小学防灾减灾日地震应急疏散演练活动总结 篇1
今年的3月27日是第__个全国中小学生安全教育日，为了进一步普及防震减灾知识，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能够快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生团结互助的品德，提高突发事件下的应急反应能力和自救互救能力。3月23日上午，我校组织全校师生进行了一次地震应急疏散演练活动，取得了良好的效果。
01
筹划缜密，演练方案安全可行
在方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明。对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生，听到宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，抢先下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。
02
听到警报，有序逃生
安全疏散警报声响起，各班立即组织学生沿着指定的疏散路线，快速有序地撤离教室，安全疏散到操场集合点。
03
安全逃生，清点人数
各班老师组织学生按预定的疏散路线迅速有序地撤离到操场安全地带，老师们首先安抚学生的情绪，然后清点并报告班级人数，确保所有学生的安全。
此次地震逃生演练活动，学生从教室撤离到操场只用时1分02秒，演练按预案进行，整个演练过程既紧张又有条不斋。通过此次防震疏散演习，我校全体师生及时了解了地震发生时的应急避震知识，初步掌握了应对地震发生时采取的防护措施和方法，师生紧急避险、自救自护的应变能力得到了提高。今后，我校将继续开展一系列安全教育活动和安全演练活动，并将此类安全教育活动作为我校教育活动的重要组成部分。
小学防灾减灾日地震应急疏散演练活动总结 篇2
20__年5月12日，是全国第__个防灾减灾日。为确保在发生地震等突发事件中，各项应急工作能高效、有序进行，最大限度减少人员伤亡，提高全校师生的突发事件应急处理和逃生自救能力，我校于20__年5月12日进行了防灾减灾日地震应急疏散演练活动，现将活动总结如下。
01
加强领导，做好工作布置
学校把本次演练作为学校安全教育主题活动，通过学校教师例会、QQ、微信等多种方式进行宣传并做好相关工作的提前布置。学校成立了由__校长为总指挥的领导小组，并做了明确分工，确保演习活动有条不紊地开展。
总指挥：__
职责：负责指挥全校师生紧急安全疏散。通过广播发出地震警报，传达紧急避震与疏散的指令，稳定全校师生情绪。
现场总指挥：__（校长）
副总指挥：
__（副校长）__（副校长）
__（副校长）__（副校长）
成员：
__（教务主任）__（政教主任）
__（电教主任）__（总务主任）
__（安全员）
02
做好方案，提前预演，
确保活动顺利有效
在方案中就演练的时间、路线、内容、对象都做了具体说明，进一步明确疏散集合地点，疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生，必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全地疏散。在教学楼前及楼梯负责疏散的教师各负其责。
03
严肃对待，全员参与，
让活动井然有序，达到演练目的
此次活动通过报警铃声作为发生地震的讯号，班主任在班内指导学生有秩序迅速撤离，到达目的地后，各班主任马上清点人数，向总指挥汇报。通过报警铃声方式集合全体师生向教学楼前集合，由总指挥__校长对演习活动进行简单总结。在本次演练活动中没有一个学生发生碰伤、撞伤事故。整个撤离演练活动取得圆满成功，达到了预期的演练目的。
04
活动结束，效果明显
通过本次撤离演练活动，全体教职工快速反应的能力、责任意识得到充分显示，学生遵守纪律的观念、“一切行动听指挥”的观念经受考验，班集体荣誉感得到了升华。
05
正视不足，努力克服
部分学生在演练过程中表现不够严肃，行动缓慢。个别班级快速反应能力表现欠佳，应变能力亟待进一步提高。对于不足之处，我校将在今后的安全教育工作、应急演练活动中加以克服，使各方面能力得以提升。
曾记得2008年5。12汶川大地震时，北川的桑枣中学全校2200多名师生，仅用1分36秒的时间从不同的教学楼和教室中紧急疏散到操场上，无一人伤亡。其重要的原因就是学校每学期都要在全校进行多次紧急疏散演练。经验告诉我们：只有平时重视演练，灾难来临的时候才能临危不乱。学校师生的平安牵动着千家万户，我们只有做好防灾减灾应急演练，防范化解灾害风险，筑牢安全发展基础，才能提升平安校园的建设水平。
让我们时刻牢记防灾减灾工作警钟长鸣，共同守望师生幸福平安。
小学防灾减灾日地震应急疏散演练活动总结 篇3
