教育整顿活动方案 篇1
按照中央、省委、市委、县委关于开展政法队伍教育的部署要求，根据《中共中央关于开展全国政法队伍教育整顿的意见》（中发〔2023〕7号)《贵州省政法队伍教育整顿领导小组关于印发t;全省第一批政法队伍教育整顿工作方案>的通知》(黔教整组〔2023〕1号）《遵义市政法队伍教育整顿领导小组关于印发t;遵义市开展政法队伍教育整顿实施方案>的通知》(遵教整组〔2023〕1号)《凤冈县政法队伍教育整顿领导小组关于印发t;凤冈县开展政法队伍教育整顿实施方案>的通知》（凤教整组〔2023〕1号）精神，结合我乡实际，特制定本方案。
一、总体要求
开展政法队伍教育整顿是党中央作出的重大决策部署，是一项重大政治任务。全乡开展政法队伍教育整顿的总体要求是:坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻习近平法治思想，深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，深入贯彻习近平总书记关于加强政法队伍建设的重要指示和训词精神，深入贯彻习近平总书记视察贵州重要讲话精神，增强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护，坚持全面从严管党治警，围绕五个过硬要求，发扬自我革命精神，紧紧抓住关键少数，突出筑牢政治忠诚、清除害群之马、整治顽瘴痼疾、弘扬英模精神四项任务，全力抓好学习教育、查究整改、总结提升三个环节，全面正风肃纪、反腐强警，加强革命化、正规化、专业化、职业化建设，努力打造一支党和人民信得过，靠得住、能放心的政法铁军，为建设更高水平的平安石径、法治石径提供坚强组织保证，为把石径建设成为全省最平安乡镇前列，推动创建县域社会治理试点工作，提供坚强政法保障，以优异成绩庆祝建党100周年。
二、目标任务
按照党中央统一部署，这次开展政法队伍教育整顿自下而上分两个批次进行，我乡与全县一道，属于第一批次，这次教育整顿在全体在编在职政法干警中开展。从2023年3月初开始，6月底基本结束，为期4个月，通过开展教育整顿，实现以下目标。
(一)筑牢政治忠诚。自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，把旗帜鲜明讲政治作为第一要求、把讲忠诚作为第一标准，增强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。坚持党对政法工作的绝对领导，坚持以人民为中心，不断增强政治意识和政治能力，着力提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，坚定不移走中国特色社会主义法治道路。推进全面从严管党治警，严明政治纪律和政治规矩，确保政法系统干部队伍忠诚干净担当。
(二)清除害群之马。坚持无禁区、全覆盖、零容忍，坚持重遏制、强高压、长震慑，重点清查对党不忠诚、不老实的两面人，深挖黑恶势力保护伞，彻查执法司法腐败，深查大走访中漠视群众利益，不作为、假作为、乱作为等行为，以清除害群之马维护政法队伍肌体健康。
(三)整治顽瘴痼疾。聚焦群众反映强烈的热点，制约严格公正执法司法的堵点、影响政法队伍建设的难点，集中整治六大顽瘴痼疾：违反防止干预司法三个规定，违规经商办企业和配偶、子女及其配偶违规从事经营活动，违规参股借贷，违规违法减刑、假释、暂予监外执行，有案不立、压案不查、有罪不究。强化整建并举，在整顿中补短板、强弱项、堵漏洞，健全执法司法制约监督体系，完善政法队伍教育管理监督机制，防范化解廉政风险。
(四)弘扬英模精神。深入挖掘全乡政法干警在对敌斗争、执法办案、保护群众、承担急难险重任务中涌现出来的先进典型事迹，把忠诚担当、清正廉洁、无私奉献、成绩优异、群众公认的政法英模选树出来，大力弘扬英模精神，激励和引领广大政法干警忠诚履职、为民服务、担当作为，展现政法队伍的时代风采。
三、整顿措施
此次教育整顿分为学习教育、查纠整改、总结提升3个环节，其中学习教育环节约30天，查纠整改环节约75天，总结提升环节约15天。具体步骤为:
(一)学习教育环节。学习教育与党史学习教育暨牢记殷切嘱托，忠诚干净担当、喜迎建党百年专题教育相结合，与维护国家安全和社会稳定相结合。推动学习往深里走、往实里走、往心里走，不断筑牢精神支柱和政治灵魂。
1.深入开展政治教育。一是强化政治建警，始终把深学笃用习近平新时代中国特色社会主义思想作为根本任务。组织全体政法干警参加政治轮训，举办习近平法治思想专题讲座，集中学习《习近平论坚持全面依法治国》《习近平谈治国理政》第三卷、习近平总书记关于加强政法队伍建设的重要指示和训词精神、习近平总书记视察贵州关于政法工作重要讲话精神，引导广大政法干警进一步增强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护。二是精心组织开展党史集中学习，深入学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，认真学习《中国共产党章程》《中国共产党历史》(1-4册)等，切实做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。同时，要充分利用我乡红色资源优势，组织开展革命传统教育，大力弘扬革命先辈感人事迹和崇高品质，传承红色基因，讲好石径故事，弘扬石径好声音。三是坚持开门搞教育整顿，广发征求人大代表、政协委员、企业代表、案件当事人、人民陪审员代表及普通群众代表等意见，传递开门搞教育整顿的诚恳态度，征集对政法工作和政法队伍的意见建议。
2.深入开展警示教育。一是强化法律法规学习，组织广大政法干警深入学习《关于新形势下党内政治生活若干准则》《共产党政法工作条例》《中华人民共和国公职人员政务处分法》《纪检监察机关处理主动投案问题的规定(试行))以及防止干预司法三个规定等党规党纪和国家法律法规，增强纪律意识和法律意识。二是作廉政教育报告，乡纪检办领导要向政法委主要领导作廉政教育报告，要深入剖析我乡涉及政法干警违法违纪突出问题和典型案例，通报党风廉政建设的基本形势及存在的突出问题，宣讲自查从宽、被查从严政策。三是召开警示教育大会，在学习教育环节和查纠整改环节，分别召开警示教育大会，选取违纪违法当事人和主动交代问题得到从宽处理的政法干警现身说法等方式，以案明纪、以案促改，用身边事警醒身边人，教育引导广大政法干部以反面典型为镜鉴，切实筑牢拒腐防变思想防线。
