2023小学世界读书日活动方案及策划 篇1
活动主题
书香致远幸福“双减”
活动时间
4月23日——4月29日
参与人员
全体师生
活动安排
01
年级活动
最美朗读者
参与年级：一年级
内容：邀请你捧起一本书，选择自己最喜欢的一个绘本故事或是一个片段，读给大家听（如能以亲子表演的形式呈现更佳），录制成视频和同学分享。
古诗我来画
参与年级：二年级
内容：邀请你分享一首自己喜爱的古诗，认真书写并为它作画，拍摄成图片和同学分享。
好书我来荐
参与年级：三、四年级
内容：邀请你推荐一本自己最喜欢的书，并制作出图文并茂、形式多样的推荐卡，也可拍摄视频和同学分享。
美文书法展
参与年级：五年级
内容：邀请你选择一段美文，用自己最美的字体抄写下来进行展示。要求：使用一张A4纸，自己打上横格，统一用黑色水笔抄写，页面空白处可画图装饰。
为书画导图
参与年级：六年级
内容：邀请你选择自己阅读过的一本名著，进行思维导图的制作，思维导图可以选择按故事情节为主线，也可以按人物分析为主线。
02
全体活动
享阅读时光
和爸爸或妈妈进行亲子阅读，享受阅读时光和亲子时刻，拍照留念。
03
教师活动
拍照留下最美阅读时刻。每人提交一张阅读照片。
活动要求
1、录制视频要求：手机拍摄需横拍，镜头不要摇晃，尽量减少杂音。视频背景尽量美观或纯色背景，也可进行后期编辑。视频可配文字稿，注明孩子学校、班级、姓名、作品名称。视频长度为3分钟左右。
2、老师要通过多种形式向学生推荐阅读书籍，引领、督促学生居家读书。结合各班实际，明确提出读书要求，并根据学段特点做好阅读方法的指导，进行线上读书反馈，不断激发阅读兴趣。
2023小学世界读书日活动方案及策划 篇2
一、活动目的
琴声诗韵醉花香，四月春光读书忙。为了更好地营建书香校园，营造全民读书、终身学习的良好校园阅读氛围，让书籍打开学生知识之窗，为教师开启思想之门。惠安县__小学在“世界读书日”到来之际，组织开展以“书香润心灵，雅言溢校园”为主题的读书节系列活动。
二
活动主题及口号
主题：书香润心灵，雅言溢校园
口号：让读书成为习惯，让书香溢满校园
三
活动对象及时间
活动对象：__小学全体学生
活动时间：20__年4月23日-5月7日
四
活动内容
学生活动
01
我是朗读者
参与年级：一、二年级
内容：邀请你捧起一本书，我们打开耳朵，让你读给我们听。选择自己最喜欢的一个绘本故事或是一个片段，读给大家听（如能以亲子表演的形式呈现更佳），录制成视频和同学分享。各班于5月7前上交3份优秀视频参加学校“我是朗读者”评选。
格式要求：大家好，我是朗读者XXX，来自X年X班。今天，我想为大家朗读的片段选自《XX》，之后朗读文章片段。
02
制作手抄报
参与年级：三年级
内容：制作手抄报。把阅读与动手结合起来，制作一张精美手抄报。各班于5月7前上交3份作品，参加学校评选。
03
绘制一份阅读思维导图/创作一份读书人物卡片
参与年级：四年级
内容：结合自己所读内容，制作一份阅读思维导图或创作一个书中的人物卡片，把它分享给同伴。各班于5月7前上交3份作品参加学校评选。来自作文吧 zUOwENbA.net
04
写一封致书中人物或作者的信
参与年级：五年级
内容：你是否曾经为书中人物的命运起伏而悲喜，为他们的生离死别而黯然神伤，或者因本书的故事斗志昂扬。那些让你或百转千回，或夜不能寐，或茅塞顿开的片段，那些头脑中瞬间闪过的感悟，请你拿起手中的笔，用文字的形式记录下来吧。各班于5月7前上交3份优秀作品（电子版），参加学校评选。
05
创作设计读书海报/绘本故事
参与年级：六年级
内容：制作电子或者手绘的好书推荐海报或绘本故事，各班5月7前上交3份优秀作品（电子版或图片），参加学校评选。
06
开展班级读书交流会
各班以”我与书本有约”为主题开展读书交流班会活动。通过推荐好书、欣赏美文，努力提高学生的阅读兴趣与能力。
五、活动意见
1、通过国旗下讲话和红领巾广播站宣传倡议，营造良好氛围。
2、教师是学生的表率，用老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。
