学创意写作》（一上）郭学萍主编
30、电影类：《神奇飞书》（2012奥斯卡最佳动画短片）
一年级下册
[快乐读书吧
1、童谣类：《读读童谣和儿歌》曹文轩、陈先云主编
2、童谣类：《小刺猬理发》（注音）鲁兵著
[课内作家
3、童诗类：《向着明亮那方》金子美铃著
4、童诗类：《蝴蝶花·豌豆花》金波主编
5、童话集：《没头脑和不高兴》任溶溶著
6、儿童故事：《文具的家》圣野著
[课外拓展
7、传统文化：《小粽子，小粽子》卷儿文/图
8、汉字类：《一字一童诗》聪善著
9、汉字类：《汉字是画出来的》果麦文化出品
10、古诗类：《长辫子老师漫读必背古诗文130篇》郭学萍
11、童诗类：《最美的童诗·童谣·童话》日）藤川彻
12、童诗类：《太阳小时候是个男孩》李姗姗著
13、童诗类：《蝴蝶花·豌豆花》金波编，蔡皋画
14、散文类：《四个太阳》夏辇生著
15、绘本类：《世界的一天》（日）安野光雅编
16、绘本类：《每一个善举》（美）杰奎琳·伍德森/文
17、绘本类：《罗拉的妹妹配方》（加）安娜维尔纳夫文
18、绘本类：《邋遢熊和六只白鼠》（英）克里斯·沃梅尔著
19、绘本类：《老鼠嫁女》鲁风著，许玉安绘
20、绘本类：《老鼠娶新娘》张玲玲文，刘宗慧图
21、心育类：《手不是用来打人的》（美）阿加西博士等著
22、童话类：《白鹅赶路》彭万洲著
23、童话类：《青蛙弗洛格的成长故事》（荷）维尔修著
24、童话类：《青蛙和蟾蜍》（美）艾诺·洛贝尔，潘人木著
25、哲学类：《我不知道我是谁》（英）布莱克著
26、哲学类：《为什么我没有钱》（法）碧姬·拉贝著
27、数学类：《李毓佩数学童话集》（注音版）李毓佩著
28、拓展阅读类：《小学语文拓展阅读》王淞舟总编
29、创意写作类：《小学创意写作》（一下）郭学萍主编
30、电影类：《哪吒之魔童降世》（中国动画片）
二年级上册
[快乐读书吧
1、童话故事：《小鲤鱼跳龙门》金近著
2、童话故事：《“歪脑袋”木头桩》严文井著
3、童话故事：《孤独的小螃蟹》冰波著
4、童话故事：《小狗的小房子》孙幼军著
5、童话故事：《一只想飞的猫》陈伯吹著
[课内作家
6、绘本类：《曹冲称象》陈寿原著，杨永青编绘
7、绘本类：《坐井观天》庄子原著，海秋编绘
8、绘本类：《大禹治水》司马迁原著，蔡峰编绘
9、漫画类：《父与子》（德）卜劳恩绘
[课外拓展
10、汉字类：《有故事的汉字》邱昭瑜编著
11、古诗类：《长辫子老师漫读必背古诗130篇》郭学萍著
12、童诗类：《外国经典童诗诵读100首》王宜振主编
13、漫画类：《绝对小孩》朱德庸图
14、漫画类：《我不是完美小孩》几米文/图
15、绘本类：《成语故事》（绘本版）
16、绘本类：《三只小猪》（美）大卫·威斯纳，彭懿著
17、绘本类：《三只小猪的真实故事》（美）谢斯卡文
18、红色经典类：《少年英雄王二小》李心田著
19、童话类：《电话里的童话》（意）罗大里著
20、故事类：《和甘伯伯去游河》约翰·伯宁罕文/图
21、故事类：《挤挤城和宽宽街》任溶溶著
22、小说类：《我和小姐姐克拉拉》（德）茵可夫著
23、故事类：《我是花木兰》文君著，郁蓉绘
24、科普类：《神奇校车·图画书版》（美）乔安娜柯尔著
25、科普类：《最美科普·四季时钟系列》德乌纳雅各布著
26、哲学类：《大师经典哲学绘本》（德）莫妮卡·菲特文
27、科普类：《酷虫学校》吴祥敏/著，夏吉、庄建宇/绘
28、数学类：《安野光雅数学绘本》（日）安野光雅
29、创意写作类：《小学创意写作》（二上）郭学萍主编
30、电影类：《小蝌蚪找妈妈》（百花奖最佳美术片奖）
二年级下册
[快乐读书吧
1、儿童故事：《神笔马良》洪讯涛著
2、儿童故事：《七色花》（苏）瓦·卡达耶夫著
3、儿童故事：《一起长大的玩具》金波著
4、儿童故事：《愿望的实现》（印度）泰戈尔著
5、儿童故事：《大头儿子和小头爸爸》郑春华著
[课内作家
6、童话类：《怪老头儿》孙幼军著
7、童话类：《月光下的肚肚狼》冰波著
8、童话类：《蜘蛛开店》鲁冰著
9、童诗类：《彩色的梦》高洪波著
10、散文类：《枫树上的喜鹊》郭风著
11、绘本类：《小马过河》彭文席文，杨思帆图
[课外拓展
12、汉字类：《文字的奥秘》杨一铎、禹秀玲著
13、古诗类：《长辫子老师漫读必背古诗130篇》郭学萍著
14、漫画类：《三毛流浪记》张乐平原作
15、绘本类：《第一次提问》（日）长田弘文
16、绘本类：《图书馆去旅行》（法）帕斯卡尔·布里希文
17、绘本类：《晴天有时下猪》（日）矢玉四郎著
18、散文类：《父亲、树林和鸟》牛汉著
19、散文类：《金色的草地》（苏联）米·普里什文著
20、童话类：《螃蟹理发店》（日）新美南吉著
21、童话类：《了不起的狐狸爸爸》（英）罗尔德·达尔
22、故事类：《长大以后做什么》（日）寮美千子文
23、小说类：《小水的除夕》祁智著
24、科普类：《一粒种子的旅行》（德）安妮·默勒编绘
25、自然类：《我的野生动物朋友》（法）蒂皮·德格雷著
26、生命教育类：《故障鸟》（英）迈克尔·布罗德著/绘
27、哲学类：《当世界年纪还小的时候》（德）克舒比格著
28、创意写作：《小学创意写作》（二下）郭学萍主编
29、电影类：《大头儿子和小头爸爸》（金鹰动画片大奖）
31、电影类：《花木兰》（第26届安妮奖杰出个人成就奖）
三年级上册
[快乐读书吧
1、经典童话：《安徒生童话》（丹麦）安徒生著
2、经典童话：《格林童话》（德）格林兄弟著
3、经典童话：《稻草人》叶圣陶著
[课内作家
4、童话类：《在牛肚子里旅行》张之路著
5、童话类：《总也倒不了的老屋》慈琪著
6、童话类：《胡萝卜先生的长胡子》王一梅著
7、童话类：《有三个结尾的故事》（意大利）罗大里著
8、散文类：《搭船的鸟》郭风著
9、散文类：《金色的草地》（苏联）普利什文著
10、诗歌·散文类：《父亲、树林和鸟》牛汉著
11、散文类：《带刺的朋友》宗介华著
[课外拓展
12、汉字类：《字的童话》林世仁编文，章毓倩绘
13、童诗类：《诗意童年》金波，高洪波，任溶溶等著
14、古诗类：《长辫子老师漫读必背古诗130篇》郭学萍著
15、书信类：《亲爱的世界，你好呀》（英）托比·利特尔著
16、书信类：《亲爱的汉修先生》（美）贝芙莉·克莱瑞著
17、绘本类：《这片草地真美丽》（奥）欧普吉诺斯著
18、绘本类：《小房子》（美）维吉尼亚·李·伯顿文/图
19、经典类：《说岳故事》杨兆麟等编文，吕品等绘画
20、小说类：《我要做好孩子》黄蓓佳著
21、小说类：《爱的教育》（意）亚米契斯著
22、小说类：《淘气包埃米尔》（瑞典）林格伦著
23、日记类：《马燕日记》马燕著
24、漫画类：《酷虫学校》吴祥敏著，夏吉安，庄建宇绘
25、地理类：《地图（人文版）》手绘世界地图绘本
26、哲学类：《我》藤野可织著，高畠纯绘，朱自强译
27、数学类：《数学帮帮忙》（美）达芙妮·斯金纳/著
28、创意写作类：《小学创意写作》（三上）郭学萍主编
29、电影类：《宝莲灯》（金鸡奖最佳美术片）
30、电影类：《西游记》（中国电视剧飞天奖）
三年级下册
[快乐读书吧
1、寓言故事：《中国古代寓言》宫利勤编写
