知识产权宣传周活动简报小学 篇1
4月25日至28日，__市__小学开展了20__年知识产权宣传周活动，主要推进以“全面加强知识产权保护推动构建新发展格局”为核心的知识产权文化建设，积极营造有利于知识产权事业健康发展的舆论环境，为建设创新型合作提供了知识产权支撑和保障。
全校师生积极参与知识产权宣传周活动，德育处组织各班开展主题晨会、主题班会，充分利用微信、电子显示屏、黑板报等方式进行宣传，学校针对知识产权创造、保护、运用和管理等各个环节，将在后期进一步强化知识产权战略，不断提高师生的创新意识和知识产权创造和保护能力。宣传周紧紧围绕“全面加强知识产权保护推动构建新发展格局”的活动主题，为知识产权保护工作营造良好舆论氛围和条件，让教师、学生了解知识产权就在身边，引导他们学习知识产权知识、树立创新理念。
此次知识产权宣传周活动，营造了浓厚的宣传氛围，使广大师生真正认识到知识产权保护的重要性和必要性，从而增强了学校的知识产权保护意识，加强了学校师生对知识产权知识的认知度，增强了学校自身的知识产权保护意识，为校园传播知识产权文化提供了正能量。
知识产权宣传周活动简报小学 篇2
为加强知识产权宣传普及，提高青少年保护知识产权意识，激发他们的创造发明热情，在4月20日至4月26日全国20__年知识产权宣传周到来之际，我校积极组织学生开展全国知识产权宣传周活动，本年度活动主题为“全面开启知识产权强国建设新征程”，面向全校师生宣传普及知识产权知识。
各班召开主题班会，班主任老师为学生介绍了知识产权的概念和知识产权保护的必要性，并举例说明了它的重要性。
学生制作手抄报，了解了知识产权的相关知识，学习了保护知识产权的相关法律法规，又让学生认识到尊重和保护知识产权，要从你我做起，从现在做起，从小事做起。
本次“知识产权进校园”活动帮助学生从小树立尊重知识、崇尚创新、诚信守法的意识，培养保护和运用知识产权的行动能力，让知识产权保护意识植入“童心”，形成“教育一个学生，影响一个家庭，带动整个社会”的有益局面。
知识产权宣传周活动简报小学 篇3
为了让学生了解知识产权，树立知识产权保护意识，__镇中心小学开展“知识产权宣传周”主题教育活动。
4月25日，学校利用周一升国旗仪式开展“知识产权宣传周”启动仪式。随后，各班陆续开展了“知识产权与保护”主题班会，班主任老师围绕什么是知识产权，什么是专利，怎样申请专利等问题进行讲解。
此次“知识产权宣传周”活动，有效普及了知识产权知识，使广大师生进一步增强知识产权保护意识，树立了防范知识产权侵权风险的观念，营造了尊重知识产权和保护知识产权的良好氛围。
知识产权宣传周活动简报小学 篇4
4月26日是第__个世界知识产权日，为引导学生从小树立知识产权保护意识，20__年4月20日—4月26日，我校开展了知识产权宣传周活动。教育学生从小知法懂法，用实际行动全面开启知识产权强国建设新征程，做合格小公民！
1
宣传到位人人知晓
为了提高全体师生对知识产权的重视度，并做到人人知晓，我校首先从校园宣传入手，通过LED宣传屏、红领巾广播，对世界知识产权日进行了广泛的宣传，使师生对于世界知识产权日、知识产权等知识有了进一步的了解，为知识产权宣传周的顺利开展奠定了坚实的基础。
2
多彩活动注重实效
此次知识产权宣传周活动的主题为：“全面开启知识产权强国示范城市建设新征程”，我校紧紧围绕这个主题，结合学校实际情况，在“活动周”期间组织了形式多样的宣传学习活动：
各班利用班会课，组织学生观看了知识产权宣传片，学习知识产权保护的意义。并由小宣讲员，分享自己绘制的知识产权宣传手抄报。使学生们对知识产权的理解更深了一步，提升了学生尊重知识产权、保护知识产权的意识，同时也激发了学生的创新活力。
4月25日升旗仪式上，大队长面向全体师生发出了倡议：积极学习知识产权知识，提高知识产权保护意识，争做保护知识产权的践行者。
为期一周的知识产权宣传周活动虽然已经结束，但知识产权的重要性却已深深地烙印在了每一名师生的心中。今后我校还将积极创造条件，继续组织开展知识产权教育实践活动，开拓学生思维，培养创新能力，为学生从小打下坚实的知识产权基础，长大为祖国建设知识产权强国作贡献。
知识产权宣传周活动简报小学 篇5
