加强学生行为规范养成教育活动方案 篇1
一、指导思想
为进一步加强学生养成教育，促进良好的校风、学风的形成，营造良好的育人氛围，培养德智体美劳全面发展的社会建设接班人，根据__学院重点工作部署，结合大学预科部学期工作思路及当前大学预科学生行为规范的实际，经研究，决定集中开展“加强行为规范教育，争创遵规守纪标兵”活动，特制定此方案。
二、总体目标
牢固树立以全体教职员工为主导，以学生为主体，以行为规范教育为基础，以教育教学质量为生命线的校纪校风建设思路，以教风、学风、作风为契入点，以强化管理为突破口，以各种活动为载体，引导学生认真学习《大学预科部学生守则》，增强法律观念，遵规守纪，严格自律，保持良好的仪容仪表；明确学习目标，端正学习态度，掌握学习方法，严肃学习纪律，养成良好的学习生活习惯。营造积极向上、努力进取的学习风气，促进优良学风的形成。
三、活动时间
20__年__月__日起，至本学期结束。
四、工作内容
开学至今，预科部学生管理工作总体保持良好的发展态势，绝大部分同学能够严格要求自己，遵守学院、预科部的规章制度，加强自身修养，积极进取，自身素质不断提高，校风校纪正在向好的方向发展。但也存在一些不良现象和问题，如部分学生纪律涣散，生活散漫，学习积极性不高，学习动力不足，吸烟、旷课、迟到、染发、烫发、纹身；存在不讲公共卫生和个人卫生、集体观念淡薄、不遵守公共秩序，语言、举止不文明等问题。
五、工作措施
校园内的不良行为和问题，虽然出现在个别学生身上，却严重影响良好校风学风的形成；影响育人目标的实现和人才培养质量；影响学院、预科部的形象、声誉和可持续发展。为此，针对有关问题，采取措施如下：
（一）强化学生养成教育，规范学生校园行为
在加强学生行为规范教育的过程中，学工部门要始终将学生的养成教育、学风建设放在突出地位，积极培养学生良好的行为规范和学习、生活习惯，规范学生言行，提高学生文明素养，培养学生高尚情操，净化校园环境。
各班级每周至少安排一次晚修时间，集体辅导学生学习或者组织自学《学生手册》有关内容，强化理解掌握。各班级必须将加强学生行为规范教育放在重要位置，狠抓落实，注重实效，杜绝以下行为的发生：
1、不遵守课堂纪律，不按时上课，不按时参加早读与晚修；甚至旷课。
2、早读、晚修、上课前，手机没有上交到手机袋；上课、早读、晚修没有按照座位表有序就坐。
3、课堂上不能做到认真听讲，不记笔记，不交作业，睡觉、吃东西，随便讲话，影响他人听课。
4、学生仪容仪表没有做到端庄大方，染发、烫发、纹身；佩戴首饰；公开场合的言谈举止不文明、不得体。
5、学生在校学习与活动期间，不穿校服；穿拖鞋进出课室。
6、在校园内抽烟、喝酒、乱丢垃圾。
7、同社会人员勾结寻衅滋事；校园内打架斗殴。
8、学生骑电动车上下学。
对于无视以上校纪校规的学生，各辅导员要切实担负起教育、管理的责任；并及时与学生家长沟通，共同教育；如果教育无效，可报送预科部、学院，依规处理，直至责令退学。
（二）加强课堂秩序管理，培养良好学风形成
辅导员加强每天每次课堂的巡查力度，对上课迟到、旷课、课前（包括早读、晚修）未交手机、上课打瞌睡、吃东西、不交作业等行为要严厉批评，并可根据情节轻重情况，上报到学生工作办公室依据学院、预科部有关规定，给与通报批评、警告、严重警告、记过、责令退学等处分。
各班级根据实际情况，分别制定早读、晚修、课堂学习的奖惩措施，加强操行等第评定，操行等地评定结果与评先评优、奖学金评定挂钩。实行预科部、辅导员与教师、班干部三级考勤管理，对旷课次数累计达到30学时的学生给予警告处分；旷课次数累计达到40学时的学生，给予严重警告处分；旷课次数累计达到50学时的学生给与记过处分；旷课次数累计达到60学时的学生给予留校察看处分；旷课次数累计达到70学时的学生，将给予责令退学处分。凡受过以上处分之一者，将取消参加评先评优、奖学金评定资格；操行等地评定为合格（不含合格）以下。
预科部将表彰奖励品学兼优的学生，在休业式或者开学典礼上，予以表彰奖励：
1、每学期评选“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团学干部”、“优秀教学信息员”。
2、每学期在预科部微信公众号上发布期中、期末成绩榜。
3、每学年评定一次奖学金。
（三）加强学生宿舍管理，创设良好生活环境
继续加强学生宿舍规范化管理，更好培养学生“自我管理、自我教育、自我服务”的能力，营造安全、卫生、和谐的生活与学习环境，各班级教育学生在以下几个方面严以律己，约束自己：出自 wwW.zuoWEnBA.nEt
1、严禁留宿非本宿舍人员；严禁男女生互串宿舍；严禁超过学院规定的熄灯时间仍然逗留在他人宿舍。
2、学生宿舍、床位一律由预科部统一安排，学生不得私自调换、占用、转让。
3、严禁在宿舍内喝酒、吸烟、赌博。
4、严禁在宿舍内饲养宠物。
5、严禁使用大功率电器。
6、严禁在宿舍、走廊等公共场所煮东西、烧杂物、点蜡烛等。
7、禁止携带易燃易爆、有毒有害物品进入宿舍；严禁携带管制刀具进入宿舍。
8、严禁学生晚归、夜不归宿。
9、严禁熄灯后，在宿舍喧哗吵闹、打游戏、大声电话或故意早起、晚睡影响他人休息。
10、严禁破坏公物；严禁宿舍不整洁卫生。
凡有以上行为、多次教育无效者，将依规处理，直至责令退学。
六、工作要求
1、统一思想，提高认识
学生的行为规范教育是校风校纪建设重要内容之一，是预科部的一项整体工作，需要全体教职员工的共同参与。大家要统一思想，提高认识，充分认识到加强学生行为规范教育的重要作用，各部门要相互配合，通力合作，全身心投入到优良校风学风建设中来，共同净化师生工作学习环境。
2、广为宣传，全力发动
