精选学校防控甲型H1N1流感工作实施方案 (篇1)
目前新型甲型H1N1流感疫情不断升级，虽然我市疫情尚趋稳定，但为保证及时、有效地做好我校甲型H1N1疫情应急处置工作，保障学校师生员工身体健康，保证教学工作的正常开展，维护学校的和谐稳定，根据教育部要求，我校依据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》、《突发公共卫生事件应急条例》、《学校甲型H1N1流感防控工作方案》等有关法律法规，结合本校的实际，制定本预案。
一、组织领导：
（一）为了切实加强对此项工作的领导，学校成立甲型H1N1流感防控工作领导小组和工作专班。
组长：______
副组长：______
工作专班负责人：______
成员：______
各年级主任、职工工会组长
（二）职责：
领导小组：全面负责本校内甲型流感防控工作的动员、组织和协调工作；召开相关会议，讨论决定甲型流感防控工作；发现疫情或可疑疫情，在2小时内向__市疾病预防控制中心及市教育局报告。
工作专班：
职责：全面落实领导小组甲型流感防控工作的各项措施，定期汇报全校甲型流感防控工作情况；建立健全学校和家长的联系机制，完善信息收集报送渠道；发现疫情或可疑疫情，及时汇报学校领导小组。
办公室职责：负责组织、协调全校师生员工的防控工作。
政教处职责：负责教育学生注意个人卫生、环境卫生、组织学生进行晨检、午检和登记跟踪因病缺课学生。
总务处职责：负责学校食堂、寝教室、图书馆、实验室、办公室、垃圾房等校内场所的消毒工作；根据疫情情况，协助卫生专业人员采取相应消毒、隔离措施，控制疫情蔓延。
徐春梅、罗辉、胡少华职责：为学校疫情报告人，发现疫情或可疑疫情，及时汇报学校领导小组；负责学校甲型流感预防知识的宣传；收集学校晨检、午检和和因病缺课学生的情况上报教育局。
各年级主任、各班主任职责：主要负责各自班级的宣传教育；卫生的检查；晨检、午检、因病缺课情况的上报；寝教室的通风消毒及疫情出现的紧急处理。
二、信息报告程序：
（一）报告流程：
各班生活委员→班主任→年级主任→校医→学校领导小组、市教育局
（二）报告内容：
1、出现发热（腋温≥37。5℃）、伴有咳嗽或咽痛或头痛等疑似症状的师生。
2、因病未到校的学生，其病情、病因及处置情况。
3、报告人于每日规定时间向学校领导小组报告。
4、在出现突发疫情（或疑似）时，任何人应立即向年级主任、校医或校领导直接汇报，工作专班成员立即到场，迅速开展工作，并在2小时内向市疾病预防控制中心及市教育局报告。
三、防控措施：
（一）学校未发现甲型H1N1流感疫情：
1、采取班主任到班宣讲、上健康教育课、视频宣传、办宣传牌、发放告家长书等形式开展防控宣教工作，普及甲型H1N1流感防治知识。
教育师生避免接触流感样症状（发热，咳嗽，流涕等）或肺炎等呼吸道病人；注意个人卫生，经常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打喷嚏后；避免前往人群拥挤场所；咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶；加强教室、图书馆（阅览室）、办公室、食堂等场所的卫生与通风，保持空气流通。如果戴口罩，必须正确使用和处置，以确保其效力，避免因不正确使用口罩增加传播风险，不要重复使用一次性口罩，一次性口罩在每次使用后应丢弃并在除下后立即处理，在触摸用过的口罩后，用肥皂和水或使用酒精、洁手液洗手；加强食品卫生安全工作和学校食堂的管理，食品从业人员必须穿戴干净衣帽、口罩和手套；要认真上好体育课，做好课间操，课后积极到室外进行体育锻炼，增强体质；一旦发现染病，立即就诊，并尽量避免接触他人，控制传染范围。出自 wwW.zuoWEnBA.nEt
