世界精神卫生日活动简讯 篇1
20__年10月10日是第__个世界精神卫生日，为营造良好环境，共助心理健康，按照《国家卫生健康委办公厅关于开展20__年世界精神卫生日宣传活动的通知》要求，__县心理医院开展世界精神卫生日系列宣教活动。
一、开展基层精防人员能力提升培训活动
为提高基层心理健康和精神卫生服务能力和管理水平，促进社会和谐，__月__日，由__省精神卫生中心主办，__县卫生健康局、__县心理医院承办了“惠心千万家，喜迎____”强基行动——全省基层精防人员能力提升培训班。通过培训活动，搭建起我县与省级专业机构的交流平台，对于推进我县社会心理服务体系建设，培养社会心理服务专业人才队伍，打造共建、共治、共享社会治理格局，提高全县基层社会治理水平具有深远的意义。
二、召开专题会议
10月__日上午，__县心理医院医院召开”营造良好环境，共助心理健康“专题会议。会上，医院党委书记、院长梁__指出，我院要以全省基层精防人员能力提升培训会为契机，在扎实履行好精防办工作职责的基础上，持续加强精神专科医疗服务体系建设，协同配合有关部门做好患者随访、评估、体检、服药指导等工作。进一步加大心理健康和精神卫生工作宣传力度，普及心理健康知识，提高群众的心理健康意识，提高公众认识，推动全社会重视、理解、支持相关工作，形成共同推进心理健康和精神卫生工作的良好局面。
三、走进学校、企业开展心理知识宣讲活动
为保护未成年人身心健康，提高企业职工的心理健康素养，缓解学生及职工的心理压力，__县心理医院心理咨询服务团队于10月__-__日走进学校和企业，分别以《关爱儿童、从“心”出发》、《防止青少年沉迷网络》、《压力与情绪》为题开展心理知识讲座。讲座深入浅出，利用游戏、活动和现场演示，让大家在轻松、有趣的气氛中了解心理学，并学会运用心理学知识，重新认识学习和工作给我们带来的价值和意义。
四、开展大型义诊宣传活动
10月__日上午，__县心理医院及多家医疗机构在莲花山广场举行了以“营造良好环境，共助心理健康”为主题大型宣传义诊活动。
活动现场，青年志愿者们为群众进行了心理咨询、健康查体、血糖检测等服务，宣传心理健康、精神卫生科学知识及防治措施，普及心理健康服务热线。共为约200余人次提供了服务，他们还为过往群众共发放了精神卫生知识宣传资料等约1000余份。
此次义诊宣传活动，进一步普及了精神卫生知识，以及心理健康和精神卫生工作相关法律法规、政策要求、制度规范，提高公众政策知晓率，方便群众获取心理健康和精神卫生相关服务，推动维护和保障患者的合法权益。并号召各级政府部门、学校、医疗卫生机构、社区、社会组织等多方力量加强合作，共同创造群众心理健康的良好环境。来自作文吧 zUOwENbA.net
__县卫健局党组书记、局长华__、二级主任科员王__等有关领导到现场进行指导。华局长要求，要高度重视心理危机干预和心理援助工作，积极开展心理健康知识宣教，普及“身心同健康”理念，提升公众认知度，消除社会偏见歧视，畅通咨询通道，为群众提供优质化心理服务。用爱浇灌、静待花开。让我们携起手来，共同营造关心关爱心理健康的良好社会氛围。
世界精神卫生日活动简讯 篇2
20__年10月10日是第__个世界精神卫生日，今年宣传活动的主题是“营造良好环境，共助心理健康”。为提高全社会对精神卫生工作的关注，营造心理和谐的社会环境，同时引导群众正确认识和处理精神疾病和心理卫生问题，提高精神健康水平，当天上午，__镇美丽办、综治办联合__镇卫生院展开了世界精神卫生日宣传活动。
本次活动通过发放宣传资料、免费测血压，以及安排精神病专科医生开展义诊和心理咨询服务等形式，向过往群众宣传精神卫生相关科普知识。向广大居民普及了精神卫生知识，宣传了国家基本公共卫生知识及严重精神障碍患者护理知识，呼吁社会各界要共同维护和促进心理健康，提高公众心理健康水平，保障和促进精神卫生事业的发展，构建社会主义和谐社会。
