文明校园文化建设实施方案 (篇1)
努力创建文明校园，扎实推进精神文明建设工作，以实际行动推进我院优质校建设，全面跨入全省高职院校第一方阵，结合学院工作实际，特制定如下方案：
一。指导思想、基本原则和总体目标
1、指导思想
围绕树立和贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，围绕立德树人根本任务，充分发挥全体师生参与文明校园建设的积极性和主动性，把学院建成培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的坚强阵地，建成弘扬社会主义核心价值观、传承中华优秀传统文化的示范基地，建成加强社会主义精神文明建设、引领社会道德风尚的文明高地。
2、基本原则
（1）坚持价值引领。把培育和践行社会主义核心价值观融入教育教学、师德师风、作风教风、学风家风、制度规范、实践养成和校园文化建设之中，贯穿于活动建设全过程。
（2）坚持注重实效。计划和开展各项建设活动要从实际效果出发，坚持问题和需求导向，以师生员工欢迎、满意为标准，引导建设活动稳步推进、普遍开展，力戒形式主义。
（3）坚持广泛参与。把建设活动延伸到学院各层面和各环节，使每一名师生员工都成为建设活动的实践者和受益者，常态化推动教室、公寓和食堂、各院部处室等的文明建设，夯实文明校园根基。
3、总体目标
通过文明校园建设活动，健全管理体制、工作机制，提高师生员工公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念，提高校园文化生活质量，使校园文化内容健康、格调高雅、丰富多彩，提高校园文明程度，使校园环境整洁优美、言谈举止文明礼貌，作风教风、学风家风优良端正，育人环境进一步改善，为创建市级、省级和国家级文明校园打下扎实基础。
二。主要内容
以立德树人为根本，以学生为中心，加强师德师风建设，重点围绕整洁美化环境、规范言行举止、优化作风教风、学风家风等方面开展工作。
（一）环境卫生优美整洁
优美的校园空间，整洁的卫生环境直接影响到师生对于教学生活的“幸福感”指数。加强校园环境建设，使师生员工养成良好的卫生习惯，营造优美的校园环境，是贯彻党的教育方针，培养学生德智体美劳全面发展的要求，是践行社会主义核心价值观的具体体现，是立德树人、以美育人、环境育人，提高师生文明素养的要求。因此，学院将按院部处室划分卫生责任区，确保责任到人，营造优美的育人和工作环境，确保学院环境卫生工作落到实处，保障各院部处室、公共场所及公寓食堂环境卫生的干净、整洁。
（二）言行举止文明礼貌
师生的言行举止关系到学院的形象，作为晋中职院的主人翁，每一名师生员工都要讲文明懂礼貌，争做“文明职院人”。教师要注重自己的行为，以高尚的人格魅力、规范的言行举止来教育和启迪学生，在学生心目中树立教师良好的形象与威望，以培养学生良好的行为规范，促进学生健康人格的形成。职工要工作有序、服务规范，明礼诚信、履职到位，用语文明、热情周到，公开办事程序，增强工作透明度，认真接受监督。学生要严格遵守《学生行为规范》和其他校规校纪，形成正确的道德观念，养成正确的行为态度，培养良好的道德行为能力及正确的行为评价能力，培养自觉、自制、自理、自立的良好个性心理品质，形成良好的行为习惯。
（三）优化作风教风学风家风
作风是在思想、工作和生活等方面表现出来的态度或行为风格。作风就是形象，好的形象靠的是好的优良的作风来塑造。加强作风建设就是要弘扬和发展学院的优良传统，遵守“八项规定”，坚决反对“四风”，自觉杜绝和改进一些不良的习惯，就是要做事思想端正，工作办事认真，一丝不苟，雷厉风行，讲求效率，为人师表，教书育人，勤奋好学，提高工作和教学水平，团结一致，有大局观，尊重领导，与同事友爱互助，不断开拓创新。实现以良好的个人作风，影响身边的人自觉转变作风，从而改善整个学院的作风。以学院的优良作风感染自己，在不断改善自身作风的过程中一步步提高自己。
教风是教师在长期教育实践活动中形成的教育教学的特点、作风和风格，是教师道德品质、文化知识水平、教育教学能力等素质的综合表现。良好的教风是优良学风形成的前提，只有教风建设卓有成效，才能促进学风的好转。其中，教师的师德师风尤为关键，因此，要重视师德师风建设，提高师德水准，将其纳入教师考核评价体系，作为教师年度考核、职务评聘晋升、晋级和评优奖励的首要标准，严格执行“一票否决制”，不断推动师德师风建设，营造健康的学术氛围，以自身诚信形象示范带动学生。
学风，是学生在一定人生观、学习动机、追求目标的支配下，在学习态度、学习风格、学习精神、学习规律、学习方法、意识品质等各方面的综合体现，它既是学生顺利完成学业的重要保证，又是培养学生良好品德的重要途径。良好的学风是学校的宝贵财富，是提高教学质量、培养合格人才的重要保证。因此，学生必须严格遵守法律法规及学院的规章制度等管理办法，这是对学生学习、生活及行为的纪律规范。同时，还要端正学习态度，提高学习积极性，相关部门要严格对学生的养成教育，规范日常管理，加强对各种违纪现象的教育处理，进一步严肃考风考纪，加强学生诚信教育。
家风是家庭或家族的传统风尚或作风，简单的说，家风是一种教育力量，家庭成员的生活习惯、价值追求、情感态度等都受到家风的影响。培育和传承好的家风，能使家庭美德、社会道德在家庭成员中入脑、入心，成为自觉行动。因此，学院要在家风教育上强本固基，在教育教学工作中引导培育，使优良家风和高校育人工作一起形成强大的合力，促进教职工自觉抵制不良风气的影响。
三。实施步骤
（一）宣传发动
充分利用院报、校园网、广播电视、宣传栏和微信平台、电子屏等宣传阵地，宣传建设文明校园的目的、意义、主要任务、活动开展情况以及师生关心关注的重点、热点问题，形成爱校荣校、人人参与的浓厚氛围。
（二）组织实施
文明校园建设工作领导小组办公室按照测评指标体系对任务进行细化分解，成立四个文明校园建设巡查组，按学院规划、方案要求，制定具体落实方案，对照所负责的任务进行自创、自评、自查、自改，逐步完善软硬件，有重点地开展文明校园建设工作。
（三）督查评比
文明校园建设巡查组分别负责对全院建设工作落实情况进行监督巡查。同时，学院成立学生民兵纠察队，负责平时对全院师生的不文明行为进行督察纠正，设立文明校园流动红旗，对文明校园建设过程中表现好的集体予以表彰，将各院部处室文明校园建设情况同本部门及每个部门成员的考核和绩效挂钩，平时通报，年终奖励，同各教学学院学生的评优评先、奖助学金挂钩，对主动作为、行动迅速、成效明显、表现优秀的院部处室、集体个人及学生予以奖励，对意识不强、效率不高、落实不力、表现不佳的进行问责，通报批评、责令整改，情节严重的给予纪律处分，对教职工另给予再扣一个月绩效工资的处罚。
四。组织领导
