初中学生手机管理工作方案 篇1
依照教育部“五项管理”有关精神，为营造有利于学生健康学习的环境，__市__中学将严格管理学生携带手机进校园。为此，特制定本规定。
一、成立学校手机管理工作领导小组
组长：____
副组长：____
成员：____
二、加强手机管理的政策宣传
1、手机辐射危害学生健康。中学生正处在生长发育期，身体机能还未发育健全，手机辐射会危害学生发育，影响身体健康，造成理解力、反应力、记忆力的明显下降，使听觉受损，免疫功能失调。
2、手机中的不健康内容毒害大。手机上网、QQ聊天、网络游戏、电子书等功能，以及不良短信，手机黄、赌、毒等，严重毒害青少年学生。
3、干扰学校的正常教学。课堂上手机铃声、听音乐、收发短信等，均会扰乱教学秩序，影响学生的学习效率；学生利用手机等电子产品很轻易地作弊，败坏考风，破坏学风，影响了考试应达到的效果，不利于学生良好品质的形成。手机还是中学生男女交往过密的帮凶，严重影响学业。
4、影响学生学习和休息。学生深夜躲在被窝里玩手机，严重影响了自己和他人的休息，降低了学习效率。
5、危及学生的人身安全。学生通过手机可以很便捷地引来社会闲散人员，容易滋生事端，引发安全隐患。
6、助长学生的攀比之风。学生比手机好坏，助长攀比之风，滋生享乐思想。
三、学生手机管理措施
1、严禁学生不经允许携带手机进校园，学生在校园内任何场所不得使用手机。一经发现，行政干部、值周人员、班主任、任课老师等都有权收缴手机，收缴的手机统一交政教处保管，学年结束时由家长来校领取。
2、凡私自携带手机进校园者，一律给予严重警告纪律处分，经教育仍不改正者，学校将给予记过、记大过及以上处分。老师在收缴手机的过程中，若学生不给予配合，老师可联系政教处，协助老师进行处理，学校将视情节轻重给予该生记过及以上处分。
3、各年级各班务必加强管理，将严禁学生携带手机进校园列入班规，由班干部负责监督本班学生遵守学校手机管理规定，一旦发现有人违反规定，立即报告班主任进行处理。
4、收缴的手机的领取程序。学年结束时由学生本人写出申请书，班主任提出意见，经政教处签字同意后，由学生家长来校领取。
四、妥善解决学生与家长联系需求
为方便家长与学生取得联系，联络亲子感情，我校各教师办公室和校门口保安室安装座机，如有需求可免费拨打。
五、学生申请带手机进校申请流程
1、家长提出书面申请，写明带入手机原因，并签好字，提交给班主任；
2、班主任同意后，向政教处提出审批；
3、政教处负责人同意签字后，报到主管校级领导进一步审批同意。
六、学生带入学校的手机管理
经学校同意将手机带入学校后，进校后，不得学生本人私自保管，手机应交由班主任专门保管，放学后再交还给学生，在学校内学生确需使用手机应向班主任说明情况，经班主任同意后使用。
初中学生手机管理工作方案 篇2
为促进学生身心健康成长，根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》和《__市教育局关于加强中小学生手机管理工作的通知》的精神和工作要求，落实工作精神，特制定本方案。
一、基本原则
原则上学生不得将个人手机带入校园，确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。手机管理人员要对手机妥善保管，杜绝出现丢失或损坏现象。若出现损坏，管理人员照价赔偿。
二、实施办法
1、将手机管理作为增强学生综合素质的方式，通过班团队会、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养、自我管理能力和自律自控品质。
2、坚持以人为本，充分考虑学生在校期间与家长沟通的需求，确需与家长联系的由班主任提供家长和学生联系的电话，若班主任不在由级部内其他教师提供联系电话，联系电话提供人实行首人负责制。也可使用学校传达室的公用电话，使用公用电话不收取任何费用。
3、加强课堂教学和作业管理，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
4、学校通过发放“禁止学生携带手机进校园”家长告知书，向家长宣讲过度使用手机的危害、加强手机管理的必要性和具体措施。督促家长履行家庭教育主体责任，言传身教，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。同时指导、鼓励学生家长和孩子一起制定手机使用管理家庭公约，引导学生在家期间养成正确使用手机的良好习惯。
