小学开展5.12防灾减灾日教育活动简报 篇1
为切实提高学校应对消防、地震灾害、反恐防暴等方面的应急处置能力，提升在校师生面对灾情时从容应对的能力及面对反恐防暴时自防自救的能力，5月12日，____小学联合多部门走进校园，开展防震减灾、反恐防暴安全演练活动。____社区、____应急管理站、____派出所及____中心学校相关负责人参加此次活动。
演练前，学校制定了周密演练方案，仔细安排好演练程序、内容，明确了纪律要求，部署班级疏散的路线和到达区域，让全体师生熟悉应急撤离的正确方法。
上午8时40分，学校防空警报准时响起，逃生疏散演练正式开始，学生们迅速双手抱头、弓着腰，沿指定应急通道，安全有序撤离到学校操场。
此时，一名“歹徒”趁乱冲破门口防线迅速冲进人群，挥刀砍向师生，门房人员迅速报警，学校安全护卫队立刻做出反应，迅速制服“歹徒”。
____镇应急管理站站长____、____社区书记____及____镇派出所民警____为在校学生们发放了宣传手册，并详细讲解手册内容。随后，派出所民警____以防灾减灾、反恐防暴为主题进行了生动有趣的演讲。演讲过程中牟警官就此次活动中路线规划的问题、灭火器的使用、防暴器械的规范使用及面对歹徒时如何自救进行专业指导，并与在校教师及同学进行有趣互动，传授师生“防身术”，切实筑牢师生的安全防线。
此次防灾减灾、反恐防暴应急演练活动，不仅广泛调动了师生学习消防安全知识的积极性，学会了防灾减灾、应急逃生、反恐防暴的知识技能，进一步提升了师生防灾减灾自防自救能力，还充分验证了该校各部门联防联控多方合作的协调能力。
小学开展5.12防灾减灾日教育活动简报 篇2
今年5月12日是第__个全国防灾减灾日，为了提高我校师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，提高学生安全常识，按照县安办的工作提示要求，我校开展了应对地震灾害的应急反应能力的主题班会及防震演练，使学生了解地震发生的有关知识，掌握应急避震方法，从而提高学生紧急避险和自我保护能力，
我校于20__年5月11日，进行了地震应急综合疏散演练。
活动开始前，各班班主任首先就地震发生前有何征兆和地震时应注意的事项以及如何在地震中逃生等内容向学生们作了详细讲解。本次的活动重点放在了组织全体师生进行地震到来时的逃生演练，毕竟让学生了解技能更为重要、更实用。
在这次演练中，学生都能在短短的时间内安全撤离教室，使学生亲身参与体验下真正指导并牢记遇到地震时，应镇静应对灾难，利用科学而有效的方法让自己逃生的道理。
演练活动在不同的假象环境中进行，师生们沉着冷静。在听到口令后按要求避险，“地震”过后，又有次序地跑出教室，到空旷的操场上，共用了1分06秒。学生基本能利用老师传授的相关知识应对突如其来的“地震”。
演练结束后学校党支部书记、校长__同志进行总结。
通过此次活动的开展，提高了师生对地震等自然灾害的认识和紧急避险，极大锻炼了师生处理突发事件的应变能力。学生学到了安全防护知识，达到遇事不慌、积极应对、自我保护、安全逃生的目的，提高了抗击突发事件的应变能力。
小学开展5.12防灾减灾日教育活动简报 篇3
20__年5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，主题是“防范灾害风险护航高质量发展”。为贯彻落实____区教育局安全股文件精神，进一步增强师生防灾减灾意识，提高应急避险和自救互救能力，近日，____区实验小学开展了防灾减灾系列教育活动。来源 wwW.ZUowEnbA.nET