学生行为规范教育活动是预科部内涵发展、提高质量、提升形象的重要举措，要全方位做好宣传发动工作。宣传部门制定周密的宣传报道计划，既营造紧张热烈的活动氛围，又宣传报道活动中的先进典型。树立示范，彰显效果。
各班级应将本次活动要求宣传到每一名学生，使之按照预科部要求，规范自己行为，落实到位。
各班级要加强与学生家长的交流与沟通，通报加强学生行为规范教育的必要性与重要性，家校形成合力，共同打造优质育人环境。
3、过程管理，挖掘先进
各班级在行为规范教育活动中，加强过程管理，注意收集典型材料，一月一评比：每月评选一次“遵规守纪”标兵，予以表彰；评选结果纳入操行等地评定；纳入评先评优；纳入奖学金评定。一月一总结：每月底将班级情况书面总结报送学生工作办公室。
学生工作办公室整理归档活动中的文字材料、视频、图片等，以作宣传、备查之用。
加强学生行为规范养成教育活动方案 篇2
为使我校养成教育科研能适应新形势发展的需求，进一步落实公民道德教育精神，加强学生行为规范养成教育，促使学生素质全面提升，展示学生风采，特制定本方案。
一、明确责任分工
1、少先队大队部：组织学生开展形式多样、内容丰富的少先队活动，办好宣传阵地，加强宣传发动。
2、政教处：健全多种育人途径，组织好各类兴趣小组活动；指导学生养成良好的学习习惯。具体引导督促学生养成良好的行为习惯；组织评比考核。表彰优秀学生、文明班级。
3、教导处：加强学生上课、自习的行为养成教育。
4、总务处：培养学生生活自理、勤俭节约、集体生活的能力和习惯。
5、全校教师：全力推动“无纸屑校园”和“无食‘小零食’校园”。
6、班主任：按此《方案》，让学生了解内容，养成良好的行为习惯。
二、明确管理工作
1、明确目标，健全制度。建立全面的科学的行为规范养成的管理制度。
2、全面教育，强化训练。各年级围绕学生学习习惯、生活习惯、文明礼貌习惯开展各类专题系列活动；学校重抓教书育人、服务育人、管理育人、环境育人；充分发挥少先队、大队部干部作用，积极探索以学生为主体的民主管理模式，强化训练，养成良好的道德行为习惯。
3、调查与研究。积极探索行为规范养成教育训练特色，加强队伍建设，重视理论与实际的研究，培养研究型德育骨干，并起辐射作用。
三、小学生学习习惯养成教育的内容：
1、学会倾听的习惯
（1）上课时不做小动作，不做与学习无关的事。（2）能认真倾听其他同学发言。（3）能给予积极的评价（4）能仔细倾听老师讲解。（5）能按要求认真练习。
2、善于思考的习惯
（1）上课专心听讲，认真思考，能积极发言。（2）善于发现，并能大胆发表自己的见解。（3）课前能预习，不明白的问题能做好标记。
3、敢于提问的习惯
（1）勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。（2）发言时，身站直，口齿清，能用普通话，声音洪亮。（3）对不懂的问题能主动向教师请教。
4、与人合作的习惯
（1）能主动和同学、老师合作，共同解决问题。（2）与同学交流时，能尊重别人的意见和观点。（3）能清楚地表达自己的观点和见解。
5、自主读书的习惯
（1）边读边想、圈点勾画。（2）和书交朋友，广泛阅读。（3）不读不健康书籍，不看不健康光盘，不浏览不健康网站。（4）爱护书籍，不在公用书籍上乱写乱画。（5）早上到学校后能积极早读。（6）常写读书笔记，注重知识的积累。
6、认真书写的习惯
（1）读写姿势端正，会正确执笔，做到“三个一”——眼离书本一尺，胸离桌子一拳，执笔处离笔尖一寸。（2）书写工整，作业、卷面洁净，不乱用涂改液和修正纸。（3）文字和符号规范，格式美观，符合老师的要求。
7、自评互评的习惯
在学习过程中，能用激励性的语言评价、鼓励自己与他人。
8、搜集资料的习惯
（1）能利用查阅图书、上网浏览、实地考察、走访调查等渠道主动搜集与学习相关的材料，拓宽自身的知识面。（2）对搜集的各种资料能进行分析、归类、整合。
9、动手实践的习惯
（1）能积极、主动地完成教科书上所要求的各类操作实验。（2）工具准备充分，不丢三落四。（3）能运用所学知识解决实际问题。
10、按时完成作业的习惯
（1）在校时能完成作业再去玩，对作业中的错误能即时订正。（2）尽早完成家庭作业，睡前交家长检查。（3）睡觉前对当天学习的主要内容能进行回忆。（4）认真完成，并仔细自查作业。
四、小学生行为习惯养成教育内容
1、举止文明的习惯
（1）升国旗奏国歌时自觉肃立。（2）见到老师、客人主动问好（3）能自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。（4）在接受别人的帮助时，能微笑着向别人致谢。（5）向别人请教时，态度诚恳。（6）不打架，不骂人。（7）不给同学起绰号。（8）当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。（9）集合时做到“静、齐、快”。（10）观看比赛时能文明喝彩。（11）公共场所不大声喧哗。（12）不歧视身体有缺陷的同学，不看不起外地小朋友。（13）不带危险物品上学。
2、诚实守信的习惯
（1）说了就能努力去做，信守自己的诺言。（2）答应的事设法完成时，能向对方说明原由，并用诚挚的态度向对方表示歉意。（3）借了别人的东西能如期归还。
3、尊重他人的习惯
（1）耐心听，不随便打断他人说话。（2）专心听，不一边听一边考虑自己的事。（3）当他人批评自己时，平静地听他把话说完。（4）不打扰他人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人能及时道歉。（5）未经允许，不动他人的东西。（6）学会保护自己的隐私，自己的家庭情况不随便告诉他人。（7）不随意打听他人的隐私。
4、守时惜时的习惯