2、寓言故事：《伊索寓言》（古希腊）伊索著
3、寓言故事：《克雷洛夫寓言》（俄罗斯）克雷洛夫著
4、寓言故事：《拉·封丹寓言》（法）拉·封丹著
5、寓言故事：《黄永玉给孩子的动物寓言》黄永玉著
[课内作家
6、散文·小说：《昆虫备忘录》汪曾祺著
7、科普小说：《昆虫记》（法）法布尔著
8、绘本故事：《小珍的长头发》（日）高楼方子著
9、儿童小说：《调皮的日子》秦文君著
10、儿童故事：《方帽子店》施雁冰著
11、幽默故事：《慢性子裁缝和急性子顾客》周锐著
12、散文：《冰心散文》冰心著
13、绘本：《呼兰河传》（绘本版）萧红著
[课外拓展
14、汉字类：《汉字王国》作者：（瑞典）林西莉著
15、古诗类：《长辫子老师漫读必背古诗130篇》郭学萍著
16、绘本类：《虫子旁》朱赢椿文/绘
17、童话类：《晚上浩浩荡荡的童话》梅子涵著
18、童话类：《宝葫芦的秘密》张天翼著
19、童话类：《追踪小绿人》金波著
20、童话类：《去年的树》（日）新美南吉著，彭懿译
21、童话类：《小狗钱钱》（德）舍费尔著，王钟欣
22、说类：《我要做好孩子》黄蓓佳著
23、小说类：《一百个中国孩子的梦》董宏猷著
24、人物类：《影响孩子一生的世界大科学家》系列丛书
25、科普类：《四季时钟系列》（德）雅各布著
26、科普类：《可爱的熊猫》谭楷编著
27、自然类：《讲给孩子听的中国大自然》刘兴诗著
28、哲学类：《我与世界面对面》（法）奥斯卡伯瑞尼弗文
29、创意写作类：《小学创意写作》（三下）郭学萍主编
30、电影类：《寻梦环游记》（奥斯卡最佳动画长片）
四年级上册
[快乐读书吧
1、神话故事：《山海经》徐客编著
2、神话故事：《中国古代神话》袁珂编著
3、神话故事：《希腊神话故事》（德）施瓦布著
4、神话故事：《吉尔伽美什》程水改编
5、神话故事：《亚瑟与金绳子》（英）乔·托德-斯坦顿
6、神话故事：《美洲印第安民间神话》（美）康普顿著
[课内作家
7、散文·科普：《一只窝囊的大老虎》叶至善著
8、小说类：《猎人笔记》（俄）屠格涅夫著
9、散文类：《牛的写意》李汉荣著
10、绘本类：《中国传统节日故事图画书》高洪波等著
[课外拓展
11、童诗类：《向着明亮那方》（日）金子美玲著，吴菲译
12、童诗类：《写给老菜园子的信》王立春著
13、古诗类：《长辫子老师漫读必背古诗130篇》郭学萍著
14、绘本类：《我的郊外观察日记》（韩）朴在喆等著
15、童话类：《孙悟空在我们村子里》（郭风著）
16、小说类：《狼王梦》沈石溪著
17、小说类：《西顿动物故事》〔加〕西顿著
18、小说类：《火印》曹文轩著
19、小说类：《我的同桌是班长》伍美珍著
20、小说类：《布罗镇的邮递员》郭姜燕著
21小说类：《戴小桥和他的哥们儿》梅子涵著
22、小说类：《小屁孩日记》（美）杰夫·金尼著
23、科学类：《有趣的科学》（英）温斯顿著，刘建湘译
24、科学类：《我的第一本科学漫画书》（韩）洪在彻等著
25、科学类：《生命的故事》（英）维吉尼亚·李·伯顿著/绘
26、历史类：《上下五千年》林汉达著
27、哲学类：《论语》（注音绘本版）罗伟编著
28、数学类：《有趣得让人睡不着的数学》（日）樱井进著
29、创意写作类：《小学创意写作》（四上）郭学萍主编
30、电影类：《疯狂动物城》（奥斯卡最佳动画长片）
四年级下册
[快乐读书吧
1、科普作品：《十万个为什么》（中国）
2、科普作品：《十万个为什么》（苏联）米·伊林著
3、科普作品：《森林报》（苏联）比安基著
4、科普作品：《穿过地平线》李四光著
5、科普作品：《细菌世界历险记》高士其著
6、科普作品：《爷爷的爷爷哪里来》贾兰坡著
7、科普作品：《地球的故事》房龙著
[课内作家
8、散文类：《雨的四季》刘湛秋著
9、散文类：《白鹅》丰子恺著
10、散文类：《猫》老舍著
11、散文类：《海上日出》巴金著
12、科普故事：《乌拉·波拉故事集》德柏吉尔著
13、小说类：《青铜葵花》曹文轩著
14、童话类：《王尔德童话》（英）奥斯卡·王尔德著
[课外拓展
15、古诗类：《长辫子老师漫读必背古诗130篇》郭学萍著
16、童诗类：《阁楼上的光》（美）谢尔·希尔弗斯坦著
17、诗歌类：《繁星·春水》冰心著
18、诗歌类：《给孩子的诗》北岛编著
19、诗歌类：《现代诗歌普及读本》王宜振著
20、小说类：《今天我是升旗手》黄蓓佳著
21、小说类：《穿裙子的小男子汉》（英）威廉姆斯著
22、故事类：《阿凡提智慧故事》艾克拜尔·吾拉木等编著
23、故事类：《玛蒂娜故事书》（比）徳莱雅文
24、哲学类：《人》（美国）彼得·史比尔著，李威译
25、传记类：《爱读书的男孩：林肯》（美）温特斯文
26、地理类：《让孩子着迷的中国地理》石岩著
27、游记类：《去旅行》（法）阿梅莉·卡斯唐著
28、数学类：《数学帮帮忙》（美）罗莎·桑托斯等著
29、写作类：《小学创意写作》（四下）郭学萍主编
30、电影类：《宝葫芦的秘密》（中国国际儿童影展开幕）
五年级上册
[快乐读书吧
1、民间故事：《中国民间故事》（中国）
2、民间故事：《一千零一夜》（阿拉伯）
3、民间故事：《列那狐的故事》（欧洲）
4、民间故事：《非洲民间故事》（非洲）
5、民间故事：《伊凡王子和灰狼》（俄）列夫托尔斯泰著
[课内作家
6、散文类：《白鹭》郭沫若著
7、散文类：《落花生》许地山著
8、散文类：《春酒·桂花雨》琦君著
9、散文类：《珍珠鸟》冯骥才著
10、散文类：《慈母情深》梁晓声著
11、散文类：《鸟的天堂》巴金著
12、散文类：《月迹》贾平凹著
13、散文类：《我的长生果》叶文玲著
14、科普类：《动物素描》（法）布封著
[课外拓展
15、古诗类：《长辫子老师漫读必背古诗130篇》郭学萍著
16、童诗类：《一个孩子的诗园》（英）斯蒂文森著
17、童诗类：《写给老菜园子的信》王木春著
18、节气类：《这就是二十四节气》高春香邵敏文
19、经典类：《绘本聊斋》蒲松龄著，马兰、王育生等改编
20、经典类：《水浒传·青少版》（明）施耐庵原著
21、日记类：《安妮日记》（德）弗兰克著
22、人物类：《居里夫人的故事》（英）杜尔利著，二栗译
23、科幻类：《海底两万里》（法）儒勒·凡尔纳著
24、科普类：《阳光的故事》（美）佩妮·奇斯霍姆著
25、哲学类：《我》藤野可织著，高畠纯绘，朱自强译
26、人文类：《人类的故事》（美）亨德里克·威廉·房龙著
27、数学类：《数学星球》（法）卢瓦尔，热尔内尔著
28、创意写作类：《小学创意写作》（五上）郭学萍主编
29、电影类：《少年派的奇幻漂流》（奥斯卡最佳导演）
30、电影类：《头脑特工队》（奥斯卡最佳动画长片）
五年级下册
[快乐读书吧
1、四大名著：《三国演义》罗贯中著
2、四大名著：《水浒传》施耐庵著
3、四大名著：《西游记》吴承恩著
4、四大名著：《红楼梦》曹雪芹著
[课内作家
5、红色经典类：《可爱的中国》方志敏著
6、散文类：《朱自清散文精选》朱自清著
7、散文类：《威尼斯的小艇》（美）马克·吐温著
8、小说类：《儒林外史》（连环画）（清）吴敬梓著
9、小说类：《俗世奇人》冯骥才著
10、历史类：《少年读史记》张嘉骅编著