为落实教育局安全工作会议精神，深入开展“平安校园”创建活动，全面抓好我校安全教育，不断提高全体师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，最大限度地预防和减少各种安全事故的发生，更加有效地保护全校师生的身心健康与生命财产安全，按照教育局的统一要求，20__年10月31日上午，我校成功进行了地震应急疏散演练活动。
在演练之前，老师首先做了地震预防及逃生知识。在演练活动中，学校领导高度重视，各部门及责任老师积极配合，全体师生从疏散演练信号响起到全部从教学楼撤离到安全区域，整个演练过程做到快速、安全、有序。
这次活动全校共有795名学生参加，学生从教室撤离到操场（安全区域）只用了2分34秒，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。教师能迅速到位，严密组织，认真指导学生。学生演练严肃，在撤离过程中，能用双手护住自己的头部，做到了无推、拉、挤和喧哗现象。
这次演练活动不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生防震安全意识，真正掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期效果。
小学防灾减灾日地震应急疏散演练活动总结 篇4
学生的平安、健康、快乐成长是家庭、学校、社会的最大心愿。为提升学校安全管理水平，进一步强化师生安全意识，提高防范自救能力，在突发情况下，让师生熟悉逃生路线，以达到在发生地震这一紧急事件时，能有序、迅速地引导学生安全疏散，确保师生的生命安全，明德小学结合全国第十个“防灾减灾日”工作要求，按照教育局的工作部署，于20__年5月23日上午课间操时间在校园内进行了防震紧急疏散演练。
演练中，教师沉着镇定、恪尽职守，学生临危不惧、同心协力，演练因此十分成功。这主要表现在以下三个方面：
一、思想上重视
为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长任总指挥，政教处、安全办人员为组员的领导小组，并召开领导小组会议，部署演练工作。会上，学校领导要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。校领导还着重强调，对于这样的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。
二、方案上缜密
政教处、安全办在制定的方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明，对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散。每个楼梯口缓台都有教师进行疏导，每个楼层都有环节干部把守。要求各干部和教师恪尽职守，严格到位。
三、效果上良好
演练开始前，总指挥通过广播下达命令：“全体师生请注意，现在即将发生地震，请大家不要慌，一切听从老师的指挥，在听到警报声后马上有秩序地撤离。”随着尖利的警报声响起，所有在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的地，各班主任马上清点人数，向总指挥汇报。王校长作了活动总结并宣布地震逃生演练活动结束，请各班有秩序地回到教室。
这次活动全校共有1920多名师生参加，学生从教室撤离到操场只用了5分39秒，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，真正掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了抵御和应对紧急突发事件的能力。整个演练活动达到了预期目标。
四、存在的问题：
1一些同学对紧急疏散演练不够重视，没有充分体现“紧急”二字，动作不够快。
2一些班主任给学生讲解不到位，在紧急疏散过程中中，学生不能按照地震发生时抱头前行。班级之间衔接不到位。
（3）个别班级撤到操场上后，秩序不好。
针对上述问题，今后打算采取了以下措施：
第一、强化宣传，牢固树立“安全无小事”、“安全第一”、“居安思危，防患于未然”的意识。
第二、班主任要及时小结，明确撤离方向，强调纪律及撤离的原则，避免引起拥挤阻塞。
小学防灾减灾日地震应急疏散演练活动总结 篇5
__小学小学为进一步加强安全工作，提高全体师生的防震减灾意识和自救自护逃生的能力，根据上级的应急演练要求和学校的工作安排，全体师生于20__年6月24日上午，在学校防震演练领导小组的指挥下，举行了防震应急避险和疏散逃生演练。
演练活动旨在培养师生掌握正确的逃生要领，从容应对地震等自然灾害的发生，严防在楼梯口、阶梯处及拐弯处出现踩踏不安全事件的发生，最大限度的保护师生的人身安全。
●加强领导，周密部署