3、语文教师要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班可以在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的班级读书活动。提倡老师以“大声读”、“导读课”、“班级读书会”等多种形式给学生的课外阅读以一定的指导，利用语文课认真上好“读书指导课”，做好班级读书活动的指导、交流等工作。
4、要让学生的读书习惯能够保持下来，就必须把“书香校园”向“书香家庭”延伸。要充分利用“读书节”活动的平台，动员家庭参与到读书活动中来，为学生创设良好的读书环境。
2023小学世界读书日活动方案及策划 篇3
一、活动主题
芳华万卷，“悦”读春天
二、宣传标语
读一本好书，交一个朋友
书籍点亮人生，书香洋溢学校
与名著为伴，塑造完美心灵；与经典同行，打好人生底色
开卷有益——我们爱读书；良师益友——我们读好书；行万里路——我们多读书；学海无涯——我们勤读书。
三、活动时间
4月7日——4月28日
四、活动对象：全体师生
五、活动组织
教导处、德育处、少先队
活动安排
第一阶段：宣传启动阶段（4月7日）
1、在学校公众号发布阅读月活动方案（茅琰媛），在学校电子屏幕和校园营造读书氛围的宣传标语（沈佳）。
2、读书节启动仪式（4月7日）
开幕仪式流程：
（1）邵伟苗主持；
（2）诗朗诵《一路书香一路阳光》；
（3）学生代表宣读倡议书（401班丁筱桐）；
（4）德清县作家协会副主席给四年级学生讲座；
（5）校长宣布活动开始。
第二阶段：活动实施阶段（4月8日——4月27日）
（一）布置一个“最美图书角”
各班精心布置并利用好班级图书角。教务处将联合德育处进行“最美图书角”评比，作为四月份考核项目之一。（4月20日前）
（二）师生共读一本书，开展一次读书交流会。（4月20日前）
（三）学生读书系列活动
1、开展一次“少年非遗说”传说故事讲述比赛，推选代表参加县级比赛。
2、开展“好书推荐”活动，每班上交一篇优秀文稿，红领巾广播择优播出。
3、开展“喜迎亚运诵读经典”课文朗诵大赛。从所学课文中挑选篇目进行朗诵，拍好朗诵视频，每班推选1个优秀作品并给予表彰。
4、分年级开展读书活动
一年级：开展“春晖好书房”评选活动，班级内进行“最美书房”评选，最后每班推送一个“最美书房”（上交3张照片和一段文字介绍）
二年级：读一本好书，录制好书推荐视频，做一个创意书签送给好朋友。
三年级：我为书本配插画。读一本书，与同学交流读书心得，并给喜爱的故事配插画。
四年级：开展“好书分享会”。在班级里开展“好书分享会”，制作“好书推荐卡”“好书推荐小报”，选取优秀作品在学校橱窗展览。
五六年级：开展“阅读伴我成长”征文活动。每班选送2篇优秀征文，参与学校评奖，评出一等奖10人，二等奖14人。
教师读书系列
1、与学生共读一本书。
2、开展一次青年教师读书交流会。
3、开展一次“课外阅读”研讨活动。
总结表彰
第三阶段：总结表彰阶段
1、收集成果，各个年级编辑一则微信公众号；
2、优秀作品评比，评出各个年级优秀作品并给予发表展示；
3、春晖第二届“博雅少年”评比，确认名单，撰写奖状，准备奖品；
4、读书节闭幕仪式。
2023小学世界读书日活动方案及策划 篇4
为培养学生的阅读兴趣，拓宽孩子的视野，全面落实国家的“双减”政策，丰富学生课外生活，培养学生口语表达能力和主动参与的精神，值此“4·23”世界读书日到来之际，我校开展20__年读书节系列活动。
1、活动主题
与经典为友，一起向未来
2、活动口号
读经典，共成长
3、活动时间：四月份
活动安排
第一阶段：读经典，润童年
活动负责：各班语文老师
活动时间：4月7日——5月6日
参加对象：全体学生
活动内容：
各年段根据“快乐读书吧”及各年级推荐书目开展全学科阅读活动，全体学生按老师要求在班级小管家、朋友圈、钉钉等方式进行30天打卡任务。凡坚持按照活动方式完成30天阅读活动的学生，活动结束后将荣获“阅读小达人”称号。
