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关于音乐专业自我评价范文

关于音乐专业自我评价范文 篇1

为一名音乐学专业的大学生,我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力. 开朗、谦虚、真诚、自信。在大学的学习生活中,我所学习的舞蹈内容包括了芭蕾基训、古典舞基训、古典舞身韵、现代舞基训、现代舞编导、民间民族舞、以及成品舞这些专业技能课程和一些舞蹈理论课程。

通过对专业知识的强化训练,锻炼了我身体的柔韧性和灵活性,使我具备了比较扎实的基本功、表演能力、以及一套学习方法,声乐、钢琴、器乐方面通过一些技能技巧和演唱曲目的训练也有一定的基础,对理论课程的学习则丰富了我专业素质方面的修养。在与专业学习同步的社会实践中我吸收了更多的经验,对于以后我从事的教育方面打下了坚实的基础。

关于音乐专业自我评价范文 篇2

5岁师从于汪立三教授,12岁师从于中央音乐学院钢琴教授陈比刚先生,17岁师从于沈阳音乐学院林振刚教授,20xx年以优异成绩考入沈阳音乐学院钢琴系,师从于钢琴系主任张芳老师,并同时与美籍钢琴教师RoseMarry上大师课,在学校多次拿到优秀学生奖学金和参加优秀学生报告音乐会。

20xx年举办了自己的毕业音乐会。

20xx年以黑龙江省第一名的成绩考入黑龙江省歌舞剧院担任钢琴演奏。20xx年黑龙江省保送到中央音乐学院硕士班学习,师从于魏小凡教授,并参加毕业优秀学生报告音乐会。

9岁时顺利通过中国音协五级,10岁获得黑龙江省青少年钢琴比赛二等奖,11岁通过中样音乐学院七级,并获得优秀,上台演出。12岁通过中央音乐学院考级七级,13岁通过中央音乐学院考级八级并获得优秀,上台汇报演出。同年获得黑龙江省艺教委考级九级。(考高中加分)。14岁通过中央音乐学院九级并获得优秀,上台汇报演出。来源 wwW.ZUowEnbA.nET

从大学毕业后开始教钢琴学生,有丰富的授课经验并能够范奏,学生从零基础到顺利考过中央音乐学院五级,七级,今年已优异成绩考入西安音乐学院钢琴系。教的学生通过考级率为百分之百,并获得中央音乐学教授尤熹的高度称赞。

关于音乐专业自我评价范文 篇3

我是艺术学院音乐专业的应届生,在即将毕业之际,对自己做一个评价。

四年的大学生活是我人生中美好的回忆,我迈步向前的时候不会忘记回首凝望曾经的岁月。3年的学习让我收获了很多。我在提高自己科学文化素养的同时,也努力提高自己的思想道德素质,使自己成为德、智、体诸方面全面发展,适应21世纪发展的要求的复合型人才,做一个有理想、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。在读书其间,我尊敬老师,热爱母校,无论是对老师还是对学校我都有很浓厚的感情,我遵纪守法,遵守学校里的规章制度,从没有违纪行为。

大学校园就是一个大家庭。在这个大家庭中,我们扮演着被培养对象的角色。老师是我们的长辈,所以我对他们尊敬有加。同学们就像兄弟姐妹,我们一起学习,一起娱乐,互帮互助,和睦的相处。

集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人,也使我变得更加坚强和独立。我觉得自己的事情就应该由自己负责,别人最多只能给你一些建议。遇到事情要冷静地思考,不要急躁。

在校这几年,塑造了一个健康,充满自信的我,自信来自实力,但同时也要认识到,眼下社会变革迅速,对人才的要求也越来越高,社会是在不断变化发展的,要用发展的眼光看问题,自身还有很多的缺点和不足,要适应社会的发展,得不断提高思想认识,完善自己,改正缺点。要学会学习、学会创新,学会适应社会的发展要求。

在即将走向工作岗位前夕,我心情十分激动、兴奋,因为我知道教师是人类灵魂的工程师,教师所从事的工作是天底下最光辉的大学三年是我一生的重要阶段,是学习专业知识及提高各方面能力为以后谋生发展的重要阶段。从跨入大学的校门的那一刻起,我就把这一信念作为人生的又一座右铭。