11、小说类：《跳水》（俄）列夫·托尔斯泰著
[课外拓展
12、古诗类：《长辫子老师漫读必背古诗130篇》郭学萍著
13、汉字类：《会说话的汉字》梅子涵著
14、汉字类：《汉字好好玩》张宏如著
15、汉字类：《汉字有意思》刘墉著
16、汉字类：《认得几个字》张大春著
17、散文类：《假如给我三天光明》（美）海伦·凯勒著
18、漫画类：《丰子恺儿童漫画集》丰子恺著
19、漫画类：《我的心中每天开出一朵花》几米著
20、童话类：《鲸鱼来信》周公度著
21、小说类：《城南旧事》林海音著
22、小说类：《因为爸爸》韩青辰著
23、科学类：《科学家工作大揭密》（英）斯皮尔伯利等著
24、数学类：《可怕的科学》（英）卡佳坦·波斯基特著
25、人文类：《带你看故宫》乔鲁京文，呼啊呦图
26、哲学类：《写给孩子的哲学启蒙书》（法）拉贝毕奇著
27、经典类：《水浒传·青少版》（明）施耐庵著
28、数学类：《我是数学迷》（美）辛迪·诺伊施万德著
29、创意写作类：《小学创意写作》（五下）郭学萍主编
30、电影类：《小兵张嘎》（中国政府华表奖优秀动画）
六年级上册
[快乐读书吧
1、儿童小说：《童年》（苏联）高尔基著
2、儿童小说：《小英雄雨来》管桦著
3、儿童小说：《爱的教育》（意大利）亚米契斯著
[课内作家
4、散文诗类：《花之歌》纪伯伦著
5、散文类：《草原·北京的春节》老舍著
6、散文类：《紫藤萝瀑布·丁香结》宗璞著
7、散文类：《竹节人》范锡林著
8、散文类：《会走路的梦》铁凝著
9、散文类：《故乡》鲁迅著
[课外拓展
10、古诗文：《长辫子老师漫读必背古诗文130篇》郭学萍
11、汉字类：《汉字树：活在字里的中国人》廖文豪编著
12、经典类：《世纪三国》罗伯英潘绘，钟孟舜漫画
13、经典类：《水浒传绘本》纸贵满堂编著，康一鸣绘
14、绘本类：《卡夫卡变虫记》（美）劳伦斯·大卫著
15、绘本类：《我变成了一只猫》（日）喜多村惠文
16、小说类：《一只狗和他的城市》常新港著
17、小说类：《变形记》（奥地利）卡夫卡著
18、散文类：《我们的母亲叫中国》苏叔阳著
19、综合类：《博物馆里的中国》宋新潮潘守永编著
20、小说类：《酷酷的代课老师》（日）东野圭吾著
21、小说类：《作文里的奇案》（法）·格勒韦著，李楹译
22、小说类：《汉字奇兵》张之路著
23、戏剧类：《莎士比亚戏剧故事集》（英）兰姆改写
24、历史类：《吴姐姐讲历史故事》吴涵碧著
25、科幻类：《时间的皱褶》（美）英格著，黄聿君译
26、谈话类：《诺贝尔奖获得者与儿童对话》德施蒂克尔
27、数学类：《好玩的数学》（中）谈祥柏著
28、写作类：《作文故事会》李竹平著
29、创意写作类：《小学创意写作》（六上）郭学萍主编
30、电影类：《草房子》（根据曹文轩同名小说改编）
六年级下册
[快乐读书吧
1、世界名著类：《鲁滨孙漂流记》（英）丹尼尔·笛福
2、世界名著类：《尼尔斯骑鹅旅行记》（瑞典）拉格洛夫
3、世界名著类：《汤姆·索亚历险记》〔美〕马克·吐温
4、世界名著类：《爱丽丝漫游奇境》（英）刘易斯·卡罗尔
[课内作家
5、散文类：《我与地坛》史铁生著
6、科普类：《小灵通漫游未来》叶永烈著
7、小说类：《野蜂飞舞》黄蓓佳著
8、写作类：《重读那片绿绿的爬山虎》肖复兴著
[课外拓展
9、古诗文类：《长辫子老师漫读必背古诗文130篇》郭学萍
10、诗歌类：《飞鸟集》（印）泰戈尔著，郑振铎译
11、绘本类：《香香甜甜腊八粥》张秋生/文朱成梁/绘
12、经典类：《封神榜故事：经典连环画》许仲琳原著
13、散文类：《这些人，那些事》吴念真著
14、小说类：《听见颜色的女孩》莎朗·德蕾珀著
15、小说类：《偷影子的人》（法）马克·李维著
16、小说类：《男孩的冒险书》康恩·伊古尔登编著
17、小说类：《嘘，别提爱丽斯》（西）迭戈阿尔伯雷达著
18、游记类：《徐霞客游记》徐霞客著
19、历史类：《明朝那些事儿》当年明月著
20、历史类：《写给儿童的中国历史》陈卫平著
21、赏析类：《易中天品三国》易中天著
22、艺术类：《希利尔讲艺术史》（美）希利尔著
23、人文类：《我是中国的孩子》简小军等著
24、科幻类：《给孩子的科幻》刘慈欣、韩松编选
25、哲学类：《当世界年纪还小的时候》（德）舒比格著
26、哲学类：《苏菲的世界》（挪威）乔斯坦·贾德著
27、数学类：《数学小丛书》吴文俊，华罗庚等编著
28、写作类：《作文故事会》李竹平著
29、创意写作类：《小学创意写作》（六下）郭学萍主编
30、电影类：《漂流地球》（根据刘慈欣同名小说改编）
篇四：小学寒假阅读活动实施方案
为进一步深化推动书香校园建设，营造浓郁的校内外读书氛围，促进师生养成“好读书、读好书”的良好习惯，从“阅读”走向“悦读”，提升全体师生文化素养。根据《XXX、县教育科技和体育局关于优化疫情防控和教育教学工作的通知》精神和我校师生读书实际，特制定如下读书活动方案：
活动安排
1
活动时间
2022年12月19日至2023年2月28日。
2
活动主题
书香寒假悦读一生
3
活动对象
全校师生
4
活动目标
①通过开展“悦读工程”，让学生从小养成热爱书籍，博览群书，博采众长的好习惯，努力成为一名“心远志高、艺趣雅志、快乐于行”的“悦动少年”。
②通过开展“悦读工程”，提升教师的专业素养，不断推进教育教学改革，努力成就为一名“腹有诗书、学以成人、卓然超群”的“悦美教师”。
③通过开展“悦读工程”，一个孩子带动一个家庭，一个家庭带动一个社区，辐射整个社会，在全社会形成一个个具有浓郁书香的悦读家庭。
④通过开展“悦读工程”，全面激活师生智慧，全程培养创新人才，成为一所具有鲜明区域教育品牌学校。
5
组织机构
1、领导小组
组长：XXX、
副组长：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、
成员：德育处、教科室成员
2、工作小组
组长：XXX、
副组长：XXX、XXX、
成员：德育处、教科室成员、各年级语文学科组长、各班班主任及语文教师
活动阶段
第一阶段：
制定计划，好书推荐。
（2022年12月19日-12月31日）
1、制定好学校“悦读工程”活动计划。
2、班主任老师向学生推荐好书2-3本。可以参考中小学读书推荐书目，1-6年级学生书梯，也可以根据班级读书实际情况另行推荐。（中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外著名童话、名人传记等）。
3、师生制定个人阅读计划（固定阅读时间、阅读地点、阅读方式）和书单。
第二阶段：
欢度寒假，享受阅读。
（1月1日-2月10日）
一、学生读书
（1）记一记。
学生在寒假期间认真阅读自己所选定的书籍。每个学生认真填好悦智课程悦读卡，将好词好句、名人名言以及自己的读书笔记、心得体会等记录下来。新学期，以班级为单位将学生的阅读记录卡进行展评，择优推荐参加开学后学校组织的优秀读书笔记评选活动。
（2）写一写。
3-6年级学生根据自己的阅读感受以及读书记录卡，写好以诸如“我读**有感”为题的读书心得或好书推荐。（3-4年级在400字左右，5-6年级在500字左右）