（1）早睡，早起。（2）不迟到，不早退。（3）放学后按时回家，不在学校滞留，不在路上溜达玩耍。（4）回家后，马上做老师布置的作业。（5）做事有计划，不盲目、不拖沓。（6）住宿生要接受胜活教师的管理，遵守寝室的规章制度。
5、懂得感恩的习惯
（1）听从父母、老师的教诲，不无理顶撞父母、老师。（2）体会父母、长辈的艰辛，能主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。（3）主动替父母干一些力所能及的家务活。（4）孝敬父母，以自己满意的成绩报答父母的养育之恩。（5）尊重环卫工人、交通警察等人员的劳动。
6、勤俭节约的习惯
（1）爱惜学习用品，不在课本上乱写乱画，不随便撕扯作业本。（2）不随便向家长要钱，不乱花钱买零食、玩具等。（3）珍惜粮食，不挑食，不浪费饭菜。（4）节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时拧紧开关。（5）对自己、他人、集体的财物要爱护，轻开轻关门窗，轻拿轻放物品，不在桌子、凳子上乱写乱划乱贴。（6）不随便借钱。
7、遵守秩序的习惯
（1）上下楼梯，轻声慢步，靠右边行走。（2）上下学有秩序（红灯停，绿灯行），不乱穿公路，不在公路上追跑打闹。过路口，一看、二让、绝对安全时再通过。（3）购物、上车时能自觉排队，不拥挤。集会时能到指定位置有序地就座；在公共场合能遵守纪律，不大声喧哗。（4）爱护学校、（公园）花草树木和公共设施，不乱踩绿地，不随手折花枝，不乱涂乱划。
8、勤于动手的习惯
（1）自己的事情自己做，能自己整理书包、抽屉、收拾房间，整理被褥。（2）用过的东西能放回原处。
9、锻炼身体的习惯
（1）积极参加集体活动和课内外文娱、体育、科技活动。（2）学习运动常识，做好自我安全保护。（3）在运动中能听从指导教师的安排，在活动中不做带有危险性的动作，不参加危险性较大的活动。（3）上好“两操两课”。
10、讲究卫生的习惯
（1）勤洗澡、洗头；睡前刷牙、洗脸又洗脚。（2）勤换衣服，勤剪指甲。（3）指甲内无污垢，身体无异味。（4）饭前便后洗手。（5）离开座位前能整理好物件，清理掉垃圾。（6）爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物。（7）见到废纸、包装袋等能主动地给予清理，保证自己周边环境的清洁。（8）不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂。（9）不吃变质食物，不买三无食品。（10）不吃“小零食”。
五、具体要求
一年级
1、认识国旗，知道爱护国旗，能分辨是不是国歌，升旗时要安静站好。
2、愿意上学，喜欢和小朋友一起游戏。
3、听老师的话，每天第一次见到老师要问好，放学时说“再见”。
4、听家长的话，在家长面前不撒娇、不任性。有了好吃的东西要先让父母等长辈，不吃独食。
5、见到认识的人，要大声称呼，如喊“老师”、“阿姨”、“叔叔”等。
6、别人讲话时，不乱嚷嚷，不随便插话。
7、在老师的提醒下，不打架、不骂人、不争抢东西，要礼让。
8、有了错误，经老师提醒后要改正。
9、讲卫生，能在家长的指导下天天洗脸、洗脚，早晚漱口刷牙，饭前、便后要洗手。
10、按时上学、不迟到。上课铃响，要立即进教室坐好，不乱跑座位，不打闹，认真听讲。写字姿势要端正。
11、认真学做广播操和眼睛保健操。
12、在别人的帮助下，学做一些力所能及的自我服务性劳动本领，如：穿衣服、脱衣服、穿鞋、洗手等。
13、学习做值日，在老师的指导下学系扣、系鞋带、擦桌子、擦黑板、整理书包等。
14、爱惜学习用品，爱惜粮食不浪费。
15、遵守纪律，课下不追跑打闹，课间做有益的游戏。
16、注意安全，自己不随便外出，不到马路上去玩，外出一定要有大人带领。
二年级
1、热爱国旗，升旗时要肃立。
2、热爱学校，爱自己的班级，愿意为集体做好事。
3、尊敬老师，和老师讲话时要起立。
4、听从父母和长辈的话，出门或回家时要向家长打招呼。
5、会使用“您好”、“谢谢”、“再见”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语。
6、别人同自己讲话时要注意听，不乱插嘴。
7、懂得与小朋友友好相处，不打人、不骂人、不争抢、独占东西。
8、不私自拿别人的东西，拾到东西要交公。
9、不挑吃穿、不偏食、不乱花零钱。
10、穿戴整洁，早晚漱口刷牙，不随地乱扔果皮、纸屑。
11、上学不迟到，有事向老师请假。
12、在老师的提醒下，做好课前准备，上课认真听讲、不说话、不下座位、不打闹。
13、作业按时完成，不依赖家长。
14、爱惜学习用品，爱惜粮食不乱扔。
15、学会穿衣服、系鞋带、擦桌子、擦黑板、整理自己的书包，自己能做的事情要自己做。
16、做值日，不偷懒，大扫除，要主动。
三年级
1、奏国歌时要肃立，升国旗时要敬礼。
2、团结同学，别人需要时能把自己的学习用品借给同学，在集体中不任性。
3、尊敬老师，老师讲话时要起立站好。
4、热爱父母，不打扰父母的工作和休息，不撒娇耍横。
5、遇到外宾不尾随，不指指点点，要有礼貌。
6、不打架、不骂人，学会使用“您”、“您好”、“请”等礼貌用语。
7、讲礼貌，不随便打断别人的说话，进办公室要先喊“报告”，到别人家要先敲门，经允许再进入。
8、不说谎骗人，捡到东西要归还失主或交公。
9、早晨起床后要自己洗脸、漱口刷牙，晚上睡前自己洗脚。
10、按时上学，有事要由家长来电话或亲自向老师请假。
11、做好课前准备，课上专心听讲，不玩东西，不做小动作，不随便说话。
12、认真按时完成作业，书写要工整，卷面要整洁。
13、学会自己叠被子，洗袜子等小件衣物，在家学会收拾房间、扫地、擦桌子、摆碗筷等简单的家务劳动。
14、外出活动要遵守公共秩序，在汽车上不抢座，主动给老人让座。
