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优秀教师个人主要事迹材料800字

优秀教师个人主要事迹材料 篇1

田__,__中学中学部教师。19__年参加工作,本科学历,中小学一级教师,__中学理综组教研组长,九年级年级组长。

田__老师自19__年参加工作以来,一直工作在教学第一线,扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献。对待工作她总是恪尽职守,去年春天,田老师女儿崴脚,儿子肺炎,所有的事情赶到了一起,她上午带儿子去医院输液,下午来学校上课,晚上照顾女儿,但在这种情况下,没有耽误孩子们一节课,按时按量完成了教学任务。

她始终坚持不断地学习,认真研究每一节课,对自我的课堂教学作深度反思,与教师们共同研讨。她一向坚持落实三个方面:情趣、感悟、拓展。在教学中有清晰透彻的思路,耐心寻味的启发,深入浅出的讲解,使每一节课都成为精雕细琢的示范课。

田__老师始终坚持用爱心感染学生,前年她带毕业班,班里一名学生,上课或坐时间久就睡觉,有时正听课时就睡着了,去医院看过也不见起色。他很苦恼,有了辍学的想法,田老师看在眼里急在心上,反复做工作,和他谈心,和家长联系,共同做工作,终于说动了他,坚持学习,顺利考上了高中。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,但是孩子们很反感请家长。田老师便改变策略,她本着少惩罚、多肯定;少质问、多鼓励;少训斥、多交谈;少命令、多引发的谈话政策,进行入情、入理、入境、入心的教育,让孩子不把学习当成负担,健康快乐地成长,让家长一起分享孩子们成功的快乐。

田__老师任教二十二年来,始终默默耕耘在“三尺讲台”,恪尽职守、只讲奉献。历年来,她所担任的学科在全县组织的统考中总是名列前茅,20__年在市级优质课评选活动中获市级一等奖,20__,20__,20__年,在全县中考中,所任教的物理获学科优胜奖,20__、20__、20__,20__年荣获了“教学工作先进个人”光荣称号,20__、20__、20__,20__获政府嘉奖。20__年荣获“最美女性”光荣称号。连续五年师德考评为优秀。

优秀教师个人主要事迹材料 篇2

云__老师,20__年参加工作,小学一级教师。有人说:“教育就是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”她就是这样一位满怀着师爱和责任心的老师。成为一名优秀的人民教师,与孩子们共同学习,共同成长,一直是她的理想。她将教师这份神圣的职业深深地融入自己的心底,从教以来,积极上进,努力学习,快乐奉献,脚踏实地,努力做好班主任工作和语文教学工作,认真探索教育教学的方法,努力形成自己的教育理念,真正将每一个孩子放到心里。

担任班主任工作以来,她一直坚持自己的工作原则:“以爱育人,用心沟通,与学生、家长做朋友。”在日常班级管理中,她用心关注每一个孩子,将孩子们的点点滴滴都放在心里,关心爱护每一个孩子,为孩子们打造像家一样温馨的班级。她潜心阅读关于班级管理和儿童心理学等方面的书籍,用赏识和鼓励的方法,去发现每个孩子的优点,培养孩子们的能力。她积极主动与家长沟通,用心帮助每一名需要帮助的家长,耐心细致地解答孩子们和家长们的困惑。她总是能静下心来,去研究适合班级学生的主题教育活动,促进孩子们的全面发展。所带班级曾被评为区级温馨教室,市级温馨教室、先进集体等。爱每一个孩子,这是她的职业追求。

在教学工作中,云老师一直都本着因材施教的原则,致力于研究适合自己班级学生的教学方法,努力做到关注每一个孩子,让每一个孩子都能够进步。她潜心阅读关于语文教学的各类书籍,积极探索好的教学方法,认真研究教材和课程标准,用心备好每一节课,用心指导好每一个字。在教学工作中,努力探索小组合作的学习方法,培养团结向上、活跃有序的班级风貌,给每一个孩子展示的机会和空间。课下,云老师也经常积极主动关心需要帮助的孩子们,尽职尽责,快乐奉献,曾获得东胜区青年教师基本功大赛一等奖。