初中学生手机管理工作方案 篇3
为贯彻落实《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》教基厅函20____号精神，保护学生视力，进一步做好预防学生沉迷网络的教育工作，有效制止学生观看色情、暴力等不良视频，规范学生日常行为管理，促进学生身心健康发展，结合我校实际情况，并且充分考虑大多数家长的建议，经学校研究，特制订《__大学市北附属中学学生手机管理实施方案试行》，望全体师生及家长自觉遵守。
一、基本原则
正面教育、及时引导：教育为主、处理为辅：保护合法权利、尊重学生人格；强化家校共育、校内校外并重。
二、管理细则
1、原则上学校禁止学生将个人手机含IPAD、MP4游戏机、职能电话手表等电子产品，以下称手机以及手机附属设备充电器、充电宝、耳机等带入校园，严禁带入课堂。
2、如果学生有急事需要联系家长，可以借用班主任、任课教师的手机，或是年级教师办公室电话与门卫公用电话；如家长有事找学生，请家长直接拨打班主任或其他教师电话，由教师代为转告，或者通过班级微信群进行联系。学生在校如有急事发生，教师会主动及时联系家长。我校传达室可以拨打外线，便于特殊事情联系家长。
3、学生确有特殊情况需将手机带入校园，需由学生家长提交书面申请书，经政教处审批同意后，方可将手机带入校园。申请书一式三份，家长、班主任及政教处各执一份。学生入校后应将手机交由班主任统一保管，禁止带入课堂，班主任放学后交还给学生。
4、如发现学生在校期间，未经允许使用手机，班主任有权将学生手机收缴代管并及时告知家长；其他学校管理人员、任课老师、教职工发现学生使用手机，有权询问情况，并及时将情况通报给班主任，班主任将学生手机代为保管并及时联系学生家长，必要时请家长配合学校对学生进行教育。
5、学生违规带手机进校园包括违规使用智能手表具体处理方法：第一次由班主任批评教育，并通报家长，手机由家长领回；第二次政教处进行全校通报批评，给予警告及以上纪律处分，本学期内不得重新申请使用。考试过程中携带或使用手机，按作弊对待，依据我校《学生违纪处罚办法》处理。违反本规定情节严重或认错态度差，视情节给予纪律处分。
6、教师及家长在对违规学生处理教育时要讲究方法与技巧，陈述利弊、循循善诱，并且及时关注学生在教育处理后的心理变化、使学生内化于心、外化于行，变消极抵触为积极配合。
7、因学生违反规定携带手机进校园，手机被没收期间造成损坏或丢失，学校概不负责，责任由学生本人及家长承担。
三、保障措施
1、学校通过线上线下平台进行宣传《__大学市北附属中学学生手机管理实施方案》，提高家长和学生的认识，指导家长监督学生在校外科学合理使用手机，强化自律自强和自我教育意识，促进学生身心健康发展。
2、校外手机使用建议：
（1）使用时间：周一至周五，无特殊需要，不能使用手机。周末或节假日期间，可在家长允许的情况下使用，每次不超过半小时，每天不超过一小时。使用内容：使用安全健康的APP项目，养成良好的学习和生活习惯。确保上网内容的健康，不沉迷网游、不传播不真实和负能量的传闻、没有家长许可的情况下不进行网购或发送红包等。
（2）学生在家使用手机，需要家长的督促和指导，家长管理好孩子的手机上网时间，指导孩子合理使用手机，文明上网，切实让手机成为学生进步的助推器。
学校旨在通过此规定，防微杜渐，继续为学生营造风清气正的生活学习氛围。请您在收到并阅读完这份方案后，能一如既往地理解支持并配合我校的教育管理工作，让我们一起携手，助力孩子们，健康生活，快乐成长。
初中学生手机管理工作方案 篇4
一、活动目的
中小学生年龄小，好奇心强，自控能力弱，容易被手机控制而上瘾。为保证正常和高效的教育教学活动，培养学生的自制力，让学生学会管理自己的时间，养成良好的生活和学习习惯，根据《教育部办公庁关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函〔20__〕__号）要求，经学校研究，决定开展校园手机管理专项整治活动。
二、组织机构
组长：____
副组长：____
成员：中层领导、年级领导、班主任、巡查小组人员
领导小组下设办公室，由姚玲担任办公室主任，处理日常事务。
三、实施步骤
1、宣传发动阶段__月__日至__月__日
