小学师德师风整治方案 (篇1)
为深入贯彻落实《中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、教育部等七部门《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》、____县委《关于进一步强化履责担当改进工作作风十九条措施试行》和县教体局《____县教体系统师德师风教育整顿实施方案》等文件精神，结合当前我镇教师队伍“怕慢假庸散”作风仍然存在、且近年来我镇发生了教师违法违纪现象，学校支委会决定开展____小学师德师风教育整顿。
一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以《教师法》《中小学教师职业道德规范》及相关政策法规为依据，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为核心，扎实开展师德师风教育整顿，强化师德养成，着力解决我镇教师师德师风方面存在的突出问题，努力锻造一支政治坚定、思想过硬、业务精良、依法执教、品德高尚的教师队伍，为我镇实现办人民满意教育打好基础，提供保障。
二、目标任务
1、整治师德突出问题。突出问题导向，集中整治教师“三违”问题、体罚或变相体罚、猥亵、性骚扰等侵犯学生身心健康、违规吃喝、打牌赌博、酒驾醉驾、违规信访，捏造事实、诬告、诋毁他人形象、教师“走读”、仪容仪表等突出问题。在整治过程中坚持治补短板、强弱项、堵漏洞，完善学校、教师、学生、家长和社会广泛参与的师德监督体系，增强师德师风教育整顿的针对性和实效性。
2、强化法律纪律教育。扎实开展教育系列法律法纪学习，加强教师在课堂教学、关爱学生、师生关系、学术研究、社会活动等方面的法纪宣传教育。深化纪律作风建设，强化师德警示教育，坚持以案促改，引导教师时刻自重、自省、自警、自励，坚守师德底线，严格落实“中央八项规定”精神，自觉抵制社会不良风气的影响，廉洁从教，依法执教。3。树立良好社会形象。加强党支部对学校教育的全面领导，认真做好教师思政政治工作，全力筑牢教师理想信念，把教师对党和人民教育事业的忠诚和信仰转化为恪守职业道德、落实立德树人根本任务的生动实践，聚焦教育主业，狠抓教育质量，加强师德修养，争做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的“四有”好教师，重塑我镇教师在群众中的良好形象。
三、组织机构
组长：
副组长：
副组长：
成员：
工作机构下设办公室在教务处，由____同志兼任办公室主任，____同志和____同志任副主任，具体负责本项工作。
四、对象范围
全镇小学及幼儿园含民办幼儿园在职教师。
五、实施步骤师德师风教育整顿时间为20__年3月至20__年6月，为期4个月，分学习动员、查纠整改、总结提升三个阶段进行。
一学习动员阶段20__年3月21日至4月15日
1、全面动员部署。
成立师德师风教育整顿领导小组，制定符合我校实际的师德师风教育整顿实施方案，加强教育整顿组织领导。学校支委会决定3月24日晚召开全镇教师师德师风教育整顿动员大会。充分利用网站（盘小公众号）、LED屏、微信群、宣传栏、挂横幅等方式，面向教师、面向家长、面向社会开展师德师风宣传活动，营造浓厚氛围，确保每位教师积极参与，引导家庭、社会协同配合。
2、深化理论学习。
以习近平总书记关于教育重要论述为主线，用好“学习强国”平台，将教育相关法律法纪、中央八项规定和师德师风相关文件精神作为学习教育重点，深入开展教师政治理论学习。在学习时要准确把握各项倡导性要求和禁行性规定，认真对标“四有”好老师标准。教育整顿期间，通过党支部会议、行政会议、教职工例会等形式，至少安排2次教职工政治学习，每次不少于2个课时。每位教职工至少安排1次交流发言，发言要结合自身实际谈体会、谈问题、谈整改，发言时间不少于5分钟。
3、突出典型教育。
坚持用身边案警示身边人，通过问题通报会、上级相关学习文件、召开师德警示教育大会等形式，至少开展1次师德警示教育，结合师德违规问题，强调师德师风正面规范和负面清单，引导教师以案明纪，摒弃“看客”心理，真正把自己摆进去，不断筑牢思想防线，增强政治组织意识和法律纪律意识。坚持用身边先进典型激励身边人，注重深入挖掘新时代师德先进典型，设立师德师风展示栏，定期更新。通过举办师德学习交流会、师德演讲比赛、师德征文比赛等活动，引导全镇教师“学先进、找差距、树标杆、谋赶超”，争做人民好教师。
二查纠整改阶段20__年4月15日至6月15日
1、深入开展自省自查。
学校于5月15日前召开师德师风自查班子民主生活会、党员组织生活会以及教职工大会中心小学以语数英及小科目教师分4个小组，村小以校为单位，每位教师进行自查发言。要求教师在深入学习，虚心征求学生、家长及同事意见的基础上，对照《中小学教师职业道德规范》，查找出自身在思想、工作中存在的突出问题，填写《师德师风自查自纠情况表》附件2，自查自纠表须于5月17日前上交师德师风办公室____同志处并报送至县教体局人事股，撰写一份师德师风自查材料附件3，制定出针对性强、措施得力的整改计划，内容须涵盖思想理论学习、学法守法、遵守教师十项准则、廉政作风建设等四个方面。针对自查过程中出现的师德师风苗头性倾向性问题，李校长须对班子成员进行谈话提醒，班子成员须对教师进行谈话提醒，村小校长须对本校教师进行谈话提醒，确保本次自查取得实效。
2、扎实开展专项整治。
围绕违反“中央八项规定”精神问题，紧盯家长反映强烈、社会高度关注的师德师风问题，重点开展以下问题专项整治：
1违反“三重一大”要求，违规插手项目工程，违规插手人事，在工程项目、食堂管理、研学旅行等过程中违规吃回扣；
2违反“双减”政策，违规收费、违规补课、违规订购或推销教辅材料等教育“三违”问题；出处 wWW.zuOWeNBa.nEt
3不尊重学生人格，漠视学生学习、生活、心理、情感安全问题，歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生，猥亵、性骚扰学生或与学生发生不正当关系等，侵害学生身心健康；
4在食品安全、疫情防控及学生防溺水等工作中失职渎职，造成校园安全责任事故；
5违规吃喝、打牌赌博，发生酒驾醉驾行为等；
6在考试、人事档案、职称评审、评优评先、教学科研等工作中弄虚作假、营私舞弊；
7违规信访，捏造事实、诬告、诋毁他人形象等；
3、严肃进行组织查处。认真落实信访举报和案件查处制度，面向社会公布师德师风监督举报途径，通过来电、来访，及时收集违反师德师风的举报线索，建立教育整顿期间师德师风问题线索查处台账。对线索明确、群众反映强烈、社会影响较大的举报进行深入核查，一经查实，视情节轻重，按照管理权限，逐一上报，给予党纪政纪处分。触犯法律的，移交司法机关依法严肃处理，切实起到整纲肃纪、从严治教作用。
三总结提升阶段20__年6月15日至6月30日