第22个“世界知识产权日”来临之际，为进一步普及知识产权知识、增强师生知识产权保护意识和保护能力，__县第二实验小学于4月26日至29日开展为时四天的丰富多彩的知识产权宣传活动。
一是营造知识产权宣传氛围。学校制定《知识产权宣传日活动方案》，明确宣传日活动的内容、时间、要求，有计划有步骤地开展宣传周活动；召开以学习《中小学生专利知识科普》图册为主题的班队会；各班通过发放宣传资料及宣传图册，黑板报、教室外墙板面、自行设计一份宣传海报等形式发放宣传资料及宣传图册等，以图文并茂、通俗易懂的形式宣传知识产权相关政策和知识进行宣传。
二是普及知识产权基础知识。学校科学教研室组织学生推荐观看《知识产权的保护到底是为了谁》《中国深圳——硬件的硅谷》《国之利器》《创新之路》《专利的荒谬性：软件专利如何破坏专利体系》等知识产权的纪录片，结合学习的有关知识产权的知识及观影后的收获写出观后感。
三是开展打击侵权假冒鉴真辨假活动。活动期间各班组织开展鉴真辨假活动，由班主任组织现场向同学们演示鉴真辨假，并提供咨询。
知识产权宣传周活动简报小学 篇6
为了提升知识产权在中小学生中的认知程度，营造保护知识产权专利的良好环境，加强保护知识产权的意识，武汉市洪山区__小学紧紧围绕“倡导创新文化尊重知识产权”主题，于20__年4月22日上午拉开了知识产权宣传周活动的序幕。
4月22日上午，__小学全体师生穿戴整齐聚集在操场，五年级三班的两位同学在国旗下发表《争做保护知识产权的践行者》演讲，介绍知识产权知识，分享知识产权故事，倡议同学们积极做保护知识产权的践行者。
老师带领学生们认真阅读《中国知识产权报》，了解更多知识产权小故事，引导学生们认识到创新发明其实就在我们身边，知识产权与每个人息息相关。老师还鼓励学生们积极参加“中国公众知识产权知识竞赛”。
同学们积极查阅资料，了解知识产权，在班会课上以丰富多彩的形式向同学们展示知识产权创造发明的小故事，让同学们感受到创新的无穷魅力。
为了让更多人的人认识和了解知识产权，各班教室外的走廊墙壁变成了知识产权宣传长廊，内容丰富，形式多样，吸引同学们不断驻足欣赏和学习。
4月26日上午，国家专利代理人陈凯老师来到__小学给四年级全体师生带来了一场《发明的创造性力量》讲座。陈凯老师主要从影响人类社会发展的重大发明、科学家的素养和发明的方法——趣味发明这三个方面来向同学们展示发明的创造性力量。
此次“知识产权宣传周活动”让学生们感受到知识的无穷魅力，树立了保护知识产权的良好氛围，激发了孩子们对发明创造的兴趣。知识产权宣传周活动虽然已经结束，但是知识产权不是一朝一夕、一蹴而就的，我们应该坚持知识产权知识普及、知识产权人才培养、知识产权保护三位一体，常抓不懈、从娃娃抓起、持之以恒。
知识产权宣传周活动简报小学 篇7
____小学于4月20日至26日开展主题为“全面加强知识产权保护推动构建新发展格局”20__年中国知识产权宣传周活动。
在“世界知识产权日”这一天，____小学利用电子屏幕广泛宣传今年的知识产权日主题。并通过红领巾广播站向全校师生发出保护知识产权倡议，引导广大师生学习了解相关法律法规，增强法律意识，提高依法保护知识产权的能力。
在班主任的组织下，各班级召开“世界知识产权日”主题班会，让学生了解世界知识产权日的由来和知识产权的重要性。号召同学们远离盗版书籍和音像制品，明白知识产权就在我们身边，每个人都要尊重知识，保护知识产权。
活动的开展，增强了同学们尊重知识、崇尚科学、保护知识产权的意识，营造了鼓励知识创新和保护知识产权的校园环境。
知识产权宣传周活动简报小学 篇8
在第__个世界知识产权日来临之际，按照教体局宣传教育室关于开展知识产权宣传周版权宣传活动要求，我校于20__年4月20日至26日开展知识产权宣传周版权宣传活动，我校结合疫情防控和实际情况积极开展版权宣传活动。宣传周活动中，我校利用学校微信群宣传知识产权宣传周版权宣传活动的宣传海报，呼吁全体师生积极转发宣传，加强知识产权保护，打击侵权假冒行为。
我校组织全体教职工召开“知识产权宣传周版权宣传活动”专题宣传会议。了解了知识产权的作用和意义。李校长对维护知识产权的重要性对全体教职工进行了强调，希望教师们都能投身到维护知识产权的队伍中去。
