小学加强手机管理工作方案 篇1
为进一步做好预防中小学生沉迷网络教育和保护视力引导工作，规范学生日常行为管理，促进学生身心健康成长，我校特制定《__镇中心小学学生手机管理实施方案》。
一、手机管理工作领导小组
组长：____
副组长：____
成员：____
领导小组下设手机管理工作小组，工作小组办公室设在德育处。
二、手机使用要求及管理办法：
1、严禁学生携带手机（包括电话手表）及手机附属设备（充电器、充电宝、耳机等）到校。
2、凡发现学生携带手机及手机附属设备到校，一律予以收缴暂扣，并将收缴的手机及附属设备交由德育处详细登记、保管，同时经学生签字确认，并由家长来校领取手机、签订承诺书。
3、请家长保持手机畅通，如果学生有急事需联系家长，可以至学校门卫、校内公用电话或借用教师手机拨打电话；如果家长有事找学生，直接拨打班主任或其他任课教师电话，由教师代为转告；如果学生有紧急情况，教师会主动联系家长。
4、确实因特殊情况需带手机到校的，必须先与班主任取得联系，由家长提出申请，学校校长室审批同意后方可携带手机入校，到校后第一时间将手机上交班主任保管，需要使用时找班主任领取，使用完毕立即交由班主任继续保管，并在放学后归还学生。
5、未经申请批准私自偷带手机到校者，如果发生手机被盗、丢失、损坏等，责任自负。
6、“违规携带及使用手机”纳入学生及班级考核，凡是拒绝配合收缴手机、拒不服从教导的学生，视情节轻重予以批评及通报批评，并取消评优资格。
7、学生在家如需使用手机，必须在家长督促和指导下使用，家长管理好孩子的上网时间，指导孩子合理使用手机，文明上网。
8、教师不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
小学加强手机管理工作方案 篇2
为贯彻落实《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函〔20__〕__号）精神，进一步保护学生视力，做好预防学生沉迷网络游戏的教育工作，规范学生日常行为管理，促进学生身心健康发展，我校特制定《__中心小学学生手机管理实施方案》：
一、成立学生手机管理工作领导小组：
组长：李____（校长）
副组长：朱____（副校长）
组员：王____（德育主任）、刘____（安监主任）、包____（教导主任）、庞____（德育副主任）、蒋____（年级组长）、寇____（年级组长）、刘____（年级组长）、韩____（年级组长）、苏____（年级组长）
二、基本原则：
正面教育、及时引导；
教育为主、处理为辅；
保护合法权利、尊重学生人格；
强化家校共育、校内校外并重。
三、管理细则：
1、学校严禁学生将个人手机（含IPAD、MP4、游戏机等电子产品，以下称手机）以及手机附属设备充电器、充电宝、耳机等带入校园，禁止带入课堂。
2、如果学生有急事需要联系家长，可以借用班主任、任课教师的手机；如家长有事找学生，请家长直接拨打班主任或其他教师电话，由教师代为转告。如有急事发生，教师会主动联系家长。
3、确有特殊情况需要在校园使用手机，家长需要提前填写书面申请书，交班主任老师审核同意，报德育处备案，方可带手机进校。入校后第一时间将手机交至班主任处保管，需要使用的时候去班主任处领取，使用完毕后立即交班主任继续保管，并在放学后还给学生。
4、如发现学生在校期间，未经允许使用手机，班主任老师有权将学生手机收缴代管并及时告知家长；其他学校管理人员、任课老师、教职工发现学生使用手机，有权询问情况，并及时将情况通报给班主任。
5、学校大型活动或学生外出活动（如运动会、文艺汇演、综合实践活动等），经申请同意后学生方可允许携带使用手机，班主任在活动前和活动结束后应及时收回代为保管。
6、进入校园的智能电话手表，请家长按照在校时间，将电话手表设为禁用模式，可由学生自行保管。学生在上课期间，电话手表铃响，拨打、接听电话；用电话手表发、看短信息；玩电话手表（如听音乐等）均视为违纪。
7、学校教职工对违规使用手机的学生，要立即当场制止，进行批评教育，并视违规严重情况由班主任老师向学生手机管理领导小组汇报，由领导小组形成最终处理意见。
