开展世界精神卫生日系列宣传活动简报 篇1
10月10日，在第__个“世界精神卫生日”到来之际，__精神卫生项目办联合__人民医院第一党建联盟在__市开化中路双桥花园广场，开展“营造良好环境，共助心理健康”主题宣传活动。
“心里想东想西，老睡不着觉”“我家孩子刚上初中就开始变得叛逆、厌学、懒散、注意力不集中”“我家老头子每天就知道喝酒，饭也不好好吃，觉也不睡，整天净说胡话”……宣传活动现场，闻讯赶来的群众纷纷将心中的困扰向专家们倾述。精神科医师们通过普及心理健康知识、现场解答咨询等多种形式，向过往群众广泛宣传心理健康、常见慢性病防治等卫生健康相关知识，免费为市民们测量血压、发放科普宣传材料等。此外，专家们还针对活动主题，详细介绍了睡眠问题、情绪调节、心理调适等相关心理健康知识，帮助群众培养心理健康意识，关注心身健康、睡眠健康，提升群众心理健康素养。
通过本次活动，积极引导广大群众消除对精神疾病的偏见，使社会各界对精神疾病患者给予更多的关注、理解和支持。义诊活动发放宣传资料700余份，现场接受群众咨询32人次，取得了良好的社会宣传效果。
开展世界精神卫生日系列宣传活动简报 篇2
迎来了第__个“世界精神卫生日”。为更好地宣传、普及心理健康知识，提升全校师生心理健康意识，10月10日，__中学开展了“世界精神卫生日”宣传活动。
10月10日是“世界精神卫生日”，又称世界心理健康日。”世界精神卫生日”是由世界精神病学协会在1992年发起的，时间是每年的10月10日。1996年9月10日，卫生部发文要求全国各地开展形式多样的”世界精神卫生日”宣传活动。旨在通过宣传精神健康的重要性，提高全民对精神心理卫生的认识和关注。
学校心理服务中心结合今年“世界精神卫生日”活动主题“营造良好环境，共助心理健康”，精心设计主题鲜明，内容贴近学生实际的展板以及电子展屏，关注师生的心理精神需求，传达心理健康知识，营造维护和促进心理健康和精神卫生的良好氛围。
主题班会课上，各班级心理委员结合—张张图片、—段段文字为同学们普及“世界精神卫生日”的相关知识，引导同学们正确认识成长中的心理困惑，学会自我调节或者寻求他人帮助。呼吁大家构建积极向上的心理健康卫生认知模式，正确看待精神卫生、心理咨询等问题。出处 wWW.zuOWeNBa.nEt
为了更便捷地帮助同学处理学习、生活中遇到的各种心理困惑，学校分别在初高中楼开设了“心语信箱”。活动中，对学校“心语信箱”投递方式进行了宣传，鼓励同学们通过信箱诉说自己的烦恼，树立”没有人是一座孤岛”的意识，遇到心理困难的时候，学会向家人、朋友、老师、心理老师求助。
此次“世界精神卫生日”系列活动的开展，在提高学生自助、互助能力的同时，帮助学生掌握心理调适的方法，让他们学会用积极阳光的心态面对学习和生活的各种挑战，促进心灵健康成长。今后，__中学将继续开展丰富多彩的心理健康教育活动，让学生们更加阳光、健康地成长！
开展世界精神卫生日系列宣传活动简报 篇3
10月10日是__个“世界精神卫生日”，为深入贯彻落实党的__大精神和《“健康中国20__”规划纲要要求》，提升全民精神卫生、心理健康意识，让幼儿尽快适应集体活动，__镇中心幼儿园组织小班开展了此次系列活动。
小班的幼儿入园已经一个月，为了让幼儿尽快的适应幼儿园的生活，小班老师精心准备和设计了一套活动方案，组织幼儿做游戏、讲故事、玩玩具、户外活动等等，让孩子感受到幼儿园这个大家庭的温暖。一方面让宝宝熟悉幼儿园的环境与生活，以减轻宝宝的入园焦虑心理，相互加深沟通与了解，消除孩子们对陌生环境心理紧张的不良因素，从小帮助他们在爱的乐园里健康成长。另一方面采取家长不陪同的方式使得孩子减少对家长的依赖心理，初步培养独立意识，也更好地让家长消除对孩子初入园适应情况的担忧。