学院成立文明校园建设工作领导小组，在院党委领导下，负责建设工作的顶层规划、总体部署和重大事项决策。
文明校园建设工作领导小组
组长：
副组长：
成员：各院、部、处、室负责人
工作职责：
1、实施对学院文明校园建设工作的组织领导；
2、按照院党委的要求，制定学院文明校园建设实施方案；
3、研究制定解决建设工作中遇到的突出问题的具体措施；
4、对学院文明校园建设工作进行督查、指导；
文明校园建设工作领导小组办公室（设在党委宣传部）：
主任：
副主任：
成员：
工作职责：
1、负责起草和制发文明校园建设实施方案、文件材料，对建设工作进行及时宣传报道；
2、负责收集建设工作情况，及时向领导组和巡查组综合反馈信息，上请下达，下情上报，做好各巡查组之间的协调、联系工作；
3、负责有关学院文明校园建设资料的收集、整理、归档工作；
4、负责领导小组交办的其他工作；
巡查组：
第一组跟组领导：
组长：
副组长：
组员：
第二组跟组领导：
组长：
副组长：
组员：
第三组跟组领导：
组长：
副组长：
组员：
第四组跟组领导：
组长：
副组长：
组员：
工作职责：
1、分四组，每组一月，定期不定期对照巡查内容对学院各院部处室文明校园建设工作进行巡查，每月至少通报两次巡查情况，督促存在问题的部门落实整改；
2、对文明校园建设工作中的典型经验、存在问题进行调研，及时向领导组通报巡查情况。
五。工作要求
1、提高思想认识，落实建设责任。文明校园建设工作是推动学院精神文明建设的重要载体，是构建文明校园的重要内容。各部门要把文明校园建设工作摆在重要议事日程，提高思想认识，切实加强对文明校园建设工作的组织领导，按照学院的统一安排落实好建设责任。
2、加大宣传力度，形成浓厚氛围。各部门要切实做好建设活动的发动、组织、监督评比等工作，充分利用院报、校园网、广播电视、宣传栏以及微信平台等宣传阵地，宣传建设文明校园的重要意义，宣传活动开展情况，宣传先进事迹，使建设活动人人皆知，人人重视，人人参与。
3、坚持育建结合，提高文明程度。坚持以建设为抓手，切实加强师生员工的思想道德教育，着力提高师生员工的思想素质、道德素质和校园文明程度。要把贯彻落实全国全省高校思想政治工作会议精神和建设文明校园工作结合起来，科学统筹文明校园建设工作，通过文明校园建设促进思想道德教育，做到建设育人两不误、两促进。
文明校园建设是是一项内容复杂的系统工程，需要方方面面的密切配合，齐抓共管，形成合力。所以必须统一思想、统一认识、统一行动，持之以恒。随着文明校园建设的不断深入，营造出催人奋进、积极进取的学习气氛，建设出高层次、高品位的育人环境，从而进一步推进学院改革建设发展，培养出具有时代特征的高素质技术技能型人才。希望学院师生员工都能够积极响应号召，提高思想认识，迅速行动起来，营造良好的建设氛围，使建设工作既轰轰烈烈，又扎扎实实。广大党员干部要率先垂范，主动带头，做好榜样。让我们以优美的校园、文明的举止、良好的作风教风、学风家风，积极推动我院优质校建设，为学院全面跨入全省高职院校第一方阵、早日建成省内一流、全国有名的高职院校而不懈奋斗！
文明校园文化建设实施方案 (篇2)
为进一步培育和践行社会主义核心价值观，加强学校精神文明建设，促进我校文明校园创建工作常态化、制度化、规范化，为我市创建全国文明城市工作奠定良好的基础。现结合我校实际，制定文明校园创建工作方案。
一、指导思想：
积极倡导和践行社会主义核心价值观，以创建XX省“文明校园”为目标，全面深化文明学校创建活动，推动精神文明建设再上新台阶。
二、创建领导小组：
组长：
组员：
三、创建内容：
以立德树人为根本，以学生为中心，加强师德建设，重点围绕领导班子建设、思想道德教育、活动阵地建设、教师队伍建设、校园文化建设、校园环境建设、特色项目建设等方面开展工作。
（一）、领导班子建设
学校领导团队为创建文明校园齐心协力、务实合作。在全面贯彻党的教育方针的基础下，坚持依法办学，依章治校，制度管教，阳光运行。学校现有管理团队成员9人，整个管理团队结构合理，分工明确。每一个人都按章依规进行管理，自觉接受全体教职工监督。行政工作有计划、有落实、有检查、有反馈，高标准，高质量，彰显了领导班子良好的执行力。学校重大提议事前提交行政例会集体讨论决定，涉及教职工切身利益的事情，都坚持做到反复酝酿、多方听取意见，并由全体教职工表决通过后再执行。校领导工作勤奋踏实，以身作则，热心为教师和学生服务，分管一块工作带领一个学科，部门之间沟通协作好，履行岗位职责尽心尽力，及时为团队注入新鲜血液，努力保持团队的活力，保证学校工作的高效运作落实到位。
学校把制定学校章程和谋划未来五年发展统筹起来同时推进，校长将挂帅全力推动，抓住建立现代学校制度的三个关键：依法治校、民主治校、合作治校。学校成立专班起草学校章程、梳理学校原有制度、提炼学校办学理念，谋划未来发展，以研制章程为核心，让章程、规划、制度三驾马车并驾齐驱。通过认真学习系列教育法律法规，提高学校治理团队依法依规治校的自觉意识；通过发动全员参与学校章程的制定、制度的修改完善、学校十三五规划的谋划，提高全校教职工的民主治校意识。
（二）、思想道德建设
思想道德教育一直是我校创建文明校园的重要抓手，学校道德教育的形式多样，学生素质有显著提高。学校每周升旗仪式举行“经典诵读”活动，该活动以国学经典诵读、传扬优秀中华文化为主要内容，以班级为基本单位进行表演，全校师生共同观赏，接受中国传统思想道德熏陶。长期以来的耳濡目染，全校学生已能全文背诵《中国少年说》等优秀中华文化的篇章，“少年强，则国强”的思想观念也已深入人心，成为我校学生健康成长的精神指导。此外，学校贯彻社会主义核心价值观念，每周一以班级为单位，统一开展主题班会活动，通过精选的班会主题，向全校学生传达优秀、健康的思想道德观。学校心理咨询室随时向全校师生敞开，有专职心理教师为迷茫困惑的师生进行专业引导和心理疏通，以此保证学校人员的身心健康。
同时，学校办学始终坚守每一个孩子都有其成长发展的最佳期和每一个孩子都应成为社区合格小公民的教育价值观，秉承“志远行近博文约礼”和“为学生健康成长与终身发展奠基”的核心办学理念，建设“知书、达理、勤思、敏行”的学风，积极探索学生全面发展、可持续发展的培育途径。把“培养素质全面、基础扎实、个性鲜明、视野开阔、健康活泼的现代人”作为育人目标，以五静三雅教育、特殊学生的成长支持、班级文化建设、核心素养评价为重点，搭建丰富多样的学生成长舞台，建设面向全体的评价与激励机制，让校园成为每一个学生成长的乐园。
（三）活动阵地建设