1、公开承诺宣誓。学校要集中（村小以校为单位）组织全体教师开展教师誓词宣誓活动，签订《师德师风承诺书》附件4，将承诺书张贴在学校醒目位置，并将承诺书内容以致家长信的形式公开。
2、做好总结表彰。根据学习动员、查纠整改等阶段开展情况，全体教师及时开展自评，学校师德师风办公室总结师德师风教育整顿的成功经验和有效做法，梳理尚未彻底整改的问题清单，制定下阶段工作改进措施，进一步明确整改任务、整改责任、整改措施，实现限期整改、彻底整改，确保师德问题得到有效整治，既定任务全面完成。评选我镇“师德标兵”，推荐至县教体局参加县师德标兵评选活动，讲好身边师德故事。
六、工作要求
一加强组织领导。为加强对师德师风教育整顿的组织领导，我校成立以校长为组长，副校长为副组长，其余行政人员和村小校长为成员的____小学师德师风教育整顿领导小组及组织工作机构。全面负责师德师风教育整顿的开展。
二压实工作责任。学校是师德师风教育整顿的责任主体，校长是第一责任人。各蹲片行政人员要全程参与并指导各村小此次教育整顿各阶段开展的工作。推动师德师风教育整顿扎实有效，走深走实。
三狠抓活动落实。学校把师德师风教育整顿作为当前一项重要工作来抓，制定师德师风教育整顿方案，明确各阶段重点任务与时间节点，列明工作清单，梳理自身问题，采取有效措施，集中全面整改。切实解决好发生在人民群众身边的师德师风突出问题，使广大群众切身感受到教师队伍的新变化新气象，着力打造让学生尊重、家长信赖、社会满意的高素质教师队伍，努力办好____人民满意的教育。
四严格督导检查。中心小学将采取明察暗访、抽查学生、家长及教师等形式，对各村小开展师德师风教育整顿进展情况进行督查。对开展不力、不作为慢作为、师德师风问题没有从根本上得到解决的学校和个人，进行全镇通报批评，学校办学绩效定为合格以下，校长个人当年取消评优评先，情节严重的上报县教体局，追究相关人员责任。
小学师德师风整治方案 (篇2)
为进一步加强教师师德师风建设，提高全体教师的职业道德，规范教师的职业行为，以“四有好老师”为标准，努力打造一支高素质教职工队伍，营造良好的教书育人环境，根据《西咸新区教育体育局关于在全区中小学、幼儿园深入开展师德师风突出问题专项整治的通知》（陕西咸教体发〔20__〕129号）文件精神，结合学校实际，制定实施方案如下。
一、目标任务
以习近平总书记关于教师队伍建设的重要理论为指导，贯彻落实上级关于全面加强师德师风建设的各项决策部署，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为目标，着力解决教师有偿补课、强制学生购买教辅资料、打骂体罚学生等家长反映强烈、社会高度关注的师德师风问题，引导全校教师守教育初心、担教育使命、做师德表率，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。
二、整治重点
在职教师组织或参与有偿补课、在校外培训辅导机构兼职代课、强制学生购买教辅资料、违规收受礼品礼金、体罚或变相体罚学生等违反师德师风规范的典型问题。
三、进度安排
本次专项整治时间为20__年9月至20__年8月，为期一年。分为动员部署、强化学习、集中整治、总结提升四个阶段。
（一）动员部署阶段（20__年9月）
（二）学习提升阶段（20__年9月-20__年12月）
（三）集中整治阶段（20__年9月—20__年3月）
（四）总结提升阶段（20__年4月—20__年8月）
四、工作领导小组
党支部牵头，成立师德师风突出问题专项整治工作领导小组。
组长：
副组长：
成员：
领导小组下设办公室，由______同志兼任办公室主任，负责综合组织协调师德师风专项整治行动工作开展。
五、监督举报方式
小学师德师风整治方案 (篇3)
为进一步加强和改进师德师风建设，增强教师教书育人、为人师表的自觉性，提高教师职业道德水平，促进教育改革发展，全面推进素质教育，根据____市____区教育科技和体育局印发的____教科体[20__]69号《____区教育系统师德师风专项整治工作方案》要求，特制定我校开展师德师风建设专项整治工作实施方案。
总体要求
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育和师德师风的系列重要论述，按照“学习反思、触及灵魂、聚焦问题、铁腕整治”要求，整治师德不纯、师风不正、师风不严、师表不佳等问题，通过抓学习、明要求、强规范、划底线，坚持标本兼治、综合治理的原则，引导和促进我校教职工守教育初心、担教育使命、做师德表率，遵守师德规范，培养健康向上的生活情趣，切实解决教师队伍师德师风中存在的突出问题，促进教育行业风气不断好转，营造有利于教育事业快速健康发展的良好环境，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。
整治对象
全体教职工（含临聘人员）。
整治重点
（一）整治纪律方面。整治在教育教学活动中及其他场合发表损害中央权威、违背党的路线方针政策、违背整治纪律的言行，或利用微信、网络等平台发表、转发不良言论。
（二）党纪党规方面。法律法规观念淡薄，违规从事营利活动、违规借贷、违规为特定关系人谋利，年轻教师“涉网”腐败，酒后驾车、吸毒、进入不健康场所。管理学生方法简单、手段粗暴，歧视后进生，随意将学生逐出教室、剥夺学生上课权利，讽刺、挖苦、谩骂、侮辱学生等体罚或变相体罚学生的行为，或粗鲁言行训斥、刁难学生及家长等；猥亵、性骚扰学生，与学生发生不正当关系。
（三廉洁自律方面。开展营利性活动，指定购买教辅资料，以及通过家委会乱摊派、乱收费；组织、要求学生参加有偿补课、补习班等。违规收受礼金红包、接受宴请、购物卡，调人情座位等。到培训机构兼职；在招生、考试、考核评价、职务（职称）评审、教研科研、评优评先中弄虚作假、营私舞弊、有偿介绍生源等。
（四）劳动纪律方面。工作期间饮酒、打牌、炒股、打游戏、网络购物等，上课迟到早退、随意调课、无故旷课；在编不在岗或以虚假理由请病假、事假、学校班子视而不见甚至作伪证；延迟退休教师不按规定在岗任教，不听从安排承担相应教学任务，教育教学工作量不达标。
（五）爱岗敬业方面。上课敷衍塞责，不认真备课、不认真上课、不认真批改作业、不认真培优补差；消极怠工，不服从学校安排，不承担重担，出工不出力，责任面前躲躲闪闪、利益面前斤斤计较。
（六职业形象方面。穿着打扮不得体，男教师穿拖鞋、背心、短裤进课堂，女教师浓妆艳抹、穿超短裙、露背装、穿透视装进教室。
方法步骤
（一）宣传部署阶段（20__年4月）
（二）学习教育和自我查找阶段（20__年5月至7月
（三）整改落实阶段20__年8月至10月）
（四）总结提高阶段（20__年11月）
举报方式
电话：
邮箱：
小学师德师风整治方案 (篇4)
为全面贯彻落实中、省、市、区纪委全会精神，推动全面从严治党向基层延伸，根据高教科体委发[20__]1号、高教工委发[20__]7号文件精神，结合实际，经学校研究，决定在全校开展师德师风专项整治活动，制定如下方案。