15、过马路要走人行横道，不在马路上玩耍。
四年级
1、学会唱国歌，奏国歌时要肃立，升国旗时要行礼。
2、爱护同学，关心集体，主动为他人、为集体做好事。
3、尊敬老师，老师家访时要热情接待，对老师的批评要虚心接受。
4、关心父母健康，父母病了，能主动端水送药，不闹脾气，不顶嘴。
5、待人有礼貌，听别人讲话要认真，不能东张西望，和别人说话时要和气。
6、对外宾要热情，大方，有礼貌。
7、未经允许不动别人的东西，损坏别人的东西要主动赔偿。
8、要注意节省水电，不浪费东西。
9、勤剪指甲、勤洗头、勤洗澡，讲究个人卫生。
10、遵守课堂纪律，做到老师在与不在一个样，班主任上课和科任老师上课一个样。
11、上课要专心听讲，积极举手发言，发言时声音响亮。
12、积极参加学校组织的各项劳动，劳动中不怕脏、不怕累，在老师的指导下，学会布置教室的环境。
13、积极参加各种文体活动，不怕累，不怕冷、不怕晒。
14、学会择菜、洗菜、切菜、洗刷餐具等，能自己料理自己。
15、遵守公共秩序，乘车让座，不在车上打闹，不在公共场所喧哗。
五、六年级
1、认识祖国的版图，知道党和国家领导人的姓名。
2、关心他人，关心集体，主动关心和帮助同学，与同学友好相处。
3、尊敬老师，服从老师的管理，认真完成老师交给的任务，主动帮助老师做力所能及的事。
4、关心父母的身体，理解父母的心情，主动帮家里做事，父母让自己干的事应立即去干。
5、学会待人接物的一般礼节，别人讲话时不插嘴，有事和大人商量，不得顶撞耍态度。
6、在外宾面前要大方、热情、有礼貌，不胆小、不扭捏。
7、说话要诚实，不说谎话，做了错事要主动承认错误，努力改正。
8、爱护公共财物，不破坏桌椅等公共设施。
9、养成良好的卫生习惯，保持教室卫生，不随便扔纸屑等，看到地上有纸要随手捡起，看到桌椅不整齐要主动摆好。
10、学会使用一些简单的劳动工具，掌握几种简单的劳动技能，积极参加社会公益劳动。
11、凡是自己能做的事情，绝对不依赖别人，保护自己和同学的安全。
12、发现同学玩危险的游戏，要主动劝阻，保护自己和同学的安全。
13、加强体育锻炼，养成锻炼身体的好习惯。
14、遵守校内外纪律，自觉遵守公共秩序。
六、注重校外延伸
1、家庭教育：发放《告家长一封信》，与家长取得联系，特别关注学习困难，行为偏差和贫困家庭的学生。有具体的互助措施和家庭教育指导方法，学校、家庭联合促进学生养成良好的行为习惯。
2、依托社区：注重大德育环境，充分发挥爱国主义教育基础作用，挖掘地方德育资源，积极参加村屯有意义的活动，引导学生做到：在校是个好学生，在家是个好孩子，在社会是个好少年。
加强学生行为规范养成教育活动方案 篇3
为进一步规范学生的日常管理，通过抓常规，行规范，以风气正为目标，树立优良的班风、学风、校风，增强学生规范意识，积极倡导全校同学崇尚文明，讲究礼仪；讲自律，求规范；学校研究决定开学初在全校开展“行为习惯教育活动月”。具体实施安排如下：
一、宣传发动阶段：
1、宣传发动，营造浓厚的活动氛围。通过校园广播、校园网，国旗下演讲、学校电子大屏幕播放等形式。
2、召开主题班会，__月__日下午班会课。（如无班会课则抽一节课时间专题召开）
3、开展“美丽寝室”、“美丽教室”、“文明礼仪标兵”及“文明达标班”的评选或创建活动，以先进作榜样的激励教育方式，为每个班级、每位寝室、每位学生树立榜样。
4、发动学生开展自查、自警、自省，从而能够自我改正，不断完善自己，自觉的遵守学校规范，养成良好的行为习惯。
5、各班利用校讯通将活动的目的、措施告知家长，发动家长配合学校做好工作。
二、实施阶段：__月__日至__月__日
三、活动内容：
（一）、纪律方面
1、自修纪律：
总的要求是无声自修、不干扰别人。思想要认识到位，知道自修的重要性。具体以下几点作为扣分点：
（1）自修课特别是晚自修不得讲话讨论、吃零食等；（2）不得迟到、早退；（3）铃响后不得上厕所；（4）保持课间文明，不得追逐，不得在走廊、教室高嗓门大喊大叫。
2、寝室纪律：
（1）熄灯前，应及时做好就寝准备；不得在寝室、走廊追逐、打闹、起哄等；（2）熄灯后不得再走动、讲话、洗衣、洗澡等，人要在床上准备睡觉；
（二）、卫生
1、寝室内务整理：根据内务整理标准做好寝室值日，以普查与抽查方式相结合评选出“美丽寝室”若干，对于内务整理不好寝室要通报并限期整改直至合格为止。
2、教室卫生：根据教室卫生整理标准做好值日，评选出“美丽教室”若干，对于存在问题的要通报并限期整改直至合格为止。
（三）、仪容仪表：
1、校服：规范穿着校服，每天检查并通报
2、校卡：规范佩戴校卡，校卡无涂鸦、张贴卡贴等，每天检查并通报
3、仪容仪表：抽查并通报
（四）、卫生习惯及主动问好等：
继续倡导不乱丢垃圾，寝室内教室内均使能用垃圾袋，见到长辈老师能主动问好。公共场合不大声喧哗，能有序排队等。
四、检查与反馈：
1、值周教师能及时到岗到位，重点加强对食堂排队、晚自修、就寝纪律的检查，以高标准要求对各班进行检查，要求每天至少能扣出一分。
2、值周班加强检查，也根据要求严格检查，每天扣出2分
3、学生会每周抽查2次自修纪律及就寝纪律、校服等。
4、校级值日每个晚自修至少保证对每个年级巡视一次以上，行政值日根据分工每节课都要记录各年级的纪律等情况。各行政值日将教师管理、班级纪律情况如实记录并反馈。
五、奖惩措施
1、对于各班中多次违反纪律、或几次严重违反的学生除给予相应的处分外，住校生一律暂停住校。
2、对于各班中能积极参与班级自我管理、表现优秀的学生给予表彰，并在期末评优中优先考虑
3、通过一个月的评比，在各年级中评比出“美丽寝室”、“美丽教室”、文明礼仪达标班等先进集体。高一高二各班级推选出文明礼仪标兵。
加强学生行为规范养成教育活动方案 篇4