“志远行近，博学雅行”是我校的办学理念，学校以此开创了“博学”“雅行”两个系列的活动课程。“博学”系列课程包括学科文化、文化阅读、社团活动，“雅行”系列活动课程包括小公民教育、新生活教育、综合实践，“博学雅行”活动课程涵盖了适应一年级至六年级不同程度学力学生的课程活动，不仅有效地锻炼了学生的动手能力和自主学习能力，也开阔了他们的视野。特别是每周五下午的社团活动时间，学生自主选择，全员参与。学校分年级设置了41个各式各类社团，由校外专业教师及本校教师进行指导学习。社团活动为学生提供了丰富的课程选择，促进了学生的个性培养，增大了学生自我发现的空间。
在每学期开设公民教育课，定范围、定主题，以各种形式有步骤地进行公民知识、公民意识、公民技能、公民道德的教育。如：《我是一个公民，我爱自己的祖国》、《我要做个遵守纪律的好孩子》。此外，学校各学科的任课教师结合本学科的知识特点，挖掘教材的静雅文化，创设情境、激发学生静心雅行的良好品质。学校围绕育人目标和“静雅”文化特色，充分发掘学校特色项目优势，开发了丰富多样的社团课程，在丰富多彩的社团课中渗透公民养成教育。围绕“静雅校园”内容，学校开展了“五静三雅在我心中”系列主题活动，通过诗歌、相声、小品、快板等艺术将“五静三雅”中的种种要求具体、形象化；利用每年一度的艺术节展演活动及各种传统节日开展丰富多彩、形式多样的“静雅校园文化”成果展示活动。
此外，学校基于校情、学情还开展了校企合作、文化阅读、体艺3+1、STEM国际课程、古诗文考级等特色项目。
（四）、教师队伍建设
学校教师队伍年轻有活力，师风良好师德高尚。学校教师平均年龄35。6岁，是一支朝气蓬勃、充满活力的教师队伍。为提升我校教师的综合素质，立规矩抓考核，铸就过硬师德，建机制搭平台，加速提升师能。我校最大限度地调动广大教职员工的工作积极性与创造性，学校党政工团积极组织开展形式多样的活动，努力培育教师的团队精神、提升教师的教育修养。一是营造蕴涵人文精神的“花园、书园、乐园”环境与氛围，积极支持教工团队参加区局组织的羽毛球、篮球、书法等比赛。二是构建富含人文色彩的学校管理机制，做到柔性管理与刚性管理相结合，制度管理和情感管理相结合。三是成立教师“博雅书友会”，开设“朗山讲坛”，建设“网络教师联盟”，让教师工作中的经验、成果、甘苦心得、读书的心灵感悟等有交流分享的机会与平台。四是营造积极向上的工作氛围，学科组长发挥引领作用，以老带新，以新促老，用激情和热情活跃教师团队。五是打造充满人文关怀的教师团队，充分发挥党团组织和工会组织作用，关心教职员工的身心健康。努力为教师在校园创设完整幸福的教育生活，学校环境氛围、教师队伍的风气在南山有口皆碑。
与此同时，我校建立成果奖励性评价和发展的过程性评价制度。制定了《松坪二小奖教奖学条例》，并根据教师发展和经费实际适时进行调整，开展的师德、师能提升行动均设置评价奖励方案，激励教师焕发激情，积极主动的成长发展。教师评优评先、干部选拔聘用、职称评聘、绩效工资等人事制度办法都广泛征求教师意见，经过学校相关工作组反复酝酿起草方案、行政会讨论修改、教师大会表决通过后施行。学校重大决策，大型活动都有工会组织参与其中，全力营建校园的良好风气。
我校倡导目标管理，实施量化绩效考核管理制度，提升教师职业成就感。学期初，学校根据发展规划制定工作计划，根据计划确定考核指标，几经上下达成一致后共同执行。各项分数由主管领导及相关人员根据被考核人员的工作业绩进行统计打分，分数正向累加，无法量化的数据采取360度立体交叉打分，根据权重比例得出总分，期末汇总，各岗位分类计算和排序。考评结果应用于评优评先、职称评聘、职级调整、招考引进等方面；学校会对分数较低的教职员工进行分析和反馈，帮助教师成长。
学校还通过“国培（国内培训）”“专家进校引领计划”“青蓝工程”“激励工程”等多项制度的建立和实施，促进学校教师队伍各项能力的提升。
（五）、校园文化建设
校园文化布置是我校积极投入文明校园建设的无形力量。学校随处可见形式多样、内容丰富的文明标语及书画作品，时时提醒学生文明举止，处处渗透高雅校园文化。学校师生的活动场所，如走道、连廊都挂有“五静三雅”标语，课室内外墙壁、各功能室门口等都以学生书画作品等进行装饰，学生时时刻刻身处具有浓厚文化感染力的校园环境当中，潜移默化地养成良好的道德品质和行为习惯。
（六）、校园环境建设
学校占地面积10144，建筑面积8766，按国家教育规范化学校标准配置了音乐室、电脑室、科学实验室各2间，标准室外篮球场2个，美术室、书法室、舞蹈室、心理咨询室、多功能室、未来教室、羽毛球馆等各1间，并建有610的图书馆，藏书48035册，先进的现代化教学设施建设不仅大大的丰富了学生的学习生活方式，也为文明校园环境的创建提供了坚实的物质基础。尤其是开放自助式阅读城的建设，让学校师生拥有了一处安静优美的阅读场所之余，还极大地提升了学校与家庭、社区之间的联系。每周末，阅读城向全校师生及周边社区居民免费开放，时常能在开放日见到几十上百的师生、家长共同在校阅读书籍，共享书籍所带来的知识和乐趣。
学校一直致力于打造花园式校园，各色各类花卉装扮着校园的每一个角落。接下来，学校仍会继续抓好校园绿化美化工作，让学生能在风景如画的校园中学习，使学生能在无形的环境中优化人格，文明上进。
（七）、特色项目建设
“五静三雅”项目的打造是学校工作的重中之重。学校始终坚持以立德树人放在学校一切工作的首位，以学生的品德发展为本位，以全时空养成教育为突破口，着力抓好学生的文明素养教育和学习生活习惯养成教育。学校学生大多是周边企业集体宿舍员工子女，绝大多数学生父母的文化水平有限、日常工作繁忙，无暇照料孩子。学校为减轻学生家长的负担、从日常生活中培养学生的文明行为，开展了早、午托，学生早上、中午都可在校用餐，餐后全校安静休息的场面已然是我校一道靓丽的风景。
此外，为激励学生认真落实“五静三雅”的文明礼仪养成教育，学校还专门设置了48章2星的奖励机制，全方位的覆盖了学生校园生活的方方面面，激发了学生争做“静雅小公民”的动力。校德育处制定了学生校园一日常规和“静雅系列”评比量化标准，并以此开展静雅班级、静雅之星、静雅标兵的评比活动，同时实施《“五静三雅”公民教育礼仪规范》校本教育课程等，力求从各方各面推动了班级集体荣誉感的形成以及发挥了优秀学生的表率作用，从而加强文明校园的建设。学生在学校教师的强化下，在校园氛围的感染下，见到老师能够主动、积极问好，上课时间、午休时间，校园安静有序，总体素质有了显著的提高。“静雅”教育课程的开展和实施，明显促进了学生静心雅行的良好品质的形成，是创建文明校园的有效措施。
学校无论是领导班子、教师团队的建设，思想道德的教育，校园文化、校园环境、活动阵地的布置，都在积极营造高度文明的氛围环境，不断培养学生良好的学习、生活习惯。学校教职工、学生所展示出的阳光、积极的精神面貌，也鲜明地体现了我校文明校园创建的成效。学校将会在现有的基础上，不断深化文明校园的创建工作，让文明之风吹在每一个师生身上，让文明之花在松坪二小自由绽放。
