知识产权宣传周活动简报 篇1
4月26日是第__个世界知识产权日，为进一步强化知识产权保护工作，持续优化创新和营商环境，提升社会公众知识产权意识，释放创新创造活力，在全国知识产权宣传周期间，__市__生态环境局围绕“加强知识产权法治保障，有力支持全面创新”主题，线上线下齐行动，积极开展“世界知识产权日暨全国知识产权宣传周”主题宣传活动。
连日来，对标党的__大提出“加强知识产权法治保障，形成支持全面创新的基础制度”的新要求，通过“环保__”微博持续宣传《中华人民共和国知识产权法》《党的__大报告：完善科技创新体系》《侵犯知识产权典型案例》等政策理念及法律法规知识，向公众普及知识产权保护常识。
4月__日，组织志愿者深入__街道__社区进行线下宣传。活动现场，采取搭设讲台、悬挂横幅、回答群众咨询等形式，向过往群众发放知识产权、全面创新等宣传资料，耐心讲解什么是知识产权、知识产权的范围、知识产权的人身权利及财产权利等相关法律法规知识，并用典型案例进行警示教育，增强群众知识产权意识，促进“保护知识产权就是尊重知识、保护创新”的理念更加深入人心，取得了良好的宣传效果。
本次活动共发放各类宣传资料200余份，接受咨询15人次。
知识产权宣传周活动简报 篇2
为了让少先队员们学习知识产权知识，争做懂法知法守法的小公民，营造尊重和保护知识产权的良好环境氛围。20__年4月__日下午，__实验学校三七中队根据大队部的要求，开展了“知识产权，学法，知法，守法”主题中队活动。
中队辅导员高度重视此次班队活动，针对大队部提出的具体要求，认真筹划、精心部署。小主持人王__、李__、陈__、张__通过通俗易懂的说文解字、视频教育、知识小问答、身边案例等形式多样的教育活动，学习了知识产权基础知识、专利基础知识，并对知识产权的作用和法律保障等内容作了详细介绍。让同学们从多角度提高知识产权意识的重要性，从小树立全面保护知识产权意识，争做一名学法、知法、守法的小公民。
本次中队活动中，现场气氛热烈、掌声连连，同学们全程仔细听讲、认真思考、踊跃发言并积极参与互动。通过本次中队活动，将保护知识产权的意识扎根在同学们的心目中，为他们形成正确的世界观、人生观、价值观打下坚实的基础。倡议大家从小做起、从身边做起、从我做起学习知识产权，保护创新意识。同时，还要让知识产权的种子在同学们心中播种发芽，用我们的小手牵起爸爸妈妈的大手，一起学法、知法、守法，用自己的实际行动传承人类文明，传播善良与美好，为祖国繁荣昌盛贡献自己的一份力量。
伴随着同学们响亮的歌声，今天的班队活动结束了，同学们纷纷表示，通过今天的学习，增强了尊重知识、崇尚科学、鼓励创新、保护知识产权的意识，营造重视知识产权保护、提倡知识创新的良好氛围。
让我们也行动起来吧！争做一名学法、知法、守法的好公民，虽然，保护知识产权，前路崎岖，任重道远，但我们相信，只要全社会提高知识产权意识，全面保护知识产权，我们的科技创新战略任务就一定会实现！
知识产权宣传周活动简报 篇3
20__年是第__个“世界知识产权日”，而我校是“__省中小学知识产权教育试点学校”，所以为了进一步巩固我校识产权教育试点学校申报成果，增进教师知识产权保护意识，推动知识产权教育进校园。我校于4月__日-__日组织师生开展了“加强知识产权法治保障，有力支持全面创新”为主题的知识产权宣传周教育活动。来自作文吧 zUOwENbA.net
4月__日，开展了“美丽教育”之教师基本功竞赛活动。以此，提升我校教师的专业素养，进一步培养教师严谨笃学、爱岗敬业的精神，进一步提高教师的教学基本技能、教研能力和创新实践能力。同时，增进教师知识产权保护意识，推动知识产权教育进校园。
4月__日-__日开展了，相关知识产权手抄报和征文活动，孩子们用手中的笔书写和勾画着对知识产权的所知、所感。通过绘制手抄报、书写心得等多种形式加强宣传，全方位对学生普及产权法律法规知识，提升学生的知识产权意识。