除此之外，学校呼吁教师积极转发知识产权宣传海报，宣传知识产权的重要性，学校德育处组织全体学生积极绘制知识产权宣传周的板报，进一步加强师生对知识产权的保护意识。
知识产权宣传周活动简报小学 篇9
为增进学生对知识产权的了解，引导学生从小树立知识产权保护意识，推动营造鼓励知识创新的校园氛围，连日来，__市第三十三小学举办了知识产权周宣传活动。
此次活动通过主题展板、主题班会、微信公众号、手抄报等宣传形式，为学生营造学习产权知识、尊重知识产权的校园氛围。
主题班会上，老师分别从知识产权、商标、版权的概念、特点、价值，专利权的作用和价值等方面一一阐述，通过生动的事例、有趣的游戏、贴近生活的小故事等方式让学生深刻地了解到保护知识产权、尊重专利权所有人的劳动成果，拒绝盗版、拒绝侵权的重要性。
此次知识产权周宣传活动的开展，增进了该校学生对知识产权的了解，同时激发了同学们从小树立创新意识、培养创造能力、建立正确知识产权观的热情。
知识产权宣传周活动简报小学 篇10
为了向学生宣传知识产权的含义和保护知识产权的意义，增强学生知识产权意识，引导学生从小尊重知识，尊重科学，树立创新理念，形成保护知识产权的习惯。4月21日，____小学__学区开展了2023年知识产权宣传周主题班队会活动。
活动中，班主任老师从尊重知识、崇尚创新、诚信守法、公平竞争四个主题和顺序入手，采用PPT展示讲解等形式，向学生们讲授了什么是知识产权、什么是创新、知识产权和创新的关系等知识产权相关知识。并通过列举分析具体案例，教育引导学生懂得了诚信守法和公平竞争的道理。课后，学生们纷纷动手用画笔绘制着一幅幅知识产权手抄报，用生动有趣的图文形式介绍了知识产权的重要性，传达自己对知识产权的理解。
此次活动的开展，将保护知识产权的种子播撒到每一个学生的心里，帮助他们牢固树立尊重知识、保护知识产权的意识，同时发挥其辐射作用，“教育一个学生，影响一个家庭，带动身边的人”，全面提升人们的维权观念。
知识产权宣传周活动简报小学 篇11
4月25日，在第__个世界知识产权日来临之际，__经开区__小学开展4·26知识产权日集中宣讲活动。活动当天，学校通过滚动播放宣传片、设立科普展板等方式，围绕“全面开启知识产权强国建设新征程”主题，广泛宣传知识产权基本知识和法律法规，营造出浓厚的知识产权宣传普及氛围。
活动现场，学生代表生动讲解了知识产权基本知识、分享自己申请专利的“创意金点子”，并以线上方式向全校师生进行宣传。随后进行了“宋庆龄少年儿童发明奖”入围作品颁奖活动，十名发明创造小达人上台领奖。
__经开区__小学于今年被确定为第六批湖北省中小学知识产权教育试点学校。自成立以来，学校高度重视学生创新意识的培养：立足少年知识产权启蒙教育，打造科技长廊，设置专利成果墙，组织举办科技节，充分发挥了中小学知识产权教育的引领作用。20__年宋庆龄少年儿童发明奖中，学校有39项创意发明作品参赛，其中9项作品脱颖而出，晋级全国比赛。
据悉，知识产权宣传周期间，学校还将开展知识产权答题竞赛、科技大讲堂等系列活动。
知识产权宣传周活动简报小学 篇12
在第__个世界知识产权日来临之际，为加强知识产权宣传普及，提高全社会知识产权保护意识，按照州、县教育体育局相关要求，为进一步提升师生保护知识产权意识，__小学以“全面加强知识产权保护推动构建新发展格局”为主题，于4月20日至26日集中开展20__年“知识产权宣传周”活动，积极营造有利于知识产权事业健康发展的良好氛围。
活动结合学校疫情防控实际，积极宣传党中央和国务院关于知识产权的重大决策部署和统筹推进新冠肺炎疫情防控成效，灵活采取悬挂横幅、电子屏投放、发放宣传资料、播放宣传视频、制作手抄报、召开主题班队会等多种形式开展宣传。
积极宣传《学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想》《习近平总书记在中央政治局第二十五次集体学习时的重要讲话精神》《党的百年历史》等知识产权法律法规和基本知识，提升师生知识产权意识，大力传播以“尊重知识，崇尚创新，诚信守法”为核心理念的知识产权文化，进一步增强全社会尊重和保护知识产权意识推进知识产权强国建设的新进展、新风貌、新经验、新成就。
知识产权宣传周活动简报小学 篇13