__镇卫生院院领导表示，此次宣传活动大力普及国家精神卫生相关知识，提高居民心理健康意识，为促进__镇精神文明健康发展打下坚实基础，进一步推进创建国家卫生乡镇工作。
世界精神卫生日活动简讯 篇3
每年的10月10日，是由世界精神病学协会发起的“世界精神卫生日”，其设立目的是提高公众对精神发育障碍疾病的认识，分享科学有效的疾病知识，消除公众的偏见。
今年是第__个“世界精神卫生日”，主题为“营造良好环境，共助心理健康”。为进一步营造维护和促进心理健康和精神卫生的良好氛围，提高师生心理保健意识和心理健康水平，__市__镇第五中学开展了心理健康主题系列活动，旨在通过多途径的宣传教育，让每位学生、教师都能认识到自身的潜力，能够适应正常的生活压力，促使师生科学地认识心理健康知识，形成正确的心理健康观念，提升心理健康和精神卫生水平。
学生代表宣讲
学生代表夏__同学铿锵有力地宣读了我校关于第__届世界精神卫生日的倡议书，倡导每位同学都能和他携手，一起参与校园精神卫生日活动，打造更加阳光积极向上的校园环境，让心灵获得持续的成长。
请给你身边悲伤的同学一个微笑吧，
你将温暖他忧伤痛哭的心。
请给你身边无助的同学伸出双手吧，
你将支撑起他悲伤无助的心。
请给你身边失落的同学一句鼓励吧，
你将成为他前进的最大动力。
请给你身边孤独的同学一次陪伴吧，
你将会成为他最大的支持和力量。
蔡__校长致辞
蔡__校长表示，良好的健康状态是提高生活质量、开发心理潜能、增强学习与发展动力、适应家庭和社会生活的关键。学校是学生成长的摇篮，是学习和生活的场所。我们要重视师生、生生间的交往，建立良好的班级人际关系，营造一种和谐、民主、积极的氛围。学校将尽可能地调动各方面的力量，构建全方位、多渠道、既分工明确又互相配合的心理健康教育服务体系。
颁发心理漫画获奖证书
心理漫画是绘画治疗技术在心理健康教育中的应用，具有幽默性、通俗性和教育性。为进一步丰富学校心理健康教育活动形式，营造阳光向上的校园文化氛围，我校积极响应“__市中小学原创心理健康漫画征集评比”活动，举办了以“温暖心灵，引领成长”为主题的心理漫画大赛。学生从自身生活实际出发，用画笔真实地表露心声，巧妙的构图、有趣的画面、温暖的标语，感染了更多的同学关注心灵成长；也为同学们搭建了探索自我、情感表达的舞台，让积极、自信、理性、平和的理念在校园里传递。
校园绿色丝带行动
绿色代表健康，使人对健康的人生与生命的活力充满无限希望；绿丝带寓意爱心，既是社会和公众对精神病人的理解与爱心的表达，更是一种倾力支持精神卫生工作和不断完善自身精神健康，共创和谐社会的行动标志。
在活动的最后一项流程中，五中全体师生团结合作、互相帮助，每个人都在他人的左手腕系上了一条绿丝带。随着主持人的号召，学生们高高举起自己牢系绿丝带的左手，高声喊出了五中的健康口号：“心理健康，和谐社会，阳光心灵，你我同行。”我相信，此刻轻盈飘动的绿丝带，正是全体师生愉快心情的象征，也是他们实现生命价值、创造美好生活的生生不息的源泉！
世界精神卫生日活动简讯 篇4
20__年10月10日，是第__个“世界精神卫生日”，主题是“营造良好环境，共助心理健康”。为进一步加大心理健康和精神卫生工作宣传力度，提高公众认识，推动全社会重视、理解、支持精神心理卫生工作，__市卫生健康委、__市残联、__市第二人民医院联合开展“世界精神卫生日”走访慰问活动。
当日，参加活动的领导首先前往__市第二人民医院精神科室慰问工作在一线的医护人员，详细了解医护人员的工作生活情况。
随后，参与慰问的领导进社区上门慰问精神疾病康复患者家及其家属，为康复患者送上慰问金及慰问品，与康复患者及其家属亲切沟通交流，详细了解康复患者最近的健康状况、服药情况、生活中遇到的困难，以及相关政策享受情况等，针对患者生活中遇到的问题、相关补助的申请等提出了切实可行的解决办法和建议。
当天，__市第二人民医院还组织住院患者开展了丰富多彩的游园活动，有文艺表演、歌唱比赛以及套圈圈、吹乒乓球、夹玻璃球等，并采购水果、日用品等作为活动奖品。各住院患者积极参加各项游戏，领到了心仪的奖品，脸上洋溢着开心的笑容。