一、工作目标
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以“铸师魂、养师德、炼师艺”为主题，坚持“教育在前、预防为主，标本兼治、惩防并举”的原则，切实解决人民群众反映强烈的师德师风等教育突出问题，培养造就一批师德高、师风纯正、业务精湛、人民满意的教师队伍，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。
二、整治内容
1、是否存在在教育教学活动及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行，或利用微信、网络等平台发表转发不良言论的行为；
2、是否存在在教育教学活动和学生管理评价中，备课上课、批改作业不认真，辅导学生不用心和随意旷缺调课的现象；
3、是否存在作风不实、纪律松弛、酗酒滋事、酒后驾车、在职经商、校外兼职兼薪以及民间借贷、网贷、信贷引起纠纷等行为；
4、是否存在在招生、考试、考核评价、职务（职称）评审、教研科研、评优评先中弄虚作假，营私舞弊、有偿介绍生源等情况；
5、是否存在歧视后进生，随意将学生逐出教室、剥夺学生上课权利，讽刺、挖苦、谩骂、侮辱学生等体罚或变相体罚学生的行为；
6、是否存在利用新生入学、选班之机谋取利益，是否存在违规收受红包、礼金礼品、接受宴请、购物卡，调人情座位等情况；
7、是否存在组织或者参与针对学生的经营性活动，指定或变相指定学生统一购买教辅资料，以及通过家委会乱摊派乱收费的问题；
8、是否存在组织要求学生参加有偿补课，或者违规有偿开设辅导班、自习班、看护班等情况；
9、是否存在对学生实施性骚扰、猥亵侵犯的行为；
10、学校是否建立师德预警管理机制，是否向社会公开学校师德师风投诉举报电话、邮箱和信箱，是否建立完善“学校、教师、家长、学生、社会”五位一体的师德师风监督体系和举报平台；
11、是否存在其他违纪违规行为
三、实施举措
（一）宣传发动、安排部署阶段（20__年4月）
学校结合实际拟制专项整治工作方案，进行动员部署，明确专项整治时间、目的、方法步骤、具体要求。积极发动全校师生、家长参与专项整治工作，采取多种形式加强舆论宣传，做到宣传动员全覆盖。
（二）教育引导、自查自纠阶段（20__年5-7月）
坚持正面教育引导，重温学习《教育部等七部门关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》《____省中小学教师违反职业道德行为处理实施细则》《____省幼儿园教师违反职业道德行为处理实施细则》《____市中小学加强师德师风建设十项规定》《____区师德师风“十严禁十不准”》等规章制度和纪律法规。要强化学习效果，开展大讨论1次、师德师风应知应会知识测试1次、举办主题宣传专栏1期、撰写心得体会1篇、签订公开承诺书1次。要坚持照镜子正衣冠，对照整治内容，开展1次自查自纠行动，找准“病灶”，猛药去疴，确保问题找得准、求实效。
（三）集中整治、严肃查处阶段（20__年8-10月）
学校组织精干力量，成立专门队伍，对近3年来信访举报、自查自纠问题进行再排查、再梳理，坚决做到问题不查清不放过、整改不到位不放过、责任不落实不放过、群众不满意不放过，用“看得见、摸得着”的整改成果，给人民群众一个满意的回复，并上报典型案例。会同相关部门对本校教师、管理人员、工勤人员、安保人员等在校园内工作的教职员工进行1次违法犯罪记录筛查。
（四）巩固提升、持续推进阶段（20__年11月）
建立违规行为负面清单，对查证属实的违规行为记录在案，采用“回头看”方式，纳入开学检查，做到随机回访不少1次。要健全师德师风建设长效机制，建立在职教职工违法犯罪记录定期筛查制度，建立师德师风教职工会前学习制度，实行师德师风个人年度报告制，建立师德承诺制度，完善多方广泛参与、客观公正科学合理的师德师风监督机制，严格落实师德师风“一票否决”，推进师德师风建设工作制度化、常态化。
五、工作要求
（一）高度重视，强化组织领导。学校成立师德师风专项整治行动领导小组，校长龙汪洋为组长，副校长袁洪平、李晓东、工会主席陈祥波为副组长，中层干部为成员。加强领导，把师德师风专项整治工作作为一项事关教育全局的重要工作，切实做到工作部署、整治措施、问题查处“三到位”。校长是师德师风专项整治第一责任人，要制定切实可行的实施方案，认真组织，注重实效，坚决杜绝搞形式、走过场。
（二）压实责任，强化整改到位。落实主体责任和“一岗双责”的工作要求，按照“谁主管、谁负责”的原则。做到月调度、阶段总结、定期通报；认真开展自查自纠，主动纠正违规行为，认真开展批评与自我批评，内部互查互纠，自觉规范办学行为。
（三）注重导向，强化宣传引导。要坚持正面引导与反面警示相结合，畅通民主渠道，认真解决群众来信来访；要强化活动的宣传，充分利用网络、微信等加大宣传报道力度，及时报道专项整治活动进展成效，引导树立教育良好形象。
（四）强化监督问责。本次整治活动要以高压势态，加大明察暗访查处力度，要做到有案必查，有错必究。对于屡禁不止、屡教不改的，情节严重，造成不良影响的个人，要一律从严从重追究其责任。
六、组织机构
为了确保师德师风专项整治工作扎实开展，加强对师德师风专项整治工作的领导，学校成立师德师风专项整治领导小组。领导小组下设办公室。
组长：
副组长：
成员：
工作职责
负责师德师风建设工程具体工作方法和教师职业道德标准的制定；对全校师德师风建设工作进行评估、督导和检查；总体负责师德师风各项相关工作的落实。
设办公室：______兼办公室主任，成员：______
负责专题整治活动的宣传、资料归档、信息上报等。
六、举报方式
师德师风举报电话：
师德师风举报邮箱：
____市____区____小学
小学师德师风整治方案 (篇5)
为了深入推进落实国家、省、市坚持师德师风第一标准，落实里的树人根本任务，根据____市____区教育局人事科《关于开展师德师风专项整治工作会议》的精神和要求，进一步规范教师从教行为，维护教师队伍良好形象，打造风清气正的教育环境，特制定《____市第____中学小学部师德师风专项整治工作实施方案》如下：
一、明确当前师德师风普遍存在的问题
1、教师体罚或变相体罚。如教师按成绩排座；教师有表示放弃孩子教育的言语，教师有用恐吓性的言语威胁学生。
2、教师有动员学生订购教辅资料。
3、教师有借节日或毕业年级学生收受家长礼物、礼金、红包，用各种隐晦语言暗示。（有的家长能够提供微信红包或转账礼金截图，有的家长在孩子毕业后还进行举报）。
4、教师参与或组织社会补课办班。
5、教师借贷。
（1）教师间借款超过5万元以上，发生矛盾的现象。
（2）教师向家长借款，家长无法拒绝的现象。
6、教师营销。
教师通过网络或视频向家长推销各类产品的。
二、开展师德师风专项整治行动
1、时间：3月30日——4月9日