3.深入开展英模教育。一是选树政法英模和先进典型，在教育整顿期间集中选树一批在扫黑除恶、脱贫攻坚、疫情防控、服条群众等工作中涌现出来的政法英模和先进典型，并举办英模事迹报告会、观看政法英模先进事迹宣传片等方式，积极开展学习政法英模活动。二是大力宣传，充分利用传统媒体和微博、微信朋发圈、微信公众号、抖音、头条等新媒体开展广泛宣传，大力弘扬政法干警奉献精神，激励和引领广大政法干警忠诚履职、为民服务、担当作为。要给予选树的政法英模和先进典型按照规定享受相应的政治、工作、生活等待遇，切实关心帮助。三是扎实开展我为群众办实事活动，结合前期大走访工作，把常态化推进政法干警入村寨进社区走企业访群众大走访活动作为践行群众路线的重要抓手，虚心向群众学习、向群众求教、向群众问策。教育引导政法干警深入矛盾纠纷易发地、治安隐患集中地，走访服务对象、特殊群体、困难企业、困难群众，发扬钉钉子精神，件件落实，取信于民。
学习教育环节结束后，计划通过资料查阅、实地走访群众、查核参学率、政治理论知识测试等方式开展评估，重点是三看，即：一看三项教育是否开展到位;二看政法干警学习参与率是否达标;三看学习教育成果是否转化为思想成果和工作成果。对未达到预期效果的，要立即进行补课。本着简便易行原则，制定评估标准。
(二)查纠整改环节。全乡政法机关要保持清醒头脑，敢于直面问题，敢于动真碰硬，以刀刃向内的勇气、刮骨疗毒的决心进行自我革命，以自查从宽来引导、以被查从严来倒逼，以对党负责、对人民负责的态度，坚决清除害群之马，整治顽瘴痼疾，做到边查边改、立行立改、真查真改。
1.激发自查自纠动力。一是广泛开展谈心谈话，深入细致做好思想发动和政策宣传，教育引导广大政法干警打开心结、消除顾虑，增强早报告问题、早解决问题、早筑牢防腐提坝、早割除毒瘤的决心和自觉。二是全面开展个人自查，对照六大顽瘴痼疾，如实填报自查事项报告表。同时，在谈心谈话和个人自查基础上，组织召开组织生活会，深入开展批评与自我批评，红脸出汗、揭短亮丑，研究改进措施。三是加强核查和兑现从宽政策，乡纪检办依法依纪依规落实规落实自查从宽、被查从严要求，把握好从宽与从严的界限和适用情形，细化处置流程，强化政策攻心，对政法干警个人自查情况和内部举报线索，组织开展全面核查。对干警主动交代问题的，在查清相关事实后，及时做出从宽处理。
2.发挥组织查处威力。一是开展举报线索核查，乡政法队伍教育整顿领导小组及政法各单位要迅速公布政法干警违纪违规违法举报电话和设置举报信箱，对收集的问题线索，要结合前期扫黑除恶重复举报线索和信访部门涉政法干警线索进行串并分析，对串并分析后的重点线索要提级指定各部门进行认真核查处理。同时，要借用扫黑除恶线索办理的成熟经验，建立会商研判、线索办理台账、销号归档等制度，确保线索核查件件有着落。二是开展涉黑涉恶案件(线索)倒查。全面开展扫黑除恶线索倒查，对已办结但群众反复举报的线索要查深查透，确保扫黑除恶社会效果。三是开展涉法涉诉信访案件清查。统筹建立信访案件总体台账。对未化解信访案件，落实领导包案、带案下访等制度，最大限度解决群众合理诉求，实现息诉罢访。四是强化法律监督专项检查。司法所要严格落实法律监督责任，强化法律监督手段运用，开展法律监督专项检查，重点查找执法司法突出问题和司法人员职务犯罪线索。五是开展智能化数据排查。全乡各政法单位要相互沟通、相互协调，形成合力，全力打通网络数据共享通道，运用大数据分析等手段，加强对干警及其家属违规从事经营活动，司法人员离任后违规从事律师职业，违规违法减刑、假释、暂予监外执行，社区矫正人员漏管失控等执法司法问题进行分析排查。六是开展队伍建设巡查。通过听取汇报、查阅资料、谈心谈话、民主测评、明察暗访等方式，督导检查班子建设、队伍管理、廉洁执法、纪律作风、选人用人和政治生态等方面的情况，梳理发现队伍建设存在的问题，提出整改意见。
3.提升专项整治效力。一是召开座谈会，由党委书记或政法委书记主持，邀请人大代表、政协委员、企业家代表、特邀监督员、律师代表、人民陪审员代表及普通群众代表等参加，公开要整治的顽瘴痼疾和主要措施，听取各方代表意见建议。二是积极开展六大顽疾整治，结合自身工作职责，确定专项整治范围、细化整治方案，充分运用各种手段，开展大起底、大排查、大整治，对存在的顽疾问题，建立销号制度，整治一个销号一个。三是集中推出一批便民利民措施，乡教育整顿领争小组要督促指导综治办、司法所、派出所加强和改进诉讼服务、行政管理等工作，积极推出符合工作实际，解决具体问题的便民利民措施。四是清源固本，乡教育整顿领导小组要针对专项整治中的个案问题找到共性规律、剖析深层次原因，深挖顽瘴痼疾的成因根源，找准病灶、分类施策、靶向治疗。要坚持举一反三、治建并举，推动个性问题与共性问题、显性问题与隐性问题一起解决。
查纠整改环节结束后，要通过查看政法各单位整治方案是否结合实际、谈心谈话是否实现全覆盖、线索核查是否到位、清除害群之马成效是否明显、顽瘴痼疾是否得到有效整治和自查从宽、被查从严是否落实到位等进行评估。自查整改环节结束后，召开会议通报整治情况。
(三)总结提升环节。突出抓好持续整改、建章立制、总结评估，巩固教育整顿成果，推进源头治理。
1.持续深化整改。一是摸清底数，全乡政法系统要全面掌按自查自纠，组织查处、专项整治工作底数情况，建立未彻底整改和顽瘴痼疾余量台账，确保一以贯之抓好整改。二是制定持续整改工作方案，对尚未彻底整改的问题和剩余顽瘴痼疾，要找准原因、剖析成因，细化落实到本单立内部具体的管理弱项、制度缺失，并逐一制定整改方案，明确整改目标，实行一问题一清单。三是加强跟踪问效，根据问题的轻重缓急和现实条件，能及时整改的，限期整改到位，需要长时间整改的，要明确阶段性目标要求，加强跟踪问效，一抓到底。
2.推进建章立制。一是坚持当下治和长久立相结合，围绕教育整顿过程中暴露的执法司法突出问题，坚持深刻剖析问题产生的根源，找准政法队伍教育管理监督的短板漏洞，制定出台相应规章制度，用制度把教育整顿中形成的好经验好做法固化下来。二是优化完善机制，把优化制度、完善机制贯穿教育整顿全过程,不断完善正风肃纪、执法司法监督制约、素质能力提升等机制。并会同纪委监委、组织人社等部门全面提升制度执行力，促进教育整顿成果长效化。三是做好总结提炼，各政法机关要高度重视总结提炼，充分调度各方积极性，发挥首创精神，全面总结本系统本部门在教育整顿工作中的亮点、闪光点，推动把本系统本部门的经验上升为凤冈经验、遵义经验、贵州经验乃至全国经验。
3.开展总结评估。一是采取本部门自评、乡教育整顿领导小组复评、省市县级领导小组总结验收等方式，评估教育整领小组实际成效。二是坚持实践检验、群众评价标准，由党委书记或政法委书记主持召开座谈会，邀请人大代表，政协委员、企业代表、案件当事人代表、人民陪审员代表及普通群众代表等参加，听取各方代表对教育整顿工作的总体评价，并通过评估验收、走访核查等方式，全面总结教育整顿工作成效。三是评估总结合格后，乡教育整顿领导小组将召开教育总结大会，总结成绩，表彰英模，部署推进整改落实、常治长效工作。