主题升旗仪式
5月8日上午，全体师生在操场上进行了庄严的升旗仪式。老师详细介绍了防灾减灾日的由来，4（1）中队演讲同学分享自救互救的小知识，呼吁同学们增强防灾减灾意识，提高防灾减灾能力。
主题班会
各班召开“防范灾害风险护航高质量发展”主题班会。根据小学生的年龄特点，班主任们利用讲故事、看视频、躲避练习等形式进行专题教育，增强了学生防灾减灾意识，提高了学生应急避险和自救互救的能力。
安全疏散演练
12日上午，急促的警报声拉开了防震安全疏散演练的序幕。各位教师按照预案明确分工，以班级为单位带领学生，分方向、按路线进行安全疏散，用时2分50秒，全校师生全部安全疏散完毕。
安保处____主任对本次疏散演练进行了总结。
____副校长强调要冷静应对突发事件，有效掌握自救自护知识，切实保障在突发事件来临时的生命安全。
灾害无小事，预防要及时。让我们一同携手，共同关注防灾减灾，树立风险意识，掌握自救互救技巧，构筑起一道抵御灾害的坚实防线，守护美丽家（校）园！
小学开展5.12防灾减灾日教育活动简报 篇4
今年5月12日，是第__个全国防灾减灾日。为做好防灾减灾宣传教育，提高师生的安全保护意识，____县________小学开展“防灾减灾平安相伴”主题教育活动。
主题升旗仪式
学生代表李蕊萌同学国旗下讲话：2008年5月12日，四川汶川发生里氏8。0级大地震，一瞬间，山崩地裂，家园损毁，生命消逝。每年的5月12日被定为全国“防灾减灾日”。我们的身边不可避免的存在着各种各样的灾害侵犯隐患，如台风、暴雨、火灾、地震、雷电、交通事故等等。因此，对我们而言，提高“防灾减灾”意识显得至关重要。作为一名少先队员，我们要珍爱生命，最大限度保护自己，就要学习防灾减灾知识和避灾自救技能。
主题班会
各班班主任从防灾减灾日的由来、常见的灾害类型、遇到灾害如何自救等几个方面让同学们更好地掌握防范自然灾害的知识、提高在自然灾害中自我保护的能力。
疏散演练
下午4时整，避震逃生疏散演练活动正式开始。随着警报声的响起，各班学生迅速双手抱头躲在课桌下方进行紧急避险。随后，各班学生双手抱头、压低身段，在老师的带领下，按照规定路线快速有序撤离到安全地带。老师们则在既定点位维持秩序，确保疏散安全有序进行。
演练结束后，副校长孟斌对本次避震逃生疏散演练的过程及演练的目的、演练的重要性进行了全面总结。同时希望全体师生了解一定的防灾减灾知识，学习一些自我保护技能，树立高度的安全意识。
灾难总是不期而至，及早掌握防灾知识做到防患于未然，才多一份生命保障，灾害无小事，预防要及时，让我们携手共同关注防灾减灾，树立风险意识，掌握逃生技巧，构筑起一道抵御灾害的坚实防线！
小学开展5.12防灾减灾日教育活动简报 篇5
20__年5月12日是中国第__个全国防灾减灾日，主题是“减轻灾害风险，守护美好家园”。为切实增强师生和家长的安全意识，进一步普及安全知识，提高灾害防治能力，构筑生命安全防线，全力做好20__年防灾减灾救灾工作。__小学于5月9日开展了“全国防灾减灾日主题教育”系列活动。
在此之前，为了更好地服务全校师生，保证他们的安全，我校领导班子进行了一次安全大排查，实现了所有安全设施的排查与检修。与此同时，每日一次的核酸抽测，既是对广大师生的一种保护，更是对防疫工作及防灾减灾工作的支持。
1、国旗下讲话
首先，我校结合每周的国旗下课程，在升旗仪式后由学生代表进行国旗下演讲，主题是“减轻灾害风险，守护美好家园”。该同学通过讲解全国防灾减灾日由来，以及生动的自救互救技能展示，向同学们普及了防灾减灾知识，提高了全体师生的防患意识。
