小学端午节主题教育实践活动方案 篇1
端午节，为每年农历五月初五。据《荆楚岁时记》记载，因仲夏登高，顺阳在上，五月是仲夏，它的第一个午日正是登高顺阳好天气之日，故五月初五亦称为“端阳节”。千百年来，端午文化凝结着中华民族的文化血脉和思想精华，逐渐成为传承、弘扬民族精神和爱国情感的载体之一。在端午节里，人们会纪念屈原，在思接千古的家国情怀中积蓄前行的力量。在一年一度的端午节即将来临之际，__县__小学设计开展“品味端午·家国情怀·永远跟党走”的节日主题活动。
活动目的：通过缅怀伟大的爱国诗人屈原，学习他不朽的爱国精神，将爱国奉献的信念植入心间，将自己的梦想同祖国的发展联系起来，将爱国情感转化为实际行动。
活动对象：全体少先队员
活动时间：20__年5月29日-6月3日
活动安排：
活动一
活动对象：1~2年级
活动内容：
1、唱端午童谣
学唱和端午习俗有关的童谣，学习端午习俗，拍摄队员学唱童谣的视频（一定要横屏拍摄，不超过15秒，每班精选三个视频上传到班主任群）。
2、食端午粽
与家长一起包粽子、吃粽子，和粽子拍一些九宫格的创意照。队员们可以参考模板，比比谁的九宫格最有创意。（拍摄照片，每班精选3~5张上传到班主任群）
（九宫格参考图）
*两个活动可以二选一*
活动二
活动对象：3~4年级
活动安排：
1、编制五色绳
五色丝线，又俗称五色丝、五彩丝。中国古代崇敬五色，以五色为吉祥色。节日清晨，各家大人起床后第一件大事便是在孩子手腕、脚腕、脖子上拴五色线，有祈福纳吉的美好寓意。学习如何编织五色绳，拍摄编制五色绳过程的照片或视频。（每班精选3个视频上传到班主任群）
2、绘诗情画意品端午情怀
队员们搜集和端午有关的古诗词，品味内涵，绘制一张A4大小的诗配画作品。（拍摄照片，每班精选3~5张上传到班级群）
*两个活动可以二选一*
活动三
活动对象：5~6年级
活动安排：
1、自制香囊
佩香囊，是端午传统习俗之一。香囊内通常填充一些具有芳香开窍的中草药，有清香、驱虫、避瘟、防病的功效，自制一个香囊，拍摄制作过程（视频或照片均可，每班精选3张照片或视频上传到班主任群）
2、话端午文化，承中华文明
队员们了解端午节由来、历史，与端午有关的故事等，认真思考自己的理想，并将自己的理想和祖国、人民、中国梦紧紧联系在一起，从小立下报国志，自觉将爱国精神转化为报国行动。将自己的理想制成手抄报（8K），激励自己不断前行，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。（拍摄照片，每班精选3~5张照片上传到班主任群）
*两个活动可以二选一*
小学端午节主题教育实践活动方案 篇2
端午文化凝结着中华民族的文化血脉和思想精华，逐渐成为传承、弘扬民族精神和爱国情感的载体之一。在端午节里，人们会纪念屈原，在思接千古的家国情怀中积蓄前行的力量。在一年一度的端午节即将来临之际，__县第二实验小学开展迎端午系列实践活动，结合学生实际特制定本活动方案。
活动目的
通过缅怀伟大的爱国诗人屈原，学习他不朽的爱国精神，将爱国奉献的信念植入心间，将自己的梦想同祖国的发展联系起来，将爱国情感转化为实际行动。
活动主题
品味粽香端午·传承家国情怀
活动对象
1——6年级全体学生
活动时间
20__年6月3日-6月5日
活动安排
1、唱端午谣
学唱和端午习俗有关的童谣，学习端午习俗。
2、包端午粽
和家人一起包粽子、品粽子，和粽子拍一些创意照，比比谁最有创意。
3、编五色绳
五色丝线，又俗称五色丝、五彩丝。中国古代崇敬五色，以五色为吉祥色。节日清晨，各家大人起床后第一件大事便是在孩子手腕、脚腕、脖子上拴五色线，有祈福纳吉的美好寓意。学习如何编织五色绳。
4、画端午情
搜集和端午有关的古诗词，品味内涵，绘制一张A4大小的诗配画作品。
5、自制香囊
佩香囊，是端午传统习俗之一。香囊内通常填充一些具有芳香开窍的中草药，有清香、驱虫、避瘟、防病的功效，自制一个香囊。
6、绘报国志
了解端午节由来、历史，与端午有关的故事等，认真思考自己的理想，并将自己的理想和祖国、人民、中国梦紧紧联系在一起，从小立下报国志，自觉将爱国精神转化为报国行动。将自己的报国理想制成手抄报，激励自己不断前行，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。( wWw.zuOwenBa.Net )
品味粽香端午，传承家国情怀。请同学们自选感兴趣的主题，在实践中探索“端午”的奥秘，增强对传统文化的了解和认识，提高对祖国民族文化的认同感和自信心，做优秀传统文化的继承者和发扬者。
小学端午节主题教育实践活动方案 篇3
班级活动
低年级：我手写我心，彩笔绘端午
具体要求：
低年级学生绘制一张A4大小，以端午节为主题的绘画作品。
中年级：绘诗情画意，品端午情怀
具体要求：
中年级学生绘制一张A4大小，以端午节为主题的诗配画作品，文字内容为与端午有关的古诗词，具体题材不限。
高年级：话端午文化，承中华文明
具体要求：
高年级学生绘制一张A4大小，以端午节为主题的手抄报作品，文字内容为与介绍端午节由来、历史，与端午有关故事等，具体题材不限，文字不少于200字。
校级活动
端午劳动体验作业：浓浓端午情，点点粽叶香
具体要求：