4月__日，全体师生穿戴整齐聚集在操场，举行了一周一次的升旗仪式，杨__老师在国旗作了《保护知识产权，从你我做起》为主题的讲话，向全体师生介绍知识产权知识，分享知识产权故事，倡议同学们积极做保护知识产权的践行者。
4月__日，各中队开展了知识产权中队活动课，在队会课上辅导员老师们分别从知识产权、商标、版权的概念、特点、价值，专利权的作用和价值等方面一一阐述，通过生动的事例、有趣的游戏、贴近生活的小故事等方式让学生深刻地了解到保护知识产权、尊重专利权所有人的劳动成果，拒绝盗版、拒绝侵权的重要性。
4月__日下午，__县市场监督管理局工作人员到我校开展了知识产权进校园相关活动。活动中，市场监管局工作人员播放了知识产权宣传短片，并通过生动有趣的幻灯片，向学生们讲解了什么是知识产权、知识产权包括哪些方面、如何保护知识产权等内容。采用日常生活中常见的商标图片对比展示，引导学生辨别山寨商标，深入了解知识产权。同时，精心设置互动环节，通过抢答得礼品等方式，激发学生们的学习与互动热情，使学生们充分认识到知识产权就在自己的身边、与大家的生活息息相关，明白到知识产权的重要性。活动最后，工作人员向学生们分发了《知识产权保护问答》宣传材料。
此次“知识产权宣传周活动”让学生们感受到知识的无穷魅力，树立了保护知识产权的良好氛围，激发了孩子们对发明创造的兴趣。知识产权宣传周活动虽然已经结束，但是知识产权不是一朝一夕，一蹴而就的，今后，学校将继续致力于培养学生的科学素养，引导和守护学生的好奇心，努力为他创造打开好奇、探索未知的平台。
知识产权宣传周活动简报 篇4
20__年4月26日，__幼儿园开展知识产权版权宣传活动。针对知识产权版权的重要性展开了学习，重点宣传了____关于知识产权的重要论述，宣传市委、市政府和区委、区政府贯彻落实____重要论述的具体举措。
向全体教职工普及版权知识。结合著作权法进行修改实施，广泛传播版权相关法律法规，尤其是涉及网络版权保护知识，提高公众尊重版权、保护版权、自觉维权的法律意识。
教师通过视频观看了版权工作成果。结合庆祝中国共产党建立__周年宣传，重点展示在版权创造、保护、运用和管理等方面取得的成果，宣传版权在文化高质量发展和国民经济发展中的地位和作用。
通过对典型案件的公布与解析，帮助权利人了解维权途径与方法，帮助民众了解使用侵权与盗版产品的危害，树立支持正版、保护原创的版权意识。
本次开展的知识产权版权的宣传活动，提高了全体教职工尊重版权、保护版权、自觉维权的法律意识，宣传了版权在文化高质量发展和国民经济发展中的地位和作用。
知识产权宣传周活动简报 篇5
知识产权保护是尊重创造和激励创新的重要手段，是建设法治社会和诚信社会的重要途径。为进一步宣传知识产权、保护知识产权，4月__日，__社区新时代文明实践站及暖心小分队组织开展“4。26世界知识产权日”宣传活动。
活动中，暖心小分队普法工作人员为大家发放了关于知识产权的宣传资料，以及相关法律法规宣传资料，广泛发动居民参加活动，并解答了知识产权包括什么、怎样保护知识产权等相关问题，指导群众如何保护知识产权不受侵害。整个宣传活动为群众答疑50余人次，收到了居民的肯定与赞许。居民们表示此次宣传刷新了以往对知识产权的认识，填补了知识盲区。
通过此次宣传活动，不仅让居民了解到知识产权就在身边，同时还引导他们学习新知识，树立新理念，将有效提高居民群众主动参与保护知识产权行动的自觉性和积极性，营造保护知识产权的良好氛围。
知识产权宣传周活动简报 篇6
在第__个世界知识产权日来临之际，为加强知识产权宣传普及，培养学生形成尊重知识、崇尚创新、保护知识产权的意识，__实验小学联合__区市场监督管理局开展了“知识产权进校园”活动。
4月26日上午，学校知识产权教育专职教师孟__以直播的形式，为全体师生带来了一节微课：《商标与版权》，以学生身边商品为例，向大家详细的介绍了知识产权与每个人实际生活的关联。呼吁每个同学要珍惜自己和他人的智力成果。尊重知识产权，是推动现代文明的应有之义，更应该是每个人应该遵守的基本准则。
