小学第28个世界读书日主题教育活动总结 篇1
为进一步推进校园文化建设，扎扎实实推进素质教育，全面提高学生的综合素养，构建和谐校园、书香校园，打造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，__学区第六实验小学组织开展“世界读书日”系列活动。
寻找最美书架
就像画家钟情于色彩缤纷的画室，就像舞者独爱灯光闪耀的舞台，那爱读书的人们啊，想拥有的是一个属于自己的书架。收拾整齐的书架，摆满琳琅满目的好书，当夜晚来临的时候，一个人或一家人，守着温暖的灯光，呼吸着自然的气息，再到那钟爱的书架上取下一本好书，轻轻翻来，细细阅读，世间最美的事情，莫过于此……
寻找最佳演员
观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断……用心诠释经典的故事，演绎动人的情节。课本剧表演让队员们在阅读中领略人文经典，在表演中感悟智慧人生。
寻找奇思妙想少年
文字，谱写着每一个鲜活的瞬间；书籍，镌刻着每一段难忘的岁月。翻阅书籍的每一页，浏览故事的每一篇，一字、一句、一篇、一章，智慧在悄然发芽，创意在无声蔓延……
寻找触动心灵的文字
不知道，你们在读书的时候，有没有被哪一句话触动过？听说，有人因为一句话，而对某件长期纠结于心的事彻底释怀；也有人因为一句话，做出一些不可思议的决定。书就是这么奇特，奇特到改变很多人的人生轨迹。经典的名著，更是诲人不倦，总有那么一句，让人满心余香。而你又曾被哪句话触动过呢？出自 wwW.zuoWEnBA.nEt
寻找最喜爱的书籍
一本好书就像一座桥，能帮助我们通往充满阳光的彼岸；一本好书就像一盏灯，能指引我们来到更加广阔的世界；一本好书就像一位良师益友，能使我们增长知识，也能让我们的心灵更加充实。
寻找最美书香教师
欲求教好书，先做读书人。要做一名好教师，就要认真地去读一些书，并能品出一些书味来，让自己的心随书中的崇高形象而感奋，被灵秀的诗意所浸透，被哲理的文字所折服，接受真善美的洗礼，不断提升自己的精神境界，用书香感染学生，爱上阅读。
小学第28个世界读书日主题教育活动总结 篇2
春暖人间四月天，正是读书好时节。__乡第一小学开展了一系列以“步履不停，阅读不止”为主题的读书活动，迎接第__个“世界读书日”的到来。
每日的阅读分享、诗文背诵，每周的读书笔记、阅读练笔，阅读已经融入我们的日常生活。我们也做了读书日特别活动——来交换书吧，从分享与推荐中汲取书的营养。
活动一：我是好书推荐者
（学生篇）
低年级的小同学和家长一起录制视频，高年级的大同学通过阅读分享把好书推荐给大家。
在阅读的基础上学生还绘制“好书推荐卡”、“手抄报”，用图文并茂的形式吸引更多的读者走进好书。
（教师篇）
沈__老师为大家推荐一本适合小孩，也同样适合大人读的童话故事书——《小王子》，它是一本非常适合亲子共同阅读的童话书。这本书被誉为“每个人都必须阅读的心灵之书”。
活动二：我是阅读分享者
同学们制作精美的书签，绘制思维导图，写读后感、晒读书笔记，用一颗温暖、诗意的心，去阅读、去讲述、去分享阅读的美好。
活动三：来交换书吧
4月__日，我们举办了来交换书吧特别活动，同学们在活动现场精心挑书，场面恍若集市。
我们一直在坚持阅读。
正如罗贝托。波拉尼奥所说，我们不会停止阅读，即使每本书总有读完的时候。
小学第28个世界读书日主题教育活动总结 篇3
人间四月芳菲尽，清风漫卷书香来。第27个“世界读书日”来临之际，__区__小学开展了以“风飘书香满校园”为主题的世界读书日系列活动，现将活动总结如下：
一、班会传知识，好书齐分享
为了让学习和阅读成为一种习惯和风尚，我校开展了“世界读书日”主题班会。班会上主要向大家介绍了世界读书日的来源以及远离有害书籍，护苗少年儿童健康成长等内容。同时，各班组织开展好书分享大会，以营造良好的读书氛围。
二、丰富和完善班级图书角
好书的推荐与分享会引起更多人的阅读积极性，建议全体师生将看完的、闲置的好书捐赠给各班图书角，不仅可提高闲置书籍利用的价值，丰富阅读资源，也为班级读书活动出一份力。要求带来的图书内容要健康，不能太破损。
三、“阅读相伴，一起成长”亲子共读活动