在端午节前后（即日起开始，最晚日期为2023年6月25日），与家人一起包粽子、煮粽子、吃粽子，与家人共度端午佳节，共同弘扬优秀传统文化。活动过程中，做好拍照记录，并上传班级群。
上报要求
具体要求：
参与对象，全体学生。
以上活动材料各班主任请于6月25日下午5点前，将活动图片原图上报给王乐老师汇总。
小学端午节主题教育实践活动方案 篇4
“粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂，桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处是端阳”。温暖的童谣奏出了端午佳节将至的喜悦。为了营造端午佳节氛围，进一步引导学生了解和感受中国传统节日文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。__市__第__小学为孩子们精心设计了“浓情端午，传承民俗”为主题的端午节活动。
班级活动
做——指尖上的端午（一二年级）
“不数既往，不能知将来；不求远因，不能明近果。”
作为新时代的少先队员不仅做中华优秀传统文化的传承者，更要立志做新时代精神文明的践行者。
具体要求：请队员们学做《端午手指操》，分享到班级群。
颂——诗词中的端午（三、四年级）
端午习俗体现了古人“天人合一”的自然观，反映了源远流长、博大精深的中华文化内涵。
具体要求：请队员们搜集一首有关端午的诗词，读熟后以视频的方面分享在班级群。
讲——故事里的端午（五六年级）
“端午节的起源是什么？”“端午节有哪些习俗？”我们心中有无数的小问号等着你来解答。
具体要求：请队员们通过查书籍、搜网络等途径，探秘端午节的由来，并通过录视频的方式在班级群里分享。
校级活动
行——习俗中的端午（全校）
“彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬓。”端午节又称“小儿节”，端午节栓五彩绳有保护儿童驱凶避邪、祛病强身防疫之意。挂香囊是端午节人们对“平安吉祥”美好愿望的追求。
具体要求：全体队员在端午节前后变身红领巾小创客，与家人一起缠五彩绳、做香包、包粽子、插艾草（可任选其一完成），与家人共度端午佳节，共同弘扬优秀传统文化。活动过程中，做好拍照记录，请一定记得把自己的作品拍照分享到班级里哦！
小学端午节主题教育实践活动方案 篇5
淡淡苇叶香，浓浓端午情。每年农历五月初五为端午节，又称端阳节、五月节、五日节，是中国传统节日。在春秋之前端午节是祛病防疫的节日，后因爱国诗人屈原在此日殉国明志而演变成祭奠屈原以及缅怀华夏民族高洁情怀的节日。__小学为了让孩子们感受端午节独特的传统习俗，加强综合劳动实践能力，将开展以“端午家国情·永远跟党走”为主题的实践活动，安排如下：
端午节实践课程安排表
一二年级年级
了解端午书绘端午
①在端午节前后，与家人一起包粽子、煮粽子、吃粽子，与家人共度端午佳节，共同弘扬优秀传统文化，弘扬爱国情怀。
②看书、上网查资料来了解端午节的起源和风俗习俗，孩子们与爸爸妈妈一起开展习俗知识小达人学习活动。
创意画彩蛋：制作端午主题彩蛋。
三四年级
主题手抄报：以“端午家国情·永远跟党走”为主题制作手抄报。
五六年级
书端午习作：请同学们将你踏青登高的经历以作文的形式写一写。
活动一、浓浓端午情点点粽叶香
活动对象：全体学生
活动要求：在端午节前后，与家人一起包粽子、煮粽子、吃粽子，与家人共度端午佳节，共同弘扬优秀传统文化，弘扬爱国情怀。
活动二、我手写我心承中华文明
活动对象：全体学生
活动要求：深入的了解端午的由来以及端午节的习俗，孩子们与爸爸妈妈一起开展习俗知识小达人学习活动，看书、上网查资料来了解端午节的起源和风俗习俗。
活动三、绘诗情画意品端午情怀
①创意画彩蛋
活动对象：一二年级
活动要求：为了让同学们更好地了解端午节的一些风俗和来历，感受端午节丰富的文化内涵，特开展“端午家国情·永远跟党走——创意画彩蛋”活动。利用端午节假期时间，和自己的爸爸妈妈合作制作端午主题彩蛋。
②主题手抄报
活动对象：三四年级
活动要求：以“端午家国情·永远跟党走”为主题制作手抄报，能反映端午的习俗，自己的心声、生活的体验，主题鲜明，图文并茂。
③“粽”情端午习作
活动对象：五六年级
活动要求：踏青，又叫探春、踏春，就是指春天到郊野去游览。端午踏青是中华民族传承千年的文化习俗，又是一年端午佳节，请同学们将你踏青登高的经历以作文的形式写一写。
时至今日，端午节仍是我们中华民族一个十分盛行的隆重传统节日。通过本次端午节主题实践活动的开展，希望能引导同学们过好端午这一传统节日，弘扬中华民族传统文化，进一步了解端午节、认同端午节、喜爱端午节，感受端午节的魅力，丰富孩子们的实践技能，在动手实践中感知端午节，感受传统文化带来的魅力。
小学端午节主题教育实践活动方案 篇6
淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵。每年的农历五月初五，是中国传统的节日——“端午节”，又称端阳节、五月节、端五等等。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。随着端午节脚步的临近，为了增进学生对中国传统文化的了解和兴趣，了解中国传统文化的习俗，从小培养孩子们的爱国主义情感，特制定本活动方案。
活动主题