2、内容：在校内针对以上提到的6项问题进行整治
3、形式：
（1）以《实施意见》的形式下达全员教师周知，要求教师严格遵守要求。
（2）以段域为单位进行校内的摸底调查，发现问题上报学校。
（3）向家长公布整治内容，接受家长监督。
4、学校于4月14日之前向教育局人事科上报专项整治情况说明。
三、开展正品行，树形象活动
结合工作实际，开展不同形式的教师礼仪规范学习，通过学习引导教师学习《____区教师礼仪规范》，对教师着装、发饰、妆饰提出要求（在校期间不梳颜色过于鲜艳，爆炸式发型；不穿过于暴露、破洞裤子、短裤，不穿拖鞋；不戴大耳饰，不浓妆艳抹。
注：学校将此方案推送给____小的全体家长，请求家长对教师从教行为进行监督。
举报电话：
小学师德师风整治方案 (篇6)
为深入贯彻落实党的教育方针，牢记“立德树人”初心，不忘“为党育人，为国育才”使命，进一步促进广大教职工转变工作作风、提高工作效能，彰显责任担当，树立良好形象，根据xx县教科体局关于印发《20xx年xx县“师德师风建设年”活动实施方案》的通知的文件精神，学校明确20xx年为“师德师风建设年”，结合我校实际情况，特制定如下实施方案：
一、指导思想
以党的xx大精神和xxxx思想为指导，深入贯彻xxx系列重要讲话精神，坚持以“做人民满意教师”为主题，以《中小学教师职业道德规范》为标准，着力解决本校存在的师德师风问题，不断完善师德师风建设长效机制，以规范教师从教行为为重点，强化师德教育，精心打造一支“师风正、师德高、师能强、师纪严”的教师队伍，全力营造“为人师表、从教为民、管理规范、文明育人、依法治教、廉洁务实”的育人氛围，稳步推动我校教育事业的健康发展。
二、活动目标
坚持以“办人民满意学校，做人民满意教师”为指引，以完善长效机制、推动师德建设常态化长效化为落脚点，通过师德师风建设年活动的开展，认真组织学习《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》、《xx省教师职业道德行为”八不准”》、《xx省中小学教师违反职业道德行为处理实施细则》、《xx省幼儿园教师违反职业道德行为处理实施细则》、《xx市中小学加强师德师风建设十条规定》等师德师风法律法规，组织观看张桂梅等先进事迹视频，学习全国教书育人楷模的感人事迹，用先进事迹感召教师，用违纪案例警示教师，进一步增强教师践行职业道德规范的自觉性和主动性。引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，把全体教职工的思想、力量和智慧凝聚到创建教育强校目标上来，为办好人民满意的教育提供坚实的保证。
三、工作措施
师德建设不是一阵风，不是阶段性的工作，而是一项长期性、经常性的工作，师德建设永远在路上。
1、深化认识再学习。
组织教师通过个人自学、集体学习和集中研讨相结合，认真学习党的xx大精神和xxx系列重要讲话，认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，确保做到入脑入心。全体教职工要带着感情、带着责任深入学习，进一步坚定理想信念，提升自我形象的思想自觉和行动自信。同时紧密联系生活和工作实际，结合活动要求，找准差距，明确努力方向，做好学习笔记。
2、广造声势再宣传。充分利用班级微信群、校讯通、班级QQ群、微信公众号等媒介渠道，全面、全方位向教师、家长、社会宣传师德师风建设年活动精神。
3、强化师德师风建设。严格按照师德师风建设年活动实施方案，对标对点，抓住为师“失范”、“失德”、“失廉”等核心内容，敢于顶真碰硬，敢于真刀真枪，持续深入推进；结合“万师访万家”等活动，主动让学生、家长和社会舆论参与师德监督，确保师德师风建设贯穿于学校工作的全过程，抓细师德考核评价，以师德考核激活教师队伍活力，同时注重发掘师德典型，结合学期表彰、教师节表彰等活动，树立教育良好形象，倡导全社会尊师重教。
4、提升形象抓管理。提升教育形象是全面贯彻落实党的xx大精神的实际行动和具体举措，同时也为推动我校教育事业的长远发展打下坚实基础。加强校园文化建设，坚持走特色办学之路，进一步优化办学风格，提升校园文化品位。
四、实施步骤
20xx年“师德师风建设年”活动自20xx年1月份开始，分六个阶段进行。
（一）宣传动员阶段（20xx年1月至2月）
1、成立xx小学师德师风建设年活动领导小组：
组长：xxx
副组长：xxx
成员：xxx
2、充分运用校园媒介和主流媒体等平台，广泛宣传，营造氛围，强化教育引导，使全体教职工充分认识师德师风建设的重要性。
（二）组织学习阶段（20xx年3月至6月）
1、开展全员学习。一是组织全体教职工深入学习《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》、《教师法》等相关法律法规。二是深入学习教育学、心理学、新课程改革、教育科研等方面教育教学理论和师德师风建设理论文章。三是学习优秀教师、师德楷模、优秀共产党员等的先进典型事迹。
2、开展全员交流。每名教职工撰写1篇师德师风教育学习心得（字数不少于1000字），组织全体教职工开展学习心得交流活动。
3、开展全员讨论。围绕三个专题（①教育发展怎么干？②四有好老师怎么当？③改进作风怎么做？）开展“展现新时代人民教师光荣形象我该怎么办”的专题学习大讨论。
（三）民主评议阶段（20xx年7月）
结合绩效考核、目标考核、课后服务、“五项管理”、“双减”等各项工作对每位教职员工进行民主评议，采取个人自评、同事互评、学生评、家长评和学校综合评的方式，全面客观评价教职工。
（四）问题剖析阶段（20xx年8月至9月）
1、紧紧围绕“教育教学质量提升年”这一主要目标，认真反思总结上一年度的教学管理工作，召开教学质量通报分析会，逐班逐科通报上期教学质量监测结果，并参照县综合考核得分进行分析，各任课教师认真总结上学期教育教学工作，对教学质量进行深入细致分析，查找问题，分析原因，提出改进措施，撰写教学质量分析报告。
2、教职工通过自己找、别人提、领导点等方式，对照学习中、生活中、工作中存在的问题表现，深入开展以“四看四查”活动，并从主观上深刻剖析原因，据实填写《教职工个人“四看四查”问题整改清单》，召开班子“四看四查”专题民主生活会，查摆班子集体“不能为”“不愿为”“不敢为”和“乱作为”四个方面的问题，结合教职工个人梳理的问题，建立《学校集体“四看四查”问题整改清单》，拟订整改措施，明确整改要求，落实整改责任。
（五）整改提高阶段（20xx年10月至11月）
1、制定整改方案。学校和教师分别针对征求意见、自我剖析中查摆出的问题，制定切实可行的整改方案，做到突出整改重点、确定整改时限、明确整改责任，按时上交《师德师风自查整改报告》（不少于1200字）。
2、强化整改落实。学校成立师德师风监督委员会，聘请学生家长、社会人士担任师德师风监督员，广泛诚恳听取意见，交流沟通思想，达到找准问题、互相促进、共同提高的目的。
