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高三学生学籍档案自我评价

高三学生学籍档案自我评价 篇1

我校xx高三年级组在7月份组建,8月14日开始工作。工作至今,严格按照学校和年级组制定的高三教育教学和总复习计划开展,有条理、讲节奏、有效果,现将本阶段我校高三工作进行简单的总结。

1、 高三年级基本情况

截止到目前,目前学生388人,其中文科班学生96人,理科学生292人。住宿生229人,男住宿116人女住宿113人。在全体高三学生中,具有四中学籍的学生253人,无籍借读学生135人,无籍生比例仍有34.8%。正取生215人,高中录取分数最高分475.63(理)和474.4(文)。全年级共分为8个平行班,理科班6个,文科班2个。共有教师26名,高级职称教师6人。

2、高三年级管理及教学情况

(1)严格规范,强大的纪律保障是高三工作稳定开展的刚性需求

如果没有纪律约束,学生行为散漫、无所顾忌、互相影响、闲是闲非。如果没有纪律约束,班级管理一团散沙、得过且过。本届高三想出点成绩,从学校领导至基层教师,在纪律约束上,形成合力才能见到效果。高三年级学生日常违纪超过三次,学生需要进行家庭教育,争取家校教育形成合力;对于高三年级出现的各类违纪,绝不姑息,按照情节给予一定的处分,该劝退的要劝退。作文网 zUOwEnBa.Net

加强住宿生的管理,一直是我校几年高三能够取得成绩的法宝、关键。在本年级理科班前90名、文科班前30名的学生中(总计120人),共有住宿生94人。除了常规的环境卫生、宿舍卫生、个人内务方面的基本要求,本年级主要强化晨起、早操、午休、晚寝秩序的检查。采取抽查、突访形式,设立了“临时住宿协议制度”,对于不遵守住宿规定,影响他人的学生,要给予坚决的处理,为住宿学生的学习和休息创造安静的环境。

(2)做好学生几个阶段的心理辅导

心理辅导工作几年来未被学校重视,但是更多的学生问题摆在我们面前,特别是在高三年级,压力大任务重的阶段,特别容易出现问题。最能发现问题的,肯定是我们的老师。 年级组将利用主题班会时间,合理的分布话题,安排学生在收到教育的同时得到减压和疏导。同时在年级组统一布置的教育时间内,计划开展“我心里的话”分享活动,让学生说说自己的心里话。年级组以集中辅导为主要活动形式,开展了“今年我高三”、“为了卓越”两场大型的心理团辅,效果较好。

(3)注重听、评课活动的实效,注重对青年教师的培养

高三的每一节课,必须是教师教师精心准备的良品,无一日拖沓懈怠,则高考成绩可以预见,必有好的回报。对于青年教师,牢牢抓住任教高三的机会,潜心修炼基本功,提高教学业务水平。先见多识广,后深入浅出。高三年级在第一学期联合学校教务处设计两轮亮课活动:一是以青年教师或高三任教经验不足的教师的“检验课”,二是全体教师参与的“好课邀您听”。让每一位教师,经过高三的历练,锻炼成为学科教学的行家里手。

(4)重视集体备课,加强备课组长队伍的培养

对于备课组长的工作,是集体备课能否正常开展的关键。不要求备课组长有超高的授课技艺,不要求有高于他人的教学成绩,要的是勤奋的同时具备的召集能力和谦逊的工作态度。本学期初,年级组坚持每周召开备课组长会议,统一思想,端正工作态度。在日常的教学工作中,监督和帮助备课组长协调集体备课活动,提供备课的场所和时间保证。对于集体备课的质量,会安排有相关学科教学经验的领导参加,提高全体教师的重视程度。对于集体备课的检查,年级组采取抽查、学生调研的方式开展,及时的和备课组长沟通,及时的整改。

让学科教学规范,统一,有序。不能只为了完成教研的任务,作了几页的记录。年级组和学校教务处已经在这个环节中投入了检查和监督的力量。

(5)重视多媒体和学科教学的整合

发挥学校的硬件资源,提倡教师在公开课和日常的教学活动中合理使用多媒体资源。训练教师在使用计算机、电子白板、SMART软件方面的基本功,提高教师在校、县级公开课上的竞争力,更重要的是以提高高三课堂的效率为主要目的。