__区市场监督管理局的工作人员走进校园，为同学们发放了知识产权宣传材料，让学生进一步了解知识产权的重要性。
让我们共同携手，增强共识，统一行动，营造“尊重知识、尊重人才、崇尚科学、崇尚创新”的良好社会氛围。从我做起，以诚信为本，以诚信为荣。让“劳动光荣、知识崇高、人才宝贵、创造伟大”成为大家共同的追求。
学校将继续加大知识产权保护运用力度，营造浓厚的知识产权文化氛围，见证创新之树在知识产权的灌溉下枝繁叶茂！
知识产权宣传周活动简报 篇7
为进一步宣传知识产权法律法规和基本知识，提升社会公众“尊重知识，崇尚创新、诚信守法、公平竞争”的知识产权文化意识，4月__日下午__街道__社区开展“知识产权进社区，法治宣传零距离”宣传活动，通过专题讲座、互动交流等方式开展，并组织辖区居民代表参加学习。
活动中，__街道__社区书记魏__同志使用通俗易懂的语言，深入浅出介绍了常见知识产权相关概念如“著作权”“专利”等，从“福义德”“老昌食品”“鼎丰真”等群众耳熟能详的商标入手，讲解商标及地理标志产品，使听众感受到知识产权就在身边。同时，结合知识产权侵权案例分析，以案释法，让社区居民更加直观了解保护知识产权的重要性及侵犯知识产权后果的严重性，提醒居民擦亮识别假冒伪劣产品的“火眼金睛”，鼓励大家及时举报身边的违法行为，争做“知识产权守护人”。
本次活动，有效引导居民进一步增强知识产权保护意识，远离侵权假冒产品，自觉抵制和举报侵权商品，共同营造自觉保护知识产权的良好氛围。
知识产权宣传周活动简报 篇8
为引导学生从小树立知识产权保护意识，我校积极开展20__年全国知识产权宣传周活动。积极传播以“尊重知识、崇尚创新、诚信守法”为核心理念的知识产权文化，大力推动知识产权普及教育及宣传，培养学生知识产权意识和创新精神。
01、“知识产权”进课堂
班会课上，班主任利用PPT课件、知识产权的宣传小视频，结合生活实际，深入浅出地向学生们讲解知识产权的概念和种类，“知识产权”和我们的教学也是息息相关的，生活中、课堂上处处有知识产权知识。孩子们通过学习，了解知识产权在当代生活的重要意义，提高了保护知识产权意识。
02、“知识产权”入童心
保护知识产权，就得从小做起。孩子们通过一幅幅手抄报阐释自己对“知识产权”的理解，提升知识产权保护意识。
通过本次知识产权进校园活动，进一步培养学生知识产权意识和创新实践能力，推动了我校知识产权教育工作深入开展，达到了“教育一个学生，影响一个家庭，带动整个社会”的良好效果，让知识产权理念不断深入人心。
知识产权宣传周活动简报 篇9
为深入贯彻落实____关于知识产权保护工作的重要指示论述，认真落实省委“三个年”活动部署，积极推进知识产权强国、强省建设，服务保障创新驱动发展，进一步彰显知识产权检察综合履职成效，营造尊重创新、尊重知识产权的社会氛围，在第__个世界知识产权日来临之际，4月26日，__县人民检察院开展了以“加强知识产权检察保护，聚力支持全面创新”为主题的知识产权保护宣传活动。
活动中
检察干警通过悬挂横幅、发放宣传资料、现场设立咨询台等方式向群众大力宣传知识产权保护相关法律知识，同时向群众发放精心制作的知识产权宣传手册，并在现场解说发生在身边的侵犯知识产权典型案例，提升公众“尊重知识、崇尚创新、诚信守法、公平竞争”的知识产权文化意识，积极建设促进知识产权检察事业高质量发展的人文社会环境。
下一步，__县人民检察院将紧密结合“高质量项目推进年”“营商环境突破年”活动，凝聚司法、行政、企业各方力量，形成协同联动的宣传合力，为企业进行知识产权“合规体检”，全面提升知识产权检察工作影响力。
知识产权宣传周活动简报 篇10
在知识产权宣传周期间，__街道组织开展了形式多样、内容丰富、针对性强、受众面广、接受度高的知识产权宣传活动，普及知识产权知识，营造“尊重知识产权、崇尚创新精神”的浓厚氛围。