学校成立了以钟仁根校长为总指挥，安办魏主任为副指挥，班主任为成员的演练领导小组，并做了明确的分工，确保演习活动有条不紊的开展。制定出了《__小学防震减灾安全演练实施方案》和工作具体安排。为了做好演习工作，提前组织全体师生认真学习了《演练实施方案》和并做了细致的动员部署。
演练前，各班以开展主题班会的形式，组织学生学习了预防地震的相关知识。
演练领导小组总指挥就演练的意义和纪律，在演练集会全体师生中作了动员讲话，特别强调了演练时的安全注意事项。
●筹划缜密，方案可行
在方案中就演练的时间、路线、内容、对象、安全岗位都作了具体的说明。对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生，听到宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散。
●全员参与，井然有序
9时30分，总指挥通过广播下达命令：“全体师生请注意，现在发生地震，请大家不要慌，一切听从老师的指挥，马上进行防震应急避险。”班主任迅速进入教室协助正在上课的课任教师，指导学生有秩序地迅速就近进行防震应急避险。
避险演练结束，总指挥通过广播下达命令：“全体师生请注意，现在主震已经结束，按照预案，听从老师的指挥，马上进行疏散逃生演练。”疏散过程中落实七个不准：不准推拉，不准滞留，不准超速，不准超越，不准蹲下，不准嬉笑，不准逆行。
●活动结束，效果明显
全体师生通过演练前后的对照，安全意识有所增强，对防地震应急安全常识有了进一步的了解。安全自救与互救能力得到进一步提升。
对抗击突发事件的应变能力有所提高，全校绝大多数班级能有组织、迅速地引导学生安全的疏散，对全体师生今后有效地应付突发事件打下坚实的基础。
通过本次撤离演练活动，全体教职工快速反应能力、责任意识得到充分显示，学生的遵守纪律观念、“一切行动听指挥”观念经受了考验。这次演习活动共有17个班级，共计733名师生参加，仅用1分32秒时间，全部学生安全撤离到操场，演习按预案进行，整个演习过程既紧张、激烈，又有条不紊。
最后安办魏主任对这次演习活动进行了总结，指出：本次地震演习是对我校《地震应急预案》的一次检验，提高了我校实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，使师生真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演习活动达到了预期目标。在取得成绩的同时，我们也发现了一些问题，表现为部分学生在活动中没能把演习当作一次实战演习，在疏散的过程中紧张程度不够，有嘻笑现象。
对于以上不足，将在今后的安全教育工作、应急演练活动中加以克服，使各方面能力得以提升。确保我校在发生地震等突发事件时，各项应急工作能高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失。
小学防灾减灾日地震应急疏散演练活动总结 篇6
本次活动目的：通过防震安全演练，增强全体师生的安全意识，使学生从小掌握地震防范知识及逃生技能，从而减少、避免因突发地震而造成的伤害事故发生。学校成立防震减灾应急演练领导小组已校长李雄为组长，主任__、副主任__为副组长，各班主任及各科任老师为组员，活动开展顺利进行，现将活动总结如下：
1、学校制定出应急演练方案，开好全体教师的应急演练筹备会
2、安排我校教师张健，亲自示范，当地震发生时，我们应该如何进行自我保护，如何已正确的方式进行自我保护。
3、每一位老师各自负责好自己的位置，确保学生演练过程的安全。组织学生有序进行应急疏散。学生按安全路线有序撤离，紧急情况下，学生如何正确利用身边的课桌椅紧急避险等。
4、应急演练结束后，负责我校安全工作的__主任，对学生进行了防震减灾应急知识的培训，告知学生应如何紧急避险，如何安全疏散、有序撤离。同时对我校的日常安全管理工作做出强调，告诫学生学会自我保护，形成安全意识，不在校园追逐嬉戏打闹，上下楼梯不推搡拥挤，一日三餐、集合集会、放学按路队有序进行。确保自身安全。
5、本次防震减灾应急疏散演练，有效的提高了学生的安全防范意识。学生能够做到在警铃突然想起后，快速、有序、安全的撤离到安全地带，做出相应的紧急避险动作，就是长期以来我校安全教育工作取得的良好效果。我校将坚持做好消防、地震等应急演练，确保在紧急情况发生时我校全体师生的生命安全。同时将坚持不懈做好防溺水、防校园暴力、防欺凌等安全教育。
小学防灾减灾日地震应急疏散演练活动总结 篇7
为提高我校师生安全意识，增强学生安全自救自护能力，今天，学校特举行了这次防震减灾应急疏散演练活动。
为了今天的演练，学校精心安排，各班也积极准备。在刚才的演练活动中，全校老师组织到位，保障有力；全体同学积极配合，服从命令，全校师生全部按照预定的疏散路线，紧急而有序地从教室撤离到操场中央空旷地带，学生安全撤离用时2分钟，撤离过程中没有发生任何互相推挤或踩踏事故，整个演练过程井然有序，不仅增强了师生们的防震避震的安全意识，还提高了广大师生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力，达到了预期的目的，取得了圆满的成功。