1召开全体教师会议，统一思想，提高认识，坚定信心。全校教师在开学前工作会议上集中学习《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》。
2各班利用入学教育时间学习政教处下发的《__省__县第二中学学生违规使用手机专项治理规定》。
3利用升旗仪式给全校学生统一讲解手机的危害并学习《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》。
4学校政教处统一下发《__二中就禁止学生带手机进校园致家长书》，由家长学习并签署意见，带回学校由年级汇总交政教处存档。
5各班级加大宣传力度，让学生深刻认识到手机的危害，理解和认同校规的合理性。召开一次”做文明学生，拒绝手机进校园”的主题班会，出一期以“拒绝手机，健康成长”为主题的黑板报。
2、清查检查阶段__月__日至学期末）
1学校值周领导组织值周教师在学校正门设立检查岗，对学生手机予以收缴，并将收缴手机登记造册，一并交政教处。
2班主任周日晚自习前对本班学生手机进行清查，住校生手机上交班主任统一保管，走读生手机一律没收并登记造册。
3各年级组组织人员不定时对本年级各班进行清查，并将收缴手机登记造册交政教处。
4加大值周值日及校园不良行为巡查力度，在巡査中发现学生持有、使用手机，坚决予以收缴并将收缴的手机登记造册交政教处。
5每天对学生违规使用手机的时空进行无缝隙监控。课堂上由任课教师负责，自习课由巡查教师负责，校园内公共区域由所有领导和教师负责，归寝后由宿管人员负责，值日领导和教师辅助管理。教职员工在校园发现学生持有、使用手机，可直接收缴移交政教处或交给相关班主任，由班主任按照相应程序处理。
6所有被收缴手机的学生要配合检查人员在检查表上如实填写自己的班别、姓名、日期等信息。
四、违规处理
1、学生在校园内违规使用手机，一经发现，即由政教处或班主任收缴保管，同时扣减班级积分并对学生作出相应处理。
2、对主动按要求上交手机的学生，减轻处理或不作处理。
3、对违规携带手机者，由政教处按《__省__县第二中学学生违纪处理规定》第15条及《__省__县第二中学学生违规使用手机专项治理规定》对学生及班级给予相应处理。
4、对屡教不改者，除给予相应处分外，将要求家长到校配合教育，并由家长将学生领回进行1-3天家教。
此方案自公布之日起执行。
初中学生手机管理工作方案 篇5
为贯彻落实《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函〔20__〕__号）精神，保护学生视力，进一步做好预防学生沉迷网络的教育工作，有效制止学生观看色情、暴力等不良视频，规范学生日常行为管理，促进学生身心健康发展，结合我校实际情况，并且充分考虑大多数家长的建议，经学校研究，特制订《__高级中学学生手机管理实施方案》。
一、基本原则
正面教育、及时引导；教育为主、处理为辅；保护合法权利、尊重学生人格；强化家校共育、校内校外并重。
二、管理细则
1、原则上学校禁止学生将个人手机（含IPAD、MP4、游戏机等电子产品，以下称手机）以及手机附属设备充电器、充电宝、耳机等带入校园，严禁带入课堂。
2、如果学生有急事需要联系家长，可以借用班主任、任课教师的手机，或是门卫公用电话；如家长有事找学生，请家长直接拨打班主任或其他教师电话，由教师代为转告，或者通过班级微信群进行联系。学生在校如有急事发生，教师会主动及时联系家长。
3、学生确有特殊情况需将手机带入校园，需由学生家长提交书面申请书，经政教处审批同意后，方可将手机带入校园。申请书一式三份，家长、班主任及政教处各执一份。学生入校后应将手机交由班主任统一保管，禁止带入课堂。
4、如发现学生在校期间，未经允许使用手机，班主任有权将学生手机收缴代管并及时告知家长；其他学校管理人员、任课老师、教职工发现学生使用手机，有权询问情况，并及时将情况通报给班主任，班主任将学生手机代为保管并及时联系学生家长，必要时请家长配合学校对学生进行教育。
5、学生违规带手机进校园具体处理方法：第一次违规，由班主任对违纪学生进行教育，要求违纪学生写检讨，并且告知家长配合学校在家教育引导孩子；第二次违规，由年级主任配合班主任，并邀请家长到校一起教育引导孩子，家长写反思，学生写检讨；第三次违规，取消该生学年所有评先评优，由学校政教处组织，年级主任、班主任及家长一同在校对违纪学生进行教育引导，手机由学校保管至学期末，期末放假前家长和学生一同来学校领取，并且写保证书。
