大学诗歌朗诵比赛活动方案 篇1
图书馆和团委联合____平台，以经典诗歌朗诵为载体，引导学生养成爱读书、读好书、善读书的良好习惯，在校园中形成浓厚的书香氛围。
一、活动主题
阅读伴我成长
二、活动时间
20__年9月8日——9月30日
三、参与对象
全体读者
四、诵读要求
1、素材内容可选用图书馆____和朗读小程序“国学经典”素材库，也可自带读本，内容健康，积极向上。
2、背景音乐需从系统音乐库中选取，不支持自选上传。
3、本次活动可采用单人/组合诵读的形式（组合计一个奖项），仅限提交1个报名作品，作品时长在5分钟以内。
4、报名作品严禁请人代录，一经发现取消活动资格。
五、参与方式
____小程序报名步骤：
1、进入小程序：长按识别下方二维码，进入____小程序。首次进入朗读小程序，微信官方会对个人信息及手机号进行两次授权，选择确认授权和允许即可。
2、录制：选择素材进行作品录制。点击首页推荐素材板块，选择喜欢的素材进行诵读并保存，或点击底部麦克风按钮直接诵读自带素材并保存。
3、报名并提交：点击首页顶部活动轮播图，点击报名按钮，勾选报名作品，填写个人信息（姓名），电话，院系+班级，点击确认提交完成报名。
六、活动规则
1、报名完成后，进入排行榜分享作品至微信群、微信好友，也可通过留声卡将作品以图片形式分享至微信朋友圈，邀请朋友来收听并投票，在“排行榜”里根据投票数可以查看自己的排名。出自 wwW.zuoWEnBA.nEt
2、如对已提交的作品不满意，可在“我的作品”中找到显示“已报名”的作品，进入详情页后点击“取消报名”即可。如再次提交该作品，之前获得的收听数、投票数将被清空。
3、每个微信号对同一作品每天只能投票一次，但每个微信号每天可对10个作品进行投票。
七、评选方式
根据作品投票数量排行榜前10名进入下一轮比赛，最终评选出一等奖二等奖三等奖，并颁发证书和奖项。
八、奖项设置及领奖须知
1、奖项设置：待定
2、领奖须知：获奖者需提供参与活动时所填手机号，携带所留姓名的有效证件（身份证/读者证）领奖，同一有效证件仅有一次获奖机会。
九、其它事项说明
1、报名作品的知识产权归原创者所有，活动组织方享有作品的使用权，拥有对所有报名作品进行展示、报道和宣传的权利。
2、严禁刷票行为，一经发现，活动主办方有权取消其获奖资格。
3、本活动最终解释权归____学院图书馆所有。
大学诗歌朗诵比赛活动方案 篇2
各位同学：
习近平总书记在全国教育大会上强调，“要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。”推动美育工作新发展，是一流大学建设的应有之义，是落实立德树人根本任务的内在要求，是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要途径。重阳节是一个历史悠久的传统节日，其起源和背景与自然天象、农耕文化、古代祭祖制度等密切相关。在历史上，重阳节还有其他的称呼，如登高节、重九节、九月九、晒秋节、茱萸节、菊花节等。在20世纪80年代起，农历九月初九日被国家定为法定节日，延续至今。在许多地方，人们会在节日期间举行祭祖、祈福等活动，以此纪念先祖、弘扬文化、祈求丰收和平安。
一、活动主题：
“重阳之诗，情满人间”诗歌朗诵活动
二、参与对象：
________学院全体学生
三、活动时间及地点：
地点：线下____教室
四、
活动内容及要求：
1、朗诵诗歌的选择：朗诵的诗歌可以是古代诗人如王维、杜甫等写的关于重阳节的诗歌，也可以是现代诗人如毛泽东、郭沫若等写的与重阳节相关的诗歌。同时，也可以选择一些与重阳节相关的现代诗歌或原创诗歌。
2参与人员的确定：根据活动规模和目的，确定参与人员，包括主持人、朗诵者、评委等。
3、活动场地的布置：根据活动的规模和条件，选择适当的教室进行朗诵活动。
4、宣传活动的策划：通过各种宣传方式让更多人了解和参与到重阳节诗歌朗诵活动中来，例如公众号上发布活动预告。
5、排练和表演：组织参与者进行诗歌朗诵排练，让参与者更好地理解和表达诗歌的情感和意境。在朗诵过程中，可以配合音乐、舞蹈等其他艺术形式，使整个活动更加生动有趣。
6、互动环节的设计：在活动中可以设计一些互动环节，例如观众提问、观众参与朗诵等，增加活动的趣味性和参与性。
7、活动总结和评估：在活动结束后，进行总结和评估，总结活动的优缺点，并对表现优秀的参与者进行表彰和奖励，鼓励大家在今后的活动中继续发挥自己的才艺和热情。
五、报名方式：
____________
六、奖项设置：
一等奖：
二等奖：
三等奖：
七、其他事项：