同时，高华副校长更是向全校师生强调防灾减灾的重要性，并宣布一系列的“全国防灾减灾日主题教育活动”正式启动。
2、警报响起，演练开始
20__年5月10日上午，__小学组织全校师生进行了一次以“减轻灾害风险，守护美好家园”为主题的防震减灾应急疏散演练，确保在地震来临时，应急工作能快速、高效、有序地进行。
演练前，学校成立了地震应急演练领导小组，制定了详细的方案，并对全体教职工做了一系列应急演练活动部署，明确人员职责和分工，确保本次活动安全、有序地开展。
班主任老师提前进行演练前的安全教育，讲解防震、避险常识及疏散演练时的注意事项，告知学生演练要求并知晓逃生路线，教育学生下楼梯禁止推搡，以确保演练活动安全、顺利展开。
各班在正常教学中，警报突然响起，老师迅速组织孩子们双手护头，躲在桌底，等待警报解除。
3、解除警报，有序逃生
第二次安全疏散警报声响起，各班老师立即组织学生沿着指定的疏散路线，快速有序地撤离教室，安全疏散到操场集合点。整个过程秩序井然，全体教师各司其职。
4、安全逃生，清点人数
各班老师组织学生按预定的疏散路线迅速有序地撤离到操场安全地带，老师们首先安抚孩子们的情绪，然后各班班主任清点并向主管领导报告班级人数，安全逃生人数，确保所有孩子的安全。
演练结束后，由高华副校长就此次活动做总结：__小学始终牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，坚持把安全工作列为学校工作的重中之重，高校长肯定了整个演练活动紧张有序，有条不紊，同时也提出要求，希望全体师生进一步增强安全意识，提高应急避险的能力，共筑生命防线。
5、防震减灾，警钟长鸣
演练后，各班班主任利用队会课对学生进行了防震主题教育活动。通过观看宣传片让学生掌握在地震中如何迅速逃生自救的相关知识，提高自身的安全防范意识。
6、防灾减灾，时刻牢记
针对本次活动，各班还征集了以“防灾减灾”为主题的手抄报。同学们用彩笔描绘出美好的生活，“珍爱生命谨防溺水”、“防灾减灾共护家园”、“抗疫防疫从我做起”等，只有将安全防范意识落实于笔尖，铭记于心间，才是这次防灾减灾活动的意义。
“千里之行，始于足下”，正是由于平日里每一次安全教育的落实，进而促成了本次防震减灾应急疏散演练的圆满成功。
通过本次防灾减灾系列活动，增强了我校师生的安全防范意识，提高了在地震等突发情况下疏散逃生、自救互救的能力，同时也是对我校《防灾减灾演练预案》的一次检验，我校将继续加强应对突发事件的防范措施，持续提高师生实际应对和处置突发安全事件的能力。
小学开展5.12防灾减灾日教育活动简报 篇6
今年5月12日是我国第__个“防灾减灾日”，5月7日—13日为防灾减灾宣传周。为深入贯彻落实上级有关文件精神，全面深入地抓好校园安全管理和教育，切实做好防灾减灾日和防灾减灾宣传周各项工作，提高师生防灾减灾自护能力，严防安全事故的发生，__县实验小学开展了主题为“减轻灾害风险，守护美好家园”系列教育活动。
一次动员
5月9日上午，政教室通过广播会作动员并发表倡议。
会上，介绍了防灾减灾日的由来，回顾了自然灾害给我们生产生活带来的危害，倡议全体学生要掌握应对灾害的方法，提高防灾减灾意识。
一次会议
5月9日下午，安全工作专题会议召开。
会议布置了“防灾减灾日”系列活动，明确了活动目标，学习了活动方案、活动措施、方法步骤等，确保活动有序有效。
一次排查
5月10日上午，总务室、政教室对校园的设施设备进行了一次拉网式安全隐患大排查。针对校园门、窗、围栏、墙体、屋顶、下水道、燃气管道可能存在的问题认真查找隐患，做好记录，及时整改。