(6)做好“培优”工作

从第一学期正式开课开始,开展培优工作, 成立冲击本科目标的“尖刀小组”。年级组安排教师进行专题讲练提高,解决学生在班级授课中存在的问题或者“吃不饱“的问题。在时间上,年级组安排课表时已经预留了时间,也可以安排在晚自习之前的课前自习时间。授课地点计划使用物理实验室三间教室和化学实验室一间教室。授课的内容由集体备课讨论完成,年级组负责收取培优补差的讲义资料并对补差的效果进行抽样调查。

小组成员实行动态调整,以每次质量评估考试成绩为主要参考,小幅调整人员,对于态度问题立即纠正。让这些学生成为班级学风建设的领头羊,也是未来四中本科上线的主力军。

10月以后,我校对晚间的作息时间进行了调整。高三年级抓住本次机会,利用每天的第八节课和小晚自习的时间进行培优,增强了授课密度,提高的实效性。

3、目前我校高三年级的教学主要存在以下几个方面的问题

(1) 教师教学水平总体不高。年级组聘用的教师,教学态度、方法、热情在全校的教师队伍中是一流的。但是存在高三教学经验不足,特别是由于学生基础层次所限制,对于知识点深度和扩展等方面的把握存在欠缺。

(2) 学生构成复杂,学生行为的管理占据了教学过程中主要的时间,对高三的复习效果造成一定程度的影响。

(3) 教学时间。这类学校,学生基础的薄弱主要靠延长学习时间才补充,几年来,这也是最有效的办法。多做题、多分析、反复做、做反复。但是减负以来,对学生的在校学习时间做出了规定,对于我校的教学工作造成实质性的影响,更有效的应对方法没有找到。

高三学生学籍档案自我评价 篇2

高中三年生活即将随着我的成长而慢慢逝去,回顾这丰富多彩的三年学习生活,我已在老师的辛勤培育下成长为一名品学兼优的合格中学生了,这些日子将永远铭记在我心中,

1 刚开学时的我:随着又一个新学期的开始, 我迎来了新阶段的学习生活。 此时的 我,心里多了份希望、多了份坚定,盼望着自己能在新学期中取得更多更好的成 绩,实现新的飞跃。相信凭借我的信心和努力,我能在这学期飞得更高、跑得更 远。

2 我的发展目标: 这学期, 我要着力为即将到来的高三学习打好基础、 做足准备。 在语文方面,注意在课堂上紧跟老师思路,做好详实的笔记并在课后及时复习。 在数学学习上,按时按量完成老师布置的习题,遇到疑难时及时请教老师。对于 英语,着重进行积累。在史地政上,做好课后巩固、理清概念。相信我一定能以 一个非常好的姿态去迎接高三!

3 思想道德自我评价:我认为自己通过生活实践,以养成了好的人生观、世界观 和价值观。在日常的学习生活中,尊敬师长、热爱同学。在学校时遵守各种规章 制度,在家中帮助父母做力所能及的家务活,是一个有理想、有道德、有文化、 有纪律的好少年。

4 合作与交流自我评价:有较好的合作与交流能力,在学习生活上能与同学、老 师、家长进行良好的交流、合作,相互交换意见与看法,相互促进、共同进步。 遇到不懂的的问题会及时向老师同学请教,在生活上遇到困惑会与他人进行交 流,通过各种方式锻炼自己的合作与交流能力。

5 学业情感自我评价:我认为自己对待学习有良好的态度, 具有刻苦钻研的精神。 对各门学科都具备较高的探知欲,课上认真听讲、课下按时完成老师布置的各项 作业。面对学习中遇到的困难,想尽办法通过多种方式解决。学习态度端正,十 分热爱学习。

6 运动与健康自我评价:身体健康状况良好,能积极主动的参加各项体育锻炼, 听从体育老师的安排,达到课标要求。平时的学习生活中,能够主动地抽出时间 进行锻炼 (每天下午坚持跑步等) 强健体魄,为紧张的学习生活打好身体基础。