第二阶段：各年级活动
1、诵童谣，画童谣
参加对象：一年级全体学生
活动内容：
（1）从必读书目《和大人一起读》《读读童谣和儿歌》中选择一首或两首童谣，学生诵读完成，拍摄成视频（横屏）上传，时间控制在1—2分钟。
（2）一年级亲子共画童谣：从必读书目《和大人一起读》《读读童谣和儿歌》中选择一首童谣，由孩子进行绘画，家长配文字。（用纸要求：A4美术纸）
2、读童书，绘爱书
参加对象：二年级全体学生
活动内容：
（1）从二年级下册“快乐读书吧”中的必读书目中选择一个故事讲述，拍摄成视频（横屏）上传，时间控制在3-4分钟。
（2）学生自由选择书目进行主题绘画（故事画插画），绘画方式不限，用纸要求A4美术纸。
3、读寓言，荐爱书
参加对象：三年级全体学生
活动内容：
（1）从三年级下册“快乐读书吧”中的必读书目中选择一个故事讲述，拍摄成视频（横屏）上传，时间控制在3-4分钟。
（2）共绘好书推荐卡（规格A4彩色卡纸）：读书卡内容围绕必读书目，学生推荐自己最喜欢的一本书，包括主要内容、推荐理由和个人感悟等。要求图文并茂，设计新颖。
4、读经典，画小报
参加对象：四年级全体学生
活动内容：
（1）学生自由阅读经典，选择一段或一篇美文诵读，拍摄成视频（横屏）上传，时间控制在3-4分钟。
2从四年级下册“快乐读书吧”中选择一本书，在阅读的基础上用8开纸绘制手抄报，内容可以是读书名言、读书故事、读书方法、美文赏析、好词佳句、好书推荐、读后感等
5、读名著，绘导图
参加对象：五年级全体学生
活动内容：
（1）学生自由阅读四大名著，选择一段或一篇美文诵读，拍摄成视频（横屏）上传，时间控制在4-5分钟。
（2）学生选择一本名著绘制思维导图，统一A4纸张大小，要求图文并茂、精致美观。
6、读经典，善赏析
参加对象：六年级全体学生
活动内容：
（1）学生自由阅读经典，选择一段或一篇美文诵读，拍摄成视频（横屏）上传，时间控制在4-5分钟。
（2）学生阅读“快乐读书吧”指定书目，进行好书推荐或赏析（人物、情节、环境等）。学生提交读后感，手绘插图。（用纸：400格文格纸）
7、读经典，共成长
参加对象：全体语文老师
活动内容：
全体语文老师自订30天阅读计划，阅读任教年级必读书目或经典名著（每个人不重复）。
第三阶段：各项比赛（视疫情复学情况开展）
现场作文比赛；
语文阅读素养比赛（内含必读书目知识竞赛）；
一至三年级讲故事比赛，四至六年级演讲比赛。
第四阶段：交流、总结、表彰（视疫情复学情况开展）
1、各班举行阅读交流会。
2、各班经过初选后，每班选送5名学生进行年段评比，年段评选出一二三等奖若干名。
2023小学世界读书日活动方案及策划 篇5
读书使人明智，读书使人高尚。4月23日是第__个世界读书日。结合当前“停课不停学”的特殊形势，为了创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受知识的洗礼，享受阅读的快乐，特制定本方案。
一、指导思想
围绕“亲近朗读拥抱春天”这一主题，倡导师生爱读书、乐读书、会读书、通过开展丰富多彩的读书活动，培养师生养成良好的朗读习惯，营造良好的语言环境，为师生创建享受朗读快乐的理想乐园。
二、活动目标
1、激发师生读书兴趣，培养学生良好的读书习惯，促进阅读能力的全面提升。
2、拓宽学生视野，陶冶情操，使学生的素质获得主动、和谐、全面的发展。
3、通过系列朗读活动发展学生语言能力，培养学生热爱祖国语言文字的情感。
4、使学生在活动中增强热爱祖国语言文化的思想感情，培养他们的人文精神。
三、活动安排
第一阶段：全员朗读，开启春天
活动时间：4月12日——4月22日
具体安排：1。教导处通过微信群和微信公众平台发布《临川十二小2020年世界读书日活动方案》，全面启动读书活动。2。班主任通过微信群向全体家长和学生推送朗读活动方案和活动内容（以本学期语文课本中的课文为主）3。全体师生坚持每天大声朗读5——10分钟，在朗读中开启春天的大门。