8、若学生违反规定携带手机入校而造成遗失，责任由学生本人承担。
四、保障措施：
1、学校通过线上线下平台进行宣传《__市__中心小学学生手机管理实施方案》，提高家长和学生的认识，指导家长监督学生在校外科学合理使用手机，强化自律自强和自我教育意识，促进学生身心健康发展。
2、校外手机使用建议
A使用时间：周一至周五，无特殊需要，不使用手机。周末或节假日期间，每次不超过半小时，每天不超过一小时。
B使用内容：使用安全健康的APP项目，养成良好的学习和生活习惯。确保上网内容的健康，不沉迷网游、不传播不真实和负能量的传闻、没有家长许可的情况下不进行网购或发送大现金的红包等。
小学加强手机管理工作方案 篇3
为进一步做好预防中小学生沉迷网络教育和保护视力引导工作，规范学生日常行为管理，促进学生身心健康成长，学校特制定学生手机管理实施方案。
一、指导思想
根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函〔20__〕__号）文件要求，为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，开展好学生手机管理工作。
二、工作目标
加强学生手机使用的教育和管理，保护学生视力，养成健康作息、专注学习的习惯，防止学生手机依赖，阻隔不良信息，避免沉迷游戏，杜绝相互攀比，确保正常的教育教学秩序，营造良好的学习氛围，促进学生全面可持续发展。
三、工作措施
（一）加大宣传充分认识学生使用手机的危害
1、频繁使用手机，损害身心健康。现在不少学生由于过度使用手机，情绪变的烦躁不安，抑郁寡欢，甚至很正常的手机没电、信号减弱等情况，也会造成他们的紧张和焦虑，这些都是“手机中毒综合症”的表现。
2、违反校规校纪，影响教学秩序。学生一旦将手机带入学校，就会想法设法在教室偷偷使用，这样会严重影响听课质量。有的学生甚至利用手机在网上直接搜索习题答案和作文范文，丧失了学习与思考的主动性，养成了依赖思想。
3、随意结交朋友，严重影响学业。手机的过度使用加速了学生社会化，占用有效学习时间，影响学生学业成长。有些学生利用手机随意交友，给学生成长造成了不良影响，埋下严重安全隐患，增加教育管理难度。
4、炫耀攀比盛行，助长不良风气。手机档次高低助长学生间的攀比之风，影响校园风气。
5、不良信息泛滥，不利健康成长。手机上网、微信聊天、网络游戏功能，以及不良网页等信息，让心智尚未成熟且无社会经验的学生，很容易上当受骗，或是陷入不良信息泥潭无法自拔，影响学生健康成长。
6、路上使用手机，存在安全隐患。一些学生在上学、回家路上边走路边低头玩手机，不注意道路、行人及车辆，极易对自身及他人造成安全事故；因手机丢失而造成学生之间猜疑、影响同学之间关系等事件也会发生。
7、过度依赖手机，亲情疏远缺失。孩子过度依赖手机，陪伴家人、做力所能及家务等事情时间减少，加之很多学生属于留守孩子，父母只能进行远程遥控管理，久而久之，就会导致家庭教育不到位，容易养成不良的行为习惯，亲情逐渐疏远缺失。
8、手机消费支出，加重家庭负担。学生使用手机已成为一种新的消费方式，极大地增加了家庭经济负担。
（二）学校措施
1、教师禁止用手机布置作业，或利用手机APP完成作业，不给学生使用手机的借口。学生书面家庭作业基本在延时服务时间完成，不加重学生课业负担。
2、原则上小学生不带手机进入学校，如果家长有急事需要联系学生，可通过微信、电话联系班主任或任课老师等方式转告。如果学生确需联系家长，可使用班主任或任课老师、教导处电话等方式联系，学校会尽力提供帮助。
3、如学生确需带手机入校，需按照学校手机管理办法执行。
4、对违规携带、使用手机学生，学校将按照有关规定批评教育，采取必要措施。
（三）家长责任
1、家长积极配合学校限制学生使用手机，确需使用需按照有关程序申请。
2、家长做好学生在家使用手机监管，防止学生以查资料为由上网、玩游戏等。
3、家长要以身作则，不能沉溺手机，要健康生活，合理作息。