培养学生核心素养，提高德育工作的实效性，有效提升教育教学质量，经学校研究决定，__月__日-__月__日在全校开展“行为习惯养成教育月”活动。为了使这项活动有序、顺利开展，增强养成教育的实效性，结合学校实际，特制定本实施方案：
一、指导思想
以党和国家的教育方针为指导思想，以未来社会对青少年的要求为教育目标，积极探索中学阶段良好习惯养成教育的内容、方法、途径，通过多种形式和方法培养学生良好的行为习惯。
二、活动目标
总体目标：从规范行为习惯做起，培养学生良好道德品质和文明行为。大力普及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，引导广大学生牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人做事的基本道理，具备安全生存、文明生活的基本素养，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系，使他们在学校做一个有个性、会学习、知荣耻的好学生，在家庭做一个有孝行、会自理、担责任的好孩子，在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民。
具体目标：重点抓好“四种习惯”的养成，即“文明礼仪行为习惯、安全行为习惯、学习行为习惯、生活行为习惯”。
通过“良好的生活习惯”教育，规范学生穿戴行为，养成勤劳俭朴、生活有序、自强自立的好习惯。培养学生自尊自信、积极进取、健康向上、团结友爱的精神，提高抵抗挫折、克服困难的能力。
通过“文明礼仪行为”习惯教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人、遵守公德、诚实守信的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力，提高主动参与社会交际的能力，拓展自我生存空间。
通过“安全行为习惯”教育，使学生牢固树立安全第一的思想意识、形成较强的自我保护意识和自我防范能力。
通过“良好的学习习惯”教育，培养学生自主学习的意识、掌握科学的学习方法，养成良好的自主学习习惯，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。
三、主要内容
（一）生活习惯养成教育
1、遵守学校作息制度，按时起床、就寝、回家。
2、按时就餐，不将食品带入人宿舍、教室。
3、及时清扫教室、寝室和卫生责任区。
4、讲究卫生，不乱贴、乱写、乱画，不随地吐痰、不随手乱丢物品。
5、宿舍保持清新整洁，床上用品清洁美观、被子叠放整齐、无异味，室内物品摆放有序。宿舍要经常开窗通风。
6、坚决拒绝第一支香烟，做到不抽烟、不喝酒。
7、养成积极创建文明宿舍、文明班级的好习惯。
（二）文明礼仪习惯养成教育
1、参加升国旗仪式，学生要穿校服，行注目礼，唱国歌。
2、语言文明，使用礼貌用语，不说脏话、不骂人。
3、举止文明，不推拉拥挤，不大声喧哗，不追逐打闹，慢步轻声。
4、注意仪表，衣服整洁，不穿奇装异服，不戴首饰，男生不留长发，女生不化妆，男女生均不得染发或留怪异发型。
5、拾到别人丢失钱物及时交公。
6、爱护公物，爱护花草树木。
7、不将手机带入校园、教室、宿舍。
8、同学之间相互帮助。主动帮助有困难和有缺点的同学。
9、同学之间要文明交往，不准谈恋爱。
10、遵守公共秩序，课间操、升旗及集体活动时听从安排，严守纪律，保持良好形象。参加集体活动守时肃静，作文明观众。
11、不进行封建迷信和赌博活动，不吸烟喝酒，不出入营业性网吧。
（三）安全习惯养成教育
1、安全观念、法制意识强。
2、妥善保管钱物，严防丢失。未经他人同意，不拿用别人的东西。不偷窃、不敲诈、不勒索别人的财物。
3、养成防火、防电、防溺水的良好习惯。
4、遵守交通规则。在马路上不打闹，骑自行车不带人，不闯红灯。
5、不打架滋事，更不随意叫家长或亲友到学校无理取闹，更不同校外人员勾结寻衅滋事。
6、不攀越栏杆、校门及围墙。
7、注意饮食安全。
（四）学习习惯养成教育
1、良好的书写习惯。
2、认真预习、专心听课、及时复习、独立作业的习惯。
3、积极探究、独立思考、切磋交流的习惯。
4、课外阅读、记读书笔记的习惯。
5、诚信考试的习惯。
四、实施步骤
第一阶段：宣传发动阶段（__月__日—__月__日）
利用国旗下讲话、校园广播、校园网、橱窗、黑板报、心理健康讲座、班会等形式，做好宣传发动，使全校师生了解活动内容，提高认识，从而推动此项活动有序、顺利开展。
1、学校利用国旗下的讲话、广播等形式宣传行为习惯养成教育意义。
2、学生会向全体同学发出养成教育倡议书。
3、各班级利用班会课开好专题动员会议。
4、各班级出一期以“行为习惯养成教育月”活动为主题的黑板报，要求工整清晰，图文并茂，有可读性，有号召力。
5、学校组织军训、入学教育、扫黑除恶、预防毒品等专题活动。
第二阶段：自查自纠阶段（__月__日—__月__日）
1、对照自己的行为习惯找一找存在哪些差距。从身边的每一件小事做起，从每一个小毛病的改正做起，从每一个小目标的实现开始做起。通过宣传教育和活动的开展，全校学生都能自觉的说文明话、做文明事、成文明人。掀起行为习惯养成月活动的高潮。
2、班主任观察学生的行为表现情况，利用班会课时间组织学生进行讨论，对学生中存在的行为情况作出评判，对照他人，明确今后自己的努力方向。各班主任要掌握具体情况，以此为契机，促进问题学生的进步。
3、开展卫生责任区及教室卫生评比活动。
4、开展仪容仪表行为督查活动。
5、监督检查：行政值班领导、德育处教师、年级主任、班主任等要经常检查，发现问题及时纠正。
第三阶段：总结表彰阶段（__月__日-__日）