刚入学时孩子们还是哭闹不止，现在他们已经能够有秩序排队喝水、去操场游戏、认真和老师学习手指游戏，还会主动收拾玩具了，进步非常大，看着孩子们开心的笑脸，老师和家长们都感到很欣慰。
通过此次活动的开展，宝贝们在老师和家长的共同呵护下，定会尽快的适应幼儿园生活，绽放出灿烂的笑脸，开始全新的旅程。
开展世界精神卫生日系列宣传活动简报 篇4
20__年10月10日是第__个世界精神卫生日，今年国家卫生健康委发布的全国世界精神卫生日宣传主题为“营造良好环境，共助心理健康”，旨在通过多种途径的宣传活动，推动全社会提高认识，增强心理健康意识，关注心理精神需求，在家庭生活、学校、工作单位、社区等环境中，营造维护和促进心理健康和精神卫生的良好氛围，提供适宜的心理支持和心理健康服务，提升心理健康和精神卫生水平。
10月10日下午，为进一步提升学生精神卫生和心理健康意识，积极推动心理健康促进行动，根据国家卫生健康委日前发布的《关于开展20__年世界精神卫生日宣传活动的通知》，__中学__校区在学校心理工作实际的基础上组织高一年级开展了“关爱心灵，精彩青春”主题班会活动。
班会以有趣的“教官说”作为热身，在学生体验到心理不协调之后，班主任老师将学生注意力引导到对自身心理的关注视角，介绍了世界精神卫生日的由来以及青少年心理健康的标准。接着，借用简单的心理测试，帮助学生了解自己的心理健康状况。在此基础上，班主任引导学生思考“当我们患上‘心灵感冒’时，可以做些什么让自己恢复到原来的心理健康状态？”学生在思考与讨论中制作了自己专属的“心晴急救包”，并进行了全班讨论与分享。
此次班会活动通过心理知识科普与体验活动，提高了同学们对心理健康教育的重视程度，增强了学生的心理保健意识，促进学生形成健康的心理和健全的人格。同时，对于做好新形势、新任务下的学生工作，形成“自尊自信、理性平和、积极向上”的校园氛围具有积极作用。
开展世界精神卫生日系列宣传活动简报 篇5
最新发布的《20__国民抑郁症蓝皮书》显示我国患抑郁症人数为9500万，每年约28万人自杀，其中40%患有抑郁症。与此同时，我国精神障碍的就诊率和患者认知却远低于发达国家，大约有92%的精神患者从未接受过治疗。心理健康问题亟待国家、社会及大众关注。
20__年10月10日第__个“世界精神卫生日”为提高公众对精神心理问题的认识，分享科学有效的疾病知识，__省胸科医院在门诊楼2楼开展了以“营造良好环境，共助心理健康”为主题的精神卫生日科普义诊活动。
本次活动高__副院长高度重视，门诊部朱__主任、杨__护士长具体部署，活动由门诊部与神经内科联合举办，活动包括科普讲座、心理咨询、健康咨询，患者及家属积极参与、认真聆听、气氛活跃，起到了很好的宣传效果。
活动现场采用悬挂条幅、设置咨询台、发放宣传页等形式向患者及家属宣传普及精神心理健康的重要性及精神卫生知识、脑卒中健康管理知识，引导公众正确认识精神障碍和心理行为问题、脑卒中先兆症状和居家健康管理知识，提高自我心理调适能力、脑卒中康复技能。
此次活动，神经内科刘__副主任（主持工作）、门诊部李__副主任护师分别进行了《脑卒中全程健康管理》《情绪与冠心病》科普知识讲座。两位科普专家以通俗易懂、深入浅出、生动形象、紧密互动的方式讲科普，说科普，贴近大众，赢得了阵阵掌声和好评。同时李__进行了心理咨询义诊，合计受益患者及家属100余人。
开展世界精神卫生日系列宣传活动简报 篇6
20__年，国家卫生健康委员会将“青春之心灵，青春之少年”定为中国世界精神卫生日主题，倡导全社会关注、支持儿童青少年心里健康促进工作，共同创造更有利于青少年心理健康的社会环境，帮助儿童青少年掌握心理健康相关知识，提升心理调适能力，协助家长树立科学的教育理念，促进儿童青少年心里健康和全面素质发展。