（3）画一画。
每个学生制作一册“书香寒假，悦读一生”为主题（题目自拟）的手抄报，开学后，以班级为单位装订成册。
（4）读一读。
在家庭开展“亲子共读”活动。每2—3天父母利用休息时间和孩子“亲子阅读”一次。利用家长会，把一些家长好的做法介绍给大家，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。
二、教师读书
根据“悦读工程”计划，用形式新颖、活泼多样的读书活动为载体，积极参加后知教育读书活动，切实建设一支学习型的教师队伍。
（1）读书内容
教师的读书内容分为两大部分：一是教育理论专著1-2本；二是中外经典名著1-2本。
（2）读书要求
广泛阅读有意义、有意思、有品味的书籍，可以是提前备课的阅读，也可以是教育教学理论专著或相关文章，也可以利用樊登阅读、喜马拉雅等学习。
第三阶段：
成果展示，亮出风采。
（2月11日-2月20日）
一、学生层面
（1）做一做。
1-6年级学生设计一行精美书签，并在书签上写上一句读书名言，将优秀书签进行展出。各班可先在班级内进行优秀手抄报评比
（2）讲一讲。
各班利用课后服务或者阅读课开展一次读书交流活动。各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的XXX”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。
（3）演一演。
1-2年级可以选择经典绘本故事，排成童话剧；3-6年级可以在整本书阅读的基础上，选择经典片段进行演绎。让孩子们更好地走进经典，理解经典，演绎经典，传承经典。
二、教师层面
（1）写一写。
积极撰写经验文章，每人撰写读书感悟1篇。要求真实，一品一得，绝对原创。
（2）说一说。
组织读书沙龙活动，开学初，开展一次读书沙龙活动，组织各位老师交流假期读书心得。
第四阶段：
评比表彰，总结经验。
（2月21日-2月28日）
（1）评一评。
组织读书心得或好书推荐评选出优秀读书手抄报、优秀读书笔记、优秀读书心得、书香家庭、读书小明星、书香班级、书香办公室等。
（2）学校根据读书实际情况评选。
工作要求
1
加强组织领导
领导小组负责“悦读工程”活动的组织领导，工作小组负责活动的策划及具体落实，各年级语文学科组长，各班主任、语文老师要负责落实本年级、本班学生的阅读活动。
2
营造书香氛围
各班级要高度重视学生读书工作，在假前微信群中，营造读书氛围，向学生提出读书要求，指导学生怎样阅读以及如何记好读书笔记。师生制定好寒假作息时间表，坚持30分钟晨诵，30分钟阅读。
3
确保活动实效
全体师生要认真“悦读工程”活动方案，确保活动顺利开展，各年级语文学科组长、班主任适时关注本年级、本班学生读书情况，开展读书汇报交流，适时调整班级读书计划，确保活动扎实有效开展。
4
做好活动宣传
各班开展阅读自主打卡，在微信群分享班级学生的读书图片、视频等，各班收集相关资料，每月制作一期公众号或者1篇美篇进行宣传。开学后，办公室在公众号做一期主题读书活动宣传。
篇五：小学寒假阅读活动实施方案
为全面贯彻落实“双减”政策，进一步促进扬州市“五个一百”工程地深入展开，进一步培养学生浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯，探索科学的读书方法，提升综合素养，让广大师生在假期能做到自主读书，营造快乐读书、主动读书的良好氛围。现决定在全校开展“静享书香”寒假师生阅读活动。
一、活动主题
静享书香
二、组织领导
组长：XXX
副组长：XXX、XXX、XXX、
成员：各年级语文老师
三、活动时间
2022年1月22日—2月25日
四、活动对象
全体师生
五、活动过程
1、宣传阶段
利用假期时间，继续“汉韵薪传”读书打卡活动，营造“静享书香”的读书氛围。
有效组织广大师生深入开展读书活动，并在认真阅读的基础上形成阅读成果，力求实效，鼓励创新。
2、组织实施阶段
低年级：读名著片段
（1）参赛对象：一二年级学生和家长
（2）参赛方式：选取必读篇目中精彩的片段，学生和家长配乐共读，用视频记录精彩的合作瞬间，每班选送3份优秀作品，冯卉负责收集。
中年级：绘名著配图
（1）参赛对象：三四年级学生
（2）参赛方式：选取必读篇目中印象深刻的片段，独立完成配图（统一采用A4纸，背面标注班级、姓名、阅读篇目以及页码），每班选送5份优秀作品，刘慧敏负责收集。
高年级：写名著心得
（1）参赛对象：五六年级学生
（2）参赛方式：以“对我影响最大的一本书、一篇文章、一句话”为主要内容，完成一篇名著阅读心得，每班选送3份优秀作品，俞静负责收集。
全体学生：坚持每天“汉韵薪传”读书打卡。
所有青年教师：阅读教育专著和教育杂志，完成三篇读书笔记，一篇读后感。
3、活动评比阶段
（1）评出“汉韵薪传”读书打卡优秀班级六名，优秀个人24名
（2）低年级段评比出优秀视频一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。中年级段评出优秀配图一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。高年级段评出优秀名著心得一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。
篇六：小学寒假阅读活动实施方案
所有年段都参加“博物阅知2022年寒假星阅读活动”详情见学校公众号
一、“虎虎生威故事大王”
一年级
[活动意义
为了激发一年级学生的阅读兴趣，提高学生对语言的感受能力和表现能力，营造一个想说、敢说、喜欢说的语言氛围，我们通过“虎虎生威故事大王”活动让孩子从中体验表达的乐趣。
[活动准备
让爸爸妈妈准备绘本故事或者睡前故事进行讲故事练习，也可以准备相关的道具和音乐。
[活动过程
1、家长对学生的参赛故事进行筛选和指导。
2、鼓励家长对学生的语言表达、表情动作进行指导。
3、家长利用微信进行讲故事录制，录制后发到班级微信进行交流展示。
[活动评价
开学后，我们将在班级举行故事大王比赛，评选出“虎虎生威故事大王”。
二、让想象力飞起来——自制绘本
二年级
[活动背景
阅读故事，学习从封面获取信息，知道了一本书封面会有作者、绘者、出版社等一些信息。展开想象自制绘本”主题活动。
[活动意义
“绘本”是一种适合低年级阅读的图画书，它通过绘画和文字两种媒介，表达出一种特定情感和主题。从“做一本书”开始，可增强学生成就感和阅读的愉悦感，培养学生从小喜欢读书、爱护图书的好习惯。
[活动准备
1、准备A4打印纸（根据学生喜好，也可选择不同颜色的纸）。
2、准备绳子或订书机。
3、准备铅笔、彩笔等若干。
[活动过程
（一）阅读寒假推荐书目
（二）从阅读的书目中选取任意一个喜欢的童话故事进行大胆改编，创作，写清楚结局是什么。
（三）用彩色A4卡纸制作，绘本封面、插图学生自己完成，注意图文并茂。
[活动评价
小书展览，互相阅读：开学后，学生上交自制的绘本并在班级进行展示。学生拿着绘本进行故事分享，根据绘本精美度、故事的趣味性和孩子的表现力等评选出“创意封面王”“创意内容奖”“故事金话筒”等奖项。
