2023幼儿园四月阅读活动方案设计 篇一
◆活动背景
人间最美四月天，最是书香能致远。__实验幼儿园以“世界读书日”为契机，开展为期一个月的“读书月”活动。活动旨在共同架起幼儿与图书的桥梁，拓展幼儿的眼界，培养幼儿的阅读兴趣和良好的阅读习惯，让书籍成为孩子们精神世界中重要的部分。
◆活动主题
四月芳菲，书香致远
◆活动目标
1、激发幼儿从小对阅读的兴趣，培养幼儿良好的读书习惯，提高幼儿的阅读能力。
2、增强家长对早期阅读重要性的认识，引导家长掌握亲子共读的方法。
◆活动安排
4月2日-4月30日
一、幼儿
1、阅读打卡活动
21天养成一个好习惯，倡议家长每天陪孩子阅读15—30分钟，并将孩子阅读的最美瞬间照片发至微信朋友圈打卡，让孩子成为大家的阅读榜样，从而自觉养成阅读习惯。
[朋友圈打卡内容]阅读打卡第X天：我是__实验幼儿园XX班的XX小朋友，今天阅读的是《XXX》。
活动中能每天坚持独立阅读（亲子阅读），有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级阅读活动中起模范带头作用的小朋友将评选为“阅读之星”。
2、“故事大王”选拔赛
为了激发幼儿的阅读兴趣，提高他们的阅读表达能力，让喜爱故事的孩子们有一个尽情展示的舞台，为孩子营造一种学说话、敢说话、会说话的氛围，培养孩子们听故事、讲故事的兴趣，让幼儿在讲述故事的过程中发展语言能力，丰富幼儿园的文化氛围，提高幼儿的普通话水平和对文学作品的兴趣，给每个孩子一个书香弥漫的童年。
__实验幼儿园将在四月下旬举行幼儿“故事大王”选拔赛。比赛分为两个阶段：先是各班级幼儿的初赛，再从每班选拔表现优秀的选手参加年级组总决赛，胜出者将获得“故事大王”荣誉称号，并在周一晨会上展演。在此倡议大小朋友们踊跃参与！
内容及要求：
一、选拔对象：
__实验幼儿园全体幼儿
二、故事题材：
幼儿近期喜欢的绘本故事，内容积极向上、完整。
3、图书漂流
每班设计班内图书漂流站并制定班级图书漂流活动规则及要求等。每位幼儿从家里带来一本绘本，教师登记好幼儿信息、编号等，幼儿离园时可任选一本喜欢的图书带回家和爸爸妈妈一起阅读。让书香飘溢整个幼儿园，飘溢每个家庭。
二、教师
1、布置阅读环境
根据教室空间合理布局，选择靠近光源、安静的角落，创设阅读区；营造舒适、愉悦的阅读氛围，激发幼儿主动阅读的兴趣。
2、开展阅读活动
在良好的阅读氛围中，引导幼儿采用诵读、默读等多种形式阅读图书，综合利用多样材料进行阅读延伸活动。
3、开展手偶剧比赛
教师运用色彩鲜艳、造型生动的手偶，表现一个充满童趣、具有教育意义的故事，不仅可以吸引孩子的注意，也可以为具象思维为主的孩子提供便于理解故事情节、培养语言氛围、提高表达能力的方式。教师以班级为单位参加园内教师手偶剧比赛。
三、家长
1、共建“一平方米”书屋
在家里和孩子一起设立“一平方米”温馨、舒适的书屋或者图书角，让孩子拥有一片属于自己的阅读小天地。
2、制作“亲子阅读记录卡”
制定家庭亲子读书计划和阅读书目，制作“亲子阅读记录卡”，每天陪孩子阅读20——30分钟，让美妙的故事陪伴孩子，让亲子阅读成为家庭的好习惯。
3、制作亲子共读手抄报
内容与平时阅读有关，如好书推荐卡、读书心得等，并在班级内进行展示。
4、打卡最美图书馆
周末带孩子去图书馆或超市图书区阅读打卡，体验阅读的快乐。
2023幼儿园四月阅读活动方案设计 篇二
活动安排
一、活动主题：书香润心灵，阅读促成长
二、活动时间：
20__年4月1日——20__年4月22日作文吧 WWW.zuOwEnBa.Net
三、活动形式：线上打卡、线下活动
四：具体安排
活动一：亲子阅读打卡
参与方式：
亲子共同制定“21天阅读计划”并坚持执行
每日陪伴孩子阅读20分钟，并用照片或小视频记录与孩子阅读的美好时光，然后发班级群或朋友圈。
统一打卡文案：
[江南幼稚园]xx班xx小朋友，打卡第x天，我今天阅读的是《》。
童年有书，未来有梦。让我们一起播撒阅读的种子，静待花开！
活动二：我是小主播
为了给孩子们提供一个充分展示自我、锻炼自我、建立自信的机会，让孩子们想说、敢说、喜欢说、有机会说，我园特设立“午间广播电台“，让孩子在幼儿园进行播报诵读。
家长可以给宝贝准备一些素材：
1、内容可以是故事、散文、经典语录、经典诗词等等。
2、内容健康活泼，积极向上。
活动三：故事大王比赛
家长可以给宝贝准备一个简单的故事，要求：
1、故事内容积极向上、健康活泼、富有童趣和精彩的自我介绍。
