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小学第28个世界读书日主题教育活动总结

小学第28个世界读书日主题教育活动总结 篇1

为进一步推进校园文化建设,扎扎实实推进素质教育,全面提高学生的综合素养,构建和谐校园、书香校园,打造内涵丰富、特色鲜明的校园文化,__学区第六实验小学组织开展“世界读书日”系列活动。

寻找最美书架

就像画家钟情于色彩缤纷的画室,就像舞者独爱灯光闪耀的舞台,那爱读书的人们啊,想拥有的是一个属于自己的书架。收拾整齐的书架,摆满琳琅满目的好书,当夜晚来临的时候,一个人或一家人,守着温暖的灯光,呼吸着自然的气息,再到那钟爱的书架上取下一本好书,轻轻翻来,细细阅读,世间最美的事情,莫过于此……

寻找最佳演员

观三国烽烟,识梁山好汉,叹取经艰难,惜红楼梦断……用心诠释经典的故事,演绎动人的情节。课本剧表演让队员们在阅读中领略人文经典,在表演中感悟智慧人生。

寻找奇思妙想少年

文字,谱写着每一个鲜活的瞬间;书籍,镌刻着每一段难忘的岁月。翻阅书籍的每一页,浏览故事的每一篇,一字、一句、一篇、一章,智慧在悄然发芽,创意在无声蔓延……

寻找触动心灵的文字

不知道,你们在读书的时候,有没有被哪一句话触动过?听说,有人因为一句话,而对某件长期纠结于心的事彻底释怀;也有人因为一句话,做出一些不可思议的决定。书就是这么奇特,奇特到改变很多人的人生轨迹。经典的名著,更是诲人不倦,总有那么一句,让人满心余香。而你又曾被哪句话触动过呢?出自 wwW.zuoWEnBA.nEt

寻找最喜爱的书籍

一本好书就像一座桥,能帮助我们通往充满阳光的彼岸;一本好书就像一盏灯,能指引我们来到更加广阔的世界;一本好书就像一位良师益友,能使我们增长知识,也能让我们的心灵更加充实。

寻找最美书香教师

欲求教好书,先做读书人。要做一名好教师,就要认真地去读一些书,并能品出一些书味来,让自己的心随书中的崇高形象而感奋,被灵秀的诗意所浸透,被哲理的文字所折服,接受真善美的洗礼,不断提升自己的精神境界,用书香感染学生,爱上阅读。

小学第28个世界读书日主题教育活动总结 篇2

春暖人间四月天,正是读书好时节。__乡第一小学开展了一系列以“步履不停,阅读不止”为主题的读书活动,迎接第__个“世界读书日”的到来。

每日的阅读分享、诗文背诵,每周的读书笔记、阅读练笔,阅读已经融入我们的日常生活。我们也做了读书日特别活动——来交换书吧,从分享与推荐中汲取书的营养。

活动一:我是好书推荐者

(学生篇)

低年级的小同学和家长一起录制视频,高年级的大同学通过阅读分享把好书推荐给大家。

在阅读的基础上学生还绘制“好书推荐卡”、“手抄报”,用图文并茂的形式吸引更多的读者走进好书。

(教师篇)

沈__老师为大家推荐一本适合小孩,也同样适合大人读的童话故事书——《小王子》,它是一本非常适合亲子共同阅读的童话书。这本书被誉为“每个人都必须阅读的心灵之书”。

活动二:我是阅读分享者

同学们制作精美的书签,绘制思维导图,写读后感、晒读书笔记,用一颗温暖、诗意的心,去阅读、去讲述、去分享阅读的美好。

活动三:来交换书吧

4月__日,我们举办了来交换书吧特别活动,同学们在活动现场精心挑书,场面恍若集市。

我们一直在坚持阅读。

正如罗贝托。波拉尼奥所说,我们不会停止阅读,即使每本书总有读完的时候。

小学第28个世界读书日主题教育活动总结 篇3

人间四月芳菲尽,清风漫卷书香来。第27个“世界读书日”来临之际,__区__小学开展了以“风飘书香满校园”为主题的世界读书日系列活动,现将活动总结如下:

一、班会传知识,好书齐分享

为了让学习和阅读成为一种习惯和风尚,我校开展了“世界读书日”主题班会。班会上主要向大家介绍了世界读书日的来源以及远离有害书籍,护苗少年儿童健康成长等内容。同时,各班组织开展好书分享大会,以营造良好的读书氛围。

二、丰富和完善班级图书角

好书的推荐与分享会引起更多人的阅读积极性,建议全体师生将看完的、闲置的好书捐赠给各班图书角,不仅可提高闲置书籍利用的价值,丰富阅读资源,也为班级读书活动出一份力。要求带来的图书内容要健康,不能太破损。

