5+2课后服务实施方案 篇1
为贯彻落实《中共中央办公厅国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（中办发〔2023〕40号），办好人民满意的教育，切实解决学生放学早、家长接送难问题，满足广大家长对学生课后服务的迫切需求，根据《____省教育厅等八部门关于加快推进全省中小学课后服务扩面提质工作的通知》（闽教基〔2023〕33号）、____市教育局等十部门印发《____市关于进一步推进中小学生课后服务工作的实施意见》的通知（莆教综〔2023〕68号）和__发改规[2023]2号等文件精神及开发区教育局的统一部署，结合我校实际情况，现就2023-2024年学年度课后服务工作特制定以下实施方案。
一、指导思想
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，加快推进基础教育高质量发展，进一步强化学校育人主阵地作用，落实在教育“双减”中做好科学教育加法，丰富课后服务形式和内容，提高课后服务质量，更好的满足学生多样化学习需求，促进学生德智体美劳全面发展。
二、基本原则
（一）自愿参与原则。开展学生课后服务工作遵从家长和学生的共同意愿，在家长和学生均自愿的基础上进行，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。在不涉及管理及安全隐患等情况下，不以任何方式拒绝或推诿学生参与，做到应留尽留，切实帮助有课后服务需求的家庭。
（二）公开透明原则。学校主动向家长告知服务对象、服务时间、服务内容、服务收费、安全保障等与课后服务相关的信息，并在学校公示栏、微信公众号等信息公开窗口上公布。
（三）公益惠民原则。学校开展课后服务坚持公益性、非盈利性。充分发挥课后服务主阵地作用，优化利用各种设施设备，为开展课后服务提供必要的支持和便利。
三、服务对象
课后服务对象为本校有课后服务需求的学生，优先保障进城务工人员随迁子女、单亲家庭子女、留守儿童、家庭经济困难学生等急需服务群体。
四、服务时段和服务地点
课后服务实行“5+2”模式，即学校每周5天都开展课后服务，每天至少开展2小时。学校对有特殊需要的学生提供延时托管服务（结束时间与正常下班时间衔接）。
（一）服务时段
备注：
（1）学生的课后服务费，按月收取并结算，学期末多还少补。
（2）实际时长不足标准课程时长的，课时按比例折算，课间休息不少于10分钟。
（二）服务地点
____第十三中学教学区、生活区、运动区。
五、服务项目和内容
（一）基本服务：
作业辅导和体育活动
（二）拓展服务：
科普类项目有C++编程；文艺类项目有素描素养、书法训练、声乐+音乐素养；劳动项目有劳动实践、剪纸等；阅读训练；其它类项目有心理健康教育、女子足球训练、篮球训练、排球训练等。
（三）在校午餐服务：学校食堂就餐
六、工作程序
（一）服务公示。
学校按“一校一案”要求制订课后服务具体实施方案，明确服务对象、服务时间、服务地点、服务项目、服务内容、服务方式、服务收费、安全保障等，在每学期开学前，通过致家长一封信、家长会等多种方式，广泛深入宣传课后服务实施方案和服务特色，使家长、学生充分了解有关安排，积极引导、促进学生参加课后服务。
（二）自愿报名。
有需求的学生家长依照学校相关规定自愿提出申请，经班级初审、学校核准、学校与家长签订服务协议，确定参加课后服务的学生名单。
（三）组织实施。
落实课后服务管理。成立课后服务工作领导小组，建立健全课后服务管理制度，加强课后服务工作的统筹规划和组织领导，明确部门和人员职责，落实工作责任，确保课后服务规范有序、安全稳定、群众满意。学校加强对师生安全教育，强化活动场所、设施设备安全检查、课后服务期间安全巡视和门卫登记管理，对参与人员的品德、健康、资质严格把关，制定并落实严格的学生考勤、监管、交接班制度，切实消除安全隐患。要进一步细化完善课后服务期间的各类应急安全预案措施。
组长：
副组长：
组员：
陈盛强、
李丽霞、
1、领导工作小组主要工作内容：
（1）制订好活动方案，落实具体的活动小组，提出明确的活动要求；
（2）每天组织协调活动是否开展、活动是否正常，对于存在的问题，定期召开会议进行交流、总结，努力使活动开展的富有成效。
（3）根据实施情况及时总结，及时调整有关课后服务小组的实施内容、指导教师和学生等。
2、具体参与课后服务人员安排及职责，由学校统一安排并认真做好以下服务工作：
（1）统一管理方式，明确值班教师岗位、明确责任。作文 WwW.ZuOwENbA.NeT
（2）午间托管、下午放学后课后服务时间，当班教师做好学生考勤工作，并在相应时间段督促学生做作业或午休，不得开展任何学科教学活动。
（3）开展特色集体活动服务项目的教师做好学生考勤工作，按项目特点循序渐进开展活动，确保学生的安全。
（4）课后服务时间段内，安保处根据行政值班表安排行政人员在课后服务时间段内进行巡视，同时安排保安负责巡班，确保课后服务安全有效进行。
（四）服务终止。
学生可以根据个人意愿选择退出课后服务，必须由学生家长向班主任提出书面申请，由班主任报年段审核后，提交学校审核，经学校批准同意后，可终止和后服务。如果参加课后服务超过15日按整月计算，不足15日按实际参加课后服务计算。
七、收费标准
根据《关于市属义务教育阶段学校课后服务收费有关事项的通知（试行）》（__发改规〔2023〕2号）精神，服务项目分为校历学习日（午间课后服务、傍晚课后服务、晚间课后服务）和非学习日（周末和国家法定节假日）课后服务。
经初步测算，学校2023-2024学年度上学期课后服务暂按以下标准收取：
校历学习日（午间课后服务、傍晚课后服务、晚间课后服务）；
