先进集体事迹材料 篇1
xxx级信息管理一班是一个温暖、和谐的大家庭，进取、活泼、聪明是他们的最大特点。在院领导的关怀与班主任刘继华的正确带领下，在过去的一年里取得了骄人的成绩。但面对这些我们丝毫不敢懈怠，唯有奋力前行，全力以赴。我班同学在班委的带领下，相互协作，积极响应党的号召，严格落实执行院校下达的各项工作和任务。“志向高远、博学善思、学有特长、素质全面”是班级宗旨；“时间面前紧迫感、学习面前压力感、成绩面前竞争感、班级面前荣誉感”是班训。班训和宗旨时刻督促、勉励全体同学不断进取，争先创优。
“班风正才能学风正，学风正才能成绩好”，将树立良好班风放在班级建设工作的首位。严格遵照校规进行管理，督促同学们作好各项常规工作。同学之间语言、行为文明。全体同学在班主任老师的指导下，跟随集体的脚步，注重时代感和创新精神，学会生存、学会学习、学会做人、学会办事、学会健体，共同营造纯正的班级风气和良好的班级氛围。
他们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。班干部和科代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。从入学至今天，无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩，运动会、主题班会、青年志愿者活动、各类班际球赛，无一不体现了我们班团结进取的作风。之所以有如此强的凝聚力，是因为同学们有着强烈的集体荣誉感，大家将06级级信息管理（1）班视为一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，逐渐形成了“班兴我荣，班衰我耻”的观念。
班上同学学习兴趣高，学风浓厚是班级建设的突出成果。这与同学们的好学努力分不开。每到下课，讲台上总会有向老师提问的同学，课外同学们也都积极上自习。大部分同学对作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上。大家平时聚在一起，讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。所以两年来本班综合成绩名列平行班前列。
党员发展方面，始终是团支部的一个工作重点。一方面，不定时开团员大会，对同学们介绍中国共产党的基础知识以及我党的光荣历史，介绍一些新近的中共党员的光辉事迹，使他们能够切身体会到党的伟大，由此产生对于中国共产党的崇敬之情以及迫切加入的愿望；另一方面，积极配合学校做好推优入党的工作。严格考核进步对象，并适时向党提出申请，以此来不断为党输送新鲜血液，增强党的战斗力！为此大部分同学都要求积极入党，其中王静静、樊坤坤现已是预备党员。我班同学总体表现较好，活动积极性高，学习勤奋，充分展示了我班同学团结向上，积极进取的精神风貌，展现了当代大学生自信的风采，体现了我班强大的凝聚力和团队精神，同时为了丰富我们的业余生活，增进大家的相互了解并提高大家的集体荣誉感与责任心，提升大学生的文化素质与道德修养，我班也开展了各种丰富多彩的课余活动，深受领导好评。自进校以来，我们班组织了各种活动来增进大家的了解。比如，以“为谁而学”为题的演讲赛，在比赛中，同学们讲的句句让人不得不想一下自己的任务是什么，总而言之，这次比赛增进了同学们学习的积极性。在体育活动中，我们也多次参加了学校和院里的体育比赛。在运动会，冬季长跑，院排球、篮球、足球等项目上同学们踊跃报名，积极参加。还在元旦的欢庆晚会上，好几个同学表演的哑剧很受领导好评。在这些活动中同学之间建立了深厚的友谊，班级气氛变得更加融洽。同时每逢过节全班同学都会要求给老师送上我们大家的一分心意以感谢他们对我们的培育。
先进集体事迹材料 篇2
班集体简介
理学院应用数学xx1班成立于20xx年9月，现有成员39名，包括男生xx名，女生28名。其中党员2人，团员37人，实现了团员率100%;入党积极分子20人，已完成党课学习并顺利结业。
班级成绩
(1)上半学期期末考试中，我班35人顺利通过，经过补考，39人顺利通过。在下半学期的考试中，我班37人次顺利通过。
(2)本班英语四级通过率为75%，学院最高，英语六级过的有王丽媛、陈雪、高倩、井梦龙。
(3)计算机一级考试中，我班39人顺利通过，通过率为100%，二级通过的有张娜、史聪聪、毛晓慧、王凤、王苗苗。
(4)院级辩论赛，取得第二名优异成绩。
(5)院级篮球对抗赛，取得第二名优异成绩。
个人成绩
(1)许文鹏，井梦龙，马金瑶在数学建模竞赛中获得“校级一等奖”，在经过暑期集训，课余时间的不懈努力，他们以绝对的优势荣获数学建模“省级一等奖”的好成绩，目前正在申请国家级奖项。
(2)陈雪，胡伟娟荣获校级二等奖，省级二等奖;于婷婷，张文浩在数学建模中获得校级三等奖的优异成绩;
(3)马金瑶,王丽媛同学在校级英语竞赛中获得三等奖的好成绩;
活动建设