3、落实建章立制。进一步建立和完善师德师风建设的长效管理机制，建立健全和完善教职工督导考核机制。
（六）总结表彰阶段（20xx年12月）
1、认真抓好活动的同时，分析问题、提出举措、积极整改，并撰写《师德师风建设年总结报告》及时上报。
2、通过“师德师风建设年”活动的开展，把评选表彰工作与加强师德建设紧密结合起来，不断发现和选树学校师德师风先进典型，积极营造学先进、赶先进的浓厚氛围。
五、工作要求
1、加强组织领导。校长为“师德师风建设年”活动落实的第一责任人，活动领导小组全体成员带头学习，学出成效，提升师德意识；拿出行动，带头践行师德要求，率先垂范，提升师德水平；拿出魄力，带头抓师德整治，抓出实效，提升学校形象。
2、细化工作责任。依据本实施方案，分解细化任务，确定路线图、任务书、时间表和责任人，创新举措，确保规定动作不敷衍、不漏项，自选动作有创新、有特色。
3、鲜明舆论导向。利用班级微信群、班级QQ群、微信公众号等媒介渠道广泛宣传开展“师德师风建设年”活动的重大意义、总体部署和工作要求，及时推送学校活动中的典型经验和在教书育人工作中的先进典型，挖掘先进教师的好思想、好作风、好做法，加以宣传推广。
小学师德师风整治方案 (篇7)
为进一步加强教师师德师风建设，提高全校教师的职业道德，规范教师的职业行为，以“四有好老师”为标准，努力打造一支高素质教职工队伍，结合学校实际，在全校开展师德师风专项整治活动，现制定实施方案如下。
总体要求
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育和师德师风的系列重要论述，按照“学习反思、触及灵魂，聚焦问题、铁腕整治”要求，着力整治师德不纯、师风不正、师纪不严、师表不佳等问题，通过抓学习、明要求、强规范、划底线，切实规范教师从教行为，引导全校广大教师守教育初心、担教育使命、做师德表率，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。
组织机构及整治对象
1、组织机构
组长：
副组长：
成员：
2、整治对象：学校全体教职工（含临聘人员）。
整治重点
（一）政治纪律方面
在教育教学活动中及其他场合发表损害党中央权威、违背党的路线方针政策、违背政治纪律的言行，或利用微信、网络等平台发表、转发不良言论。
（二）党纪党规方面
1、法律法规观念淡薄，违规从事营利活动、违规借贷、违规为特定关系人谋利，年轻教师“涉网”腐败，酒后驾车、吸毒、进入不健康场所。
2、管理学生方法简单、手段粗暴，歧视后进生，随意将学生逐出教室、剥夺学生上课权利，讽刺、挖苦、谩骂、侮辱学生等体罚或变相体罚学生的行为，或以粗鲁言行训斥、指责、刁难学生及家长等；猥亵、性骚扰学生，与学生发生不正当关系。
（三）廉洁自律方面
1、组织或者参与针对学生的经营性活动，指定或变相指定学生统一购买教辅资料，以及通过家委会乱摊派、乱收费；组织、要求学生参加有偿补课，或者违规有偿开设辅导班、自习班、看护班；
2、利用新生入学、选班之机谋取利益，违规收受红包、礼金礼品、接受宴请、购物卡，调人情座位等情况；
3、在编在岗教职工到民办学校、教育培训机构等非公组织兼职；
4、在招生、考试、考核评价、职务（职称）评审、教研科研、评优评先中弄虚作假、营私舞弊、有偿介绍生源等。
方法步骤
（一）宣传部署阶段（20__年4月）
（二）学习教育及自我查找阶段（20__年5月至7月）
（三）整改落实阶段（20__年8月至10月）
（四）总结提高阶段（20__年11月）
工作要求
（一）高度重视，强化组织领导。成立相应组织领导机构，负责领导和组织专项整治工作，制订切实可行的实施方案，确保任务明确、责任到人、措施有力，确保教育整治工作取得成效。
（二）压实责任，强化整改到位。落实主体责任和“一岗双责”的工作要求，按照“谁主管谁负责”的原则，做到月调度、阶段总结、定期通报；认真开展自查自纠，主动纠正违规行为；认真开展批评与自我批评，内部互查互纠，自觉规范办学行为。
（三）注重导向，强化宣传引导。要坚持正面引导与反面警示相结合，畅通民主渠道，认真受理群众来信来访；要强化活动的宣传，充分利用电视、报纸、网络等加大宣传报道力度，及时报道专项整治活动进展成效，引导树立教育良好形象。
（四）加强督导，强化督查问责。开展专项整治情况进行全覆盖督查，实行一查一通报，督查情况将纳入学校年度目标工作考核。对认识不到位、责任不落实、措施不得力的责任人进行通报批评和约谈问责。对造成严重后果的，将依法依纪依规严肃处理。
建立工作台账，细化工作举措，建立健全相关制度机制，并按照时间节点认真抓好落实，每阶段工作结束后向区教科体局专项整治行动领导小组办公室报送工作推进情况。
举报方式
____市教体局：
邮箱：
____区教科体局：
邮箱：
____小学：
邮箱：
小学师德师风整治方案 (篇8)
为进一步加强教师师德师风建设，提高全体教师的职业道德，规范教师的职业行为，以“四有好老师”为标准，努力打造一支高素质教职工队伍，依据《____市____区教育科技和体育局关于印发＜20__年____区教科体系统师德师风专项整治实施方案＞的通知》（____教科体[20__]69号）文件精神，结合学校实际，制定实施方案如下。
一、工作目标
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育和师德师风的系列重要论述，按照“学习反思、触及灵魂，聚焦问题、铁腕整治”要求，着力整治师德不纯、师风不正、师纪不严、师表不佳等问题，通过抓学习、明要求、强规范、划底线，切实规范教师从教行为，引导全校教师守教育初心、担教育使命、做师德表率，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。
二、工作要求
（一）高度重视，强化组织领导
加强领导，把师德师风专项整治工作作为一项事关教育全局的重要工作，切实做到工作部署、整治措施、问题查处“三到位”。
（二）压实责任，强化整改到位
落实主体责任和“一岗双责”的工作要求，按照“谁主管、谁负责”的原则。做到月调度、阶段总结、定期通报；认真开展自查自纠，主动纠正违规行为，认真开展批评与自我批评，内部互查互纠，自觉规范办学行为。
（三）注重导向，强化宣传引导
要坚持正面引导与反面警示相结合，畅通民主渠道，认真解决群众来信来访；要强化活动的宣传，充分利用网络、微信等加大宣传报道力度，及时报道专项整治活动进展成效，引导树立教育良好形象。
（四）强化监督问责
本次整治活动要以高压势态，加大明察暗访查处力度，要做到有案必查，有错必究。对于屡禁不止、屡教不改的，情节严重，造成不良影响的个人，要一律从严从重追究其责任。
三、组织机构
为了确保师德师风专项整治工作扎实开展，加强对师德师风专项整治工作的领导，学校成立师德师风专项整治领导小组。
组长：
副组长：
成员：
四、整治对象
学校全体教职工（含临聘人员）。
五、整治重点
（一）政治纪律方面