课后服务收费采取按月据实收取，按学期结算，退费金额期末直接退还学生。收费按规定纳入学校财务管理，设置明细账单独核算，专款专用。寄宿生不收取学习日课后服务费；对家庭经济困难自愿参加课后服务的学生，经家长申请，学校审核认定后可适当减免课后服务费；对建档立卡、低保对象等家庭经济困难学生一律免收课后服务费。
八、安全管理
1、加强安全宣传及安全教育工作，强化师生的安全意识及自我保护意识，增强面对突发事件的应变能力。
2、完善门卫登记管理制度，严禁外来人员和不法分子进入学校。
3、加强领导和教师值班制度，细化值班人员职责，以便学校及时发现了解课后服务期间发生的异常情况，并迅速做出反应。
4、落实考勤制度，严格履行请假手续。每天课后服务老师都要对学生进行认真考勤，发现无故缺勤的学生，要严格执行报告及跟踪制度。学生有事必须履行请假手续。
5、沉着应对突发事件。课后服务期间，若遇到突发事件，如发生踩踏、暴力入侵、碰伤、自然灾害等，应立即启动相应的应急预案，妥善处理突发事件，最大限度降低突发事件造成的伤害，确保课后服务期间师生的安全。
6、严格执行学校安全工作责任制和责任追究制，实行“谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责”的安全管理原则，每位老师都要明确安全责任，增强安全意识，加大安全工作的落实力度。对由于工作失职、渎职、不作为，造成学生伤害事故、学校财产损失的，将追究其安全责任。
九、其他事项
课后托管服务坚持公益惠民原则。根据本校参与校内课后服务的学生人数、服务内容、服务时间、设施设备损耗、维修成本及教职工、安保人员劳务报酬等因素制订收费标准，专项用于课后服务开展期间所发生的本校教师、后勤管理人员劳务费、外聘人员劳务费，以及学校因开展课后服务增加的水费、电费、保洁费、设备、安防费用等。期末结算后多还少补。家长通过____市统一政务服务APP“____惠民宝”缴纳。加强收费管理，单独设账，专账核算，保障学生校内课后服务合理支出。主动向家长公布收支情况，主动接受家长监督。严禁以课后服务名义开展盈利性活动。对借校内课后服务进行违规乱收费的行为，依法依规追究相关责任人责任。
本方案未涉及的课后服务事项以省、市、区中小学课后服务政策文件规定为准。
____教育局
监督电话：
邮箱：
____第十三中学
监督电话：
邮箱：
5+2课后服务实施方案 篇2
为贯彻落实《中共中央办公厅国务院办公厅印发关于进一步减轻义务教育阶段学生课业负担和校外培训负担的意见》、《中共____省委办公厅____省人民政府办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的实施方案》和《中共____市委办公室____市人民政府办公室印发关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的实施方案的通知》，根据《____市教育局等十部门印发____市关于进一步推进中小学生课后服务工作的实施意见》等精神，结合我校实际，现就2023-2024学年课后服务工作特制定如下方案：
一、指导思想
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，加快推进基础教育高质量发展，进一步强化学校育人主阵地作用，落实在教育“双减”中做好科学教育加法，丰富课后服务形式和内容，提高课后服务质量，更好的满足学生多样化学习需求，促进学生德智体美劳全面发展。
二、基本原则
（一）自愿参与原则。开展学生课后服务工作遵从家长和学生的共同意愿，在家长和学生均自愿的基础上进行，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。在不涉及管理及安全隐患等情况下，不以任何方式拒绝或推诿学生参与，做到应留尽留，切实帮助有课后服务需求的家庭。
（二）公开透明原则。学校主动向家长告知服务对象、服务时间、服务内容、服务收费、安全保障等与课后服务相关的信息，并在学校公示栏、微信公众号等信息公开窗口上公布。
（三）公益惠民原则。学校开展课后服务坚持公益性、非盈利性。充分发挥课后服务主阵地作用，优化利用各种设施设备，为开展课后服务提供必要的支持和便利。
（四）坚持循序渐进原则。从实际出发，根据场地、设施等资源配置情况，以及学生、家长对放学后学生活动的实际需求，建立健全工作机制，扎实稳妥、分步推进学生校内课后服务工作。
三、服务对象
课后服务对象为本校有课后服务需求的学生，优先保障进城务工人员随迁子女、单亲家庭子女、留守儿童、家庭经济困难学生等急需服务群体。
四、服务时段和服务地点
课后服务实行“5+2”模式，即学校每周5天都开展课后服务，每天至少开展2小时。学校对有特殊需要的学生提供延时托管服务（结束时间与正常下班时间衔接）。
（一）服务时段
1、午间课后服务：11：30至13：50；
具体安排：
午餐时间：11：10至11：30；
第一课时：11：30至12：10；
第二课时：12：20至13：00；
第三课时：13：10至13：50；
（二）服务地点
原则上安排在_____小学本班级教室。
五、服务项目和内容
（一）基本服务：作业辅导和体育活动。
（二）拓展服务：科普（包含科普讲座、科学实验、科技创作等）、文艺（美术、书画等）、阅读（如：阅读、经典诵读等）。
（三）在校午餐服务：
根据上级教育主管部门集中招投标确定服务机构。
餐费由学生家长承担。
六、工作程序