活动一参观河北省博物馆
1)活动时间：20xx年10月20日
2)活动地点：河北省博物馆
3)活动内容：
10月20日上午9：00在班长和团支书的带领下，同学们井然有序地参观了整个博物馆：许许多多的历史文物，令我们眼花缭乱，目不暇接。通过对文物的阅览，我们全面形象地重温了历史，不禁感慨万千，不仅感受到了河北文化的源远流长，同时还极大地增强了我们对祖国、对家乡的热爱。
活动二十八大精神学习交流会
1)活动时间：20xx年xx月17日19：00
2)活动地点：公教楼403
3)活动内容：
观看视频和ppt学习十八大精神。
现场互动宣扬十八大精神，同学们现场交流，互相分享了各自的学习心得和体会。活动其间还穿插了一些轻松幽默的小游戏和问答活动，活跃了活动现场氛围，使整个活动在轻松、欢快的氛围中顺利结束。
活动三元旦包饺子
1)活动时间：20xx年xx月28日16：00~21:00
2)活动地点：科大西门
3)活动内容：
下午四点，同学们准时到达科大西门。活动过程中，各组成员分工合理，配合密切，和面、切面、擀面片、包饺子等各个程序进行的井然有序。热腾腾的饺子带给大家一片温暖，同学们围成一堆，品尝着彼此亲手包的饺子，一种别样的温情和甜蜜在心间升腾。饺子吃完后，大家主动帮助后勤人员打扫卫生，赢得了一阵阵好评。
活动四寒假社会实践活动
1)活动时间：20xx年1月27日~20xx年2月25日
2)参与人员：应用数学xx1班寒假实践活动小分队
3)活动内容：
我们结合实际情况，讨论并制定出一套调查问卷，旨在通过问卷调查的形式，了解基层群众对于“十八大”的熟知程度。三天内，我们克服了重重困难，一共做了150份问卷。调查结束后，由组织委员汇总调查问卷：大多数普通民众只知“十八大”的召开，而对于十八大的内容和通过的决议却并不清楚。针对调查结果，我们将宣传十八大的工作重心转移到农村地区。
活动五学雷锋活动
1)活动时间：20xx年3月24日xx：00~17：00
2)活动地点：河北科技大学
3)活动内容：
第一小分队到，为学校的同学们摆放的自行车，清楚校园小广告;第二分队到植物园捡垃圾，进行环保宣传。
活动六暑假社会实践活动
1)活动主题：追寻发展印记共筑中国梦想
2)活动时间：20xx年7月5日——20xx年7月9日
3)活动内容：
对大家进行了“中国梦”相关知识的培训，并作问卷调查。
数学xx班三十九名同学共同努力，积极配合，取得了优异成绩，丰富了大学生活。我们会克服种种困难，再创佳绩，更上一层楼。如果我们获得优秀班集体这项殊荣，大家定会信心倍增，热情十足，向更新的目标迈进!
先进集体事迹材料 篇3
城西小学五（2）班在学校领导的正确领导下，各科任老师齐心协力，形成了一个以"和谐、竞争、拼搏、超越"为主旋律的班集体。本班班风正，学风浓，学生整体思想素质高，行为习惯好，求知欲强，学习勤奋，时间观念强，课堂状态好，思维活跃，学习成绩好，学生特长发展好，各方面表现都很突出，是一个温暖、和谐的大家庭。现将一年来班级中发生的一些主要事迹汇报如下：
一、让班干部成为"管理能手".
本学年初我担任的是五（2）班的班主任。针对五年级学生的身心特点，在新课程理念的指导下，从尊重学生、信任学生、自我管理的学生观出发，改变了以往的班级管理模式：在班级管理方面强调班主任的民主，突出学生的自主，实施师生全员参与、全方位、全过程的班级管理。班级计划由班委制订，班级工作由班委主持，班级矛盾由班干部自己妥善解决。我认为班主任的角色应更多地成为学生心理发展的朋友，学生活动的参与者和班级成长的引导者。
我在每周一的班会课上，都要召开帮扶工作交流会。会议由班干部轮流主持召开、作记录；班上同学生发生违纪行为，班干部主动出面处理，自主做出奖罚的决定。在交流会上，组长首先对组员上一周的表现进行评价，然后由组员评价组长。评价时要做到客观、公正、公平、实事求是。注意先肯定优点，进行表扬，然后对于做得不好的方面提一些建议，语气要委婉，让人容易接受。对于表现突出的同学在全班进行表扬。第三步小组回顾上周目标落实情况。第四步小组制定本周奋斗目标及措施。组长制定，组员可以提出意见，一致通过后形成文字，一式两份，一份由组长保存，一份上交老师。组长的职责是：每天对本组学生的表现要做好记录，做到心中有数，在针对组员的具体情况留不同的作业，组长负责检查、记录。早、午自习，组长要督促自己的组员努力学习，布置适当的学习任务，让他们不断提高。组员要服从组长的领导。这样做的好处是：大大提高了学生自主管理和自我约束能力，增强了班集体的荣誉感。
二、通过正确引导培养优良班风
正确的集体舆论和良好的班风是优秀班集体形成的重要标志，它以无形的力量帮助班主任影响和教育学生，对个别学生的影响往往比班主任个人的力量更有效。为了鼓励学生养成良好的学习习惯，努力学习，我以《批评和自我批评》为主题，让学生讲述自己或者发生在同学身边的典型事例，以感染其他同学。班会上同学踊跃发言，纷纷表态，要端正学习态度，向这些同学学习，克服自身的缺点与不足。