（四）学生规则
参照附件1执行。
四、组织保障
学校建立学生手机管理工作小组，负责宣传、落实各项管理工作。
组长：____
副组长：____
组员：____、各班主任、家委会成员
20__年__月
附件1：__市__区__镇小学校学生手机管理办法
__市__区__镇小学校学生手机管理办法
随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响。为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，特制定本办法。
第一条学校原则上不允许学生在校园内携带、使用手机。
1、学生有急事需打电话可以使用校内教导处、值班室、班主任的电话。
2、家长有事找学生，请家长直接拨打班主任或其他教师电话，由教师代为转告。如有急事发生，教师会主动联系家长。
3、原则上允许学生携带电话手表进入校园，上课期间电话手表一律关机或设置为上课禁用模式。
4、确因特殊情况需要将手机带进校园的，必须履行相关手续并符合以下规定。
第二条手续办理与承诺
1、学生提出申请，填写申请表，家长签字同意，报班主任登记。
2、承诺遵守本规定的各项条款，文明使用。
3、承诺学生在校违规使用手机所引发的一切不良后果由学生本人及家长承担。
第三条管理规定
1、学生携带手机进入校园后应交由班主任统一保管，禁止带入课堂。
2、学生手机放置于班主任办公室固定保管装置处统一保管。
3、家长因重要紧急事项联系学生，可与班主任联系。
4、学生使用手机仅限于使用手机的通讯功能，不得利用手机聊天、接收或传播不良信息、考试作弊等。
5、放学前由班主任统一发放给学生。
第四条检查
1、学校值周行政、班主任、任课教师和值周学生有权检查学生使用手机的情况，并采取相应措施。
2、学校各处室干部、班主任有权在教学时间内抽查学生手机状态，并采取相应措施。
第五条违反本规定的处理办法
1、违反本规定的，第一次由班主任批评教育，并通报家长；第二次德育处进行全校通报批评，手机由家长领回，重新申请并经批准后方可携带使用；第三次给予警告及以上纪律处分，当学期内不得重新申请使用。
2、考试过程中携带或使用手机，按作弊对待。
3、学生违规使用手机纳入每周优秀班级评比，凡有违规者，该班本周不得评选为优秀班级。
第六条附则
1、本规定由德育处和少先队大队部组织实施，解释权属学校德育处。
2、本规定自20__年__月__日起试行，并根据试行情况逐步修订完善。
小学加强手机管理工作方案 篇4
一、基本原则
1、正面教育、及时引导
2、教育为主、处理为辅
3、保护合法权利、尊重学生人格
4、强化家校共育、校内校外并重
二、管理细则
1、原则上学校禁止学生将个人手机（含电话手表、IPAD、MP4、游戏机等电子产品）以及手机附属设备充电器、充电宝、耳机等带入校园，严禁带入课堂。
2、如果学生有急事需要联系家长，可以借用班主任、任课教师的手机，或是教师办公室电话与门卫公用电话；如家长有事找学生，请家长直接拨打班主任电话，或者通过班级微信群进行联系。学生在校如有急事发生，教师会主动及时联系家长。
3、学生确有特殊情况须将手机带入校园，应由学生家长提交书面申请书，经德育处审批同意后，方可将手机带入校园。申请书一式三份，家长、班主任及德育处各执一份。学生入校后应将手机交由班主任统一保管，禁止带入课堂，班主任放学后交还给学生。
4、如发现学生在校期间，未经允许使用手机（或电话手表），班主任有权将学生手机（或电话手表）收缴代管并及时告知家长；其他学校管理人员、任课老师、教职工发现学生使用手机，有权询问情况，并及时将情况通报给班主任，班主任将学生手机（或电话手表）代为保管并及时联系学生家长，必要时请家长配合学校对学生进行教育。
5、学生违规带手机进校园包括违规使用智能手表具体处理方法：第一次违规，取消学生当月评优资格，由班主任对违纪学生进行教育，并且告知家长配合学校在家教育引导孩子；第二次违规，取消学生本学期评优资格，由班主任邀请家长到校一起教育引导孩子，家长写反思，学生写检讨；第三次违规，取消学生全年评优资格，由学校德育处组织，班主任及家长一同在校对违纪学生进行教育引导，手机由学校保管至学期末，期末放假前家长和学生一同来学校领取，并且写保证书。