（一）服务公示。学校按“一校一案”要求制订课后服务具体实施方案，明确服务对象、服务时间、服务地点、服务项目、服务内容、服务方式、服务收费、安全保障等，在每学期开学前，通过致家长一封信、家长会等多种方式，广泛深入宣传课后服务实施方案和服务特色，使家长、学生充分了解有关安排，积极引导、促进学生参加课后服务。
（二）自愿报名。有需求的学生家长依照学校相关规定自愿提出申请，经班级初审、学校核准、学校与家长签订服务协议，确定参加课后服务的学生名单，参加课后服务学生名单确定后在全校进行公示。
（三）组织实施。
1、学校根据参加服务学生人数、管理方式等因素跨班级编排课后服务班级，确定课后服务人员数量。课后服务管理人员或教辅人员配置，我们坚持“统筹兼顾，一人多岗”原则，精减配置人员数量，尽量减轻学生家长经济负担。
2、工作人员应以本校在职教职工为主，允许教师在本校跨学科指导学生，鼓励学校教师发挥爱好特长开展课后服务。鼓励社会专业人员、学生家长、高校优秀师生、退休教师等志愿者为学生提供各种专业化的课后服务，为学生提供形式多样的服务，提升课后服务能力。
3、充分依靠和发挥班级及学校家长委员会的优势，参与课后服务的管理并提供相关支持。
4、学校要加强工作人员的培训和管理，提高其业务素质和学生安全管理能力。严禁有不良记录人员参与校内课后服务。
①上午第三节课结束后，该节课科任老师负责清点需要留校课后服务的学生，清点好人数交接给当天的课后服务看护教师。如有学生请假，科任老师要及时通知到课后服务教师。
②课后服务教师每天看护时要核对好名单后，和当天最后一节课科任老师做好交接工作，组织师生做好签到工作，保证不遗漏一个学生，确保学生的安全。
③值班领导要做好各班课后服务时间的巡视工作，课后服务结束时值班领导配合课后服务教师做好各班学生有序返回。其他教辅人员要按照职责做好本职工作。
5、《参加课后服务学生情况一览表》由班主任负责打印，每周一上午前挂在课后服务教室内的文件夹上，午餐时间由具体安排的教师负责陪餐，课后服务老师每课时负责点名，每周五下午班主任收集后存档，期末一并汇总。
（四）服务终止。学生退出课后服务需提交书面申请，并经学校批准同意后，可终止课后服务。
七、收费标准
1、根据《关于市属义务教育阶段学校课后服务收费有关事项的通知（试行）》（__发改规〔2023〕2号）精神，服务项目为午间课后服务。
服务类别：小学课后服务
服务项目：午间
服务时长：40分钟/课时
收费标准：1。5元/生·课时
备注：实际时长不足标准课程时长的，课时按比例折算，课间休息不少于10分钟。
课后服务收费采取按学期据实收取，在参加课后服务的学期期末按收费标准进行结算收取，家长通过____市统一政务服务APP“____惠民宝”支付。收费按规定纳入学校财务管理，设置明细账单独核算，专款专用。对家庭经济困难自愿参加课后服务的学生，经家长申请，学校审核认定后可适当减免课后服务费；对建档立卡、低保对象等家庭经济困难学生一律免收课后服务费。
2、在校午餐餐费每月结算一次，于当月初的五个工作日内由用餐学生家长通过用餐配送公司提供的公司收款码收费。每天每餐大约15元，具体价格按原定协议或协商改按上级招投标中标价格，另行确定。
3、加强收费管理，单独设账，专账核算，保障学生校内课后服务合理支出。主动向家长公布收支情况，主动接受家长监督。严禁以课后服务名义开展盈利性活动。对借校内课后服务进行违规乱收费的行为，依法依规追究相关责任人责任。
4、课后服务费发放。参与课后服务的老师劳务费按参加课时数予发放补贴；学校管理人员按每天50—100元乘以参与值班课后服务管理天数给予补贴发放；学校安保人员及后勤服务人员按中心小学统一规定每周50—100元给予发放补贴。
八、安全管理
1、加强对师生卫生安全意识教育，强化活动场所安全检查和门卫登记管理，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。
2、对入校参与课后服务的志愿者在教育资质和身体条件等方面进行审核，并将相关材料报属地教育主管部门备案。
3、建立健全校内课后服务安全管理制度，制定校内课后服务安全管理工作规范，强化学生活动场所、应急救护、消防设施安全检查，做好安全预案。
4、要落实考勤、监管、交接班、门卫登记等制度，切实保障学生人身安全。
九、其他事项
1、加强组织领导。充分认识开展课后服务的重要意义，将课后服务作为解决家长急难愁盼问题的一项重要民生工程，作为彰显学校办学特色、强化学校育人主阵地作用的重要途径，作为减轻学生过重作业负担和校外培训负担的重要举措，压实主体责任，加强动员部署，加快推进工作落实。
2、拓展服务渠道。学校课后服务工作领导小组，统筹各类资源，调动各方面积极性，形成课后服务工作合力，共同加强教育与安全保障。可组织协调当地活动场所等有资质、有条件的公益机构，参与实施学生课后服务，逐步形成学校、社会共同参与，协调发展的学生课后服务体系。学校要进一步强化担当、落实责任，统筹规划各类资源和需求，调动各方面积极性，努力形成校内课后服务工作合力。
3、严格规范管理。学校要制定学生校内课后服务工作制度，严格遵守规范办学要求，严禁以开展校内课后服务为名压缩教学计划或正常教学时间，严禁以课后服务名义开展盈利性活动。
4、做好安全保障。学校要把课后服务安全放在首位，落实安全主体责任，要建立健全安全管理制度，明确课后服务人员责任，加强对师生卫生安全意识教育。学校要积极配合教育、公安、卫生、市场监督等部门，切实消除交通、场地、消防、食品卫生、安全保卫等方面的隐患，确保学生人身安全。
____教育局监督电话：____________；邮箱：____________；
____小学监督电话：____________；邮箱____________。
5+2课后服务实施方案 篇3
一、指导思想