为加强知识产权宣传普及，提升全体师生的知识产权意识，在第__个世界知识产权日来临之际，__小学根据__区教委相关文件及要求，开展以《知识产权从娃娃抓起》为主题的知识产权宣传周活动。
1、__校长作了知识产权周活动部署。组织教师学习有关文件，要求老师们高度重视，认真行动。
2、利用电子滚动屏，开展师生教育活动为了搞好知识产权宣传活动，我校在大楼前的电子滚动屏上播放宣传知识产权相关知识，让师生明确此次活动的重要性，了解相关法律知识，积极开展此项活动。
3、给学生发放知识产权宣传资料。让家长和学生一起学习相关知识。
4。各班利用主题班会带领学生学习有关具体内容，给学生讲解知识产权的概念、意义及保护方法。让广大学生明白，在当今社会知识产权也要受到法律的保护，任何人都不得侵犯或侵袭。
多样的形式，丰富的内容，吸引了全体师生的热情参与，让更多的学生真切认识到了盗版的危害，有效普及了知识产权的法律知识，增强了师生对知识产权的保护意识，把我校的素质教育教育推向了新的高潮。
知识产权宣传周活动简报小学 篇14
根据上级知识产权宣传周的工作部署，__小学积极筹划、精心组织，在4月20日至26日开展了以“知识产权与健康中国”为主题的丰富多彩的宣传周活动，在全校掀起了“尊重知识、崇尚创新、诚信守法”的热潮，提升了师生对“知识产权”的理解与认同，促进了校园科创氛围。
营造氛围，开展知识产权专题宣传活动。学校在大门口的电子显示屏上打出“尊重知识产权，维护市场秩序”“尊重知识产权，建设文明家园”“尊重知识，继往开来，崇尚科学，与时俱进”“知识引导创新，产权创造财富”“提高全民意识，保护知识产权”等宣传标语，并循环播放一周，营造了浓厚的宣传氛围。
注重普及，制作知识产权基本知识的电子报。学校知识产权领导小组办公室精心制作了一期知识产权小知识电子报，在校园公众号推送，供师生学习。电子报内容主要有习近平主席关于知识产权的重要指示和知识产权小知识，师生们通过阅读电子报，提升了知识产权保护的思想意识，丰富了知识产权的有关知识。
结合实践，读知识产权案例，分享体会。各班组织学生线上观看《20__年全国知识产权宣传周活动启幕》的视频，并将两个知识产权典型案例发送到班级群，引导学生读案例说感受。学生们在认真观看视频和案例后，纷纷在自己的班级群里分享自己的读后体会。他们表示，我们青少年是祖国的未来，担负着知识产权创造和保护的神圣使命。要从身边的每件小事做起，尊重知识、勇于创新、保护知识产权，为建设创新型国家而努力奋斗！
知识产权宣传周活动简报小学 篇15
20__年4月26日是世界知识产权日。根据《__省教育厅关于开展20__年知识产权宣传周活动的通知》要求，近日，__经济开发区中心小学组织师生开展知识产权宣传活动。
在疫情防控的特殊时期，活动主要采用了线上观看视频与线下个人创新的形式开展。本次活动主题是“知识产权与健康中国”，活动时间是20__年4月20日至26日。学校组织全体师生根据自己自由支配的时间认真学习由__省教育厅开设的“发明创造与专利申请入门和知识产权法律保护”等网络视频课程，积极支持师生将自己不明白的问题通过“专家交流通道”进行更加专业地解决，同时鼓励全体师生进行相关力所能及的发明创造。
本次活动中，全校师生通过学习知晓了知识产权的分类、内容及相关法律知识，并通过自身影响带动周边的亲人、朋友，做到了以点带面，共同进行知识产权的学习和宣传。全校师生通过学习收获了知识，懂得了知识产权的重要性，提高了创新能力，增强了法律维权的意识。
知识产权宣传周活动简报小学 篇16
如今，我们处在一个社会各方面都飞速发展的时代，知识产权在促进科技创新、经济发展、文化繁荣等方面发挥着越来越重要的作用。为了从小培养学生的知识产权意识，引导学生尊重知识，积极创新，在20__年“知识产权宣传周”到来之际，__市__街道__小学开展了以“尊重知识，保护产权”为主题的宣传活动。
一、召开线上主题班会，向学生讲授知识产权的定义、类型、保护机制等相关信息，使学生初步树立保护知识产权的意识。
二、欣赏、临摹、创作关于“知识产权保护”的漫画。通过漫画这种形式，使学生进一步意识到“知识就是希望”、“保护科技创新的幼苗”、“拒绝盗版”等的重要性。
三、以“知识产权科普与保护”为主题，绘制手抄报，向学生和家长宣传知识产权方面的知识，尽可能地让更多人树立版权意识。