用爱浇灌,快乐奉献,平凡的岗位,执着的追求。云老师一直在努力实践着自己的教育理想,静心守护着每一个孩子的成长,让我们一起静待花开吧。

优秀教师个人主要事迹材料 篇3

在近四年的从教生涯中,高__老师始终忠诚于党和人民的教育事业,以一个优秀教师的标准严格要求自己,勤勤恳恳,兢兢业业,关爱学生,团结同事,深受学生、家长、同事的好评,得到各级领导的认可。

一、坚定信念,锤炼“师魂”

作为一名人民教师,她一贯热爱教育事业,注重师德修养,坚持正确的教育方向和教学理念,以高度的责任感和事业心将满腔热情投入到工作中,以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为己任,志存高远,忠诚担当,自觉履行人民教师教书育人的神圣职责。

二、充电学习,钻研“师艺”

她深知在教育改革事业深入推进的今天,必须不断学习、与时俱进,在教学实践中始终坚持自我“充电”,勤于学习,钻研业务,经常阅读教育教学专刊,上网查阅资料,掌握新课标新理念新要求,了解课程改革的内容与方法,积极参加学校组织的各类业务培训、交流听课等活动,博采众长,反思不足之处,不断改进方法,提高效率,巩固成果。

三、关心学生,倾注“师爱”

一切为了学生,为了学生的一切,这是教师的立足之本。在担任班主任工作期间,她把自己定位成学生学习与生活中的好伙伴、好朋友,坚持用最真诚的爱去关心和教育学生。因材施教,有的放矢,鼓励帮助、用心辅导学生,将“有温度的教育”深入持续地融入到日常工作中,以真心、真爱关心关爱学生,助力学生成长成才。

四、甘于奉献,塑立“师德”

其身正,不令则行。高__老师深知,作为教师,“身教”往往胜于“言教”。长期以来,自觉端正师德师风,严格执行校内各种规章制度,用自己的一言一行为学生作示范,即便是平凡的小事,要求学生做到的,自己首先做到。入职以来,她哪怕有孕在身,也坚守岗位,认真负责。

总之,“教书育人”是在把有限的精力倾注在有限的工作上,却能让学生们去续写无限的可能。教师这个职业注定是平凡的、清苦的,更是高尚的、神圣的。从走上三尺讲台的时候起,就立志要把青春与光热都奉献在这里。今后,她定会继续一如既往地努力工作,扎根讲台,耕耘桃园,播撒希望。

优秀教师个人主要事迹材料 篇4

刘__,中共党员,高中政治一级教师。从教16年来,她一直默默奋战在教育教学一线,用初心织就梦想,用激情感染学生,用岁月书写情怀,用辛勤的汗水浇灌出一路芬芳。

忠诚教育事业,用一面旗帜彰显党员风采。在政治理论学习、教育教学、遵纪守法、师德师风等各方面,她时时规范言行,处处以优秀共产党员的标准鞭策自己。在疫情防控、脱贫攻坚、“线上教学”、暑期大家访等工作中,她无私奉献,加班加点,任劳任怨,积极发挥共产党员的先锋模范作用。她先后荣获__市教育局党委“优秀党员”、__市__高级中学“优秀教师”、“优秀班主任”、“线上教学”优秀教师等荣誉称号。

敬业爱岗奉献,用一腔热情挥洒方寸教坛。在披星戴月的教育生涯中,她发扬“红烛”精神,以严谨的教学态度、扎实的教学功底、饱满的教学热情受到学生好评。她是严师,在班级管理中,宽严有序,张弛有度,尊重学生个性,挖掘学生潜能,全面提高学生综合素质,所带班级班风正、学风浓,学生高考成绩优异。她又是益友,在思想上、学习上、生活上关怀照顾每一位学生,通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离,发自内心尊重他们,爱护他们,帮助他们,被学生亲切地称为“璇姐”。

勇于创新钻研,用一颗丹心绽放岁月芳华。她把教育作为一种最为精细的精神活动,与思政组教师钻研教材,讨论热点,将课堂知识与社会生活充分结合,让思政故事有声有色,思政课堂气氛活跃。她多次参加各级各类教学大赛活动,

先后荣获__市中小学思政课“教学标兵”、__好教育联盟同课异构政治学科示范课一等奖、__省中小学思政课“教学标兵”称号、第五届中国好教育联盟“同课异构”政治学科全国总冠军称号。