一次班会
5月10日下午，各班开展了防灾减灾主题班会。各班班主任以图文形式与同学们一起了解了地震、火灾、雷电、暴雨、泥石流、洪水等灾害对人类的危害，同时让同学们学习了基本自救自护措施。
一次演练
5月11日上午，学校组织全校师生开展了地震应急疏散演练。过程中，老师们组织到位，各司其职；学生们积极参与，服从命令。整个撤离过程有条不紊，达到了预期目标。
一次竞赛
5月12日，防灾减灾知识竞赛活动拉开帷幕。竞赛内容涉及家庭火灾、自然灾害知识以及自救互救知识等，各班选派代表参加。此次竞赛既普及了科学的防灾减灾知识，又锻炼了学生的各种避险能力。
通过此次防灾减灾安全教育周系列活动的开展，师生进一步增强了灾害风险防范的安全意识，掌握了应对灾害发生时要采取的防护措施和方法，提高了防灾减灾应急能力和自救能力。今后，学校将一如既往地把安全放在第一位，加强生命安全教育，让安全自护的种子在学生心中生根发芽！
小学开展5.12防灾减灾日教育活动简报 篇7
为进一步加强安全教育和安全管理工作，提高广大师生安全意识和自我防范能力，有效地防灾减灾，__开发区第四小学根据上级文件精神，并结合自身实际，于20__年5月12日下午开展“防灾减灾”应急演练活动。
为确保本次应急演练工作顺利开展，__校长对全体师生进行了防震减灾知识的主题演讲，各班开展安全教育主题班会，通过学生绘制手抄报与家长观看避震防火教育有关视频等，提高学生的认识，熟悉应急避灾的方法。
“安全重于泰山”。据了解，本次“防灾减灾”系列活动的开展，有助于学生增强防灾减灾意识，掌握避灾自救的基本常识、专业知识和技能技巧，提高综合减灾能力，保障生命安全和健康生活，确保校园安全稳定。在以后的学校工作中，__开发区第四小学将一如既往地把安全放在第一位，绷紧安全教育这根弦不放松，加强生命教育，让学生安全、健康、快乐地成长！
小学开展5.12防灾减灾日教育活动简报 篇8
为进一步深化校园防灾减灾宣传教育活动，加强学生安全意识，提高学生防灾减灾知识和自救互救能力，5月12日，__区实验小学联合社区开展了“防灾减灾宣传进校园”主题活动。活动主要分两个环节进行。
上午学校联合__、__两社区，组织师生进行防震减灾疏散演练，模拟地震情况下学生们如何有序进行自我保护和逃生撤离，让学生真正掌握了应对突发情况的技能。
下午学校邀请__区中医院的护士来校开展了防溺水教育相关知识讲座，恰逢5。12国际护士节，实验小学的学生给三位来做讲座的护士天使送上了节日的祝福。讲座中，中医院的医护人员对学生进行了防溺水基本理论知识宣传以及水中自救及汉姆立克急救法知识的讲授，通过人体模具进行辅助讲解。同时，让学生上台互动，进行心肺复苏、人工呼吸等救援知识实战演练。向学生讲解防溺水和心肺复苏急救等知识。
通过此次主题活动，__区实验小学进一步增强了学生的安全防范意识和应急自救能力，为构建平安、和谐校园奠定了扎实的基础。
小学开展5.12防灾减灾日教育活动简报 篇9
今天是第__个“全国防灾减灾日”，__市__区__小学开展防震减灾主题教育活动并举行了防震安全疏散演练。
5月12日上午，各年级开展主题班会，组织观看汶川地震后的现状和防震小知识视频，缅怀逝去的同胞，掌握逃生的技巧。
随后，“警报”响起，全校师生按照防震要求迅速进行紧急避震。大家按照动作要领，双手交叉防护头部，躲进各自的课桌下，进行紧急避险。疏散哨声响起，同学们起身保持防护动作，在老师的指挥带领下按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点，到达指定地点后，班主任老师迅速清点班级人数，并向总指挥汇报班级情况，整个过程紧张有序，有条不紊。