坚持习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，根据中共中央办公厅、国务院办公厅联合下发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和省教育厅等三部门联合下发的《关于进一步做好中小学课后服务工作的通知》精神，积极回应广大家长的呼声和诉求，进一步优化教育服务能力，努力办好人民满意的教育。
二、总体目标
1、为社会服务。满足社会客观需求，切实办好人民满意的教育，统一思想，建立机构，明确任务，落实职责，以保证规范、有序、高效地实施课后服务工作。
2、替家长分忧。回应家庭需求，缓解家长焦虑情绪，促进学校教育教学质量和服务水平进一步提升，不断提升学校公信力。
3、对学生负责。以“学生课后服务”为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。
三、基本原则
1、坚持学生自愿原则。学校首先向家__发放《告家长书》，学生家长在《告家长书》回执上签字后，由学校保存入档。
2、坚持公益服务原则。学生课后服务应充分遵循公益性、服务性原则，不以营利为目的，以坚持服务群众为宗旨。参加课后服务的学生将参照市发改委、市教育局、市财政局的联合发文收取一定费用。
3、坚持安全至上原则。学校强化加强安全教育，强化“安保”工作，做到“集中有专人监管，活动有安全措施，进出有统一组织”，确保师生人身安全。学校与家长签订安全协议书，共同承担责任，做好安全保障工作。
四、课后服务时间安排
我校课后服务之星“5+2”模式，即学校每周课后服务5天，每天服务2小时。具体时间安排分别为：一、二年级服务至5：00；三、四年级服务至5：10；五、六年级服务至5：20。本学期，课后服务从第一周（9月4日）开始。如遇重大节假日或学校重大活动以临时调整为准。
五、课后服务课程安排
六、实施程序
（一）领导小组
组长：
副组长：
组员：
（二）工作准备
1、认真做好宣传。8月31日学校召开全体教师会议，传达上级工作精神，学习《课后服务工作方案》，确保全体师生知晓这项工作的重要意义，明确自身的工作职责。9月1前将《课后服务工作方案》用公众号的形式向家长公布。
2、组织自愿报名。9月1日，学生报到日，学校发放课后服务的《告家长书》，并附学生课后服务报名表，保证宣传到位，人人知晓。有课后服务需求的学生家长按照学校相关规定自愿提出书面申请。
3、9月1日，班主任收齐所有家长的书面申请，进行统计与上报。
4、9月3日前，各年级完成课后服务的教师安排、课程设计、编班组织等相关工作。
5、9月4日，学校全面启动课后服务工作。老师们各司其责，确保每一位学生在校安全有序学习、活动。
（三）组织实施
1、学生主要以完成当日书面作业和社团活动为主。
2、下午放学后，班主任老师负责清点需要留校的学生，清点好人数交接给课后服务负责教师。（如有请假者，班主任要及时通知到课后服务教师。）
3、课后服务教师每天要做好各班需要看护学生的签到工作，和班主任做好交接工作，保证不遗漏一个学生，确保学生的安全。
4、课后服务结束后，各班课后服务教师和家长志愿者负责组织各班学生安全离校，可采用弹性离校方式，错时分批放学，与城管、交通管理部门做好对接，落实交通秩序，做好流动摊贩管理。严格做好学生的交通安全教育。
5、带班领导每天要做好各班课后服务时间的巡视工作，课后服务结束后带班领导配合课后服务教师做好各班学生集体放学，负责清校。
6、落实有特殊需求学生的延时托管服务。对个别课后服务后家长不能及时接回的学生，学校统一安排在学校的慧爱悦读空间，由文印室老师和图书管理员轮流看护，做好托管工作，直至家长前来接回。
七、工作要求
1、统一思想，提高认识。课后服务工作是一项民生、民心工程，全体教师要牢固树立服务家长、服务学生的思想，积极创造条件，为确实有困难的学生家庭排忧解难，把好事办好。
2、规范操作，强化管理。要切实增强规范意识，要坚持“学校统筹、相对集中”的原则，规范开展课后服务工作；要落实好“不讲授新课、不加重学生课业负担”原则，促进学生健康成长；要严格规范学生交接程序，确保学生安全。
3、集思广益，提高质量。全体教职工要充分发挥自身优势，积极开展各项适合学生的有益活动，激发学生的参与兴趣，不断提高服务质量和水平。要加强研究和探索，使课后服务既满足家长的需求，又符合教育规律和学生健康成长规律。要与家长及学生多沟通，多听取各方合理化意见和建议，在实践中不断完善课后服务工作。
八、安全防范
1、参加课后服务的学生原则上由家长负责接送。
2、完善门卫登记管理制度，严禁外来人员和不法分子进入学校。
3、加强行政和教师值班制度，细化值班人员职责，以便学校及时发现了解课后服务期间发生的异常情况，并迅速作出反应。
4、落实考勤制度，严格履行请假手续。每天服务教师都要对学生进行认真考勤，发现无故脱管的学生要严格执行报告及跟踪制度。托管学生有事必须履行请假手续。
5、严格交接制度，班主任要和课后服务教师做好交接工作，帮助课后服务教师尽快了解每位托管生的具体情况，使课后服务工作做到有的放矢，每天课后服务结束后集体放学。
6、沉着应对突发事件，托管期间若遇到突发事件（如：发生踩踏、暴力入侵、碰伤、疫情、自然灾害等），应立即启动相应的应急预案，妥善处理突发事件，最大限度降低突发事件造成的伤害，确保托管期间师生的安全。
7、严格执行学校安全工作责任制和责任追究制。实行“谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责”的安全管理原则，每位服务人员都要明确安全责任，增强安全意识，加大安全工作的落实力度。对由于工作失职、渎职、不作为，造成学生伤害事故、学校财产损失的，将追究其安全责任。