街道采取线上线下相结合的方式，开展多形式、全方位的主题宣传活动。线上，通过转发__版权动漫宣传片《我们身边的著作权》、__版权公益宣传片《城·果——尊重版权激励创新》到网格群、居民群的方式，普及知识产权保护知识，引导辖区群众重视知识产权、保护知识产权。线下，充分利用电子屏滚动播放__版权动漫宣传片、__版权公益宣传片、标语、公益海报，营造保护知识产权浓厚氛围。同时开展各类宣传、宣讲活动，讲解《专利法》《著作权法》《商标法》等法律法规，通过设置宣传展台、发放宣传资料、接受现场咨询等方式，宣传普及知识产权法律法规和政策措施，为创造良好的版权生态展做出贡献。
4月__日下午，__社区开展以“加强版权法治保障，有力支持全面创新”为主题的宣讲活动。工作人员通过宣传资料内容图文并茂地向大家普及专利、商标、版权等知识产权的概念、知识产权侵权的表现形式及后果、举报方式和维权渠道等知识，引导居民关注了解知识产权，为推动知识产权法治保障、支持全面创新营造了良好的社会氛围。
4月__日，__社区开展以“参与版权保护，畅享创意生活”为主题的宣传活动。工作人员现场发放宣传资料，从知识产权的概念构成分类，哪些是侵犯知识产权的犯罪，普通人如何保护知识产权以及被侵权后如何维权做了细致的讲解，并耐心细致地回答了居民的问题，普及了版权、法律法规等知识，引导居民树立保护版权意识，自觉远离、抵制有害出版物和信息。
通过一系列宣传活动，切实增加了辖区群众对知识产权的了解和认识，提高了识假辨假能力，营造了尊重知识、鼓励创新的良好社会氛围，形成尊重版权、崇尚创新的新风尚。
知识产权宣传周活动简报 篇11
4月26日是第__个“世界知识产权日”，为推进知识产权普及，加强公众知识产权意识，__区市场监管局联合市公安局__分局开展了以“加强知识产权法制保障、有力支持全面创新”为主题的知识产权宣传活动。
活动中，工作人员进入企业、商铺派发宣传资料，向经营者普及知识产权法律法规，提升企业知识产权发展保护意识，进一步加深经营者对知识产权的理解。针对企业提出的知识产权维权、专利权质押登记办法等问题，工作人员耐心细致地为他们答疑解惑。同时，鼓励辖区符合条件的企业申请PTC专利，将产品推向国际市场。
此次活动，进一步扩大了知识产权影响力，引导社会各界广泛支持和参与知识产权工作，为立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动我区经济高质量发展营造了良好的社会氛围。
知识产权宣传周活动简报 篇12
每年的4月26日被定为“世界知识产权日“，为了引导幼儿认识尊重知识产权、保护知识产权的重要意义，树立从我做起，使用正版、拒绝盗版的思想和理念，__区__中心幼儿园开展了“保护版权，你我同行”的知识产权宣传活动。
知识产权从本质上是一种无形财产权，它的客体是智力成果或是知识产品，是一种无形财产或者一种没有形体的精神财富，是创造性智力劳动所创造的劳动成果。它与房产、汽车等有形财产一样，都受到国家法律的保护，都具有价值和使用价值，重大专利、驰名商标或作品的价值甚至远远高于房产、汽车等财产。
__区__中心幼儿园通过开展知识产权宣传活动，结合幼儿的年龄特点和认知水平，在中班幼儿中开展了知识产权相关学习活动，帮助幼儿初步了解知识产权的内容。老师们利用卡通的宣传片，生动形象地向幼儿讲述知识产权的相关知识，使孩子们从小养成保护知识产权的意识。同时，老师带领孩子们学习如何辨别正版书籍。孩子们通过观察书籍，寻找出版社及图书的版号，对正版书籍有了一定的认识，懂得了知识产权的重要性，知道了要支持正版，购买正版书籍。
知识产权宣传周活动简报 篇13
4月26日是第__个世界知识产权日。在“4·26”知识产权日当天，__街道__社区在辖区开展“线上+线下”扫黄打非宣传活动，保护知识产权，提升居民群众知识产权意识，共同营造健康和谐的辖区文化环境。