据悉，今年以来，为推进精神心理健康工作，促进健康中国战略深入实施，__市第二人民医院先后组织专家组赴__市12个县（市、区）开展心理健康科普知识讲座17场（次），为8798名中小学生开展心理健康体检；组织开展20__年精神卫生业务培训和叩门问诊送医送药活动，共组织专家组深入乡镇、街道开展精神疾病筛查、义诊约20次，累计免费为患者送药金额20多万元，以切实有效的行动，公立医院应有的责任与担当，维护患者的身心健康，促进社会和谐与稳定。
世界精神卫生日活动简讯 篇5
为促进儿童青少年心理健康和全面素质发展，倡导全社会关注、支持儿童青少年心理健康工作，10月10日是世界精神卫生日，为此国家也将10月10日定为我国的精神卫生日。
在今天的升旗仪式上，王__副校长代表全校领导和老师对同学们进行了精神卫生日的宣讲活动。宣讲中，王校长告诉同学们在大家成长的过程里，会得到温馨的关怀，会享受成长的快乐，但也会遇到很多困惑和烦恼。其实，我们每个人成长过程中都要经历和面临这些，没有哪一个人的成长是一帆风顺的，只要我们积极面对，正确处理，这些都会化解。
在宣讲中王校长还告诉同学们，当紧张、烦躁的情绪出现时，可以向父母、朋友、老师倾诉，或通过运动、听音乐的方式缓解焦虑，以免让“不良情绪”成为定时炸弹；当来到新环境时，勇敢的参加集体活动，大胆表现自己，你会发现新的环境、新的伙伴比你想象的有爱、友善；当遇到困难和挫折时，不要妄自菲薄，正确的认识自己，勇敢地去解决问题，你会发现你比想象的自己要强大。对于电子产品，合理运用网络学习、获取有益信息……当然，也有很多问题我们自己可能无法解决，这时，我们可以寻求专业人士的帮助。
最后，王校长还宣读了学校近期开展了哪些活动来促进大家对心理健康的关注：
1、学校通过校公众号发布了小学生心理健康手册，帮助老师、家长和同学们了解儿童心理健康知识，协助老师和家长们树立更科学的教育理念。
2、学校将在10月份针对全校师生开放心理咨询室，大家可以通过班主任或分管领导领取心理咨询预约表进行预约登记。
3、学校通过线上云课堂对教师、家长进行了心理健康技能培训，进一步提升大家的心理健康教育能力。
期待在社会和学校的共同努力和陪伴下，每一位青少年都终将会面朝大海，心向太阳，成为一个个阳光、快乐的追风少年！
世界精神卫生日活动简讯 篇6
20__年10月10日是第__个世界精神卫生日，为响应残联号召，帮助家长树立信心，克服焦虑、抑郁等不利于儿童康复训练的不良情绪，10月9日上午，__市妇幼保健院儿童保健科举办了一场以“营造良好环境，共助心理健康”为主题的活动。
活动开始，首先由儿童保健科主任李__副主任医师致辞，她指出，家庭教育与医院康复教育相互结合，能更好地促进孩子的健康发展，希望通过此次活动，能够帮助家长朋友们调整好自己的情绪，积极参与到孩子的康复教育管理中来，使孩子更好的融入集体，融入社会。
__县残联副理事长周__参加活动并发言，他充分肯定我院儿童保健科通过多种途径开展的康复服务，希望以后加强交流合作，帮助更多有需要的孩子。
接着，心理卫生亚专科卢__医生通过带领孩子及家长唱歌、冥想等方式，让家长学会应对压力、舒缓心情的方法，把全场气氛带上了高潮。医护人员还组织孩子们进行才艺表演，带领家长开展丰富多彩的活动，现场的家长纷纷表示，一直都为孩子的康复担忧、着急，通过活动，了解到了很多知识，感觉没那么焦虑、绝望了，踏实多了，作为家长，一定要坚定信心，与孩子们一起努力，共同进步成长。
世界精神卫生日活动简讯 篇7
20__年10月10日是第__个世界精神卫生日，今年的主题为“青春之心灵，青春之少年”。为帮助我校青少年儿童掌握更多心理健康相关知识，提升心理调适能力。10月__日下午，我校对三年级部全体学生展开了一次团体心理辅导。
结合开学第一课心理健康专题科普知识，活动现场通过主题知识宣传，情绪体验，放松小技巧等环节让学生去感受、体验，优质品质和自信心的培养。