在教育教学活动中及其他场合发表损害党中央权威、违背党的路线方针政策、违背政治纪律的言行，或利用微信、网络等平台发表、转发不良言论。
（二）党纪党规方面
1、法律法规观念淡薄，违规从事营利活动、违规借贷、违规为特定关系人谋利，年轻教师“涉网”腐败，酒后驾车、吸毒、进入不健康场所。
2、管理学生方法简单、手段粗暴，歧视后进生，随意将学生逐出教室、剥夺学生上课权利，讽刺、挖苦、谩骂、侮辱学生等体罚或变相体罚学生的行为，或以粗鲁言行训斥、指责、刁难学生及家长等；猥亵、性骚扰学生，与学生发生不正当关系。
（三）廉洁自律方面
1、组织或者参与针对学生的经营性活动，指定或变相指定学生统一购买教辅资料，以及通过家委会乱摊派、乱收费；组织、要求学生参加有偿补课，或者违规有偿开设辅导班、自习班、看护班。
2、利用新生入学、选班之机谋取利益，违规收受红包、礼金礼品、接受宴请、购物卡，调人情座位等情况。
3。在编在岗教职工到民办学校、教育培训机构等非公组织兼职。
4、在招生、考试、考核评价、职务（职称）评审、教研科研、评优评先中弄虚作假、营私舞弊、有偿介绍生源等。
（四）劳动纪律方面
1、在工作期间饮酒、打牌、炒股、打游戏、网络购物等，上课迟到早退、随意调课、无故旷课。
2、在编不在岗或以虚假事由请病假、事假，学校班子视而不见甚至作伪证。
3、延迟退休教师不按规定在岗任教，不听从学校安排承担相应学科教学任务，教育教学工作量不达标。
（五）爱岗敬业方面
1、敬业精神不够，在教学上敷衍塞责，不认真备课、不认真上课、不认真批改作业、不认真培优辅差。
2、消极怠工，不服从学校安排，不承担重担，出工不出力，责任面前躲躲闪闪、利益面前斤斤计较。
（六）职业形象方面
穿着打扮不得体，男教师穿拖鞋、背心、短裤进课堂，女教师浓妆艳抹、穿超短裙、露背装、透视装进教室。
六、步骤方法
（一）宣传部署阶段（20__年4月）
学校结合实际拟制专项整治工作方案，进行动员部署，明确专项整治时间、目的、方法步骤、具体要求。积极发动全校师生、家长参与专项整治工作，采取多种形式加强舆论宣传，做到宣传动员全覆盖。
（二）学习教育阶段（20__年5月至6月）
坚持正面教育引导，重温学习《教育部等七部门关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》《____省中小学教师违反职业道德行为处理实施细则》、《____市中小学加强师德师风建设十项规定》《____区师德师风“十严禁十不准”》等规章制度和纪律法规。要强化学习效果，开展大讨论1次、师德师风应知应会知识测试1次、举办主题宣传专栏1期、撰写心得体会1篇、签订公开承诺书1次。要坚持照镜子正衣冠，对照整治内容，开展1次自查自纠行动，找准“病灶”，猛药去疴，确保问题找得准、求实效。
（三）自我查找阶段（20__年7月至8月）
学校组织精干力量，成立专门队伍，对近3年来信访举报、自查自纠问题进行再排查、再梳理，坚决做到问题不查清不放过、整改不到位不放过、责任不落实不放过、群众不满意不放过，用“看得见、摸得着”的整改成果，给人民群众一个满意的回复。
（四）整改落实阶段（20__年9月至10月）
建立违规行为负面清单，对查证属实的违规行为记录在案，采用“回头看”方式，纳入开学检查，做到随机回访不少1次。建立在职教职工违法犯罪记录定期筛查制度，建立师德师风教职工会前学习制度，实行师德师风个人年度报告制，建立师德承诺制度，完善多方广泛参与、客观公正科学合理的师德师风监督机制，严格落实师德师风“一票否决”。
（五）总结提高阶段（20__年11月）
要健全师德师风建设长效机制，推进师德师风建设工作制度化、常态化。
七、举报方式
____市教育体育局：
邮箱：
____区教科体局：
邮箱：
____区____镇小学：
邮箱：
____市____区____小学
20__年4月26日
小学师德师风整治方案 (篇9)
为了全面贯彻落实市、县纪委全会精神，推动全面从严治党向基层延伸，进一步加强师德师风建设，树立人民教师的良好形象，以“四有好老师”为标准，努力打造一支高素质教职工队伍，根据____县教科体局关于印发《20__年____县教科体系统师德师风专项整治实施方案》的通知，结合我校实际，特制定本实施方案。
一、工作目标
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以“铸师魂、养师德、炼师艺”为主题，以“教育在前、预防为主，标本兼治、惩防并举”的原则，切实解决人民群众反映强烈的师德师风等突出问题，培养造就一支师德高尚、业务精湛、师风纯正的高素质专业化教师队伍，切实增强广大教师教书育人的责任感和使命感。
二、组织机构
成立____县第二实验小学师德师风专项整治工作领导小组。
组长：
常务副组长：
副组长：
成员：
领导小组办公室负责师德师风专项整治的统筹协调、组织实施、督查考核等工作。
三、师德师风整治对象：
____县第二实验小学全体教职工。
四、整治重点
（一）政治纪律方面
在教育教学活动中及其他场合发表损害党中央权威、违背党的路线方针政策、违背政治纪律的言行，或利用微信、网络等平台发表、转发不良言论。
（二）党纪法规方面
1、法律法规观念淡薄，违规从事营利活动、违规借贷、违规为特定关系人谋利，年轻教师“涉网”腐败，酒后驾车、吸毒、进入不健康场所。
2、管理学生方法简单、手段粗暴，歧视后进生，随意将学生逐出教室、剥夺学生上课权利，讽刺、挖苦、谩骂、侮辱学生等体罚或变相体罚学生的行为，或以粗鲁言行训斥、指责、刁难学生及家长等；猥亵、性骚扰学生，与学生发生不正当关系。
（三）廉洁自律方面
1、组织或者参与针对学生的经营性活动，指定或变相指定学生统一购买教辅资料，以及通过家委会乱摊派、乱收费；组织、要求学生参加有偿补课，或者违规有偿开设辅导班、自习班、看护班；
2、在学校招生过程中谋取私立，违规收受红包、礼金礼品、接受宴请、购物卡，调人情座位等情况；
3、在编在岗教职工到民办学校、教育培训机构等非公组织兼职；
4、在招生、考试、考核评价、职务（职称）评审、教研科研、评优评先中弄虚作假、营私舞弊、有偿介绍生源等。
（四）劳动纪律方面
1、在工作期间饮酒、打牌、炒股、打游戏、网络购物等，上课迟到早退、随意调课、无故旷课。
2、在编不在岗或以虚假事由请病假、事假，学校班子视而不见甚至作伪证。
3、延迟退休教师不按规定在岗任教，不听从学校安排承担相应学科教学任务，教育教学工作量不达标。
（五）爱岗敬业方面
1、敬业精神不够，在教学上敷衍塞责，不认真备课、不认真上课、不认真批改作业、不认真培优辅差。
2、消极怠工，不服从学校安排，不承担重担，出工不出力，责任面前躲躲闪闪、利益面前斤斤计较。
（六）职业形象方面
穿着打扮不得体，男教师穿拖鞋、背心、短裤进课堂，女教师浓妆艳抹、穿超短裙、露背装、透视装进教室。
五、方法步骤
（一）宣传部署阶段（20__年4月）
（二）学习教育及自我查找阶段（20__年5月至7月）
