小学5.12全国防灾减灾日宣传教育活动纪实 篇1
5月12日是我国“防灾减灾日”，为进—步宣传普及防震减灾知识，增强全体师生的防震减意识和遇险自救能力，近日，__市第十一小学开展了形式多样的防灾减灾系列宣传教育活动，
学校通过开辟宣传专栏，利用升旗仪式、校园广播等集中宣传防灾减灾知识，营造良好的防灾减灾校园舆论氛围；各班主任组织学生开展“防震减灾”主题班会，学习了有关地震、火灾、洪水、台风的知识，了解了一些自救、自护的方法；各班级认真出一期有关防灾减灾知识的手抄报，让学生在收集资料，制作板报的过程中掌握防范知识，提高防范技能；同时学校集中开展一次灾害风险隐患排查和整治工作，重点针对教室、厕所、围墙等各类可能存在灾害风险隐患的公共场所开展排査，进一步落实学校风险防范治理责任，完善相关措施，全面提高学校安全工作管理水平。
通过系列活动的开展，弘扬了防灾减灾文化，营造了广大师生参与防灾减灾的良好氛围，进一步提高了师生的防灾减灾意识。
小学5.12全国防灾减灾日宣传教育活动纪实 篇2
为了进一步增强广大师生的防灾减灾意识，普及防灾减灾知识和技能，提高广大师生防灾减灾能力，我校开展了防灾减灾宣传教育活动。首先学校组织教师会议，在会上确认了此次活动流程，并在全体教师会议上提出了“提高灾害防治能力，构筑生命安全防线”的工作主题。会上，吴彩虹副校长要求全体教师要高度重视此次活动，大力宣传普及防灾减灾知识，切实提高师生防灾减灾意识和自救互救技能。
二、主题班会，深化教育
通过家校微信群及班队会活动等形式，深入开展防灾减灾知识的宣传工作，动员每名师生关注身边的灾害风险，积极参与防灾减灾和应急管理工作，增强防灾减灾意识。让防灾减灾教育真正走进了校园、走进了课堂、也走进了学生的头脑。
三、各班展示，尽显特色[ www.zUOwEnBa.NeT ]
学校还开展防灾减灾书法、手抄报、绘画、演讲等系列活动，各班级学生积极参与，班主任老师认真指导，内容涉及地震、火灾、用电、溺水、交通等方面的安全常识。通过此次活动，同学们不但提高了防灾减灾意识，同时还锻炼了防灾减灾能力。
四、疏散演练，警钟长鸣
此外，为增强全体师生防震安全意识，提高应急疏散避险能力，5月13日下午，我校组织全校师生开展了地震疏散演练。为保证演练有序进行，吴金鸿副教导对演练预案作了周密部署，明确演练程序、每位教师的职责和安全注意事项，要求护导教师及时到岗到位，要求各班主任提前对学生进行安全逃生方法、疏散路线、安全区域、纪律等方面的教育。当校园里响起了警报声，模拟演练活动开始，全校立即启动安全应急避震演练。吴金鸿副教导、各楼梯口疏散老师、班主任等相关责任人在半分钟内立即到岗，各班主任迅速指挥学生抱头钻入桌子底下或靠近墙角。
此次防灾减灾活动切实提高了全体师生实际应对和处置突发安全事件的能力，增强了师生的安全意识与自救技能。安全无小事，防患于未然，我校将继续抓牢抓实安全教育，以常态化的安全教育、演练筑牢校园安全防线，保障师生的生命安全，呵护孩子健康成长。
小学5.12全国防灾减灾日宣传教育活动纪实 篇3
20__年5月12日，是我国第__个全国防灾减灾日，主题是“防范灾害风险，护航高质量发展”，__区实验小学确定了5月__日至__日为防灾减灾宣传周，开展了为期一周的系列活动。
5月__日，学校开展了“防震减灾，珍爱生命”主题升旗仪式，利用升旗仪式，红领巾宣讲团进行了“宣讲防震减灾知识提高队员防灾意识”为主题的主题宣讲活动，六（11）中队的队员张__，给同学们做了题目为《多一点防灾意识，就多一份生命保障》的演讲，号召同学们重视提升防灾减灾安全意识，健康快乐成长。