通过此次防震疏散演练，提高了师生的安全防范能力和防范意识，也使学校在应对突发事件时的综合能力得到了提升。
小学开展5.12防灾减灾日教育活动简报 篇10
为了切实做好学校防震减灾工作，通过地震应急演练，使广大师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后学校紧急疏散的程序、路线和逃生场所，确保在地震来临时，学校地震应急管理工作能快速、高效、有序进行，最大限度地确保师生生命安全，减少不必要的意外伤害。在第__个全国防灾减灾日来临之际，__小学组织开展了“5。12防灾减灾日”系列活动——防震应急演练。
班主任收集防震相关资料，让学生熟悉应急逃生的正确方法，组织学生学习有关自我保护知识。教育学生做到：遇事不慌，头脑冷清；判明情况，思考对策；积极自救，互帮互助；听从指挥，有序疏散。同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急和疏散。
演练前，各班班主任对学生进行相关知识教育，观看防灾减灾视频、学习避震技能、应急避险的方法，熟悉紧急疏散的程序要求和线路，周密部署好演练前的各项准备工作，确保演练工作快速、高效、有序进行。
演练从警报声中开始，各班学生在班主任及任课老师组织下，先进行室内避险，再按要求迅速撤离。整个演练过程，全校师生都能严格执行演练方案，以班为单位，用手抱头、弯腰低姿、沿着预定路线向空旷的操场上紧急疏散，在规定时间内到达操场。整个过程紧张有序、快而不乱。
活动最后，各班班主任上报班级人数，由李校长就本次演练进行点评、总结。此次防震演练，把安全教育真正地落到了实处。旨在培养学生的灾患意识，同时也锻炼了学生在紧急情况下，镇定敏锐、严谨有序的应对能力，时刻保持警钟长鸣，防患于未然。
通过防震减灾系列活动，引导学校广大师生对于安全工作的高度重视，充分认识到了做好新形势下灾害风险防范化解工作的重大意义，引领学校师生牢固树立底线思维和风险意识，加强灾害防治能力建设和灾害风险隐患排查整治力度，从源头上防范化解安全风险，真正把问题解决在萌芽之时、筑牢校园安全基础，打造安全和谐校园。
小学开展5.12防灾减灾日教育活动简报 篇11
今年5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，为提高师生防灾意识，增强学校抗灾能力，__市__区第六中心小学以“防范灾害风险，护航高质量发展”为主题，开展“五个一”防灾减灾安全教育系列活动。
1、细部署，明职责
5月__日下午，林__校长对全体教职工进行防灾减灾教育，对本次安全教育活动进行了全面部署。
2、学知识，辨险情
小标语，大作用。我校通过LED屏滚动播放防灾减灾知识，号召全体师生居安思危，筑牢防灾减灾救灾的防线，营造浓厚的防灾减灾宣传氛围。
蔡警官为同学们开展了“防范灾害风险，护航高质量发展”主题知识讲座。为孩子们树立正确的防灾减灾意识，竖起第一道安全意识防护墙。
各班开展了一次主题班会，老师向同学们普及各类灾害知识和防范应对基本技能，同学们认真地听着老师的讲解，进一步提高了安全防护认识。
3、争分秒，快疏散
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。防震应急演练能够有效地增强防震避险能力。随着警笛声响起，各班班主任迅速指挥学生躲避到课桌底下，重点保护头部，就地避震。听到指令后，学生在老师的指挥下，安全而有序地撤离到操场制定的空旷位置上。