三、家族飞花令
三、四、五、六年级
[活动意义
中国是诗词的国度，诗词是我们民族的文化精髓。让我们阅读古诗词，感受古诗词独有的魅力和乐趣，提高审美情趣。
[活动准备
家庭成员事先搜集并背诵带有“月”“山”“河”“花”等字眼的诗句，也可家庭成员商量着再定几个主题进行准备。
[活动过程
1、两两对决，轮流在规定时间内诵出一句含有主题字眼的诗句，诗句不可重复。
2、通过小组赛推出决赛选手，决出“家庭诗词达人”。
[活动评价
开学后，在班级举行班级飞花令，赛出“班级诗词之星”。四、争做小小逻辑师
三、四年级
[活动意义
1、利用思维导图，梳理故事内容。
2、在探究式活动中提升学生自主学习意识，培养创意实践能力、发散思维。有效增加亲子间的互动，提升合作能力。
[活动准备
与家长选择共读书目，做好阅读时间规划，保障每日亲子阅读时间。
[活动过程
同学们，俗话说，鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。请同学们和家长共读一本书，在阅读的过程中可以做批注，也可以多跟家长交流自身想法。阅读完书籍后，合理设计思维导图。
1、请和家长讨论选择一个角度，如挑一个经典篇章、人物特点、事件发展、好词好句等。
2、制作要求：A4纸，版面干净整洁，色彩鲜艳。制作过程（或阅读过程）可拍照发至班群。
[活动评价
1、开学后举行“思维导图故事”交流会，分享自己在活动过程中的感受和收获。
2、开学班级展示，择优校园内上墙，评选“小小逻辑师”。
五、走进西游记
五、六年级
[活动意义
在四大古典名著中，《西游记》是最受青少年喜爱的，它被拍成了电视剧，制成了卡通片，绘成了连环画，孙悟空、猪八戒、唐僧……那一个个栩栩如生的人物、引人入胜的故事真是让人喜爱不已。寒假正是孩子们阅读的大好时机，班级学生共读《西游记》这本书，了解名著的主要内容，激发阅读兴趣，培养学生的表达能力、表演能力及能够全面、客观的分析能力。
[活动准备
购买书籍
[活动过程
1、盘点自己的读书收获，以“走近西游记”为主题做一份手抄报。自定标题，内容丰富，图文并茂。
2、选出书中你最喜欢的、最想向大家推荐的小故事1-2个，用自己喜欢的方式，如读故事、讲故事、演故事等，录成视频在班级微信群分享。
3、根据书中的内容出2—3道有意思的题目考考大家，把题目写在本子上，开学后上交给老师，汇总成知识竞赛题库。
4、说一说你最喜欢哪个人物及理由，把自己的想法记录在摘抄本上，也可以通过音频的方式，把自己的想法在班级微信群里与同学一起分享。
[活动评价
1、评选出优秀作品进行展览。
2、开学后，举行“共话西游”读书分享会及读书知识竞赛。
篇七：小学寒假阅读活动实施方案
一、指导思想
为丰富学生的假期生活，让学生在丰富多彩的书海中，提升阅读兴趣，扩大知识源，促进终身发展；同时促进教师专业成长，全面提高教师的专业素质，特制定师生寒假读书活动方案。
二、活动目标
1、组织学生开展课外阅读和经典诵读活动，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。
2、努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。
3、通过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型班级，阅读型学校，阅读型家庭的建设。
三、参加人员
全校师生
四、活动主题
让读书成为习惯借书香助我成长
四、活动时间
2023年1月15日——2023年2月6日
五、活动要求
1、认真组织“寒假读一本好书”读书活动，向家长和老师推荐系列好书，开展师生阅读。
2、学生结合阅读书目，制作书写工整、图文并茂的手抄报，记录读书心得体会。
3、每天读二十分钟以上的课外书，做好阅读记录表，并和喜欢的人交流。
4、根据学生读书情况，结合开展的活动全过程，评选“阅读之星”和校级“书香家庭”。
5、在下学期开学后组织教师读书交流活动。
六、推荐阅读书目
（一）学生阅读书目
（二）教师阅读书目
1、《孩子们，你们好》[苏]阿莫纳什维利著/朱佩荣译教育科学出版社
2、《第56号教室的奇迹》[美]雷夫·艾斯奎斯著/卞娜娜译中国城市出版社
3、《教师的幸福资本——成长为优秀教师的8种特质》雷玲著华东师范大学出版社
4、《中国著名特级教师教学思想录》吴正宪、窦桂梅等著华东师范大学出版社
5、《教学勇气——漫步教师心灵》[美]帕克·帕尔默著/吴国珍等译华东师范大学出版社
6、《故事里有你的梦想——18位名师的精神档案》雷玲著华东师范大学出版社
7、《毓老师说大学》爱新觉罗·毓鋆讲述、陈絅整理上海三联书店2015
8、《陶行知教育名篇选》陶行知著/董宝良编选人民教育出版社
9、《儿童心理学》[瑞士]J。皮亚杰、B。英海尔德著/吴福元译商务印书馆
10、《教师人文读本》增订本（上中下）张民生、于漪主编上海辞书出版社
11、《唐宋词十七讲》叶嘉莹北京大学出版社
12、《美的历程》李泽厚著生活·读书·新知三联书店
13、《夏山学校》（英）尼尔著，王克难译南海出版公司
14、《情境教育的诗篇》李吉林著高等教育出版社
15、《岁月如歌》于漪著上海教育出版社
16、《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》于永正著教育科学出版社
17、《爱心与教育》李镇西著文化艺术出版社
18、《从优秀教师到卓越教师》安奈特·布鲁肖，托德·威特克尔著，范杰译中国青年出版社
19、《面向个体的教育》李希贵著教育科学出版社
20、《什么是好的教育》刘铁芳著高等教育出版社
篇八：小学寒假阅读活动实施方案
寒假即将来临，根据中共XX市委、XX市人民政府《关于印发<深入推进书香XX建设若干措施>的通知》（X发〔2022〕21号）的精神，市教育局决定在寒假期间深入开展“书香润假期，阅读伴成长”活动，我校为此特制订本方案。
一、指导思想
要切实将“双减”要求从学期延伸到假期，严格控制各学科寒假作业总量，提高作业质量，倡导给学生布置探究性、实践性、体验性、创新性作业，引导学生开展假期阅读、坚持体育锻炼、接受艺术熏陶。指导家长加强与孩子的沟通交流，关注孩子心理健康状况，培养孩子良好的学习和生活习惯。引导家长和孩子共同参加家务劳动、社区劳动、志愿者服务活动等社会实践活动，开展“书香润假期，阅读伴成长”活动。让学生拓宽视野，磨练意志，度过一个充实快乐的假期。
二、参与对象
全校师生及家长。
三、活动目的：
为了引导学生多读书，读好书，形成读书热潮，接受文化的熏陶，陶冶性情，丰富人文精神，培养文化人格，提高学生素养，同时促进校风、学风以及文明校园的建设，弘扬民族文化。
四、组织形式
本次活动采用创新阅读方式，打通线上线下空间，发挥网络教学的功能和价值，书写社会进步的美好画卷，为寒假生活打开一个别样的空间。
五、活动时间
2022年1月8日——2月4日
六、活动内容