当天下午，各班召开了同主题的主题班会，老师通过讲解常见的自然灾害种类以及如何有效地去进行防范和自救的方法，来提高学生对自然灾害的认识以及提升他们的自护自救能力。
5月__日下午，学校开展了512防灾减灾应急疏散演练，一共分三个环节进行，首先由班主任给孩子们强调应急疏散的注意事项，其次是听到紧急预警警报时，孩子们进行了紧急避险，孩子们把身体躲到课桌底下，躲避即将到来的危险，锻炼了孩子躲避危险的能力。第三环节，同学们在老师的带领下，快速有秩序地转移到操场空旷地带，让学生更深入地了解自然灾害，提升对自然灾害的预防和对各类突发灾难的应急处置能力。
本次系列活动，让同学们加深了对于防灾减灾日的认识，也对自然灾害有了更深层次的了解，更提高了大家对灾害的防范意识。
__小学防震演练暨“校社”共建签约仪式
为充分发挥并延展“融通教育圈”资源作用，构建学校全环境育人新样态，提高全体师生自救、自护意识，增强应急避震能力，5月__日上午，__区实验小学__校区联合__社区居委会、__街道社会工作服务站、__区__应急救援服务中心，联合举行防震应急逃生演练。
演练前，学校制定了详细的防震应急演练方案，各班召开《防震演练，安全常在》主题班会，班主任对学生进行了防震安全教育，确保每一位学生掌握避震逃生知识。
演练时，随着“地震警报”的响起，__区__应急救援服务中心和各班班主任老师第一时间迅速组织指导学生在教室内寻找安全三角区避震，躲到课桌、讲台或墙角等安全领域，带领同学们按照预定路线迅速有序撤离到安全地带，井然有序完成了避震逃生演练。
__校区执行校长董校长对此次演练进行总结，董__校长指出；紧急情况下逃生，绝不仅仅是速度的较量，保持清醒的头脑和良好的秩序才是关键。并在课间课堂安全、重大集会安全、交通安全、防溺水等方面对全体师生提出了更高的要求。
随后，__区__应急救援服务中心的志愿者对全体师生讲解了地震及其他灾害的常识、避险常识、自救互救常识、次生灾害常识、应急疏散注意事项等，增强了师生们的自我保护意识，提高了自我保护能力。
演练结束后，__区实验小学__校区与__区__街道__社区居委会签订了“校社共建协议”，双方充分协商达成共识，缔结“融通教育圈”共建合作关系，形成了以学校与社区居委会联合育人新样态和学校、社区、家庭共同参加为依托的全环境育人新格局。
校社携手，居安思危，有备无患。通过此次防震疏散演练，学校师生掌握了地震来临时的救护措施，提高了自身紧急避险、自救自护的应变能力。今后，学校将继续依托并延展“融通教育圈”资源，开展系列主题教育活动，深刻落实“立德树人”根本任务，将全环境育人向更深处推进。
小学5.12全国防灾减灾日宣传教育活动纪实 篇4
今年5月12日是我国第__个“全国防灾减灾日”，为提高师生安全意识，强化忧患意识、责任意识，坚持防御结合、以防为主，做好防灾减灾工作，有效维护师生生命财产安全。5月12日，__市__小学组织了“512防灾减灾”系列活动。
1、安全主题班队会
此次主题班会由班主任引导学生认真学习珍爱生命防灾减灾知识，并进行形式多样、内容丰富的活动，让学生明白防灾减灾的重要性。在热烈的气氛中，学生们纷纷表示一定做好防灾减灾，将所掌握的知识带回家，增强家庭全员防范意识。各班通过主题班会，进一步增强了防灾减灾意识，提高了避灾、自救、互救的基本技能。
2、地震安全疏散演练
5月12日上午，学校组织开展了防震减灾安全疏散演练活动。本次安全疏散演练活动重在加强全校师生防灾避灾的实效性，学校制定了详细可行的演练方案，对实施过程进行了精心部署和扎实安排。为保证演练安全有序进行，演练前，各班主任在教室内对地震来临时正确的躲避姿势、撤离姿势和逃生路线等内容进行了详细的讲解。