培训中李__老师介绍了我校未成年人心理健康辅导站的具体地点、开放时间以及各类辅导室的功能。所有学生可以通过“悄悄话信箱”预约咨询辅导时间。
有趣的互动中帮助学生认识到如何发挥自己的优势，并将优点继续发扬放大。有学生表示，快乐积极的情绪体验感受很舒服，消极情绪体验时感觉情绪低落难受。
通过本次活动，学生表示更懂得要做自己情绪的小主人。生活中要积极面对学习和生活中遇到的事情，懂得不良情绪调适，面对无法处理的问题可以积极主动寻求专业帮助。
少年是国家的未来，他们的心理健康、人格稳定关系到一个国家民族素质的大问题。活动结束时，李老师再次鼓励学生，树立自信自强信念，不断提高心理免疫力，努力让自己做心理健康的第一责任人！
世界精神卫生日活动简讯 篇8
“世界精神卫生日”是由世界精神病学协会在1992年发起的，时间是每年10月10日。世界各国每年都为“精神卫生日”准备丰富而周密的活动。包括拍摄宣传促进精神发育健康的录像片、开设心理支持热线、播放专题片等。20__年10月10日是第__个世界精神卫生日，今年的主题是“青春之心灵，青春之少年”。
为提高全体师生对精神卫生重要性和迫切性的认识，促进心理健康和全面素质发展，倡导关注、支持青少年心理健康促进工作，我校开展了“世界精神卫生日”系列活动，包括主题海报制作评比、心理电影观看赏析、“精神卫生日”主题课堂、“乘风破浪”主题团辅等。
主题海报制作评比
为更好宣传心理知识，各班开展主题海报制作活动。本次活动在七、八年级开展，以小组形式制作宣传海报进行评比，优秀作品将获得奖励并展示。
心理电影观看与分享
心理老师组织各班同学观看电影《心灵奇旅》，在电影里感受生命意义，感受自我，绽放青春。
“世界精神卫生日”主题心理课
课堂上，心理老师以节日为载体，向同学们讲述精神卫生的重要性，并科普心理健康相关知识，如：什么是心理健康状态、如何察觉自己的心理变化等，全面提升同学们对心理卫生的认识。
“乘风破浪”主题团辅
为鼓励学生积极探索逆境中的生命成长，加强小组合作意识，提升心理品质，心理老师张沃林带领同学们进行了以“乘风破浪”为主题的大型团体辅导。活动中同学们相互合作，积极承担，完成一个个挑战。
此次“世界精神卫生日”系列活动的开展营造了良好的校园氛围，切实提高了全校师生的心理健康意识，提升心理健康知识水平，并起到良好的宣传作用。
世界精神卫生日活动简讯 篇9
10月10日是第__个世界精神卫生日，心理健康是学生成长成才的重要保证，__市__小学一直以来十分重视对学生心理健康教育，在“世界精神卫生日”来临之际，学校开展了丰富多彩的世界精神卫生日活动。
20__年10月10日下午，学校邀请__社区卫生服务中心的心理咨询师陈__医生来校，对五、六年级学生开展“心理健康社会和谐，我行动”的健康教育咨询讲座。精神健康是健康不可缺少的一部分，没有精神疾病不代表精神健康，每个人不仅需要身体健康，有需要精神健康。健康不仅仅是没有疾病或虚弱，而是一种生理、心理和社会适应的完好状态。教会学生构建良好的人际支持网络，学会寻求帮助和张弛有度地生活，发展兴趣爱好，是避免精神卫生问题发生的可行方法。
学校平时还开放心理咨询室，并安排专人负责安排、实施学生心理辅导和咨询工作，同时负责组织对全校学生心理健康状况进行调查，建立健全学生心理健康档案，并对重点学生进行回访和跟踪辅导；召开相关主题班会等活动进一步宣传，内容丰富，形式多样，真真切切的走进学生的内心深处。
通过一系列活动的开展，增加了广大师生对心理健康教育的认识，自主获取心理健康知识，积极提升个性心理品质，为成长成才创造良好的心理条件和精神风貌。
世界精神卫生日活动简讯 篇10
10月10日第__个世界精神卫生日，由__省精神卫生中心主办，__市__区妇幼保健院承办的“营造良好环境共助心理健康”世界精神卫生日主题活动在__妇幼顺利举办。__省精神卫生中心副院长乔__，事业部主任邢__、医务部副主任刘__、儿童青少年心理行为病区副主任程__、儿童青少年心理行为科主治医师徐__、事业发展部科员于__、__市__区妇幼保健院党委书记刘__、工会主席刘__及相关科室负责人参加活动。