低年级开展亲子共读活动，记录了孩子和家长一起阅读的美好时光，促进家庭文明新风尚，让社会主义核心价值观根植人心，使更多家庭在亲子阅读的过程中增进感情、开阔视野。
四、思维火花，导图引领
学校根据不同年龄学生的认知水平，组织中年级学生制作阅读卡，高年级学生制作书籍思维导图，使得故事情节愈加清晰，人物形象更加饱满，学生的阅读体验更加深刻。
此次读书系列活动，不仅拉进了学生与阅读的距离，促进学生养成读书的好习惯，更让学生通过参与活动，享受到阅读的乐趣。
小学第28个世界读书日主题教育活动总结 篇4
四月的春风，轻柔拂面，和煦爽心；四月的阳光，温和不燥，滋润舒坦；四月的我们，携书上路，把睿智装入心胸；四月的大家，与书同行，让生命厚重绵长。今年的4月23日是第27个世界读书日，值此之际，__县__小学举行了首届读书节，主题为“快乐阅读幸福相伴”，全校师生一起体验和感受快乐的阅读之旅。
读书节从4月18日启动，到5月8日结束，我们经历了校园里启动仪式的欢欣鼓舞，品味了居家亲子悦读的宁静恬淡，共享了书籍“跳蚤”市场的趣味实践。学习的时空转变，读书的习惯依旧，书香芬芳了整个四月。
一、灼灼其华——师生共读，书韵飘香
“一本好书，对孩子成长乃至他们的一生都会产生深远的影响。”借着“读书节”的春风，全校的语文教师和学生们开始了共读旅程，各年级将“整本书阅读活动”推向深入。
二、亲子阅读——温情陪伴，相伴成长
老师师根据学情和学段要求，为学生精心挑选了阅读书目。鼓励家长主动营造书香家庭氛围，带领孩子阅读，加强亲子互动交流，养成良好家风家教。
三、琅琅书声——最美童声，书香弥漫
琅琅书声翠，桃李斗芳菲。“每日阅读”成为班级常态，孩子们诵古诗、读美文、背经典，讲故事，录制视频，推到朋友圈、班级群，“云”端每日飘溢着城小学子朗朗的读书声。
为了让学生们多种途径喜欢上阅读，将美从文字过渡到声音、语言、写作，充分体会到文字之美，文化之韵，激发学生阅读兴趣，我校还举行了“书香小书法家”“书香小故事家”“书香小作家”活动，分享喜欢的美文，讲述喜爱的故事，撰写书籍梗概、读书后感。
四、书香墨韵——教师朗读书香满溢
如果想要给学生一杯水，教师就要变成涓涓细流。我校教师在引导学生读书的同时，也不断充实自我，教书育人，手不释卷；流连书海，凝神聚思；捧经据典，浸润书香；开展朗诵比赛，分享读书经历，用行动诠释“最是书香能致远，腹有诗书气自华”。品书香，悦心神，以文化人，以书会友。
__小学营造书香氛围，培养学生阅读习惯，丰富师生生活，拉近思想距离，点亮精神世界，促进学校内涵式发展。“读书节”活动虽已结束，但阅读没有停止，让阅读成为我们健康的生活方式，让书籍成为师生终身的良师益友！
小学第28个世界读书日主题教育活动总结 篇5
书，是一束阳光，可以照亮黑暗，使人走出逆境；书，是知识的海洋，只等你去驶向它，尽享大海的欢乐；书，是一把钥匙，可以打开知识的宝库，让你迈进了拥有无限乐趣的知识王国。4月23日“世界读书日”，__小学开展了读书系列活动。
主题班会
春和景明时光好，正是悦读好时节。各中队辅导员积极开展“共浴书香一起成长”主题班会活动，以此叩开每个学生的读书之门。
丰富图书角建设
“最是书香能致远”，小小图书角不仅使同学们在阅读中拓宽了知识面，更重要的是培养学生形成一种“让阅读成为一种习惯”。在各班级老师的带领下，每个班级都积极开展图书更新建设，丰富图书角，书柜干净整洁，让每个孩子都能沉浸在书海里，品味细读。
亲子阅读
家校接力，爸爸妈妈一起陪同孩子们阅读，一张张亲子阅读的照片闪烁着孩子们阅读的光芒。以书为友，让“亲子共读”在每个家庭生根、发芽、开花、结果。
好书推荐卡
高年级小伙伴们推荐了自己喜爱的书籍，并制作成好看的读书卡。“好书三本五本”总有一本适合你呢！
最美声音诵读
阅读是一项伴随生命成长的长久工程，低年级的小伙伴们用稚嫩的声音，在老师的指导下，认真诵读课文，用诵读诠释着对课文内容的理解和感悟。
读书手抄报
中年级的小伙伴通过手抄报的形式，分享读书的乐趣，读书的意义。
恰逢一年读书日，同学们，我们的阅读之旅还远没有结束。让我们每周每日空出一些时间，给自己来场阅读之旅，在阅读中找寻内心的静谧。
小学第28个世界读书日主题教育活动总结 篇6
内垵小学根据《附件1。中共__区委宣传部关于征集20__年世界读书日活动的通知》工作要求，开展了一系列的读书日活动，并总结如下：