6、对违规手机的处理要注意程序正当，对学生违规使用的手机的处理方式，应按照国家法律和学校制度规定，向学生说明处理的事实依据和校规依据；妥善保管罚没的手机，避免学生个人隐私权和财产所有权受到侵害；同时要有严谨的学生违规使用手机没收登记记录、领回记录等规范而具体的过程性材料，决不能损毁学生的手机。
7、教师及家长在对违规学生处理教育时要讲究方法与技巧，陈述利弊、循循善诱，并且及时关注学生在教育处理后的心理变化、使学生内化于心、外化于行，变消极抵触为积极配合。
8、因学生违反规定携带手机进校园，手机被没收期间造成的损坏或丢失，学校概不负责，责任由学生本人及家长承担。
初中学生手机管理工作方案 篇6
为了进一步巩固学校育人环境，优化学生思想，使学生文明勤学、健康成长，经校委会研究决定，对学生手机继续实行专项管理。为了把此工作开展得有声有色且卓有实效，现结合《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》与我校实际，特制定如下活动方案：
一、指导思想：
以“远离手机，健康成长”为主题，通过开展多种形式教育活动，发挥教师引领示范作用，培养学生积极进取之心，提高学业成绩，从而使学生成人成才。
二、活动目标：
1、让学生认清“中学生使用手机弊大于利”的问题。
2、让学生认清网络游戏的危害，早日跳出游戏的深渊。
3、校园内无学生玩耍手机，学生全身心投入学习状态。
三、组织机构：
1、学生手机管理领导小组：
组长：____
副组长：____
成员：各班班主任
2、学生手机管理办公室：
组长：____
副组长：____
3、各级部手机管理责任人
七年级：____
八年级：____
九年级：____
四、重点治理：
1、严禁以查阅资料、联系父母为借口带手机入校园。
2、严禁校园内学生使用手机或玩游戏等。
3、严禁教师利用手机布置作业或要求学生用手机完成作业。
五、实施途径：
1、学校成立手机管理领导小组，学生手机管理办公室设置在政教处。
2、利用电子屏等方式广泛宣传，营造氛围。
3、召开班主任会议，学习教育部文件，强调手机管理的重要性。
4、召开学生大会，发出“严禁携带手机入课堂”的倡议书。
5、召开教职工大会，严禁教师上课期间玩手机、打接电话。
6、严禁学生带手机进入课堂，特殊情况下，须由家长填写书面申请书，经班主任同意后可将手机带入校园，带入校园的手机应及时交给班主任或级部责任人统一放到级部办公室手机保管箱代管（随用随拿，用后及时放回，当天放学后带回家），否则，一经发现，手机将会被没收，参照《秦邮初中学生手机带入校园申请制度》中相关规定进行处理。
7、不定时巡查教室出现手机的情况：
（1）组织人员进行专项检查。
（2）学校派专人从监控中查看。
（3）发动学生提供相关线索。
8、注重家校联系，形成齐抓共管的局面。
9、学生在特殊情况下需要带入手机进入校园的，必须提出书面申请，经学校同意后，方可将手机带入校园，但是必须交由班主任，由级部统一管理。
六、方法步骤：
（一）宣传动员阶段
1、各班组织学习。
2、分发《致家长的一封信》，并交回执单。
3、成立“手机管理”领导小组，下设“手机管理”办公室。
4、召开班主任会议，强调手机管理的重要性。
5、召开学生大会，发出“严禁携带手机入课堂”倡议书。
6、召开教职工大会，提倡教师上课期间不得使用手机、打接电话。
7、收集各班学生沉迷于手机的学生名单。
8、在校期间，学生如有需要联系家长等，每位老师必须提供便利。
（二）学习阶段，营造氛围
1、各班开展“手机危害”主题班会，并上交心得体会。
2、利用电子屏等媒体，营造“手机管理”氛围。
（三）检查落实阶段
1、发动手机管理小组常规巡查。
2、各班级自查并上报自查情况。
3、鼓励学生相互监督。
4、不定时抽查各班教室。
5、随时通报手机管理情况。
6、开展“手机管理”演讲或征文比赛。
（四）评比、表彰阶段
1、“手机管理”活动阶段考核，每班基础分100分。
2、各班考核得分=100-扣分+加分。
3、凡携带手机进入课堂者，一经发现，扣班级常规考核5分/人次，对于屡教不改者，学校将视情节轻重给予严厉处分。
4、检举揭发他人私藏手机的，班级常规考核加2分/人次。
5、班级月评“文明班级”实施一票否决。
初中学生手机管理工作方案 篇7