随着校园内响起的第一次短促的警报声，各班同学在老师的指挥下迅速有序地在桌子下躲避，并双手紧紧抱头。随着第二声警报声响起，所有同学在老师带领下，迅速整齐地从前门、后门撤离教室，井然有序撤离到室外安全区域。班主任马上清点班级人数并汇总。
3、防灾减灾主题教育
演练结束之后，王校长作了《防范灾害风险，护航高质量发展》主题教育，为大家讲解了设立“防灾减灾日”的意义和提高“防灾减灾知识与能力的重要性。希望同学们在今后的学习、生活中，能进一步加强安全法律法规的学习，加强应急避险和自救互救能力的培养，增强安全防范意识，关爱生命，时刻注意防灾减灾，做到警钟长鸣！让我们携手共建安全校园，使我们的成长更健康、生活更快乐、生命更精彩！
4、防灾减灾安全知识
遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墙角曲身体，抓住机会逃出去，远离所有建筑物，余震蹲在开阔地。
火灾起，怕烟熏，鼻口捂住湿毛巾，身上起火地上滚，不乘电梯往下奔，阳台滑下捆绳索，盲目跳楼会伤身。
洪水猛，高处行，土房顶上待不成，睡床桌子扎木筏，大树能栓救命绳，准备食物手电筒，穿暖衣服度险情。
台风来，听预报，加固堤坝通水道，煤气电路检修好，临时建筑整牢靠，船进港口深抛锚，减少出行看信号。
下暴雨，泥石流，危险处地是下游，逃离别顺沟底走，横向快爬上山头。
此次“512防灾减灾”安全教育和紧急疏散演练活动，为全体师生上了一堂生动的安全教育课，增强了全体师生的安全防范意识，更有助于学生学习并掌握自救脱险技能与本领，有效提高了师生紧急疏散和应对突发事件能力，使大家在“实战”中得到锻炼，取得经验。
在今后的工作中，学校将一如既往地将安全工作作为重中之重，做到居安思危，防患于未然，安全警钟长鸣，为全体师生创建一个平安、和谐的校园。
小学5.12全国防灾减灾日宣传教育活动纪实 篇5
今年的5。12日是我国第__个全国防灾减灾日，为做好防灾减灾宣传教育，切实做好学生的安全保护工作，全面推进防灾减灾知识和技能宣传、普及，让大家更好地掌握防范自然灾害的知识、提高在自然灾害中自我保护的能力，____小学于5月8日-5月12日期间开展了一系列防灾减灾宣传教育活动。
学校为提高学生应急避险能力，于5月8日上午开展了防灾减灾主题逃生演练活动，上午10时整，随着防灾减灾应急预案启动，____小学校园响起地震警报，正在教室里的同学们在教师的指导下立即进行紧急避险。警报解除后，在班主任和楼层引导老师的协助下，全校近1000人沿着既定路线快速撤离至安全区域，平安迅速地完成了应急逃生演练。
德育处徐主任对本次逃生演练活动做出了总结，对于逃生过程中出现的个别学生紧张产生的混乱情况做出了科学建议，同时，向全校师生进行了简短的地震防灾减灾知识普及讲座。
本次防灾减灾演练，既巩固了全校师生的应急逃生方法，又提高了大家的自救自护能力。____小学在防灾减灾宣传周还陆续开展了防灾减灾主题班会、防震减灾知识竞赛等多种形式的专题活动，不断丰富学校“5。12”防灾减灾专题教育活动。
小学5.12全国防灾减灾日宣传教育活动纪实 篇6
20__年5月12日是中国第__个全国防灾减灾日，主题是“防范化解灾害风险，筑牢安全发展基础。”为进一步提高我校师生防灾减灾意识和应急避险能力，我校积极开展丰富多彩的“防灾减灾”宣传教育活动。
为了确保本次活动有效有序开展，我校成立了由校长为组长的防灾减灾工作领导小组。会上，学校领导要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，以本此活动为契机，提高应对紧急突发事件的能力。同时还强调，本次活动中，各班要利用主题班会组织学生学习地震应急小知识，向学生讲授防灾救灾知识，并组织学生观看教学片《学生安全预防与自护》，让学生了解避险知识。