演练结束后，邱__副校长对整场演练活动进行总结，表扬演练过程中的全体师生，指出不足之处，要求全体师生以这次防震演练为契机，把各种安全隐患消灭在萌芽状态。
通过开展“防灾减灾日”系列活动，唤起了全校师生对防灾减灾工作的高度关注，进一步增强了师生的灾害风险防范意识和安全意识，真正掌握了在危险中迅速逃生、自救的基本方法。在以后的学校工作中，我校将继续将安全放在第一位，让学生健康快乐地成长。
小学开展5.12防灾减灾日教育活动简报 篇12
今年5月12日是我国第__个“防灾减灾日”，主题是“行动起来，减轻身边的灾害风险”，根据安全相关文件精神，__小学开展一些列防灾减灾活动。
我校于5月__日上午8点15分，进行了一次地震应急疏散演练，熟悉在地震等灾害性情况下迅速逃生的技能和路线。
随着地震警报声响起，根据广播指引，各年级的师生按照预案拟定的路线，沿着安全通道快速下楼，向操场开阔地带集中。各楼层平台、转弯处值班的行管人员和教师恪尽职守，大声地指挥和疏导学生转移。“注意脚下，不要推挤，注意安全，严防踩踏！”同学们表情严肃，精神集中，脚步快速，有条不紊。1'33”全校1300余名师生全部安全到达操场，达到演练预期目标，圆满完成此项演习任务。演习完成后，由学校安全分管领导对此次演练进行总结，并对全校师生进行了一次的安全知识教育。
通过这次防灾减灾系列宣传教育活动，进一步增强了广大师生对防灾减灾的意识，普及广大师生防灾减灾知识和避灾自救技能，提高综合防灾减灾能力，最大限度地减轻自然灾害损失。调动广大师生的自觉性，积极参加与防灾减灾和应急管理工作，提高自救、互助能力。
小学开展5.12防灾减灾日教育活动简报 篇13
20__年5月__日是我国第__个全国防灾减灾日，今年的主题是“提升基层应急能力，筑牢防灾减灾救灾的人民防线”。
在第__个防灾减灾日之际，校领导结合当前的实际情况，召开了全校安全工作会议，专题部署防震减灾紧急疏散演练活动有关事项，制定了详细的演练方案。
为强化师生的防灾减灾及消防安全知识，防患于未然，提高师生地震紧急避险、自救自护能力，最大限度地减轻地震造成的危害和损失。__小学开展了形式多样的防灾减灾日知识普及活动。
5月13日上午，当急促的警报响起，正在教室里上课的师生迅速就地避险。同学们在老师的指挥下，用书包或书本保护头部，蹲躲在课桌下，以避免地震强烈震动带来的伤害。当警报再次拉响，同学们在班主任带领下按照规定路线，迅速撤离。师生们弯腰、护头，快速离开“危险地带”，楼道间、通道上不时响起执勤老师关切的提醒。
演练结束后，各中队开展了“防灾减灾从我做起”主题队会，对学生进行安全教育。同学们了解了全国防灾减灾日的由来，懂得了地震相关知识、正确逃生方法、自救常识及家庭防震准备等防灾减灾知识。
通过此次活动，同学们收获更多的防震减灾知识，并亲手绘制了精美的手抄报。
安全，是我们幸福生活的保障，安全，是孩子健康成长的守护。我们应该时刻将安安全挂于心间，让灾害远离我们的生活，警钟长鸣，让我们手牵手，共同呵护我们生活的每一天！
小学开展5.12防灾减灾日教育活动简报 篇14
为了让全校师生掌握基本的应急避险技能，保障学生生命安全，提高学校预防和应对突发灾害的避险能力，全面增强师生的防灾减灾观念，切实提高师生的避灾自救能力。在第__个“防灾减灾日”到来之际，__县__小学开展了以“防范灾害风险，护航高质量发展”为主题的系列教育活动。
为确保防震应急疏散演练活动落到实处，学校成立了以党支部书记、校长权__为组长，副校长孙__为副组长，领导班子成员为组员的应急疏散领导小组，并召开领导小组会议，部署演练工作。