文明校园文化建设实施方案 (篇3)
为建设文明校园，营造良好的育人环境，引导全体师生树立主人翁责任感，推动问题解决，做文明师大人，文学院积极响应学校工作部署，以“我的校园我做主”为主题开展长期的文明校园创建活动，制定如下方案。
一、指导思想
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实上级党组织有关维护校园安全稳定、建设文明校园的决策部署，围绕立德树人根本任务，充分发挥思政育人、环境育人、朋辈互助的良好作用，紧紧依靠师生、教育师生，努力建立校园文明建设的长效机制，尽早形成“人人参与管理，问题共同解决，文明引领成长”的良好校院环境。
二、组织领导
组长：
副组长：
成员：
三、创建主体
1、院工会：负责组织、发动全院教职工参与、实施。
2、“学雷锋，送温暖”小组（院青年志愿服务队）：由“学雷锋，送温暖”小组党支部牵头，以“学雷锋，送温暖”小组（院青年志愿服务队）为主力军，动员本院在校生、辐射全校同学积极参与。
四、活动方式
1、实施“群策群力，共建校园”计划
（1）向全体师生发出“积极行动起来，共建文明校园”的倡议。
以文学院“学雷锋，送温暖”小组的名义发出倡议书，由理论宣讲实践队负责执行，通过宣传版面、公众号、QQ空间、微博、抖音等媒介进行文明校园建设线上宣传，线下开展班级宣传、签名活动、理论宣讲等方式进行发动，努力形成“人人参与管理，问题共同解决”的师生共识和良好氛围。
（2）院工会认真组织进行以“用良好师德师风引领学生健康成长”为主题的创建活动。
每学期评选三名“文学院最美老师”，作为学校“师德师风”先进个人和“三育人”先进个人推荐候选人。对长期工作在教学科研和学生工作一线，坚定政治方向，潜心教书育人，教育成果显著，自觉学习新知识、新技能、新理念，不断提升自身业务能力和科学研究水平，遵守学术规范，履行社会责任，模范遵守《新时代高校教师职业行为十项准则》《山西师范大学新时代教师职业道德规范》的优秀老师予以表彰。
（3）组织全体学生开展“文明班级，文明校园”主题团日活动。
由院团委办公室组织落实。各班要定期开展以“文明班级，文明校园”为主题的团日活动：团支书对本活动进行宣传、鼓动，引导同学们加深对文明班级建设、文明校园创建的认识并进行讨论，引导同学们畅谈自己的想法及分享自己的实际行动，共同谋划班级创建活动、交流活动心得与经验。
（4）院领导、辅导员定期深入学生宿舍征集意见、现场督察。
在活动的第一阶段的每周二、五，学院组成“院领导1人+辅导员2人+学生干部3人”的文明创建指导组，对学生宿舍或班级的创建情况进行抽查，同时开展文明校园创建宣讲、点评，及时征集学生意见建议并解决部分实际问题，高度负责地向学校有关部门反馈学生的意见建议，督促学校尽快给予落实。
（5）院团委学生会定期进行宿舍安全检查、排查隐患。
积极配合学校的文明宿舍建设安排，每学期对宿舍进行整体检查；每周日学院组织学生会成员、各班生活委员及宿舍长进行定期宿舍检查，着重排查学生宿舍安全用电、物品规范摆放等问题，发现并排除或报告宿舍安全隐患，同时征集学生意见并及时反馈。
（6）征集安全稳定隐患线索。
学院依托公众号、问卷调查、走访询问、日常巡查等方式，及时收集涉及校园安全的问题与建议，认真进行意见反馈与公示，相关部门反馈渠道见后文。
（7）定期召开师生座谈会，征集意见和沟通交流。
院领导根据自身的分工，每月深入师生通过调研、听课、座谈交流等多种形式，听取教职员工关于学院改革发展、学习、生活、思想、心理等方面的意见建议，及时解决问题，解答政策疑难。
学院定期收集同学们的疑虑与自身较难解决的问题，并召开师生座谈会进行沟通与交流。学院在公众号公布座谈交流的时间和地点，有疑问同学可提前报名参加会议，学院邀请学院领导、老师和学生代表相互交流、共同解决问题并分享创建活动经验。
2、实施良好习惯养成计划
（1）开展学风教风督查。
配合校团委的相关活动安排，对我院的学风教风进行日常检查，组织学生会成员对文院班级的上课情况进行抽查，督促我院教师规范教学、以身作则，督促学生不迟到，不早退，维护课堂纪律的权威，积极促进我院优良教风学风的建设。
（2）进行餐厅文明督查。
继续认真负责地进行餐厅文明督查，组织有关同学在早、中、晚用餐集中时间进行餐厅秩序督察，劝导学生文明有序就餐，养成良好用餐习惯。
（3）开展宿舍文明督查。
学院的文明创建指导组每周二、周五对学生宿舍进行抽查，学生会每周日对宿舍区进行日常检查，生活部联合各班生活委员对每日学生归宿情况进行统计，及时了解每日学生在宿舍的去留情况。
（4）利用公众号宣传文明礼仪。
学院在公众号上开展学生礼仪、教师礼仪、交往礼仪、课堂纪律、学生行为规范等内容的宣传，开设“文明人，文明事”、名人或身边人故事收集专栏，引导和规范师生的日常行为，督促师生良好习惯的养成。
3、实施校园美化计划
（1）用剪纸展示文明创建内容与成果。
民俗学社开展文明校园主题特色剪纸活动，由专业剪纸人员下发剪纸材料，并进行教学指导，告诉同学们剪纸的相关步骤和注意事项，让学生在实践中感受剪纸魅力。最后，收集较为完整优美的剪纸作品，进行公众号展示与展板展示。
（2）举办校园摄影比赛。
学生记者团将举办校园摄影比赛，收集学生们镜头下的校园美景和学校有意义的时刻，参赛学生提交摄影作品并附文字介绍（文字介绍形式不限，比如诗歌、简单文字描述等）到相关邮箱，记者团最后选取优秀作品进行公众号展示与展板展示。
（3）制作校园文明创建的宣传海报、展板。
对我院的“校园文明建设”系列活动前期开展情况进行海报宣传，根据我院“文明校园创建”各项活动开展情况和涌现出的文明人、文明事进行展板介绍宣传，大力弘扬先进事迹与突出活动，培养师生中的文明楷模。
4、实施校园树木认养计划
组织动员学生认养树木，守护树木。由学院提供树木分布图，以班为单位让同学们自己选择守护树木，然后，班级负责人提交班级认养申请并进行登记，确定认领树木后，悬挂树木标志牌。领养人需履行平时看护树木的责任，出现虫害，宣传绳缠绕，风吹折枝等问题，及时报给有关工作人员进行维护。
5、实施心理健康暖心计划
（1）设立师生心理联络员，定期开展师生的心理辅导工作。
①确定教工心理联络员，定期在教工中有重点地开展心理调查与疏导工作。
②规范学生心理委员工作职责，定期开展班级心理班会。
学生心理委员负责收集本班同学的心理健康信息，掌握本班同学心理健康状况，有问题及时上报；组织班上开展各种形式的有关心理健康知识的宣传工作，定期在班上开展心理班会，让学生正视心理健康问题，积极进行畅所欲言，负责人做好相应的总结和记录，对情绪低落或心态有所异常学生，及时进行疏导解决。
（2）设置“心之声”树洞微信投稿专区。