总结提升环节结束后，通过资料查阅，召开座谈会，走访群众、实地督查等方式开展评估，重点是六评：一评领导小组主体责任，各政法单位直接责任是否全面落实；二评教育整顿全流程、全环节的目标任务是否全面完成；三评政法队伍政治生态是否进一步优化；四评加强队伍教育管理监督的制度机制是否进一步完善；五评是否向上级机关提出进一步健全完善执法司法制约监督机制等方面的意见建议；六评政法机关执法司法公信力，人民群众满意度是否提升。要召开教育整顿总结大会，总结成绩，表彰英模，部署推进整改落实，长效常治工作。
四、强化组织领导
乡党委要把政法队伍教育整顿作为一项重大政治任务，压实压紧责任，强化组织领导，确保教育整顿取得实效。
(一)压实主体责任。乡党委承担全乡政法队伍教育整顿主体责任，党委书记是第一责任人，成立以党委书记、乡长为双组长的乡政法队伍教育整顿领导小组。各政法单位要加强组织领导，做好本系统教育整顿重要工作的研究部署、重要环节的组织协调、重要线索的分析研判、重要案件的审核把关、重大问题的研究解决，推动我乡政法队伍教育整顿取得扎实成效。各政法单位承担直接责任，具体组织开展本单位教育整顿工作。要突出抓好关键少数，全乡各政法单位领导要带头参加、以上率下，严字当头、一严到底。
(二)要形成工作合力。乡纪检办、乡宣传办等领导小组成员单位要发挥职能作用，各司其职、各负其责，形成齐抓共管的整体合力。乡纪委监委要强化政治监督，坚决惩治执法司法腐败问题，重点做好问题线索核查、违纪违法干警查处，落实自查从宽、被查从严等工作。乡宣传办做好正面宣传、舆情管控引导等工作
(三)加强宣传引导。把握正确政治方向和舆论导向，制定宣传方案，充分发挥主流媒体和新兴媒体作用，深入宣传党中央、省委、市委和县委关于政法队伍教育整顿的重大决策部署，通过会议交流、编发简报等方式，交流推广创新经验、有效做法，及时反映我乡教育整顿工作进展和成效，展示政法机关政法机关整风肃纪及反腐的坚定决心，有序引导人民群群众参与，让广大人民群众切身感受到政法队伍的新文化新气象。同时，要防止引发负面炒作，发布政法干警违纪违法案例和数据。要严格按照三同步工作机制执行。
(四)注重统筹协调。紧密结合全国两会和建党100周年安保、政法重点工作等，把政法队伍教育整顿与维护国家安全和社会稳定结合起来，与解决执法司法领域突出问题结合起来，与全面推动我乡政法工作高质量发展结合起来，与党史教育学习结合起来，与我乡基层基础工作提升年结合起来，努力把教育整顿转化为维护稳定、服务群众的强大动力，做到教育整顿与政法工作两手抓、两促进，以维护国家安全、社会安定、人民安宁的真业绩检验教育整顿成果，为奋力开创生态美、产业优、百姓富的美好石径新未来提供优质的法治环境。
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教育整顿活动方案 篇2
为深入贯彻落实上级公安机关坚持政治建警全面从严治警教育整顿部署，按照xx公安局坚持政治建警全面从严治警教育整顿工作方案的要求，决定开展严格执法监督、整治执法突出问题专项活动，具体方案如下。
一、指导思想
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大和十九届二中、三中、四中全会以及十九届中央纪委四次全会精神为指导，认真贯彻落实习近平总书记关于新时代政法工作、公安工作重要指示精神，认真贯彻落实《中共中央关于加强党的政治建设的意见》和全国、全区、全市、全x公安工作会议精神，坚持政治建警全面从严治警，加强执法监督，整治执法领域突出问题，切实提升严格规范公正文明执法能力水平，努力让人民群众在每一项执法活动、每一起案件办理中都能感受到社会公平正义。
二、目标任务
通过开展严格执法监督、整治执法突出问题专项活动，对执法突出问题不回避、不护短、不手软，做到一律核查、一律解剖、一律问责、一律通报，基本实现五个进一步和五个确保。一是进一步增强宗旨意识，有效解决漠视侵害群众利益,确保牢固树立以人民为中心的执法理念，心中有党，心中有民，心中有法，心中有纪；二是进一步遏制执法领域突出问题，有效解决执法中的顽瘴痼疾，确保防止冤假错案发生，切实维护人民群众合法权益；三是进一步改进和加强执法监督，有效解决监督乏力、网上监督机制不完善的问题，确保形成更加完备的监督管理体系；四是进一步健全执法制度，有效解决制度存在的漏洞，确保构建更加完备的执法制度体系；五是进一步提升公安队伍素质能力，有效解决本领不够、本领恐慌、本领落后的问题，确保锻造一支对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明的公安执法铁军。
三、重点整治内容和工作措施
（一）紧盯受立案管理，集中整治有案不立、压案不查的突出问题
1.整治内容：
（1）对群众上门报案，未落实三个当场要求；接报案后该受不受、该立不立，受立案后不及时查处，以及违法受立案。
（2）履行法定侦查职责懈怠，立而不侦、侦而不力，该及时采取侦查措施不及时采取；对经侦查不构成犯罪的刑事案件或嫌疑人，不及时依法撤销案件、终止侦查；对需要行政处理的不依法处理或者移交有关部门；对发现新的犯罪线索，不依法重新立案侦查或者继续侦查。
（3）接受人民检察院立案监督懈怠，对要求说明不立案理由、通知立案、纠正违法通知不认真回复执行。
（4）弄虚作假，漏报、虚报、瞒报、篡改受立案统计数据、不如实统计上报。
2.工作措施：
（1）梳理排查。通过查询110接处警记录、查询执法办案信息系统、检查相关工作记录、评查案件卷宗、核查账务账簿、回访当事人、梳理信访举报投诉等方法，对2023年以来行政、刑事警情和在办刑事案件进行全面摸底排查，梳理问题短板，建立问题清单。
（2）集中整治。聚焦涉黑涉恶、侵犯公民个人信息、电信网络诈骗、集资诈骗和食药环、盗抢骗、黄赌毒等与群众权益密切相关、反映强烈的案件，针对存在的突出问题，采取领导包点包案、挂牌督办等方式，全面落实整改。对新发警情的受立案情况和决定，加强审核监督，防止边治边犯。
（二）紧盯打伞破网，集中整治扫黑除恶中暴露的突出问题。
1.整治内容：
（1）扫黑除恶专项斗争惩腐打伞中暴露出的执法不公、执法不严，有罪不究，不作为、乱作为。
（2）认定标准不一、审核把关不严、深挖力度不够、取证能力不强。
（3）参与或变相参与社会黑恶势力，充当其保护伞。
2.工作措施：
（1）排查梳理。要按照准确核查、限期清零、件件有结果的要求，采取上提一级、异地用警、交叉核查、视频调度等措施，全面核查、认真反馈群众举报线索。重点梳理全国扫黑办、公安部扫黑办挂牌督办、重点关注的涉黑涉恶案件办理进展，确保线索核查工作扎实落地，确保所有举报线索清仓见底。