民族风中华心端午情
活动时间
6月__日——6月__日
活动内容
活动一：端午主题队会
以“我们的节日——端午”为主题进行国旗下讲话，开展以中队为单位的主题活动，回顾端午风俗习惯，传承热爱祖国，不屈不挠的民族精神。
活动要求：主题班队活动：我们的节日——端午节。各中队组织开展“我们的节日——端午”主题班队活动，了解端午节的由来、屈原的故事以及端午的习俗，走近中华民族的传统节日——端午节，感受节日丰富的文化内涵，激发爱国主义情感。各班可以根据本班实际，选择不同的主题和形式，利用班队课开展主题班队活动。各班按照升旗仪式和班队会课的要求组织活动，并于活动完成当天上传相片。上交时间：6月24日。
活动二：端午赛诗会
收集有关端午节的诗歌或屈原的诗词，以彰显国家意识、民族精神为重点，引导师生纪念屈原、学习屈原，传承屈原强烈的爱国主义情怀，展现新时代队员立志爱国报国、勇于实践的良好精神风貌，各中队开展赛诗会、诗词朗诵活动，通过诵背诗词来理解端午传统文化。上交时间：6月24日。
活动三：端午节爱国卫生运动
开展“抗新冠，过端午，爱国卫生齐进行”端午节爱国卫生运动。
活动要求：端午节前和假日期间开展学校全面清洁消毒和居家清洁爱国卫生运动，利用端午小假期共同抗击新冠疫情，形成讲卫生，讲文明的好习惯。
活动四：端午节实践作业
1、相传屈原投江后，人们不让鱼吃掉屈原的尸体，就往江中扔粽子、包子等食物。所以就有包粽子、吃包子的习俗。粽子，又叫做“角黍”、“筒粽”，端午节吃粽子已有很悠久的历史，其种类繁多。从馅料看，北方多以红枣、豆沙做馅；南方则有猪肉、火腿、香肠、肉丁等多种馅料。
端午节前后，请同学们与家人一起，包粽子、煮粽子、吃粽子，将劳动过程和成果利用图片的形式与大家共享，最完美的作品，将在学校微信平台上进行展示推送。
2、品味端午节，编织五彩梦
佩香囊，是端午传统习俗之一。香囊内通常填充一些具有芳香开窍的中草药，有清香、驱虫、避瘟、防病的功效。五色丝线，又俗称五色丝、五彩丝。中国古代崇敬五色，以五色为吉祥色。节日清晨，各家大人起床后第一件大事便是在孩子手腕、脚腕、脖子上拴五色线，有祈福纳吉的美好寓意。
具体要求：利用假期和家长学习如何编织五色绳，或者自制一个香囊。作品拍照发群。
3、我手写我心，彩笔绘端午
制作以“民族风中华心端午情”为主题的手抄报，把自己对端午节的了解和感受用图文并茂的形式展示出来。上交时间：6月28日前。
小学端午节主题教育实践活动方案 篇7
艾草又飘香，每年农历五月初五为传统节日端午节，品粽子、挂艾草、赛龙舟、佩香囊……几千年的历史传承，积淀出了丰厚民俗传统和文化内涵。
端午佳节将至，为更好弘扬中华优秀传统文化，让同学们感受到传统文化的无穷魅力，__小学将开展了“端午节”主题教育活动，现将活动的安排如下：
一、主题
遇见最美的端午！
二、活动时间
6月3日至6月5日
三、活动内容
（一）品端午
内容：和家里人一起包粽子、做美食，品尝“粽子、咸鸭蛋”等端午美食。在家门口悬挂艾叶、菖蒲。
参与人员：全体学生
作业形式：拍照记录并上传到人人通。
（二）享端午
内容：观看龙舟比赛（电视直播），共同了解端午的来历与习俗，制作五彩绳、香囊等感谢亲恩，表达祝福。
参与人员：全体学生
作业形式：拍照记录并上传到人人通。
（三）画端午
内容：设计并制作一张“防止溺水”的小报，大小为A4大小。
参与人员：四、五年级学生
作业形式：作品交班主任。
三、温馨提醒
（一）做好防疫工作。
目前，新冠疫情国内形势依然严峻，所以学校及家长需要继续做好疫情防控常态化工作。各位家长朋友还应做好以下几点：
遵守疫情防控
1、关注疫情防控形势变化，减少外出和聚集；
2、加强自我健康管理，增强个人防护意识，切实履行个人防控责任；
3、外出途中持续做好戴口罩、勤洗手等防护措施，配合体温检测、核酸检测、查验两码等；
4、及时关注班级群通知，积极配合班主任各项疫情防控相关工作。
（二）做好安全工作。
汛期安全
1、暴雨来临，关闭门窗，防止雨水扑入屋内，一旦进水立即关闭电源、煤气等设备。
2、切断低洼地带有危险的室外电源。
3、受到洪水威胁，如果时间充裕，应按照预定路线，有组织的向山坡，高低等处转移。
4、不要走地下通道或高架桥下面的通道。
5、不要在流水中行走，15公分深度的流水就能使人跌倒。
6、在山地如发现水流湍急、混浊及夹杂泥沙时，可能是山洪爆发的前兆，应离开溪涧或河道。
7、洪水来的太快，已经来不及转移时，要立即爬上屋顶，大树，高墙等待救援。
8、山区如果连降大雨，很容易暴发山洪，遇到这种情况，应该注意避免渡河。还要注意山体滑坡，泥石流等。
9、注意街上电力设施，如有电线滑落，即刻远离并马上报告电力部门。
10、了解呼救的方法：拨打119求救。
饮食安全
讲究饮食卫生，严把“进口”关，不购买或食用“三无”食品、过期变质的食品，食用水果应清洗、削皮，饭前便后要洗手，防止病从口入。确保孩子一日三餐按时吃，注意饮食营养均衡，多吃新鲜水果蔬菜，少吃零食。
交通安全
带孩子外出时，切记“珍爱生命，安全第一”，注意交通安全，遵守交通规则。
人身安全教育
加强防火安全教育，不准玩火，注意用电、用水安全。
防溺水安全
做好预防溺水的教育，请您加强对孩子预防溺水的安全教育和监护工作，提高孩子的自我保护意识。
小学端午节主题教育实践活动方案 篇8