正确的集体舆论的形成，优良班风的建立是一个长期的过程，它是通过班主任的艰苦劳动和细致工作，在集体活动中逐步形成的。另外，我还采用了一些别的方式：
1、有意识、有计划的通过对学生谈话，及时表扬和批评那些典型事例。我从不当面批评、挖苦有过错的学生，而是事后叫学生到边上或办公室里进行教导，让他分清是非，从而改过自新。
2、开展读书活动，鼓励孩子养成爱读书的好习惯，从中受到启发。如：让他们把书中的好句好词写下来，把好的内容讲述下来给同学们听，看到好的书拿来老师审核后再推荐给同学们看，这样不仅陶冶了孩子们的情操，也提高了语文的阅读与写作水平。
3、经常性的有计划的组织好各种有益于学生身心健康的集体活动，在课堂上，我经常在组与组之间举行各式各样的比赛，比如：口算练习，看哪一组做得又快又好；数学小测验，看哪一组的平均分高，等等。然后根据比赛结果评出本周优秀帮扶小组。我时常告诉学生，要想使本组在竞争中获胜，全组成员必须相互鼓励、互相配合、分工协作，只有这样才能达到目标，才能品尝到共同努力所创造的成果，才能体会到成功与快乐，通过这些活动来增强班级凝聚力。
三、营造良好的学习氛围以提高学习兴趣
浓浓学风和能吃苦的精神，激励学生勇攀高峰。在学习上，同学比谦虚，互帮互学，优秀生督促后进生，常为讲解一道难题，要探讨许久；同学也很自信，以"每一天都是起点，每一步都要向前",全面发展自己，不断超越自我！同时，同学们注重发展多方面的才能，挖掘自己的潜能。我经常开导大家"大事讲原则，小事讲风格"塑造学生健康、和谐的人格。
首先，我本着"以强扶弱，共同提高"的原则，根据学习能力、思想觉悟的高低，把学生平均分成十个学习帮扶小组。我要求每组学生在十分钟之内选出组长、起出组名、编出奋斗。同学们对这种作法感觉很新鲜，积极性得到了发挥，发言很踊跃。经过学生自主、合作、交流、讨论，在规定的时间内，各组都出色的完成任务。学生们还编出了响亮的充满自信和斗志的口号。
然后，在安排学生座位时，我让各小组座位集中摆放，兼顾学习困难、思想觉悟低的学生。把学习好、思想好的学生同学习困难，思想觉悟低的学生搭配在相邻座位上，让学生相互帮助，共同提高。
事实证明，在全班形成的这种"帮扶对子",有利的调动了学生学习的积极性、主动性，特别是学习有困难、思想觉悟不高的学生，学会了如何学习，如何改进学习方法，如何改掉不良习惯，并明显的提高了学习成绩。如：我们班现在没有不完成作业的现象了；课堂上一些爱做小动作的学生现在也能努力地约束自己专心听讲了；以前不爱发言的学生现在也能踊跃发言了；上自习比以前有秩序了，再也没有追赶打闹的现象了；我班徐文旭和贺蝶同学的数学成绩以前考50多分，现在也能考70多分了，全班同学在学习上向前迈了一大步。
一份汗水，一份收获，在全体师生的共同努力下，本班的每个学生不论在学习上还是养成教育上都有明显的进步。成绩与刚接手时相比，总平均进步了几十分，上学期期末考试都高于同年级其他班。学生特长发展很好，绝大多数同学都有自己的特长，在学校组织的各类比赛中也取得了非常优异的成绩。
先进集体事迹材料 篇4
邵府中心小学五（2）班是一个温暖、和谐的大家庭，积极向上的优秀班集体。团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。
一、健康向上的班风导引我们前进
每学期初，学生都会认真学习学校的各项制度，利用正确的舆论导向形成健康向上的班风。有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的讨论；对电影、电视的评论等来形成学生的是非观；运用典型事例，进行表扬和批评；充分利用班会宣传学校各项和纪律，以无形的力量影响和教育学生。
二、强大的班级凝聚力推动我们发展
我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩。冬季越野赛前十名中我班男生4人，女生3人；春季诗歌朗诵比赛获校第一名；黑板报比赛获第一名；跳绳比赛校男单第一，女单第一，团体第一；班级故事会第一名……
三、朴实浓厚的学风激励我们提高
同学们不仅重视自身能力的培养，更重视自身学习能力的培养。学生学习兴趣高、学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。这和同学们的努力学习分不开。课上随时可见孩子们高高举起的小手，课下孩子们经常为了一道题争得面红耳赤。经过同学们的共同努力，我们班的成绩在历次考试中均名列前茅，在四年级期末考试中语文、数学均取得学区第一名的好成绩。
四、多姿多彩的活动丰富我们生活
在班级的集体生活方面，我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、辩论会、跳绳比赛、班级故事会、课本剧表演赛、产品推介会等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。