（2）集中整治。围绕社会治安、乡村治理、金融放贷、工程建设、交通运输、市场流通、自然环保、信息网络、文化旅游、教育卫生等行业领域专项整治工作，全面梳理在逃黑恶犯罪分子，确定一批目标逃犯，充分利用公安大数据、大情报等，加大预警分析，强化追捕力度，持续抓好追逃工作，组织开展境外黑恶逃犯集中抓捕行动，逐人落实追逃责任，加大追逃力度，努力实现逃犯清零，以最大战果取信于民。
（三）紧盯优化营商法治环境，集中整治以刑事手段不当介入经济纠纷和侵害民营企业权益的突出问题，
1.整治内容：
（1）不正确区分经济犯罪和经济纠纷的界限，不正确区分罪与非罪的界限。
（2）对企业等市场主体违法立案、越权办案、违反法定程序、滥用强制措施及超权限、超范围、超数额、超时限查封、扣押、冻结账户、账册、财产，影响企业和群众正常生产经营。
（3）对民营企业知识产权等合法权益保护不力，企业投诉无果。
（4）对破坏企业正常生产经营秩序、假冒伪劣等侵害市场主体人身财产安全违法犯罪行为打击不力。
（5）以执法名义变相报复、勒索企业。
2.整治措施：
（1）排查梳理。对2023年以来仍在查办未有明确结论，上级交办、群众投诉举报、申请刑事复议复核、检察机关立案监督以及人民法院、行政执法机关移送涉及民营企业的刑事案件或者犯罪线索逐件逐条进行清理。对排查出的执法问题、案件和线索要制定任务清单，逐一逐条进行核查。
（2）查纠整改。对存在执法问题的案件和线索，要立即采取措施予以纠正；对存在分歧的重大疑难案件，各级公安机关执法管理委员会要组织多警种、多部门联合调查、集体通案，或者从全区公安机关法治专家人才库、公职律师抽选精干力量协办，征求法律顾问意见等形式进行专家会诊，提升查办涉及民营企业案件的公正性、权威性。
（四）紧盯严格强制措施管理，集中整治违规取保候审的突出问题。
1.整治内容：
（1）取保候审适用对象不符合法定条件，利用取保候审办人情案、关系案、金钱案。
（2）取保候审后中断侦查，未及时移送起诉或依法作其他处理，未及时变更强制措施，未依法及时解除取保候审。
（3）解除取保候审或取保候审期限届满后未依法依规及时对案件作出处理，造成案件长期搁置。
（4）未按要求设立、使用保证金专用账户，违规收取、保管、没收、不及时退还保证金，截留、坐支、挪用、侵吞保证金，保证人不符合条件，人保、财保并用。
2.工作措施：
（1）清理排查。通过查询执法办案信息系统、核对相关工作台账、调阅案件卷宗、财务账簿、梳理信访投诉等途径，分门别类、全面细致地排查2023年以来办理的取保候审案件、人员的数量、相关处理进展及保证金等情况，登记造册，做到账实相符。
（2）集中整治。各级公安机关要从案件事实证据、适用法律法规、遵守办案程序等方面认真进行核实，找准找全问题，深入剖析原因。对取保候审违规问题，能纠正的要及时纠正，一时难以整改到位的，也要逐一认真研究确定整改的时间表、路线图，明确细化具体的整改进度、工作步骤、解决措施、责任目标。对疑难复杂案件，要积极会商检法机关、提请当地党委政法委协调解决。
（五）紧盯严格涉案财物管理制度，集中整治涉案财物管理违规的突出问题。
1.整治内容：
（1）违反法定程序随意扣押、没收，以及超范围超期限查封、封存、冻结、先行登记保存当事人财物。
（2）不开具法律文书、专用收据和财物名称、种类、编号、规格、数量、重量、质量、特征及来源去向登记不清。
（3）无专门场所、无保证金扣押款专户、无专人管理，办案人员自行保管涉案财物，不将保证金交到指定专户，坐支、挪用、私分扣押物品。
（4）不严格执行交接手续、该移送不移送甚至私自处理。
（5）返还财物不及时，随意没收保证金等。
2.工作措施：
（1）排查清理。各级公安机关要集中时间、集中力量对正在办理的行政和刑事案件、2023年以来已办结的行政和刑事案件、2023年以前已办结但当事人因涉案财物问题仍在信访投诉的案件进行排查清理；各执法办案单位要建立工作台账，逐案登记造册，彻底摸清底数，做到物案关联，逐案建档。要通过排查清理，及时发现公安机关涉案财物管理中的各类问题。
（2）集中整治。对梳理排查出的突出问题实行限期整改、挂牌整改，靶向整改、源头整改，要明确整改单位、整改时间、整改措施、责任人，以任务书、交办单等形式挂牌立项，确保整改责任和措施落地落实，真正实现办案与保管相分离、来源去向明晰、处理依法到位。
（六）紧盯执法办案纪律要求，集中整治违规异地办案和违反三个规定的突出问题。
1.整治内容：
（1）不严格落实公安部《公安机关异地办案协作六个严禁》和《关于进一步依法严格规范开展办案协作的通知》要求、不规范履行办案协作程序，趋利性执法和单方面跨区域执法、超管辖权限办理案件和争抢案件、过度采取强制措施和侦查措施。
（2）超越职权下达不符合法律规定的立案、撤销案件、终止侦查、变更强制措施、降格或者升格处理案件的命令等。
（3）超越职权私自向办案单位或者办案人员提出案件管辖、定性处理意见。
（4）超越职权批转涉案材料。
（5）向办案单位负责人或者办案人员提出私下会见案件当事人、当事人近亲属、代理人及其他与案件有利害关系人员。
（6）本人或者授意身边工作人员、近亲属等关系人为案件当事人请托、说情。
（7）本人或者授意身边工作人员、近亲属等关系人违反规定打探案情、通风报信。
（8）不主动、如实记录、报告违反三个规定行为以及其他问题。
2.工作措施：
（1）排查梳理。通过上级通报、异地警务情报信息交流、涉警舆情等渠道排查异地违规办案线索，组织核查，发现问题。通过个人填报、向党组织说明情况、受理信访举报投诉、调阅案卷、走访纪检督察部门等形式、全面排查梳理公安队伍中存在的违反防治干预司法三个规定问题。
（2）集中整治。严格落实《内蒙古自治区公安厅关于深入贯彻公安部六个严禁规定进一步规范全区公安机关跨省异地办案协作工作的通知》，切实明晰审批流程，严明工作纪律。严格落实三个规定要求，坚持打招呼和不如实记录报告的一起查、一样严，严格落实案件质量终身负责制和违纪违法案件一案三查制度，对存在违规行为的民警，依纪依法严肃处理，对相关单位和领导严肃追责问责。对故意隐瞒、欺骗组织的，一经查实，从严从重处理。
四、组织领导
为确保政治建警全面从严治警教育整顿执法突出问题专项整治活动有效推进，成立工作小组。
组长：xx（法制大队教导员）
成员：
xx（督察大队副大队长）
xx（纪检监察室民警）
xx（法制大队民警）
xx（法制大队民警）
领导小组负责组织协调、案件复查审核、巡查监督等工作,办公室设在法制大队,办公室主任由xx兼任。
五、具体工作步骤
（一）自查复查，摸清底数。
一是以执法办案管理平台数据为基础，统计全x办案部门x年-x年x月x日以来办理的全部案件和执法办案场所使用情况，联系办案部门先行自查（时间截止为x年x月x日），法制大队组织民警进行复查（时间截止为x年x月底），对自查和复查的问题登记造册，建立工作台账。