2、落实晨检、午检制度、因病缺课登记跟踪制度。
3、建立健全校内有关部门和人员、家长与学校、学校与市疫病防控中心及市教育局联系机制，完善信息收集报送渠道，保证信息畅通。
4、落实食堂、寝教室、图书馆、实验室、办公室、垃圾房等校内公共场所消毒制度。
5、食堂准备预防中药，全校师生饮用一周。
6、学校停止举办各种大型师生室内集会和会议等活动。
7、新校区安排人员两名、车辆一部值夜班，晚间送生病学生到医院治疗。
8、总务处准备隔离室若干间，防备出现疫情，进行紧急隔离。
（二）学校出现非校内感染病例：
1、病例应按照市卫生部门的要求，及时接受隔离治疗。
2、学校建立与居家医学观察者的联系，及时了解其每日健康状况，并将密切接触者健康状况报告市疾病预防控制中心和市教育局。
3、继续晨检工作，加强学校发热、咳嗽或咽痛等流感样症状监测和因病缺课情况监测，及时发现、报告和诊治可疑病例。
4、学校在市卫生部门指导下，协助卫生机构采取消毒、感染控制等措施，做好疫情控制工作。
5、加强对学校人员出入的管理，严格控制外来人员进入校园。
6、如疫情传播风险较大，经市政府批准同意，学校按照由班级到年级的原则采取临时停课措施。
7、按照国家和市政府有关规定，学校在卫生部门的具体指导下落实其他应急处置措施。
（三）学校出现校内感染病例：
在加强非校内感染病例的卫生防控措施的基础上，采取以下措施：
1、根据市政府的决定，学校采取临时停课或暂时关闭措施。
2、按照国家和市政府有关规定，学校在卫生部门的具体指导下落实其他应急处置措施。
全体领导小组和工作专班成员要积极做好甲型H1N1流感防控宣传教育、疫情监测、晨检、午检疫情报告及疫情现场控制等工作，发现问题，及时解决，对玩忽职守的人员要严肃处理。
精选学校防控甲型H1N1流感工作实施方案 (篇2)
为了提高学校预防和控制甲型H1N1流感疫情的能力和水平，指导和规范学校对甲型H1N1流感疫情的应急处置工作，减轻或者消除流感疫情带来的危害，保障全体师生员工的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《学校卫生工作条例》、《教育系统防控甲型H1N1流感疫情应急预案》等法律法规和规范性文件，结合学校实际，制定本应急预案。
一、工作目标：
1、普及甲型H1N1流感疫情的防治知识，提高广大师生员工的自我防范意识。
2、加强学校日常管理与监测，各班级做好晨检、因病缺课等方面上报工作，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保甲型H1N1流感疫情在校园内不发生、不蔓延。
二、工作原则
1、预防为主、常备不懈
宣传普及甲型H1N1流感知识，提高全体师生员工的防范意识和校园公共卫生水平，加强日常检测，发现病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。
2、依法管理、统一领导
严格执行____有关法律法规，对甲型H1N1流感的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理。
3、快速反应、运转高效
建立预警快速反应机制，强化人力、物力、财力的储备，增强应急处理能力，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
三、组织管理
成立防控甲型H1N1流感疫情应急领导小组。
组长：校长
副组长：分管副校长
组员：全体校委会成员各班班主任
常态管理下由分管校长、分管科室具体负责甲型H1N1流感疫情日常防治工作。甲型H1N1流感疫情进入应急状态后，全面启动突发事件应急预案和突发事件处置工作领导小组，由组长亲自指挥。