为帮助更多同学以良好的心态去积极学习、快乐生活，在微信上设置树洞投稿专区，鼓励全体学生以实名和匿名的两种方式，将生活中的烦恼、学业中的困惑等困扰自己的问题进行投稿，该专区定期进行解答，问题收集整理后选取大多同学的普遍性问题进行公众号专栏解答，学院将严格保护投稿人隐私。
6、实施文明校园创建系列文化活动
（1）“我的校园我做主”主题演讲比赛。
演讲俱乐部举办以“我的校园我做主”为主题的演讲比赛，积极动员全体同学同学们通过写、说、演的方式，结合自身表达创建文明校园，从自身做起的理念，通过班级选拔，学院决赛的比赛方式，选出优秀演讲作品进行公众号展示。
（2）“争做文明师大人”主题征文比赛。
学院举办“争做文明师大人”为主题的征文比赛，积极鼓励全体师生用文字的魅力传递文明的力量。收集到作品后，由研究生和学院老师组成评委会评选出优秀作品，利用学院公众号和展板对优秀作品进行公开展示。
（3）“文明校园靠大家”系列宣讲。
以“学雷锋，送温暖”小组理论宣讲实践队为引领，以全院学生为依托，积极开展“文明校园靠大家”主题系列宣讲；以雷锋精神为切入点，结合同学们的实际，通过音乐与演讲结合的方式在线上进行理论宣讲，并于公众号上进行展示，也可根据实际情况，在校园12号楼北侧进行现场理论宣讲。
（4）“文明校园建设”系列辩论赛。
开展“文明校园建设”系列辩论赛，组织各班学生组成团队，进行初赛，复赛，决赛对决，在培养同学们的团队配合能力、逻辑思考能力、语言表达能力、组织能力的基础上，深入思考和热情表达作为学生如何以主人翁的姿态，积极主动地参与创建文明校园的各项活动。
7、评选表彰先进个人
每学期在全院师生中评选一名“文学院校园文明形象大使”和一名“文学院校园安全形象大使”，作为学校“最美师大人”“校园文明形象大使”“校园安全形象大使”推荐候选人。对积极主动参与校园消防安全、疫情防控、食品安全、舆情安全等安全保卫工作，充分利用学校提供的专门渠道：校园安全隐患“随手拍”、信箱、电话，以及校领导接待日等渠道反映问题，提供高质量线索和高水平建议的师生予以表彰。
文明校园文化建设实施方案 (篇4)
根据《XX职业技术学院文明校园创建暨参与创建全国文明城市工作方案》（XX党发〔20XX〕10号）工作要求，为进一步培育和践行社会主义核心价值观，扎实做好学院文明校园创建工作（以下简称创文），促进学院文明校园创建工作常态化、制度化、规范化，不断提高文明校园创建工作水平。现结合我院实际，制定此工作方案。
一、指导思想
贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，围绕立德树人根本任务，充分发挥全体师生参与文明校园创建的积极性，努力把学院建成弘扬社会主义核心价值观、传承中华优秀传统文化的示范基地，建成加强社会主义精神文明建设、引领社会道德风尚的文明高地。
二、基本原则
1、坚持价值引领。把培育和践行社会主义核心价值观融入教育教学、师德师风、学风校风、制度规范和校园文化建设之中，贯穿于创建活动全过程。
2、坚持注重实效。设计和开展各项创建活动要从实际效果出发，坚持问题和需求导向，以推动工作和师生员工积极参与程度为标准，引导创建活动稳步推进、普遍开展，力戒形式主义。
3、坚持广泛参与。把创建活动延伸到学院各层面、各环节和每个师生，使学院的每一名师生都成为创建活动的实践者和受益者。常态化推动班级、宿舍、学院办公教学区、学院指定宣传区等文明细胞建设，筑牢文明校园根基。
三、总体目标
通过文明校园创建活动，健全学院工作机制，提高全院师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念，提高校园文化生活质量，使校园文化内容健康、格调高雅，提高校园文明程度，夯实学院文明校园创建工作的基础，使校园秩序良好、环境优美，育人环境进一步改善。
四、主要任务
以立德树人为根本，以学生为中心，加强师德师风建设，重点围绕学院领导班子建设、思想道德宣传教育、活动阵地建设、教师队伍建设、校园文化建设、整洁优美环境等方面开展工作。
1、加强班子建设，充分发挥各级组织作用。一是切实加强班子自身建设。认真落实中心组学习制度，贯彻落实《XX职业技术学院教学院系运行办法》，做到团结协作、科学决策。二是推进学习型、服务型、创新型党组织建设，把创文工作与支部学习教育和党员“创先争优”结合起来，发挥党支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。三是发挥团学组织引领作用，开展礼节礼仪教育，使礼节礼仪成为强化校园文明建设的重要方式。四是普遍开展文明班级、文明宿舍、文明科室创建活动，充分调动全院师生参与创建活动的积极性。
2、强化学习教育，提升师生思想道德素养。一是深入开展社会主义核心价值观教育，把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程，继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德，引导师生讲道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想，为推进人才培养和事业发展奠定思想道德基础。二是加强政治理论学习教育。通过教职工政治理论学习、“三项主题”教育（主题党日、主题班会和主题团日活动）、升旗仪式等方式，组织师生开展多种形式的思想道德教育、法制教育、诚信教育等活动。三是加大文明修身教育力度。在师生中广泛开展基础文明教育、文明服务实践，提高全体师生文明意识、服务意识、奉献意识。积极开展“节粮、节水、节电”系列教育活动。四是积极开展志愿服务和公益服务活动，培养学生关心社会、关爱他人的使命感、责任感。
3、加强“三风”建设，优化育人氛围。一是深入推进作风建设、学风建设与考风建设，加大工作纪律和教学秩序检查力度，保持高压态势，以制度执行促进作风和学风建设。二是深入推进学院领导深入基层、联系师生制度，领导班子成员要在作风建设上率先垂范。三是开展教职工“三贴近、三育人”主题教育实践活动，增强教书育人、管理育人和服务育人的责任感，自觉做到作风务实、爱岗敬业、甘于奉献。四是加强学风和考风建设，引导学生明确学习目的，端正学习态度，激发学习兴趣，珍惜学习机遇，提高综合素养，努力成长成才。
4、抓好文化建设，构建浓郁的文化氛围。一是加强专业文化建设，注重院系独特、鲜明的文化积淀与文化追求，打造引领思想、凝聚人心、积极向上的特色文化，更好地发挥校园文化的育人服务和成才服务功能，促进校园和谐。二是坚持开展经常性文体活动，丰富师生精神文化生活，培养团队意识和对学院的认同感、归属感，增强凝聚力。三是办好“信息论坛”，加强推介宣传，扩大论坛影响，活跃校园学术文化氛围。四是结合重要节庆日，开展党史国史教育，弘扬民族精神和时代精神。加强中华优秀传统文化宣传教育，营造弘扬优秀传统文化、涵育学生文明素养的氛围。