知识产权是对智力劳动的认可，也是一种激励。少年儿童是象征着希望和明天的幼苗，我们要在他们心中深植版权意识，让他们学会尊重知识，更要激励他们积极进取，去创造更多的智力劳动成果。
知识产权宣传周活动简报小学 篇17
为加强知识产权宣传普及，提升全体师生的知识产权意识，4月26日下午，在第__个世界知识产权日来临之际，__县实验小学开展20__年知识产权宣传周活动。
学校利用主题班会、手抄报、绘画等教育活动，学习了知识产权的保护办法，增强了师生对知识产权的保护意识。
在知识产权启动仪式上，王昌旺主任表示，少年强则国强，营造良好的知识产权保护氛围，离不开对基础教育的重视和关注，知识产权走进校园，对培养中小学生知识产权保护意识，加强知识产权保护责任具有重要意义。
为了搞好知识产权宣传活动，学校宣传办组织开展“知识产权在我身边”主题班会教育活动。学生们学习了知识产权的基本知识，了解了商标的概念和版权的基础知识，培养了从小树立尊重知识、保护知识产权的意识。
学生们围绕“尊重创造，保护知识产权”为主题，以手抄报的形式，积极宣传知识产权保护内容。
本次宣传周活动，进一步增强了全体师生知识产权意识，营造了尊重知识产权和保护知识产权的良好氛围，知识产权宣传在学校的细心安排，精心策划下焕发出勃勃生机。敢参与、勤创新，自觉维护知识产权、参与保护知识产权的意识在实小师生心中扎根发芽。
知识产权宣传周活动简报小学 篇18
作为__市知识产权教育示范学校，__小学一直以来十分重视以知识产权教育为主要内容的创新教育。4月26日是世界知识产权日，今年的主题是“尊重知识崇尚创新诚信守法公平竞争”。近期，学校从树立青少年尊重和保护创造成果的意识，培养青少年创新品质、创新思维和自主创新能力出发，组织开展了知识产权宣传周活动。
在宣传周期间，学校利用电子大屏幕、宣传栏等形式营造校园氛围，普及知识产权知识，同时开展知识产权征文设计竞赛活动，并将优秀作品面向全体师生进行展示。学校还于世界知识产权日的前一天，利用升旗、班会活动课和科学课的时间让学生观看“小撒带你走进知识产权”以及商标专题系列科普“小明与商标的故事”，通过宣传片对学生进行保护知识产权的宣传教育。
通过宣传教育活动，有效加强了知识产权宣传普及，进一步提升了全校师生知识产权意识，激发了学生对专利申请的兴趣，进一步培养了学生的创新精神和实践能力。今后，学校也将继续致力于培养学生的科学素养，引导和守护学生的好奇心，努力为他们创造打开好奇、探索未知的平台。
知识产权宣传周活动简报小学 篇19
为加强知识产权相关法律法规知识宣传普及，提高我校学生保护知识产权意识，激发他们的创造发明热情，在4月20日至4月26日全国20__年知识产权宣传周到来之际，__小学开展了以“保护知识产权创造绿色未来”为主题的世界知识产权宣传周系列活动。
一、升旗仪式全面启动宣传
在升旗仪式上，辛老师从知识产权的产生与发展、内容与特性、相关法律法规以及专利申请等多个维度进行了介绍，帮助同学们充分认识到知识产权保护的重要性，并激励同学们在学习中不断掌握科学文化知识、培养创新思维和科学探索精神。
六1班的__同学，通过自己日常学习积累，生动有趣地向全体学生介绍了对商标权的内容、应用与价值，并呼吁大家树立尊重知识，崇尚科学和保护知识产权的意识。
二、主题班会宣讲“知识产权”
各班利用班会课，从什么是知识产权？知识产权类型有哪些？知识产权我能做什么？以及各种关于知识产权的鲜活案例入手，让学生了解知识产权的相关知识。从小培养学生尊重知识、保护知识产权的意识，培养学生的创新精神，提高创新能力，带动社会进步，促进知识产权强国建设。
三、观看知识产权宣传视频
学校通过组织观看知识产权宣传视频，让同学们了解“版权法、著作法、商标法”等法律法规，引导大家严格保护和合理运用知识产权，进一步增强全校师生尊重和保护知识产权的意识。
四、制作精美的绿书签
优美的排版，色彩斑斓的图画，都在一步步推动知识产权走进每个__学生心中，更多地去了解知识产权相关知识，达到引领带动辐射作用。
此次知识产权宣传周活动，切实增强了学生的知识产权意识，他们懂得了不但要具有尊重知识、崇尚科学，保护知识产权意识，还要努力成为具有创意潜力和实践能力的科技后备人才，为中国的科技创新奉献自己的力量！