第二阶段：亲近朗读，走进春天
活动时间：4月23日上午
具体安排：1。班主任利用班级群，围绕朗读活动开展专题教育，让学生和家长深入了解朗读的目的和意义。2。选取本册语文教材中自己喜欢的课文，师生静心共读5——10分钟（老师可播放轻音乐）。3。共读结束小结，向家长传递下列信息：1告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐；2在这一天，家家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享亲子阅读的快乐；3从这一天开始，“时间再紧也要读书，工作再忙也要读书，经济再困难也要买书”；4从这一天开始，要确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。
活动要求：每个班级要发照片、1分钟左右的音频或视频到班级微信群，各年级语文备课组长收集材料做一个美篇__日发教导处章雪英主任。
第三阶段：爱上朗读，绽放春天
活动时间：4月24日——正式开学复课
具体安排：1。坚持每天静心阅读、亲子共读。2。师生选取一篇关于春天的文章进行朗读。3。每人制作一张精美的读书卡，部分优秀读书卡将通过微信班级群进行展示。开学后，优秀读书卡交到教导处参与评奖，以年级为单位分别评出一等奖一个，二等奖两个，三等奖4个。
2023小学世界读书日活动方案及策划 篇6
一、指导思想
读书使人明智，读书使人高尚。书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯。为了拓宽学生的知识面，进一步践行我校的办学理念，创建良好的校园文化，营造荣誉的读书氛围。在全民同心同德抗击疫情的大环境下，我们将通过“视频+语音+图片+文字”的推进方式开展读书节线上读书活动，激发学生读书的兴趣，让学生养成热爱书籍、博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想，丰富学校育人的内涵。校长室、大队部决定联合举办了我校“童心抗疫情，书香润人生”为主题的第__届校园读书节。
二、活动主题
童心共抗疫书香润人生
三、活动目标：
1、围绕“童心抗疫情书香润人生”这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展读书活动，营造浓浓的读书氛围，培养学生爱好书籍，博览群书的好习惯，享受阅读的快乐。
2、通过活动，提高学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长见识，培养能力，逐步养成良好的阅读习惯。
3、促进教师、学生、家长共同参与读书活动，丰富精神文化生活，营造和谐的文化氛围，创建“书香班级”、“书香家庭”，培养“书香少年”。
四、活动对象：
全体师生、家长。
五、活动时间：
4月1日至4月30日
六、活动安排：
第一阶段：启动阶段4月11日
1、线上周一升旗仪式学生代表视频演讲，宣布读书节开幕。
演讲者：（五年四班负责）
要求：各班主任转发视频到班级群，师生、家长共同观看。
2、明确本届读书活动主题。
3、倡导师生、亲子共读。
第二阶段：活动阶段4月1日——4月29日
（一）“读读。画画。”
（1）书签设计比赛。
参加对象：一、二年级全体学生
要求：一二年级设计制作精美的书签，书签内容以读书名言为主，拍照上传到班级群。
（2）阅读书单设计比赛
参加对象：三、四年级全体学生
要求：三、四年级的同学读完书后，把摘抄的好词好句以及自己的读书心得设计成一份读书单，拍照上传。
（3）思维导图设计比赛
参加对象：五、六年级全体学生
要求：五、六年级的同学自选一本疫情期间阅读过的课外书目设计思维导图，拍照上传班级群。
说明：以上“读读。画画。”活动，各班语文老师选取5张优秀作品照片存档。
时间：4月10日前完成
负责人：语文老师收集后，放文件夹，文件夹命名为班级，照片命名为班级+姓名，压缩后统一发给段长，段长收集后发给德育处。