20__年__月__日，教育部发布《关于加强中小学手机管理工作的通知》，通知明确规定：中小学生原则上不得将个人手机带入校园，禁止带入课堂。为全面贯彻落实教育部关于“五项管理”，《关于促进中小学生身心健康发展的十条措施》要求，落实好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理措施，结合市教育局相关文件精神，我校制定了一系列手机管理措施。
一、管理宗旨
手机是社会文明的标志，然而随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响。为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，维护学校正常的教育教学秩序，促进学生学业进步，特制订本制度。
二、校园通讯保障服务
1、校内公共电话
校内设有充足的公共电话设施、建立家校沟通热线等便捷途径和措施，解决学生与家长联系的需求。学生课间有事可以到校内公共电话、门卫或值班人员处免费使用电话。
2、办公室电话
如有急事，学生可以借用教师办公室电话免费跟家长联系，家长找学生可以拨打教师办公室或手机电话。
3、教师电话沟通功能
家长有事可及时与班主任联系。特殊紧急情况下，学生也可向教师借用手机。
4、学校应急处理电话号码
北门卫：________；南门卫：________；德育处：________
学校建立了完善的通讯保障和服务体系，学生没有必要携带手机进校园。
三、教育管理措施
1、加强教育引导
学校通过国旗下讲话、班团队课、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待手机管理，提高学生信息素养和自我管理能力。
2、加强监督管理
加强家校沟通与合作，家校携手共同承担起教育和监督的职责，为学生健康成长保驾护航。
3、加强课堂教学和作业管理
教师不用手机布置常规作业或要求学生利用手机完成作业。（安全平台教育等学习任务除外）
4、明确监管程序
学校将手机管理纳入特殊管理体系，制定具体办法，明确管理措施，责任到人，监管到位。（德育处：______）。
四、手机管理细则
（一）学校明确告知学生和家长，原则上不得将个人手机带入校园。
（二）学校明确规定禁止手机带入课堂（教学区）。
（三）学校不定期开展手机检查，对违反规定携带手机进教学区和课堂，屡教不改的学生，视情节予以相应处分。
（四）学生确有特殊原因需将手机带入校园的，作如下规定：
1、申请流程。须家长亲自向班主任提出申请，经班主任审查同意，家长再书面向学校提出申请，由德育处审核决定是否允许。
2、进行备案。提出申请并获得许可的学生由德育处制定统一的名单备案，并把名单通告给门卫保安处，每天进行登记。
3、日常管理。学生入校第一时间将手机交门卫保安处，学生填写《手机领取单》，保安核对校牌身份信息。学生全部进校后，保安集中将手机及《手机领取单》交至学校德育处保管责任人（核对学生数与手机数）。放学时德育处将手机及《手机领取单》交至保安（核对学生数与手机数），学生凭校牌身份信息及《手机领取单》核对签名领取手机。
五、违规处置
（一）学生携带手机进入教室、寝室且不服从教育、管理的；课堂上使用手机且扰乱学校教育教学秩序的；通过手机造成个人或者给他人造成身心伤害的，教师应当及时予以制止并进行批评教育，确有必要的可以实施教育惩戒。
（二）教师（任课教师、寝室管理老师）在课堂教学、日常管理中，对学生违规违纪携带、使用手机的，可以当场实施以下教育惩戒：
1、没收手机，交给班主任；
2、点名批评、责令做口头或者书面检讨；
3、课后教导；
4、其他形式的教育。
（三）教师对学生实施以上教育惩戒措施后，以适当方式告知学生家长。学生在校内违反禁止将手机带入课堂、寝室、校园的规定，情节较重或者经当场教育惩戒拒不改正的，由班主任上报德育处，德育处出面约谈家长，并请违纪学生家长联合加强监管，实施以下教育和惩戒：
1、与家长沟通学生违纪情况；
2、由德育处相关负责人予以训导；
3、安排接受专门的校规校纪、行为规则教育；
4、不能参加本学期内的一切优秀评选表彰；
5、给予不超过一周的停课或者停学处罚（住宿生停宿），要求家长在家配合进行教育、管教；
6、其他形式的教育。
对违规违纪情节严重，或者经多次教育惩戒仍不改正的学生，根据《__中学学生违纪处分条例》，可以给予警告、严重警告、记过、留校察看等纪律处分。
初中学生手机管理工作方案 篇8