主要职责如下：
1、在学校防控甲型H1N1流感疫情应急领导小组的统一领导下，指导和落实学校防控甲型H1N1流感的各项工作。
2、做好甲型H1N1流感知识的健康教育宣传工作，让师生了解甲型H1N1流感是可防、可控、可治的，提高师生自我保护意识和防病意识。
3、指导、落实并督查学校防控甲型H1N1流感疫情应急措施落实情况。各班认真做好晨检和因病缺课上报工作，一旦发现疑似病例，应立即报告校医室。
4、保障学生每天一小时体育锻炼时间，减轻学生学习负担，教育学生注意个人卫生习惯的培养等等。
5、开展爱国卫生运动，搞好校园环境卫生。各班级、宿舍及其他校内公共场所每天保持开窗通风，并搞好环境卫生。
四、突发事件的监测和报告
（一）突发事件检测
建立防控甲型H1N1流感疫情的监测系统。每天由班主任上报各班缺勤情况，并查明缺勤原因。对因病缺课者由校医进行登记汇总并跟踪观察，据情况变化采取必要的防范措施。
（二）甲型H1N1流感疫情报告
1、严格执行学校重大公共卫生报告程序，学校一旦发生甲型H1N1流感疫情，相关知情教师或部门应立即立即通知校保健室，学校保健室在第一时间向学校防控甲型H1N1流感疫情应急领导小组报告，学校防控甲型H1N1流感疫情应急领导小组应立即电话、并在2小时内用书面形式向教体局、卫生防疫站报告，并同时向疾病预防控制中心报告，并启动本预防应急预案。
2、任何部门和个人不得隐瞒、缓报、谎报突发事件。
3、在学校甲型H1N1流感流行期间，对疫情实行日报告制度和零报告制度，并确保信息畅通。
六、防控甲型H1N1流感疫情的应急反应
学校一旦发现甲型H1N1流感疫情，立即启动本预案。
（1）立即启动日报告制度和零报告制度，加强疫情的通报。
（2）严格执行进出入校门的管理制度。
（3）加强对接触人群的跟踪管理。做好教室、图书室、食堂、办公室等公共场所的通风换气工作，并采取必要的消毒措施。
（4）开展针对性的健康教育，印发宣传资料，在校园内张贴宣传标语，提高师生的自我防护意识和防护能力，外出和进入公共场所要采取必要的防护措施。
（5）据教体局和卫生疾控部门的防控意见指导本校的防控工作。
（6）在流行期间，校内不组织大型的集会活动，每日公布校园疫情防控工作情况。
五、保障措施
（一）组织机构保障
学校成立突发共卫生事件领导小组，总务处具体牵头，校保健室负责日常防控工作。
（二）人力资源保障
学校按照要求配备卫生指导教师，分管校长、总务处、卫生指导教师定期接受区卫生局组织的突发公共卫生事件应急处理知识、技能的培训和演练，具有处理突发事件的快速应急反应能力。
（三）实行责任追究制
各部门、各班班主任对师生卫生安全、校园卫生安全工作各司其职，对于玩忽职守，造成学校卫生安全事故的责任人，应视情节轻重给与相应处分。
精选学校防控甲型H1N1流感工作实施方案 (篇3)
近期，甲型H1N1流感疫情发展迅速，病例逐渐增多，疫区不断扩大，世界卫生组织已经将流感大流行警告级别提高到五级。对此，我园严格按照国务院常务会议提出的“高度重视、积级应对、联防联控、依法科学处置”的原则，根据__区教育局《关于转发__市卫生局进一步加强学校甲型H1N1流感防控工作的紧急通知》的精神，认真做好防范甲型H1N1流感的相关工作，结合幼儿园实际，特制定甲型H1N1流感防控工作应急预案。
一、组织领导
成立“__幼儿园防范甲型H1N1流感工作领导小组”，负责全园甲型H1N1流感防范工作的指导、督促与检查。
组长：______
副组长：______
成员：______职责：负责领导全园甲型H1N1流感防范工作，制定防范甲型H1N1流感应急预案，并统一指挥、协调应急防控工作。
幼儿园防范甲型H1N1流感工作领导小组下设信息报送组、应急处置组、宣传教育组、后勤保障组、监督检查组。
（一）信息报送组