2、时间：3分钟之内。
先全园初赛，阅读节闭幕式上进行复赛。复赛时间另行通知。
2023幼儿园四月阅读活动方案设计 篇三
活动背景
腹有诗书气自华，最是书香能致远，我园以“世界读书日”为契机，开展为期一个月的读书系列活动。活动旨在共同架起幼儿与图书的桥梁，拓展幼儿的眼界，培养幼儿的阅读兴趣和良好的阅读习惯，让书籍成为孩子们精神世界中重要的部分。
活动主题
童年有书·未来有梦
活动目标
1、激发幼儿阅读绘本的兴趣，逐步提高幼儿阅读绘本图画的能力；提高幼儿的思维能力和语言表达能力。
2、通过开展阅读节丰富多彩的教师阅读活动，充实教师的思想文化内涵，提高心灵修养，在工作中做到对幼儿潜移默化的熏陶和言传身教。
3、通过开展父母阅读活动，提高家庭教育质量和亲子活动质量，形成良好的家庭读书氛围。
4、营造浓厚的读书氛围，促进书香幼儿园的建设。
03
活动安排
1
阅读打卡21天
以家庭为单位，在朋友圈开展（视频/照片+文字）连续21天阅读打卡活动。
家长每天陪孩子阅读15—25分钟，并将孩子阅读的最美瞬间照片发至朋友圈，让孩子成为大家的阅读榜样，从而自觉养成阅读习惯。
[活动时间]：4月1日-4月28日
[朋友圈打卡内容]：
＃宝贝佳幼稚园四月阅读打卡活动
童年有书，未来有梦
放下手机，为爱伴读
今天我们阅读的是《》
今天是我们阅读打卡第*天
请为我们点赞鼓励吧！
2
打卡最美图书馆
家长带领幼儿前往附近的书店或图书馆进行参观打卡，让幼儿感知书店或图书馆的作用，了解图书馆的功能构造、图书分类以及借阅图书的过程。让幼儿自主选书，享受阅读的乐趣，并将打卡照片分享至班级群。
[温馨提示]：
班级老师每天会进行统计，积极完成打卡的小朋友会有奖品呦！还会评选出“阅读之星”、“最美书香家庭”。
3
“故事爸妈”来做客
家长是幼儿园最有效的学习助力者。举行“故事爸妈来做客”活动，让爸爸妈妈体验教师的角色，真正体现“父母是孩子最好的老师”，让孩子们收获新的成长。
4
寻找最美声音
家长将录制好的宝贝讲故事视频，发送给班级老师，公众号播放。
5
好书漂流
每位小朋友带1-2本自己喜欢的图书来园分享，把自己看到的、想到的、听到的分享给幼儿园的小伙伴们听……读书月活动结束会让孩子带回去，老师会把分享的内容拍摄下来分享到公众号上。
2023幼儿园四月阅读活动方案设计 篇四
活动背景
腹有诗书气自华，最是书香能致远。枫亭开发区中心幼儿园以“世界读书日”为契机，开展为期一个月的读书系列活动。活动旨在共同架起幼儿与图书的桥梁，拓展幼儿的眼界，培养幼儿的阅读兴趣和良好的阅读习惯，让书籍成为孩子们精神世界中重要的部分。
活动主题
最美人间四“阅”天
书润童心伴成长
活动目标
1、激发幼儿阅读绘本的兴趣，逐步提高幼儿阅读绘本图画的能力；提高幼儿的思维能力和语言表达能力。
2、通过开展读书月丰富多彩的教师阅读活动，充实教师的思想文化内涵，提高心灵修养，在工作中做到对幼儿潜移默化的熏陶和言传身教。
3、通过开展父母阅读活动，提高家庭教育质量和亲子活动质量，形成良好的家庭读书氛围。
4、营造浓厚的读书氛围，促进书香幼儿园的建设。
活动安排
（注：活动时间和形式可根据实际情况，灵活安排）
1
幼儿
阅读打卡
以家庭为单位，在班级家长群开展（视频/照片+文字）连续21天阅读打卡活动。家长每天陪孩子阅读15—25分钟，并将孩子阅读的最美瞬间照片发至班级群，让孩子成为大家的阅读榜样，从而自觉养成阅读习惯。
[班级群打卡内容]：
阅读打卡第X天：我是XX幼儿园XX班级的XX小朋友，今天阅读的是《XXX》。
图书漂流
每班设计班内图书漂流站并制定班级图书漂流活动规则及要求等。每位幼儿从家里带来一本绘本，教师登记好幼儿信息、编号等，幼儿离园时可任选一本喜欢的图书带回家和爸爸妈妈一起阅读。让书香飘溢整个幼儿园，飘溢每个家庭。
“故事大王”巡演
每班选派5名讲故事好的孩子到同年级班级巡回讲故事。由听故事的孩子评出每班的2名故事大王，幼儿园将对“故事大王”进行奖励，激发幼儿讲故事的兴趣。
制作书签
在老师的指导和帮助下，孩子尝试运用绘画、剪贴、折纸等方法制作一枚书签，充分调动幼儿制作书签的积极性，大胆发挥幼儿的想象力和创造力。
2
教师
布置阅读环境
根据活动室空间合理布局，选择靠近光源、安静的角落，创设阅读区；提供一些软垫、靠垫，供幼儿坐、靠；挂上可爱的布制图书袋、简易书架，用于摆放书籍，养成按序收放的良好习惯。营造舒适、愉悦的阅读氛围，激发幼儿主动阅读的兴趣。
开展阅读活动