二是通过警综平台数据汇总数据，核实涉案财物的物品和数量时间截止为x年x月底）。
（二）纠错整改，强化督导。
针对自查和复查处理的问题进行排查，按册逐项整改（x年x月底前结束）。各执法办案部门要严格按照整改要求进行整改，x局执法突出问题专项整治活动工作小组针对各执法办案部门的整改情况进行巡查督查，发现问题责令整改，逾期仍未整改的，按照目标考核管理制度进行扣分，并将相关整改情况上报x局专项整顿工作组和纪检、警务督察大队。
六、工作要求
（一）提高思想认识。
在全x公安机关开展严格执法监督、整治执法突出问题专项活动是贯彻落实坚持政治建警全面从严治警教育整顿的重大举措，是积极回应人民群众新期待新要求，深入推进执法规范化建设的实际行动。要迅速统一思想、高度重视，把开展严格执法监督、整治执法突出问题专项活动作为一项基础性、全局性工作来抓，在政治建警全面从严治警教育整顿中统筹安排，通过教育整治活动，着力破解制约全x公安机关执法质量、效果的难点问题，彻底根治人民群众反响强烈的顽瘴痼疾。
（二）加强组织领导。
全x公安机关要建立强有力的组织领导体系和责任分工体系，切实加强专项活动的组织领导和具体实施。要紧密结合实际，将此项活动列入重要议事日程，专题研究谋划，深入发动，明确目标，细化职责，完善措施，充分整合各方面资源，充分调动各方面积极性，切实推动专项活动有序开展。实行月调度机制，各相关执法部门要指定专人负责信息上报工作，在每月25日前，向x局法制大队报送本月梳理问题清单和上月问题整改进展情况报告。
（三）坚持整体推进。
局主要领导要亲自研究部署、亲自整治督战，各分管领导要集中精力推动整治落实，确保专项活动清仓见底、不留死角；要发挥牵头抓总作用，加强统筹指导和协调调度，要充分发挥纪检监察、法制、督察审计信访、政工等部门作用，推动构筑横向到边、纵向到底、上下联动、齐抓共管的整治工作格局。各执法办案部门要
（四）强化督导检查。
x局教育整顿领导小组要通过明察暗访、挂牌督战等方法，加强督促检查，跟踪问效。要把学习教育、排查问题、整改落实贯穿整治全过程，法制、督察审计信访、政工部门要加强日常监督，督促整治措施落地见效，对整改措施针对性不强、效果不明显的，责令重新整改，对专项活动组织不力、弄虚作假、敷衍塞责的，要严肃追究有关工作人员的责任。
（五）形成长效机制。
开展严格执法监督、整治执法突出问题专项活动，要坚持急治标、缓治本，既要发现查处问题，坚决打好攻坚战，还要避免采取运动战的方式。对发现的问题，既要整改处理，更要查找根源，善于做调查研究，善于抓重点、抓顽瘴痼疾。要抓深层次的问题，遵循科学规律，加强长效机制建设，巩固和深化整改成果。
教育整顿活动方案 篇3
为深入贯彻落实上级精神，进一步增强广大教职工依法执教、爱岗敬业、热爱学生、为人师表的自觉性，努力树立人民教师良好形象，经校委会研究，决定在全校教职工中深入开展师德师风集中教育整顿活动。现制定如下实施方案。
一、指导思想
本次师德师风教育整顿活动以学习实践科学发展观为动力，以提高教职工思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决存在的突出问题为关键，通过师德师风学习教育整顿活动，切实提高我校教职工师德素养，营造文明、和谐、健康的教书育人环境，努力建设一支政治坚定、思想过硬、业务精良、依法执教、品德高尚的教师队伍，在全社会树立教师的崇高形象。
二、活动目标
1、提高教职工的思想道德素质。组织教职工认真学习政治理论，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，增强明辨是非的能力，自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想文化的侵袭；教育教职工拥护共产党的领导，拥护县委、县政府的决策，遵守法律法规和工作纪律，恪守教师职业道德规范，做教书育人的表率；陶冶不计名利、甘为人梯，充满爱心、忠诚事业，努力钻研、学为人师，以身作则、行为世范的师德品质。
2、切实解决存在的突出问题。切实解决学校领导班子和教师队伍中存在的“懒、散、庸、差”主要问题。“懒”在领导班子中表现为忽视学习，脱离教学，不深入教学一线，重安排轻落实；在教师中表现为纪律涣散、不思进取、备课敷衍，工作拖拉，拈轻怕重。“散”在领导班子中表现为凝聚力不强，管理松散，作风漂浮，示范作用差；在教师中表现为自由散漫，纪律松弛，挑拨是非，无所事事，以非法方式表达诉求。“庸”在领导班子中表现为满足现状，因循守旧，碌碌无为；在教师中表现为得过且过，思想消沉，业务不精，能力不强。“差”在领导班子中表现为管理无序，铺张浪费，自律不严；在教师中表现为衣着打扮不得体，言行不文明，教育学生方法简单粗暴，对待家长缺乏尊重理解，接收学生家长财物，参与赌博等情趣低下的活动，学生和家长满意度低。
3、构建师德师风和教师公众形象建设长效机制。推进师德师风和师表形象建设的理论创新、制度创新和管理创新，建立和完善师德师风管理、监督、考评各项机制和教师公众形象准则，将师德师风和师表形象建设提高到一个新的水平。
三、活动原则
1、坚持解放思想。以解放思想为先导，引导教职工更新观念、转变思路、陶冶高尚情操，紧密结合当前形势，对师德师风建设的重要性进行再认识，再提高，形成新共识。
2、突出实践特色。紧密结合师德建设实际和教职工思想实际，确定活动载体，把政治理论学习和师德建设统一起来，把思想修养和行为养成结合起来，把师德建设同提高学校整体形象结合起来，强化师德实践。
3、面向服务对象。充分发扬民主，吸收服务对象参与，认真听取服务对象意见建议，虚心学习，真诚接受监督，把群众满意度作为评价活动成效的重要依据。
4、正面教育为主。引导教职工认真领会开展师德师风整顿活动的现实意义，总结在学校师德建设和教师个人在师德修养方面的经验教训，实事求是查找影响和制约师德建设和师德修养方面群众反映强烈的突出问题，深刻剖析产生问题的根源，进一步明确努力方向。
四、活动载体
为倡导广大教师“弘扬高尚师德，展现从教风采，彰显育人魅力”，进一步增强教师爱岗敬业精神，塑造教师为人师表形象，浓厚教师教书育人氛围，确保让学生成才，让家长放心，让社会满意。
五、方法步骤
师德师风整顿活动分四个阶段进行。
准备阶段（4月）：4月下旬召开动员大会，制定活动实施方案。
第一阶段：学习教育阶段（4月——5月）
第一环节：理论学习。结合学习实践科学发展观和“创先争优”活动，组织教职工认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法规文献。组织观看师德教育、师德师风建设先进个人典型事迹光盘。开展遵纪守法、依法执教专项教育和警示教育，不断加大宣传教育力度，使教职工明确掌握教师职业的基本规定和要求，自觉遵守职业道德规范。本环节，学校将按时向县局上报一篇师德师风建设调研文章，每位教职工要撰写一篇师德学习心得体会。