组长：______
副组长：______
组员：各班班长
职责：在领导小组的领导下，主要负责核实发热缺勤情况上报工作，信息准确，各班每天上午10：30分前，下午14：50分前将因病缺勤情况报告保健室，再由副组长分别上报至区教育局德育体卫科。
（二）应急处置组
组长：______
副组长：______
组员：各班教师
职责：突发事件发生时，抽调相关人员，采取隔离消毒措施，调集车辆运送人员。
（三）宣传教育组
组长：______
副组长：______
组员：各班班长
职责：将甲型H1N1流感知识宣传到每一位教职工、幼儿及每一位家长。一旦出现疫情由宣传组应对媒体。
（四）后勤保障组
组长：______
副组长：______
组员：全体保育员
职责：必要时负责经费准备、物资储备、配备防控物资。
二、工作目标和任务
通过加强幼儿晨、午检，落实消毒隔离措施、增强教师、家长、幼儿防护知识等途径，采取个人预防，幼儿园预防，家庭预防相结合的办法，沉着、科学、有效地防范和应对甲型H1N1流感疫情，确保师幼身体健康、生命安全，保证幼儿园正常的教育教学秩序。
三、落实防范措施
1、坚持晨、午检制度，畅通报告渠道
保健医生每日对来园幼儿晨检，各班班长对出勤幼儿进行询问及午检工作，对生病请假在家的幼儿要通过电话等方式询问病情及主要症状，于10：30前报到保健室，并认真填写因病缺勤追踪记录，如为发烧及咽痛、咳嗽等疑似流感症状的幼儿，应休息至体温正常2天，并由保健医检查后方可入园。保健室做好因病缺课幼儿情况统计分析工作，如发现有疑似甲型H1N1流感病例，应由幼儿园信息报送组组长按要求及时上报上级主管部门。
2、落实消毒隔离制度
保健室坚持全日观察登记制度，健全传染病监控信息册，对在园生病有发烧、咽痛、咳嗽、食欲不振、身体疼痛、头痛、发冷和乏力等症状的幼儿，实行就地
隔离，并通知其家长及时送到正规医院就诊。对有流感疑似病例的班级采用含氯消毒剂空气消毒，必要时启动教室空气消毒。玩具、楼梯扶手、门把手、水龙头开关等每天进行擦拭或浸泡消毒，由各班班长和保育员负责。
3、做好健康教育，消除恐慌心理。
幼儿园密切关注甲型H1N1流感的流行趋势，根据疫情发展情况，及时加强宣传力度，有效利用园报、保健宣传栏、致家长一封信、教职工培训等多种形式，深入地进行预防甲型H1N1流感知识的专题宣传和防治动态的相关报道，普及甲型H1N1流感防治知识，引导师幼养成良好的卫生习惯，提高师幼卫生防病的意识和自我保健能力，消除恐慌心理。
4、保持空气流通及环境卫生。
活动室、办公室、寝室、各功能室等室内经常通风换气，使空气流通、新鲜。开展全园爱国卫生活动，大力整治幼儿园内部各处环境卫生，清除“四害”孳生地；加强食品卫生和饮水卫生监督管理，加强幼儿园洗手设施的完善和管理，努力消除传染病可能发生或传播的条件。
5、建立资金保障制度
根据需要，安排一定的专项经费用于各种防控措施的落实，如红外线电子体温计、口罩、消毒用品及器械、必要的抗病毒药物等防护用品的储备。
四、紧急疫情应急处理
1、当班级发现甲型H1N1流感疫情（包括疑似疫情）时，要在10分钟之类报告幼儿园保健室和办公室，幼儿园信息报告组立即报告教育主管部门和卫生部门，并采取果断措施，对病人实施严格隔离，到指定医院进行治疗。
2、对与甲型H1N1流感病人有密切接触的师生进行就地隔离，并进行医学观察1周以上，待未发现流感样症状并经指定医院医生检查确认后方可返园。
3、对甲型H1N1流感病人到过的场所及用过的物品，迅速、严密、彻底地做好全面消毒工作。
4、积极配合上级有关部门作好流行病调查及善后处理工作。
精选学校防控甲型H1N1流感工作实施方案 (篇4)