（三）整改落实阶段（20__年8月至10月）
（四）总结提高阶段（20__年11月）
六、具体实施举措
（一）、宣传发动、安排部署阶段（20__年4月）
结合学校实际情况制定专项整治工作方案，及时动员部署，明确专项整治的时间、目的、方法步骤、具体要求。全校召开一次动员部署大会、一次专题报告，全校教工开展一次谈心谈话、一次意见征集、公布一次举报方式，进一步增强全校教职工的纪律意识和法规意识。积极动员全校教工参与专项整治工作，采取多种形式加强舆论宣传，做到全员覆盖。
（二）、教育引导、自查自纠阶段（20__年5——7月）
学校组织全体教工重温学习各级师德师风相关文件《教育部等七部关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《____省中小学教师违反职业道德行为处理实施细则》《____市中小学加强师德师风建设十项规定》《关于印发____县师德师风建设相关规定的通知》等规章制度和纪律法规。举办宣传专栏一期、开展大讨论一次、师德师风知识测试一次、撰写心得体会一篇、签到师德师风承诺书一次。对照整治内容，人人开展自查自纠行动一次。确保问题找准、查得深、重实效。
（三）、集中整治、严肃查处阶段（20__年8——10月）
学校组织力量，成立专门队伍，对自查自纠问题进行再排查、再梳理，坚决做到发现问题一查到底、整改不到位不放过、责任不落实不放过，给人民群众一个满意的回复。配合相关部门对全校教工、安保人员等进行一次违法犯罪记录筛查。
（四）、巩固提升、持续推进阶段（20__年11月）
学校建立违规行为负面清单，对查证属实的违规行为记录在案，采用“回头看”方式，纳入开学检查。健全师德师风长效机制，建立在职教工违法犯罪记录定期筛查制度。建立师德师风教职工会前学习制度，学习正面典型事迹和反面案例警示教育。对违反师德师风的教工实行评优评先“一票否决”，全面推进师德师风建设工作制度化、常态化。
七、工作要求
（一）强化组织领导。成立专项整治工作领导小组，制定切实可行的实施方案，确保任务明确、责任到人、措施有力，确保师德师风组织工作取得成效。
（二）强化整改到位。认真开展自查自纠，主动纠正违规行为，认真开展批评和自我批评，做到阶段有总结，自觉规范教育教学行为。
（三）强化宣传引导。坚持正面引导和反面警示教育相结合，强化活动宣传，利用展板、网络、等加大宣传力度，并及时宣传报道。
（四）强化督查问责。对自查认识不到位、责任不落实、措施不得力的教职工进行全校通报批评和约谈问责，对造成严重后果的，将上报上级主管部门依法依纪严肃处理。
小学师德师风整治方案 (篇10)
为巩固师德师风专题教育成果，全面加强教师队伍建设，根据区教发〔20__〕86号《关于开展师德师风专项整治活动的通知》的文件精神，学区发〔20__〕27号《____市____区____镇学区20__年师德师风专项整治活动实施方案》的文件精神的通知，____中心小学20__年决定在全校深入开展师德师风专项整治活动。为确保整治活动有序开展，特制定本实施方案。
指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的____大及____届历次全会精神为指导，紧紧围绕贯彻落实习近平总书记关于师德师风和教师队伍建设的系列重要讲话精神，贯彻落实教育部、省教育厅、市教育局、区教育局关于全面加强师德师风建设的各项决策部署，坚决整治师德师风方面存在的突出问题，加强师德师风长效机制建设，全面提高教师思想政治素质和职业道德水平，努力培养造就党和人民满意的“四有”好老师，为办好人民满意的教育提供坚强保障。
目标任务
以提高教师队伍思想政治素质和职业道德水平为目标，以治理整顿师德师风方面存在的突出问题为重点，多措并举，综合治理，大力宣传学习师德标兵先进典型事迹，从严落实师德失范行为通报警示制度，警示和查处存在师德不正、行为失范的从教人员，构建我校师德师风专项治理长效机制，维护风清气正的教育行业形象，持之以恒营造干事创业的良好氛围，为建设宜居宜业宜游美丽新____做出贡献。
组织领导
为了加强对我校师德师风专项整治工作的领导，确保整治活动顺利进行，取得实效，学校决定成立师德师风专项整治工作领导小组，具体成员如下：
组长：
副组长：
成员：全体教师
本次师德师风专项整治活动校长刘长俊同志精心组织、周密安排亲自抓。卢宝娟负责制定活动方案，组织全体教师进行师德师风典型宣传学习及警示教育，还有活动总结，并按时向学区报送活动开展的资料。马瑞老师负责资料收集整理，包芳芳老师负责外宣报道。
整治重点
（一）《中小学教师违反职业道德行为处理办法》中规定的十种情形
1、在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的；
2、在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的；
3、在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生，产生明显负面影响的；
4、在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的；
5、体罚学生或以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害的；
6、对学生实施性骚扰或者与学生发生不正当关系的；
7、索要或者违反规定收受家长、学生财物的；
8、组织或者参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益的；
9、组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课的；
10、其他严重违反职业道德的行为。
（二）《教育部关于印发〈严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定〉的通知》中规定的六种情况
1、严禁以任何方式索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物；
2、严禁参加由学生及家长安排的可能影响考试、考核评价的宴请；
3、严禁参加由学生及家长安排支付费用的旅游、健身休闲等娱乐活动；
4、严禁让学生及家长支付或报销应由教师个人或亲属承担的费用；
5、严禁通过向学生推销图书、报刊、生活用品、社会保险等商业服务获取回扣；
6、严禁利用职务之便谋取不正当利益的其他行为。
实施步骤
本次专项整治行动分学习教育、自查自纠、督查整改、完善制度四个阶段进行。
（一）学习教育阶段（3月30日-9月20日）
1、开展师德师风现状分析。学校围绕治理重点深入分析本校教师师德师风状况，针对当前师德师风方面存在的突出问题，提出有针对性的具体措施，制定工作方案，成立专门组织机构，于3月30日前启动师德师风专项整治行动。