1、评选、推荐在活动中表现突出的集体和个人，学校将对在活动中表现突出的集体和个人给予表彰。
2、本次活动总结。
五、组织领导
组长：____
副组长：____
成员：____、年级主任、全体班主任。
六、活动要求
1、要加强领导，构建养成教育的机制。行为习惯养成教育在校长的统一领导下，由德育处、教务处、服务中心、团委负责全面实施，班主任及任课教师积极配合，家长共同参与，形成学校、社会、家庭全员参与的养成教育机制。
2、德育处侧重安全行为习惯、文明礼仪习惯养成教育；教导处侧重学习习惯养成教育；服务中心侧重生活习惯养成教育；共青团、侧重团员教育，发挥共青团组织的作用。
3、要重视学习培训，以活动促发展。养成教育月活动要与爱国主义读书教育活动、读书节活动、入学教育、法制教育、午休静校管理、高一军训等结合起来。通过多种渠道、多种活动让学生熟知行为标准并付诸行动，注重过程评价，巩固已形成的好习惯，不断提出新要求，从而逐渐形成良好习惯。
4、班主任是养成教育的骨干力量，一定要加强管理，耐心教育，积极引导。
5、所有行政领导要认真监督，发现不良行为及时批评教育。
6、教师要以身作则，注重言传和身教，加强课题教学管理，严格规范学生课堂行为。
7、要积极利用社会资源，争取家长的配合，利用家长会等形式，对家长进行培训，让他们知道培养良好的行为习惯对学生成长的重要性和培养子女良好行为习惯的基本方法，使养成教育从校内向校外延伸。发挥好“学校、家庭、社会“三位一体”的育人效果。形成“人人关心养成教育，人人都抓养成教育”的良好机制。
8、要培养典型，以点带面推动。每班评出几位行为习惯养成教育之星，充分发挥榜样在养成教育中的示范带头作用。同时，加强对违纪、违规学生的处罚力度。
9、要利用班会、团队活动扎实开展好习惯训练活动，由教师或者学生讲解学习行为习惯要求，并在一定的时间内巩固提高。
10、充分利用校园广播站、宣传栏、升旗仪式、黑板报、校园网等宣传途径，介绍良好的行为习惯、身边的优秀事迹，展示文明学生风采。
11、要加强检查督办，以评价促养成。养成教育是一项需要长期坚持不懈的工作，定期检查，适时评比，是解决懈怠或流于形式的重要措施。学校把养成教育工作内容纳入班级和班主任工作考核之中，加大检查督办力度，促进学校养成教育工作常态化，建立督查机制。学校要通过召开学生座谈会、检查班务日志、随机抽查等形式进行督查，保障活动的有效开展。
加强学生行为规范养成教育活动方案 篇5
一、指导思想：
为进一步加强我校学生日常行为规范教育，规范学生言行，培养学生良好的行为习惯，使学校对学生日常行为规范的管理制度化、规范化，经研究决定开展“行为规范”活动月，以“遵规守纪、文明校园”为主题，从而进一步加强学生思想道德建设，使学生的各种不良行为习惯得到根本性的转变。
二、组织领导
组长：____
副组长：____
成员：中层领导、政教人员、治安值班人员、班主任
三、活动时间、范围
时间：20__年__月__日—20__年__月__日
范围：全校在校学生
四、实施步骤
（一）宣传、发动阶段（20__年__月__日至__日）
通过班会、班级板报、条幅、升旗仪式、____公众号等一切方式，营造校园活动氛围，班级认真组织学生学习《守则》和《规范》，明确《中学生日常行为规范》的要求，和使学生深刻理解行为规范的意义，明确行为规范的要求，自觉践行规范，全校师生高度重视此次教育活动。
（二）活动实施阶段（20__年__月__日——20__年__月__日）
加强管理，班级自查（__月__日至__日）。班级要对重点人员自查，报告政教处登记备案，并通知重点人员家长，通过家校的合力扭转校园不文明行为。班级内部管控制度规范，班主任要高度重视班级存在问题，找到解决办法，切实增强对学生思想道德教育和日常行为规范教育的针对性和实效性。
德育检查全方位、无死角、职责明确、落实到人。对楼内的大声喧哗、打闹、追逐、外卖进班级等一切不文明现象做到零容忍，重点是课堂上纪律，检查人员发现情况要严格管理，具体措施如下：
（1）采用主班领导负责制管理方式，副班领导带领治安值班对教学楼内和班内进行检查，中午检查两次，晚休一次，晚自习课间一次；主副班共同检查晚自习纪律。
（2）上课期间，年级领导和干事联合检查班级上课情况，上、下午各两次，课间各检查一次，政教处总值周实行年级楼层管理制度。
（3）楼外巡视人员，中午检查三次、晚休检查两次。
对发现的问题和违纪学生，检查人员要及时登记在活动月相关检查记录上。
（三）活动量化评比阶段（20__年__月__日——20__年__月__日）
各部门检查结果汇总，并于每周一公布，粘贴在年级公示板上，量化结果与班级流动红旗相挂钩，活动月结束后，以年级为单位进行评比，量化前四名的班级为先进班级并颁发奖状。（甲班最多出现2个）
处理办法；出现严重违纪学生的班级，班主任要到政教处说明情况，违纪学生家长来校配合教育，违纪学生要全校范围内通报批评，存在违纪现象的班级，取消之前取得的一切荣誉和待遇。
通过本次活动月就是要加强日常行为规范教育，把行为规范内化为学生良好的行为习惯，通过检查评比，使行为规范教育走进学生的心灵。同时，要拓宽教育渠道，创新形式，丰富内容，务求教育实效，强化效果辐射延伸，把我校创设成一个优美、和谐的学习、生活环境。
加强学生行为规范养成教育活动方案 篇6
为全面贯彻党的教育方针，进一步加强与改进我校大学生思想政治教育和日常管理工作，逐步建立我校大学生日常文明行为习惯养成教育长效机制，根据《高等学校学生行为准则》，结合学院实际，特制定本方案。
一、指导思想
深入贯彻落实____思想，牢固树立社会主义核心价值观，以“提高学生文明素养、促进文明校园建设”为主题，把主题教育与理想信念教育、传统美德教育、行为规范教育、劳动教育及其他教育教学活动紧密结合，把握特色，突出重点。