1、鼓励广大师生设置家庭书架、书房，回归家庭阅读场景，推动亲子阅读，通过小手拉大手，让读书活动从学校向家庭延伸。提倡每生每天阅读不少于一小时，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位；提倡少做题，多读书，好读书，读好书。各年级阅读参考书目（见附件）。
2、上好线上阅读指导课
各科教师充分利用网络教学的优势，制定好阅读计划，选好共读书目，有计划地上好线上阅读指导课。
3、做好阅读打卡
班主任、语文老师要指导学生做好阅读打卡记录。
4、撰写读书心得
（1）提倡不动笔墨不读书精神，及时做笔记，写心得体会，有思想多表达。
（2）读书心得用A4纸设计好。（标题三号黑体居中。姓名4号楷体字居中，排在标题下面。正文4号仿宋字体）电子稿发送给班主任。
5、绘制思维导图
（1）高效整理阅读信息，用思维导图串联学习笔记。
（2）统一用A4纸张绘制。
（3）作者姓名标注在思维导图背面，以便评选。
6、做好阅读分享、交流、展示活动。
定期举行家庭、班级读书分享、交流。可以根据网络优势开展好“美句分享”“心得交流”“精彩片段诵读”“讲故事”“我的读书小报”等视频展示分享交流活动，推进阅读活动深入进行。
7、特别提醒：
（1）各班要制定相应的读书活动计划并鼓励学生自主制定阅读计划。一二年级以阅读童话、古诗为主。三至六年级以整本书阅读为主，每人至少要读5本书，所用书籍可以自己准备，也可以进行网上电子书阅读，所有学生每天读书时间不少于一个小时。
（2）班主任和语文老师要做好读书指导工作，要求学生用心读书，认真思考，每天要按时完成阅读打卡任务，一二年级学生以诗配画和故事配画的形式完成每天的一张绘本。
（3）各班要通过网络交流平台，通过班级微信群等及时跟踪指导家庭亲子共读，了解掌握优秀典型案例，对共读成果进行及时的展示交流，对涌现出的优秀学生、优秀家庭优秀经验等及时的进行宣传。
读书心得、阅读小报和阅读思维导图于2月7日之前上交至教务处。读书心得、阅读小报、阅读思维导图需本人原创，严禁抄袭。
六、活动评奖
对积极参与阅读活动的师生给予奖励，开学后学校将组织人员对阅读打卡记录、心得和小报、思维导图进行评选，活动设阅读奖和书香家庭奖。
篇九：小学寒假阅读活动实施方案
“书籍是人类进步的阶梯”！为丰富学生假期课余文化生活，引导学生寒假居家阅读，进一步营造多读书、读好书、好读书的良好氛围，我校结合《XXX市教育局关于开展2022年“寒假读一本好书”活动的通知》的文件精神，决定开展2022年“寒假读一本好书”读书征文活动。现将有关事项通知如下：
01
参加对象
一至六年级全体学生
02
具体内容
一、活动内容
各年段语文老师根据活动推荐的优秀图书推荐书目附后，组织本年段学生利用寒假时间开展“共读一本好书”活动，3-6年级学生在认真阅读的基础上写一篇征文，参加“寒假读一本好书”征文评选活动。
二、活动时间
2022年1月—3月
三、活动要求
1、各班要将寒假读书活动，作为一项重要任务来完成，让学生在读书中明志，在读书中成长。
2、征文内容以同年段语文老师推荐的书目为准，参赛作品必须原创，不得抄袭他人作品。作品要求主题鲜明、观点正确、内容充实、中心突出，表现积极向上的理想和信念。征文字数为400-600字。
3、征文格式要求：标题宋体小二号加粗、署名楷体四号、正文仿宋三号、行距固定值28磅。
4、每个班级选送3篇，学校将按中、高年段进行评选，学校将给获奖者颁发证书。
篇十：小学寒假阅读活动实施方案
因本次寒假时间较长，为充分利用时间，把阅读工作坚持不懈地抓紧抓实抓出成果，根据上级主管部门的要求，我校为安排好学生寒假的阅读工作，开展亲子阅读活动，特制订本方案，请各班主任和科任教师严格依据方案抓好落实。
一、指导思想
让学生与书为友，和书作伴，让读书成为一种习惯，让阅读像呼吸一样自然。通过读书活动的开展，丰富暑假生活，让书籍成为学生一生的朋友，在读书中不断陶冶情操，凝聚智慧，提升品味。
二、活动目的
为进一步提升学生发展核心素养，丰富学生假期文化生活，深化我校“整本书阅读”活动的落实，让读书成为习惯，引导广大学生多读书、读好书、好读书，倡导学生过一个快乐祥和、书香馥郁的假期。经研究，学校决定开展全校学生“书香润心灵阅读伴成长”寒假读书系列活动，请全体同学认真对待此活动。下学期开学，学校将评出优秀作品予以表彰。
三、活动主题
书香润心灵阅读伴成长
四、活动时间
2022年寒假
五、活动对象
一至六年级全体学生及家长
六、具体活动措施及要求
活动一：制作阅读画报
参与对象：1-2年级
评选方法：各班先行评选出优秀作品10份上交学校，再由学校组织分年级评选出一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名。
活动二：做阅读笔记
参与对象：3-6年级
评选方法：各班先行评选出优秀作品10份上交学校，再由学校组织分年级评选出一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名。
活动三：读后感
参与对象：5-6年级
评选方法：各班先行评选出优秀作品10份上交学校，再由学校组织分年级评选出一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名。
以上三项活动将在下学期开学后两周内，完成评比，并进行优秀作品的展示。
活动具体要求：
1、教育局为每个年级推荐了阅读书目（目录附后），同学们可以根据实际需要选择性阅读。每天至少读书1小时，并在班级企业微信群上进行阅读打卡，班主任做好统计，作为开学后“阅读小明星”的评选条件之一。
2、学生在完成这学期“必读书目”的基础上选购寒假“推荐书目”，自主自愿购买，获得阅读机会的同时充实家庭藏书。
七、给家长的建议
1、建立一个家庭书架。多陪孩子逛逛书店，精心选购图书。
2、制订一份读书计划。每个家庭根据自身实际，制定读书计划。倡导家长与子女共同制定读书计划，并互相督促实施。确保每天在固定时间内坚持阅读一定量的优秀书籍，坚持每天读书1小时，轻松阅读，快乐阅读。
3、多留一点共读时光。给孩子创造良好的阅读空间，与家人相约一起读书，减少电视、电脑、手机干扰，创造绿色阅读环境，让孩子远离嘈杂，静心阅读，让阅读成为一种生活习惯，成为一种生活方式。
八、推荐书目
九、补充说明
1、本学期“必读书目”的期末阅读考试与语数英期末考试一同推迟到下学期开学举行。
2、寒假“推荐书目”的选购数量与选购方式自主自由，线上线下均可，如果选择线下则建议到新华书店购买正版。
篇十一：小学寒假阅读活动实施方案
一、指导思想
读书是教师最好的修行，读书是走向高贵的最低门槛。为了引导青年教师养成阅读的习惯，以读书搭建教师专业成长平台，丰富XXX小学朗润悦读课程，为精神打底，为生命奠基，为成长助推。打造学习型的教师群体，获取教育幸福，特制定2022年XXX市XXX小学2022-2023学年度寒假教师读书活动方案。
二、活动主题
轻嗅书香助推成长
三、活动目标
1、通过读书活动，丰富自身人文涵养，强化自身修养，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。