（二）“读读。听听。”
窗外，花已开，鸟已鸣，远山如黛。孩子们虽身不能至，但对于“诗和远方”仍心向往之。让我们在战“疫”中成为最美朗读者，用声音亲近经典，用声音呼唤春的呢喃！
要求：
低段——童谣儿歌诵读；
中段——现代诗歌或古典诗词；
高段——有关抗击疫情的感人文章或讲抗疫英雄故事。
根据三个学段分三类主题，每班可组织班级诵诗文比赛（可个人也可小组），优秀作品在班级群或者学校公众号展出。班级择优推荐2-3个节目（朗读者照片、朗诵视频，时间不超过5分钟，文件名注明班级、学生姓名、题目），语文老师负责。优秀作品将在学校公众号展播。
时间：4月15日前完成
负责人：语文老师，语文老师收集后统一发给段长，段长收集好后发给德育处。
（三）“读读。写写。”
开展“我心中的抗疫英雄”征文比赛。请关注疫情，关注疫情中的感人事迹，撰写自己的感受。提交电子稿，每班择优3篇推荐，文件名统一为“班级+姓名+题目”，正文里不能出现班级、姓名、指导师；标题为3号黑体，正文为小4号宋体，A4纸张，每页格式为固定值22磅，800字以内。各年级语文老师汇总后，发到语文教研组长收集。
参加对象：4-6年级学生
时间：4月22日前完成
负责人：语文老师收集后统一发给语文教研组长。
4、“读读。拍拍。”
“陪伴是最长情的告白”，疫情期间，爸爸妈妈有了更多的时间与孩子相处，让这温馨、和谐、感人的亲子共读时光成为孩子生命成长中最美好的回忆吧！
要求：班级展开活动，要求家长在班级群里上传一张亲子阅读的照片。班主任选取5张照片存档。
参加对象：全体学生
时间：4月25日前完成
负责人：班主任
第三阶段，评比总结、闭幕式4月30日
1、结合读书节各项活动的参与及评比情况，评选“书香班级”、“书香少年”、“书香家庭”，并颁奖。
2、按年段分别评选出一二三等奖若干1名。
总之，通过读书活动，让学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。让好书伴随学生健康快乐地成长！
2023小学世界读书日活动方案及策划 篇7
一、活动主题：
读红色经典传红色基因
二、活动对象：
学校全体师生
三、活动内容：
书香伴行——21天阅读养成及作品征集活动
面向全校师生开展以“读红色经典传红色基因”为主题的“书香伴行——21天阅读养成及作品征集”活动。包括红色经典阅读、提交阅读体会作品（含读后感文章、诵读经典著作片段的音频、推荐经典著作的短视频）。请师生制定自己的21天阅读计划，并按阅读计划在21天每天坚持阅读，整本书阅读完毕，撰写读后感，制作美篇欣赏音频、好书推荐短视频。学校评选优秀作品发布在微信平台上并颁奖。
1、活动时间
通知下发之日起——20__年5月23日
2、作品要求
（1）读后感：文体不限，内容原创，题目自拟，字数在300—450左右；文章主题鲜明、积极向上，立意准确，中心突出；结合自身实际表达真情实感。
（2）音频（3-5分钟），音频格式标准为MP3。
（3）短视频（3分钟），格式标准为MP4，分辨率不低于1920*1080
（4）音频、短视频须有完整片头、片尾、主创人员名单以及字幕等影音作品必要信息，画面内容不得有其他水印。文章的标题、署名、学校、班级等要素齐全。
3、报名方法
以上作品上交班主任审核通过后打包写好班级文件名统一发送至邮箱，联系人：王春晓老师
2023小学世界读书日活动方案及策划 篇8
读书是一种清福，这种境界被吴延康说得直白：“读书身健即是福，种树开花亦是缘。“好一个读书人，好一片读书的心境。我们不是哲学家，能从一滴水中看世界，从一朵花中参悟人生，但我们可以像吴延康这样，静静地做个读书人，在一片芸芸众生里感悟人生收获快乐。
正确的读书方法，也许应该是，在思想上要重视读书，要在有选择的前堤下读好书，时间上对读书要给予保证，但我们也要勇敢地走出书本，勇于在实践中，去探索去发现，去解决实际的问题，只有这样，我们读书的价值才能得到真正的体现，我们的读书行为才能真正得到社会的认可。
活动目的