座谈会上，双方从医院管理、学科建设、人才培养、临床医疗和技术应用等方面进行了深入交流。精神卫生工作涉及面越来越广、敏感度也越来越高，既是重大的公共卫生问题，也是重大的民生问题和社会问题。__省精神卫生中心表示将采取指导管理、技术帮扶、质量控制、人员培训、双向转诊、分级诊疗等方式开展紧密合作，有效助推医疗服务新格局的形成，实现医联体共同发展，更好地服务群众健康，助推医院质量建设、管理能力、服务水平实现新的跨越。
活动特邀__省精神卫生中心程__主任做《儿童青少年抑郁障碍》专题授课。本次培训主题鲜明、内容丰富、形式多样，专注于提升精防人员对精神卫生和心理健康的使命感和责任感，培养参会人员的理论素质和解决实际问题的能力。
心理健康是健康的重要组成部分，心理健康对儿童青少年有着至关重要的意义。__省精神卫生中心和__妇幼专家联合在儿童保健科义诊，积极为群众发放宣传资料，宣传心理健康的重要性以及如何保持身心健康，对家长进行宣教指导，切实提高了儿童青少年及家长对常见心理行为问题的认识，为创造有利于青少年心理健康的外部环境贡献力量。
此次举办世界精神日主题活动，旨在通过多种途径的宣传活动，推动全社会提高认识，增强心理健康意识，关注心理精神需求，在家庭生活、学校、工作单位、社区等环境中，营造维护和促进心理健康的良好氛围，提供适宜的心理支持和心理健康服务，提升心理健康和精神卫生水平。下一步，__妇幼将借助与__省精神卫生中心医联体的合作优势，全院上下齐心协力，积极承担全区精神卫生康复任务，并切实发挥妇幼专科优势，不断推进医院及全区精神医学发展和医疗服务质量再上新台阶。
世界精神卫生日活动简讯 篇11
健康的心理造就健康的人生。20__年10月__日，由__区卫生健康委员会主办、__区精神卫生保健院与十五中__学校共同承办的20__年世界精神卫生日主题宣传活动在十五中__学校举行。
与心相约与你同行
出席活动的领导有：__区卫健委防保科科长张__、__区精神卫生保健院院长穆__、十五中__学校校长郑__、副校长刘__、德育主任杜__，以及来自__区初高中的德育干部和心理教师、十五中__学校高一年级全体师生共200余人参加了本次活动。
张__科长首先致辞。她强调，今年的10月10日是第__个世界精神卫生日，主题是“青春之心灵，青春之少年”。青少年是国家的未来、民族的希望，促进青少年心理健康也是实施健康中国战略的重要内容。希望师生掌握心理健康知识，保持积极向上的心理状态，提高社会适应能力。
普及知识健康人生
来自__医院、__大学__临床医学院的李__老师进行讲座。她对常见的心理问题进行了分析，主要是抑郁和焦虑的常见症状；对正常情绪变化与精神障碍加以区别，介绍了中学生自我心理调适方法；结合Beck认知理论，李老师强调，真正让人糟心的不是事件、环境或者别人，而是自己头脑中的思维，由此介绍了认知改变的办法。
没有心理健康就没有健康，幸福既可以在劳动中，也可以在柳荫下、温室里、月光下和睡梦里，还可以在……先照顾好自己，再去朝向自己的目标努力。
与压力“和解”和乐观“牵手”
讲座之后，学生来到体育馆，在心理老师的带领下，进行团体减压活动。“就不按我说的做”、“突出重围”、“心有千千结”、“勇闯天涯”等心理活动缓解了学生们紧张情绪，增进了高一年级学生之间的相互了解，增进了团体凝聚力。
万物生长需要阳光，学子成才需要能量。此次讲座和团体减压活动让学生感受到心理上和身体上一次彻底洗礼和放松。相信通过类似的活动，不仅能让学生形成积极健康的心理状态，还能够提升学生的校园人际交往能力，增强学生自信心，引导学生认识自我、热爱生活，心系阳光，筑梦飞翔。
世界精神卫生日活动简讯 篇12