校园平安、学生安全是学校工作的重点之一，创建平安校园是学校工作的重要内容。学校是人口密集的地方，学生是祖国未来的希望，而学校教学楼空间相对狭小，且学生由于自我防护能力相对比较弱，面临危险处于弱势，所以今天的演练，能切实有效地增强广大师生的防震减灾意识和防震避灾技能，提高学生的防震自护和面对地震逃生自救的应对能力。
在灾难来临时最大的危害是心理恐慌，因为恐慌、无自救的常识，而造成较大伤害。只要保持冷静、有序，灾害是可以减小的。同样的道理，我们在教学楼、教室等公共场所，最重要的是保持冷静、有序，不恐慌、不尖叫、不起哄、不拥挤，就可以最大限度减少事故，保护生命。这些都是逃生上的安全知识，掌握了这些逃生知识，我们就能成功地撤离了。刚才的成功撤离就是我们全体老师一起行动的结果。
今天我们做到了这两点，以后，如果真的遇到什么大的还是小的灾害，就可以按照今天的演练办法逃生。特别是我们的老师们做到了冷静面对，果断处置，迅速组织学生安全避险、有序疏散保护每一名学生。
关注安全、关爱生命，是我们每个人都必须高度重视的。加强安全知识学习，提高自防自救的本领，保持冷静和秩序，既是对自己生命的爱护，也是对他人生命的尊重！
小学防灾减灾日地震应急疏散演练活动总结 篇8
为提高学校师生的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救自护技能，使全校师生在地震发生时能快速有序的逃生，9月28日，__西海岸新区__小学开展地震应急疏散演练活动。
此次演练分为应急避震演练和紧急疏散演练两个环节。上午9：50，随着第一声警报声响起，演练正式开始。各班主任指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势，告知学生“地震来了，不要慌”，指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。
第二声警报响起时，各班主任带领学生迅速有序撤离到指定的“安全地带”。班主任自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。负责楼梯的值日教师指挥、提醒学生有序撤离，避免踩踏现象发生，现场指挥的老师指挥指挥学生撤离到操场后分班抱头、蹲下，并清点人数。
演练结束后，师生们观看了地震宣传片，赵校长针对此次演练进行总结，提出要求。
通过此次地震应急演练，使全校师生掌握了应急避震的正确方法，熟悉紧急疏散的程序和线路，确保在灾难来临时，学校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的伤害。
小学防灾减灾日地震应急疏散演练活动总结 篇9
生命重于泰山，安全高于一切。为贯彻落实上级文件精神，我校在6月18日，我们学校进行了安全疏散演练，通过实践演练，增强了师生的应急疏散的经验和能力。本次紧急疏散演练，目的是为了进一步提高全体师生的自我保护意识，提高面对突发事件的应变能力，增强在紧急状态下的心理承受能力，帮助全体师生提高自救、自护的能力。同时我们也希望通过本次演练，大家能熟悉逃生疏散线路，一旦遭遇突发事件，能在最短的时间内进行逃生自救。
为了确保演练活动落到实处，我校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强防震、消防安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。其次对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。
根据学校会议要求，班主任教育学生，听到险情发生信号后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。
灾难来临时，虽然我们无力对灾难说些什么，但关键在于我们如何防患于未然，知道当自然灾害来临时，如何给自己和他人的生命留下更大的生存时空。5·12汶川大地震发生的那一刻，四川省安县桑枣中学全校2200多名师生能死离逃生俱缘于他们每学期进行一次的疏散演习。桑枣中学教会学生逃生避险自救的能力，为我们树立了生命教育的榜样。血的教训提醒我们要有备无患、临危不惧、坚持不懈。天灾虽不可避免，但历史却不该让它重复。
总体来说，本次活动取得了以下成效：
1、通过应急演练，使全校师生掌握学校应急疏散的方法，熟悉学校紧急疏散的程序和线路，锻炼了全校师生在紧急情况下的应变能力，还让同学们学到了许多安全自救知识，了解紧急情况下逃生路线。
2、通过应急演练，确保在突发事件来临时，学校的应急工作快速、高效、有序地进行，最大限度地保护全校师生生命安全。学校安全工作领导小组的组织能力、指挥能力、应变能力也得到了锻炼。