三、“阅读相伴,一起成长”亲子共读活动

低年级开展亲子共读活动,记录了孩子和家长一起阅读的美好时光,促进家庭文明新风尚,让社会主义核心价值观根植人心,使更多家庭在亲子阅读的过程中增进感情、开阔视野。

四、思维火花,导图引领

学校根据不同年龄学生的认知水平,组织中年级学生制作阅读卡,高年级学生制作书籍思维导图,使得故事情节愈加清晰,人物形象更加饱满,学生的阅读体验更加深刻。

此次读书系列活动,不仅拉进了学生与阅读的距离,促进学生养成读书的好习惯,更让学生通过参与活动,享受到阅读的乐趣。

小学第28个世界读书日主题教育活动总结 篇4

四月的春风,轻柔拂面,和煦爽心;四月的阳光,温和不燥,滋润舒坦;四月的我们,携书上路,把睿智装入心胸;四月的大家,与书同行,让生命厚重绵长。今年的4月23日是第27个世界读书日,值此之际,__县__小学举行了首届读书节,主题为“快乐阅读幸福相伴”,全校师生一起体验和感受快乐的阅读之旅。

读书节从4月18日启动,到5月8日结束,我们经历了校园里启动仪式的欢欣鼓舞,品味了居家亲子悦读的宁静恬淡,共享了书籍“跳蚤”市场的趣味实践。学习的时空转变,读书的习惯依旧,书香芬芳了整个四月。

一、灼灼其华——师生共读,书韵飘香

“一本好书,对孩子成长乃至他们的一生都会产生深远的影响。”借着“读书节”的春风,全校的语文教师和学生们开始了共读旅程,各年级将“整本书阅读活动”推向深入。

二、亲子阅读——温情陪伴,相伴成长

老师师根据学情和学段要求,为学生精心挑选了阅读书目。鼓励家长主动营造书香家庭氛围,带领孩子阅读,加强亲子互动交流,养成良好家风家教。

三、琅琅书声——最美童声,书香弥漫

琅琅书声翠,桃李斗芳菲。“每日阅读”成为班级常态,孩子们诵古诗、读美文、背经典,讲故事,录制视频,推到朋友圈、班级群,“云”端每日飘溢着城小学子朗朗的读书声。

为了让学生们多种途径喜欢上阅读,将美从文字过渡到声音、语言、写作,充分体会到文字之美,文化之韵,激发学生阅读兴趣,我校还举行了“书香小书法家”“书香小故事家”“书香小作家”活动,分享喜欢的美文,讲述喜爱的故事,撰写书籍梗概、读书后感。

四、书香墨韵——教师朗读书香满溢

如果想要给学生一杯水,教师就要变成涓涓细流。我校教师在引导学生读书的同时,也不断充实自我,教书育人,手不释卷;流连书海,凝神聚思;捧经据典,浸润书香;开展朗诵比赛,分享读书经历,用行动诠释“最是书香能致远,腹有诗书气自华”。品书香,悦心神,以文化人,以书会友。

__小学营造书香氛围,培养学生阅读习惯,丰富师生生活,拉近思想距离,点亮精神世界,促进学校内涵式发展。“读书节”活动虽已结束,但阅读没有停止,让阅读成为我们健康的生活方式,让书籍成为师生终身的良师益友!

小学第28个世界读书日主题教育活动总结 篇5

书,是一束阳光,可以照亮黑暗,使人走出逆境;书,是知识的海洋,只等你去驶向它,尽享大海的欢乐;书,是一把钥匙,可以打开知识的宝库,让你迈进了拥有无限乐趣的知识王国。4月23日“世界读书日”,__小学开展了读书系列活动。

主题班会

春和景明时光好,正是悦读好时节。各中队辅导员积极开展“共浴书香一起成长”主题班会活动,以此叩开每个学生的读书之门。

丰富图书角建设

“最是书香能致远”,小小图书角不仅使同学们在阅读中拓宽了知识面,更重要的是培养学生形成一种“让阅读成为一种习惯”。在各班级老师的带领下,每个班级都积极开展图书更新建设,丰富图书角,书柜干净整洁,让每个孩子都能沉浸在书海里,品味细读。

亲子阅读

家校接力,爸爸妈妈一起陪同孩子们阅读,一张张亲子阅读的照片闪烁着孩子们阅读的光芒。以书为友,让“亲子共读”在每个家庭生根、发芽、开花、结果。

好书推荐卡

高年级小伙伴们推荐了自己喜爱的书籍,并制作成好看的读书卡。“好书三本五本”总有一本适合你呢!