2、通过读书活动，实现教师有效积累，改善自身知识结构，改进自己的教学行为，促进教师专业发展。
3、通过读书活动，优化学校文化内涵，丰富朗润悦读课程。
四、参加人员
XXX市XXX小学全体教师
五、阅读书籍
通过必读+选读书籍，努力做到“阅读教育专著、了解教育名师、探寻教育思想、撰写读书心得”的四活动。
六、读书方式
1、个体研读：每天保证半小时以上的研读，精读的力争读深、读透，读有思考，读有感受，可以读写同步。
2、实践写作：每位教师在读后须撰写不低于1000字左右的心得体会。
3、交流汇报。开学后，适时举行优秀教师读书心得交流会。
七、读书评价
开学前，把您认为最满意的读书心得电子稿发至学科教研组长，开学后学校组织评奖，并进行公众号推送。
篇十二：小学寒假阅读活动实施方案
教师阅读
1、阅读书目：《2022版学科课程标准》、《教育的初心》；
2、阅读要求：一是每天阅读一小时；二是坚持阅读展示，每天阅读打卡；三是认真撰写读书笔记；四是开展线上阅读研讨交流活动；五是积极开展阅读成果展示。
3、阅读成果展示安排：
（1）两次线上阅读交流研讨：1月13日前组织一次《2022版学科课
程标准》交流研讨；2月4日前组织一次《教育初心》阅读交流研讨。负责人：徐高、李朝霞。
（2）组织一次课程标准学习心得体会评比，2月5日前完成，负责人：张国武、各学科教研组长。
（3）举行寒假阅读分享会，2月10日前完成，负责人：陈凤娣、李朝霞。
（4）开展寒假读书笔记评比活动，2月10日前完成，负责人：徐高、李朝霞。
教学研训中心根据教师每天阅读打卡、参与上述4项活动情况及成果展评情况评比“寒假优秀读书教师”，学校进行表彰奖励。
家长、学生阅读
1、阅读书目：见附件。
2、阅读要求：一是每天阅读1小时；二是每天阅读打卡；三是积极参加阅读交流展示活动。
3、阅读成果展示安排：
（1）举行两次线上阅读交流展示，一是寒假前组织家长开展亲子阅读交流研讨；二是春学期开学后组织学生阅读交流分享；
（2）低年级组织阅读书签制作评比、中年级组织读书手抄报评比、高年级开展读书笔记评比；
（3）举行一次阅读知识竞赛，开学后组织。
学校根据阅读打卡和阅读成果展示情况，评选“寒假优秀读书学生”和“寒假优秀读书家长”，在春学期读书节启动仪式上进行表彰。
2023年1月1日
2023年寒假及春学期推荐阅读书目
家长推荐读本
《破解幸福的密码》江苏人民出版社
教师推荐读本
《教育的初心》华东师范大学出版社
中小学生党史、理论读本
《写给小学生的中国共产党党史》人民出版社
《做好新时代接班人》人民日报出版社
小学生必备科学启蒙读本
《机械里的科学课》吉林出版社
（全套10册，分别是《这就是飞机》《这就是船舶》《这就是潜艇》《这就是汽车》《这就是机器人》《这就是高铁》《这就是无人机》《这就是火箭》《这就是计算机》《生活中的机械》）
《大国重器》江苏凤凰美术出版社
篇十三：小学寒假阅读活动实施方案
自“双减政策”出台以来，教育主管部门始终强调学校要提升课后服务水平，为学有余力的学生拓展学习空间。高质量阅读活动的开展既可增强阅读对学生的吸引力，同时可满足学生多样化需求。本次活动创新阅读方式，打通线上线下空间，让全体学生、教师、家长足不出户就能观文化遗产、游壮美山河、学传统文化；发挥博物馆的功能和价值，将关于中华文明的记忆悉数传承，更好地书写社会进步与保护文物共同发展的美好画卷，为丰富学生寒假生活，打开一个别样的空间。
一、活动目的：
在区教育学院领导下，为了引导学生多读书，读好书，形成读书热潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，丰富人文精神，培养文化人格，提高学生素养，同时促进校风、学风以及文明校园的建设，弘扬民族文化，学校特组织开展2022年寒假阅读活动。
二、参加对象：
全校学生、家长、教师均可参与
三、活动时间：
2022年1月20日——2月17日
四、活动平台
五、活动内容
本次活动以“博物阅知”为主题，围绕识“物”漂流、星“阅”起航、学以致“知”、“博”艺风采四大板块展开，旨在引领学生了解文物背后深厚的文化底蕴，以及所隐藏的意志和精神，传承其文化精髓；正视一件件安静无声的藏品的态度，掌握透过文物追溯历史的思维方式；开阔视野延伸领域，走进源源不息的自然万物，找到探索这个世界的方式，体会到大自然的广阔与神奇；发挥博物馆的功能和价值，将关于中华文明的记忆悉数传承，更好地书写社会进步与保护文物共同发展的美好画卷。记忆不灭，文明永续。
活动板块：
1、识“物”漂流：国宝拼图
2、星“阅”起航：学生阅读&家长阅读
3、学以致“知”：博物知识&作家面对面
4、“博”艺风采：主题创作分享&小组交流讨论
六、活动要求：
（一）内容要求
1、选择恰当的主题，并在题目设计上能体现智慧与匠心；
2、选材巧妙，结构紧凑，思路清晰，层次分明；
3、真诚写作，真挚感受生活，表现真情实感，表达真实自我；必须原创（否则视为无效）
4、语言流畅，修辞手法及语法使用恰当；
5、体现思维能力，包括抽象思维、辩证思维、创新思维等。
（二）发布要求
1、由家长、教师指导完成的作品，作品需标明指导教师或指导家长；
2、发布的作品应与活动主题相关，并严格遵守活动平台要求；（内容健康，积极向上）
3、严格遵守发帖规则，文明用语；
4、不得使用在往期活动中已发布或已评奖的作品。
操作详情请见“PC端操作手册宝山”
篇十四：小学寒假阅读活动实施方案
为了丰富学生的寒假生活、拓宽师生的知识面，引导学生积极主动参与阅读活动，让师生与好书为友，与经典对话，阜宁县合利中心小学在2022-2023年度寒假期间开展“浸润书香，悦读迎春”为主题的读书活动。
一、活动目标：通过活动，使师生形成热爱读书的良好风气，养成博览群书的好习惯，促进师生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
二、参与对象：全校师生及家长。
三、阅读书目：见文末。
四、活动安排：
1、打造我的小书架（小书桌）。
将自己的书架整理干净，书籍分类摆放。用自己的压岁钱购买两本合适的书籍充实自己的书架。
2、寻找我的读书伙伴。
建立阅读小组（由同社区、小区，或同村、组的学生组成），提倡同学共读、亲子伴读。
3、制定我的读书计划。
结合实际，制定出自己的读书规划和读书目标。每天读书时间不少于1小时。具体格式可根据自己的喜好来设计、涂色、装饰，使其生动活泼、各具特色。（写清读书的内容、目标、措施、实现时间等）
4完成我的阅读、练字打卡。
及时在班级群内发送阅读图片或视频进行打卡。每天20分钟练字时间，及时在群里发送练字成果。
5、撰写我的读书笔记。
坚持每次阅读都撰写读书笔记，读一本书至少写一篇读书心得。
6、创作我的阅读成果。
一二年级：制作好书推荐卡。形状大小不限，做到精致美观，图文并茂。
三四年级：制作阅读手抄报，可结合兔年元素，主题为“悦读迎春”，标题可以自拟，必须体现出寒假阅读的内容，做到精致美观，图文并茂。
五六年级：制作整本书思维导图，标题根据书目自拟，做到精致美观、图文并茂。
五、奖项设置：