活动启动后，内垵小学组织学校师生一同徜徉书海。学校图书室、班级图书角常见学生的身影。活动初期，内垵小学因疫情开展线上学习，各班主任利用网络平台组织学生参与阅读活动，低段录制朗读录音、朗读视频，学生参与度高，朗读榜的角逐尤为激烈。中高学段则以阅读、做阅读笔记的形式开展阅读活动，学生们积极积累好词好句，教师们实时跟进并及时表扬，学生们热情高涨。同时，内垵小学还借助班队课等活动时间，师生共同__红色记忆系列图书，在走进红色记忆的同时，明白今日之幸福来之不易，珍惜当下的美好生活，努力学习。
小学第28个世界读书日主题教育活动总结 篇7
读书益人生，书香满校园。为了丰富学生的读书生活，提高学生文化素质，营造校园浓浓的读书氛围，在4月23日“世界读书日”来临之际，我校提前开展了“让书香飘溢校园”的读书活动。
一、提出活动的口号“爱读书、多读书、读好书”
二、开展一系列活动。
1、早上7：40以班为单位，组织阅读经典和课本，背诵诗词的活动。
2、开放图书室，充实各班图书柜，让书和学生零距离接触，各个年级借阅图书。
3、各班掀起了读书高潮，开展了读书手抄报展评。
4、班级内还组织了读书演讲比赛和读书交流会。
5、“读书之星”评选和颁奖。
6、亲子共读活动。家长跟学生一起读书，起到了非常好的带动作用。
“世界读书日”只有一天，但是它的意义是使每一天成为读书日，它提醒我们天天养成读书的好习惯，愿每个同学天天爱读书、天天读好书。
小学第28个世界读书日主题教育活动总结 篇8
“最是书香能致远，读书之乐乐无穷。”好书，像长者，谆谆教导；好书，似导师，循循善诱；好书，如朋友，心心相印。读书，让人积累语言，丰富知识，陶冶情操，受益终生。
成长从阅读开始。同学们在各班班主任的指导下创造性地开展读书活动，同学们与大师对话，与高尚为伍；与经典为友，与博览同行。校园里书香弥漫，同学们在读书中快乐成长。
深入宣传营造良好读书氛围
根据学校读书节活动安排，我校于4月__日举行了隆重的读书节启动仪式。在庄严的国旗下，六三班同学演讲了题为《读书伴我成长》的讲话，倡导同学们有选择性地阅读书籍，从书中汲取丰富的精神食粮，以阅读的方式陶冶性情，提升自我。让读书成为习惯，让师生共同读书成为学校一道永恒而亮丽的风景线！
各班以读书为主题出黑板报，创建了书香教室，营造了读书氛围。通过多渠道、深层次的强势宣传，我校在营造了浓郁读书氛围的同时，更使校园文化得到进一步提升，为深入落实读书节的各项活动奠定了坚实基础。
读书活动安排
1、经典古诗文阅读
我校以班为单位，利用早读、班会等时间，进行了集体诵读经典古诗文活动。除学校指定的篇目外，各班还根据实际情况确定了主题背诵篇目，通过经典古诗文阅读活动，同学们感受到了祖国语言文字的韵律美，经典诗词的意境美，培养良好的诵读习惯和爱好，传承民族文化。
2、“好书推荐”交流活动
读书节期间，各班广泛开展班队会活动，以趣味读书、好书推荐为主题，丰富读书形式，提高读书乐趣，扩大读书范围。让学生在活动中，切实感受读书的快乐，激发同学们对祖国语言文字的热爱，为学生打造书香浸润的校园生活。
3、师生共读一本书
书香涵养智慧，用书韵滋润心灵。师生共读活动提高了同学们的读书兴趣，丰富了文化底蕴，而且在全校掀起了读书的热潮，让良好的阅读习惯成为全体师生的生活方式。通过此次共读活动，师生共享读书的美好时光，分享读书的浓浓乐趣，相互切磋，彼此交流，共同成长。
4、主题手抄报、书签制作活动
围绕读书节主题，结合自身读书活动，我校还开展了主题手抄报制作以及读书卡制作活动。学生们在图画纸上尽情抒发自己读书的情感与认识，展现了文字美与读书美。通过手抄报活动的开展，营造校园浓浓的读书氛围，让孩子们在大量的阅读中丰富知识，开阔视野，同时锻炼了学生的动脑、动手能力，也使学校读书活动得到了具化、深化、内化，丰富了校园文化，掀起了学校的读书热潮。
本次读书活动旨在以读书日为契机，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生读书的兴趣，让书本为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使学生体验到：我读书，我快乐！