指导思想
为了进一步落实中小学民族精神教育指导纲要的思想，提高少先队员对民族文化的认同感，促进学校与家庭互动的常态建设，__小学以我国传统节日——端午节为契机，开展“浓情端午情，悠悠传承意”主题实践活动，方案如下：
一、活动时间：20__年__月__日—__月__日
二、活动目的：端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原——这位可歌可敬的爱国诗人。
三、活动安排：
（一）学校篇：
主题队会：浓情端午情，悠悠传承意，了解端午节的文化习俗
（二）实践活动
1、我手写我心，彩笔绘端午
具体要求：制作以“浓情端午节，弘扬民族魂”为主题的手抄报，把自己对端午的了解和感受用图文并茂的形式展示出来。观看龙舟比赛视频、绘制龙舟或龙舟赛的场景，了解端午节的文化习俗。
2、品味端午节，编织五彩梦
具体要求：佩香囊，是端午传统习俗之一。香囊内通常填充一些具有芳香开窍的中草药，有清香、驱虫、避瘟、防病的功效。五色丝线，又俗称五色丝、五彩丝。中国古代崇敬五色，以五色为吉祥色。节日清晨，各家大人起床后第一件大事便是在孩子手腕、脚腕上拴五色线，有祈福纳吉的美好寓意。利用假期和家长学习如何编织五色绳，或者自制一个香囊。
3、话端午文化，承中华文明
具体要求：收集有关端午节的诗歌或屈原的诗词，以彰显国家意识、民族精神为重点，引导队员纪念屈原、学习屈原，传承屈原强烈的爱国主义情怀，展现新时代队员立志爱国报国、勇于实践的良好精神风貌，通过诵背诗词或征文活动来理解端午传统文化。
通过这些活动的开展，引导队员纪念屈原、学习屈原，传承屈原强烈的爱国主义情怀，展现新时代队员立志爱国报国、勇于实践的良好精神风貌。
小学端午节主题教育实践活动方案 篇9
在一年一度的端午节即将来临之际，__中心小学设计开展“浓浓端午情·悠悠传承意”的节日主题活动。
活动目的：通过缅怀伟大的爱国诗人屈原，学习他不朽的爱国精神，将爱国奉献的信念植入心间，将自己的梦想同祖国的发展联系起来，将爱国情感转化为实际行动。
活动对象：全体少先队员
活动时间：20__年6月3日-6月5日
活动一明端午
活动时间：6月3日
活动对象：1-6年级
作为中国重要的传统节日之一，端午节有其独特的由来传说和习俗活动，因此了解端午节蕴含的相关知识，这是端午节主题活动的首要内容。
希望全体队员通过查阅资料对端午节的来源、传说故事、习俗活动都能了如指掌，争取更多的队员成为端午节知识的“小专家”。
活动二织端午
活动时间：6月3日—6月5日
活动对象：1、2年级
佩香囊，是端午传统习俗之一。香囊内通常填充一些具有芳香开窍的中草药，有清香、驱虫、避瘟、防病的功效。
五色丝线，又俗称五色丝、五彩丝。中国古代崇敬五色，以五色为吉祥色，有祈福纳吉的美好寓意。
小手拉大手，共同庆祝我们的节日，请队员们和家长学习如何编织五色绳，或者自制一个香囊。将劳动过程和成果，利用图片或者视频的形式与大家共享。作品于6月6日上交班主任。
活动三颂端午
活动时间：6月3日—6月5日
活动对象：3、4年级
端午节是我国古老的传统节日，在不断的发展和变化当中也形成了许多的文化和习俗，而诗句很好的记录了端午的习俗，和作者在节日中对家乡的思念，以及对伟大诗人屈原的崇敬之情。
请队员们和家长一起诵读经典。用漂亮的字体，摘抄一首有关端午节的完整古诗词，形成书法作品或制作成书签。6月6日上交班主任。
活动四品端午
活动时间：6月3日—6月5日
活动对象：5、6年级
相传屈原投江后，人们不让鱼吃掉屈原的尸体，就往江中扔粽子等食物，所以就有包粽子、吃粽子的习俗。粽子，又叫做“角黍”、“筒粽”，端午节吃粽子已有很悠久的历史，其种类繁多。从馅料看，北方多以红枣、豆沙做馅；南方则有猪肉、火腿、香肠、肉丁等多种馅料。
请5、6年级的队员与长辈一起包粽子或品粽子，并将劳动过程和成果，利用图片或视频的形式与大家共享。（具体要求请详询班主任）
小学端午节主题教育实践活动方案 篇10
“粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂，桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处是端阳”。温暖的童谣奏出了端午佳节将至的喜悦。为了营造端午佳节氛围，进一步引导学生了解和感受中国传统节日文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，__中心学校将开展“浓情端午欢乐粽享”端午节活动。
一、活动主题
浓情端午，欢乐粽享
二、活动目的
1、通过本次活动，让学生多角度、多侧面了解端午节的由来、习俗和相关的故事传说，加强对民族文化的认同与喜爱，激发学生的爱国热情与民族感情。
2、指导学生围绕端午节开展实践性活动，学习运用各种方式去收集、选择、组合信息。培养学生有计划地做事情，能与他人互相协调合作的能力。
3、增强学生动手能力，参与端午民俗活动，体验劳动的乐趣，感悟传统节日的文化魅力。
三、活动时间
6月1日~6月5日
四、活动内容
校级活动
端午劳动体验：浓浓端午情，点点粽叶香
在端午节前后，与家人一起包粽子、煮粽子、吃粽子，与家人共度端午佳节，共同弘扬优秀传统文化。活动过程中，做好拍照记录，并上传班级群。
共建清洁美丽世界：