1、如遇外界不可抗因素导致活动不可如期举办，活动延迟，时间另行通知；
2、根据疫情防控工作要求，为保证大家的身体健康，请全体成员遵守防控要求；
3、为防止人数不多应加大宣传力度；
4、关于PU：根据《____大学关于第二课堂学分认定（试行）》的相关规定，本次活动计划将给予所有参与人员每人2个美育PU学时；
5、活动最终解释权归共青团____大学________学院委员会所有。
八、主办单位：
共青团____大学________学院委员会
九、承办单位：
________学院团委社团部
十、活动联系人：
1、____
QQ：____________
电话：____________
2、____
QQ：____________
电话：____________
共青团________学院委员会
20__年10月12日
大学诗歌朗诵比赛活动方案 篇3
为了培养学生热爱祖国语言文字，同时也为了活跃班级文化，陶冶学生艺术情操，提高学生普通话朗诵水平及语文素养，经学校决定开展第__届“优美诗文”朗诵比赛活动。
一、参赛对象：20__级学前教育1、2班，20__级社会文化艺术1、2班四个班所有学生。
二、活动时间及地点：
1、主题讲座：第16周周三下午
主讲人：____学院____老师
主题内容：《普通话漫谈》
地点：五楼会议室
2、初赛时间：第16周-17周星期三
地点：各班教室，每个学生均应参加
3、决赛时间：第18周周五下午
地点：教学楼五楼会议室
三、活动要求：
1、初赛以班级为单位，可个人朗诵或小组朗诵。
2、朗诵内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活等具有积极向上意义的思想健康的优美诗歌，具体篇目由教务科组织老师选定并分发到各班。
3、各班组织学生分个人或小组进行朗诵，在第16-17周利用班会课、自习课或晚自习组织班级初赛，邀请学校语文老师及班主任担任评委，17级各班评选出最优秀的3个代表参加决赛；18级各班评选出最优秀的2个代表参加决赛。
4、决赛比赛形式：
（1）由学生自选朗诵内容，脱稿完成；
（2）由教务科提供朗诵篇目，参赛学生抽选篇目，完成朗诵。
期间可适当配音乐、PPT和表演，但要突出朗诵，每篇朗诵材料时长为5-6分钟。
5、第17周周三下午5点前各班将《决赛报名表》交到教务科，并派代表到教务科抽选决赛朗诵篇目，再分发进行填写。
四、评分标准：
（一）选手现场脱稿朗诵（10%）
（二）发音、语调、感情方面（65%）
1、语音标准：发音准确，吐字清晰，音色优美，语言流畅。（10分）
2、流利：语调自然、流畅，停、连合理，整齐协调。（10分）
3、有感情：朗诵表演时感情充沛，能展现诗歌的意境，准确把握作者的思想感情；有较好的舞台气质，表演时轻松自然。（20分）
4、情绪：情绪饱满，感情丰富，能根据所朗诵内容作相应的控制与处理。（15分）
5、节奏：语速快慢得当，声调处理正确，轻重缓急合理，声音能够传达出作品意境，能读出作品的韵味。（10分）
（三）仪态、音乐方面（15%）
1、仪态：仪态自然、大方，服装统一。（10分）
2、音乐：背景音乐选用恰当，与作品意境相一致；音乐节奏与朗诵节奏协调。（5分）
（四）队形、形式方面（10%）
1、队形：整个表演中能编排2—3个队形。（5分）
2、形式：朗诵形式富有创意。（5分）
注：如结合PPT，可在1-5分内酌情加分。
评委现场进行分析打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均成绩为最终成绩，现场统计，现场公布。
五、奖项设置：
奖励前3名。
六、人员安排
主持：待定
评委：由学校聘任个别老师为评委老师，各班再推选一名同学做为学生评委。
统分、计分、点人数：由郑明老师和郑月音老师负责。
____市____学校20__年12月18日
大学诗歌朗诵比赛活动方案 篇4
一、活动宗旨
为充分展现同学们的风采，进一步激发同学们的创新意识，拓展学生的综合素养，秉承学院德育双修的办学宗旨，在军训期间特组织以“心系祖国，健康成长”为主题的诗歌朗诵活动。
二、活动时间：20__年9月16日19：00
三、活动对象：南阳职业学院教育学院所有新生
四、活动场地：东阶梯教室
五、活动安排
1、活动流程
9月15日晚上之前参赛学生将参赛作品汇总表报于辅导员，辅导员提交到教育学院。每班上报2个参赛作品以上
9月16日晚19：00于东阶梯教室举办初赛，选出学院一等奖、二等奖、三等奖以及优秀奖。
9月17日将一等奖获奖作品报送一级学院，参加全校朗诵比赛决赛。
2、学院奖项设置。