在学习相关知识的同时，我校还开展了防震安全演练。演练过程中，同学们听到哨音后能在1-2分钟内就能按规定路线迅速、有序从教室撤到指定地点，整个过程既紧张又有条不紊。
本次活动的开展增强了师生的安全意识，提高了自救自护能力，达到了活动的目的，收到良好效果。
小学5.12全国防灾减灾日宣传教育活动纪实 篇7
平安岁月厉兵秣马，危险关头临危不惧。20__年5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，主题是“防范灾害风险，护航高质量发展”。围绕这一教育主题，学校做到了三个“周密”，周密启动、周密部署、周密行动。
1、周密启动，提前谋划思细节
学校总务处依据20__年全国防灾减灾的主题，提前进行防灾减灾周实施方案各项活动的准备，强化责任担当，扛起防震减灾的责任，切实增强责任感、使命感和紧迫感。
2、周密部署，全员大会做安排
5月__日，学校利用下午放学后的时间，针对防震演练进行了专题部署，__小学安全中心主任李__聚焦演练推演，总务处强调四个重点过程，__小学党总支书记、校长张__全程指导并提出目标，全面树牢教职工防震减灾意识，全面提升教职工灾害风险防范意识和能力。
3、周密行动，全面护航真演练
伴随着急促的警报铃声，防震演练开始，值日老师立即到达各楼层指定位置维持秩序，班主任老师带领学生按疏散路线快速、有序撤离到空旷的室外运动场安全地带，班主任迅速整队、清点及上报人数。整个过程用时2分37秒，收到良好的预期效果。
演练完毕，张__就本次演练进行总结，他结合以往的地震灾害事件强调在地震灾害真正来临时，也要像今天的演练一样保持镇定，团结互助。只有采取科学的避险方法，才能将灾害带来的危险降到最低。
防灾减灾人人参与，和谐社会家家受益，让我们携起手来，积极参与到防灾减灾科普知识的学习与宣传中，筑牢抵御灾害的安全屏障，共同推动防范灾害风险，护航高质量发展。
小学5.12全国防灾减灾日宣传教育活动纪实 篇8
今年的5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，根据教育局有关文件要求，同时为了进一步增强全校师生防灾害风险意识和素养，在20__年5月12日上午，____市龙港区____小学积极开展以“防震减灾演练，创建平安校园”为主题的防灾减灾活动，在校园内开展防震应急演练。
召开演练部署会议
学校防震应急领导小组召开了演练部署会议，制定了详细的防震应急演练方案，规定了演练信号、各班级的疏散路线以及疏散后的集合地点，明确了各点位教师的岗位职责。
各班级观看防震安全教育短片
通过组织观看防震减灾科普小视频，进一步增强学生对防震减灾知识的认识，全面提升学生应对灾害发生时的自护自救能力和自我防范能力。
进行防震应急演练
防震演练领导小组____校长宣布演练开始。
随着一声警报划破天际，全体教师各司其职，迅速到达指定的位置。上课教师立即组织室内的学生，就近躲避，蹲到课桌旁双手抱头身体采用蹲下的方式，使身体尽量躲到桌下或墙角，以保护身体免受伤害。
为了防止有较大的余震发生，在听到疏散信号后，上课老师组织学生弯着腰，双手护头，有序迅速地撒离教室，疏散到应急避难场地。在撤离过程中，各班学生们井然有序，不争不抢有序撤离。
各班撤离到安全地带后，班长开始清点人数，不漏一人，并向防震应急领导小组汇报。
演练活动总结