5、加强环境建设，营造良好的育人环境。一是按照学校统一要求，尽快实现学院办公、实训区域相对集中，完善具有独特风格的专业文化。二是加强校园环境卫生管理，加大学生公寓区、教学区、生活区卫生监管力度，净化校园环境。三是加强安全教育和管理，完善值班制度，确保校园安全稳定。四是加强宣传阵地管理。加强网络、宣传橱窗等建设、管理。加强网络思想文化建设和网络文明素养教育，使学生形成科学、文明、健康、守法的上网意识和习惯。牢牢把握正确导向，坚持正面宣传为主，唱响主旋律、打好主动仗，发挥宣传阵地育人功能。
五、措施要求
1、加强领导，强化落实。一是成立学院创文工作领导小组，由学院党总支书记、院长任组长，副院长任副组长，各支部和部门负责人任成员。领导小组下设办公室，办公室设在党务办公室，具体负责创文日常工作。二是将创文工作摆上学院工作重要议事日程，实行创文任务与业务工作同部署、同检查、同落实、同考核。三是建立责任体系。创文工作实行院党政主要领导负总责，分管院领导对分管范围内创建工作负全责，各党支部、部门负责人为本支部、部门创文工作第一责任人。要层层分解任务，一级对一级负责，形成“一岗双责”齐抓共管的工作格局。
2、广泛发动，浓郁氛围。一是召开学院动员大会，对创文工作进行广泛动员和深入部署。二是运用宣传栏、网络、自媒体等多种形式，广泛宣传创文工作的重要意义和目标任务，不断提高学院师生的参与意识，增强创建工作的必要性和责任感。三是加大宣传力度，及时报道和宣传广大师生员工在创建工作中的典型事迹，营造全员关注、广泛参与的浓郁氛围。
3、结合渗透，突出实效。创文工作是加强校园精神文明建设，进一步促进校风、学风和作风建设，提高工作效率和服务水平的重要途径。要把创文工作和学院与部门开展的日常工作结合起来，与各种活动结合起来，通过开展创建活动，助推各项工作的开展；通过日常工作的推进，展现文明单位创建工作的成果。
4、加强考核，总结提高。学院院创文工作领导小组对各支部、部门创建工作落实情况进行考核，及时发现问题，限期整改完善。各党支部、部门要重视收集本支部、部门关于创建工作的有关资料，包括文字资料和影视图片资料，做好痕迹管理。要加强与学校创文工作领导小组做好工作对接，及时总结经验、巩固提高，善于发掘先进、做好宣传。
文明校园文化建设实施方案 (篇5)
根据学校创建全国文明校园环境综合整治工作会议精神，结合学校《创建全国文明校园环境综合整治工作方案》文件要求，互联网技术学院从即日起开展创建全国文明校园环境综合整治专项行动，具体实施意见如下：
一、指导思想和目标
以全国文明校园创建要求为指导，以“强化领导、全员参与、各负其责、集中整治、完善机制、确保长效”为原则，以“卫生清洁化、环境整洁化、氛围育人化”为目标，打造学校干净整洁、井然有序的育人氛围，进而提高全校师生文明素养，推进全国文明校园建设工作。
二、组织机构和主要职责
经学院讨论研究决定，成立创建全国文明校园环境综合整治工作委员会，其下设专项工作领导小组。
委员会成员如下：
主任：
副主任：
成员：
专项工作领导小组如下：
1、学院宣传阵地、学生公寓环境和禁烟整治领导小组
组长：
副组长：
成员：全体辅导员、班主任
主要职责：
（1）负责对学院所管辖范围内小广告、随意张贴的广告等进行清理整治。
（2）负责学院宣传条幅的悬挂规范整洁。
（3）做好各班级创建文明校园环境综合整治宣传教育工作。
（4）做好学院公寓的环境卫生整治工作。
（5）负责制定学生公寓禁烟具体实施方案和监督检查工作。
（6）按照实施方案做好学院公寓禁烟宣传、监督检查和管理工作。
（7）全面禁止外卖人员进出学生公寓的相关管控工作。
（8）做好专项整治活动的宣传报道。
2、教学场所环境和禁烟整治工作领导小组
组长：
副组长：
成员：
主要职责：
（1）做好学校公共多媒体教室等环境卫生整治、教学设施的更新和维护工作。
（2）做好本部门所属的教室、实验实训室、办公场所、会议室等环境卫生整治工作。
（3）建立健全环境卫生工作责任机制，定期开展自查和整治工作。
（4）教学实训管理中心在进行检查时，将环境卫生和教学场所吸烟作为督查检查的重要工作内容，并及时通报检查相关情况。
（5）负责制定教学区域内禁烟的具体实施方案和监督检查工作。
（6）按照实施方案做好本学院教学区域内禁烟宣传、监督检查和管理工作。
（7）全面禁止外卖人员进出教学区域和禁止带食物进入教室、实训室的相关管控工作。
（8）做好专项整治活动的宣传报道。
三、工作要求及时间
1、专项工作领导小组全体成员要高度重视校园环境综合整治工作，认真组织开展整治行动，充分发动师生员工共同参与卫生清理，积极组织学生参与校园内卫生清理。
2、学院要进一步建立健全环境卫生管理制度，进一步明确卫生负责区域和相关职责，健全长效机制，共同建设优美整洁的文明校园。
3、做好宣传教育工作。要充分利用学院微信平台、宣传栏等各种传媒，采取多种形式，广泛深入开展宣传普及校园环境卫生知识，进一步提高师生员工校园环境卫生意识，以美丽整洁的校园环境迎接学校全国文明校园验收和检查。
4、学校环境综合治理整治时间从3月29日到4月7日，学校专项工作领导小组从4月8日开始分组检查。对综合整治工作落实或整治不力的单位要进行通报批评，对相关部门负责人进行问责。我院专项工作领导小组从4月3日开始全面整治和自查，各领导小组要建立值班检查工作日志，发现问题及时纠正和处理，注意相关资料、照片的留存。
文明校园文化建设实施方案 (篇6)
为积极培育和践行社会主义核心价值观，深化中国特色社会主义和中国梦的宣传教育，扎实推进学校精神文明建设和德育工作改革，全面提高师生的文明素养，营造良好的育人环境，现就我校开展文明校园创建活动提出如下实施方案。
一、指导思想
围绕立德树人根本任务，把学校建成培育中国特色社会主义事业建设者和接班人的坚强阵地，建成社会主义精神文明建设的工作高地，建成弘扬社会主义核心价值观、传承中华传统美德的示范基地。
二、基本原则
（一）坚持价值引领。把培育和践行社会主义核心价值观贯穿创建活动始终，继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德，构筑和谐的社会思想道德建设基石。
（二）坚持整体推进。将创建活动融入学校文化、教育教学、师德师风、学风校风、学生社团、环境建设之中，延伸到班级、宿舍和每个师生员工，使全体师生都成为创建活动的实践者和受益者，并与家庭教育、社会教育有机结合，实现全员育人，环境育人。
（三）坚持注重实效。创建活动坚持稳步推进、普遍开展，力戒形式主义。注重教育成果的内化，使文明校园创建活动内化为师生的行为习惯、思想品格、精神气质和伴随终生的人文素养。