6、对违规手机的处理要注意程序正当，对学生违规使用的手机的处理方式，应按照国家法律和学校制度规定，向学生说明处理的事实依据和校规依据；妥善保管罚没的手机，避免学生个人隐私权和财产所有权受到侵害；同时要有严谨的学生违规使用手机没收登记记录、领回记录等规范而具体的过程性材料，决不能损毁学生的手机。
7、教师及家长在对违规学生处理教育时要讲究方法与技巧，陈述利弊、循循善诱，并且及时关注学生在教育处理后的心理变化、使学生内化于心、外化于行，变消极抵触为积极配合。
8、因学生违反规定携带手机或电话手表进校园，手机或电话手表被没收期间造成的损坏或丢失，学校概不负责，责任由学生本人及家长承担。
三、保障措施
1、学校通过线上线下平台进行宣传《__区__小学学生手机管理实施方案》（试行），提高家长和学生的认识，指导家长监督学生在校外科学合理使用手机，强化自律自强和自我教育意识，促进学生身心健康发展。
2、校外手机使用建议：
①使用时间：周一至周五，无特殊需要，不能使用手机。周末或节假日期间，可在家长允许的情况下使用，每次不超过半小时，每天不超过一小时。
②使用内容：使用安全健康的APP项目，养成良好的学习和生活习惯。确保上网内容的健康，不沉迷网游、不传播不真实和负能量的传闻、没有家长许可的情况下不进行网购或发送红包等。
③学生在家使用手机，需要家长的督促和指导，家长管理好孩子的手机上网时间，指导孩子合理使用手机，文明上网，切实让手机成为学生进步的助推器。
小学加强手机管理工作方案 篇5
一、指导思想
根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函〔20__〕__号）文件要求，为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，为贯彻落实《通知》精神，我校结合实际制定了本校学生手机管理工作方案。
二、重要意义
加强学生手机使用的教育和管理，有助于学生保护视力、形成健康作息、专注学习活动、促进情感交流，能有效防止学生手机依赖、阻隔不良信息、避免沉迷游戏、杜绝相互攀比，有利于确保正常的教育教学秩序，营造精心学习的良好氛围，促进学生全面可持续发展。
三、具体要求
1、学校告知学生和家长，不得将个人手机及电话手表带入校园。
2、确有特殊情况需携带的，由家长出具书面申请书，经班主任批准方可携带。到校后需将手机或电话手表交由班主任老师统一放置到办公室，放学时再发放。
3、学生在特殊情况下确需要与家长联系时，可通过班主任与家长进行联系或使用学校门卫室的公用电话与家长联系。
4、加强课堂教学和作业管理，教师不得用手机布置书面作业或要求学生利用手机完成作业。
5、学校通过升旗仪式、班队会课、广播等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力。
6、学校通过家委会、家长学校、家长会、公众号等途径，加强家庭教育指导，引导家长对孩子使用手机的督促管理，注重亲子沟通，带头防止手机依赖，形成家校协同育人合力，共同打造学生身心健康守护网。
7、班主任指导学生建立各个班级的手机使用规范，日常及时提醒、制止和矫正孩子过度使用手机、沉迷网络等行为，并与家长及时沟通。
8、学校开设紧急联系电话，方便家长或学生在紧急情况下进行联系。
四、实施步骤
1、学校集体讨论并制定相关工作方案。
2、下发手机管理工作方案，让家长知晓相关要求。
3、班主任指导学生建立班级的学生手机使用规范，并告知家长，督促家校共同遵守。
4、学校加强日常管理，每学期通过家委会会议、家长会、学生座谈会等渠道了解实施具体情况，发现问题并及时整改。
小学加强手机管理工作方案 篇6
依照教育部“五项管理”有关精神，营造有利于学生健康学习的环境。新学期开始，学校将严禁学生携带手机进校园。为此，特制定本规定，请各年级各班宣传到位，严格执行本规定。