1、于1月12日前完成读书计划，并拍照发在群里，由各班语文老师初选，学校评审组复选，挑出合理、精致、有特色的读书计划，展示在学校公众号上，开学后颁发荣誉证书及奖品。
2、开学前三天评比出打卡小能手，即每天都在群里按时阅读打卡、练字打卡的同学，开学后颁发荣誉证书及奖品。对于每天坚持打卡亲子阅读、家长阅读的同学，授予书香家庭称号，颁发荣誉证书及奖品。
3、开学后组织学生阅读成果（好书推荐卡、手抄报、思维导图、读书笔记、读书心得）评比及展示，教师读书笔记评比及展示，颁发荣誉证书及奖品。
4、开学一个星期后继续举行“勤思善讲我最棒”第二期，同学们根据寒假阅读书目上台演讲，评选最优小讲师并颁发荣誉证书及奖品。
篇十五：小学寒假阅读活动实施方案
“腹有诗书气自华”，为全面贯彻落实《XXX市中小学生阅读素养提升工程实施指导意见》和市全民阅读活动小组《关于深入开展全民阅读活动，加快推进书香XXX建设的意见》精神，深入推进“启东市中小学阅读工程”建设，营造良好的校园读书氛围，培养广大中小学生爱读书、会读书的能力和健康的阅读兴趣，引导师生多读书，读好书，也为了学生能过一个有意义的寒假生活，启东市永和小学学校特别为同学们设计一份趣味性、实践性、综合性较强的寒假实践作业。
一、活动主题
读好书·品文化·悦人生
二、活动对象
全校师生
三、活动目的：
1、弘扬传统美德，养成“爱读书、会读书、读好书”的良好习惯，实现师生有效积累。丰富师生课外阅读，大力促进师生知识的更新、思维的创新和综合素质的提高。
2、不断增强学校人文底蕴，积极打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的学习环境，使师生养成良好的读书和思考习惯，培养终身学习、终身思考的自觉意识。
三、活动时间
2023年寒假
四、具体活动内容及要求
1、准备阅读书籍，制定阅读计划，有计划地认真开展阅读。
2、养成不动笔墨不读书的习惯，中高年级的同学要注意读书留痕，圈画出深有体会的地方，可以在旁边写写自己的读书感受。
3、活动一：制作阅读卡片
参与对象：1-2年级
评选方法：各班于2月12日前评选出优秀作品5份上交学校，再由学校组织评选出一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名。
4、活动二：绘制阅读小报、思维导图（二选一）
参与对象：3-6年级
评选方法：各班于2月12日前评选出优秀作品5份上交学校，再由学校组织评选出一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名。
5、活动三：读后感
参与对象：5-6年级
学生在认真阅读的基础上撰写心得体会，各班推选2篇作品参加校级评选，再由学校评选出优秀作品参加全市的寒假读书征文评选活动。
五、给家长的建议
1、建立一个家庭书架。多陪孩子逛逛书店，精心选购图书。
2、制订一份读书计划。每个家庭根据自身实际，制定读书计划。倡导家长与子女共同制定读书计划，并互相督促实施。确保每天在固定时间内坚持阅读一定量的优秀书籍，坚持每天读书1小时，轻松阅读，快乐阅读。
3、多留一点共读时光。给孩子创造良好的阅读空间，与家人相约一起读书，减少电视、电脑、手机干扰，创造绿色阅读环境，让孩子远离嘈杂，静心阅读，让阅读成为一种生活习惯，成为一种生活方式。
附：师生寒假推荐阅读书目
一年级下学期
1、必背古诗（6首）
春晓（春眠不觉晓）
孟浩然（课标10）
赠汪伦（李白乘舟将欲行）
李白（课标20）
静夜思（床前明月光）
李白（课标17）
寻隐者不遇（松下问童子）
贾岛（课标44）
池上（小娃撑小艇）
白居易（课标38）
小池（泉眼无声惜细流）
杨万里（课标63）
2、必读书目（4本）
⑴《蚯蚓的日记》（绘本）
少年儿童朵琳·克罗宁
⑵《猜猜我有多爱你》（绘本）
明天山姆·麦克布雷尼
⑶《中国民俗故事》（注音版）
新世界赵镇琬
⑷《儿歌300首》（注音版）
长江少年儿童金波、郑春华等
二年级下学期
1、必背古诗（6首）
村居（草长莺飞二月天）
高鼎（课标74）
咏柳（碧玉妆成一树高）
贺知章（课标6）
晓出净慈寺送林子方（毕竟西湖六月中）
杨万里（课标64）
绝句（两个黄鹂鸣翠柳）
杜甫（课标25）
悯农（春种一粒粟）
李绅（课标42）
赋得古原草送别（离离原上草）
白居易（课标37）
2、必读书目（4本）
⑴《我有友情要出租》（绘本）
新疆青少年方素珍
⑵《木偶奇遇记》（注音版）
福建少年儿童科洛迪
⑶《三毛流浪记》（注音版）
少年儿童张乐平
⑷《小巴掌童话》
北京少年儿童张秋生
三年级下学期
1、必背古诗（8首）
绝句（迟日江山丽）
杜甫（课标27）
惠崇春江晚景（竹外桃花三两枝）
苏轼（课标55）
三衢道中（梅子黄时日日晴）
曾几（课标58）
忆江南（江南好）
白居易（课标39）
元日（爆竹声中一岁除）
王安石（课标50）
清明（清明时节雨纷纷）
杜牧（课标46）
九月九日忆山东兄弟（独在异乡为异客）
王维（课标16）
滁州西涧（独怜幽草涧边生）
韦应物（课标30）
2、必读书目（4本）
《中国古代寓言》
人民教育
《伊索寓言》
人民教育伊索
《克雷洛夫寓言》
人民教育克雷洛夫
《时代广场的蟋蟀》
二十一世纪乔治·塞尔登
四年级下学期
1、必背古诗（6首）
四时田园杂兴（梅子金黄杏子肥）
范成大（课标62）
江畔独步寻花（黄师塔前江水东）
杜甫（课标28）
蜂（不论平地与山尖）
罗隐（课标48）
芙蓉楼送辛渐（寒雨连江夜入吴）
王昌龄（课标13）
塞下曲（月黑雁飞高）
卢纶（课标34）
墨梅（我家洗砚池头树）
王冕（课标70）
2、必读书目（4本）
《十万个为什么》（上下）
人民教育米·伊林
《昆虫记》
长江少年儿童法布尔
《宝葫芦的秘密》
十一世纪张天翼
五年级下学期
1、必背古诗（6首）
四时田园杂兴（昼出耘田夜绩麻）
范成大（课标61）
游子吟（慈母手中线）
孟郊（课标31）
秋夜将晓出篱门迎凉有感（三万里河东入海）
陆游（课标60）
凉州词（黄河远上白云间）
王之涣（课标8）
黄鹤楼送孟浩然之广陵（故人西辞黄鹤楼）
李白（课标21）
乡村四月（绿遍山原白满川）
翁卷（课标69）
2、必读书目（5本）
《西游记》（上、下）
人民教育吴承恩
《三国演义》
人民教育罗贯中
《水浒传》
北京少年儿童施耐庵
《红楼梦》
人民教育曹雪芹六年级下学期
1、必背古诗词（9首）
长歌行（青青园中葵）
汉乐府（课标2）
石灰吟（千锤万凿出深山）
于谦（课标71）
竹石（咬定青山不放松）
郑燮（课标72）
送元二使安西（渭城朝雨浥轻尘）
王维（课标15）
春夜喜雨（好雨知时节）
杜甫（课标26）
早春呈水部张十八员外（天街小雨润如酥）
韩愈（课标32）
江上渔者（江上往来人）
范仲淹（课标49）
泊船瓜洲（京口瓜洲一水间）
王安石（课标51）
游园不值（应怜屐齿印苍苔）
叶绍翁（课标68）
2、必读书目（4本）
《鲁滨逊漂流记》
人民教育丹尼尔·笛福
《骑鹅旅行记》
人民教育塞尔玛·拉格洛夫
《汤姆索亚历险记》
人民教育马克·吐温
《爱丽丝漫游奇境》
人民教育刘易斯·卡罗尔