以4月23世界读书日为活动契机，开展全校性一系列的读书活动，在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，提升学生的综合素养，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。
参加对象
全体学生
活动时间
20__年4月28日——20__年5月20日
主要活动内容
1、组织一、二年级学生参加“故事大王”说故事比赛。
2、组织三、四年级学生参加“读书手抄报”评比活动。
3、组织五、六年级学生参加“读书心得”评比活动。
4、评选“故事大王”、“读书手抄报”、“读书心得”等一、二等奖、阅读小明星、书香班级。
具体活动安排
01
“故事大王”说故事比赛
参加对象：一、二年级学生
活动目的：
为体现新课程有关要求，以“读书月”为依托，营造良好的“书香”气氛，激发学生课外阅读的兴趣，提高学生的口语表达与演讲能力，为学生创设才艺展示的平台，经研究，我校决定举办“故事大王”讲故事比赛活动。
活动要求：
1、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。
2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，可以是中外通话故事、民间故事、启智故事等内容，可以尝试有创意的表演形式。
3、参赛选手限定在2-4分钟内脱稿完成，普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，也可适当布置道具、配置音乐等。
评选方法：
各班由语文老师组织学生参加，挑选5-6名同学在班级演讲并录制视频，评选出2名“故事大王”。
上交材料：
各班的语文老师将2名“故事大王”的讲故事视频于5月19日前交至教务处。
负责人：各班语文老师
02
读书手抄报评比
参加对象：三、四年级学生
活动目的：
引领广大学生从书中获取知识，汲取营养，养成良好的阅读习惯，营造浓郁的读书氛围。经研究决定，我校决定举办读书手抄报评比活动。
活动要求：
1、作品一律用八开纸（在教务处领取），要求图文并茂、色彩鲜艳、造型别致。
2、内容健康，积极向上，书写规范，形式不限。
3、在作品的右下角横线上写明作者姓名及所属班级。
评选方法：
各班由语文老师布置班级同学参加活动，在学生作品中评选出一二等奖。
上交材料：
各班的语文老师将一二等奖作品于5月19日前交至教务处。
负责人：各班语文老师
03
读书心得评比
参加对象：五、六年级学生
活动目的：
通过开展读书心得评比活动，交流读书心得，使学生在活动受到熏陶和感染，并培养浓厚的读书兴趣和良好的读书习惯。
活动要求：
1、作品一律用八开纸（在教务处领取），用铅笔在纸上画线，自主排版，文字用黑色水笔书写。
2、给作品添加边框装饰，内容中也可适当添加图片，但总体以文字为主，图片为辅。
3、内容为适合本年龄段的课外书籍，心得健康，积极向上，发人深省。
4、书写工整，整体大方，美观。
5、在作品的右下角横线上写明作者姓名及所属班级。
评选方法：
各班由语文老师布置班级同学参加活动，在学生作品中评选出一二等奖。
上交材料：
各班的语文老师将一二等奖作品于5月19日前交至教务处。
负责人：各班语文老师
04
“阅读小明星”评比
活动目的：
以评选“阅读小明星”为主题，进一步推动课外经典阅读。通过活动的开展，营造良好的学习氛围，让阅读成为学生的一种需要、一种乐趣、一种习惯，使学校溢满书香，让学生养成良好的阅读习惯，享受读书的快乐，把学习变成自觉行动，从而促进学校教育教学工作的持续发展。
评比内容：
每班推选出一名学生。
评比细则：
1、爱惜图书、热爱读书，节假日喜欢到书店、图书馆买书、看书，有良好的阅读习惯。
2、有较广阔的阅读视野，阅读量大；拥有自己的家庭小书架，有一定的藏书量。喜欢与别人交流自己的读书感受，能够把自己读到的好书推荐给其他人共同分享。
3、能认真阅读学校和班级推荐的篇目，每天有二十分钟以上的阅读时间，读书时能认真做好读书笔记，善于积累，养成每天阅读书报的良好习惯。