第二环节：思想大讨论
组织教职工对照党和国家对师德师风建设的基本要求，开展以下内容的师德师风大讨论：
１、怎样做新时期师德高尚的人民教师；
２、教师如何做到正人先正已；
３、现代教师应具备什么样的内在素质和外在形象；
４、如何处理个人、学校的关系；
５、打造和谐团队，构建和谐校园；
６、教师个人言行对教师形象、学校形象的影响；
７、如何建立师德建设的长效机制。
通过讨论，全面总结近几年来我校教职工在依法执教、爱岗敬业、热爱学生、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表等方面的情况，重点从世界观、人生观、价值观上剖析存在问题的思想根源，着力解决我校教职工存在的错误思想和认识误区，形成共识，从而推进师德师风建设和谐发展。
第二阶段：分析检查（20xx年6月——8月）
第一环节：广泛征求意见。通过领导点、自己找、群众提等多种方式征集意见和查摆不足。一是开好班子会。围绕加强师德师风建设这一主题，深入查找班子和班子成员在师德师风建设、师德修养方面存在的突出问题，深刻分析原因，开展批评与自我批评。二是开好全体教职工会。坚持正面教育为主，重在总结经验教训、提高思想认识。三是广泛征求意见，采取开设网上专栏、发放征求意见表和调查问卷、设立意见箱、召开座谈会、个别谈心等形式，广泛征求教职工、家长、学生和社会各界对学校师德师风建设的意见。
第二环节：形成分析检查报告。在认真查找学校领导班子在师德师风和自身形象建设方面存在的问题、教师队伍中普遍存在的倾向性问题、影响教师公众形象、损害学校声誉的难点问题、极个别教师师德失范的重大问题的基础上形成学校师德师风分析检查报告。分析检查报告要突出检查分析问题、理清师德建设思路、明确改进措施。一是学校师德师风分析检查报告要在班子成员的全程参与下认真撰写，分析检查报告初稿形成后，要召开全体教职工会议讨论，进一步听取各方面意见，反复修改完善，最后邀请熟悉情况的家长代表、学生代表和社区代表提出建议和批评意见，然后上报县局。二是教师个人师德师风分析检查报告撰写完成后，要在教师、家长代表、学生代表参与的会议上征求意见，进行完善后归入教师个人档案。
第三阶段：整改落实阶段（20xx年9月至11月）
第一环节：制定整改落实方案。以分析检查报告为主要依据，针对查摆出来的突出问题和需要完善的制度，按照轻重缓急和难易程度，抓好“四明确一承诺”，即：明确整改落实项目，明确整改落实目标和时限要求，明确整改落实具体措施，明确相关领导、部门责任，公布整改落实方案，向社会公开承诺。同时，整改落实情况及时向社会通报，接受监督。
第二环节：集中解决突出问题。对归纳整理的问题，要分类进行处理，属于学校的，学校要制定整改方案，通过建章立制，提出解决办法和整改后达到的目标。属于教职工个人的，学校要一一反馈到教职工本人，并督促教职工落实好整改措施，帮助指导教职工限期整改存在的问题；对屡教不改，无动于衷的，要进行批评教育，情节严重的将据实上报。
第三环节：建章立制。把解决突出问题和创新体制机制结合起来。学校在完善各项规章制度的基础上，重点建立师德师风和教师公众形象建设长效机制，完善考核制度，将考核结果与教职工职称晋升、评优树模、绩效工资挂钩，使师德和师表评价真正成为衡量教职工工作的重要指标。要建立和完善师德师风和教职工公众形象建设监督机制和责任追究制度，采取面向社会公开举报电话、设立举报的信箱等措施，自觉接受学生、家长和社会各方面的监督，不断巩固和提高我校师德师风和教师公众形象建设的成果。
第四阶段：检查验收阶段（20xx年12月）
第一环节：满意度测评。一是领导班子层面：学校将通过召开座谈会、发放征求意见表等形式对班子成员师德师风教育整顿进行满意度测评。二是教职工层面：组织一次师德师风建设相关法律法规、师德案例分析的统一考试，进行一次由教师、学生、家长和社区代表参加的教师个人师德师风的民主测评，并将考试和测评情况作为年终考核、绩效工资发放、评优选模的重要依据。对考试和测评不合格的教师要在全体教职工会上说明原因，承诺整改时限和目标。
第二环节：评优树模。对整顿活动全面总结，评选推荐师德师风标兵，学校将予以表彰。
六、活动要求
l、加强领导。学校成立师德师风教育整顿活动领导小组（另文通知），负责全校整顿活动的组织协调。学校主要负责人要切实履行第一责任人的职责，成立活动领导小组，制定活动实施方案，带头宣讲辅导师德师风建设法律法规和理论文章，扎实推动整顿活动有序开展。
2、精心组织。要正确认识和处理师德师风教育整顿活动与搞好当前各项工作的关系，围绕中心、服务大局、合理安排、统筹兼顾，确保两手抓、两不误、两促进。党员教师要充分发挥政治核心作用和先锋模范作用，引导广大教职工切实提高职业道德素质，要发挥工会、共青团、教职工代表大会在师德师风教育活动中的积极作用，努力形成统一领导、分工负责、协调一致、齐抓共管的工作格局。
强化舆论引导。要高度重视教育整顿活动的宣传工作，充分利用网站、学习园地、宣传栏、标语等形式，大力宣传师德师风建设的先进典型、先进经验和活动成效，努力营造浓厚的活动舆论氛围。加强信息反馈，及时向县局教育整顿领导小组办公室和指导组报告阶段、工作经验、先进典型、创新措施和遇到的突出问题。
教育整顿活动方案 篇4
2023整理作风纪律教育整顿方案范文
为进一步加强干部作风建设，解决干部法纪观念和规矩意识不强、业务能力不精、执行制度不严、管班子带队伍宽松软等突出问题，经县委、县政府研究决定，在全县所有干部和公职人员中开展“强意识、守规矩、严队伍、比作风”专题教育活动。结合工作实际，特制定本方案。
一、活动主题和主要内容
活动的主题为：强意识、守规矩、严队伍、比作风。强意识，就是要提高政治站位，切实增强“四个意识”，落实“两个维护”;深入践行“以人民为中心”的发展思想，及时有效回应群众关切，提升为民服务意识和质量;增强大局观念，克服本位主义，为树好xx县的形象、推动xx县的发展凝聚正能量。守规矩，就是要严格执行政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律这“六大纪律”;坚持秉公用权，坚决抵制特权思想和特权现象;遵守党章、遵守法律，始终在党纪国法约束下开展工作。严队伍，就是要严格落实党委(党组)抓干部队伍建设的主体责任，从严管理、从严教育;坚持“一把手”亲自抓、负总责;班子成员充分发挥示范带动作用，并严格落实“一岗双责”。比作风，就是要认真落实中央八项规定精神，坚决防止“四风”问题反弹回潮;发扬马上就办、真抓实干的工作作风，提升工作执行力;深化“只跑一次”改革，推动行政提效;强化政治敏感性，杜绝麻痹思想，提升舆情应对能力。