步履铿锵踏歌行,芬芳满怀心如磐。“在教书育人的征程中,我将用一分耕耘收获满腔情怀,用一串时光收获流金岁月,用一缕阳光收获桃李满园。”刘__老师说。

优秀教师个人主要事迹材料 篇5

赵__,女,中小学地理高级教师,__市优秀教师。地理教研组组长。热爱教育事业,师德高尚;敬业爱岗,无私奉献;善于钻研教材,注重研究学生,教育教学成绩突出。

潜心教学,硕果累累

赵老师始终坚守课堂教学的主阵地,坚持精心备好每一节课,灵活运用多种先进教学模式,充分发挥教师的主导作用和学生的主体地位。赵老师通过巧妙设计多种地理趣味课堂活动,激发学生思维,调动学生学习积极性,获得突出的教育教学效果。赵老师打造了多个精品课程,为我校地理教育教学工作起到了榜样示范引领作用。在她精心打造的高效课堂里,学生的成绩也如芝麻开花一样取得巨大的进步,地理学科素养得到了提高。赵老师也多次获得校级优秀教师、县级优秀教师、市级优秀教师等荣誉称号。

分享传承,人才辈出

一花独放不是春,百花齐放春满园。赵老师作为教学师父,十分重视对青年教师的培养,尽心尽力地指导组内青年教师做好教育教学工作。赵老师无私地把自己的备课、教学研究成果分享给大家,用自己的辛勤劳动为年轻教师铺就成长的快车道。她还积极听青年教师的课,并给予宝贵建议,启发青年教师发挥聪明才智来打磨具有自己特色的精品课程。在她的带领下,地理组涌现出一大批教学精湛、能力出众的优秀青年教师,如侯__、封__、李__、杨__、杨__等,使地理组后续发展生机勃勃。

桃李无言,下自成蹊

____说:“一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”春去秋来,寒来暑往,她激情满怀、无私奉献,把枯燥的地理教学变得生动形象。面对困难,她迎难而上;面对诱惑,她毫不动摇!严爱相济,率先垂范,与时俱进。她坚信:“痴心一片终不悔,只为桃李竞相开”。

优秀教师个人主要事迹材料 篇6

朱永新曾说,童年是最美好的岁月,童书是最美丽的种子。我深知,一颗种子只有甘心深埋于土壤,根植于丰腴广袤的大地,才能长成为一棵枝繁叶茂的大树。为此,我愿做一名园丁,播撒阅读的种子。

打造书香学生,播撒阅读种子

最是书香能致远。为了培养学生的读书兴趣、读书能力和读书习惯,我努力为学生营造读书氛围。为避免学生读书的盲目性和随意性,通过设计阅读计划和导读单引导孩子一边阅读一边思考,教会孩子们有计划地阅读,扎实上好整本书阅读课。平时利用课前三分钟演讲的机会,让学生上台交流读后感或者分享故事。还注重让学生“动起来”,比如开展“画一画、演一演”的活动,在阅读中体验快乐,感悟成长。注重倡导和谐的亲子共读,积极发动家长加入到书香家庭的建设活动中。寒暑假就在班级群中举行的故事会,将讲故事的视频发到群里,评选故事大王,极大地调动了学生课外阅读的积极性,孩子们的舞台表现力和读写能力不断进步,他们的作品陆续在报刊上发表,并在各类读写大赛中屡屡获奖。

爱是最美的语言,与学生亦师亦友

热爱学生,是教育永恒不变的主题。在我的班上,孩子们爱读书、爱思考、凝聚力强。孩子们有了心里话,愿意找我倾诉,在彼此心与心的交流中,看着他们原本紧皱的双眉逐渐舒展开,为人师的幸福感油然而生。

做阅读的引领者,做智慧型教师

做一名专家型、智慧型的教师,是我长期不懈的目标与追求。我平时积极阅读,广采博取,并结合教学实践加以反思,提升自身的素养与能力,所写的作品也陆续发表或出版。

作为县博乐阅读研究工作室的领衔人,我带领团队致力于博乐阅读项目的研究和教改实践,在全县小学段推行博乐阅读,推进书香校园建设,提升学生阅读素养。

当鲜花绽放于阳光之下,是绿叶最快乐的日子;当果实成熟于金秋时节是园丁最欣慰的时刻。我就是一片绿叶,一名园丁,呵护着花儿茁壮成长,竞相绽放。

优秀教师个人主要事迹材料 篇7

张__,女,本科学历,20__年毕业于渭南师范学院,一级教师,现担任__县职教中心__级单招高考班语文教学。

加强修养,践行师德

张__老师爱岗敬业,秉持初心,执着坚守,热爱教育事业,关心爱护每一位学生。在日常教育教学工作中,她认真负责,乐于钻研,任劳任怨,勇挑重担。似蜡烛,如春蚕,在平凡的岗位上默默耕耘、无私奉献。