在良好的阅读氛围中，引导幼儿采用诵读、默读等多种形式阅读图书，利用录音带欣赏故事、诗歌，利用头饰进行角色表演等，综合利用多样材料进行阅读延伸活动。
与好书为伴
倡导教师与好书为伴，至少认真读一本教育书籍，做到勤读、勤思、勤写，把自己在阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，并针对有关的内容联系自己的生活、工作实际及时记录，并相互交流、点评、学习，撰写读书心得。
指导家庭阅读
定期给家长推荐适合孩子阅读的图书，利用班级群进行线上阅读指导，了解掌握优秀典型案例，对家长和孩子读书的成果进行公布，举办“阅读之星”“书香家庭”等评选活动，将阅读习惯延续下去。
3
家长
共建“一平方米”书屋
在家里和孩子一起设立“一平方米”温馨、舒适的书屋或者图书角，让孩子拥有一片属于自己的阅读小天地。幼儿园将在每个年级组中评选出一个“最美书屋”进行表彰。
打卡最美图书馆
在活动后期，家长带领幼儿前往附近的书店或图书馆进行参观打卡，让幼儿感知书店或图书馆的作用，了解图书馆的功能构造、图书分类以及借阅图书的过程。让幼儿自主选书，享受阅读的乐趣。
制作“我的第一本书”
家长介绍图书的基本结构（封面、封底、作者、出版社），引导孩子自主设计一本书，把自己看到的、想到的、听到的、经历到的用笔记录下来，爸爸妈妈给孩子配上简单的文字，装订成册，一本小人书就制作好啦！
2023幼儿园四月阅读活动方案设计 篇五
活动主题：“童年有书未来有梦”
活动时间：3月24日—4月23日
活动对象：幼儿园全体师幼及家长
活动目标：
1、营造浓浓的“童年有书未来有梦”的校园阅读氛围，促进幼儿园书香校园建设。
2、通过听故事，读故事、演故事、画故事等丰富丰富多彩的活动，鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的热情，提升幼儿的沟通通达能力，培养幼儿良好的阅读习惯，让幼儿在阅读中快乐成长。
3、通过阅读活动，能使广大教师的思想道德和专业技能得到更大的提高，让书成为教师成长的伴侣。
4、调动家长积极参与亲子共阅的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，改善家庭的阅读环境，共享亲子快乐阅读时光。
三、活动安排
（一）幼儿
1、好书漂流包。
乘着图书去漂流~每个班级都配备2个“好书漂流包”，孩子在离园时将小书包带回家，家长和宝贝进行亲子阅读，做好阅读记录，分享读书感想，让漂流更有新意。
2、幼儿故事活动
（1）幼儿故事比赛。
故事是孩子们认知世界的一扇窗户，是开启智慧之门的一把钥匙故事是我们每个人成长历程中不可缺少的亲密伙伴。2023年4月14日开展”幼儿故事比赛，读出一份真情，演绎一份感动。
（2）“故事爸妈”来做客。
家长是幼儿园最有效的学习助力者。举行“故事爸妈来做客”活动，让爸爸妈妈体验教师的角色，真正体现“父母是孩子最好的老师”，让孩子们收获了新的成长。
3、亲子绘本表演
建议家长陪伴孩子阅读，亲子尝试进行绘本表演，在世界读书日（4月21日）举行以家庭为单位亲子绘本表演，每班2组家庭参与，鼓励家长与幼儿积极参与表演活动。
4、亲子自制图书
看了那么多的绘本，尝试和爸爸妈妈一起来制作一本绘本，还可以让更多的小伙伴能看到哦~
小书步骤图，动手试一试。
图片
5、读书交流会：举行“童年有书未来有梦”全体师幼、亲子共读分享交流会。
以书为伴，寻味书香，在这个春天一起与书成长，在阅读的路上共美好……
7、评选“阅读之星“：21天阅读打卡活动，活动结束后，能每天坚持独立阅读，有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级阅读活动中起模范带头作用的小朋友将评选为“阅读之星”。
8、评选“最美书香家庭”：家有读书郎，国有栋梁才。给孩子提供静心阅读的时间、空间和更多有益的适合孩子阅读的书籍，和孩子共同阅读，分享阅读的快乐。培养幼儿爱读书、乐读书、会读书的好习惯，班级征集家长最美“阅读照片”进行环境创设，家长每天陪伴孩子共同阅读20分钟并持之以恒，争当“最美书香家庭”。
（二）教师
1、要崇尚读书，在读书中品味人生，感悟生命，在读书中陶冶情操，健全人格；在读书中提高生活品味，成长成才。读书以致用，将所学知识运用到教学工作及生活中，做到知行合一。
2、利用班级群进行在线阅读指导，提升家长的阅读指导能力。