高三学生学籍档案自我评价 篇3

时间如白驹过隙,转瞬即逝。高中三年,我学到了许多知识与道理,经历了成功与挫折。充实而且快乐。下面对我高中三年做一个总体自评。

首先,学习方面。三年里,我认真吸收学习老师传授给我们的知识。使我开阔的视野,提高了学习能力。虽然有些知识并不能完全理解,但我总会刻苦钻研,直至弄明白为止,并与老师建立 了深厚的友谊。考试也有考差的进侯,那时,我可能感到沮丧、迷茫,但老师,同学对我的安慰与鼓励 使我再次树立信心,投入到下一轮学习中。当然,我也有缺点,有时有些贪玩,但每当想到老师与父母期望的目光,我便深感惭愧,发奋学习,不断改正自身的缺点。总之,我感到我融入了学校这个大家庭,学会了做人的基本道理,丰富了知识,提高了自身修养。

第二,生活方面。在宿舍与课下生活的时侯,我在处理同学关系,培养友谊等方面学到了不少东西。学校的饮食、宿舍使我健康成长。在人际关系方面,我学会了与同学如何和睦相处和互帮互助,虽然同学之间难免闹矛盾,但也更能加深友谊和对自己缺点与优点的认识,三年里,我与同不们建立了深厚友谊,这是我在高中取得的最大成果之一。同不朋友之间,互帮互助,团结友爱,充满了温暖。

通过高中生活的锤炼。在德智体方面,我取得了长足的进步。从一个懵懂的 中学生逐步成长为品学兼优的“四有”新人,但我有清醒地认识到自己的不足之 处,体锻虽然达标,但还须加强体育锻炼,提高成绩,在今后的学习中,我将不 断总结经验,继往开来,更好地报效祖国。

高三学生学籍档案自我评价 篇4

不经意间,三年的高中生活马上接近尾声,思想弥留之际,感悟颇多,这三年,确实过的很紧张,因为身上承载的太多,但却感到很充实,困为每天都在不停地奋斗,这样的生命才有意义。

记忆的风铃会摇响曾经的点滴,多少次,自己一人无助的哭泣,墙角处,被窝里,和那无人的巷陌……都久下了我风干的泪痕。三年的岁月印证了我的成长,有悲伤,也有欢乐,这些都将被记录珍藏,成为房屋的经历。虽然有时会讨厌在学校的时光,但是不可否认,是学校的教育给了我成长的经历,是学校的老师给了我坚铤的力量和无畏的希望,虽我我在成绩上不是很突出,可咱心中依旧留驻想飞的梦想,在不停的追寻和奋斗,不停的和超越,咱的努力是不能容忍任何人和任何力量亵渎的。

感谢高中的三年,感谢我的母校和老师我永远不会忘记这充满激情的日日夜夜,经历了3年战争般的洗礼,除了更明确的目标这外,还有更坚定的信念和力量,感谢高中生活给了我那么多,那么多,使我的品性更加笃定,人格更加完善。还是要由衷的感谢我的.母校,也许这就是绿叶对根的情谊吧!

高三学生学籍档案自我评价 篇5

我热爱我们的党,热爱社会主义祖国,思想觉悟高,积极参加学校组织的各项活动以及党章学习小组,努力要求进步。在校,我模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。尊敬师长,组织纪律性强,连续担任班学习委员等职务。工作认真负责,团结同学,发挥友爱互助的精神,多次被评为校三好生、优秀学生干部,高二年还被评为市三好生。

天资聪颖,学习认真自觉,理解和自学能力强,善于质疑、析疑、解疑。积极探索,总结出一套适合自己的学习方法。思维敏捷,懂得举一反三,学以致用,不断巩固已掌握的知识。高中三年以来学习成绩优异,名列年段前茅。积极参加各种兴趣小组,丰富自己的知识。在全国中学生生物奥林匹克竞赛中或市一等奖、省二等奖。

我积极参加体育锻炼,体锻达标,还曾经代表班级参加校运会,并在接力项目为班争光。

虽然高中三年来,我在各方面都有显著进步,但我也清楚地认识到自己的不足之处:钻研精神还不够。在今后的学习中,我相信我一定能克服这个缺点,以自己的所学所长更好地报效祖国。

三年的时光如流水一般匆匆逝去,回首往事,在这多姿的季节里,我取得了一些成绩,在往后的日子里,希望我能做得更好。