普及防灾减灾知识
1、利用国旗下讲话，加强宣传，营造防灾减灾活动的浓厚氛围。观看“震后疏散篇”小视频，让每一位学生明确在灾难面前如何自救，深入浅出地宣传防灾减灾科普知识。
2、开展主题班会，各班班主任借助PPT认真讲解地震发生的原因以及预兆，向同学们着重强调地震发生时应急、自救要诀和互救常识，解读地震、火灾、雷电等自然灾害发生时如何逃生。并结合自救互救范例视频，对如何应对各种自然灾害进行了形象生动的诠释。同学们认真学习，积极互动，参与讨论，懂得了在紧急的情况下如何避免受伤，确保安全。通过本次班会课活动的开展，普及了防灾减灾知识，增强了学生的防灾避险意识，掌握了基本的自救互救技能，从而在面对灾难时临危不乱，用科学的方法保护自己，解救自己，帮助他人。
开展应急避险演练
5月__日课间操时间举行防震演练活动，整个过程既紧张又有条不紊，所有师生1分41秒就能按规定路线从教室撤到指定地点，提高了师生应对突发事件的能力。演练结束后，副校长孙__对此次演练进行了强调，在抓好宣传教育活动及防灾演练的同时，针对防震、防火、交通、溺水、拥挤踩踏、突发公共事件和洪水、泥石流、山体滑坡、雷击、地震等气象和地质灾害事故发生的规律与特点，提高防灾避险意识。全体师生要关注安全，珍爱生命，灾难无情，生命无价，我们要时时刻刻以预防为先，防灾胜于救灾。并要求全体教师将安全知识带入课堂、活动中，形成常规习惯。同时强调，全体教师在今后的工作中，将安全教育常抓不懈，为师生的健康负责，创造安全的教育环境。
校园安全排查
认真开展校园安全隐患排查和整改。活动期间，组织相关人员对学校的校舍、围墙以及校园周边环境、地质、地理条件进行了一次全面检查，发现隐患及时整改，防患于未然。
本次教育活动中全校老师组织到位，保障有力，全体同学积极配合，服从命令。井然有序的防灾应急演练，精彩纷呈的安全教育活动，不仅增强了师生们的防灾应急安全意识，还提高了广大师生在灾害中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力，达到了预期的目的。
小学开展5.12防灾减灾日教育活动简报 篇15
今天5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，主题为“减轻灾害风险，守护美好家园”。为切实做好学校安全工作，让全体师生掌握必要防灾减灾、避险自救知识和技能，提高师生风险防范意识和应急处置能力。烟台市芝罘区__小学以第__个全国防灾减灾日为契机，组织全体师生进行了防灾减灾专题教育活动及地震应急疏散演练。
活动中，各班级组织学生认真学习防震减灾知识，了解地震自救知识，牢记“先躲”、“后跑”自救基本原则，掌握自救逃生技巧。演练警报响起后，教师组织孩子们迅速抱头或头顶书包蹲下，躲到桌下或墙角，以保护身体，避免被砸。警报解除，全体师生立即按照预定的疏散路线撤离到学校操场空旷地带，整个演练过程安全、有序、快速，达到了预期的效果。
安全无小事，防患于未然。通过本次防灾减灾一系列教育活动，切实加强了校园的安全教育工作。今后__小学将继续抓实安全教育，牢固安全底线，保障在校师生生命安全，呵护学生健康成长！
小学开展5.12防灾减灾日教育活动简报 篇16
20__年5月12日是中国第__个全国防灾减灾日，主题是“防范化解灾害风险，筑牢安全发展基础。”为进一步提高我校师生防灾减灾意识和应急避险能力，我校积极开展丰富多彩的“防灾减灾”宣传教育活动。