10月10日上午，__街道社区卫生服务中心在__小学开展第__个“世界精神卫生日”宣传活动，活动以“青春之心灵，青春之少年”为主题，健康不仅仅是没有疾病，它包括身体健康、心理健康、交往健康和道德健康。
活动通过观看展板、学生体检、健康咨询、发放宣传资料等形式开展。主要对学生进行宣传维护及重视自身心理健康的核心知识，进一步提高了学生们的心理素质，引导学生树立正确的心理健康观念，提高学生的心理健康意识。让学生们更愿意主动学习心理健康知识和技能，勇敢地说出自己的心声，积极照护好自己的心理健康，努力做好自己心理健康的第一责任人。
通过本次活动，希望家长们能更加主动学习心理健康知识，像关注躯体健康一样关心孩子的心理健康，及时支持和协助他们寻求专业帮助；希望学校提供支持性的学习环境、积极开展心理健康教育、预防学校欺凌与暴力、早期识别和干预心理问题；期望社会各界，关注精神卫生，消除歧视和偏见，形成尊重、理解、包容的社会环境，让每一个有需要的人能够自如地寻求专业心理帮助和支持，让每一个精神康复者都能顺利地回归社会大家庭。
世界精神卫生日活动简讯 篇13
在第__个世界卫生宣传日到来之际，县妇幼保健院在__镇__村委会组织开展以“营造良好环境，共助心理健康”为主题的宣传活动，内容包括情景演练、吹画、演讲、健康知识讲座、义诊等。
活动现场，医务人员免费为村民们测量血压、血糖、针灸、推拿，详细询问身体状况。组织村民开展心理健康知识讲座，心理咨询师邵梅仙以心理咨询为导向，将一张“童年的老房子”照片映入大家眼帘，随着轻音乐的带动，引导村民们以毛绒绒玩具为寄托，闭上眼睛，去想象以前我们在房子里生活的情景，再慢慢睁开眼，回归到现实，有的人眼睛泛红、有的人耷拉着脑袋、有的人在回忆中无法自拔……随机采访到一位妇女，她声音哽咽，眼眶泛红，在邵老师的引导下说出里自己内心的悲伤和对母亲的思念。有的村民说“身体总是感觉不舒服但去了很多医院也找不到问题”，有的人说“总是梦到怀孕、孩子丢失、自己处于冰天雪地、荒郊野外和废墟等奇怪的梦”、有的说“他总是经常失眠、偶感身体疲惫”，“有的说……”其实这些梦境恰恰反应了我们心理是存在问题的。邵老师热情的接受了村民们的心理咨询，并耐心为他们一一解答。
活动中，工作人员让村民以吸管为画笔，以颜料为水墨，自由发挥想象进行吹画，不到十分钟一幅幅花草树木便挥洒在大家面前，吹画不仅锻炼了肺活量，也圆了她们不会画画的梦想，热情洋溢的欢笑印在了她们的脸上。
最后，工作人员向村民们详细讲解了老年人防诈骗知识，让老人们学会正确识别诈骗手段，做到不听、不信、不转账，守住钱袋子，安心度晚年。
世界精神卫生日活动简讯 篇14
一直以来，儿童发展问题都是教育心理学家研究的重点。目前，培养一个健康向上的孩子是每一位家长梦寐以求的，也是学前教育工作者密切关注和探讨的问题。今年“世界精神卫生日”的主题是“营造良好环境，共助心理健康”，__幼儿园特开展以”心理健康”为主题的教学活动。
小班
因为年龄特征的原因，小班幼儿情绪仍然很不稳定，容易冲动，会因为一些小事大哭大闹。根据这一特征，小班开展了以《高兴和生气的时候》为主题的教学活动。目的是为了让幼儿正确认知自己的情绪，学习合理疏泄、控制自己的情绪。体验关爱、亲情、共享的快乐。
中班
中班的幼儿对自己有了初步的认知，能正确认识自己的情绪。所以他们分享了自己开心和不开心的事情，然后说一说怎么帮助小朋友们解决不开心的事情，让自己的心情变得好起来，在交流中，也让本次教学活动有意义、有温度、有深度。
大班
大班开展了以”好心情与坏心情”为主题活动，对幼儿开展心理健康教育！心情是我们内心的情绪体验，我们有时高兴，有时生气，有时难过，不过，我们要学会调节自己的情绪，让我们保持愉快的心情。遇到不开心或紧张的时候，可以唱一唱、跳一跳、玩一玩、画一画、……这样我们就能让自己快乐起来，就能天天拥有好心情。
相信通过教学活动的开展，能给小朋友们带来很多实质性的帮助，也相信接下里的日子里，小朋友们能够在老师引导下加强对于情绪的管理，在爱的滋润下健康快乐的成长！