九、保障措施
1、高度重视。学校高度重视课后服务工作，成立专门服务工作机构，并将其作为重要的民生服务事项，纳入学校工作常规，加强领导，精心策划，认真实施。各班主任及值班教师要高度重视，认真负责，切实将放学后课后服务作为一项份内工作，组织好，服务好，真正让课后服务成为学校的实事工程。
2、健全制度。建立健全放学后课后服务工作相关制度，包括学生课后服务自愿申报审批制度、学生管理制度、检查考核制度、安全管理制度，以及学生意外伤害等突发事件的应急处理机制等，确保课后服务工作有章可循、有规可依。
3、规范管理。课后服务工作必须做到以下几条：坚持家长自愿、公益服务原则，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。严格规范办学行为，不得进行集体“上新课”，不得与社会机构合作进行有偿服务。课后服务教师要做好服务记录，详细记录每天课后服务情况。出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人，确保学生安全。
4、考评表彰。为提高课后服务的管理成效，学校将制定有关课后服务工作考核办法，将管理人员、教师参与课后服务工作纳入考核范围。
5+2课后服务实施方案 篇4
为贯彻落实中央《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，充分发挥学校教书育人主体功能，更高质量地满足家长群众对中小学生校内课后服务的需求，根据《广东省教育厅关于做好中小学校内课后服务工作的指导意见》粤教基〔2023〕9号《广东省教育厅关于进一步做好义务教育校内课后服务工作的通知》粤教基函〔2023〕17号和《____市教育局关于切实减轻义务教育阶段学生作业负担提高教学质量的通知》等有关文件精神，现就我校进一步推进义务教育阶段学生减负、全力优化校内课后服务工作，制定本实施方案。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中、六中全会精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，聚焦减轻学生负担和破解校外培训热问题，顺民意、暖人心，为群众办实事解难题，高质量开展校内课后服务工作，积极构建良好教育生态，不断提升人民群众对教育的获得感、幸福感、安全感。
二、工作目标
我校积极创设条件，强化学校育人主阵地作用，发挥学校主渠道作用，增强教育服务能力，进一步做好校内课后服务，助力“双减”工作落实到位，促进学生全面发展、健康成长，有效减轻家长负担。
三、基本原则
（一）安全有序
学校主导统筹、规范管理，家长委员会协助管理，委托校外合法机构服务，家长义工自愿参与，教师自愿承担。引进的素质托管课程内容由学校审核，把好外聘人员资格关，确保意识形态安全；做好家校无缝对接，做到出入管理有序，加强常态化新冠肺炎疫情防控，确保学生人身安全；做到服务供给张弛有度，确保学生心理安全；做到老师教导有方，确保学生活动安全；做到市场监管有力，确保学生食品健康安全。
（二）共建共享
在充分挖潜校内资源的基础上，根据需要适当引进非学科类校外培训机构参与课后服务，我校与____区青少年官、芬蓝（第三方机构）、家长委员会牵头引进社会机构优质师资等资源共建开展素质托管。统一由学校规范管理，精心谋划，周密实施。
（三）五育并举
积极鼓励开展有利于提升学生道德素养、学业发展水平、身心健康水平、艺术素养、兴趣特长潜能等各项教育服务活动，满足学生成长的多样化需求，实现全方位育人。
四、组织机构
（一）领导小组
组长：
副组长：
组员：
（二）工作小组
组长：级组长
副组长：副级组长
组员：正副班主任、科任教师、校医、后勤人员
（三）协助小组
组长：
组员：全体家委
财务：
五、具体流程
（一）前期准备，正确导向
学校召开全体教职工会议和家长会，宣传课后托管的相关文件精神、政策依据、托管原则、托管办法、服务费用等系列问题，引导教职工和家长支持托管工作，制定新学年的课后托管服务方案。
（二）书面申请，审核确认
有托管需求的学生与家长共商，填写《课后托管服务申请承诺书》，由家长签字确认后，提交给学校存档。家长通过小程序报名缴费，确认托管项目。
（三）签订协议，明晰要求
参加托管的学生家长或监护人与学校签订《课后托管服务协议书》，学校要让管理老师和学生家长或监护人都明确课后托管服务的主要内容、管理办法、收费标准等，并及时向学生家长公示。
（四）根据人数，编班分组
学校根据各年级申请托管人数及学生家长意愿进行编班，具体办法是：课后托管服务按照学生课业“减负”精神，切实做到不上课、不加重学生课业负担。学生课后托管服务内容以学生自学和课外兴趣活动为主，在不加重学生课业负担的前提下，培养学生兴趣，拓展学生视野，健全学生心智和人格。
（五）全程监控，管理落实
学校委托第三方合法机构作为收费主体，按国家财务政策执行，由校监委员会负责全程跟踪并监督。
六、托管对象
校内课后托管服务对象为本校在读，且有需求，并且自愿报名，通过申请参加的学生。
七、托管内容
（一）早托
1、时间：7：00-7：45
2、早餐：以学校厨房配餐的形式提供。
3、组织与管理：学生到校后在早托时间内自行到学校饭堂、在学校老师的组织下在学校饭堂有序进餐。
4、早餐标配：粉类、包点类、粗粮类、蛋类，其中4选2，免费配送粥。
（二）午托
1、时间：11：55-14：00
2、午餐：以学校厨房配餐的形式提供。
3、组织与管理：
①学生中午放学后在本班课室等候生活老师将饭菜送到班门口，在学校老师的组织下到班门口领餐，回到自己座位后吃饭。