二、专题教育活动时间
2023年11月至2023年1月底。
三、专题教育活动重点
(一)开展“四学”活动。即学党章、学理论、学法纪、学业务，各级各部门要创新学习载体，采取集中学习、干部自学等方式开展学习，做到有学习计划、有学习笔记、有3篇以上学习心得。“四学”活动为期3个月，各单位每周安排半天进行集中学习，通过学习增强法纪观念，强化规矩意识，补齐能力短板，克服本领恐慌。(牵头县级领导：xx;牵头单位：县委组织部)
(二)开展执法部门意见大征集。11月份，针对全县所有执法部门在工作中存在的问题和不足，向全县其他单位征求意见，并通过网络平台、来信来访等多种渠道广泛征求群众意见，形成问题清单，逐一交办整改。征求意见内容主要为执法人员滥用职权、执法不公正、执法不作为乱作为、执法不规范、执法不文明等问题。(牵头县级领导：xx;牵头单位：县委办)
(三)开展作风专题教育大讨论活动。各镇各部门班子及班子成员在11月底前组织召开大讨论活动，针对五个方面问题进行对照检查和讨论：一是“四个意识”“两个维护”强不强，是否认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，是否同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致;二是在落实全面从严治党要求和县委决策部署时是否缺乏大局观念，存在本位主义和好人主义;三是是否履行了党委(党组)抓干部队伍建设的主体责任，对干部队伍的教育和管理是否做到了常管常严;四是单位主要负责人和班子成员的带头示范作用是否发挥，是否存在“四风”问题反弹和特权现象;五是单位管理制度是否完善，制度是否严格执行到位。各镇各部门要坚持实事求是原则，认真征求单位党员干部的意见，对标对表查摆问题，由表及里剖析原因，认真撰写对照检查材料。各单位和班子成员要深入查摆自身问题，制定具体整改目标，提出行之有效的整改计划和落实措施。(牵头县级领导：xx;牵头单位：县委组织部)
(四)在教育系统开展师德师风师能教育活动。以提高教师思想政治素养、职业道德和教学水平为目标，多措并举，严肃查处“乱办班、有偿补课、收受礼品礼金、体罚或变相体罚学生”等群众反映强烈的问题，警示师德不端、行为失范人员。专项行动为期3个月。(牵头县级领导：xx;牵头单位：县教育局)
(五)在卫生系统开展医德医风教育活动。全面加强全县卫生系统的管理和作风建设，重点治理“服务态度差、违规收费、过度医疗、收受经营企业回扣、收受患者红包”等损害群众利益的医德医风问题，不断增强卫生系统干部职工纪律规矩意识，弘扬优良医德医风，提升医疗水平、服务质量和患者满意度。专项行动为期3个月。(牵头县级领导：xx;牵头单位：县卫计局)
(六)开展全县行政执法部门纪律作风集中教育整顿行动。重点治理执法态度不端正，办理案件缺乏责任心，执法随意性大，重实体、轻程序，法律文书制作粗糙;执法理念有偏差，借执法办案的名义，谋取小集体和个人私利，办人情案、金钱案、关系案，侵害群众权益;执法不严，以收代罚，处罚执行不到位;执法安全意识薄弱，警惕性不高，责任意识弱化;执法方法简单、态度粗暴等问题。专项行动为期3个月。(牵头县级领导：xx;牵头单位：县政府办)
(七)组织舆情应对能力培训。11月份，邀请专家开展覆盖全县各镇各单位的舆情素养专题培训，全面提升干部在新时代的舆情分析研判、舆情处置以及与媒体打交道的能力。各镇各部门党委(党组)要严格落实意识形态主体责任，组织干部职工认真学习舆情引导特别是对突发事件的新闻发布、舆情管控等有关知识，对本系统本单位干部职工发布网络言论、接受媒体采访等行为进行严格管理。(牵头县级领导：xx;牵头单位：县委宣传部)
(八)开展“马上就办”、“只跑一次”、行政提效专项行动。扎实开展“马上就办、真抓实干”活动，推行“五问工作法”，推动工作落实，提升工作执行力;广泛听取民意诉求，及时回应群众关切，认真解决群众反映强烈的各类问题。深入推进“只跑一次”改革，依托“智慧渌口”信息平台，优化政务服务，提升为民办事效率。专项行动为期3个月。(牵头县级领导：xx;牵头单位：县委办)
(九)开展干部作风建设监督检查。采取日常检查与重点抽查、明察暗访等相结合的方式，加强对全县干部和公职人员工作、生活作风的监督，狠刹不正之风。认真落实中央八项规定精神，狠抓“四风”问题，重点治理公车私用、大吃大喝、违规公款消费等突出作风问题。加大机关工作纪律检查，严肃查处工作日午餐饮酒、工作时间泡茶馆、上网购物玩游戏、擅自离开工作岗位、迟到早退以及不按规定值班值守、驻村扶贫等行为。(牵头县级领导：xx;牵头单位：县纪委监委)
(十)年底开展作风评比。结合各单位活动开展情况和工作推进情况，开展作风提升评比活动，评选并表扬一批作风提升先进单位和个人。(牵头县级领导：xx牵头单位：县纪委监委、县委办)
四、有关要求
(一)加强组织领导。成立县专题教育活动领导小组，由县委书记罗绍昀任组长，县委副书记、县长刘xx任第一副组长，县委副书记xx任常务副组长，县委常委、宣传部部长刘美和，县委常委、县纪委书记、监委主任xx，县委常委、常务副县长xx，县委常委、县委办主任xx县委常委、组织部部长谭成华，副县长xx副组长，相关县级领导和单位主要负责人为成员。领导小组办公室设在县纪委监委，由xx同志兼任办公室主任，xx同志兼任办公室副主任，负责专题教育活动的日常工作。各子项专题教育由牵头县级领导负责，成立专门工作班子，明确任务和职责分工，负责指导和协调日常工作，及时汇总专题教育工作进展情况并报送领导小组办公室。牵头单位要发挥牵头抓总作用，统筹协调好有关力量，扎实有效推进专题教育活动。各有关单位要明确责任，切实发挥职能作用，形成整体合力。
(二)加强督促检查。领导小组办公室会同县委督查室、县政府督查室开展专项督查，加强工作指导，及时发现和处置问题线索，对重点问题线索进行挂牌督办。对发现以形式主义、官僚主义方式对待专题教育，对重视不够、组织不力、流于形式的，严肃批评、追责问责，既追究直接责任人责任，又追究相关领导责任。
(三)加强宣传引导。县委宣传部要利用各类新闻媒体，加强对专题教育活动的宣传，充分调动社会各界参与监督专题教育活动的积极性和主动性。各牵头单位要及时总结、宣传、推广工作中的好经验、好做法，推动专题教育活动不断深入。要切实发挥反面典型的惩戒震慑作用，对一些顶风违纪、群众反映强烈的突出问题和典型案件，采取专题通报、个案分析等形式予以通报曝光。发挥好正面典型的带动和示范作用，更加注重发现、培育和宣传在工作中勇于担当、勤勉务实、激情干事的优秀干部，评选一批作风优良的先进单位和先进个人进行表扬。