进步无止境，我们仍需努力。团结的思想让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。
先进集体1500字篇
先进集体事迹材料 篇5
有这么一群充满活力的年轻人——人文学院xx级小教文5班的同学在美丽的师专校园里演绎着一个个富有激情的青春故事。这是一个温暖、和睦的大家庭，是一个积极向上的集体。64位来自五湖四海的学子，64张意气风发的笑脸，64颗热血澎湃的心汇聚在这里为了梦想而共同奋斗！
“班级建设就像一场舞台剧，每个人在其中扮演着不可或缺的角色。完成一部好的作品，需要‘导演’的统筹帷幄，‘演员’的尽职尽责，以及良好的后场设备。发现自己，展现自己，融入集体，这才叫做班级。”
xx级小教文5班在班主任杨晓君老师的关心引领下，全班拧成一股绳，把建设班级作为共同的目标，齐心协力，互相帮助，互相关心，坦诚相待，取长补短，共同进步。
在过去的一年中，同学们积极参加学校组织的各类志愿公益活动，参加各类考试，无一人作弊，无一人受过违纪处分。一直以来，他们既看到自己的优势，也能正视自己的不足，去粗取精，去伪存真。
他们不断完善班干部队伍，创建完善的班级管理体制，加入新鲜血液，让更多同学得到锻炼，明确班级努力和前进的方向，营造一个温馨又充满朝气的共处环境。除了每周都开的主题班会以外，班上还都定期召开班干部会议，总结班委工作中的得失，改进工作方法，促进班级工作的发展，进一步提高班干部的工作能力。在每件事、每个活动后学会总结，无论是成功还是失败，都要总结经验，吸取教训，明辨是非，积累宝贵财富，从而促进同学们的成长。在班级干部的选用中，班上采取的是“自主报名，公开竞聘演讲，班主任指导，机构微调”的原则。在班委会工作会议上要求班级干部要以身作则，无论是在学习、工作还是道德品行上都要坚持高标准，能够起到带头模范带动全班的作用，形成有效的管理机制。班委会始终秉承“以人为本，以班为纲”的治班理念，班干部均能以全责为己任，密切协作，不仅按质按量较好的完成了学校、学院安排的各项任务，而且能够创造性的开展富有特色的活动。在辅导员及班主任的带领下，本着“从实际出发，一切为班级和全体同学服务”的宗旨，带领同学们积极向前发展。
浓厚求学的学风
在学校里，学生最大的任务就是学好专业知识，掌握专业技能。如何建设自己的班级学风，是优秀班级建设的重点。首先，班干部们能够以身作则，起到了良好的带头作用，上课积极和老师互动，调动课堂氛围；课下考虑到部分学生不爱问老师问题的现状，学习委员或班长会尽量将大家的问题汇总，及时反馈。针对有挂科，弱科现象的同学给予一对一的帮扶，结合班级同学的优势，努力帮助每一位同学。
同学们在班干部和班主任老师的鼓励引导下，学习态度端正，严格遵守学校管理规章制度。严格要求自己，做到不旷课不迟到不早退，上课认真听讲，学习态度积极，作业按时按质按量完成，在各学科的学习上，成立学习兴趣小组，并取得良好效果。大家都有目标地、科学地、有效地投入到紧张的学习中，大家结伴上自习，共同探讨学习问题、相互鼓励、经常交流学习心得，学习兴趣浓厚，蔚然成风。在学习生活中，同学们都取得了令人可喜的成绩和进步。同学们从刚走出中学校门不适应新的学习模式困境中走了出来，较好的适应了大学特有的需要自我管理培养的学习模式。
在浓厚学习氛围的熏染下，同学们的课余时间都在努力“充电”，她们分秒必争的在准备专升本考试、教师资格证考试以及计算机、普通话、英语、驾驶证等各类等级和资格考试。
努力提升思想觉悟
民主和谐是xx级小教文5班团支部开展工作的力量源泉，无论是推优或综合测评，还是举办活动，都是广泛征求大家的意见，认真考虑每位团员的建议。同时，“民主与集中相结合”是他们团支部工作的重要原则。对于学校安排的各种活动和工作任务，支部均能主动及时地完成，开展规范，形式多样，参与面广。
在大一的第一学期，21名同学向党组织递交了“入党”，有5名同学写了入团申请书，并且认真遵守学院各项规章制度，认真学习团的章程，自觉履行团员的义务，执行团的决议，遵守团的纪律。
多彩的班级活动
虽然大家来自五湖四海，但他们和睦相处，互敬互爱，营造了一个和谐美好的生活氛围。丰富多彩的班级活动开阔了同学们的视野，丰富了同学们的生活；如读书会、互动联谊交流会、课本剧排演等。还有一些同学参加了学校的一些比赛，如校级辩论赛、书法比赛等，并且都取得了良好的成绩。还有许许多多丰富多彩的体育活动，如校级篮球比赛，田径运动赛、街舞等，让同学们在繁忙的学习中放松劳逸结合，以获得更强的学习动力。同时也有多名同学担任了社团主要负责人，给班级起了很好的带头模范作用。
班级荣誉