2、开展教师诚信教育活动。在全校教师队伍中深入开展教师诚信教育活动，将教师诚信教育纳入教师培训内容，持续营造我校教师队伍遵规守纪、依法执教、爱岗敬业、廉洁从教、真情育人的工作氛围。组织教师认真学习习近平总书记关于师德建设的系列重要讲话、《教师法》《未成年人保护法》《全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》《新时代高校中小学幼儿园教师职业行为十项准则及师德失范行为处理办法》《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》等法律法规和文件规定，引导教师增强法制观念，提升依法治教意识，自觉用职业道德规范约束自身思想行为。
3、开展师德承诺活动。学校组织教师开展师德承诺活动，与教师签订师德师风承诺书，让教师常怀警戒之心、常怀自勉之情，引导广大教师进一步规范从教行为。师德师风承诺书，一式两份，教师和学校各一份。
4、开展制度落实大检查活动。对教育部、省教育厅建立的师德违规情况报告制度、教师师德年度考核制度、师德考核负面清单制度、师德违规查处通报制度、师德违规情况报告制度、师德失范查处结果报备机制、师德负面行为一票否决制等制度机制进行梳理，对落实情况进行自查，对有师德失范行为的老师及时进行教育并上报上级主管部门给与相应的处罚。
5、开展师德典型学习宣传活动。开展“寻找身边的师德楷模”活动，积极挖掘、发现、培育师德典型。教师节期间组织开展“师德楷模”、优秀教育工作者、优秀共产党员等系列表彰宣传活动，积极选树师德典型和爱岗敬业优秀教师。开展优秀教师集中宣传月活动。聚焦近年来评选命名的陇原名师、特级教师、优秀教师、师德楷模等先进典型，通过公众号、网络、校园宣传栏等方式开展集中宣传活动，大力弘扬我镇优秀教师的高尚师德和奉献精神，在全社会营造关心支持教师和教育的浓厚氛围，激发广大教师的职业荣誉感和神圣使命感。
6、开展师德失范典型案例警示教育。收集身边和主流媒体曝光过的典型案例，通过组织问题通报会、举案说法讲座等方式，进行警示教育，深入剖析，吸取教训，做到警钟长鸣。
7、开展预防性侵学生专项教育。通过课堂教学、讲座、班会、主题活动、编发手册、微信、宣传栏等多种形式开展性知识教育、预防性侵害教育，提高师生、家长对性侵害犯罪的认识。要针对学生特别是女生开展防范性侵害专题教育活动，让学生明确教师的哪些行为属于不轨行为，哪些地方属于危险场所，提高学生的自护意识和自救能力。通过家长会、家长微信群等平台，普及学生预防性侵害知识，提醒家长提高警惕，多与孩子相处交流，鼓励家长及时反映孩子言谈举止中的可疑行为。
8、开展演讲比赛活动。学校将结合教师队伍建设、青年教师基本功竞赛，适时组织以“树师德铸师魂炼师能”为主题的演讲比赛活动，通过主题演讲活动，引导广大教师学师德典型、讲师德故事、悟师德真谛、践师德品行。
（二）自查自纠阶段（9月21日-10月20日）
1、加强师德师风风险点管控。结合“三个基本”活动开展，通过民主生活会、师德师风案件剖析会等多种形式，鼓励教师对自身在师德师风方面存在的问题进行自我剖析，主动整改；学校会加强对教师日常教育教学行为的规范约束，对体罚、变相体罚和严重违背教师职业道德规范的违法违纪行为给予重点关注，做好提前预防。重视教师心理健康教育，针对个别因家庭教育缺失、成长环境特殊、遭遇重大变故等可能导致心理问题的特殊教师，进行落实帮扶、心理辅导、生活关爱等措施，有效预防特殊心理问题引发的安全事件。
2、畅通举报渠道。学校设立师德师风专项整治工作办公室，在校园内、公众号上公布举报电话、来信来访地址、电子信箱。举报信息记录工作由专人负责，对举报人及其提供的信息予以严格保密。完善举报信息共享、督办、协调、联动机制。
3、实行边查边改。汇总群众投诉信访事项，对重点环节、突出问题进行全面梳理，实行台账管理，做到边查、边整、边改，对账销号，通报一批典型案例，形成持续震慑，强化警示作用。
（三）督查整改阶段（10月21日-11月20日）
学校将组建专项督查组，深入教师队伍中专项督查，并采取走访学生、教师约谈、举报突查等形式，检查活动开展情况。本着有案必查、有错必纠的原则，对发现的问题及时进行相关的调查取证；对于违反教师职业道德行为事实清楚、证据确凿的，按有关规定严肃处理，切实起到整纲肃纪，从严治教的作用；对查实的师德违规案件一律进行通报，发挥警示震慑作用；对自纠不到位的个人要进行重点教育，并在全校范围内通报批评。
（四）完善制度阶段（11月21日-12月20日）
学校根据自查自纠和督查整改阶段查找出的问题，建立针对性和操作性强、切实可行的相关制度，形成师德师风建设长效机制。要加强师德师风日常检查监督力度，建立师德师风考核与评价机制，细化师德师风建设内容，强化评价机制，建好师德档案，把师德师风考评结果与教师聘用、评优选先、晋职、教师资格定期注册及绩效工资等紧密挂钩。
工作要求
（一）提高站位，加强领导。学校从增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的政治高度，下大力气抓好专项整治工作。针对整治问题，深刻认识专项整治工作的重要性、迫切性，切实增强思想自觉和行动自觉。要让每位教师都认识到教师思想政治和师德师风建设工作是凝心铸魂、立德树人的基础性工程，关乎学生成长成才，关乎教育改革发展，关乎社会文明风尚，关乎国家长治久安。学校将加强组织领导和整体部署，成立由校长任组长的专项整治工作领导小组，抓紧部署、迅速启动，及时召开专项整治工作会议，研究制定专项整治实施方案。做到层层分解责任，落实到人，扎扎实实推进专项整治工作，做到专项整治全覆盖。
（二）紧扣问题，狠抓整治。学校师德师风专项整治工作领导小组会通过受理举报、查阅资料、走访了解、随机抽查等方式，着眼弊革风清，净化教育环境，敢于“向自我开刀”。对于违反师德师风的行为，出重拳、下猛药，配合纪检监察部门严肃查处和曝光一批顶风违纪、不收敛不收手的反面典型，形成强力震慑和高压态势。
（三）督导跟进，确保实效。学校师德师风专项整治工作领导小组要通过随机抽查、明察暗访等方式，及时帮助提醒，严把质量关，确保专项整治取得实效。组织工作认真、及时受理查处举报、专项整治要到位。按期完成任务、达到要求、让群众满意。
（四）注重宣传，营造氛围。学校充分利用校园公开栏、公众号等途径宣传整治部署、整治重点，公开整治内容，开门接受群众监督，广泛征集突出问题，使各类违反师德师风的问题和行为无处藏身。各责任主体要大力宣传师德师风楷模，表彰先进，树立师德师风新形象，营造良好舆论氛围。
（五）建章立制，及时总结。学校将结合本次专项治理，认真梳理、查找师德师风制度建设和落实方面存在的漏洞和问题，建立长效机制，师德师风考核结果要作为教师专业技术职务评聘、表彰奖励、绩效工资发放等的重要依据，切实防止问题反弹。整治活动各个阶段进展情况以信息形式报镇学区，12月中旬认真总结工作成效经验，并以正式文件上报镇学区。