（四）坚持特色创新。注重彰显校本特色，充分发挥校史、校训、校徽、校歌、校园精神的标识作用，构建符合学校实际的学生、教师、家长和社会高度认同的校园文化体系。
三、目标任务
以立德树人为主线，以学生为中心，加强师德建设，重点围绕思想道德建设、领导班子建设、教师队伍建设、校园文化建设、活动阵地建设、校园环境建设等方面开展创建工作。通过创建活动，健全工作机制，提高师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念，提高校园文化生活质量，使校园文化内容健康、格调高雅、丰富多彩，提高校园文明程度，使校园秩序良好，环境优美，育人环境进一步改善，形成良好的校风、教风、学风。经过持续推进，实现文明校园创建活动全覆盖，使文明校园创建工作成为精神文明建设的响亮品牌。
四、组织实施
（一）加强领导，明确责任。学校设立文明校园创建活动领导小组，
负责组织推动文明校园创建活动，将文明校园创建纳入省级文明城市创建工作和未成年人思想道德建设工作，统筹谋划，统筹考虑，形成协调联动、齐抓共管的创建格局。纳入学校年度工作任务，纳入学校目标考核，纳入督导工作体系，根据文明校园评价细则，认真对标检查考评，为创建文明校园提供有效指导和切实保障，推动文明校园创建工作落地落实。学校主要领导负责，全校师生共同参与，进一步加强制度建设，校园文化建设，强化学校内部管理，扎实推进文明校园创建工作，努力营造良好的育人环境。
（二）加强宣传，广泛发动。各科室要充分利用各种宣传阵地，宣传创建文明校园的意义目的，形成浓郁的创建氛围。广泛开展文明校园的创建活动，提高广大师生对创建文明校园的认识，并在创建中体验，在体验中升华，在升华中提高，促进创建活动的健康开展。
文明校园文化建设实施方案 (篇7)
为认真贯彻全国和全省高校思想政治工作会议精神，按照省文明办和市文明委安排部署，现就组织全县中小学校广泛深入开展文明校园创建，制定工作方案如下：
一、指导思想
坚持以学生为中心，以立德树人为根本任务，将社会主义核心价值观贯穿文明校园创建全过程，重点抓好“四校”（校史、校训、校徽、校风）建设，突出邢台特色，努力打造校园环境优美、管理规范有序、文化氛围浓厚、道德实践活动丰富多彩的学校，把学校建成培养中国特色社会主义建设者和接班人的坚强阵地，为建设美丽广宗提供精神力量和道德滋养。
二、任务目标
通过广泛深入开展以“四校”（校史、校训、校徽、校风）为重点的校园“十个一”建设，组织引导全县中小学校按照文明校园创建评价细则，对标创建，全面提升我市文明校园创建水平，确保我县高质量的组织好县级文明校园创建评选和完成市级文明校园和全国文明校园推荐工作。
三、重点工作
（一）组织对标创建。全县各级各类学校要按照教育部、中央文明办下发的《高校文明校园标准》《中学文明校园标准》《小学文明校园创建标准》和《高校文明校园测评细则》以及省文明办、省教育厅指定的河北省中小学文明校园测评细则，对标开展文明校园创建工作。
（二）搭好创建平台。全县各学校要分层次分类别实施校园“十个一”建设（一个校史馆（展）、一枚校徽、一批社团组织、一系列校园文化活动、一批善行光荣榜、一个家长委员会、一个校园网站、一个校园广播站、一个心理维护辅导站、一条维权热线），并将其作为全县文明校园创建的具体内容，纳入县文明校园测评。
（三）开展主题活动。全县各级各类学校要广泛组织开展“立校训、树校风、敬英模、做好人”主题活动。通过开学典礼、主题班会等形式，加强校训教育，使校训成为师生共同遵循的重要准则；通过校园文化活动，培树良好校风，优化校园育人环境；通过“歌唱祖国、礼赞英雄”校园文化展演展示活动，增强师生爱国爱党、礼敬英模意识；通过倡行“小善大爱传精神、学习好人暖校园”，营造友爱互助、向上向善的校园风尚。
（四）抓好系列评选。全县各学校要坚持以评促建，树立典型标杆、示范引领。层层组织开展文明教师、三好文明学生和文明教室、文明宿舍、文明食堂等系列评选活动，使广大师生成为创建活动的实践者和受益者。
四、实施步骤
第一阶段，4月中旬前，重点抓好“四校”建设，搭建“十个一”创建平台，启动开展“立校训、树校风、敬英模、做好人”主题活动。
第二阶段，5月上旬前，按照中央《高校文明校园测评细则》和省中小学文明校园测评细则，引导所有学校精准对标、广泛参与创建；对各大中小学校的创建情况跟踪指导、强化调度。
第三阶段，6月中旬前，组织全县各级各类学校开展文明校园创建测评，根据测评排名情况，评选出10所县级文明校园，拟定推荐市、省及全国文明校园名单；组织重点高校对照《高校文明校园测评细则》，做好材料审核、实地考察等准备工作，确保达到最佳迎检状态。
第四阶段，7月至8月，组织重点学校迎接全国文明校园创建的国家测评，确保取得好成绩；根据中小学全县测评结果，对排名靠前学校重点打造，培育一批创建标杆。
第五阶段，9月份以后，对学校在文明校园创建中涌现出的经验做法进行梳理总结，对其中可复制、可推广的典型经验在全县进行推介。组织好县级文明校园表彰工作。
五、保障措施
（一）健全创建工作机制。会同县教育局等部门建立文明校园创建协作机制；指导全县各学校建立相应工作机制。
（二）开展专项督导检查。会同县教育局等部门集中组织对重点学校的对标互查，组织对各学校开展专项督导和暗访工作。
（三）发挥典型示范作用。先行在基础较好学校中选择2个重点作为全国、省级学校候选集中打造、重点培养；组织各中小学校分层次选树创建标杆，示范引领各学校对标创建。
（四）建立负面清单制度。对在创建期内发生校园暴力、校园欺凌、师德缺失等严重问题或重大校园安全责任事故、重大消防责任事故、重大食物中毒事件等，造成严重不良社会影响的，取消县级文明校园评选资格。
文明校园文化建设实施方案 (篇8)
为了促进我校文明校园创建工作常态化、制度化、规范化，不断提高文明校园创建工作水平，促进我校师生思想政治教育工作上台阶，为我市创建全国文明城市工作奠定良好的基础。现结合我校实际，制定创建省市文明校园实施方案。
一、指导思想
贯彻落实20XX年全国教育工作会议精神，认真贯彻执行党的教育方针，以思想道德建设、时代精神和诚信教育为重点，坚持服务师生，依靠师生；坚持德治与法治结合、教育与管理并重；坚持立德树人、德育为先的原则，切实遵循教育教学规律，以学生“雅行”好习惯养成和教师职业道德发展为主要内容，将文明行为具有贯穿于学校教育全过程，大力弘扬中华民族优秀传统美德和社会主义道德，促进学校教育质量不断提高，努力形成教师为人师表、爱岗敬业，学生勤奋学习、文明礼貌的良好教风和学风，不断推动我校物质文明、政治文明、精神文明协调发展。
二、创建标准
根据中央、省、市文明办有关文明校园创建管理办法，制定我校具体标准。