知识产权宣传周活动简报小学 篇20
为培养小学生的知识产权意识和创新精神，营造尊重知识、勇于创新的校园文化氛围，近日，__小学举办了“创新创造改变生活、知识产权竞争未来”主题班会活动，向同学们宣传了知识产权的相关内容。
为了让学生们能够理解知识产权的相关知识，老师们用生动有趣的故事向同学们讲解知识产权日的来源，联系生活实际深入浅出讲述知识产权的含义以及商标、版权、专利等相关内容，加深了对知识产权认识。
生活中知识产权无处不在，让我们崇尚科学，拒绝盗版，尊重劳动成果，用行动一起保护知识产权。
知识产权宣传周活动简报小学 篇21
为推进知识产权文化建设，积极营造有利于知识产权事业健康发展的舆论环境，__小学于近日开展了知识宣传周活动。
该校本次宣传周活动紧紧围绕知识产权宣传普及教育，组织全校师生积极参与知识产权宣传周活动，组织各班开展主题班会，充分利用国旗下讲话、电子屏、答题等方式进行宣传；学校针对知识产权创造、保护、运用和管理等各个环节组织教师观看宣传片并参与培训，进一步强化知识产权战略，不断提高师生的创新意识和知识产权创造保护能力。
此次知识产权宣传周活动，营造了浓厚的宣传氛围，使学校领导和广大师生真正认识到知识产权保护的重要性和必要性，从而增强了该校的知识产权保护意识，加强了学校师生对知识产权的认知度，增强了学校自身知识产权保护意识，为校园传播知识产权文化提供了正能量。
知识产权宣传周活动简报小学 篇22
习近平总书记在世界知识产权日来临之际这样强调，“保护知识产权，就是保护创新”。__新区__小学积极响应号召，以主题班队会形式开展知识产权宣传周活动。
在宣传周期间，学校利用电子大屏幕、宣传栏等形式营造校园氛围，普及知识产权知识，同时开展知识产权征文设计竞赛活动，并将优秀作品面向全体师生进行展示。学校还于世界知识产权日利用班会活动课和科学课的时间让学生观看“小撒带你走进知识产权”以及商标专题系列科普“小明与商标的故事”，通过宣传片对学生进行保护知识产权的宣传教育。
通过宣传教育活动，有效加强了知识产权宣传普及，进一步提升了全校师生知识产权意识，激发了学生对专利申请的兴趣，进一步培养了学生的创新精神和实践能力。今后，学校也将继续致力于培养学生的科学素养，引导和守护学生的好奇心，努力为他们创造打开好奇、探索未知的平台。
知识产权宣传周活动简报小学 篇23
4月20日至26日为全国知识产权宣传周。为加强知识产权宣传，提高师生保护知识产权的意识，激发学生的创造发明热情，__市__区__小学采用多种形式开展知识产权宣传周活动。
在4月26日“世界知识产权日”，开展主题升旗仪式，向全体师生发出保护知识产权的倡议。各班级召开“世界知识产权日”主题班会，让学生了解世界知识产权日的由来和知识产权的重要性。号召同学们远离盗版书籍和音像制品，明白知识产权就在我们身边，每个人都要尊重知识，保护知识产权。通过电子显示屏、宣传展板、红领巾广播站等宣传知识产权知识，让师生了解知识产权就在身边，每一个人都要有尊重知识、崇尚创新、诚信守法、保护知识产权的意识。同时通过“小手拉大手”带动家长一起学习知识产权知识，在社会营造浓厚的知识产权宣传的氛围。
据悉，该校是湖北省中小学知识产权教育试点学校。学校还将组织学生参观科技馆、科普研学教育基地、参加机器人大赛、创客编程等活动，进一步加强学校师生对知识产权知识的认知度，激发学生的创新精神，推动知识产权教育与学校教育的融合，为校园传播知识产权文化提供了正能量。
知识产权宣传周活动简报小学 篇24
在第__个世界知识产权日来临之际，__区__小学根据区教育局“在全区教育系统组织开展知识产权宣传周和线上学法答题活动”文件精神要求，推进以“尊重知识、崇尚创新、诚信守法”为核心的知识产权文化建设，营造有利于知识产权事业健康发展的舆论环境，积极开展形式多样的知识产权宣传学习活动。
本次宣传周活动中，我校结合实际情况，紧紧围绕“加强知识产权保护，推进人类文明进步”的宣传主题，在活动周期间组织了开展了形式多样的教育学习活动。
各班召开知识产权主题班队会，提高学生的知识产权意识，使学生轻松了解了什么是知识产权、怎样保护知识产权，对知识产权的重要性有了更深的认识。