今年6月5日是第51个世界环境日，中国主题是“共建清洁美丽世界”，为增强学生的环境保护意识，养成绿色低碳的生活习惯，倡议全校师生从身边的小事做起，自觉进行垃圾分类，保持环境整洁，节约身边的资源，敬畏自然、尊重自然、顺应自然、保护自然，在今后的学习与生活中要养成保护环境和节约资源的良好习惯，共同保护好我们的家园。
每班上传2张照片（横版原图）
班级活动
1、五彩缤纷“绘”端午
全体幼儿以及一、二年级
利用画笔、超轻黏土、手工纸等以“我心中的端午”为主题制手工作品和绘画等。
2、忠贞爱国“品”端午
三、四年级
学生们通过查阅书籍、上网搜索等方式，了解并整理屈原的故事，感受他在坎坷的人生旅途中，始终不改初心、忠贞爱国的高尚品德，并制作以端午节为主题的手抄报。
五年级
端午节是我国古老的传统节日，在不断的发展和变化当中也形成了许多的文化和习俗，而诗句很好的记录了端午的习俗和作者在节日中对家乡的思念，以及对伟大诗人屈原的崇敬之情。
请学生们用漂亮的字体，用黑色碳素笔摘抄一首有关端午节的完整古诗词，书写在米字格上。
要求：以图片的形式上交作品，每班3-5份。（横版原图）
小学端午节主题教育实践活动方案 篇11
作为中国的传统节日，端午节凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华。为引导学生了解和感受中华传统节日文化，继承和弘扬中华优秀传统美德，学校开展“我的节日我做主”端午节综合实践活动，以增强学生的民族自豪感和对民俗文化的认同感。
一、活动对象：全体学生
二、活动时间：6月23日——6月28日
三、活动安排
第一主题：
“情系端午”我关注全体同学
具体要求：
通过网络、电视、报刊、书籍，了解端午节的由来和风俗，挑出一两个全家感兴趣的话题一起分享，亲子共同完成实践活动记录表。
第二主题：
“情系端午”话屈原三年级
端午节的第一个意义是纪念伟大的民族诗人屈原。
具体要求：
通过上网、课外阅读等不同途径了解屈原及他身上体现的高贵品质，完成综合实践活动手抄报。用8开纸，标明姓名和班级。题目自拟，版式自行设计，内容提示：屈原的生平、屈原的故事、屈原的精神、赞美屈原的诗篇和词句等。
第三主题：
“情系端午”识艾草五年级
“清明插柳，端午插艾”。艾草与端午节有着不解之缘。每到端午节，按照民间传统，家家户户门前都挂艾蒿，以驱邪祛毒。
具体要求：
到野外观察、采摘艾草，做成标本，或查阅相关资料，了解艾草在端午节的特殊用途。
1、标本尽量完整，在报纸或书中安放：叶片向左右两侧分开摊平，小部分叶片可叶面朝下，叶背朝上，皱缩的叶片要展平，后压干，过1-2天换换纸，以便吸取标本体内的水分。
2、当标本七、八成干时，将它安放在A4纸上，做到整齐、匀称、美观，像一幅图画。
3、做标签，标签的内容包括：植物的名称学名或俗名、科属、采集地点、采集日期、采集者等，标签的大小通常是120x70毫米贴在A4纸的右下角。
4、用另一张A4纸做标本说明卡，自行设计版面，内容包括：标本名称、科属、生活环境、经济价值、药用价值、与端午节的渊源等，并注明班级和姓名。
5、将两张A4纸背对背整合，有条件的可将其进行塑封，以达到永久保存的目的。
第四主题：
“情系端午”包粽子全体学生
粽子是端午节的传统食品，每到端午节每家每户都要包粽子、吃粽子。
具体要求：
1、了解为什么端午节吃粽子？
2、了解粽子的发展变化及其形态、品种、营养，学习包粽子。低年级以照片形式呈现，中高年级以作文的形式将制作过程和感受记录下来。
第五主题：
“情系端午”赏龙舟四年级
设计“我心中的龙舟”：可以绘画A4纸或利用硬卡纸、橡皮泥、废旧物品等手工制作心中的龙舟。
第六主题：
“情系端午”记端午（全体同学）
孝亲敬老是中华民族的传统美德。值此端节来临之际，希望同学们在家长的陪同下回到那个充满诗意的故乡，与亲人团聚，一起度过一个祥和有意义的节日，从中受到孝亲敬老的美德教育。端午节放假期间，全体语文教师要布置有关端午节的习作，可以《环保端午节》、《端午感想》、《端午味道的记忆》《入乡随俗过端午》等为题写一篇日记，用精彩的文笔记录自己的端午经历。
整体活动要求：
1、各班级老师在放假前认真布置此项活动，明确活动的意义和作用
2、需要写作文的主题可以任选其一
3、6月28日以班级为单位收齐上交大队部每班精选上交3——5份
4、根据上交作品的质量评出优秀中队5个和优秀个人若干名
最后，顺祝__县实验小学全体师生及家长端午快乐，幸福安康。
小学端午节主题教育实践活动方案 篇12
“粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂，桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处是端阳”。温暖的童谣奏出了端午佳节将至的喜悦。为了营造端午佳节氛围，进一步引导学生了解和感受中国传统节日文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。__小学为孩子们精心设计了“端午粽飘香传承爱国情”为主题的端午节活动。
活动一：端午劳动体验作业
浓浓端午情，点点粽叶香
在端午节前后，与家人一起包粽子、煮粽子、吃粽子，与家人共度端午佳节，共同弘扬优秀传统文化。