班级以“集体荣誉、个人发展”为方针，以集体荣誉促进个人发展、以个人发展推动集体发展两者相结合。鼓励同学吾日三省吾身、个人优势发展，发现自己的优势和特点。在大一学年中，班上1人获国家奖学金；4人国家励志奖学金；1人省励志奖学金；4人校级奖学金；3人校级优秀班干部；5人校级优秀三好学生。在军训期间3人获得“优秀标兵”；在2023年德宏师专教育学院举行的第一届韵律操比赛中，表现优异，荣获二等奖；大一学年中3人被评为“校级优秀共青团员”；2023年在马克思学院红歌比赛中13人获得了三等奖，同时也取得了书法各类比赛三等奖，沈俊伶同学所在的小组获得辩论赛一等奖，还有同学们的各种志愿者证书、奖项不计其数。在德智体美劳等各个方面都取得了优异的成绩，充分体现了班集体团结努力的协作精神。
此次能够获得“省级先进班集体”这一殊荣，是对xx级小教文5班的充分肯定，也是对这个大家庭所有家人最好的激励和鞭策。同学们会以此为又一出发点，努力学习，不断进取，充分发挥榜样的力量，创造出属于他们自己的精彩！
大家相信在祖国强有力的怀抱下，在学校学院各级领导的关心关怀下，xx级小教文5班一定能开创新的光辉篇章，谱一曲无悔于时代的青春之歌！
先进集体事迹材料 篇6
刚进入大学的我们，怀着懵懂还带有一丝沉默的心在这片广阔的蓝天下开始了我们新的征程—大学。我们来自不同的角落，为了探索知识的海洋，为了追求人生的目标，为了实现心中的理想，我们一起喊出了“知明行笃，立诚致广”的口号。
在这一年的学习生活，我们尝过人生的酸甜苦辣，感受彼此的真情友爱，在磨练中慢慢走向成熟。我们班在班风、学风等各方面的建设各方面都取得了很大的进步，在班内形成了强韧的班级凝聚力、培养了同学们强烈的社会责任感，展示出了当代大学生应有的精神风貌。在今后的发展过程中我们将向着更高的目标迈进，将班级打造成一个更加团结友爱的大家庭。现在，让我们将一起从四个方面来回顾这个奋发向上的班集体的成长之路，一起感受这个大家庭的团结温暖，见证家庭中每一位成员的努力拼搏吧。
一、班风建设
求真务实，勇于担当是我们的班级风貌。班委们各司其职，尽心尽力，办事效率高。同学们积极配合班委们的组织，主动参加班级各项活动，每个人都在努力用自己的方式为班级的建设添砖加瓦。军训期间，同学们顶着烈日，挥洒着汗水，在操场上留下我们飒爽的英姿，同学还荣获“军训优秀学员”的称号。在生劳委员的带领下，我们认真打扫卫生，在卫生评比中，男女生宿舍都荣获“文明宿舍”的称号。心理委员的温馨标语，更是让我们发人深省，获益良多。
此外，同学们积极承担校学生会，校社联，院内等各个部门的工作。有青年志愿者协会、校社联技术部的干事，校广播电视台节目中心的成员，校新闻部编辑，院心理协会，质保部，组织部，礼仪队成员等，为学校及学院各项活动的开展奉献自己的力量。
二、学风建设
作为有志向的大学生，我们深知努力完成学业是我们的首要任务。同学们相互促进，相互学习，以小组的形式取长补短。为端正大多数同学的学习态度，避免出现来到大学后的懒散，及时的督促同学们的学习，我班学习委员带领同学们自觉分组，进行小组评比学习，并组织同学们进行早晚自习，在班内形成了良好的学习氛围。同学们主动参加英语翻译大赛，演讲比赛，诗歌朗诵比赛，配音比赛还有书法大赛等，锻炼自己各方面的能力，也为同学们的学习生活增添了乐趣。努力的付出，换来的是硕果累累。我们班级平均学分绩点达到3.08，有6个人获得了校二等三等奖学金，有3个人获得优秀干部的称号。
三、 党团建设
我们班团支部在外国语学院团总支的带领下不断的向党组织靠拢，积极配合学校学院团总支组织开展的各项工作。认真学习中国共产党的革命精神，认识到要想成为一名合格的大学生所应具有的素质修养和精神风貌，也更深入地了解了我们的中国共产党是中国工人的先锋队，代表中国先进文化的前进方向和最广大人民的。同学们积极申请入党，我支部现有入党积极分子4人、团员20人。我们不断的追随着党的脚步，结合时事开展有特色、有意义的团日活动。我支部于xx——2023学年围绕“青春使命”大主题开展了“歌舞青春，同担使命”“携手阳光儿童，共促和谐社会”“福州闽南文化大pk，文化繁荣我先行”“关爱老人情，我们在行动”“点点敬老情，温馨永相伴”“青春承使命，深深敬老情”一系列团日活动，增强我支部凝聚力，促进班级团结。通过号召同学们积极参加这一系列团日活动，让同学们在思想与行动上积极向党靠近，承担青年一代的社会使命。
四、文体活动
我们是一群朝气蓬勃，意气风发的少年。为了促进同学之间的友谊，我们组织去森林公园观赏自然的美景，一起聚餐，一起玩游戏，一起唱歌，一起欢笑。到儿童福利院与那些纯真的小孩子们一起画图，一起玩耍。同学们还踊跃参与“校十佳歌手大赛”“校普通话暨主持人大赛”，明视杯“k歌之王”，“迎新晚会”等多项文艺活动，在台上展示了最自信，最绚丽的一面。我们集思广益，自己写剧本，运用多种道具排练了精彩的话剧荣获三等奖。在新生的辩论赛中，同学们更是艰苦地练习，并荣获了一等奖，为班级增添了荣誉。此外，我们也十分注重体育发展，同学们团结友爱，集体荣誉感强，积极参与体育锻炼，在外国语学院第三届运动会中，被评为“年级全员参与先进班级”。一张张的奖状是我们努力的见证，也是我们共同的美好回忆。