3、做好读书笔记。教师把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录，分享感悟。
4、利用读书活动为教师阅读搭建平台，借由读书月的契机，举行教师读书分享交流会。让大家可以了解不同类型的图书，从不同的图书中获得更多的成长！
在读书月来临之际，倡议每个家庭、每位幼儿及教师都加入到阅读中来，与书为友，让书香点亮泉幼，让心灵徜徉书海！
2023幼儿园四月阅读活动方案设计 篇六
活动目的
我们希望通过本次读书节的活动，不仅让孩子体验了与同伴分享阅读的快乐，同时进一步培养孩子对阅读的兴趣，让每一位孩子从小养成想看书、爱看书、
会看书的好习惯。我们希望通过本次读书节的活动，提高我园教师的师德修养和综合书成为数师成长的伴侣。鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍只铭教兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。调动家长积十与阅读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，实现家园合作。
我们希望通过本次读书节的活动，不仅让孩子体验了与同伴分享阅读的快乐，同时进一步培养孩子对阅读的兴趣，让每一位孩子从小养成想看书、爱看书、
会看书的好习惯。我们希望通过本次读书节的活动，提高我园教师的师德修养和综合书成为数师成长的伴侣。鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍只铭教兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。调动家长积十与阅读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，实现家园合作。
《幼儿园教育指导纲要》中指出：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。”
读书是一个人必须具备的一种能力，也是现代社会生活中一个人获得成功的基础。3—6岁是一个人阅读能力发展的关键期。所以，培养儿童早期阅读能力，是我们给孩子人生发展最好的精神食粮。为此，幼儿园特举办幼儿读书活动，以开阔师幼、家长眼界、拓展知识面，使大家养成多读书、乐读书、读好书的习惯，以引领和推动幼儿园读书活动的蓬勃开展，进一步提升园所文化品位，提高全员素质水平，特制定此活动方案。
活动时间
2023年4月
活动对象
全体师生家长
活动地点
__镇中心幼儿园内
活动流程
4月3日—9日师生阅读七天打卡活动
亲子阅读
1、4月3日上午，班主任老师通知到每一个家长，参加亲子阅读7天活动，尽可能多的让家长们参加。
2、打卡要求：
园部统一文案、亲子阅读照片、连续发图文到朋友圈7天。
3、发朋友圈文案：
我家宝贝正在参加漕河镇中心幼儿园读书月活动《你好，世界》，今天是打卡第一天，我打卡的内容是《》，愿你爱上图书，爱上探索世界！一起行动起来吧！-
教师阅读
打卡要求
连续发图文到朋友圈7天
文案
我正在参加漕河镇中心幼儿园读书月活动书香教师《你好，世界》，今天是打卡第一天，我打卡的书籍是《》，腹有诗书气自华，唯有书香能致远，一起行动起来吧！-
02
4月10日—16日亲子任务：自制绘本
1、4月7日当天，班主任老师通知到每一个家长，下发亲子任务：自制绘本。
2、4月17日周一当天，全部幼儿上交自制绘本。
1、4月10日当天，班主任老师通知到每一个家长，下发亲子任务：自制绘本。
2、4月17日周一当天，全部幼儿上交自制绘本。
03
4月17日—23日亲子活动
分享我的阅读天地
小朋友为大家介绍自己的小书房或图书角，拍摄照片或视频发到群里。
故事妈妈进课堂
各班级班主任提前确定故事妈妈名额，每个班级至少2名家长。
提前通知家长：
4月17日通知“故事妈妈们”。
故事妈妈进课堂时间各班级错开：
小班周二、中班周三、大班周四。
故事妈妈进课堂要求：
妈妈着装整齐、提前准备一本故事绘本、提前预演讲故事流程、可自行准备一些讲故事的道具或小活动（如手工等。
出活动视频。
04
4月24日—28日师生活动
图书漂流
4月24日每个孩子准备2本自己看过的书籍，带到学校，老师当天及时贴上班级和幼儿姓名，以免出错。
提前准备：
教师提前将所有的布置用品准备齐全，统一放好。
以每个班级为单位，幼儿将带来的图书展示出来，分享给大家，同时，也可以将班级阅读角的书籍展示出来。