__社区结合现有的条件，充分利用辖区LED屏、四点半课堂，老年食堂、图书阅览室、党群活动中心等不同场所进行活动宣传。活动现场，志愿者们向居民群众、青少年等送发“扫黄打非”工作宣传手册。为居民群众、青少年普及解答版权问题，讲解“什么是扫黄打非”“扫黄打非对于青少年健康成长意义”“什么是违禁出版物”“什么是非法出版物”……等相关内容。
__社区将持续开展“扫黄打非”宣传活动，引导社区居民群众主动参与、抵御、鉴别、举报有害信息和非法出版物，改善和净化辖区文化环境，保护未成年人健康成长。
知识产权宣传周活动简报 篇14
4月__日至__日，__县第二中学举办知识产权宣传周系列活动，旨在进一步增强全校师生尊重和保护知识产权意识，有力支持全面创新。
此次活动紧扣“加强知识产权法治保障，有力支持全面创新”主题，充分运用多媒体等载体，全校师生有机互动，采取国旗下演讲、主题班会、集中学习、手抄报比拼、参与创新体验活动等多种形式，开展精彩纷呈的宣传活动。
一、高度重视周密部署
4月__日，学校召开了知识产权专题工作会。校党支部书记、校长刘__带领大家学习了相关的法律法规，并鼓励师生增强知识产权保护意识，提升创新能力。
升旗仪式结束后，政教处林__主任宣布__县第二中学知识产权活动周于4月__日正式启动。
二、结合实践宣讲到校
4月__日，__县市场监督管理局主管领导李__、知识产权股股长于__等一行三人，送来了相关的学习资料。向我校师生宣传商标法、专利法等法律法规和基本知识，并详细讲解商标、专利以及如何辨别假冒伪劣产品等相关知识。师生们受益匪浅。
三、活动丰富效果良好
各班纷纷开展班会活动。班主任分别以“加强版权法治保障，有力支持全面创新”为主题和“知识产权周”为主题，或用视频形式，或以问题抢答形式，为同学们呈现了内容精彩的班会课。
在本次活动中，同学们的表现也特别出彩。在听了宣传讲解和班主任的授课后，同学们不甘落后，以自己的方式为宣传知识产权贡献一份力量。通过手抄报比拼、进入科技创新室体验等形式，在增长知识见识的同时，同学们心中也种下了一颗尊重知识、尊重创新的种子。
在”知识产权宣传周”期间，我校师生在形式多样的活动中，丰富了很多知识产权方面的知识，增强了我校师生知识产权保护意识和自主创新动力，形成了保护知识产权、崇尚创新的良好校风。
知识产权宣传周活动简报 篇15
什么是著作权、商标权、专利权？发明创造、专利如何申请？知识产权保护有何重要意义……为全面贯彻落实党的__大精神，进一步加大知识产权保护和宣传力度，增强居民尊重知识、崇尚创新的意识，提升广大居民对知识产权的认知度，在第__个世界知识产权日来临之际，__街道__社区积极开展以“加强版权法治保障，有力支持全面创新”为主题的知识产权宣传周版权宣传活动。
社区积极行动，丰富宣传形式，采取线上线下相结合的方式，加强版权保护宣传教育，广泛开展知识产权宣传周版权宣传活动。线下社区通过滚动播放宣传标语、悬挂横幅、发放宣传资料1000余份、专题学习等形式深入学习宣传党的__大报告关于“加强知识产权法治保障，形成支持全面创新的基础制度”的重大部署和理论知识；网格长在楼院小区、民族团结广场等公共场所向居民群众、过往人员、商户群众发放《中华人民共和国著作权法》等宣传资料，现场详细解答什么是知识产权、怎样保护知识产权以及知识产权的重要性，引导大家树立保护产权意识。线上让__形象代表“肃小芯”和“小糊锅”带领大家走进“活力__”微信公众号、网络媒体，微信公众号常态化推送知识产权图文信息5篇，居民微信群和朋友圈转发相关信息100余条，广泛宣传知识产权等版权知识，增强辖区居民的维权意识，营造全社会尊重知识、崇尚创新的良好氛围，受益居民群众3000余人。