②学生吃完饭后，学校老师组织学生到开阔的地方散步或者小游戏等。
③午托管理员做好午休前准备，学生到相应的课室或场室进行午休。
4、午餐标配：两荤一素
（三）630项目
1、基本托管：每星期一至星期五下午17：30-18：30。
2、素质拓展兴趣班：一、二年级星期一至星期四16：15-18：30，三至六年级星期一至星期四17：00-18：30，开课周数为每学期上课总周数的2/3。
八、收费标准
（一）课后托管服务（早托、午托、630项目）皆以学期为单位报名，托管成本按学期一次性预缴费。托管服务正式开展后，原则上概不接受已报名学生退托、停课或退费申请。因转学、休学、退学、住院四种情形（需提供相关凭证）无法继续参加托管服务，可经班主任向学校提出退托退费申请。
（二）课后托管服务（早托、午托、630项目）为集体项目，如学生因个人原因请假或旷课托管成本不予退费。
（三）因不可抗力因素造成无法正常开展托管（早托、午托、630项目）的情况，期末统一结算退费。
（四）早餐费按学期一次性预缴费，如学生需请假或不用早餐申请退餐费，需提前一天（下午17：00前）告知饭堂，期末按实际情况多退少补，逾时不退。
（五）午餐费按月预缴费，如学生需请假或不用午餐申请退餐费，需提前一天（晚上19：00前）告知饭堂，每月按实际情况清算，逾时不退。
九、管理说明
（一）校内课后托管服务坚持自愿原则，尊重学生和家长的自主选择，不作强行要求。
（二）校内课后托管服务时间，以学校实际情况安排为准，特殊情况学校另行通知；如学生需要请假，家长务必提前到校接送，并通过电话或微信通知班主任或授课教师。
（三）参加校内课后托管服务的学生不得擅自离校，要严格遵守校内课后服务的各项规章制度，服从教师管理，对严重违纪或屡教不改的学生，授课教师或值班教师有权向学校提出要求，终止其后续服务。
（四）校内课后托管服务期间，学校、机构、家长应共同做好安全工作，加强安全教育。
（五）参加校内课后托管服务的学生家长要保持通讯畅通，便于及时沟通，按照校内课后托管服务结束时间及时接走学生，勿让学生在校内长时间逗留，或独自离校回家。
____市____区____实验小学
20__年__月__日
5+2课后服务实施方案 篇5
一、指导思想
深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和省教育厅等四部门联合下发的《关于全面推进中小学课后服务进一步提升课后服务水平的实施意见》精神，以服务好家长、学生为宗旨，把开展好课后服务作为一项重要工程来抓，切实增强教育服务能力。有效整合学校、家庭等方面资源，着力破解学校放学后、家长下班前我校学生无人看管的社会性难题，促进学生的健康全面发展。
二、总体目标
1、为家庭分忧。满足社会客观需求，切实办好人民满意的教育，统一思想，建立机构，明确任务，落实职责，以保证规范、有序、高效地实施课后服务工作。
2、让家长放心。满足家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升学校公信力。
3、对学生负责。以“学生课后服务”为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。
三、课后服务原则
1、坚持学生自愿原则。学校首先向家长发放《告家长书》，学生家长在《告家长书》回执上签字后，由学校保存入档。
2、坚持公益服务原则。学生课后服务应充分遵循公益性、服务性原则，不以营利为目的，以坚持服务群众为宗旨，根据上级部门核定标准适当收取部分成本费用。
3、坚持安全至上原则。学校强化加强安全教育，强化“安保”工作，做到“集中有专人监管，活动有安全措施，进出有统一组织”，确保师生人身安全。学校与家长签订安全协议书，共同承担责任，做好安全保障工作。
四、课后服务时间安排
我校课后服务时间为每周一至周五下午放学后开始。具体时间安排分别为：
我校课后服务工作将于9月4日正式开始。如遇重大节假日或学校重大活动以临时调整为准。
五、课后服务课程安排
1、遵循教育规律和学生成长规律，充分用好课后服务时间，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间。
2、从学生身心发展特点出发，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。
3、以校内教师为主体，外聘专家为辅，同时充分发挥家长、义工、离退休教师等力量组建志愿者队伍参与课后服务工作。
主要围绕以下课后服务形式展开：
（1）自主作业：集中自主完成作业，值班教师进行个别学科辅导、答疑解惑。
（2）特色活动：由各科（含外聘）教师组织，开展体育、美育类拓展活动。
（3）全科阅读：由教师组织学生开展自主阅读或阅读交流等活动。
六、课后服务实施程序
1、8月29日，学校组织全体教师认真学习《____小学课后服务工作实施方案》，了解此项工作的重要意义，明确自身的工作职责。
2、9月1日，学校在开学报名当天，由班主任下发课后服务《告家长书》，并附回执和学生课后服务申请表，同时做好宣传和动员工作。班主任收齐有意愿参与课后服务学生的申请表不参与的学生也要上交回执，各年级完成统计与上报工作。
3、8月30日-9月3日，各年级根据学生报名情况完成课程设置、学生组织、教师安排等工作。
4、9月4日，学校全面启动课后服务工作。课后服务原则上以一个学期为一个周期。
七、课后服务工作要求
1、统一思想，提高认识。课后服务工作是一项民生、民心工程，全体教师要牢固树立服务家长、服务学生的思想，积极创造条件，为确实有困难的学生家庭排忧解难，把好事办好。