教师记录，拍摄照片视频。
教师图书分享沙龙
1、提前于4月7日通知老师们下周的教师图书分享沙龙活动，请每一位老师选择一本自己喜欢的书籍《任何领域都可以，需要积极向上，下周一进行，言。2。当天中午准备简单要食水果，放置展架《苏，提前简单布置会议室。《三3。图书分享沙龙13：N正式开始，主持人《苏开场，每位教师分享书籍。4。图书交换阅读。
5、出图文朋友圈
提前于4月23日通知老师们下周的教师图书分享沙龙活动，请每一位老师选择一本自己喜欢的书籍《任何领域都可以，需要积极向上，下周二进行分享。
4月24日准备简单零食水果，放置展架，提前简单布置会议室。
4月25日图书分享沙龙正式开始，主持人开场，每位教师分享书籍。
图书交换阅读。
出图文朋友圈
05
4月28日读书节闭幕式
提前布置读书节闭幕式主题墙。
验收和调整。
闭幕式物品准备：
奖状、奖品、颁奖音乐、主持稿、托盘等。
颁发奖状奖品给各班级老师，由老师发给幼儿。
及时出朋友圈图文、出活动视频。
我们希望通过本次读书节的活动，不仅让孩子体验了与同伴分享阅读的快乐，同时进一步培养孩子对阅读的兴趣，让每一位孩子从小养成想看书、爱看书、会看书的好习惯。
我们希望通过本次读书节的活动，提高教师的师德修养和综合素质，让书成为数师成长的伴侣。鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。调动家长阅读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，实现家园合作。
2023幼儿园四月阅读活动方案设计 篇七
◆活动背景
人间最美四月天，最是书香能致远。园所以“世界读书日”为契机，开展为期一个月的“读书月”活动。活动旨在共同架起幼儿与图书的桥梁，拓展幼儿的眼界，培养幼儿的阅读兴趣和良好的阅读习惯，让书籍成为孩子们精神世界中重要的部分。
◆活动主题
书香飘满园·阅读伴成长
◆活动目标
1、激发幼儿从小对阅读的兴趣，培养幼儿良好的读书习惯，提高幼儿的阅读能力。
2、增强家长对早期阅读重要性的认识，引导家长掌握亲子共读的方法。
活动安排
幼儿
1、阅读打卡活动21天养成一个好习惯，倡议家长每天陪孩子阅读15—30分钟，并将孩子阅读的最美瞬间照片发至掌通家园、朋友圈，让孩子成为大家的阅读榜样，从而自觉养成阅读习惯。
打卡时间：2023年4月3日——2023年4月23日，
[掌通家园或朋友圈打卡内容]：阅读打卡第X天：我是山水园幼儿园XX班级的小朋友，今天阅读的是《XXX》。
活动结束后，能每天坚持阅读，有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级阅读活动中起模范带头作用的小朋友将评选出“阅读之星”。
2、图书漂流
①每个幼儿带2本适合本年龄段阅读的书籍到幼儿园参加图书分享活动。
②请家长和孩子一起在图书上贴好标签，写好名字。
③在幼儿园我们快乐分享读书10分钟。各班会利用晨间活动，午餐前，午睡前，放学时间段进行阅读。
家长
1、共建“一平方米”书屋在家里和孩子一起设立“一平方米”温馨、舒适的书屋或者图书角，让孩子拥有一片属于自己的阅读小天地。
2、制作“我的第一本书”家长介绍图书的基本结构（封面、封底、作者、出版社），引导孩子自主设计一本书，把自己看到的、想到的、听到的、经历到的用笔记录下来，爸爸妈妈给孩子配上简单的文字，装订成册，一本小人书就制作好啦！
2023幼儿园四月阅读活动方案设计 篇八
1
活动目标
1、激发幼儿从小对阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，提高幼儿的阅读能力。
2、鼓励广大教师阅读图书，提高教学理念及专业技能，拥有积极向上的生活热情和工作态度。
3、引导家长亲子共读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，共享亲子快乐阅读时光。
2
活动安排
（一）启动仪式（4月11日）
通过微信公众号向家长及幼儿、老师发出幼儿园“阅读月活动方案及倡议书”；倡议构建“书香班级”“书香幼儿园”“书香家庭”等，倡导师生共读、亲子共读。
（二）读书进行时（4月12日-4月28日）
一、幼儿：
1、开展阅读习惯养成活动。养成一个好习惯，倡议家长每天陪孩子阅读15-25分钟，并将孩子阅读的最美瞬间照片或视频发至班级群，让孩子成为大家的阅读榜样，从而自觉养成阅读习惯。
2、寻找最美声音：