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步”，少年的心理健康是健康中国的重要内容，为儿童青少年的心理健康保驾护航是全社会的共同责任，更是医疗卫生机构的责任。
20__年10月__日，在县委政府的统一安排部署下，__县妇幼保健院健康教育宣传义诊队伍会同县直其他医疗机构集中到异地扶贫搬迁点__社区开展“世界精神卫生日”义诊活动，为广大人民群众提供心理健康咨询、精神疾病咨询、睡眠障碍咨询等。
义诊现场，前来就诊的的群众络绎不绝。我院医护人员认真解答患者关于失眠、焦虑等精神和心里健康问题的咨询，免费为咨询者测量血压、测血糖，发放心里健康，并组织开展妇女健康讲座。
本次活动的开展，使广大人民群众对精神疾病有了新的认识，也了解到精神疾病对人体的危害性，对精神疾病患者起到重视作用，对群众的健康生活起到积极作用。
开展世界精神卫生日系列宣传活动简报 篇7
儿童是祖国的花朵，是民族的希望。推进学生的心理健康教育，引导学生树立正确的价值观，关心和支持学生身心和谐可持续发展，让学生拥有一颗健康、积极向上的心，让每一个孩子尽享成长之乐是我们的教育夙愿。
20__年10月10日是第__个世界精神卫生日，主题为“营造良好环境，共助心理健康”，旨在通过多种途径的宣传活动，推动全社会提高认识，增强心理健康意识，关注心理精神需求，在家庭生活、学校、工作单位、社区等环境中，营造维护和促进心理健康和精神卫生的良好氛围，提供适宜的心理支持和心理健康服务，提升心理健康和精神卫生水平。
为进一步贯彻落实《精神卫生法》，推进精神卫生防治工作深入开展，和提升全校师生心理健康素养，我校在10月10日积极开展以“用心护航，携手成长”为主题的宣传活动。通过宣传，号召全校师生认识了解精神卫生相关知识，关注自身和周围人的心理健康状态，推动形成理解、接纳、关爱精神障碍患者的社会氛围，保护和促进公众心理健康。
本次的活动内容包括：
1、心理老师在国旗下讲话，介绍本次活动背景及目的。
2、“齐心协力共倡议”：师生利用课间时间在“关注心理健康，共筑社会和谐”倡议书上签名。
3、“相识相知”：学生在趣味问答区抽取问题号码，回答相对应问题，问题答案隐藏在宣传板的宣传资料中，答对可向摊位负责人兑换相对应奖品。
4、“我说我心”：请用便利贴在留言板留言自己对心理健康、精神卫生工作、或者本次活动的感受与感想。
5、“分享彩虹”：路过宣传摊位时，可以去抽取一张彩虹卡。
在活动过程中，学生们积极参与，认真的阅读相关宣传资料，认真学习精神卫生日的由来、心理健康的标准和有关心理咨询或心理治疗的问题。
你看，在倡议书前认真签名的稚嫩的脸庞是那样的可爱，这一个个充满希望的脸庞都是分享科学有效的疾病知识，消除公众的偏见的新力量。
在温暖的阳光下收获自己专属的彩虹卡，同学们都带着彩虹天使的祝福与指引，满怀好奇心、坚定信念、对未来的期盼努力学习和生活。
通过今天的活动，__小学的师生们初步了解了世界精神卫生日，初步认识了部分精神卫生相关知识。希望这颗小小的种子能够在每一位沙小人的心中生根发芽，长成一个茁壮的心理健康之树，守卫沙小人的心灵，守护沙小人的成长。
最后附上一些能够让青少年提高自身心理健康水平增强心理适应能力的小Tips与之共勉。
1、学会控制情绪。情绪是心理活动的核心，对心理健康有重要的影响。青少年可以通过认识、理解自身情绪的产生原因，学习情绪调节的基本方法，接纳自身消极情绪，维持积极情绪，实现对情绪的控制进而提高自身心理健康水平。