居民纷纷表示：“将从日常生活中的点滴做起，不购买盗版书籍，保护知识产权，尊重崇尚创新。”此次活动的开展，进一步增强了居民主动参与保护知识产权行动的自觉性和积极性，加深了居民对版权、专利、商标等基本知识和保护知识产权的相关法律法规了解，推进了版权文化建设，形成了“人人尊重知识产权、人人保护知识产权、人人从知识产权保护中受益”的良好社会环境。
知识产权宣传周活动简报 篇16
4月26日是第__个世界知识产权日，为加强知识产权宣传普及，增强全社会尊重和保护知识产权意识，__镇扫黄打非办公室结合实际，采取“线上+线下”的方式开展知识产权宣传活动。
活动围绕“加强知识产权法治保障，有力支持全面创新”为主题，倡导“拒绝盗版，从我做起”，线上通过发布公众号信息，发布20__年全国知识产权宣传公益海报和宣传片，线下通过大屏幕播放公益海报、发放《加强著作权保护》宣传单，向居民群众讲解和宣传知识产权的概念、价值、保护方式、侵权后果等方面的知识，旨在增强公众对知识产权保护的意识和重视程度，推动知识产权保护和创新发展的深入开展，提升公众参与度。
此次活动多角度向社会公众普及知识产权知识，全面构建起尊重知识产权和保护知识产权的良好氛围，推动知识产权保护和创新发展的深入开展，树立尊重知识、崇尚科学、保护知识产权的新风尚。
知识产权宣传周活动简报 篇17
4月26日是第__个世界知识产权日，每年的4月__日至__日是全国知识产权宣传周，今年全国知识产权宣传周的活动主题是“加强知识产权法治保障，有力支持全面创新”。
为大力营造全社会共同关心关爱未成年人健康成长的良好氛围，维护校园纯净文明的育人环境，__县第二小学开展了“护苗·绿书签”知识产权宣传教育活动，护助少年儿童健康成长。
各班召开以“护助少年儿童健康成长，拒绝有害出版物及信息”为主题的班会，班主任老师通过详细而生动的讲述、观看“绿书签行动”宣传海报和相关视频等方式，向同学们普及知识产权知识和如何拒绝有害信息、抵制非法出版物等相关知识。营造尊重知识、尊重创造、尊重版权的良好氛围。
开展“寻书香之芳踪，觅阅读之幸福”全民阅读分享活动。活动中，师生通过经典美文诵读、演讲、课本剧、读书分享等形式，引领广大师生主动读经典、学名著、悟道理，在不断学习中补足精神之“钙”，在奋发有为中践行使命担当。
活动的开展，提高了师生自觉抵制有害出版物、拒绝侵权盗版、尊重智慧成果的意识，激发了同学们爱读书、读好书、善读书的热情。
知识产权宣传周活动简报 篇18
为大力营造全社会共同关心关爱未成年人健康成长的良好氛围，新郑市轩辕中学将积极落实20__年“知识产权宣传周”版权集中宣传活动。今年的4月26日是第__个“世界知识产权日”，20__年4月__日-__日为集中宣传。
知识产权宣传片
宣传国家知识产权法律法规和基本知识，着重宣传知识产权不同领域的专业知识，把宣传普及提升到传播以”尊重知识，崇尚创新，诚信守法”为核心理念的知识产权文化层面，增强全社会知识产权意识。
阅读思考
学校根据班级特点积极开展“知识产权”“绿书签”主题教育活动，让孩子们介绍了什么是知识产权，帮助孩子们初步了解知识产权的内容。培养学生良好的阅读习惯，增强学生自觉抵制和远离有害出版物的意识，引导学生拒绝盗版书籍。
“绿书签”寓意为“有生命力的、纯净的、充满希望的绿色文化环境”。绿色象征的是文化创意带给人类的勃勃生机，以书签的形式充分传递出人们尊重知识、尊重创意的心声。
知识产权宣传周活动简报 篇19
为进一步提升学生尊重和保护知识产权意识，激发学生创新活力，营造尊重知识、崇尚创新的校园文化氛围，4月__日，__镇__小学关工委组织全校学生利用班会课时间开展“加强知识产权法治保障，支持全面创新”主题教育活动。
班会课上，班主任利用PPT课件，结合生活实际，深入浅出地向学生们讲解知识产权的概念和种类，帮助学生了解知识产权在当代生活的重要意义，将崇尚创新的理念传递给学生，提高学生保护知识产权意识。
本次活动增强了学生对知识产权的认识，培养了学生维护知识产权的意识，将知识产权的种子播种在每位学生的心田，帮助学生树立创新理念，促进校园创新发展。