关于音乐专业自我评价范文 篇4

大学四年是我思想、知识结构及心理、生长成熟的四年。西安音乐学院的浓厚学习、创新氛围,熔融其中四年使我成为一名复合型人才。几年来我努力学习专业知识,从各门课程的.基础知识出发,努力掌握其基本技能技巧,深钻细研。多次参加全国、全省的声乐比赛并获的大奖。

多次参加校外大型文艺汇演。大学里我非常重视专业课的学习,系统的学习了声乐,钢琴,乐理,和声,合唱指挥,视唱练耳,曲式,中西方音乐史,教育心理学以及意大利语等课程的学习。除了专业课学习外,我还注意优化自己的知识结构,适应时代人才要求,考取了高等教育公共关系资格证书、教师资格证书以及普通话证书自学并掌握了计算机操作技能。

通过不断的学习、实践,我已变得成熟,稳重,具备了良好的分析处理问题的能力,也铸就了我坚毅的性格和强烈责任心。毕业在即,将要走出校门的我将用百分之一百的信心与努力迎接新的挑战。

关于音乐专业自我评价范文 篇5

我是重庆市长江师范学院音乐学院音乐学专业的应届毕业生。将在明年7月份离开母校走入社会大学校,心情既兴奋又有些彷徨,我渴望一个新的舞台,渴望找到一个适合自己并值得为之奉献一切的单位。面对机遇与挑战,在经过四年高等教育和高校生活磨砺后,我充满信心的向您展示我的风采。即将面临就业的选择,我想到贵单位供职。希望与贵单位的同事们携手并肩,共创教育事业。

“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”过三年多的专业学习和大学生活的磨炼,进校时天真、幼稚的我现已变得沉着和冷静。为了立足社会,为了自己的事业成功,四年中我在学习中不敢有半点懈怠,无论是基础课,还是专业课,都取得了较好的成绩,曾多次获得奖学金,在课余,我还阅读了教育学以及心理学相关书籍,掌握了从师的基本技能。学习固然重要,但能力培养也必不可少。新的世纪,新的挑战,发展越来越快的社会要求越来越多的高素质综合性人才。因此除了专业课的学习之外,我还积极参加学生工作和社会实践活动,先后担任院体育部干事、文艺部干事、社会实践委员,经常参加大型活动的台前幕后工作、积极参加学院组织的各种文艺活动、参加校勤工助学中心组织的助学实践活动,另外,我还利用课余时间参加家教实践活动,得到了学生的肯定和家长的好评。为进一步积累系统的教学经验,我还到涪陵一中进行了长达两个月的实习工作,在期间,我积极向有经验的老师请教,观察教学风格做到知识性的趣味性并举,在学校举行的实习生汇报课比赛中获得了一等奖。

十多年来的求学生涯,有十年离开了父母的呵护,当然这会使我比别人更加的独立、顽强。求实、进取,富有挑战性可以说是我性格的'一大特色,我始终相信一句话,只要曾经努力过,失败了也是一种胜利!结果固然重要,但经历过程会使你整个人变得更加丰满、魁梧。

“不经历风雨,怎能见彩虹!”我很欣赏这句话,可以跟您很坦率的说,四年前刚刚踏进大学校门的我,音乐素养可以说是一穷二白,因为我是在高二时才有学音乐的意识,以前只是非常喜欢,从没受过专业训练,仅仅经过六个月的强化,我就能以国家统招的身份考入东北师大音乐系,老师们都感叹地说,这真是奇迹。

经过四年的超过常人几倍的努力,我在声乐、钢琴及其他各门基本理论和基本技能课方面有了惊人的进步,丑小鸭已经变成了白天鹅,如果您不信,我随时随地的等待着您的考核!