一、学生使用手机的危害
1、手机辐射危害学生健康。学生正处在生长发育期，身体机能还未发育健全，手机辐射会危害学生发育，影响身体健康，造成理解力、反应力、记忆力的明显下降，使听觉受损，免疫功能失调。
2、手机中的不健康内容毒害大。手机上网、QQ聊天、网络游戏、电子书等功能，以及不良短信，手机黄、赌、毒等，严重毒害青少年学生。
3、干扰学校的正常教学。课堂上手机铃声、听音乐、收发短信等，均会扰乱教学秩序，影响学生的学习效率；学生利用手机等电子产品很轻易地作弊，败坏考风，破坏学风，影响了考试应达到的效果，不利于学生良好品质的形成。
4、危及学生的人身安全。学生通过手机可以很便捷地引来社会闲散人员，容易滋生事端，引发安全隐患。
5、助长学生的攀比之风。学生比手机好坏，助长攀比之风，滋生享乐思想。
二、管理办法
1、严禁学生携带手机（或电子产品）进校园，学生在校园内任何场所不得使用手机。一经发现，所有值班人员、班主任、任课老师等都有权收缴手机，收缴的手机统一交年级或班主任保管，放学或周末时由学生带回家或通知家长来校领取。
2、若学生确因家庭或其他原因需携带手机、电话手表进入校园的，需由家长向学校书面提出申请，经学校审核同意后，学生入校时亦需把手机交到班主任办公室，由班主任代为保管，放学时再去办公室领回。学校禁止任何学生把手机带进课堂！
3、各年级各班务必加强管理，将严禁学生携带手机进校园列入班规，由大队委负责监督本班学生遵守学校手机管理规定，一旦发现有人违反规定，立即报告班主任进行处理。
4、凡携带手机进校园经教育仍不改正者，将根据班规、校规由班主任或学校教导处予以处分，并扣除班级量化分。
三、解决学生与家长通话需求方式
学校在校期间，若因身体健康、学业、生活等原因确实需要与家长联系的，可直接告知班主任或任课教师，由老师帮助学生联系家长；正常上课期间若家长有紧急事情需联系学生的，家长可拨打班主任电话或给班主任老师微信留言，由班主任告知学生。
四、本规定从20__年__月__日起执行。
小学加强手机管理工作方案 篇7
指导思想：
为深入贯彻落实《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函〔20__〕__号）精神，合理管控学生手机使用，积极预防学生近视，严格规范学生行为，进一步保障学生身心健康发展，我校特制定《__市__中心小学学生手机管理实施方案》。
领导小组：
组长：____（校长）
副组长：____（副校长）____（副校长）
组员：____（德育处主任）、____（安监处主任）、____（教务处主任）、____（德育处副主任）、____（德育副主任）、年级组长、家委会委员代表。
基本原则：
一个坚持：坚持引导学生远离手机。
二个明确：明确手机不进校园；
明确手机使用要求。
三个保障：保障营造健康向上的校园环境；
保障尊重未成年人的合法权益；
保障凝聚家校协同的育人合力。
实施细则：
1、学校严禁学生将手机（包括平板电脑、随身听、游戏机等电子产品，以下统称手机）以及手机附属设备（充电器、充电宝、耳机等）带入校园。
2、如学生因故需要联系家长，可到门卫使用“亲情电话”，或借用班主任、任课教师的手机；如家长因故需联系学生，家长可直接拨打班主任或其他任课老师电话，或以短信、微信、QQ等方式联系。如有特殊状况发生，教师会主动联系家长。
3、确有特殊情况学生需要在校园使用手机，家长必须提前填写书面申请书，交班主任审核同意，报德育处备案，方可带手机进校。入校后第一时间将手机交由班主任保管，需要使用再向班主任领取，使用完毕后立即交由班主任继续保管，放学后归还给学生，并告之家长。第二天仍需使用，同样流程要求。
4、如发现学生在校期间，未经允许使用手机，班主任有权将学生手机收缴代管并及时告知家长；其他学校管理人员、任课老师、教职工发现学生使用手机，有权询问情况，并及时将情况通报给班主任。
5、学校大型活动或学生外出活动（如运动会、文艺汇演、综合实践活动等），经申请同意后学生允许携带、使用手机，班主任在活动前和活动结束后应及时收回妥善保管。