为进一步做好预防中小学生沉迷网络教育和保护视力引导工作，规范学生日常行为管理，促进学生身心健康成长。根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函[20__]__号）和省、市工作意见和要求，我校特制定《__区__初级中学学生手机管理实施方案》。
一、充分认识学生使用手机的危害
1、频繁使用手机，损害身心健康。现在不少学生由于过度使用手机，情绪变的烦躁不安，抑郁寡欢，甚至很正常的手机没电、信号减弱等情况，也会造成他们的紧张和焦虑，这些都是“手机中毒综合症”的表现。
2、违反校规校纪，影响教学秩序。调查发现，学生一旦将手机带入学校，就会想法设法在教室偷偷使用，这样会严重影响听课质量。有的学生甚至利用手机在网上直接搜索习题答案和作文范文，丧失了学习与思考的主动性，养成了依赖思想。
3、随意结交朋友，严重影响学业。手机的过度使用加速了学生社会化，占用有效学习时间，影响学生学业成长。有些学生利用手机不仅在校内随意结交朋友，还联系社会不良青年，给学生成长造成了不良影响，埋下严重安全隐患，增加教育管理难度。
4、炫耀攀比盛行，助长不良风气。手机档次高低助长学生间的攀比之风，影响校园风气。没有手机的学生更是找出若干理由，要求家长为之配备手机，给部分条件较差的家庭增添经济负担。
5、不良信息泛滥，不利健康成长。手机上网、微信聊天、网络游戏功能，以及不良网页等信息，让心智尚未成熟且无社会经验的学生，很容易上当受骗，或是陷入不良信息泥潭无法自拔，影响学生健康成长。个别学生还会因此而学业成绩严重下降。
6、路上使用手机，存在安全隐患。一些学生在上学、回家路上边走路边低头玩手机，不注意道路、行人及车辆，极易对自身及他人造成安全事故；因手机丢失而造成学生之间猜疑、影响同学之间关系等事件也会发生。
7、过度依赖手机，亲情疏远缺失。孩子过度依赖手机，陪伴家人、做力所能及家务等事情时间减少，加之很多学生属于留守孩子，父母只能进行远程遥控管理，久而久之，就会导致家庭教育不到位，容易养成不良的行为习惯，亲情逐渐疏远缺失。
8、手机消费支出，加重家庭负担。学生使用手机已成为一种新的消费方式，极大地增加了家庭经济负担。有的学生为了支付数额不低的手机通讯费用，将偷窃的手伸向身边的同学或者到处借贷等。
二、具体管理措施
1、学校将广泛宣传学生使用手机的危害和教育部关于学生手机管理的通知，使学校、家长、学生三方就校园禁用手机达成共识。进行国旗下讲话，发放手机管理规定告家长书，各班召开“禁止学生携带手机进校园”的主题班会等形式，师生共同学习教育部印发的通知和学校的管理规定。
2、严禁学生将个人手机带入校园（含智能电话手表）。确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，班主任同意后方能带入校园，但禁止带入课堂。
3、手机进入校园后由学生设置为静音或关机模式，然后交班主任放到办公室统一保管，保管期间非人为因素导致的损坏，学校不承担任何责任。进入校园的电子手表，请家长按照在校时间，将电子手表设为禁用模式。每天下午放学后，由学生到班主任处将手机签字领回，带回家中。若学生违反规定携带手机造成遗失，责任由学生本人承担。
4、学生在校期间确有与家长联系的必要，由学生本人提出申请，在班主任的监督下，可使用学校教职员工手机利用课间时间完成通话。家长如需联系学生，可通过QQ、微信、拨打班主任或任课老师电话等方式。
5、学校大型活动或学生外出活动（如运动会、外出社会实践活动等），班主任根据活动需要，可以安排个别班干部（或组长）带手机进校，用于拍摄一些活动照片，或在活动中保持与老师的联系。
6、在校因各类课程学习，需要使用手机，必须提前向任课老师提出申请，任课老师要及时向班主任及年级组长报备。
7、教师不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业，不得强制学生、家长用手机完成打卡、签到等任务。
8、学生离校后确需上网查阅与学习有关资料等，经家长同意后可使用。使用期间家长需要严格监督禁止如看视频、听音乐、看小说、玩游戏、上网聊天等，每次使用时间不得超过20分钟。
9、如发现学生未经申请违规将手机带入校园的，按不同情况视其情节处以纪律处分，同时，责令学生写出书面检查，手机由学校统一保管至学期结束，放假前一周内通知家长到校领取，同时取消该生学期末的评先评优资格。
10、由年级组成立手机管理行动小组，利用早读、自习课时间不定时开展手机专项检查活动，年级组每周检查时间不得少于两次，检查结果交政教处按规定处理。