建议家长陪伴孩子阅读，把幼儿自己诵读、讲故事以及亲子共读的录音分享到班级群，可使用轻音乐背景辅助，时间不超过3分钟。
由班级初审，幼儿园将择优选择发表到微信公众号上，活动结束后为选出的最美声音作品的幼儿颁发奖状。
活动结束后，能每天坚持独立阅读（亲子阅读），有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级阅读活动中起模范带头作用的小朋友将评选为“阅读之星”。
二、教师：
1、每天坚持读书一小时，让读书成为我们的精神追求与生活常态，并在阅读后将所学知识运用到教学工作及生活中，做到知行合一。
2、做好读书笔记，教师把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录，分享感悟。
三、家长：
1、陪伴孩子共同阅读
给您的孩子提供静心阅读的时间、空间和更多有益的适合幼儿阅读的书籍，和孩子共同阅读，分享阅读的快乐，坚持每天陪伴孩子共同阅读20分钟并持之以恒，争做“书香家庭”。
2、与孩子一起自制图书
请每位家长与孩子一起制作图书（可以是剪贴、绘画等），充分的调动起孩子们制作图书的积极性，大胆发挥他们的想象力、创造力。通过制作，帮助他们更好地了解图书中有趣的内容及制作方面的技巧。
（三）闭幕仪式（4月29日）
开展亲子故事分享活动，以录视频的方式，进行亲子故事分享，也可谈谈“阅读月”的活动感受，心得体会等，让参与活动的幼儿、家长、教师在交流中感受书籍智慧，共建心灵成长。
宣布“最美声音”“自制图书优秀家庭”等获奖名单，给幼儿颁发奖状。
3
参与方式
1、将亲子阅读的美好时刻发送至班级群，记录亲子阅读的内容，内容以“文字+视频”或“文字+图片”的形式记录。
2、将家长和幼儿制作的自制图书带到幼儿园，先由幼儿进行分享和介绍，之后，将自制图书投放到班级图书角，与大家一起分享阅读。
绘本推荐
小班组
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中班组
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大班组
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阅读倡议书
亲爱的大朋友小朋友：
亲子阅读是亲子沟通的最佳桥梁，还能培养孩子的想象力、创造力和共情能力。幼儿天生就是幻想家，喜欢想象，而阅读“图画书”是培养幼儿想象力的一个重要起点。与其他儿童文学类型相比，形象生动、色彩鲜明的“图画书”给幼儿留下更为广阔的想象空间，是发展幼儿想象力不可缺失的书籍形式。让我们一起行动起来吧，让“阅读”成为幼儿成长路上的滋养甘露，浸润幼儿的心灵！
2023幼儿园四月阅读活动方案设计 篇九
一、活动背景
春暖花开，绿意盎然的4月即将开启。“腹有诗书气自华，最是书香能致远”，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的小缩影。4月23日是世界读书日，为了培养孩子对阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯，营造书香校园，书香家庭的环境氛围，我园将开展“阅读月”系列活动。
让我们一起陪伴孩子，通过以下这些丰富有趣的阅读活动，开启2023年的4月阅读月之旅吧！
二、主题与目标
（一）主题：书香润童心，好书伴成长
（二）目标：
激发幼儿从小对阅读的兴趣，培养幼儿良好的读书习惯，提高幼儿的阅读能力。
鼓励广大教师阅读图书，提高教学理念及专业技能，拥有积极向上的生活热情和工作态度。
引导家长亲子共读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，共享亲子快乐阅读时光。
三、活动时间
4月1日——4月30日
四、活动对象
全园教师、幼儿、家长
五、活动内容
策划启动阶段
第一阶段
[制定阅读节活动方案 篇九
时间：3月末
1、4月1日前下发阅读节活动方案、倡议书。
2、阅读节宣传并营造园内浓厚的读书氛围。向家长、幼儿宣传阅读节活动方案，鼓励大家积极参与活动。
3、4月初举行读书节启动仪式。营造书香校园的浓厚氛围，拉开读书节的序幕。
阅读节组织与实施
第二阶段
（一）幼儿