4、能积极参加班级、学校和上级主管部门组织的读书活动，在活动中表现优秀，能在全班起模范带头作用。
评选材料：
“阅读小明星”：读书笔记、读书的相关图片、读后感、各种读书活动的参与情况及结果等。
评选程序：
1、自荐——班主任推荐——学校组织评选
2、获奖名单及读书心得、优秀习作将公布在学校网站上。
负责人：各班班主任
上交时间及地点：5月19日教务处
05
“书香氤氲、童年寻真”
书香班级评选
参加对象：全体学生
活动目的：
1、养成学生良好的阅读习惯。
2、积淀文学底蕴，提高文学修养、丰富学生的文化生活。
活动内容：
在20__-20__第二学期，学生对自身阅读有计划、有记录，养成每天阅读的好习惯。
评比细则：
1、内容健康，与读书有关。
2、书写工整、语句通顺，行文流畅。
3、版面图文并茂。
设奖情况：每个年级推选一个班为“书香班级”
上交时间及要求：
5月19日每班上交5份“书香氤氲、童年寻真”阅读记录本至教务处参与评比。
负责人：张伟、各班班主任
2023小学世界读书日活动方案及策划 篇9
一、指导思想
读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办读书节活动，活动旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。
二、活动目的
1、以读书活动为契机，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯。
2、通过读书节活动，开展全校性读书活动，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。
3、在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使师生体验到：我阅读，我快乐！
三、活动时间
20__年4月
四、活动主题
让读书成为习惯让书香溢满校园
五、组织领导小组
组长：语文中心组组长
副组长：年级组长
组员：全体班主任
六、活动对象
全体师生
七、活动过程：
第一阶段：准备阶段（4月23日之前）
1、做好环境布置：校园挂条幅——“让读书成为习惯，使书香充满校园”和“让书香伴我们成长”等标语；完善班级图书角。
第二阶段：活动阶段（4月23日至6月1日）
1、各班自行组织学生进行小书签制作比赛。指导学生把优美名言，格言警句等制作成漂亮的书签，激发学生的读书热情。并推荐部分优秀书签（每班3份）在4月26日交于大队部，由文学院进行统一评审，大队部统一进行展示。（1—6年级每个年级评选“书签小能手”一等奖3人，二等奖6人，三等奖12人，并把一二三等奖的作品上交德育处存档。）
2、4月24日（周五班队活动课）：各班分班开展读书节主题中队活动。活动参考：1—2年级：童谣串串吟；3—4年级：经典诗词诵读；5—6年级：美文佳作朗读。
（年级组长将本年级各班活动照片打包传于文学院徐小英老师处）
3、每班继续推行读书小打卡活动。每班于4月27日精心挑选“静心阅读”“亲子共读”视频或图片各两份传给文学院徐小英老师处。（每班推选3名班级“读书达人”。）
4、开展“诗情画意”活动，即儿童诗创作加配画活动，作品可1人单独完成，也可由2人协作完成，作品最多署名2人。（活动作品于六一前交艺术院冯辉老师处，由文学院和艺术院共同评选，优秀作品将在“六·一”期间进行展示）
第三阶段：活动总结
由文学院及班主任从学生阅读态度、习惯、数量、效果等方面推选出下面四类奖项于“六·一”进行表彰：
1、“书香少年”：从班级“读书达人”（3个/班，根据不间断连续打卡21天、读书笔记记录详实、读后感领悟深刻等）中每个班推荐一名至文学院参评“书香少年”，推荐资料包括：学生班级、姓名、读书过程性资料等。
2、“书香班级”：每个年级1个，由年级组推荐班级上报文学院，同时上交佐证材料（班级开展读书节活动总结及活动过程中的照片、视频、作品等）