6、学生佩戴的电话手表，请家长按照在校时间，将电话手表设为禁用模式。学生在校期间，禁止接打电话，禁止收发短信，禁止电话交友，电话手表仅作为查看时间使用。
7、学校教职工对违规使用手机的学生，要立即当场制止，并进行教育引导，视违规严重情况由班主任向手机管理领导小组汇报，由领导小组形成最终处理意见。
8、若学生违反规定携带手机入校而造成遗失，责任由学生及家长承担。
9、学校通过国旗下讲话、晨会班会、红领巾广播、心理团辅课等多种形式对学生加强正确使用手机（电子产品）的教育引导，帮助学生提高认识和自我管理能力。
10、家长需以身作则，本人合理使用电子产品。教育孩子有效控制好使用手机（电子产品）的时长和内容，绿色上网，不沉迷于网络游戏，预防近视，呵护孩子身心健康。
保障措施：
1、成立学生手机管理领导小组，召开专题会议，充分明确教师全员育人职责。
2、结合各班心育委员及安全委员的设立，组成班级督查小组，加强自主管理。
3、进一步完善家委会委员职责，定期宣传、督导，形成家校共育合力。
小学加强手机管理工作方案 篇8
为了维护学校教育教学秩序，促进学生身心健康，学校在广泛征求意见、参考兄弟学校经验的前提下，结合我校实际情况，特制订本规定：
一、舆论引导：
少先队、班主任通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力。
二、携带规定：
学校不提倡学生在学校使用手机，凡因特殊情况确需携带手机的，须由学生及其家长填写《承诺书》，经班主任同意且汇报学生处备案，进校后如无特殊情况，应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。
所有教职员工和校长个人手机也不允许带入课堂。
三、使用规定：
（一）、学生在教学区（包括体育课、活动课、实验课），禁止携带并使用手机，如发现有以下情形即可收缴。
1、手机铃响，拨打、接听电话；
2、用手机发、看短信息；
3、玩手机（如看视频、听音乐、看电子书籍、游戏等）。
（二）、用手机编辑、传播黄色下流网页、内容，或散布谣言、恶意伤害他人，视为违法行为，立即收缴手机，情节严重的，可移交公安机关处理。
（三）、用手机发送考试作弊内容，立即收缴手机；用手机联系校内外人员组织打架斗殴或其他非法活动，除收缴手机外，情节严重的，可移交公安机关处理。
（四）、在校期间不能给手机充电，一经发现，没收手机、电池或充电器。如因充电引发火灾事故的，要追究责任。
（五）、学校不提倡在校学生使用手机，如学生丢失手机，由学生个人负责，学校概不负责。学生违规使用手机，当场由老师收缴，然后交到学生处集中处理（主动配合上交手机的，可减轻处理；拒不交手机的，要严肃处理）。
小学加强手机管理工作方案 篇9
为维护学校正常教育教学秩序，加强学生管理，保护学生视力，保证学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，切实保障学生身心健康成长，根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》以及__省教育厅、__市教育局关于加强中小学生手机管理的通知的要求，结合我校实际情况特制订本方案。望全体师生及学生家长认真阅读并严格遵守。
一、学校日常手机管理领导小组：
组长：____
副组长：____
组员：____、各班主任
二、管理细则：
1、学校严禁学生将个人手机（含IPAD、MP4、智能电话手表、游戏机等电子产品，以下称手机）以及手机附属设备充电器、充电宝、耳机等带入校园，禁止带入课堂。
2、如果学生有急事需要联系家长，可以到警卫室、教导处、办公室或者借用班主任、任课教师的手机；如家长有事找学生，请家长直接拨打班主任或其他教师电话，由教师代为转告。如有急事发生，教师会主动联系家长。
3、确有特殊情况需要在校园使用手机，家长需要提前填写书面申请书，交班主任老师审核同意，报政教处备案，方可带手机进校。入校后第一时间将手机交至班主任处，班主任将手机送政教处保管，需要使用的时候去班主任处领取，使用完毕后立即交班主任继续保管，并在放学后还给学生。