活动二：手写我心，彩绘端午
具体要求：
制作以“端午粽飘香传承爱国情”为主题的手抄报，把自己对端午的了解和感受用图文并茂的形式展示出来。
上交时间：6月29日前，每班择优上报5张作品。
活动三：话端午情，承中国梦
具体要求：
假期收集有关端午节的诗歌或屈原的诗词，以彰显国家意识、民族精神为重点，引导师生纪念屈原、学习屈原，传承屈原强烈的爱国主义情怀，展现新时代队员立志爱国报国、勇于实践的良好精神风貌，通过诵背诗词来理解端午传统文化。
端午假期安全教育
1、做好疫情防控：目前疫情防控形势依然严峻，请您严格按照政府部门疫情防控要求配合学校做好疫情防控措施，尽量不带孩子去人口密集的公共场所，少外出，少聚集、慎接触，公共场合佩戴口罩，注意孩子的个人卫生，勤洗手、勤洗澡、勤换衣服、勤晒衣被，注意室内通风；多关注孩子的健康状况，注意体温变化，如发现异常及时就医，确保孩子平安健康。特别提醒家长假期请勿带孩子前往疫情中、高风险地区，请勿接触有疫情中、高风险地区旅居史和接触史人员，若您近期有疫情中、高风险地区旅居史或接触史，请第一时间向学校报告相关情况。
2、加强防溺水安全教育。近期天气炎热，严禁孩子私自或结伴到池塘、河流、水库等水域附近戏水、游泳。节假日期间，家长对子女要做到知去向，知活动内容，知同伴，知归时。
3、加强交通安全教育。要教育孩子遵守交通规则，过马路时做到“一看二停三通过“；乘坐交通工具时，要自觉排队；不骑电动车、摩托车，不乘坐“三无”车辆。防止交通伤害事故的发生。
4、加强健康卫生教育。要教育孩子注意饮食卫生，不暴饮暴食、不购买和食用“三无”食品或变质食品，防止发生食物中毒事故；近期，疫情防控工作严峻，尽量不要跨省市外出旅游或游玩；同时，要督促子女加强身体锻炼，做好个人防护和季节性传染病的预防，提高自我防范意识；如身体出现异常，请及时就医。
5、加强居家及应对恶劣天气的安全教育。遇到恶劣天气，尽量减少外出，密切关注天气预警信息，提前采取防范措施；特别关注孩子单独居家期间，严防居家燃气泄漏、烫伤触电、误食中毒、网络诈骗、高空坠物等意外事故。
6、加强学生心理安全教育。关注孩子身心健康，塑造孩子健全人格。与孩子围桌共享晚餐；与孩子平等谈心，倾听孩子的心声；与孩子一起亲子阅读；与孩子一起体育运动；正确引导孩子科学上网、文明上网，防止孩子沉迷网络游戏。
小学端午节主题教育实践活动方案 篇13
千百年来，端午文化凝结着中华民族的文化血脉和思想精华，逐渐成为传承、弘扬民族精神和爱国情感的载体之一。当端午节与建党百年华诞相遇，让20__年的端午节显得意义非凡。__小学大队部倡导在全校范围内开展“校园美化人人行，万水千山'粽‘是情”主题系列活动。
校园美化人人行
劳动教育是新时期党对教育的新要求。为争创全国文明典范城市贡献力量，擦亮__小学工会志愿服务队伍名片，20__年6月__日下午第三节课，以班级为单位，中队辅导员担任组长，形成__个志愿小队，全校师生进行卫生清洁活动。
分工安排
区域划分：
一、二年级清理教室、门前甬路和花坛；
三年级清理教室、门前甬路和花坛、西南角小树林；
四年级清理教室、门前甬路和花坛、东甬路；
五年级清理教室、门前甬路和花坛、主甬路、专用室门前；
六年级清理教室、门前甬路和花坛、西甬路、停车场、厕所。
重点突破：
区域内的杂草、垃圾。
注意事项：
提醒学生带小锄头，便于除草。
万水千山“粽”是情
“端午临中夏，时清日复长。”粽子飘香古风流长，为进一步引导广大少先队员了解和感受中华传统节日文化，更好地传承和弘扬中华优秀传统美德，__小学开展“万水千山’粽‘是情”端午特别活动，旨在提高队员们的爱国意识和民族自豪感。
低年级
活动安排
1、美丽的龙舟
观看龙舟比赛视频、绘制龙舟或龙舟赛的场景，了解端午节的文化习俗。家长为孩子准备好龙舟的图片，未装饰的龙舟、彩纸、笔、剪刀、胶水、抹布等。尝试用画、撕、剪等方式装饰龙舟，拍摄照片留存。
2、品读故事缅怀爱国诗人
队员们（含预备）通过查阅书籍、上网搜索等方式，了解并整理屈原的故事，感受他在坎坷的人生旅途中，始终不改初心、忠贞爱国的高尚品德，并通过演一演、唱一唱、讲一讲等形式，将自己的学习感悟分享给小伙伴们，与大家共同缅怀屈原。
本项1、2年级少先队员（含预备）完成，两个活动可以二选一，活动照片标明班级和姓名，每班择优选择3幅作品上传到学校诚信体系建设群中。
中年级
活动安排
1、编织五彩梦
佩香囊，是端午传统习俗之一。香囊内通常填充一些具有芳香开窍的中草药，有清香、驱虫、避瘟、防病的功效。五色丝线，又俗称五色丝、五彩丝。中国古代崇敬五色，以五色为吉祥色。节日清晨，各家大人起床后第一件大事便是在孩子手腕、脚腕、脖子上拴五色线，有祈福纳吉的美好寓意。学习如何编织五色绳，或者自制一个香囊，拍摄照片留存。
2、绘诗情画意品端午情怀
队员们搜集习近平总书记引用过的屈原所写的诗句，品味内涵，绘制一张A4大小的诗配画或者手抄报作品。
本项3、4年级少先队员完成，两个活动可以二选一，活动照片标明班级和姓名，每班择优选择3幅作品上传到学校诚信体系建设群中。
高年级
活动安排
1、端午食粽
观察粽子的外形，观看学习包粽子的步骤，准备好包粽子的材料：糯米、粽叶、棉线等……与家长合作完成，拍摄照片留存。
本次制作过程用竖版拼图形式展示哦！
2、话端午文化，承中华文明