关于音乐专业自我评价范文 篇6

本人5岁师从于王教授,12岁师从于__音乐学院钢琴教授陈先生,17岁师从于__音乐学院林教授,20__年以优异成绩考入__音乐学院钢琴系,师从于钢琴系主任,在学校多次拿到优秀学生奖学金和参加优秀学生报告音乐会。

20___年举办了自己的毕业音乐会。

20___年以____省第一名的成绩考入___省歌舞剧院担任钢琴演奏。20___年____省保送到____音乐学院硕士班学习,师从于___教授,并参加毕业优秀学生报告音乐会。

9岁时顺利通过中国音协五级,10岁获得____省青少年钢琴比赛二等奖,11岁通过____音乐学院七级,并获得优秀,上台演出。12岁通过____音乐学院考级七级,13岁通过____音乐学院考级八级并获得优秀,上台汇报演出。同年获得____省艺教委考级九级。(考高中加分)。14岁通过____音乐学院九级并获得优秀,上台汇报演出。

从大学毕业后开始教钢琴学生,有丰富的授课经验并能够范奏,学生从零基础到顺利考过中央音乐学院五级,七级,今年已优异成绩考入西安音乐学院钢琴系。教的学生通过考级率为百分之百,并获得中央音乐学教授尤熹的高度称赞。

关于音乐专业自我评价范文 篇7

我叫__,是__艺术学院音乐专业的应届生,在即将毕业之际,对自己做一个评价。

四年的大学生活是我人生中美好的回忆,我迈步向前的时候不会忘记回首凝望曾经的岁月。_r年的学习让我收获了很多。我在提高自己科学文化素养的同时,也努力提高自己的思想道德素质,使自己成为德、智、体诸方面全面发展,适应21世纪发展的要求的复合型人才,做一个有理想、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。在读书其间,我尊敬老师,热爱母校,无论是对老师还是对学校我都有很浓厚的感情,我遵纪守法,遵守学校里的,从没有违纪行为。

大学校园就是一个大家庭。在这个大家庭中,我们扮演着被培养对象的角色。老师是我们的长辈,所以我对他们尊敬有加。同学们就像兄弟姐妹,我们一起学习,一起娱乐,互帮互助,和睦的相处。集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人,也使我变得更加坚强和独立。我觉得自己的事情就应该由自己负责,别人最多只能给你一些建议。遇到事情要冷静地思考,不要急躁。

在校这几年,塑造了一个健康,充满自信的我,自信来自实力,但同时也要认识到,眼下社会变革迅速,对人才的要求也越来越高,社会是在不断变化发展的,要用发展的眼光看问题,自身还有很多的缺点和不足,要适应社会的发展,得不断提高思想认识,完善自己,改正缺点。要学会学习、学会创新,学会适应社会的发展要求。

在即将走向工作岗位前夕,我心情十分激动、兴奋,因为我知道教师是人类灵魂的工程师,教师所从事的工作是天底下最光辉的大学三年是我一生的重要阶段,是学习专业知识及提高各方面能力为以后谋生发展的重要阶段。从跨入大学的校门的那一刻起,我就把这一信念作为人生的又一。

关于音乐专业自我评价范文 篇8

(一)让孩子想说。根据幼儿好表扬,喜欢小礼物的特点,用鼓励的方式、互相激励的办法让幼儿产生说的欲望。如,对于能积极发言的幼儿及时地以贴孩子喜欢的贴图、拥抱、送大拇指、鼓掌等方式给予肯定,同时以点带面刺激其他幼儿也积极上台发言;针对个别性格内向的孩子,不急于要求他能同其他孩子一样一开始就能站出来说,而是进行个别交谈,一步一步地去引导,帮助其克服心理障碍,从能站出来——能和老师或其他小朋友一起说——独立说——大声地说,最后大方地与人交谈。

(二)让孩子敢说。其实有些孩子他不是不想说而是不敢说,因此我们通过为幼儿提供多种表现自我的机会、说的机会,来逐步消除幼儿独立表现的恐惧,增强幼儿大胆表现的欲望。如,开展“开心小主持”、“餐前播报”、“故事比赛”、“自由交谈”等活动,让幼儿学会把生活中的所见所闻、所学通过自己的表现及说来传达给周围的人,与他人一起分享,体验分享的快乐,同时也培养幼儿倾听的习惯,提高了幼儿表达能力,树立了幼儿的自信心。

(三)让孩子会说。在孩子想说、敢说的基础上我们就要引导孩子说好话,也就是把要说的话讲清楚、讲完整、讲的生动、贴切些。怎样去引导呢?我们是这样做的:

1、在日常生活中学。如春天来了,带幼儿散步时,让幼儿观察各种树、草、花的变化。幼儿在寻找过程中发现地上的草绿了;树发芽了;“草地绿绿的躺在上面好舒服”“迎春花是黄颜色的!”“桃花是粉色的可以当书签、也可以放在教室好香啊!”。幼儿在观察议论、想象中及时地用语言表达出来,发展了口语表达能力。总之,幼儿一日生活中,如户外活动、谈话、种植等都是幼儿语言学习的有益资源,师要善于抓住契机,引导幼儿学习和发展语言。

2、在游戏中学。如在角色游戏中鼓励幼儿积极地用语言交流活动,从而获得语言的发展。

3、在相互渗透的各科领域中学。幼儿语言的发展与其情感、经验、思维等其他方面有着密切的关联,因此,互相渗透各个领域的教育是发展语言的重要途径。如在音乐活动中,让幼儿边听音乐边联想感觉到了什么?然后让幼儿用语言描述出来;在美术活动中让幼儿用语言讲述自己绘画的内容。让幼儿在轻松愉快、自然的氛围中获得语言能力的发展。

众所周知,想象力是从事创造性活动必不可少的组成部分,可分为再造性想象和创造性想象两种。幼儿美术的创造力体现为创造性想象。幼儿绘画之所以为美术界所看重,为那些绘画大师们所看重,就在于从画面上那些天真离奇的构想、稚拙有趣的造型、生疏随意的配色、信笔涂鸦的方法中,画家感受到有益的启示和丰富的联想,从而对自身的创作过程产生积极的影响。故幼儿在绘画中可以“无中生有”、“异想天开”、“胆大妄为”,是其他学科所不能比拟的。

关于音乐专业自我评价范文 篇9

1、大学严谨,奔放的火热生活使我学习并掌握了相应得专业知识。

2、健康向上、丰富多彩的社会实践活动,使我个方面的能力得到了很大的锻炼和提升。是我拥有的更好的团队合作力和执行力。

3、拥有良好的自主学习能力和适应力,可较快的适应高强度的工作环境。

4、拥有良好的语言表达能力和沟通能力,负有责任心,有较好的团队意识。

关于音乐专业自我评价范文 篇10

作为一名音乐学专业的大学生,我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力。开朗、谦虚、真诚、自信。在大学的学习生活中,我所学习的舞蹈内容包括了芭蕾基训、古典舞基训、古典舞身韵、现代舞基训、现代舞编导、民间民族舞、以及成品舞这些专业技能课程和一些舞蹈理论课程。

刚踏进大学校门的我,音乐素养可以说是一穷二白,因为我是在高二时才有学音乐的意识,以前只是非常喜欢,从没受过专业训练,经过四年的超过常人几倍的努力,我在声乐、钢琴及其他各门基本理论和基本技能课方面有了惊人的进步,丑小鸭已经变成了白天鹅。

通过对专业知识的强化训练,锻炼了我身体的柔韧性和灵活性,使我具备了比较扎实的基本功、表演能力、以及一套学习方法,声乐、钢琴、器乐方面通过一些技能技巧和演唱曲目的训练也有一定的基础,对理论课程的学习则丰富了我专业素质方面的修养。在与专业学习同步的社会实践中我吸收了更多的经验,对于以后我从事的教育方面打下了坚实的基础。

自幼练习舞蹈以来至今已有十九年,长期的舞蹈学习与熏陶,使我的基本功扎实,对于舞蹈有一定的自我理解。20____年____省艺术类特长考试中,舞蹈专业考取____师范大学、____师范大学、____师范学院等国内知名师范院校,继续从事舞蹈专业。

大学期间,在学习之外,多次参加校内校外舞蹈比赛及演出,20___年代表学校参赛的群舞《诗乐舞》获得全国大学生艺术节的二等奖;20___年获得____大学“文艺之星”称号;20___年舞蹈《印度舞》进行了为期一个月的“____市大学生艺术节”的巡回演出;20___年代表贵阳市云岩区武装部参赛的三人舞《忆》获得“多彩贵州舞蹈大赛”的决赛权(因毕业在即无缘参加决赛),作为师范院校的学生,深刻认识到教学经验的重要性,在校期间利用业余时间在____艺术培训中心、____学校等院校担任兼职舞蹈及形体教师。