2、规范操作，强化管理。要切实增强规范意识，要坚持“学校统筹、相对集中”的原则，规范开展课后服务工作；要落实好“不讲授新课、不加重学生课业负担”原则，促进学生健康成长；要严格规范学生交接程序，确保学生安全。
3、集思广益，提高质量。全体教职工要充分发挥自身优势，积极开展各项适合学生的有益活动，激发学生的参与兴趣，不断提高服务质量和水平。要加强研究和探索，使课后服务既满足家长的需求，又符合教育规律和学生健康成长规律。要与家长及学生多沟通，多听取各方合理化意见和建议，在实践中不断完善课后服务工作。
八、课后服务安全防护
1、加强安全宣传教育工作，强化师生的安全意识及自我保护意识，增强面对突发事件的应变能力。
2、完善门卫登记管理制度，严禁外来人员和不法分子进入学校。
3、加强行政和教师值班制度，细化值班人员职责，以便学校及时发现了解课后服务期间发生的异常情况，并迅速作出反应。
4、落实考勤制度，严格履行请假手续。每天服务教师都要对学生进行认真考勤，发现无故脱管的学生要严格执行报告及跟踪制度。托管学生有事必须履行请假手续。
5、严格交接制度，班主任要和课后服务教师做好交接工作，帮助课后服务教师尽快了解每位托管生的具体情况，使课后服务工作做到有的放矢，每天课后服务结束后集体放学。
6、沉着应对突发事件，托管期间若遇到突发事件（如：发生踩踏、暴力入侵、碰伤、疫情、自然灾害等），应立即启动相应的应急预案，妥善处理突发事件，最大限度降低突发事件造成的伤害，确保托管期间师生的安全。
7、严格执行学校安全工作责任制和责任追究制。实行“谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责”的安全管理原则，每位服务人员都要明确安全责任，增强安全意识，加大安全工作的落实力度。对由于工作失职、渎职、不作为，造成学生伤害事故、学校财产损失的，将追究其安全责任。
九、课后服务保障措施
1、高度重视。学校高度重视课后服务工作，成立专门服务工作机构，并将其作为重要的民生服务事项，纳入学校工作常规，加强领导，精心策划，认真实施。各班主任及值班教师要高度重视，认真负责，切实将放学后课后服务作为一项份内工作，组织好，服务好，真正让课后服务成为学校的实事工程。
2、健全制度。建立健全放学后课后服务工作相关制度，包括学生课后服务自愿申报审批制度、学生管理制度、检查考核制度、安全管理制度，以及学生意外伤害等突发事件的应急处理机制等，确保课后服务工作有章可循、有规可依。
3、考评表彰。为提高课后服务的管理成效，学校将制定有关课后服务工作考核办法，将管理人员、教师参与课后服务工作纳入考核范围。
4、经费保障。严格按照上级文件规定额度，财政补贴为主，适当收取课后服务经费（本学期根据__发改价[20__]__号文件，收费300元/每生）。
5+2课后服务实施方案 篇6
根据____市教育局关于实施课后服务工作的文件精神，充分发挥学校育人主阵地作用，提高学生课后作业质量，有效减轻学生课业负担和家长负担。现结合我校实际，制定本实施方案。
一、指导思想
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，着眼建设高质量教育体系，强化学校教育主阵地作用，全面推进中小学课后服务，有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，促进学生全面发展、健康成长。
二、总体目标
1、为家庭分忧。满足社会客观需求，切实办好人民满意的教育，统一思想，建立机构，明确任务，落实职责，以保证规范、有序、高效地实施课后服务工作。
2、让家长放心。满足家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升学校公信力。
3、对学生负责。以“学生课后服务”为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。
三、服务原则
课后服务坚持“自愿、服务、安全”的原则。开学前利用公众号、班级群向学生及家长宣传公示学校工作方案，主动告知服务方式、服务内容、安全保障措施。
开学报到（9月1日）发放《告家长书》，征求家长意见，自愿报名，填写学生课后服务报名表，由学校登记保存入档。
学校加强安全教育，制定并落实严格的考勤、监管措施。做到“集中有专人监管，进出有统一组织”，确保师生人身安全。参加晚自习学生及家长须与学校签订安全协议书，共同承担责任，切实做好安全保障工作。
四、服务时间及费用
开学第1周（9月4日）起。
初一、初二课后服务时间：周一-周四晚自习时段（晚自习至8：20和8：25，错时放学），每晚3课时，每课时长50分钟。初一、初二学生收课后服务费用另行通知，不参加晚自习服务不收费。
初三年级课后服务时间：周一-周四晚自习时段（晚自习至8：30），每晚3课时，每课时长50分钟；周六安排托管服务。初三学生收课后服务费用另行通知。
五、课程安排
本着“因材施教、因地制宜”的原则，充分发挥学生的积极性主动性，课堂教学和课外活动互相配合，互相促进，照顾学生的兴趣和特长，以切实减轻学生学习负担，在活动中学习，在活动中进步为目的。晚自习以“作业+补缺+提优+兴趣与特长培养”为主，初三年级周六托管以“周周清+阅读+限时训练”为主。
六、实施程序
（一）工作准备
1、认真做好宣传。学校召开相关会议，传达上级工作精神，公布学校实施方案，确保全校师生及家长知晓。
2、组织自愿报名。坚持学生自愿、家长书面申请自愿报名为前提，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加，有序组织学生报名，名单确定后在全校进行公示。