4、如发现学生在校期间，未经允许使用手机，班主任老师有权将学生手机收缴代管并及时告知家长；其他学校管理人员、任课老师、教职工发现学生使用手机，有权询问情况，并及时将情况通报给班主任。凡是拒绝配合收缴、拒不服从教导的学生，根据《中小学教育惩戒规则（试行）》给予回家反省一周。
5、学校大型活动或学生外出活动（如运动会、文艺汇演、综合实践活动等），经申请同意后学生方可允许携带使用手机，班主任在活动前和活动结束后应及时收回代为保管。
6、学校教职工对违规使用手机的学生，要立即当场制止，进行批评教育，并视违规严重情况由班主任老师向学校日常手机管理领导小组汇报。
7、若学生违反规定携带手机入校而造成遗失，责任由学生本人承担。
8、班主任或者学校在保管违纪学生上交或收缴的手机期间，如果出现手机质量损坏等情况，学校、老师不承担任何责任。
三、保障措施：
1、学校通过线上线下平台进行宣传《__小学学生手机管理实施方案》，提高家长和学生的认识，指导家长监督学生在校外科学合理使用手机，强化自律自强和自我教育意识，促进学生身心健康发展。
2、校外手机使用建议
A。使用时间：周一至周五，无特殊需要，不使用手机。周末或节假日期间，每次不超过半小时，每天不超过一小时。
B。使用内容：使用安全健康的APP项目，养成良好的学习和生活习惯。确保上网内容的健康，不沉迷网游、不传播不真实和负能量的传闻、没有家长许可的情况下不进行网购或发送大现金的红包等。
“学生入校禁用手机”和“学生正确使用电话手表”，学校旨在通过此规定，防微杜渐，继续为学生营造风清气正的生活学习氛围。请您在收到并阅读完这份方案后，能一如既往地理解、支持并配合我校的教育管理工作，让我们一起携手，助力孩子们，健康生活，快乐成长。
小学加强手机管理工作方案 篇10
为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，小学部根据教育部办公厅印发的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》经学校研究制定校园手机管理实施方案，具体方案如下：
一、筹备准备阶段（__月__日至__月__日）
1、完善实施方案，形成可持续性管理机制。
2、配备班级手机收纳袋。手机收纳袋按照“方便、实用”的原则，采用布袋并设置对应姓名条的方式。
3、合理划分手机归纳袋在教室的存放区域。
二、宣传发动阶段（__月__日至__月__日）
1、召开班主任主题活动通气会，统一思想、提高认识、坚定信心。
2、各班级要加大宣传力度。利用班会课时间召开“做文明学生、拒绝手机进课堂”的主题班会，形式不拘一格，人人发言，辩证学生带手机进课堂的危害，达成共识，形成班级自律，让每一位同学从自身做起，坚决拒绝手机进入课堂，并形成班级或学年组长效机制。
3、学校印发《关于学校开展“禁止学生携带手机进课堂”致家长的一封信》，营造氛围，加大师生、家长的知晓率。
4、向学生家长公布班主任电话，告知家长有急事可直接通过班主任联系学生，同时班主任要加强与家长的沟通。
三、自查自纠阶段（__月__日至__月__日）
1、各年级组按制度组织自主清查活动。
2、各班级组织清查活动，严禁学生课堂使用手机。
四、实施禁带阶段（__月__日至期末）
1、各班级收存《关于学校开展“禁止学生携带手机进课堂”给家长的一封信》回执，并对特殊情况进行统计，同时对学生进行深入细致的疏导工作。
2、教务处、政教处组成巡查小组对各班进行检查。
3、加大值周巡查力度，在课堂巡查中发现有学生持有、使用手机的，坚决予以收缴，并按相关规定处理。
4、任课教师等有关人员发现学生持有、使用手机的，可直接没收移交班主任，由班主任按照相应程序处理。
五、总结巩固阶段
1、总结好的做法，适时调整治理策略，坚持不懈。
2、学校通过学生座谈、不定期抽查等方式跟踪各班级治理情况，并及时通报相关情况。
3、表彰先进。对在本次活动中表现好的年级、班级和优秀学生干部给予奖励。