知识产权宣传周活动简报 篇20
今年4月23日是第__个世界读书日，同时4月26日是第__个世界知识产权日，为进一步净化和优化辖区内文化环境，4月__日起，__镇开展“扫黄打非”“世界读书日”暨“知识产权周”系列宣传活动。
4月中下旬，__镇宣传办与镇综合行政执法队联合开展“扫黄打非”进书店专项检查行动。工作人员来到辖区书店，教育和引导群众远离非法读物，帮助商家提高版权保护意识和规范化经营意识，查看书店出版物经营证件是否齐全，购书途径是否合法正规，是否存在盗版、违法、内容不良的违禁刊物，并向其宣传讲解了“扫黄打非”的相关政策知识，并传播了文明经营、守法经营的理念。
4月__日，__镇在小镇书房、农家书屋开展“四月书香浓，阅读悦晶彩”为主题的4。23世界读书日活动。通过读书分享、经典著作交流、亲子阅读、党的__大精神研读等方式，引导群众爱读书、读好书、善读书，同时鼓励大家通过线上线下多种方式进行阅读，营造全民读书的良好风尚。
4月下旬，__镇组织开展4·26知识产权宣传周版权宣传活动。活动中发放知识产权宣传资料200余份，接受群众答疑咨询，进行现场讲解，提高全社会的知识产权意识；举办知识产权宣讲课堂，引导镇村干部学习知识产权知识，对知识产权的重要性有了更深的认识；召开知识产权保护座谈会，提高机关青年干部知识产权保护意识；加大线上宣传力度，线上开展“扫黄打非·知识产权保护在身边”活动，展示典型案列，引导学习讨论。此次活动有效提升了群众拒绝盗版侵权、保护知识产权的意识。
下一步，__镇将持续深化“扫黄打非”与知识产权保护、全民阅读等活动相结合，不断扩大宣传覆盖面和影响力，创新工作方式方法，引导群众广泛参与，为__镇“高质发展”奠定坚实文化支撑。
知识产权宣传周活动简报 篇21
今年的知识产权宣传周活动是知识产权领域学习宣传贯彻党的__大精神，积极推进知识产权强国建设的重要举措。活动旨在第__个世界知识产权日来临之际，共同加强知识产权保护宣传教育，深入推进以“尊重知识、崇尚创新、诚信守法、公平竞争”为核心的知识产权文化建设。4月__日上午，__社区通过以居民需求为导向开展系列主题活动和服务行动，引导带动更多的居民参与进来，画出最大同心圆，激活社区“小主体”，解决居民“大问题”。
活动中，工作人员向群众发放了知识产权文化保护宣传资料，为居民群众讲解内容丰富的知识产权文化知识，使辖区居民群众进一步增强了知识产权文化知识，明白了作为一名公民，应当牢固树立尊重版权思想，增强保护意识、拒绝盗版，履行维护全国知识产权的义务和责任。
社区居民纷纷表示，社区开展全国知识产权宣传是十分必要的，这样的宣传活动让大家了解到了很多知识产权相关知识，并不断增强防范意识，积极支持、配合相关部门共同做好维护全国知识产权的工作，为构建和谐社会贡献自己的一份力量。
下一步，__社区将进一步增强社区居民尊重和保护知识产权意识，今天种下版权的种子、明天收获知识的财富，让我们一起尊重原创、保护版权，守护创新净土！
知识产权宣传周活动简报 篇22
“你们了解著作权吗？”“受到产权侵害，我们应该怎么做？”在第__个世界知识产权日来临之际，为贯彻落实党的__大精神，牢记____关于保护知识产权的重要指示，4月__日上午，__镇__村新时代文明实践站组织志愿者积极开展了“4。26世界知识产权日”主题宣传活动。
活动现场，志愿者们通过发放宣传资料、现场科普、横幅悬挂等方式，向辖区群众宣传普及知识产权知识以及相应的法律法规，树立尊重创作、保护版权、人人有责的正确观念。同时，__村还利用电子屏幕、微信联络群、公众号等媒介全方位、多渠道进行线上线下相结合宣传来扩大宣传影响，提高辖区群众的版权保护意识。截至目前，共发放版权公益宣传页50多份、宣传标语滚动播放10余条、微信群转载知识版权保护相关信息4篇等等。