很幸运，在前行的道路上，我们有辅导员保驾护航，有导师细致地讲解专业发展和职业规划，有班主任热心地帮助我们解答学习和生活中的种种困惑。感谢老师们一路相伴，我们不再孤独，不再迷茫。今天，我们昂首挺胸，勇敢向前进，明天的xx级英语2班将会更美好！
先进集体事迹材料 篇7
融融的暖意弥漫着，深深的情谊包围着，这就是大庄明德小学五年级。
这是一个由10个成员组成的大家庭，在这个大家庭里，大家幸福快乐地度过每一天，形成一个团结进取、健康活泼的班集体。“最温馨的班级，最干净的教室，最文明的学生，最活跃的课堂”是10颗心为之奋斗的目标。它凝聚了全体同学的努力，展现着同学们走过的足迹，这其中有欢笑也有泪水。
一、良好的班风
班风是班级的灵魂，班风是班级建设的核心，班风是班级勇往直前的旗帜。只有牢牢把握好这一面鲜红的旗帜，才能有利于班级建设健康有序地进行，才有利于良好班风的发扬光大。
良好的班风应从培养学生良好的习惯入手。著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯……”
良好的班风还来自于严格、民主的班级制度。开学初，老师根据班级的实际情况，让学生都主动积极地投身于制定班规的实践中，让每个人都成为制定班规的小主人。然而，良好的班风建设不是一朝一夕的事，不是通过一两次教育就能成的事。为了培养大家的自我管理能力，全班同学通过讨论研究，决定在班级实行“值日班长”制度，每天由一名同学负责班级的全天工作。这种做法，不仅培养了学生的组织领导能力，也让每个同学在自己管理他人的同时，养成自我管理的好习惯。
良好的班风建设，使班集体走上了良性循环的轨道，同学们在这充满民主和谐的环境中，茁壮成长。五年级已形成了一种“文明守纪、勤奋进取、勇于创新”的班风。
二、锐意进取的学风。
良好的学风是班级建设成功的一半。身处于一个良好的学风环境中，会有一种无形的竞争在推动你不断努力，使你不敢有所松懈。大庄明德小学五年级就是一个学习气疯浓厚的班级。
浓郁的学习氛围。一走进大庄明德小学五年级的教室，你就可以感受到浓浓的文化气息，那雪白的墙壁成了我们文化品尝、互相激励的无限空间——“花开灿烂”、“硕果累累”、“三味书屋”、“我们的约定”、“名人画像格言”、“我们的荣誉”、“书香栏”。在这里，有每个同学成长的足迹，让学生的心田得到了熏陶，个性得到发展，才华得到挥洒。它与整齐的桌椅、整洁的地面、一尘不染的门窗构成一个温馨的“家”。
三、优秀的班干部。
班干部是班级的核心力量，是班级形象代表，是班主任的得力助手。他们是带动全班同学奔向共同奋斗目标的“火车头”，他们又是团结全班同学共同进步的桥梁和纽带。班委会的每个成员都是品学兼优、责任心强、全班非常信任的同学。他们相互协调、相互配合，把班级管理得井井有条。在日常的学习生活中，他们总能起到带头作用，并能调动起同学们的积极性。
四、充满爱的集体。
爱如空气，人人需要，爱让班集体的每个成员心相连，情相通。一个不经意的爱的瞬间有时会创造意想不到的效果。一个班集体10个学生聚在一起，每个人的脾气不同，家庭教育不同。大家和睦地生活在一起，
愉快地学习在一起，就因为心中有爱。只有人人心中有爱，同学们之间才能相互理解和包容，才能相互帮助和支持。
一分耕耘，一分收获，大庄明德小学五年级学生坚信：只要团结友爱、勤奋进取、勇于创新，在这盎然的春天之后必将是收获的秋天！
先进集体事迹材料 篇8
在东胜区实验小学的美丽校园里，有一面格外鲜艳的旗帜，那就是充满自信、阳光向上、团结合作的五(4)班。在这里有62颗朝气蓬勃的儿童心，他们有着自己独特的个性，又有着为一个共同的目标、共同的集体而拧成的一股强大的力量。
这个班级，在校少先队大队部的指导下，在辅导员的引导下积极开展各种少先队活动，不断地向着新的高峰前进，取得了较好的成绩。下面就本班的情况作一简单汇报。
一、团结、向上的集体
这个班集体是我从二年级开始接管的，因此了解学生的个性发展，作好学生工作是我面临的首要问题。
1.亲近学生，研究学生;展现自我，树立威望
"谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。
我首先抓住一切时间接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。我相信这是班主任顺利开展一切工作的基础。
其次，我通过一切途径了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点;了解学生的个人生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。
2.培养自我教育能力，争做班级的主人