演练结束后，____主任对此次演练情况作了现场总结讲评：此次演练用时3分15秒，整个演练过程井然有序，教师沉着冷静，指挥若定，学生临危不惧，师生共同协作，安全、有序、快速撤离至安全地点，本次安全演练活动圆满结束。整个防震演练过程既紧张又有条不紊，没有疏漏任何一名学生，没有出现任何碰撞和踩踏事件，达到了预期效果。
通过此次活动的开展，全体师生表示要以这次防震减灾演练为契机，进一步把学校的安全工作做好做实，把各种安全隐患消交在萌芽状态，为创建平安和谐的校园而不懈努力。
小学5.12全国防灾减灾日宣传教育活动纪实 篇9
20__年5月12日是第__个全国防灾减灾日，为了提高师生的应急避险能力，进一步增强防灾减灾意识，我县__实验小学开展了一系列防灾减灾宣传教育活动。
5月__日，学校举行了“防范灾害风险，护航高质量发展”为主题的升旗仪式，号召同学们要自觉学习防灾减灾知识和避灾自救技能，增强自我保护的本领。
5月__日，学校组织开展防震应急疏散演练。当第一次警报声响起，班主任立即组织学生紧急避震。当听到第二次警报声，每班两列纵队，双手护头，在班主任的指挥下有序地按照既定路线疏散到安全地带。
通过本次防震应急疏散演练活动，全体师生增强了防灾减灾意识，掌握了应急避险逃生的正确方法，提高了突发灾害时的应急反应水平和自救能力。
今后，该校将一如既往地将安全工作放在首位，加强对全体师生的安全教育，共创平安和谐校园，为学校高质量发展保驾护航！
小学5.12全国防灾减灾日宣传教育活动纪实 篇10
在第__个“5·12全国防灾减灾日”来临之际，为深入贯彻落实____关于防灾减灾救灾重要论述精神，增强师生的防灾减灾的安全意识，普及各类灾害事故知识和防范应对的基本技能，筑牢学校安全屏障，5月__日-5月__日，__市高新实验小学组织开展防灾减灾日安全主题教育活动，合力构建安全校园，呵护师生生命安全。
一、升旗仪式
周一升旗仪式上，二二班学生代表为全校师生讲解了防灾减灾日的来历，少先大队辅导员对全体学生进行了“5。12”防灾减灾日知识宣讲，使全体师生学到了更多的防灾减灾知识，提高了防灾减灾的安全意识和紧急避险、自救自护的能力。
二、安全教育，预防事故
班会课上，各班班主任为孩子们讲解地震的危害、地震前的预兆、地震发生时如何避险、如何逃生、如何有秩序地疏散到安全地带。
老师们还针对地震、火灾、水灾等灾害风险的特点，结合典型灾害事例，围绕各类灾害的形成、救灾、避险等主要内容，向学生宣传普及防灾减灾知识，讲解避灾遇险的自救互救方法，教育学生要时刻关注身边的灾害风险，正确面对，科学应对，把灾害风险降低到最小，并且现场指导学生怎样采取必要措施进行自我防护。最后，号召学生要认真参加学校安排的每一次应急演练活动，以便在关键时刻保护好自己。
三、有序迅速，演练成功
5月12日上午10：10分，地震房屋倒塌声响起，演练活动正式开始，孩子们迅速开始进行避震演练。
第二次警报声响起，孩子们弯腰、护头，迅速有序按指定路线迅速撤离。撤离过程中孩子们不吵闹，不推挤，速度快，并护住头部！
力求演练真实化，演练中绕过建筑物，让学生到安全区域避震。
各班教师清点人数并向总指挥报告。
整个演练过程中，组织严谨协调、配合默契、疏散路线清晰、人人各尽其责。在两分三十秒内全体师生安全有序、快速到达地震应急避难地点，演练活动达到了预期的效果。
地震安全疏散演练结束后，安全副校长对此次疏散演练活动进行了细致的讲评，提出了演练过程中的成功和不足，在下阶段安全演练活动中进行整改。
本次防灾减灾安全主题教育活动不管是对学生还是对教师都起到了警醒和呼吁的作用。安全工作重于泰山，提高孩子自我保护能力任重而道远。需要学校、家庭共同努力，将安全教育融入到日常生活中，有效形成家校安全教育合力，构筑生命的安全堡垒，构建和谐平安校园！