最美声音诵读

阅读是一项伴随生命成长的长久工程,低年级的小伙伴们用稚嫩的声音,在老师的指导下,认真诵读课文,用诵读诠释着对课文内容的理解和感悟。

读书手抄报

中年级的小伙伴通过手抄报的形式,分享读书的乐趣,读书的意义。

恰逢一年读书日,同学们,我们的阅读之旅还远没有结束。让我们每周每日空出一些时间,给自己来场阅读之旅,在阅读中找寻内心的静谧。

小学第28个世界读书日主题教育活动总结 篇6

内垵小学根据《附件1。中共__区委宣传部关于征集20__年世界读书日活动的通知》工作要求,开展了一系列的读书日活动,并总结如下:

活动启动后,内垵小学组织学校师生一同徜徉书海。学校图书室、班级图书角常见学生的身影。活动初期,内垵小学因疫情开展线上学习,各班主任利用网络平台组织学生参与阅读活动,低段录制朗读录音、朗读视频,学生参与度高,朗读榜的角逐尤为激烈。中高学段则以阅读、做阅读笔记的形式开展阅读活动,学生们积极积累好词好句,教师们实时跟进并及时表扬,学生们热情高涨。同时,内垵小学还借助班队课等活动时间,师生共同__红色记忆系列图书,在走进红色记忆的同时,明白今日之幸福来之不易,珍惜当下的美好生活,努力学习。

小学第28个世界读书日主题教育活动总结 篇7

读书益人生,书香满校园。为了丰富学生的读书生活,提高学生文化素质,营造校园浓浓的读书氛围,在4月23日“世界读书日”来临之际,我校提前开展了“让书香飘溢校园”的读书活动。

一、提出活动的口号“爱读书、多读书、读好书”

二、开展一系列活动。

1、早上7:40以班为单位,组织阅读经典和课本,背诵诗词的活动。

2、开放图书室,充实各班图书柜,让书和学生零距离接触,各个年级借阅图书。

3、各班掀起了读书高潮,开展了读书手抄报展评。

4、班级内还组织了读书演讲比赛和读书交流会。

5、“读书之星”评选和颁奖。

6、亲子共读活动。家长跟学生一起读书,起到了非常好的带动作用。

“世界读书日”只有一天,但是它的意义是使每一天成为读书日,它提醒我们天天养成读书的好习惯,愿每个同学天天爱读书、天天读好书。

小学第28个世界读书日主题教育活动总结 篇8

“最是书香能致远,读书之乐乐无穷。”好书,像长者,谆谆教导;好书,似导师,循循善诱;好书,如朋友,心心相印。读书,让人积累语言,丰富知识,陶冶情操,受益终生。

成长从阅读开始。同学们在各班班主任的指导下创造性地开展读书活动,同学们与大师对话,与高尚为伍;与经典为友,与博览同行。校园里书香弥漫,同学们在读书中快乐成长。

深入宣传营造良好读书氛围

根据学校读书节活动安排,我校于4月__日举行了隆重的读书节启动仪式。在庄严的国旗下,六三班同学演讲了题为《读书伴我成长》的讲话,倡导同学们有选择性地阅读书籍,从书中汲取丰富的精神食粮,以阅读的方式陶冶性情,提升自我。让读书成为习惯,让师生共同读书成为学校一道永恒而亮丽的风景线!

各班以读书为主题出黑板报,创建了书香教室,营造了读书氛围。通过多渠道、深层次的强势宣传,我校在营造了浓郁读书氛围的同时,更使校园文化得到进一步提升,为深入落实读书节的各项活动奠定了坚实基础。

读书活动安排

1、经典古诗文阅读

我校以班为单位,利用早读、班会等时间,进行了集体诵读经典古诗文活动。除学校指定的篇目外,各班还根据实际情况确定了主题背诵篇目,通过经典古诗文阅读活动,同学们感受到了祖国语言文字的韵律美,经典诗词的意境美,培养良好的诵读习惯和爱好,传承民族文化。

2、“好书推荐”交流活动

读书节期间,各班广泛开展班队会活动,以趣味读书、好书推荐为主题,丰富读书形式,提高读书乐趣,扩大读书范围。让学生在活动中,切实感受读书的快乐,激发同学们对祖国语言文字的热爱,为学生打造书香浸润的校园生活。

3、师生共读一本书

书香涵养智慧,用书韵滋润心灵。师生共读活动提高了同学们的读书兴趣,丰富了文化底蕴,而且在全校掀起了读书的热潮,让良好的阅读习惯成为全体师生的生活方式。通过此次共读活动,师生共享读书的美好时光,分享读书的浓浓乐趣,相互切磋,彼此交流,共同成长。

4、主题手抄报、书签制作活动

围绕读书节主题,结合自身读书活动,我校还开展了主题手抄报制作以及读书卡制作活动。学生们在图画纸上尽情抒发自己读书的情感与认识,展现了文字美与读书美。通过手抄报活动的开展,营造校园浓浓的读书氛围,让孩子们在大量的阅读中丰富知识,开阔视野,同时锻炼了学生的动脑、动手能力,也使学校读书活动得到了具化、深化、内化,丰富了校园文化,掀起了学校的读书热潮。

本次读书活动旨在以读书日为契机,营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围,激发师生读书的兴趣,让书本为孩子们打开一扇扇窗,开启一道道门,丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,真正使学生体验到:我读书,我快乐!