培养学生自我教育能力，争做班级的主人，从而建立良好班集体是我工作的一个重点。我个人一直提倡小学教育的全面性，教育不仅是要培养出成绩拔尖的学生，更是要让所有的学生都能够切身体会到教育的作用，让他们在幼小的心灵里种下善良的、美好的种子，让他们感受到爱，学到做人的道理，形成正确的人生观和价值观。所以，我常常和学生说的一句话就是“一枝独秀不算春，百花争艳春满圆”，而培养他们的自我教育能力，热爱集体，争做班级的主人，无疑是十分重要的一步。而首先就要增强学生的自我意识。所谓自我意识是对自己存在的觉察。即自己认识自己的一切，包括认识自己的生理状况，心理特征以及自己与他人的关系。而它的心理成份主要是自我认识、自我体验、自我控制。为此，我的心理纠偏工作就是从以下三方面展开的。
(1)通过《小学生日常行为规范》的强化训练，配合少先队组织的日常行为规范评比活动，培养他们以集体为荣，为集体争光的意识。
(2)利用周记，进行心理交谈。半年来，每星期写一篇周记，学生一方面完成教师布置的心理问题，另一方面与教师谈心理话，在周记本上进行书面交谈，做学生的知心朋友，进行心理咨询和疏导，效果甚佳。
(3)争取家长的配合。经常与家长联系，和家长进行沟通，了解家庭情况，做好家长的思想工作，引导家长懂得青少年心理特征，形成正确的家庭教育。
(4)进行个案研究，重点突破特殊矛盾，显然要特殊处理，光靠集体辅导和活动，不一定对个别严重心理障碍者有作用。为此，班主任对个别同学，进行专门建立心理健康档案，针对他们的特殊情况，有的放矢，进行心理疏导。
3.建立健全班干部制度
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，所以对于班干部的选择我十分慎重，也只有选择了合适的班干部，我们班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
我采用的是自愿报名、竞选演说、全班投票的形式，基于事先对于班上情况的了解，在竞选过程中适当引导，可以说最终当选的干部具有较强的号召力和自我管理能力。班长成绩优秀、性格活泼、乐于助人，在班级体中具有极大的号召力，体育委员和劳动委员都是班上出名的“调皮大王”，我希望能以此激发他们的热情和积极性，提高他们的集体意识，事实证明这种方法是正确的。对于班干部的优点我大力表扬，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信;另一方面，鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面";其三，培养干部团结协作的精神，通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即"以面带面"。
4.建立互助组和图书角
以互助小组、"1+1"小组即优生帮助差生的形式、小组长帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。及时对班上的现象进行奖励与批评，鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的成绩。同时，为了扩大同学们的阅读，学生们自己在班上建立了图书角，自己捐书，自己管理，并制定了行之有效的管理制度，大家阅读的积极性都十分高，对于增长同学们的知识有很大帮助。
通过努力建立起良好的班集秩序，绝大部分同学均能做到以集体为荣，乐于帮助同学，尤其是培养了一批优秀班干部的，树立了主人翁精神，在我因事请假期间没有出现打架、偷窃等不良行为，纪律、卫生、体育、学习各项工作都显示出良好的势头，深受学校领导以及老师的好评。尤其是在自我管理方面有很大提高，班干部能够发挥出很大的作用，如遇什么突发状况能够自己进行及时和妥善的处理，能够让老师放心。然而这仅仅是一个开始，班级中还存在一些问题，学生的学习心理、人际关系心理等方面，还有大量的工作需要去做。要使他们心理更健康的发展，还有待于今后的努力和提高。
二、有爱心的集体
学校教育，我认为首先应该是对学生的思想教育，而单纯的理论说教，往往效果不加，所以，我常常抓住生活中的一些事情，对他们进行教育。例如：我班有这样一个学生，衣着十分简单，上课喜欢乱喊乱叫。别的老师告诉我，他是一个十分苦命的孩子，母亲生下他才几个月就离开了，爸爸是个在社会上流窜的吸毒人员，从小和爷爷奶奶生活，爷爷奶奶很偏爱孙子。可是由于他的个人卫生极差，而且课堂纪律不好，学习成绩极差，不仅班上很多同学，甚至老师都不喜欢她。一天他在班上和一个男同学大声叫骂起来了，声音把整个教学楼都震动了，我把他单独叫到办公室来询问，他告诉我，从学前班开始身边的同学就都喜欢欺负他，他说心里很难受所以才大声吵起来，当时他整个小脸蛋都是泪痕，我的整个心都被震动了。于是我马上召开了班会召开了以“学会尊重学会关爱”为主题的班会(我请数学老师叫他去办公室改作业了，所以她没有参加班会)，我把她的事情用故事的形式告诉大家，我问到，同样的事情如果发生在你们的身上你们会怎样，面对命运的不公，你们会每天依然面带微笑地来上学吗?全班都沉默了。我告诉大家，要学会关爱他人，让大家感受到温暖，让大家感受到爱，爱是无时无刻不在，只要我们懂得关爱他人，同时也获得别人的关爱。