关爱学生,赤诚奉献

张__老师始终坚持“不放弃任何一个学生”的工作原则。把爱洒向每一位学生,课堂上,她是老师,下课后,她是学生的知心朋友,想学生之所想,急学生之所急。对每一位学生都能够坦诚相待、关爱有加,做学生的良师益友,赢得了学生们的尊重和爱戴。

严谨执教,不断进取

张__老师立足课堂教学,结合学生实际,用爱心开展语文教学,勇于创新,探索新的教学方式,不断提高教学水平和课堂教学效果。近年来,她一直担任高三语文教学工作,教学中,她广泛收集试题,研究命题走向,按点有效归纳,根据学生现状和理解能力施以不同的教法,探求科学多样的答题思路,提高复课效果。

取得成绩

20__年获得学校优质课赛讲二等奖

20__年、20__年、20__年、20__年、20__、20__年分别在“安全杯”书信大赛、第七届少儿书信大赛、汉字书写大赛、“文明风采”竞赛、诗文诵读比赛中被评为校级优秀指导教师

20__年,辅导学生写的科技小论文分别荣获市级二等奖、省级三等奖;指导学生参加__县“汉字书写大赛”,被评为“优秀指导教师”

20__年指导学生参加“第十一届全国中等职业学校‘文明风采’竞赛”活动,荣获“优秀奖”

20__年在国家级期刊发表论文并荣获一等奖

2023年被__县科教体局评为“优秀监考”

20__年教学设计荣获全省二等奖

20__年被评为校级“优秀教师”

优秀教师个人主要事迹材料 篇8

说起基层的教育发展,__市__区__小学语文教师李__言语间充满对学生的喜爱,对教育事业的热爱。

身为自治区级骨干教师,李__从教29年来一直扎根在农村学校,创新教育模式,用科学的教育教学理论、用丰富的教学经验培育着祖国的花朵,先后获得“__市首批名教师”“自治区巾帼建功标兵”“自治区乡村教学名师”等荣誉称号。

向学生传授知识,需要专业和责任心。这个准则一直在李__的从教生涯里践行,形成了“发展语言、培养思维、情感体验”相统一的教学特色。

为了激发学生对语文的兴趣和向往,提高语言文字实践运用能力,她积极践行陶行知先生倡导的“行知合一”这一教育理念,结合她自己所主持的自治区级课题研究《在小学语文教学中开展研学旅行活动实践研究》,大胆开展以学生生活的大自然为背景的体验式语文教学,引领学生跟着课本去学语文。

春天,学习了《三月桃花水》,她会带着学生去__公园感受花草的芳香,寻找春天的足迹;夏天,学习了《大自然的声音》,她会带着学生去玫瑰园摘玫瑰;秋天,学习了《葡萄沟》,她会带着学生们一起去摘葡萄;冬天,学习了《第一场雪》,她会带领学生们到操场来一场酣畅淋漓的雪仗……这样把阅读、体验、写作有机结合,把学习的空间从课内延伸到课外,学生们从中体会到学习的甜蜜。这项课题研究也获得了自治区基础教育课题成果一等奖。

“创新不止,奋斗永远在路上。”这是李__常说的一句话。除了教学,她带领学生走进__市煤炭地质博物馆等科普教育基地;带领师生开展《农村小学综合实践资源开发和利用策略研究》……学生在参观、科学调查等活动中提高了社会实践能力。她指导的《小小智能卡,引领生活“芯”时代》等十多项科技实践活动获全国、自治区级一二等奖。

作为自治区乡村名师、自治区网络名师工作室主持人,李__身体力行投身于学校新老教师结对的活动之中,先后承担了十多位青年教师的教学指导工作。尤其在综合实践这门创新课程上,她把多年的经验整理编辑成册,便于青年教师学习,独立开展活动。