近日，__省教育厅、__市政府分别发出“关于进一步做好学校甲型HINI流感防控工作”的紧急通知，要求学校进一步加强防控，严格坚持晨检、午检制度和每日零报告制度。为明确任务，落实责任，切实保障全体师生身体健康和生命安全，特制定工作预案。
一、成立工作领导小组
学校成立由校长负总责、分管校长具体抓、各处室主任、学科主任、住宿部主任、年级主任、全体班主任及校医组成的工作领导小组，将责任分解到各部门、各班级，使防控工作有序开展。
二、明确任务，落实职责，科学防控
1、晨检、午检、夜检
晨、午检
责任人：班主任、学科主任、处室主任；
检查时间：每天早自习、读报课完成。
夜检
责任人：住宿管理老师；
检查时间：22：00熄灯前完成。
检查方式：除问、看、查外，晨检必须量体温。
2、应急处理
（1）当发现有流感样症状者，立即通知家长带到正规的医院就诊。医院诊断为流感等呼吸道传染病时，要居家隔离治疗七天后凭医院病愈证明报班主任后，再返校上课；未诊断为呼吸道传染病时，要居家隔离至症状消失后再上课；期间责任人电话联系，做好追踪记录。
（2）对因病缺课者，要及时查明原因，详细询问情况，做好记录。
3、每日零报告
（1）班主任、学科主任、处室主任是晨、午检信息报告责任人，每天下午2：30将检查记录表交医务室。
（2）校医每天下午汇总检查记录表信息，负责向区教育局报告并做好报告记录；一旦发现有流感样症状的病例，及时向区疾控中心报告。
区教育局：________
区疾控中心：________
4、宣传教育，养成卫生习惯
（1）出专刊，让师生掌握甲型HINI流感的预防知识。
（2）印发相关资料，班主任负责宣传上级防控政策、措施及要求，告诉学生讲卫生，勤洗手，开窗通风，避免接触流感样症状病人，不去人群拥挤场所，多锻炼，把对甲型流感的防控与预防季节性传染病结合起来。
（3）印发告家长书，要求家长积极配合。
5、加强清洁卫生、环境消毒工作
（1）各班每日两扫，垃圾袋装，随时清除，保持清洁。
（2）教室、办公室、住宿部每周用84液消毒一次。
6、加强食品卫生安全管理
（1）食堂员工有健康证，统一着装、戴帽上岗。
（2）按《__中学食品卫生安全工作目标责任书》严格管理，确保师生饮食卫生安全。
精选学校防控甲型H1N1流感工作实施方案 (篇5)
为科学有序地做好学校甲型H1N1流感疫情防控工作，提高防控和应对甲型H1N1流感疫情的能力，有效防范疫情在学校大规模暴发，保障学生、教职员工的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，特制定本工作方案。
本方案适用于各级各类学校、托幼机构。其他教育机构及其他部门举办的各类教育培训机构、学生夏令营和冬令营等参照本方案执行。
一、学校甲型H1N1流感疫情划分
一学校未发现甲型H1N1流感病例
在学校内未发现甲型H1N1流感确诊病例。
二学校发现甲型H1N1流感散发病例
在学校内发现甲型H1N1流感确诊病例，但未发现与确诊病例有流行病学关联的急性呼吸道感染症状急性起病，发热[体温≥37。5℃]，或有明显的咳嗽、咽痛、鼻塞、流涕等呼吸道症状者。
三学校出现甲型H1N1流感暴发疫情
1周内，在同一学校或同一校区、高校同一学院发现10例及以上聚集性急性呼吸道感染症状者，且其中至少有2例为甲型H1N1流感确诊病例。
二、职能分工
按照属地化管理、联防联控的原则，在地方政府及其甲型H1N1流感联防联控工作机制或防控指挥部的领导下，教育、卫生行政等部门密切配合，共同监督和指导所辖学校、教育机构、医疗卫生机构做好甲型H1N1流感防控工作，形成各司其职、各负其责的学校甲型H1N1流感防控工作格局。
一卫生行政部门。指导学校甲型H1N1流感防控工作，协助教育行政部门和学校完善防控预案；负责组织协调和督促医疗卫生机构对学校甲型H1N1流感防控工作进行指导；及时向教育行政部门和学校通报全国及行政区域内甲型H1N1流感疫情，并根据疫情变化情况，指导教育行政部门和学校及时调整和完善防控措施。