1、领导班子坚强有力。领导班子团结进取，求真务实，遵纪守法，以身作则，有较高的群众威信。坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，办学目标明确，形成办学特色。创建工作组织机构健全，队伍稳定，经费落实，任务明确，措施有力，效果明显。
2、内部管理规范有序。学校改革和发展中重大问题的决策科学化、民主化，充分发挥校务委员会、工会、教代会等组织的作用。
3、教育质量不断提高。教育思想端正，深化教育改革，全面推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，努力造就德智体美劳等全面发展的“四有”新人。
4、德育工作扎实有效。学校思想道德教育能够结合师生实际，具有针对性、主动性和实效性。充分运用课堂主渠道和课外文化活动的育人功能，为学生健康成长发挥导向、动力、保证作用；切实做好学生心理健康教育工作，确保学生心理问题得到及时有效解决。注重加强教职工思想道德教育，做到爱岗敬业，教书育人、服务育人、管理育人。
5、校园文化氛围浓厚。坚持以育人为宗旨，以校风、教风、学风建设为核心，建设有特色的校园文化。注重发挥学校党团、工会和学生社团等各种文化组织的龙头作用，共同营造良好的校园文化氛围；积极开展丰富多彩、健康向上的文化体育活动，不断提高教职工的文化素养、学生的文化素质和校园的文化品位。
6、校园秩序安全稳定。把稳定作为学校发展的重要保证，建立健全校内安全稳定责任制，学校领导和有关部门要经常深入各班及学校各个角落了解情况，解决问题，排查隐患，及时消除不稳定因素。主动配合有关部门加强对校园周边环境的综合治理，努力消除干扰教学秩序、影响学生健康成长的外部因素。
7、校园环境整治优美。校园布局合理，净化、绿化、美化到位；环保制度健全、措施落实，生态环境质量高；校内道路平整，排水通畅；无乱放杂物，乱停车辆，乱设摊点，乱贴乱画，乱搭乱建等现象。办学条件符合标准。
8、行风建设成效显著。重视行风建设，各种不正之风得到有效遏制。实行收费公示制，收费规范；校务、政务公开透明，减轻学生负担政策落实；社会声誉好，群众满意率高。
三、组织机构
为了确保省市文明校园创建工作顺利进行，我校成立创建工作领导小组，组成人员如下：
组长：
常务副组长：
副组长：
成员：
黄学德各班班主任
领导小组下设办公室，办公室设在党办，主任由邹萍兼任，办公室主要负责创建省市文明校园工作的组织协调、督促落实、资料收集及信息报送等工作。
四、主要任务
深入开展文明校园建设，是培育和践行社会主义核心价值观的有效载体，也是创建全国文明城市一项基础工作，结合我校实际，重点抓好以下方面：
1、深化思想教育，提升师生文明素质。把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于学校精神文明建设和德育教育全过程，努力建设一支政治强、业务精的思想政治教育工作队伍；校园人际关系和谐，领导班子执政为民意识强，关心师生员工的工作、学习、生活和健康，切实保障师生员工的合法权益。
2、深化党的建设，发挥核心引领作用。发挥党组织领导核心作用，加强和改进领导班子思想政治建设；深入开展创先争优活动，以学习型党组织建设为引领和示范，发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用；积极推进党内民主建设，实行党务公开；坚持反腐倡廉，完善领导体制和工作机制；校长书记和各部门要重视精神文明创建活动，不断提高创建水平，形成科学合理的工作体系和长效机制。
3、拓展创建内涵，提高办学绩效。科学制定和组织实施学校发展规划，加强教师队伍建设，优化名师成长环境；坚持教学改革，开展各类教学创新实践活动；加强学风建设、诚信教育及心理健康教育，努力培养社会主义合格建设者和可靠接班人；修订学校章程，依法治校；健全校务公开及民主管理制度，提升学校整体水平。
4、践行优良校风传统，丰富文化生活。大力弘扬先进文化，办好道德讲堂，传承推广学校优秀文化传统；丰富校园文化建设内涵，培育具有学校特色的文化品牌；积极开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”、我的中国梦、童心向党等形式多样的各类道德实践主题教育活动；组织开展以孝敬、友善、节俭和诚信为主要内容的美德传承、文明礼仪、文明餐桌等实践活动；开展清明节、六一、七一、十一等重大节庆日爱国主义教育活动。
5、优化校园环境，确保指标达标。建立文明校园创建工作领导机构，完善创建工作机制，开展文明校园创建的宣传教育活动和有针对性的未成年人思想道德建设教育培训；加强卫生室建设，落实健康教育课（活动），无烟学校达标；校内各项设施齐全完好，服务规范，监管有力；建设节约型校园、节水型学校，注重生态文明建设，低碳节能工作有成效。
6、担当社会责任，树立良好形象。自觉承担学校对社会的法律、教育、诚信、社区等环境责任；建立家长联系沟通制度，创建优秀“家长学校”；积极参加对口扶贫及各类社会捐助、公益活动；主动参与学习型社会、全国卫生城市复检及各类主题实践活动，树立学校在社会上的诚信、公正、奉献形象。
五、实施步骤
根据中央文明办和省市区委关于文明单位创建工作的要求，我校具体实施步骤为：
1、发动宣传。全体师生要积极行动起来，积极参与我市创建全国文明城市的创建活动，努力提高广大师生参与创建的主动性和自觉性，形成人人关心创建、人人参与创建的良好局面。在校园里利用黑板报、宣传栏、校园广播站等载体全方位宣传文明校园创建工作，通过公布不文明行为开展警示教育，教化养成、革除陋习、树立新风，努力形成健康向上、崇尚文明的良好校风。
2、组织实施。对照省市级文明校园的标准，进一步明确工作重点，完成实施方案制定。
3、自查验收。结合学校各部门创建工作情况进行自查，学校组织检查，查找差距，弥补不足。
六、工作要求
1、提高认识。创建文明校园是践行社会主义核心价值观，实现“中国梦”的迫切需要，是构建社会主义和谐社会的重要组成部分。
2、加强领导，落实责任。召开班子会议专题研究部署创建工作，制定实施方案，明确职责，切实抓好创建工作的全面落实。三中心和党政办要按照职责分工，结合实际工作，积极推动创建活动开展。对学校存在的问题，研究具体措施，及时予以解决。
3、广泛宣传，全体动员。积极宣传创建文明校园的重要意义，利用黑板报、宣传栏、校园广播和校园网等载体全方位宣传文明校园创建工作，使创建活动人人皆知，形成上下重视、人人参与的创建格局。
4、加强督查，严格奖惩。加大督查与协调力度，对工作扎实、措施有力、成效显著的部门等进行通报表彰；对创建工作不力、影响创建工作整体效果和整体进度的部门等，追究责任。