1、开展21天阅读习惯养成活动。21天养成一个好习惯，倡议家长每天陪孩子阅读15—30分钟，将每天睡觉前半小时定为“亲子阅读时间”，并分享孩子阅读的最美瞬间照片发至班级群，阅读视频发布朋友圈进行打卡，让孩子成为大家的阅读榜样，从而自觉养成阅读习惯。
[朋友圈打卡内容]：阅读打卡第X天：我是XX幼儿园XX班级的XX小朋友，今天阅读的是《XXX》。
2、寻找最美声音。建议家长陪伴孩子阅读，把幼儿自己诵读、讲故事以及亲子共读的录音分享到班级群，可使用轻音乐背景辅助，时间不超过3分钟。由班级初审，幼儿园将择优选择发表到微信公众号上，活动结束后为选出的最美声音作品的幼儿颁发奖状。
3、儿歌、故事、亲子故事比赛活动。小班幼儿：儿歌表演；中班幼儿：故事表演、古诗诵读等；大班幼儿：讲故事比赛、亲子诵读（喃喃细语声宝宝五彩梦）。
活动结束后，能每天坚持独立阅读（亲子阅读），有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级阅读活动中起模范带头作用的小朋友将评选为“书香宝贝”。
（二）教师
目的：鼓励广大教师利用课余时间拜读一些有利于身心健康的书籍，保持好心态，以积极的态度投入到教学实践中来。
1、每天坚持读书一小时，并在阅读后将所学知识运用到教学工作及生活中，做到知行合一；认真撰写读书心得，参加园内组织的交流与评比活动。
2、进行优秀绘本教学活动。
3、利用班级群进行在线阅读指导，提升家长的阅读指导能力。
4、做好读书笔记。教师把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录，分享感悟。
（三）亲子
1、带领幼儿参观书店、图书馆、绘本馆等，让幼儿感受书的魅力。
2、开展亲子阅读活动，促进家庭亲子阅读活动的有效开展，让孩子体验阅读的乐趣。
2、鼓励家长将亲子阅读的音频、视频推送到微信群中。
总结表彰阶段
第三阶段
时间：4月24日——4月30日
1、结合家长及幼儿参与度评选出“书香班级”、“书香家庭”颁发获奖证书和礼品，并在幼儿园的宣传栏上公布。
2、召开总结表彰大会。汇报在阅读节时开展的各项活动情况，表彰评选出的“书香班级”“书香家庭”“故事大王”。
2023幼儿园四月阅读活动方案设计 篇十
活动背景
腹有诗书气自华，最是书香能致远，我园以“世界读书日”为契机，开展为期一个月的读书系列活动。活动旨在共同架起幼儿与图书的桥梁，拓展幼儿的眼界，培养幼儿的阅读兴趣和良好的阅读习惯，让书籍成为孩子们精神世界中重要的部分。
活动主题：“书”香“润”童年
活动目标
1、营造浓厚的读书氛围，促进书香幼儿园的建设。
2、通过开展阅读节丰富多彩的教师阅读活动，充实教师的思想文化内涵，提高心灵修养，在工作中做到对幼儿潜移默化的熏陶和言传身教。
3、通过开展父母阅读活动，提高家庭教育质量和亲子活动质量，形成良好的家庭读书氛围。
活动安排
幼儿活动安排
1、阅读打卡21天
以家庭为单位，在班级家长群开展视频/照片+文字连续21天阅读打卡活动。家长每天陪孩子阅读15—25分钟，并将孩子阅读的最美瞬间照片发至班级群，让孩子成为大家的阅读榜样，从而自觉养成阅读习惯。
[活动时间]4月1日-4月21日
[班级群打卡内容]阅读打卡第X天，今天阅读的是《XXX》。
2、打卡最美图书馆
家长带领幼儿前往附近的书店或图书馆进行参观打卡，让幼儿感知书店或图书馆的作用，了解图书馆的功能构造、图书分类以及借阅图书的过程。让幼儿自主选书，享受阅读的乐趣，并将打卡照片分享至班级群。
[温馨提示]班级老师每天会进行统计，积极完成打卡的小朋友会有奖品呦！
3、寻找最美声音
家长将录制好的宝贝讲故事视频，发送给班级老师，每周公众号播放。
以书为伴，寻味书香，在这个春天一起与书成长，在阅读的路上共美好……
4、评选“阅读之星
21天阅读打卡结束后，能每天坚持独立阅读，有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级阅读活动中起模范带头作用的小朋友将评选为“阅读之星”。
教师活动安排
1、崇尚读书
要崇尚读书，在读书中品味人生，感悟生命，在读书中陶冶情操，健全人格；在读书中提高生活品味，成长成才。读书以致用，将所学知识运用到教学工作及生活中，做到知行合一。
2、阅读指导
利用班级群进行在线阅读指导，提升家长的阅读指导能力。
3、做好读书笔记
做好读书笔记。教师把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录。
4、读书分享交流