2、开展适量运动。运动是健康生活的重要内容之一，坚持适量运动，每周三到五天，每天锻炼30分钟以上，对于预防和缓解焦虑抑郁等心理障碍有很大的帮助。
3、保证充足睡眠。睡眠质量是身心健康的综合表现，睡眠不足会损害情绪调控能力，使负面情绪增加，青少年应当注意保持充足的睡眠时间，少熬夜，早睡早起。
4、积极寻求支持与帮助。当青少年遇到难以通过自身调节克服的心理困难时，可以积极主动地向同学、朋友、家长、教师以及专业心理工作人员寻求帮助，在各方支持下恢复自身心理平衡，走出不良的心理状态。
__小学心理健康教育“用心护航，携手成长”行动的负责人周__校长和吴__老师表示，__小学将开展形式多样的学校心理健康教育活动，提高师生的心理健康意识，促进师生关注心理健康、重视心理健康、懂得心理健康，为青少年的健康成长保驾护航，帮助学生完善人格、养成良好品德，促进学生学业发展，陪伴学生度过一个积极向上的童年，成就最美好的自己。
开展世界精神卫生日系列宣传活动简报 篇8
10月10日是第__个世界精神卫生日，为提高在校青少年心理保健意识、培养健全的心理素质，落实立德树人根本任务，深入推进青少年心理健康教育工作，10月__日，__市关工委联合共青团__市委、__市社会心理学会到__中学开展“青春之心灵，青春之少年”主题日活动，__中学千余名学生参加了此次活动。
市关工委办公室主任高__致开幕辞，并代表市关工委向__中学捐赠青少年心理健康教育书籍100册。
学生们通过聆听讲座、观赏心理电影《头脑特工队》和参加游园会互动游戏，学习了解心理健康知识，在关注自身心理健康的同时，掌握了直面挫折、团结合作、珍爱生命等能力。
市关工委、团市委一行还参观了__中学心理工作室，对素质教育、减负工作开展情况进行调研。高__表示，将联合更多职能部门及社会团体，形成合力，开展更多适合青少年身心发展的心理健康教育活动，提高青少年心理调适能力和心理健康品质，使他们坚定理想信念，立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴重任的栋梁之材。
开展世界精神卫生日系列宣传活动简报 篇9
20__年10月10日是第__个世界卫生日，主题为“心理健康，社会和谐”。世界精神卫生日也称“世界心理健康日”。由世界心理卫生联合会1992年发起，并经世界卫生组织确定后开始实行。创设世界精神卫生日的目的，旨在提高公众对精神卫生问题的认识，促进对精神疾病进行更公开的讨论，鼓励人们在预防和治疗精神疾病方面进行投资。
为进一步强化心理健康教育，切实关注师生心理健康，构建心理育人活动体系，不断加强我校中小学生心理健康教育和服务工作，加强人文关怀和心理疏导，着力培育师生理性平和、积极向上的健康心态，引导学生积极关注自身心理健康，拓展心理健康教育途径，促进学生全面发展和健康成长，__学校围绕主题组织开展了一系列活动。
活动一：心育路上心陪伴
____在全国教育大会上指出：家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好人生第一课，帮助扣好人生第一粒扣子。那家长如何从孩子不同阶段的心理特征去了解他们，帮助他们更好地成长呢？
我校心育中心主任易__老师10月__日在云端与全校师生及家长相约，进行心理健康知识专题讲座。
易主任利用丰富的专业知识从各个时期孩子的心理健康现状、常见心理问题的早期识别、常见心理问题的处理等各个方面引出家庭是孩子成长的摇篮，心灵的港湾。家庭生活是孩子成长的基石，是孩子幸福生活的来源。中小学时期的孩子正处在由依赖走向独立，从幼稚不断走向成熟的成长时期，有其独特的心理矛盾，有成人难以理解的困惑与苦恼，需要家校携手关注孩子的心理健康，引导孩子积极调节心态，才能让孩子真正健康快乐成长。易主任通过通俗易懂的语言和生动形象的真实案例，科学分析青少年常见心理行为障碍及其对策，还为家长们提供了操作性很强的教育方法。有效提升学生心理健康意识和改善学生的成长环境，促进青少年心理健康和全面素质发展。