二、目标与任务
全面提升学生文明素养，营造积极向上、文明和谐的校园环境。教育引导学生守校规、勤锻炼、爱劳动，养成良好的行为习惯，争做新时代文明青年。
“五个文明”标准：
（一）行为文明：做到不随地吐痰、不乱扔垃圾、不乱贴乱画、不损坏公共设施、不打架斗殴、不吸烟、不饮酒、不赌博、不搞迷信活动、具有良好的仪表习惯，公共场所穿着整齐清洁、得体大方，男女交往行为得体等。
（二）语言文明：做到不说粗话、脏话，使用文明礼貌用语，公共场所不大声喧哗，在和不同身份的人交往中，语言得体，谈吐有度，掌握分寸。
（三）寝室文明：物品摆放整齐，卫生状况良好，寝室内无卫生死角，安全意识、自我保护意识、防盗意识、防电诈意识强，能够注意用电安全，讲究饮食卫生。
（四）教室文明：上课不迟到，不早退，对老师有礼貌，窗明几净，桌椅摆放齐，桌面清洁，班级物品无乱堆乱放现象，在教室内保持安静，自觉维护学习气氛。
（五）网络文明：从我做起，文明使用网络，自觉维护网络安全，不造谣、不传谣，不转发影响他人或集体形象的言论、图片和视频。主动承担网络行为责任，做倡导和维护网络文明的践行者。
三、阶段安排
本次活动分为宣传发动、组织实施、总结表彰三个阶段。
（一）宣传发动阶段（__月-__月）
1、要利用宣传板、条幅、网络等多种形式进行广泛宣传，营造浓厚的舆论氛围。
宣传标语如：“厚德端行、文明修身”；“健言、健行、健心”；“树文明新风，塑文明形象，做文明学生，创文明校园”；“外树形象，内强素质”等。
2、组织召开学生干部、学生党团员动员大会。
3、以班级团支部为单位，围绕“文明素养”各项内容，开展形式多样的主题团日活动和讨论会。
讨论提纲：“如何看待考试作弊现象”；“如何在课堂上尊重老师的劳动”；“谈谈你对学校疫情防控相关要求的看法”；“你认为当代青年学生有“吾日三省吾身”的必要吗”；“大学生应该遵守的网络道德规范有哪些”；“如何处理集体生活中遇到矛盾冲突”；“我院学生的竞争意识、团队协作意识如何？我们应该如何处理同学间的竞争与合作的关系”；“大学生应该如何正确对待爱情”；“你是否有“走出校园，我代表着__城市管理职业学院”的明确意识呢”；“学院的发展与学生个人发展的关系”等。
（二）组织实施阶段（__月-__月）
各二级学院组织全体学生学习《高等学校学生行为准则》、《__城市管理职业学院学生日常行为规范（试行）》、《__城市管理职业学院文明行为习惯养成三十条》、《__城市管理职业学院学生违纪处分实施细则修订》，召开学生干部座谈会，班级要召开主题班会，集中分析学生中不文明行为习惯的突出问题，找准整改突破口，引导学生发现自身的不文明行为和习惯，认清努力方向，以求最大限度地调动广大同学的积极性，提高参与度，扩大育人效果。
具体校级活动安排如下：
1、举办文明行为习惯养成主题海报评比；
2、成立文明督察小组，具体负责督察校园内不文明行为；
3、举行“向不文明行为告别”签名活动，倡导文明新风、共建文明校园；
4、征集当代大学生文明修身名言警句；
5、开展“大学生文明行为习惯”读书征文大赛；
6、举办校园文明行为摄影图片、漫画展等；
7、举办文明宿舍、文明教室评比活动；
（三）总结表彰阶段（__月底）
对在各类学习教育活动中评选出的先进集体和个人进行表彰奖励。
四、工作要求
（一）高度重视，加强领导。各二级学院根据教育方案的要求，抓好落实。教育开展情况和实际成效将纳入二级学院学生管理和辅导员工作质量考核。
（二）扩大宣传，注重实效。活动开展期间要认真做好宣传组织工作，开展具有针对性的教育活动，努力扩大覆盖面，增强影响力。
（三）突出主题，重在创新。各二级学院要结合专业特点，有针对性地在具体实践环节上下功夫，在把握好主题的前提下，开展具有二级学院特色的活动。
（四）总结表彰，树立典型。各二级学院在期末前要形成系列教育活动总结上报学生处，学院将对活动中涌现出来的先进集体和个人进行表彰。
加强学生行为规范养成教育活动方案 篇7
为了严格学校管理，狠抓学生日常行为规范的养成，进一步优化良好的校园风气，根据学校工作安排，学校决定在__月份开展以培养学生良好行为习惯为主要内容的“行为规范养成教育月”主题活动。结合我校德育工作现状，借鉴优秀经验，特制订本方案。
一、指导思想
养成教育就是培养学生良好行为习惯的教育。从行为训练入手，综合多种教育方法，全面提高学生的知、情、意、行，最终形成良好的行为习惯。“行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运”。我们坚持贴近学生、贴近课堂、贴近家庭、贴近生活、贴近社会的原则，从大处着眼，从小处着手，促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，使学生学会做人，学会做事，学会学习，学会共处。
二、活动主题
守规范从我做起，好习惯伴我成长
三、活动目标
在以往抓养成教育的基础上，组织学生学习《__高中学生日常行为规范》的相关要点，进一步从文明礼仪、卫生习惯、安全习惯、学习习惯、勤俭节约习惯等方面对学生进行行为习惯的养成教育，以培养学生良好习惯，并以此建立我校养成教育的长效机制，树立良好校风。
四、行为规范养成内容
第一个方面：日常行为规范
第二个方面：“五带”、“六个零”、“六比六看”
五、措施和步骤
一动员自查阶段
利用宣传栏、广播站进行宣传，班级在学校动员的基础上要召开教育主题班会，以多种形式对学生进行教育。自查本班存在的各种不良行为习惯，并分析产生的原因，制定整改措施，成立以班主任领导的不良行为习惯整顿小组要求有措施、有名单，督促整顿措施落实。并做好教育记录。
二检查提高阶段
各年级、各班主任要对通报出的各班级不规范的行为进行重点纠正，必要时加开专题会进行再学习。