比赛设置一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名和优秀奖若干。
六、作品要求
1、根据诗歌内容决定上台顺序，原则主张脱稿朗诵，亦可诵读。
2、作品形式主题鲜明突出，内容积极向上，体现当代大学生风采，限时4-5分钟，可配背景音乐等。
3、参赛者精神饱满、姿态大方，感情真挚、表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。
4、朗读熟练，声音洪亮，吐字清晰，普通话标准，能很好地把握诗歌节奏，朗诵富有韵味和表现力，产生共鸣。
5、作品上报要求标明班级、姓名、作品名称、作品类型诗词、文章。
七、评分标准
1、思想内容方面，参赛作品主题鲜明、思想性强10分。
2、精神面貌方面，参赛者精神饱满、姿态得体大方10分。
3、朗诵能力方面，参赛者普通话标准、吐字清晰、节奏韵律明显40分。
4、艺术处理方面，参赛者能够脱稿朗诵，真挚情感表达自然、表情丰富，表现形式多样40分。
八、评委团组成：新生辅导员以及优秀学生代表
大学诗歌朗诵比赛活动方案 篇5
一、活动目的：
弘扬中华民族传统美德，丰富同学们的课余生活。加强班级的凝聚，弘扬学习风气和提高学生的专业水平，同时进一步加强基本功练习。
二、比赛内容：
要求以集体形式参加比赛，毎班参加人数为15—20人。诗歌以歌颂祖国及传统文化，校园生活，戏剧艺术，经典作品为主要内容。背景音乐必须是纯音乐，音乐与诗歌应该相协调。提倡原创作品。
三、参赛对象：
全院同学
四、报名方方式：
以班级为单位组织报名，由各班台词基础课老师负责统筹申报。各班级上报个参赛作品，每个作品限时3-5分钟。
五、比赛时间及地点：
1、比赛时间：20__年5月23日（周__）晚
2、比赛地点：另行通知
六、参与人员：
主持人：待定
评委：待定
七、评分标准：
本次比赛计分采用百分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取得的平均分为最后得分。
具体评分标准如下：
一朗诵内容30%：所选作品内容积极、健康。朗诵时间不超过5分钟。
二技巧30%：普通话标准、流畅和谐、音色优美、吐字清晰、声音洪亮。感情丰富，动作、表情协调自然。形式新颖。
三）团队精神20%：包含精神面貌和整体默契以及各个队员的融入程度。
四）脱稿及原创20%
八、奖励：
本次比赛设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。由____学院颁发获奖证书，同时上报____学院和____学院等媒体进行网上宣传。
____学院
20__年4月15日
大学诗歌朗诵比赛活动方案 篇6
活动背景
中华诗文是中华民族的瑰宝，是传统文化的重要组成部分。然而，在现代社会中，由于信息爆炸和快餐文化的冲击，很多年轻人对中华诗文的认识和了解不够深入。为了传承和弘扬中华传统文化，____职业技术学院____学院将举办以“传承经典，弘扬中华文化”为主题的中华经典诗文朗诵比赛，提高同学们对中华诗文的认知和热爱。
活动目的
通过朗诵大赛，让同学们接触和了解中华诗文，传承和弘扬中华民族的优秀传统文化，提高语言表达能力。
通过参加大赛，参与者可以锻炼自己的口才和表达能力，增进对文学的理解和欣赏，同时推广普通话，选拔出优秀的朗诵人才，为更多的人树立榜样，激发大家对中华诗文的兴趣和热情。
活动对象
____学院大一大二学生
活动形式
大一大二学生以班级团队的名义参赛，一个班不限制一个队伍，可多个队伍参赛，参赛人数在2-15人，不得超过15人
活动时间及地点安排
初赛时间
20__年10月20日
初赛地点
教学楼110教室
决赛时间
20__年10月26日（暂定）
决赛地点
实验楼阶梯教室
活动流程
（一）比赛采取抽签顺序制，选手按抽签顺序上台演讲。
（二）形象展示和自我介绍，参赛者统一服装出席并且使用普通话。表演自选篇目可自配背景、音乐、服饰等，可设计体现班级的班徽和班级口号，表现出班级特色；参赛作品切合主题，内容积极向上
（三）参赛选手脱稿演讲，赛前提交演讲稿。
（四）比赛采用限时制，时间为5-7分钟。
（五）比赛开始后，各参赛选手不得无故退出比赛。
（六）若有配乐或视频的选手，负责人需先与工作人员联系后传到电脑上。
（七）参赛选手必须提前到场准备抽签及签到，比赛正式开始后15分钟不到者视为弃权。
（八）参赛选手必须严格遵守比赛规则
（九）由在场的评委老师进行评级与打分，保留评委小数点后两位，由工作人员统计
奖项设置
一等奖：1名
二等奖：2名
三等奖：3名
优胜奖：3名