易主任提出如何营造一个和谐、幸福的家庭生活氛围呢？
1、倾听孩子心声，做理解型父母。
2、加强亲子沟通，做知心型父母
3、真诚用心赞美，做鼓励型父母
活动二：心理健康教育进课堂
我校各班级根据实际情况把心理健康教育和班会结合起来，落实发展与预防功能，尝试以心理健康进课堂的方式对学生进行心理健康教育，在学生喜闻乐见的形式中，春风化雨地渗透心理健康教育。
活动三：心理普测建档
目前，学校已建立由普通教师、班主任为一级，心育中心为二级，领导小组为三级的危机干预模式，制定危机干预制度，发现问题逐级解决，逐级上报。档案普查是了解学生的重要信息渠道，学校为全校学生建立心理档案，力在给全校学生提供及时的心理援助。
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……”，少年的心理健康是健康中国的重要内容，让我们一起行动起来，营造积极的环境，构建良性互动，让孩子的“心灵”得到丰盈和滋润。接下来，学校将继续定期开展系列教育活动，如对家长开展线上心理健康教育讲座，形成家校合力，让__学子在阳光心理中快乐成长。
开展世界精神卫生日系列宣传活动简报 篇10
每年的10月10日是“世界精神卫生日”，今年为第__个“世界精神卫生日”，今年的活动主题为“心理健康社会和谐”，旨在号召全社会积极参与精神卫生工作，共同承担防治责任和义务。10月10日下午，__区__街道社区卫生服务中心组织医务人员围绕活动主题在辖区内开展了系列宣传活动。
此次活动__中心安排了从事重性精神病专业医师、护士及相关人员通过设立宣传咨询点、发放精神卫生宣传手册等形式开展精神卫生知识的宣传教育，同时还提供现场咨询。活动吸引了不少群众前来咨询，__中心工作人员热情的为社区居民讲解精神卫生方面的相关知识，并提供健康指导及合理建议。通过反复宣传精防知识及心理卫生知识，进一步提高了社区居民对心理精神卫生方面知识的认识，旨在提倡心理健康，社会和谐。
__区__街道社区卫生服务中心通过精心的组织，紧紧围绕本次宣传活动主题，积极开展健康教育宣传。通过此次活动，使广大居民了解了精神卫生防治的基本知识，能以正确的态度理解、接纳、关爱精神病人，同时也为精神卫生防治工作的深入开展奠定了基础。
开展世界精神卫生日系列宣传活动简报 篇11
20__年10月10日是第__个世界精神卫生日，为开展好精神卫生日宣传活动，传播普及心理健康和精神卫生科学知识，__区实验小学开展了一系列心理健康教育活动。
一、国旗下的微课堂
学校心理教师王__老师，利用升旗仪式时间为全校学生上了一堂心理微课。王老师讲解了几种与大家息息相关的不良情绪，以及自己出现这种情况时的应对小妙招，还鼓励同学们要正确认识自己，保持乐观以及学会发现生活中的小美好。希望同学们可以心怀阳光，一步一个脚印，脚踏实地努力地学习生活，活出自我，做最出色的实小学子！
心理微课结束之后，学生们纷纷在“珍爱生命美丽心灵拥抱幸福”的条幅上郑重的签下了自己的名字。
二、召开主题班会
各班召开了“世界精神卫生日”心理健康主题班会课。通过欣赏故事、解析名言，学生了解心理健康知识，学习心理调适技巧和实用方法。
三、教师心理健康小课堂
除此之外，学校还十分关注教师的心理健康状况。利用班主任培训会，学校心理健康工作组为老师们播放了压力调试视频，使班主任老师掌握减压小技巧。
心理教师王__老师从自我关怀、师生关系、家校关系三个方面对全体班主任老师进行培训，指导班主任老师发现问题，并及时采取措施解决问题。