(四)注重统筹兼顾。要把作风专题教育活动与学习贯彻党的十九大精神相结合、与推进当前各项重点工作相结合，做到“两手抓、两不误、两促进”。要将专题教育活动成果转化为推进工作落实的动力和能力，把学习教育、提高认识贯穿始终，把解决问题、完善制度机制贯穿始终，通过开展专题教育活动，进一步理顺各项工作机制和机关管理机制，打破制度瓶颈，创新工作举措，提升发展成效。
教育整顿活动方案 篇5
为进一步深化化“市教育局关于做好20xx年教师暑期集训工作的通知”精神，进一步提高广大教师的思想素质和职业道德水平，建设一支师德高尚、师风端正的教师队伍，进一步提升教育教学质量，创办人民满意的教育。根据我校教师队伍现状，结合学校工作实际，求真务实，特制订本整改方案。
一、指导思想及目标要求。
以《中小学教师职业道德规范》为指导，坚持以人为本，树立科学的世界观，培养高尚的道德观，提高我校全体教职工的师德师风，增强教师爱岗爱业，为人师表，教书育人，全面提升学校的新形象，教师的新形象，把学校办成人民满意的学校。
二、对照检查，直视不足。
通过对照师德师风的要求，查找个人执教信念、从教行为、为人师表等方面，发现我校主要存在以下不足：
1、教师参差不齐。名师和学科带头人缺乏，年青教师的成长缓慢。
2、少数教师责任心不强，对待差生缺乏耐心、细心、工作方法简单，常规工作不彻底。
3、教研成果不突出。“有效性课堂教学”的课题研究不深入，在省级以下刊物发表教研文章乏人。
4、教学理念更新慢，少数教师放松业务学习，思想理念没有与时俱进，工作缺乏创新。
5、学生的养成教育落实不够。学生的行为习惯的养成，高尚情操的培养还需加大力度，务实求效。
6、教学中教师语言不规范，极少数教师和学生在校外，还有时出现讲方言的现象，写错别字、不规范字的`情况。师德师风整改方案|师德整改方案
三、整改措施。
1、进一步建立健全师德师风制度机制。
良好的规章制度是提高约束力，增强凝聚力的主要机制。因此，学校将结合工作实际，对照师德规范要求，科学制订和逐步完善各项规章制度。发扬民主精神，使师道师风建设制度化，常抓不懈。
2、提高认识，明确教师工作的重要性。
教师是人类灵魂的工程师。教师的职业道德素质高低，直接关系亿万青少年学生的健康成长。加强教师职业道德建设，提高教师的思想道德素质水平，始终是学校精神文明建设的基本任务。现如今，在享乐主义，个人主义等社会不良风气的影响下，部分教师存在体罚、变相体罚学生和以罚代教，以教谋私的现象，严重影响了人民教师的形象，影响了学校的的声誉，影响了教育事业的发展。提高认识，严于律已，作风正派，以身作则，才能为人师表。
3、进一步发挥榜样的激励效能。
榜样的力量是无穷的。发挥身边的榜样的示范和导向作用，坚持以先进型的思想和情操带动全体教职工，激励教师发挥积极性、创造性。充分利用各种机会，总结经验，推广典型，表扬先进，指出不足，提出改进措施，推动教师职业道德建设。
4、真心待孩子，爱心献孩子。
关心爱护每一个孩子，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。尤其对留守学生、生活技能低、学习成绩滞后的特殊学生，要耐心指导，细心育人，不讽刺、挖苦、歧视，不体罚和变想体罚，以真情、真习、真诚教育和感化学生，努力成为学生的良师益友，促进学生全面、主动、健康发展。
5、不断学习，更新知识，更新观念。
教师是知识的重要传播者和创造者。在当今时代知识层出不穷的条件下，要成为合格教育者，就必须不断学习，不断充实自己，要大胆探索教育教学规律，改进教育教学方法。学校将争取机会，创造条件，为教师搭建学习交流的平台，帮助教师树立终身学习的理念，学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人的本领。
6、全校教师积极学习使用普通话，加强教师基本功训练，提高业务素质。
7、育人为本，德育为先。
坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为学校的根本任务。学校将以丰富多彩的德育活动为载体，利用德育平台，对学生加强爱国主义教育，深入开展理想信念教育，加强和改进学生思想政治工作，把社会主义核心价值体系融进养成教育中，引导学生树立正确的人生观、价值观、荣辱观，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
教育整顿活动方案 篇6
为进一步促进中队的正规化管理，提高大队的管理水平，确保部队的高度安全稳定和集中统一，根据《xx市公安消防部队开展纪律作风整顿的通知》结合目前队伍管理和思想教育的现状，严格按大队党委决定，结合作风纪律教育整顿活动前三阶段开展征求意见、对照检查查找出的问题、意见和建议，经研究，现制定如下整改方案：
一、整改责任人
首
先加强我队领导干部素质建设，要求值班干部在职在位，认真贯彻实行上级的命令指示，同时大队成立以大队长为教育整顿领导小组组长，教导员为副组长，参谋、指导员为成员的领导小组，协调好各项工作的落实。
二、整改的内容
整顿损害内外关系、执法不公不正、涣散部队纪律、挫伤部队士气、影响安全稳定的行为和现象，着力解决政治纪律、组织纪律和思想作风、工作作风方面存在的突出问题。主要具体解决以下方面：
（一）部队管理：纪律松弛、作风涣散、管理松懈；
（二）安全防事故意识不强，措施不力；
（三）基层干部、班长：不会管、不敢管、不愿管；
（四）“四个和谐关系”：官兵、兵兵、上下级、警民关系紧张，群众基层较差；
（五）官兵有令不行、有禁不止和违禁不纠、赏罚不明；
（六）经常性管理制度不落实、工作不落实、责任不落实；
（七）干部责任感、使命感不强，在职不在位；
（八）组织观念、纪律观念淡薄，擅自离职离岗，遇事对群众粗暴；
（九）党员、班长、士官模范作用差，主动性、积极性不强；
（十）中队8小时以外课外活动安排不紧凑，晚饭后人员自外出现象严重；
（十一）“五条禁令”落实不到位；
（十二）请示报告制度坚持不好；
（十三）执法为民思想不牢，落实消防监督执法“六个严禁”不到位，执法监督过程中“吃、拿、卡、要”，执法不公，把关不严。
三、整改方案办理要求
（一）大队全体官兵要严肃认真地对待整改工作。在整改过程中，要针对存在的问题，认真研究改进提高的具体办法，以整改的实际效果来检验官兵适应新情况的思想、政治、组织、作风的精神风貌。各有关责任人要切实负起责任，亲自抓落实。
（二）严格标准，按期完成任务。整改措施的实施要严格按整改计划的要求进行，确保在三月前完成.（三）健全长效工作机制，规范工作行为，狠抓工作落实。结合整改将健全一系列规范行为，狠抓落实的工作机制，全体官兵要认真总结，加强学习，努力工作，改进服务，转变作风。对作风整顿期间反映的问题，能够马上解决的马上解决，一时未能解决的要作进一步调查研究，努力创造条件，促使问题的解决。用实际行动来整改，用实际行动巩固作风教育成果。