在西安市__区知识产权强区建设工作领导小组办公室相关文件的指导下，学校教师及学生家长学习《商标法》和《专利法》法律条文。
在学校的统一组织下，我校今年的保护知识产权宣传周的宣传工作已经顺利完成。今后我校全体师生将提高知识产权法律意识，将知识产权融入人民群众生活中去、融入到师生之间去，坚持知识产权知识普及、知识产权人才培养、知识产权保护三位一体，常抓不懈、持之以恒。
知识产权宣传周活动简报小学 篇25
根据《__市知识产权工作领导小组办公室关于组织开展20__年全国知识产权宣传周活动的通知》文件和市教育体育局要求，__小学积极开展知识产权周学习宣传活动。
为加强知识学校知识产权宣传普及，提升全校师生知识产权意识，学校领导高度重视，一是通过LED播放“学习著作权法保护知识产权”等宣传标语，把宣传工作作为最重要的形式开展活动，营造浓厚的知识产权保护氛围。二是利用此次知识产权周学习活动契机，在学校高年级开展主题班会活动，学习“世界知识产权日”的由来和知识产权的主要内容。三是学校通过鼓励学生带动家长，带领学生一起通过网络了解知识产权的主要内容，学习公民应履行著作权法的义务和享受的权利。
知识产权宣传周活动简报小学 篇26
为加强知识产权相关法律法规知识宣传普及，提高我校学生保护知识产权意识，激发他们的创造发明热情，在4月20日至4月26日全国20__年知识产权宣传周到来之际，__小学开展了以“保护知识产权，从我做起”为主题的世界知识产权宣传周系列活动。宣传周深入开展了保护知识产权的系列教育活动，努力营造了“尊重知识、崇尚创新、诚信守法”的良好宣传氛围。
解读“知识产权常识”
一、什么是知识产权
知识产权，也称其为”知识所属权”，指”权利人对其智力劳动所创作的成果享有的财产权利”，一般只在有限时间内有效。各种智力创造比如发明、外观设计、文学和艺术作品，以及在商业中使用的标志、名称、图像，都可被认为是某一个人或组织所拥有的知识产权。
知识产权从本质上说是一种无形财产权，他的客体是智力成果或是知识产品，是一种无形财产或者一种没有形体的精神财富，是创造性的智力劳动所创造的劳动成果。它与房屋、汽车等有形财产一样，都受到国家法律的保护，都具有价值和使用价值。有些重大专利、驰名商标或作品的价值也远远高于房屋、汽车等有形财产。
二、知识产权的分类
它有两类：一类是著作权也称为版权、文学产权，另一类是工业产权也称为产业产权。
1、著作权
著作权又称版权，是指自然人、法人或者其他组织对文学、艺术和科学作品依法享有的财产权利和精神权利的总称。主要包括著作权及与著作权有关的邻接权；通常我们说的知识产权主要是指计算机软件著作权和作品登记。
2、工业产权
工业产权则是指工业、商业、农业、林业和其他产业中具有实用经济意义的一种无形财产权，由此看来”产业产权”的名称更为贴切。主要包括专利权与商标权。
三、登记制度
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著作权实行自愿登记，作品不论是否登记，作者或其他著作权人依法取得的著作权不受影响。实行作品自愿登记制度的目的在于维护作者或其他著作权人以及作品使用者的合法权益，有助于解决因著作权归属造成的著作权纠纷，并为解决著作权纠纷提供初步证据。
四、知识产权制度的作用。
1、为智力成果完成人的权益提供了法律保障，调动了人们从事科学技术研究和文学艺术作品创作的积极性和创造性。
2、为智力成果的推广应用和传播提供了法律机制，
3、为国际经济技术贸易和文化艺术的交流提供了法律准则，促进人类文明进步和经济发展。
4、知识产权法律制度作为现代民商法的重要组成部分，对完善中国法律体系，建设法治国家具有重大意义。
五、学生如何用实际行动保护知识产权？
1、学习有关知识产权保护的法律，掌握识别盗版制品的知识。
2、坚持购买、使用正版书刊，音像制品、电脑软件和正牌商品。
3、主动劝阻家人亲友不购买。不使用盗版制品，不阅读，不传播盗版读物。
4、积极举报制作、贩卖盗版制品和其他侵犯商标权，著作权的行为。
主题班会宣讲“知识产权”
各班利用班会课，从什么是知识产权？知识产权类型有哪些？知识产权我能做什么？以及各种关于知识产权的鲜活案例入手，让学生了解知识产权的相关知识。从小培养学生尊重知识、保护知识产权的意识，培养学生的创新精神，提高创新能力，带动社会进步，促进知识产权强国建设。