3、“书香家庭”：每班推选1个家庭。
2023小学世界读书日活动方案及策划 篇10
最是书香能致远，读书使人明智，读书使人高尚。为深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，全面贯彻落实区教体局“读好书写好字”活动要求，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，让所有文苑人感受到书海之浩翰和读书之乐趣，让文苑人灵动的心自由地翱翔于“学海”、“书林”之间，让读书成为习惯，成为一种自觉行为；让文苑人从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活榜样，净化心灵，提高综合素养。经校委会研究决定，开展20__年读书节活动。
活动目标
（一）通过读书节活动，激发师生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。不断更新知识，发展智力，开阔视野，为终生发展奠基。
（二）鼓励每一位家长率先垂范，使读书成为自身发展的需要和生活方式，从而为创建学习型家庭、学习型社会奠定基础。
（三）扎实推进“书香校园”建设，浓郁读书氛围，以形式多样的读书活动为载体，引导师生、家长遨游书海，丰富文化底蕴，提高综合素养。
活动时间
20__年4月—5月
活动主题
阅读提升生活品味，书籍点亮幸福人生。
活动步骤
第一阶段：活动策划（4月1日——4月10日）
召开班子会议讨论读书节活动方案，制订读书活动总方案。
第二阶段：组织发动（4月13日）
（一）组织召开全体教师会议会议宣传发动，公布读书节活动方案。
（二）营造书香氛围。电子屏打出读书节口号：
1、立身以立学为先，立学以读书为本。
2、倡导读书风尚，促进文明和谐。
3、建设学习型家庭，营造学习型氛围。
4、书香飘万家，陶冶你我他。
（三）策划师生读书活动方案（4月13-15日）
各班制定班级读书计划，学科教师以撰写读书感悟为主，语文组教师开展“书写语文”活动，学校统一组织以下活动：
1、一至三年级：亲子诵读活动。
2、四年级：好书推荐（以手抄报的形式呈现）
3、五年级：读书演讲（内容班主任自定，以视频形式提交）
4、六年级：书苑杂谈（谈“最受益的一本书”，以视频形式提交）
（四）策划家长读书活动方案。（4月10-13日）
继续征集“家长学校微课”“家教好故事”，读书节期间再征集以家长激发孩子读书兴趣，营造家庭读书氛围为主题的“好故事”。
（五）阅览室制定读书活动计划。
包括图书借阅安排，读书征文等活动安排。
（六）语文组策划“书写语文”活动方案。
（七）组织读书节开幕式（4月20日）
第三阶段：活动实施（4月1日——5月31日）
（一）班级读书文化氛围创设。完善“班级图书角”，班级图书借阅有序管理，营造浓郁的班级读书氛围，为评选书香班级做准备。
（二）读书成果展示活动
1、组织教师读书活动。
2、1—3年级组织亲子（师生）诵读比赛活动。
3、4—6年级班级、学生读书活动成果展示。
第四阶段：活动总结（5月底）
读书节闭幕式，颁发各种书香先进证书，推广读书活动经验。
活动要求
1。教师和家长是学生的表率，用读书行动去影响学生，感染学生。积极组织亲子共读、师生共读活动。
2、家长、班主任、语文教师要做好导读工作。倡导孩子早起大声朗读，利用发布小视频、语音等形式在班级群晒读书视频或语音，便于大家互相借鉴学习。培养良好的读书习惯，让读书成为自觉行为。
3、师生、家长都要提高对本学期读书活动的认识，创新活动内容和形式，提高活动的实效性。
4、师生、家长每天坚持读书至少半小时，形成人人读书、天天读书的文化氛围。
5、各班要做好读书活动资料的整理，用好班级微信公众号，学校网站中的班级网络空间做好班级读书活动宣传。
一书一世界，当青春的你打开书籍之时，人生的亮丽画卷也将随之翻起。美丽的文字，曼妙的天地，理想的启航，梦想的彼岸。去爱书，去读书吧，让读书成为你的习惯，让书籍点亮你的人生，让好书伴随我们幸福成长！