三总结反思阶段
1、学习结束后，学校、班级和个人要进行全面总结，学生要总结个人对活动的认识，思想上有哪些提高，在行为上有哪些进步，还存在哪些问题，存在的问题的根源及今后努力的方向，并以书面交给班主任。班主任主要总结整体活动情况，如好的经验体会，先进典型存在的不足及今后开展行为习惯教育的思路和措施，并于__月__日将总结上交政教处。活动结束后，学校根据学生及班级量化情况召开总结大会，对年级表现突出的班级进行表彰，表现较差的进行通报。每个年级按一二三等奖评选文明班级计入班级量化分数。
2、对存在的突出不良行为的学生个人，学校将与家长进行沟通，共同进行帮扶教育，严重的将依据校纪校规予以处理。
六、整顿要求
各部门要按照整顿内容深入细致地做好学习工作，统一思想，提高认识，突出重点，合理安排，注意实效，巩固提高。使学生干部、班主任及其他管理人员都能起模范带头作用，并主动配合学校、班级做好教育，确保学校的安全、稳定、文明、和谐。
加强学生行为规范养成教育活动方案 篇8
为全面贯彻党的教育方针，进一步加强和改进我院学生思想政治教育和日常管理工作，逐步建立我院学生日常行为规范养成教育长效机制，根据学校实际，特制定本方案。
一、指导思想
以__大精神为指导，牢固树立社会主义核心价值体系，坚持以人为本，以文明礼仪和行为规范教育为出发点，以建设文明和谐校园、促进学生全面成才为目标，把主题教育与民族精神教育、传统美德教育、行为规范教育及其他教育教学活动紧密结合，把握特色，突出重点，使学生养成文明守纪、遵章守法、明礼诚信、勤俭节约的良好习惯，努力提高思想政治教育工作的针对性、实效性，培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
二、目标任务
以养成文明习惯、浓厚学习风气、创造优美环境、维护良好秩序为重点，营造良好的自我管理与自我教育的浓厚氛围和良好风气，强化日常行为养成，引导学生自觉树立当代学生的良好风范和形象，力求达到待人接物，文明礼让；仪容举止，恰当庄重；衣着打扮，朴素大方；男女交往，行为得体；崇尚节约，摒弃浪费；生活有序，校园和谐。
三、组织机构
为加强管理，成立__职业技术学院学生日常行为规范养成教育活动领导小组，组成人员如下：
组长：____
副组长：____
成员：____以及各系部班主任、辅导员、思政课教师。
领导小组下设办公室，办公室设在校学生工作处，具体负责协调各项工作。
四、养成教育的具体内容
1、养成注重文明礼仪习惯。仪表规范，女生不化浓妆，男生不留长发；形成良好的尊师氛围，见到师长要主动说“老师好”，回答老师问话要起立；请求别人帮忙，态度要诚恳。自觉使用“请”“您好”“对不起”“没关系”等礼貌用语；
2、养成尊重他人的好习惯。同学之间彼此互相尊重、团结互助、真诚相待；尊重他人休息，按时就寝，就寝后不大声喧哗；尊重他人的人格、宗教信仰、民俗习惯；同学之间发生矛盾多做自我批评，冷静处理。
3、养成遵纪守法的习惯。遵守国家法律，知法、守法，不做法律禁止的事；遵守网络道德和安全规定、不浏览、不制作、不传播不良信息；遵守学校规章制度，不骂人、不打架、不吸烟、不喝酒、不赌博。
4、养成诚实守信的习惯。诚实守信，不说谎话，不弄虚作假，考试不舞弊；借东西要按期归还，损坏了要说明原因，并照价赔偿。
5、养成讲究公德的习惯。乘车时要主动给老、弱、病、残、孕让座；爱护学校的花草树木和公共设施，不踩踏绿地，不随手折花枝，不乱涂乱画；爱护环境，不随地吐痰，不乱扔垃圾。
6、养成勤俭节约的习惯。生活节俭，不和同学攀比吃穿；节约用水用电，做到人走关灯、关水。
7、养成注意安全的习惯。不参加危险性较大的活动，不做带有危险性的动作；过马路时注意避让车辆；不购买、不吃“三无”食品。
五、时间安排
第一阶段：宣传阶段（__月__日-__月__日）
1、__月__日下午班会课，各班组织学习《__职业技术学院学生日常行为规范养成活动实施方案》。
2、系部成立领导小组，并根据各自实际情况制定实施方案。
3、团委利用宣传栏、板报、校园广播等阵地进行宣传。
4、团委督促系部做好“知行先锋岗”岗位和人员的安排。
第二阶段：组织检查阶段__月__日-__月__日
1、成立文明监督小组：学工处、团委成立联合监督小组，系部成立监督小组，班级成立监督小组。负责监督同学养成良好的行为习惯。
2、设立文明行为示范岗：系部周一至周五在教学大楼设立文明示范岗；团委负责督促系部在学校大门、食堂、宿舍设立“知行先锋岗”。
3、班级开展月度“文明之星”评比活动，年度校内奖学金评比时在月度“文明之星”中评出“精神文明积极分子”予以表彰。
4、学校联合监督小组对学生中存在的不文明行为以图片的形式进行通报，系部及时进行纠正。
第三阶段：总结表彰阶段__月__日至学期末
1、系部要定期召开习惯养成专题会议，及时小结，制定下一步活动的措施，寻找下一步活动方向。
2、团委、各班级__月份评选“精神文明积极分子”。
3、学校组织召开养成教育活动情况汇报会和经验交流会。
4、系部每年上半学期召开表彰大会对优秀班集体和个人进行表彰。
六、工作要求
1、高度重视，精心组织。各系部要按照方案要求，成立本院活动领导小组，认真制定本单位活动方案并于__月__日前上报学生处，做好组织落实工作，力争使得本次活动取得良好效果。
2、突出主题，重在创新。各系部要结合本部门实际，有针对性地在活动环节上下功夫，在把握主题的情况下，开展具有本系部特色的活动。
3、注重实效，扩大宣传。活动开展期间要认真做好宣传工作，努力扩大覆盖面，增强影响力。
4、总结表彰，树立典型。本实施方案总结表彰为每年春季学期__月份，系部召开总结表彰大会，对教育活动中涌现出来的先进集体和个人进行表彰。