三、家庭使用手机建议
（一）时间管理
1、周一至周五，无特殊需要，不使用手机。
2、周末期间，单次使用手机不超过半小时，周末两天内：学生使用手机总计不超过2小时。
3、长假期间（指寒暑假等），单次使用手机不超过半小时，每天使用手机不超过1小时。
（二）内容管理
1、使用安全健康的App项目，帮助自己养成良好的学习和生活习惯。
2、严格落实六“不”要求：
（1）不沉迷网络游戏；
（2）不浏览阅读不健康的网站及信息，不与陌生人进行聊天；
（3）不转发、传播不真实和负能量的谣言、传闻；
（4）不建立、不参加以“欺凌同伴或朋友”为目的的小群；
（5）不在没有家长许可的情况下进行网购或发大现金的红包；
（6）不频繁更换手机，不攀比手机的品牌与型号。
亲爱的家长朋友们，请您理解并支持此管理办法，家校携手，积极做好孩子的思想教育工作，引导孩子合理使用手机。如果您还有新的建议与想法，也可以在留言处留下您宝贵的建议，学校一定会认真阅读，积极吸收有益的部分。让我们一起帮助学生学会正确理性地使用手机，让科技产品成为学生健康成长的助推器。
初中学生手机管理工作方案 篇9
一、指导思想
为切实维护校园安全、保障正常的教育教学秩序，为学生的健康成长营造良好的学习、生活环境，加强学生视力保护，教育全体学生专心学习，防止沉迷网络和游戏，培养良好的行为习惯，促进身心健康发展，争做新时代有为青年，根据《关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函〔20__〕__号）文件精神，经学校党委会研究决定，从本学期开始，全面禁止学生携带手机进入校园。为确保该项工作平稳顺利推进，现制定以下方案。
二、工作目标
1、教育青少年知晓、理解、认同学校关于禁止学生携带手机进校园的规定，并自觉践行这一纪律要求。
2、引领全体学生树立远大理想、不负青春韶华，集中精力学习、争做有为青年，杜绝在校内使用手机。
3、以禁止学生携带手机进校园为抓手，加强家校协同教育，做到双向发力，促进莘莘学子减少对手机的使用、养成良好的行为习惯，促进优秀班风、学风、校风的形成。
三、组织机构
为加强手机管理、全面禁止学生携带手机进入校园，成立__二中全面禁止学生携带手机进校园工作领导小组。
组长：____
副组长：____
成员：各处室、委、年级负责人
其中，分管政教安全工作的班子成员兼任常务副组长。领导小组下设办公室，办公室设在学校政教处，由其负责人兼任办公室主任，负责全面禁止学生携带手机进入校园日常工作。
四、活动安排
（一）宣传活动：举行强化管理月启动仪式，组织学生在宣传展板、横幅上签名，发放致家长的一封信，利用校园广播、电子屏、微信公众号、警示牌、橱窗等加大宣传。
（二）教育活动：开展国旗下的讲话，召开主题班会，各班办好主题黑板报，加强教育引领，并签订《全面禁止学生携带手机进校园承诺书》。
（三）治理活动：学校值日值班领导把“手机禁令”作为重点内容来查处；政教处、安稳办和年级、班级联合执法，在教室、宿舍开展严查严治活动。
五、治理时间
（一）强化管理月（20__年__月__日—__月__日）：
1、班主任自查，检查学生仪容仪表、行为规范、携带管制刀具、男女交往过密和带手机等情况，做好登记，教育学生并告知家长，结果上报年级。
2、年级组复查，年级主任组织班主任进班级检查，做好登记，教育学生并通报家长，登记结果上报政教处备案。
3、政教处、安稳办、学生会干部组织定期、不定期检查、抽查，学生违规携带手机等情况一经发现，立即对相关学生和班级进行相应处分与处罚。
（二）巩固加强期（__月__日至本学期结束）：由值日值班领导、政教处、安稳办、年级主任、班主任、学生会共同查处，确保不反弹、不回潮。
六、违规处理
1、对学生的处分：学生携带手机进入校园，拒不上交、不全部上交或私藏的，第一次被查处，代为保管手机至学期结束，放假时由家长来校领取，给予该生通报批评处分；第二次被查处，约谈家长，给予该生记过处分；第三次被查处，约谈家长，由家长带回家反省，情节严重的给予该生勒令退学或开除学籍处分。
2、对班级与班主任的处罚：在班主任班级管理评比中增加“手机治理”专项评比内容，将手机专项整治情况纳入红旗班级评比，对按要求坚决杜绝手机进入校园的，得10分；发现手机进入校园、班级的，一次扣2分，直到扣完为止。对整治不力的班级和班主任取消月度红旗班级评选及本学期评先评优资格；并将班级“禁止学生携带手机进校园”工作管理实效作为班主任聘任工作的重要参考依据之一。同时，将各年级对学生手机管理的成效纳入学校对各处室、年级的考核之中。