系列活动的开展，不仅为学生普及了心理健康教育知识，而且指导了教师利用科学的方法为自己减压，使师生科学地了解心理健康的知识，形成正确的心理健康观念，引导师生更好地认识自我、调整自我、发展自我，正确处理好各种关系。
今后学校将继续抓好心理健康教育的各项工作，将心理健康教育工作做实、做细，让师生学会心理调适的方法，能及时摆脱负性情绪的干扰，以饱满的热情，充沛的精力和坚忍不拔的意志品质投入到工作学习中去。
开展世界精神卫生日系列宣传活动简报 篇12
20__年10月10日是第__个世界精神卫生日，为进一步提高居民对精神卫生的关注和认识，积极预防和控制精神卫生问题，激励广大精神卫生和心理健康工作者做好相关心理疏导、心理干预等工作，__镇卫生院开展了以“弘扬抗疫精神，护佑心理健康”为主题的宣传活动。
活动现场，通过悬挂横幅、设立咨询台、发放精神卫生类宣传资料、提供免费义诊服务等方式向过往群众宣传精神卫生相关知识，并号召全社会积极参与精神卫生工作。活动中，工作人员积极宣传精神卫生工作政策，引导群众关注心理健康，正确认识心理问题，预防精神障碍的发生。
通过此次活动的开展，向群众普及了精神卫生知识，提高了辖区内居民对心理健康的重视程度，为推动形成理解、接纳、关爱精神障碍患者的社会氛围奠定了基础。
开展世界精神卫生日系列宣传活动简报 篇13
为进一步深入开展作风建设专项行动与精神卫生宣传工作紧密结合，加强精神卫生知识宣传教育，增强公众精神卫生知识，提高辖区居民对精神卫生工作的关注，为患者回归社会创造良好的条件，__卫生院紧紧围绕宣传主题和关键点，10月10日以“营造良好环境、共助心理健康”为主题开展“世界精神卫生日”宣传活动。
一是发动村卫生室积极配合宣传，辖区13个村卫生室在10月10日前后通过微信群、朋友圈、黑板报或墙报等形式宣传精神卫生知识。
二是在该院门诊处通过电子屏，影像播放宣传内容，让前来本院就诊人员及时了解精神卫生疾病的防治知识，让群众直观的了解精神疾病，接纳精神病患者。营造全辖区关注精神卫生知识的良好氛围。
三是开展街头宣传，深入居民集中点以及乡中心地带悬挂宣传横幅，活动现场设立了公众咨询台，开展精神卫生公众健康咨询活动，此次活动共接受咨询50人余次，发放各种宣传资料200余份，让更多的人了解什么是心理疾病，怎样治疗，心理健康的重要性。
通过此次活动，进一步普及了精神卫生知识，提高群众自我精神保健意识和公众对精神障碍和心理行为问题的认识，促进了精神疾病的早期发现及早期干预，增进了社会对精神疾病患者的关注和了解，逐步消除公众对精神疾病患者与精神卫生工作者的歧视，提高公众心理健康水平，维护精神疾病患者合法权益，保障和促进精神卫生事业，助力该辖区乡村振兴建设工作向纵深发展。
开展世界精神卫生日系列宣传活动简报 篇14
20__年10月10日，由__市卫健委、__区人民政府主办，__市精神卫生中心、__区卫健局协办，__区第三人民医院承办的“20__年世界精神卫生日-营造良好环境、共助心理健康”主题宣传活动在__区举行。
__区副区长刘__、__市卫健委一级调研员刘__等出席并讲话。本次活动采用线上线下相结合、传统媒体与新媒体相融合的方式举行，包括开展义诊、现场讲座、在线直播等内容。
通过主题宣传，推动全社会提高认识，增强心理健康意识，关注心理精神需求，让我们每个人意识到，在生命的每个阶段，心理生理全面健康，才是整体健康，才能幸福一生。我们要传递自己是健康第一责任人的健康理念，更加关注自己和周围人群的心理健康问题，营造维护和促进心理健康和精神卫生的良好氛围，提供适宜的心理支持和心理健康服务，提升心理健康和精神卫生水平。