此次宣传活动的开展，不仅让群众了解了版权保护的重要性，也普及了相关法律法规、规章政策，使辖区群众树立自觉抵制各类非法和有害信息的意识，进一步在辖区内营造了文明、健康、良好的社会风气和文化环境。接下来，__村新时代文明实践站将持续利用各类资源做好知识产权保护工作，不断提高群众对版权保护的重视程度，优化版权生态环境。
知识产权宣传周活动简报 篇23
今天是4。26世界知识产权日，__小学校作为__省中小学知识产权教育试点校，在世界知识产权日，学校开展与之相关的教育宣传活动。
结合课堂教学
宣传知识产权相关知识
今天，__小学南岗校区和林大校区的科学老师，利用科学课向同学们介绍了什么是知识产权？如何保护自己的知识产权？如何避免侵犯他人知识产权？申请专利的途径有哪些？等等一些基本的知识产权知识，让学生对知识产权有了一定的了解和认识。
__娃人人争做
知识产权宣传员
美术老师带领学生们，利用手中的画笔，绘制知识产权手抄报、宣传画。
知识产权宣传周活动简报 篇24
20__年4月26日是第__个“世界知识产权日”。为了树立尊重知识，崇尚科学和保护知识产权的意识，营造鼓励知识创新和保护产权的法律环境，进一步做好青少年版权保护工作。4月26日下午，__街道__在新时代文明实践站开展“讲好版权故事，传播中国声音”世界知识产权日宣传活动。
活动中，村委工作人员给孩子们播放了护苗公益宣传片，并向孩子们宣传了“扫黄打非”知识，科普生活中如何鉴别盗版书籍，进一步普及版权知识，扩大“护苗”影响力，壮大“护苗”声势，倡导学生们读正版书，共同抵制有害出版物和信息。宣讲后，村委工作人员带领孩子们在农家书屋开展绿色阅读，让孩子们挑选自己喜爱的书籍进行阅读交流，养成良好的文明阅读习惯，引导孩子们多读书、读好书。
下一步，__街道将持续开展形式多样的版权宣传活动，教育和引导群众文明上网、远离文化垃圾，提高群众自觉抵制侵权盗版非法出版物的意识，进一步扩大“扫黄打非”宣传工作的影响力，使“扫黄打非”的声音入脑入心，努力构建绿色、健康、和谐的美好家园。
知识产权宣传周活动简报 篇25
4月26日是世界知识产权日。为营造爱读书、读好书、善读书的良好氛围，__中学于__日起在全校范围内开展扫黄打非“绿书签行动”暨“4·26”版权宣传周活动。
宣传周活动目的在于提高青少年学生对盗版、非法出版物的危害的认识，倡导学生尊重知识、尊重创意的观念，培养学生拒绝侵权盗版、保护知识产权的良好意识，携手共创“扫黄”、“打非”和反盗版的文化环境，为未成年人的健康成长创造一个良好的文化氛围。
一、在学校大堂LED循环播放市版权局、市“扫黄打非”办制作的版权暨绿书签行动6幅宣传海报。
二、充分利用6。26学校开展反诈骗讲座的最后时段以及班主任会议提高老师对盗版、非法出版物的危害的认识。
三、通过主题班会培养学生拒绝侵权盗版、保护知识产权的良好意识。
四、加大学校图书室藏书的检查力度。
知识产权是从法律上确认和保护人们包括自然人和法人在科学、技术、文学艺术等精神领域所创造的智力成果“产品”所享有的权利。
让我们通过阅读拥抱生活，接受优秀文化的滋养，抵制非法出版物和各类文化垃圾；尊重知识，尊重知识产权；读好书，读正版好书；文明上网，远离不良信息！
亲爱的同学们，让我们积极行动起来，争做“护苗小卫士”吧！
知识产权宣传周活动简报 篇26
4月__日，__区__街道__社区新时代文明实践站开展以“版权再您身边”为主题的世界知识产权日·版权宣传周宣传活动。
活动现场工作人员通过设立咨询台、摆放宣传展板、派发宣传资料等方式向社区居民宣传介绍版权的基本常识。在交流过程中，多数人对此了解并不是很深刻，居民们很感兴趣，并主动询问一些相关知识。社区工作人员及志愿者耐心地告知他们关于版权相关知识，并传授如何辨真防假的方法和倡导维护消费者合法权益、保护知识产权不受侵害。
此次宣传活动，使辖区居民学到了版权的保护知识，帮助广大居民树立尊重知识、崇尚科学和保护版权的意识，增强广大居民群众的版权保护意识。