利用读书活动为教师阅读搭建平台，借由读书月的契机，举行教师读书分享交流会。让大家可以了解不同类型的图书，从不同的图书中获得更多的成长！
02倡议书
倡议孩子
学会阅读：会一页一页地翻看书。
学会分享：把自己喜欢的绘本分享给他人，体验分享阅读的快乐。
学会整理：阅读后能将图书放回原位。
爱护图书：不撕书，学会修补图书。
爱护眼睛：能用正确的姿势进行阅读，养成良好的阅读习惯。
坚持阅读：每天在家长的陪伴下，坚持阅读15-25分钟。
倡议家长
成为阅读榜样：“孩子是家长的一面镜子”，让孩子远离电子产品，爸爸妈妈放下手机，让亲子阅读成为孩子每天最享受、最期待的事情。
建立阅读角落：在家为孩子创设静心阅读的氛围和场地，为孩子准备有益身心的书籍，营造书香家庭的环境。
共读一本好书：每天抽出固定的时间和孩子共同阅读，并引导孩子主动阅读，主动思考，主动探索。
科学指引阅读：请适当阅读专业的育儿书籍，建立科学的育儿观。
感受阅读氛围：建议周末带孩子去书店或图书馆阅读，定期为孩子增添新书，让孩子沉浸在书的海洋。
倡议老师
做引导者：向家长推荐适合幼儿阅读以及适合成人阅读的书籍，鼓励家长坚持亲子阅读，让幼儿爱上阅读，养成良好的阅读习惯。
做阅读者：选择主题明确、价值导向正确的书籍进行阅读。每天抽30分钟时间读书，持之以恒，让读书成为生活的一部分，撰写读书心得，言传身教。
做实践者：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”阅读后将知识实践到教学以及生活当中，做到知行合一。
做分享者：在微信群里与家长交流孩子的阅读情况，分享阅读经验，家园携手共育。
03书籍推荐
幼儿书籍推荐
小班3-4岁
小班幼儿图书挑选原则：
1、贴近幼儿生活。尽量选择贴近幼儿生活题材的绘本。
2、故事简单短小。在绘本内容的选择上要选择故事短小有趣、容易理解、页数少、画面简单文字少的书。
好书推荐：
《好饿的毛毛虫》《是谁嗯嗯在我的头上》《彩虹色的花》《我的朋友好好吃》《一园青菜成了精》《鳄鱼怕怕牙医怕怕》《蚯蚓的日记》《小蓝和小黄》《我爱幼儿园》……
中班4-5岁
中班幼儿图书挑选原则：
1、贴近生活经验。在绘本的内容方面，多选来自于幼儿生活经验，能引发幼儿共鸣的图书。
2、提倡幼儿自主选择图书。绘本的页数要比小班有所增加，让幼儿可以根据自己的爱好选择喜欢的书。
3、增加认知类书籍。中班幼儿的阅读目录应该增加一些科学性与社会性比较明显的绘本。
好书推荐：
《爷爷一定有办法》《没有耳朵的兔子》《云朵面包》《母鸡萝丝去散步》《月亮的味道》《逃家小兔》《我妈妈》《我爸爸》《猜猜我有多爱你》《蚯蚓的日记》……
大班5-6岁
大班幼儿图书挑选原则：
1、内容有一定挑战性。大班绘本的页数更多，选择内容开始出现复杂的情节，可以加入一些无字书、趣味游戏书，满足大班幼儿喜欢挑战的意愿，有利于培养孩子的理解力和记忆力。
2、增加社会情感类图书。这个年龄段幼儿即将步入小学，可以增加一些社会性、培养规则意识、任务意识、独立性方面的书籍。也适合加入一些关于社会人文、性教育、生命教育方面的绘本，如：《小威向前冲》《忘了说我爱你》等。
3、开始自主阅读。大班孩子开始自主阅读，可以增加一些趣味性强，搞笑逗乐的书，他们十分乐意反复阅读有趣的画面，并且愿意主动与他人分享。
好书推荐：
《小威向前冲》《一颗超级顽固的牙》《爷爷一定有办法》《粽子里的故事》《蚂蚁和西瓜》《爱心树》《一片叶子落下来》《月亮，生日快乐》《长大后做什么》《生气汤》……
家长书籍推荐
1、《3~6岁儿童学习与发展指南家长读本》——首都师范大学出版
2、《家庭教育》——陈鹤琴
3、《正面管教》——简尼尔森
4、《谁拿走了孩子的幸福》——李跃儿
5、《好妈妈胜过好老师》——尹建莉
6、《捕捉孩子的敏感期》——孙瑞雪
7、《爱和自由》——孙瑞雪
8、《你就是孩子最好的玩具》——金伯莉·布雷恩
9、《给孩子最好的礼物》——肖川
10、《亲爱的安德烈》——龙应台
教师籍推荐
1、《观察儿童》—华东师范大学出版社
2、《小脑袋，大问题—促进幼儿深度学习的高水平提问》—中国轻工业出版社
3、《有力的师幼互动—促进幼儿学习的策略》—中国轻工业出版社
4、《互动还是干扰—有效提升师幼互动的质量》—中国轻工业出版社
5、《幼儿发展评价指南》—华东师范大学出版社
6、《儿童的一百种语言》—南京师范大学出版社
7、《给幼儿园教师的101条建议游戏指导》—南京师范大学出版社
8、《风不能把阳光打败》—毕淑敏
9、《幼儿园教育评价行动研究》—南京师范大学出版社