3、通过应急演练，强化了学生遵守纪律、听从指挥、团结互助的品德，提高师生在突发公共事件下的应急反应能力和自救能力。
4、通过应急演练，进一步增强了师生防范意识和应急逃生自救的能力，完善了学校应急预案的操作规程。
通过这次演练活动，大大增强了全体师生的安全知识，大大提高了师生逃生、自救、自护意识，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。整个演练活动达到了预期目标。希望全体师生能以这次紧急疏散大演练为契机，进一步做好学校的各项安全工作，把安全隐患消除在萌芽状态，防患于未然。让我们用知识守护生命，用爱护卫心灵，牢记安全教育，学会应急避险的常识和技巧，努力营造一个平安、和谐、祥和的校园环境！
小学防灾减灾日地震应急疏散演练活动总结 篇10
在本次的紧急疏散演练活动中，我校调动起广大师生们的积极性，首先从思想认识上明确了各自的职责，有序安全地组织全校师生进行疏散，为今后学校预防事故发生，减少人员和财产损失，增强师生安全意识，提供了经验。通过近期对学生各种安全知识的教育，收效非常大：
1、全体师生听到紧急疏散信号后，所有人员及时到位，配合学校广播统一指挥，有序组织学生逃离险场，到达楼前安全地带——学校大操场，按平时升旗仪式集队的位置站好。
2、《地震避险警报+语音提示》。
3、疏散指令及要求。
4、《初震疏散疏散要求-警报（120s）》。
5、疏散指令及要求。
6、集合指令。
7、《地震集合指令》大部分师生能够保持镇静，做出正确的判断，化险为夷。学会自救，保护自己，运用自救方法保护自己。
8、全体师生服从指挥，演习哨声和铃响后，教师首先到自己所负责的班级和责任区组织学生在5分钟内全部从楼内撤到楼外安全地点（学校操场升旗位置）。
9、发生紧急情况疏散时，负责教师能够冷静的稳定学生情绪，有序地组织学生从教室前后门迅速撤离，离开前检查所负责楼层及教室是否有人，确定无误。
10、到达一楼平地后，快步有序走向操场。学生撤离教室后，整个过程比较有序能够按照所教育的常识来进行。
11、每一楼层以及楼梯拐弯处各安排疏散领导和疏散教师负责引导学生有序撤离，避免了学生无序推挤出现踩踏事故。
12、各班在疏散时按指定的行走路线行走，没有出现无序的局面，所有参与组织的教师牢记行走路线，并清楚地告知学生，让学生明白如何行走。
小学防灾减灾日地震应急疏散演练活动总结 篇11
为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。我校于9月26日上午课间操时间组织全校师生进行了一次防震减灾疏散演练。
演练前学校制定了详细的演练方案，并由各班班主任给学生讲述应急避震的保护措施和震后自救知识，特别强调了在家中、在学校如何防震避震的知识。其后安稳办陈立刚再次强调了演练的相关要求，告诉学生在疏散时不要慌张，不要推挤，要严肃，要当作是真的地震发生，而不是游戏，要在教师的引导和统一指挥下有序疏散。
上午10点02分演练警报响起，各楼层的安全员和班主任迅速到位，教室内的老师组织学生按照既定的路线有序撤离，撤离过程中，学生能够按照要求用书本等保护自己的头部，并注意不推挤和喧哗，迅速撤离至学校上操场，各班班主任清点人数，向总指挥报告。整个演练用时3分40秒，过程紧张有序，有条不紊，师生均能做到安全撤离、有序集合，没有发生任何互相推挤或踩踏事故。
演练结束后，安稳办陈立刚对本次防震疏散演练的过程及演练的目的、演练过程中存在的问题进行了全面讲述与总结。本次防震疏散演练存在以下问题：1。少数学生情绪紧张，慌乱，不能互相照顾等。2。仍有个别学生对本次活动不够重视、不严肃，有一种玩的心理，因此活动中有嬉闹，在一定程度上影响了演练的速度，3。有的同学躲避的动作太慢，姿势不正确。
本次演练是一次比较成功的演练，其时间短，速度快，通过演练，使学生提高了防震意识，受到了安全教育，达到了预期的目的。
小学防灾减灾日地震应急疏散演练活动总结 篇12
为切实做好学校安全工作，提高师生的防范意识和应急处理意识，让全体师生掌握必要的防震减灾知识和技能，熟悉逃生路线，最大限度的减轻突发灾害造成的损失，20__年10月19日，__镇中心小学组织全体师生进行了一次地震紧急疏散演练活动。
本次演练活动包括应急避震与逃离疏散两个环节。
紧急避震教给学生们在地震来临之时，地动山摇的情况下就近避震的方法，在教室里立刻蹲下，躲在桌子下面，以保护自己不被砸到。
地震强度缓解或者地震间歇，由教师迅速组织学生按照学校规定的紧急疏散路线快速有序的撤离教室，带到指定的安全地点。
演练结束后副校长唐丽明对这次地震逃离疏散演练活动的成功之处和存在问题进行了总结。
演练完全按照预案进行，整个演练过程既紧张又有条不紊，通过本次演练活动，进一步增强了师生的安全意识，让学生真正掌握了在危急中如何迅速逃生自救的方法，整个演练过程达到了预期的目的。