3、成立年级服务教师团队。安排校内教师轮流值班参与学生课后服务。
（二）组织实施
1、学生主要以完成当日书面作业、书法习字、全科阅读为主。
2、下午放学后，班主任老师负责清点需要留校的学生，清点好人数交接给课后服务教师。（如有请假者，班主任要及时通知到课后服务教师。）
3、课后服务教师每天要做好各班需要看护学生的签到工作，和班主任做好交接工作，保证不遗漏一个学生，确保学生的安全。
4、课后服务结束后，服务教师负责组织各班学生安全离校，并教育好学生注意交通安全。
5、值班领导每天要做好各班课后服务时间的巡视工作，课后服务结束后带班领导配合课后服务教师做好各班学生集体放学，负责清校。
（三）具体程序
1、制定方案。9月1日前制定好具体的课后服务工作方案。对课后服务组织机构、服务时间、服务内容和方式、人员安排、容纳人数、课程设置、报名组织、安全措施、绩效发放等相关内容做出安排。
2、组织报名。9月1日学生报名当天，通过发放告家长书的形式组织开展报名工作，按“家长报名、班级审核、学校复核、统筹安排”的机制，确定参加课后服务的学生并统一组织实施。
3、编排课表。开学第一周学校根据学生报名情况排定课后服务班级课表，落实辅导老师，上交教育局审核：课程安排表（具体到班级）、学生报名单、教师安排表，9月4日上传无锡市课后服务管理平台。
4、开展服务。开学第一周起开展课后服务。课后服务教师明确自身工作任务，认真按学校要求组织课后服务，落实课堂纪律管理、薄弱生辅导、优秀生拓展、作业面批、课堂课间安全等要求，提升课后服务的实施水平和质量。
七、课后服务工作要求
1、考勤交接。下午放学后，班主任老师负责点名，和课后服务教师做好交接。课后服务教师要做好各班课后服务学生的签到考勤工作，保证不遗漏一个学生。如有临时请假者，应按学校规定的学生请假制度执行，有书面申请请假条，家长到校接送并签字，特殊情况及时上报值班行政。
2、课后服务。课后服务教师应严格执行课后服务班级课表，维持课堂纪律和课间秩序；督促学生优先完成当日的书面作业，切实减轻学生作业负担；组织开展好特长发展和兴趣培养等活动，促进学生全面发展和健康成长。
3、安全离校。值班行政人员每天要做好各班课后服务的巡视工作，确保组织管理有序有效；课后服务结束后，课后服务教师负责组织本班学生整队，监护到校门后安全离校，并教育好学生注意交通安全，值班行政人员应负责好学生离校的静堂工作，确保学生的安全。
4、调研评估。学校在学期中、学期末各开展一次课后服务问卷调查，调研评估课后服务开展情况，研究解决课后服务中存在的问题，撰写工作总结，适时修订工作方案、完善运行机制，不断提升课后服务工作水平。教育行政部门也将定期调研中小学课后服务开展情况，加强课后服务管理和指导，统筹协调、帮助学校解决课后服务中的困难。
八、安全防护
1、加强安全宣传及安全教育工作，强化师生的安全意识及自我保护意识，增强面对突发事件的应变能力。
2、完善门卫登记管理制度，严禁外来人员和不法分子进入学校。
3、加强行政和教师值班制度，细化值班人员职责，以便学校及时发现了解课后服务期间发生的异常情况，并迅速作出反应。
4、落实考勤制度，严格履行请假手续。每天服务教师都要对学生进行认真考勤，发现无故缺勤的学生要严格执行报告及跟踪制度。学生有事必须履行请假手续。
5、严格交接制度，班主任要和课后服务教师做好交接工作，帮助课后服务教师尽快了解每位学生的具体情况，以便使课后服务工作做到有的放矢，每天课后服务结束后集体放学。
6、沉着应对突发事件，服务期间若遇到突发事件（如：发生踩踏、暴力入侵、碰伤、疫情、自然灾害等），应立即启动相应的应急预案，妥善处理突发事件，最大限度降低突发事件造成的伤害，确保服务期间师生的安全。
7、严格执行学校安全工作责任制和责任追究制。实行“谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责”的安全管理原则，每位服务人员都要明确安全责任，增强安全意识，加大安全工作的落实力度。对由于工作失职、渎职、不作为，造成学生伤害事故、学校财产损失的，将追究其安全责任。
九、保障措施
1、高度重视。学校高度重视课后服务工作，成立专门服务工作机构，并将其作为重要的民生服务事项，纳入学校工作常规，加强领导，精心策划，认真实施。各班主任及值班教师要高度重视，认真负责，切实将放学后课后服务作为一项份内工作，组织好，服务好，真正让课后服务成为学校的实事工程。
2、健全制度。建立健全放学后课后看管服务工作相关制度，包括学生看管申报审批制度、学生管理制度、检査考核制度、安全管理制度，以及学生意外伤害等突发事件的应急处理机制等，确保课后服务工作有章可循、有规可依。
3、规范管理。放学后课后服务工作必须做到以下几条：
（1）坚持家长自愿、公益服务原则，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。
（2）严格规范办学行为，不得将课后服务工作作为学校教学的延伸，不得进行集体补课或举办各种学习兴趣班。
（3）不得与社会机构合作进行有偿服务。
（4）课后服务教师要做好看管记录，详细记录每天看管情况出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人，确保学生安全。
4、考评表彰
为提高课后服务的管理成效，学校将制定有关课后服务工作考核办法，将管理人员、教师参与课后服务工作纳入考核范围。
本方案未涉及的课后服务事项以省、市中小学生课后服务政策文件规定为准。
____市____中学
20__年__月__日