了解端午节由来、历史，与端午有关故事等，队员们认真思考自己的理想，并将自己的理想和祖国、人民、中国梦紧紧联系在一起，从小立下报国志，自觉将爱国精神转化为报国行动。家中布置“长大后我就成了你”理想墙，将自己的理想制成卡片（卡片为A4纸一半大小），与自己敬仰的榜样的照片放在一起，激励自己不断前行，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。
本项5、6年级少先队员完成，两个活动可以二选一，活动照片标明班级和姓名，每班择优选择3幅作品上传到学校诚信体系建设群中。
小学端午节主题教育实践活动方案 篇14
01
活动背景
农历五月初五端午节，是我国传统节日之一，是集祈福攘灾、欢庆娱乐和饮食为一体的民俗大节。主要有赛龙舟、吃粽子、放纸鸢、栓五色丝线、挂艾草等习俗。
为了让学生更多的了解端午节的相关知识，感受端午节的文化内涵，传承传统文化习俗，本校将在端午节当天举办“别样端午，传承习俗”亲子活动。
02
活动介绍
活动时间：6月14日（农历五月初五），8：00——12：00。
活动地点：红星小学大操场
活动流程：
1、举办活动开幕式
2、开展端午节故事讲堂
3、举办画龙舟比赛
4、举办包粽子比赛
5、举行颁奖仪式并宣布活动结束
参与对象：全体学生及其家长（自愿报名参加）
活动策划者：陈校长
活动主持人：赵老师
03
具体活动
故事讲堂
作为中国重要的传统节日之一，端午节有其独特的由来传说和习俗活动，因此了解端午节蕴含的相关知识，这是本次端午节主题活动的首要内容。
本次讲堂由刘老师主讲，为大家分享端午节的由来和习俗，希望通过听讲大家能对端午节的来源、传说故事和习俗活动能有更多的了解，从而为传承传统文化做出贡献。
画龙舟
该活动主要是让学生和家长联系实际并充分发挥想象，将自己心中理想的龙舟画出来。
学生的绘画作品将全部展示出来，并由全体成员进行投票，选出“最美龙舟”。票数排行榜的前十名同学，将会得到获奖证书和奖品。
包粽子
在包粽子活动中，本校提供熟糯米、大枣、豆沙、红豆、五花肉、蛋黄等馅料，粽叶、粽线。
活动现场有老师教包粽子的做法，学生可以和家长合作包粽子，最终包好的粽子学生也可以带回家。
小学端午节主题教育实践活动方案 篇15
活动一
端午劳动体验作业：浓浓端午情，点点粽叶香
在端午节前后，与家人一起包粽子、煮粽子、吃粽子，与家人共度端午佳节，共同弘扬优秀传统文化。活动过程中，做好拍照记录，班主任汇总后于下周二上传至qq班主任群相册《端午》。
活动二
主题班队会活动：浓情端午传承民俗
各班组织开展”我们的节日——端午”主题班队活动，了解端午节的由来、屈原的故事以及端午的习俗，走近中华民族的传统节日——端午节，感受节日丰富的文化内涵，激发爱国主义情感，并做好拍照记录，汇总后上传至群相册《端午》。
活动三
1-2年级：我手写我心，彩笔绘端午
利用画笔、绘画纸以“我心中的端午”为主题进行绘画。
要求：下周二每班上交3-5份作品至政教处。
3-4年级：话端午文化，承中华文明
通过查阅书籍、上网搜索等方式，收集有关端午节的诗歌或屈原的诗词，并通过朗诵诗词来理解端午传统文化。
要求：以视频的形式上传至群相册《端午》，时长不超过2分钟，画质清晰、干净，衣着整洁，内容积极向上！每班3-5份。
5-6年级：品味端午节，编织五彩梦
佩香囊，是端午传统习俗之一。香囊内通常填充一些具有芳香开窍的中草药，有清香、驱虫、避瘟、防病的功效。五色丝线，又俗称五色丝、五彩丝。中国古代崇敬五色，以五色为吉祥色。节日清晨，各家大人起床后第一件大事便是在孩子手腕、脚腕、脖子上拴五色线，有祈福纳吉的美好寓意。
要求：学习如何编织五色绳，或者自制一个香囊，下周二每班上交3-5份手工作品至政教处。
小学端午节主题教育实践活动方案 篇16
淡淡艾叶香，浓浓端午情。端午节，又称端阳节、龙舟节、重五节、天中节等，是集拜神祭祖、祈福辟邪、欢庆娱乐和饮食为一体的民俗大节。
端午节是流行于中国以及汉字文化圈诸国的传统文化节日，传说战国时期的楚国诗人屈原在五月初五跳汨罗江自尽，后人亦将端午节作为纪念屈原的节日；也有纪念伍子胥、曹娥及介子推等说法。
指导思想
为了传承我国的传统文化，让学生感受浓浓乡情和融融亲情，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱。利用假期画彩蛋，编蛋袋，跟着家中长辈学习制作端午菜肴，在端午节文化的搜寻、思索和实践中，培养学生良好的人文素养与实践能力，感受端午文化的魅力熏陶。
活动时间
6月__日——6月__日
参加人员
一~六年级学生
活动内容
__区实小为了让孩子们感受端午节独特的传统习俗，加强综合劳动实践能力，将开展以“端午粽情浓·传统记心中”为主题的实践活动，内容安排如下：
活动一
淡淡粽叶香浓浓端午情
活动对象：全体学生
活动要求：在端午节前后，与家人一起包粽子、煮粽子、吃粽子，与家人共度端午佳节，共同弘扬优秀传统文化，弘扬爱国情怀。
活动二
多渠道了解传承优秀传统
活动对象：全体学生
活动要求：深入地了解端午的由来以及端午节的习俗，孩子们与爸爸妈妈一起开展习俗知识小达人学习活动，看书、上网查资料来了解端午节的起源和风俗习俗。
活动三
“粽”享童趣笔绘端午
①创意画彩蛋
活动对象：一二年级