“怀揣满腔热忱播撒教育火种,做学生为学、为事、为人的示范。”李__说,这是她今生不变的追求。

优秀教师个人主要事迹材料 篇9

石__,中学二级教师,20__年毕业于__大学音乐学院,现在是__初级中学的一名音乐教师。从教七年来凭着一个儿时的梦想,凭着一颗热忱、执著的心追求着为人师表的快乐与成功,无论是平静、坎坷、不幸、荣誉都依然那么坚定、从容。把绚丽的青春时光毫不保留的献给了自己所钟爱教育事业,在一个平凡的岗位做出了不平凡的事。

教育故事

20__年,刚毕业的她就与音乐教学工作结下了不解之缘。她热爱音乐教育工作,为了使学生有更宽广的活动空间,她发挥音乐教学特有优势,根据学生的年龄特点因材施教。有时把课堂搬到户外,体现了“动中学、玩中学、乐中学”的特点,把教学任务融入游戏中,深得孩子们的喜爱。多年来,她利用业余时间承担起对学生兴趣特长的培养任务,对于条件好的学生,进行指导。在她的熏陶下,许多孩子喜欢上了音乐。

追求永无止境,几年来,潜心耕耘,无怨无悔,为进一步提升自身素质,订购各种教育杂志,及时理解艺术教育的新理论、新教法。同时积极参加各种培训,收获颇丰。坚定了她的奋斗目标:打破音乐课陈旧的教学模式,真正让艺术之花在校园处处绽放。于是,因地制宜,因材施教,制定有效地教学方法。优化课堂结构,提高教学效率

为了给孩子们更多的音乐发展空间,结合学生的特长,还组建了舞蹈社团,除了正常的上课外,充分利用课余时间手把手教孩子们舞蹈,一年四季寒来暑往从未间断。每年学校有演出都会有她忙碌的身影。功夫不负有心人,由于她的不懈努力,换来了丰硕的成果。在__县庆祝建党__周年暨“五四”运动__周年青少年文艺大赛中以原创节目题材新颖的优势荣获“最佳创意奖”。她用自己的实际行动展示了一个音乐教师的风采。

有人说她是事业的宠儿,成绩总是微笑着向她走来,而她只坚信一句话——勤勤恳恳地做,踏踏实实地走。相信,一份耕耘就有一份收获。

优秀教师个人主要事迹材料 篇10

马__,中小学高级教师,__市骨干教师,__市优秀教师,__省优秀教师,__县优秀班主任,__县“巾帼建功”标兵,县教研室兼职教研员,数学教研组组长。

精雕细琢,既教书又育人,培养优质人才

马__老师,19__年8月大学毕业,来到__实验高中工作,至今整整31年,她把生命中最美好的时光全部献给了__实验高中,亲身参与和见证了__实验高中的崛起、发展和腾飞。30多年的教育历程,她用自己的一颗爱心,用自己对教育事业的满腔热情,为莘莘学子撑起了一片天空。她爱校如家、爱生如子,她视事业如生命,把工作当生活,默默耕耘在__教育这片热土上,是一个领导放心,同事喜欢,学生尊敬,家长称赞的好老师。她所教学生陈志扬在20__年高考中数学成绩为137分,名列__市第二名、__县第一名,并顺利考入军校,现升为火箭军连指导员,且荣立三等功。还有师__、王__,高考数学成绩分列全县第三名和第六名,还有王__,代欢等许许多多我校优秀毕业生都得到过她的指导,可以说桃李满天下,优质学生服务于国家的各行各业。

潜心钻研,有理论又实践,始终保持课改新理念

马__老师担任数学教研组长20余年,始终坚持率先垂范,积极带领数学组全体教师不断学习新理念,深入开展教研科研,大胆实践新课改,耐心帮助年轻教师快速成长,使多位青年教师成为__教育的骨干力量,使数学组多年一直是学校乃至全县的优秀教研组。

善于反思,敢创新勤改进,追求卓越的成绩和完美的人生

马__老师坚守在教育教学第一线31个年头,她是教科研的钻研者,她是新课改的践行者,她是事业的排头兵,她是同事的知心人,她是学生的指明灯,她是优秀的摆渡人。

她的座右铭是:兢兢业业工作,踏踏实实做人

她的教育格言是:让学生成才的同时成人。