七、活动要求
1、加强宣传，强化教育。把宣传教育放在第一位，让家长、学生与学校在认识上达成一致，做到家校合作共育新人。
2、坚决执行，不打折扣。对于学生携带手机进学校，实行零容忍，采取严防、严查、严抓、严惩的高压态势，保证活动效果。
3、协同配合，齐抓共管。政教处、安稳办严格组织实施，各部门紧密配合，全员参与，全校师生相互监督，确保把禁止学生携带手机进校园的规定落到实处。
八、服务保障
1、为保障学生在校期间与家长的通讯，在东、西教学楼一楼大厅和门卫室、寝室管理员室等场所安装固定电话，为学生与家长沟通提供方便，家长需要联系学生的建议拨打班主任的电话。
2、必要时，所有教职工无条件为学生提供通讯服务。
3、针对住宿生装设专门的手机储存箱，每周入校存储，离校取回。
4、班主任要加强对学生的引导和教育，让学生认清手机的利与弊，切实解决思想上的症结，明确在校园禁止学生使用手机的意义。
5、做好家校沟通工作，形成管理合力，共同管理好手机。
九、有关建议
1、周一至周五，无特殊需要，不使用手机。
2、周末或节假日期间，每次不超过半小时，每天不超过一小时。
3、浏览健康安全的网站，不沉迷游戏，不散布负面言论或者谣言。
4、尽量以运动或者纸质阅读代替电子产品的使用，养成良好的学习和生活习惯。
初中学生手机管理工作方案 篇10
随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响。为维护学校教育教学秩序，保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，根据《中华人民共和国教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函[20__]__号）文件精神，结合我校实际情况，特制定以下学生手机管理工作方案。
一、筹备准备阶段（__月__日至__月__日）
1、制定实施方案，形成可持续性管理机制。
二、宣传发动阶段（__月__日至__月__日）
1、召开会议，统一思想、提高认识、坚定信心。
2、加强课堂教学和作业管理，教师不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
3、各级部加大宣传力度。利用教师例会的时间做好对教师的宣传；利用班会课时间召开“做文明学生、拒绝手机进校园”的主题班会，让学生认识到带手机进校园的危害，让每一位同学从自身做起，坚决拒绝手机进入校园。
4、学校印发《关于学校开展“禁止学生携带手机进校园”给家长的一封信》，营造氛围，加大师生、家长的知晓率。
5、向学生家长公布班主任电话，告知家长有急事可直接通过班主任联系学生，同时班主任要加强与家长的沟通。
6、确有特殊情况需带手机与家长沟通的，要主动交与班主任老师统一管理，周五放假时由学生带回。
三、自查自纠阶段（__月__日至__月__日）
1、各班级组织清查活动。
四、实施禁带阶段（__月__日至期末）
1、值班人员加大巡查力度，巡查中发现有学生持有、使用手机的，按相关规定处理，并计入班级量化评比。
2、任课教师等有关人员发现学生持有、使用手机的，可直接移交班主任，由班主任按照相应程序处理。
五、相关管理规定
（一）有限带入校园。学生原则上不得将个人手机带入校园。确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。
（二）细化管理措施。
1、学生手机带入校园后，须立即交给班主任代为管理，放学后再领回。
2、家长需要与学生联络时，可由班主任转达或由学校办公室转达；学生需要与家长联络时，可借用班主任或老师的手机或使用学校办公室办公电话，学校将提供一切方便。
3、加强课堂教学和作业管理，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业（家长与学生共同完成的任务除外）。
4、团总支要通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴管理行为。
5、各班主任要将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。