活动要求：为了让同学们感受端午节丰富的文化内涵，更好地了解端午节的一些风俗和来历，特开展“创意画彩蛋”活动。利用端午节假期时间，和自己的爸爸妈妈合作制作端午主题彩蛋。
②巧手编蛋袋
活动对象：三四年级
活动要求：以“端午粽情浓。传统记心中”为主题编织蛋袋，能反映端午的习俗，自己的心声、生活的体验，主题鲜明，图文并茂。
③舌尖上的端午
活动对象：五六年级
活动要求：了解端午节美食，和家人一起采购食材，做一道端午节家庭传统菜，请同学们将制作过程以作文或者手抄报的形式表现出来。
活动要求
同学们根据以上活动安排进行实践，并与家长一起拍摄一组创意照，比比谁的创意最优。活动照片发至邮箱，
希望同学们在端午节主题实践活动中，进一步了解端午节、认同端午节、喜爱端午节，感受端午节的魅力，丰富实践技能，感受传统文化带来的魅力。
小学端午节主题教育实践活动方案 篇17
“粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂，桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处是端阳”。温暖的童谣奏出了端午佳节将至的喜悦。为了营造端午佳节氛围，进一步引导学生了解和感受中国传统节日文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。__小学为孩子们精心设计了“端午粽飘香传承爱国情”为主题的端午节活动。
活动一
端午劳动体验作业：
浓浓端午情，点点粽叶香
在端午节前后，与家人一起包粽子、煮粽子、品粽子，与家人共度端午，传承优秀传统文化。
活动二
主题队会活动：
我们的节日——端午
各中队组织开展”我们的节日——端午”主题班队活动，了解端午节的由来，知道屈原、伍子胥、曹娥的故事以及端午的习俗，走近中华民族的传统节日——端午节，感受节日丰富的文化内涵，激发爱国主义情感。
一、二年级·小巧手绘端午
具体要求：
鼓励孩子们用画笔描绘自己眼中的端午习俗或节日场景。
作品要求：A4纸张绘制，作画形式不限。在作品正面右下角标注班级、作者姓名。
三、四年级·搜民谣话端午
具体要求：
通过收集民间有关端午节的童谣或谚语，了解深远的端午节文化内涵。在作品正面右下角标注班级、作者姓名。
作品要求：A4纸张抄写，书写美观。在作品正面右下角标注班级、作者姓名。
五、六年级·吟诗词悟端午
具体要求：
选择一首有关端午节的古诗，在充分领悟诗中传达的情感后，书写下古诗，并匹配上相应的图片以表达诗歌的意境。
作品要求：A4纸张，排版美观。在作品正面右下角标注班级、作者姓名。
温馨提醒：作品上交：6月28日——6月29日
小学端午节主题教育实践活动方案 篇18
端午节，为每年农历五月初五。据《荆楚岁时记》记载，因仲夏登高，顺阳在上，五月是仲夏，它的第一个午日正是登高顺阳好天气之日，故五月初五亦称为“端阳节”。千百年来，端午文化凝结着中华民族的文化血脉和思想精华，逐渐成为传承、弘扬民族精神和爱国情感的载体之一。在端午节里，人们会纪念屈原，在思接千古的家国情怀中积蓄前行的力量。
为了让学生更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发爱国主义情感，五常镇中心学校设计开展“我们的节日——端午节”主题活动。
活动目标
1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历。
2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。
活动内容
知识分享
1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。
2、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人，对屈原产生崇敬之情。
学习端午儿歌
1、五月五，是端阳；龙船双双闹长江；两边坐着划船手；中间坐着打鼓郎；咚咚锵；咚咚锵；咚咚咚咚锵。
2、五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。
3、五月五，过端午，赛龙舟，敲锣鼓，端午习俗传千古。
4、粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处端阳处处祥。
5、雄黄酒，洒庭户，小孩头上画老虎。一，二，三，四，五，家家户户过端午。
动手操作
渗透劳动教育：在家中和家长一起学习包粽子，制作荷包、编制五彩线等活动。
家校共育
1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗；
2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋（荷包）、咸鸭蛋等过节物品；
3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。
通过端午节主题活动，让学生比较全面地了解了端午节的来历和习俗，挖掘了传统节日的文化内涵，进一步引导学生感受了中华传统节日浓厚的文化气息，激发了学生的爱国之情。学生能将爱国奉献的信念植入心间，将自己的梦想同祖国的发展联系起来，将爱国情感转化为实际行动。