二医疗及疾病预防控制机构。从技术层面具体指导学校甲型H1N1流感防控工作，并与辖区内学校建立信息联动机制；负责辖区内学校疫情分析报告、病例诊治、流行病学调查；学校暴发甲型H1N1流感时，按照卫生部相关防控方案和技术文件，做好学校甲型H1N1流感暴发疫情的处理等工作；负责指导学校根据疫情变化及时调整和完善各项防控措施。
三教育行政部门。会同卫生等部门，制定符合本地区实际的学校应对甲型H1N1流感的对策、措施及应急预案；督促学校落实甲型H1N1流感的信息报告制度并及时上报相关信息；配合卫生部门，严密监测行政区域内学校甲型H1N1流感发生情况，并适时做出预警；指导下级教育行政部门及学校紧急应对和处置甲型H1N1流感疫情；检查督促行政区域内学校落实各项应对甲型H1N1流感的措施；协调解决学校应对甲型H1N1流感所需的物资、经费等保障；学校暴发甲型H1N1流感时，配合卫生部门做好学校甲型H1N1流感暴发疫情的处理等工作。
四学校。在卫生部门指导下，根据教育行政部门的部署，制定本校的甲型H1N1流感应急预案；建立一把手负总责与分管校长具体抓的学校甲型H1N1流感防控工作责任制，并将责任分解到部门、落实到人；明确并落实甲型H1N1流感的信息报告人；具体落实学校防控甲型H1N1流感各项措施；保障防控甲型H1N1流感所必须的场所、设施、人员等；学校暴发甲型H1N1流感时，配合卫生部门做好学校甲型H1N1流感暴发疫情的处理等工作。
五其他相关部门。在地方政府及其甲型H1N1流感联防联控工作机制或防控指挥部的领导下，依据各自职责，全力支持和做好相关的学校甲型H1N1流感防控工作。
三、防控措施
一学校未发现甲型H1N1流感病例
学校未发现甲型H1N1流感病例时，要积极开展以下常规预防措施：
1、制订应对学校甲型H1N1流感疫情的预案、工作方案，明确各相关部门的具体职责。
2、组织校医或负责学校卫生工作的人员参加上级教育、卫生行政部门或当地疾病预防控制机构组织的甲型H1N1流感防控知识及技术的培训。
3、加强疫情应对物资准备。学校应在厕所洗手间、食堂、宿舍、教室和图书馆等公共场所配备充分的洗手设施。
4、积极开展多种形式的健康宣教，普及甲型H1N1流感预防知识，让每一个学生和教职员工都知晓甲型H1N1预防知识，包括勤洗手，尤其是在咳嗽或打喷嚏后要以清水和肥皂或洗手液洗手；咳嗽或打喷嚏时用纸巾、毛巾等遮住口鼻，用过的纸巾要扔入垃圾箱；不随地吐痰；保证充足的营养和睡眠；锻炼身体；自觉监测自我健康状况，有病及时就医，不带病上课等。倡导师生保持健康行为，提高广大学生、教职员工对流感防治的正确认识和自我防护能力。
5、加强教室、图书馆阅览室、教研室、宿舍等学生和教职员工学习、工作、生活场所的卫生与通风，特别是教室每一课间都要开窗通风，保持空气流通。
6、积极开展学校爱国卫生运动。做好学校的环境清洁工作，尤其是厕所洗手间、食堂、教室、宿舍、浴室和会议室等公共场所。
7、坚持晨检制度。中小学校及托幼机构应每日开展晨检，特别是新学期开学或长假返校后一周内应强化晨检工作。高等学校要通过辅导员班主任和学生干部、寝室长等多渠道及时了解学生的健康状况。一旦发现急性呼吸道感染症状者，要求其暂停上学，并及时就医。急性呼吸道感染病例症状消失24小时后，且晨检无异常即可正常上学，无需出具医疗机构相关证明。
8、做好学生日常缺勤登记，及时了解缺勤原因。一旦发现因急性呼吸道感染所致缺勤异常增多的现象，应立即向当地疾病预防控制机构报告。
9、建立健全校内有关部门和人员、学校与家长、学校与当地医疗机构及教育行政部门联系机制，明确具体联系人和联系方式，完善信息收集报送渠道，保证信息畅通。