制作精美小报营造氛围
优美的排版，整齐的字迹，都在一步步推动知识产权走进每个__学生心中，更多地去了解知识产权相关知识，达到引领带动辐射作用。
知识产权强国建设并非一蹴而就，让我们携起手来，共同普及知识产权相关内容，争取做到“带动一个孩子、影响一个学校、推动千万家庭、促进一个社会”的目标。
知识产权宣传周活动简报小学 篇27
4月26日是世界知识产权日，为加强学校知识产权宣传普及，提升小学生尊重知识、保护知识产权的意识，4月20日至26日，____小学开展主题为“全面开启知识产权强国建设新征程”系列活动。
一、课间操，教导处主任解洪在教学楼前对孩子们进行讲解知识产品知识，引导学生学习知识产权常识，树立创新理念，进而增强学生竞争力，并且利用电子屏播放知识产权宣传口号。
二、各班利用主题班会，通过播放知识产权宣传片，帮助学生了解“全国知识产权宣传周”的时间、由来、宣传内容及保护知识产权的重要性和必要性。
通过本次活动，进一步培养全体师生知识产权意识和创新实践能力，推动了我校知识产权教育工作深入开展，在校园营造了热爱科学、鼓励发明、激发创新的浓厚氛围。
知识产权宣传周活动简报小学 篇28
20__年4月26日是第__个世界知识产权日，我校组织师生围绕知识产权日积极开展了宣传周活动。
4月25日，周一升国旗时间，辅导员老师再次强调本次宣传活动的重要性，强调了全面加强知识产权保护，推动构建新发展格局的意义。
各班利用主题班队会时间，开展“我与知识产权”宣传教育活动。通过班队会主题活动课宣讲让学生明确此次活动的重要性，了解相关法律知识。
同学们绘制了精彩美观的手抄报，通过绘制手抄报等多种形式加强宣传，全方位对师生普及产权法律法规知识，提升师生的知识产权意识。
本次宣传周活动，学校努力创设宣传氛围，运用多样的形式，丰富的内容，吸引了全体师生的热情参与。让更多的学生真切认识到了盗版的危害，有效普及了知识产权的法律知识，增强了师生对知识产权的保护意识。
知识产权宣传周活动简报小学 篇29
4月26日是世界知识产权日，为了进一步推动__小学知识产权教育的深入开展，让小学生更加牢固树立起尊重知识、保护知识产权的意识，同时充分发挥中小学知识产权教育的辐射作用，进而增强全社会的知识产权意识，__小学组织了以“保护知识产权拒绝有害出版物”为主题的系列活动。
学校利用LED屏、校园广播等载体，在学生中宣传版权法律知识，提高版权保护意识。
以“保护知识产权拒绝有害出版物”为主题的班会，从“知识产权意义深远”“知识产权知多少”、“知识产权与我为伴”三个主题入手，通过图文并茂和通俗易懂的方式让学生们进行互动交流，共同学习知识产权知识，使知识产权知识、知识产权保护从小植根于学生的思维和行动中，培养学生知识产权意识以及科技素质和创造、创意能力，以此达到“教育一个学生、影响一个家庭、带动整个社会”的目标。
最后，学生们将自己的理解绘制在一副副手抄报中，还用青春的誓言发出了倡议：1。诚信处世，不抄袭他人作品，养成尊重知识产权、勇于创新的优良品质；2。自觉拒绝盗版及不健康出版物，远离文化垃圾；3。坚持购买、使用正版书籍、音像制品和电脑软件；4。规劝亲友和身边其他人不使用盗版制品，拒绝有害出版物。
通过本次宣传教育活动，将“从我做起，远离盗版，拒绝有害出版物，保护知识产权”的观念，深深根植在孩子们心中，青少年们提高了“保护版权，抵制盗版”的意识，为未成年人的健康成长创造了一个良好的文化环境。
知识产权宣传周活动简报小学 篇30
为了为深入贯彻落实习近平总书记关于知识产权工作的重要指示，加强学校知识产权宣传普及，在第20个世界知识产权日来临之际，__区__小学以此为契机，自4月20日至4月26日开展了知识产宣传教育周活动。
在为期7天的知识产权宣传教育周活动中，学校通过电子屏、微信平台向全校师生进行知识产权宣传。各班班主任以“保护知识产权”为主题开展班会活动，并结合知识产权热点事例，向学生深入浅出地讲解知识产权的重要性及如何正确保护知识产权。
此次活动，不仅让全校师生了解了保护知识产权的重要性，并能在日常生活中学会合理保护知识产权，进一步提升法治意识，为创建“文明校园”营造了良好的氛围。