我们应该处处为他人着想，多关心他人，理解他人，宽容他人，尊重他人，就能做到心中有他人，同时他人心中也有你。他在我们这个集体中，我们就不能让他孤单，我们要和他并肩站在一起，帮助他，关心他，就象诗中说的“一枝独秀不算春百花争艳春满园”，学会关爱，学会尊重，毕竟只有懂得尊重他人的人，才能得到别人的尊重，毕竟我们五年级四班是一个集体、一个大家庭。当时很多同学都流下了眼泪。那天后，班上的同学自发地向他献爱心，和他一起玩耍，帮助他搞好学习。没有人再向他投去异样的眼光。很多同学在周记里都写到，自己以前太自私了，为自己以前的渺小而惭愧。而他也不再上课是大声喊叫了，也能上课积极举手回答问题了，当我看见他和同学们手拉手在校园里玩耍时;当我听见他们灿烂的笑声时;我真的感到十分欣慰，更重要的是，通过这样一件事，班上同学的集体意识更强了。
三、塑造健全人格
在我们这个大家庭中还有一个男孩子眼睛大大的，十分引人注意，无论是上课回答问题，与他谈话，还是其他老师的反馈信息中，我知道，他天分很高，是个非常聪明的孩子，不仅成绩优秀，知识面也很广。很多同学都十分佩服他。可是没有过多久我就发现，他虽然聪明，但却很自负，很自私，看不起其他同学，不关心集体，不愿意为集体出力，还时常缺交作业。每次考试和写课堂作业时都能看到他拿本书，写一题遮一题。据其他同学反映，向他请教问题他从不回答。我还时常听见教室里传出他骄傲的声音：“这个都不知道，真蠢!”我突然意识到，他的这种表现实际上是社会、学校、家庭过分看中分数和个人能力，而忽略了性格和思想的发展。可以说是一个急待提高心理素质的孩子。帮助学生正确地认识自我，认识他人，多次进行个别谈话，他喜欢读书，我就用古人故事，用名家自传，对他进行教育。教学会用尊重、信任、友爱、宽容、谅解等积极态度与别人相处。能和集体与他人同心协力地合作共事，并乐于为集体和他人谋幸福。及时与家长取得联系，希望学校教育能够得到家长的配合。希望发挥家庭的熏陶作用，为未成年人健康成长奠定坚实基础，加强家庭教育的针对性。纠正学生的“自私行为”除了学校教育的正确引导外，家庭教育更为重要。家庭是人生的“第一课堂”，父母是孩子的“第一任老师”，家长的一言一行都会对孩子产生极大的影响。因此，作为家长,应从孩子的一生着想，有针对性地给孩子施加影响。家长要做表率，在日常生活中，以身作则，多给孩子正面的影响。通过一段时间的努力，我发现他能带头完成作业，帮助同学解答疑难，在课堂上再也看不见他用书遮遮掩掩写题的景象，还主动要求担任班上的纪律委员，要和同学共同进步，成为老师的好助手。课间还时常看见他在教同学们下象棋。而我也期待着他有更大进步。
四、建立班级博客，加强家校联系，助学生全面发展
从三年级开始，我创建了我班的博客，这也是我们学校所创建的第一个班级博客。之后我就积极鼓励家长帮助孩子建立自己的博客，到现在有好多家长一直坚持在写，而我每天无论再晚也要上网查看家长和孩子写的博文，并及时送上鼓励性的评价。这样我们的班级博客圈就成了我和孩子，和家长交流的一个平台。家长们通过浏览我的一篇篇博文，了解了班级管理策略和教学动态，从而更加针对性地教育自己的孩子，同时群策群力管理班级;我通过浏览孩子们一篇篇口述日记和家长们一篇篇教育心得，了解了孩子的心声，了解了家长的教育方法，从而因材施教，指点方法，更有效地管理班级;家长们通过浏览彼此的博文，互相学习，取长补短，改变不良心态，调整育儿方法，从而更科学地教育自己的孩子，使之健康、全面发展。大部分孩子在老师和家长的努力下，进步很大，和刚开学时相比，发生了明显的变化。令人欣喜的是，我班家长对此都十分支持，全部建立博客，有一半家长和孩子认真书写博文。
在写博的过程中，孩子们的语言表达能力越来越强了，文章内容由刚开始的一句简单的话到现在能写一段话，而且用词也越来越准确，他们的语句越来越通顺，描写越来越具体，词汇越来越丰富，语句越来越优美，而且还爱上了阅读。在写博的过程中，家长们不但学到了许多新的教育理念，结识了许多志同道合的朋友，还记录下孩子成长中的点点滴滴，为孩子的成长增添了一份精彩与快乐。他们都在博客这个绿色的`天地里，收获了快乐，收获了幸福，收获了进步，也收获了荣誉。
五、取得的成绩
1.组织全体队员参加奥运征文比赛。
2.参加全国环保之星大赛，2件作品获得一等奖，4件作品获得二等奖，6件作品获得三等奖。
3.2009年1名同学获鄂尔多斯市三好学生称号。
4.获得东胜区优秀班集体称号。
5.获得群舞大赛优秀奖。
6.广播体操比赛第一名。
7.在校运动会上我班获得校运动会精神文明奖。
8.感恩父母主题队会获得一等奖。
9.获得校园文明班级称号!
在学校领导的重视和关怀下，在各位老师的悉心呵护下，在同学们的共同努力下，我们班虽然在学校和大队部组织的各项活动中取得了很大的成绩。可是班级建设之路并没有到尽头，今后还要不断努力，做好班级工作，争取不破一扇窗，不落下一个人，让每一个孩子健康快乐的成长。