10、根据疫情防控需要，按照当地政府及甲型H1N1流感联防联控工作机制的部署，在地方卫生行政部门的统一安排下，积极配合卫生部门组织开展本校甲型H1N1流感疫苗接种工作。接种应坚持知情、自愿、免费的原则，按照《疫苗流通和预防接种管理条例》、《预防接种工作规范》，严格掌握接种禁忌症，具体参见卫生部现行的《甲型H1N1流感疫苗预防接种指导意见》。
二学校发现甲型H1N1流感散发病例
学校发现甲型H1N1流感散发病例后，应在强化各项常规预防措施的同时，采取以病例管理为主的防控措施，严防疫情传播。
医疗卫生机构应采取以下卫生防控措施：
1、指导患者按照当地卫生部门的要求，采取居家在校休息治疗或住院治疗。
2、做好患者居家和在校休息治疗的医学指导和病情跟踪工作。
3、指导、协助当地学校加强晨检工作，加强学校急性呼吸道感染症状监测和因病缺课监测，及时发现、报告和诊治可疑病例。
4、原则上不必对散发的甲型H1N1流感病例的密切接触者密切接触者指在未采取有效防护的情况下，诊治、照看传染期甲型H1N1流感患者；与患者共同生活；接触过患者的呼吸道分泌物、体液者进行判定、追踪、登记和医学观察。
5、接到学校发现5例及以上有流行病学关联的急性呼吸道感染症状者的疫情报告后，应立即组织调查核实，并采集患者标本送至具备条件的实验室开展检测。
学校应采取以下防控措施：
1、学校应对病例做好登记。
2、加强与居家休息治疗患者的联系，及时了解其每日健康状况。告知患者减少与其他人员的接触，必须接触时应戴口罩。
3、高等学校应在医疗卫生机构的指导下划分独立场所，安排无条件居家的患者自我休息治疗，减少与其他人员的接触，如必须接触，应做好防护如戴口罩。学校应指定专人照顾其日常生活，并配合卫生部门做好患者的相关治疗工作。患者一旦病情加重，应及时住院治疗。
4、居家和在校休息治疗患者症状消失后24小时，且晨检无异常即可正常上课，无须出具医疗机构相关证明。住院的患者应持有医疗卫生机构出具的出院证据方可上课。
5、与病例有过密切接触的学生和教职员工等可正常上课、上班，但学校应要求其进行健康状况的自我观察。观察期限自最后一次接触病例后5天，一旦出现急性呼吸道感染症状，应及时就医，并向学校报告。学校应及时向当地疾病预防控制机构报告。
6、出现确诊病例的班级在加强晨检工作的同时，应增加午检，以及时发现、报告可疑病例。
7、1周内，学校发现5例及以上有关联的急性呼吸道感染症状者，应立即向当地疾病预防控制机构报告。
8、按照国家和当地政府有关规定，在卫生部门的具体指导下落实其他应急处置措施。
三学校出现甲型H1N1流感暴发疫情
学校出现甲型H1N1流感暴发疫情，应在强化上述各项防控措施的同时，强化疫情监测、病例管理、感染控制、防治知识宣传教育和减少大型聚集活动等综合防控措施，减轻疫情危害。
医疗卫生机构应采取以下卫生防控措施：
1、对暴发疫情中发现的确诊、临床诊断甲型H1N1流感病例和急性呼吸道感染病例，参照上述散发甲型H1N1流感病例进行管理。
2、对出现轻症急性呼吸道感染症状并与病例有过密切接触的学生和教职员工等，无需采集标本进行检测，可指导其采取上述散发病例的管理措施；指导密切接触人员中出现重症的急性呼吸道感染症状者，或密切接触人员中出现急性呼吸道感染症状的高危人群及时就医。
高危人群指患甲型H1N1流感后可能病情较重，病死率较高的人群。包括：妊娠妇女；伴有慢性呼吸系统疾病、心血管系统疾病[高血压除外]、肾病、肝病、血液系统疾病、神经系统及神经肌肉疾病、代谢及内分泌系统疾病、免疫功能抑制包括应用免疫抑制剂或HIV感染等致免疫功能低下、19岁以下长期服用阿司匹林者；肥胖者体重指数≥40危险度高，体重指数在30-39可能是高危因素；年龄＜5岁的儿童年龄＜2岁更易发生严重并发症；年龄≥65岁的老年人。
3、指导、协助当地学校加强晨检工作，指导发生疫情的学校开展晨午检和疫情日报、零报告。
4、及时公布疫情和防控措施信息，加强区域内的信息公布和通告工作，配合教育部门强化防治知识宣传教育，稳定学生和教职员工的情绪。会同教育部门做好媒体沟通工作，发挥媒体传播信息和引导舆论的作用。
学校应采取以下防控措施：
1、在卫生部门的指导下，通过多种形式如健康告知书、宣传材料、电话、短信、黑板报等做好与病例有过密切接触的学生、教职员工和家长的预防甲型H1N1流感宣传教育工作。
2、中小学校及托幼机构在做好每日晨检和缺勤登记的同时，应增加午检，并每日向当地教育部门和卫生部门报告晨、午检和缺勤登记结果。高等学校应加强晨检工作，健全宿舍、班、院系、学生处和校医院等学生健康状况信息收集报送渠道。
3、加强学校的环境、玩具、教学用具等的清洁工作，尤其是厕所洗手间、食堂、教室、宿舍、浴室和会议室等公共场所的卫生工作。
4、学校出现暴发疫情期间，按照“非必须，不举办”的原则，尽量减少大型聚集活动。如必须举行，尽量在室外举行；如在室内举行，必须制定相应的工作方案，采取有关防控措施，如保持良好通风，避免使用中央空调，同时尽可能缩短人群聚集的时间。社团和学生团体应尽量避免参加校外的活动。
5、加强对学校人员出入的管理，严格控制外来人员进入校园。不得向任何机构提供场所举办各类培训活动。
6、停课措施。疫情达到以下标准时，可采取停课措施。原则上，停课的范围应根据疫情波及的范围和发展趋势，由小到大，如由班级到全校，由一个学校到多所学校等。
1班级停课。
①如班级当天新发现急性呼吸道感染病例达5例及以上，或发现当天内仍有急性呼吸道感染症状的学生累计达30%及以上，该班可实施停课，并立即报告当地疾病预防控制机构。
②当地疾病预防控制机构接到学校报告后，应立即组织调查核实，并采集患者标本进行检测。确认为甲型H1N1流感疫情的，应通知学校继续实施停课，停课期限一般为7天。排除甲型H1N1流感疫情的，学校可根据卫生部门建议予以复课。
③班级停课由学校和当地疾病预防控制机构共同决定实施，同时报上级主管教育行政部门备案。
④高校班级停课由高校自行决定。
2学校停课。
①如一所学校因急性呼吸道感染休息治疗的学生过多而影响学校正常教学活动时，当地卫生行政部门应组织专家组对疫情风险进行评估，并根据风险评估结果，会商当地教育行政部门，共同报请当地政府、甲型H1N1流感联防联控工作机制或防控指挥部同意后实施全校停课措施。
停课期限一般为7天。停课期限满后，如仍有急性呼吸道感染症状的学生，需症状完全消失24小时后方可恢复上课。
②如当地甲型H1N1流感的流行强度或疾病严重程度有明显增强趋势时，当地卫生行政部门可根据专家组风险评估结果，会商当地教育行政部门，共同报请当地政府、甲型H1N1流感联防联控工作机制或防控指挥部同意后实施疫情所在地学校停课措施。
3各地可根据当地疫情发展的不同阶段作出科学研判，酌情调整班级和学校停课标准。
4停课期间管理。
①停课前，除应告知学生、家长及教职员工甲型H1N1流感相关知识外，应让学生、家长及教职员工与学校保持联系，报告其是否出现急性呼吸道感染症状。学校应向属地疾病预防控制机构和教育行政部门每日报告学生和教职员工的健康状况。
②中小学校停课放假后，卫生、教育等相关部门应在当地政府的领导下，加强放假学生的校外管理，学生应减少外出，并避免校外的聚集和其他集体活动。高校停课后，要加强停课学生的在校管理。
③停课期间，出现轻症的急性呼吸道感染症状，无需采集标本进行检测，可对其采取上述散发病例的管理措施；出现重症的急性呼吸道感染症状者，或高危人群出现急性呼吸道感染症状，应及时就医治疗。学校一旦发现学生出现急性呼吸道感染症状，应及时向当地疾病预防控制机构报告。