为了确保本次活动有效有序开展，我校成立了由校长为组长的防灾减灾工作领导小组。会上，学校领导要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，以本此活动为契机，提高应对紧急突发事件的能力。同时还强调，本次活动中，各班要利用主题班会组织学生学习地震应急小知识，向学生讲授防灾救灾知识，并组织学生观看教学片《学生安全预防与自护》，让学生了解避险知识。
在学习相关知识的同时，我校还开展了防震安全演练。演练过程中，同学们听到哨音后能在1-2分钟内就能按规定路线迅速、有序从教室撤到指定地点，整个过程既紧张又有条不紊。
本次活动的开展增强了师生的安全意识，提高了自救自护能力，达到了活动的目的，收到良好效果。
小学开展5.12防灾减灾日教育活动简报 篇17
为进一步普及推广防灾减灾知识，增强师生防灾减灾意识，提高师生避灾自救互救技能。5月12日__小学积极开展了“防灾减灾日”教育宣传活动。通过宣传教育活动，学校预防控制能力得到有效增强，全体师生应急知识和自救能力明显提升。
地震应急避险疏散演练
为了本次演练活动顺利进行，分管安全副校长李__提前制定了严密的疏散演练方案，并召开了演练活动专题部署会。
5月__日上午9：45分，随着第一声警报响起，各班学生在老师的带领下快速躲到课桌下方或墙角做好应急避险动作。紧接着第二声警报拉响，值周岗位教师快速到位，及时进行疏导，全体学生双手抱头，紧张有序地按照预先指定的疏散路线撤离到了安全地带，班主任及时清点人数。演练结束后，李校长进行了“5。12”防灾减灾日主题讲话，提醒学生在灾难来临前应怎样快速有效地保护自己，并就近期学校需要注意的安全问题做了强调。
防灾减灾教育活动
学校还采取多种形式积极做好学生的防灾减灾教育活动。各班开展了“防灾减灾”安全教育主题班会，班会上，班主任通过播放一幅幅灾害照片和一段段视频，让学生充分认识防灾减灾的重要性，并组织学生一起进行了防灾减灾手抄报设计活动。同时学校还利用红领巾广播站向全体师生进行了安全教育。
本次防灾减灾安全宣传及疏散演练活动，做到了人人参与，不仅让学生了解了地震灾害知识，掌握了应对避险自救技能，而且也有效提高了大家的避灾自救能力，为维护师生的生命财产安全提供了安全保障。
小学开展5.12防灾减灾日教育活动简报 篇18
20__年5月12日是第__个全国防灾减灾日，主题为：防范灾害风险，护航高质量发展。
为了进一步普及防震减灾安全知识，强化全体师生员工防震减灾意识，提高师生应急疏散避险能力，培养学生应急逃生自救技能，最大限度地保护师生的生命安全，__市__区第一小学于5月12日进行了防震应急疏散演练。
一、会议部署，精心准备
为了演练活动的有效开展，学校成立疏散演练领导小组，制定了安全、科学的演练方案。组织教职工认真学习并做好演练的准备工作，把安全细节落地实处。
二、知识普及，强调安全
各班利用主题班会，以视频、图片相结合的方式，对学生进行防灾减灾知识培训，了解简单的自护自救措施，并在演练前再次讲解避震动作要领和各项安全注意事项。
同学们认真倾听，不错过任何小细节。
三、实战演练，增强意识
随着广播“现在地震来袭，实施紧急避险”响起，地震演练开始，老师们第一时间指导学生在课桌下方就地避险，快速躲到安全区。
随着第二次警报声和“紧急避险结束，全校师生立即向操场疏散”的指令响起，老师组织学生利用课本和书包等物品护住头部、弯腰低身，从教室前后门出教室，在疏导员老师的指挥下，沿着预定的疏散路线、快速有序地疏散。演练过程中老师密切关注学生安全，到达安全区域后，清点学生人数，并上报。
演练结束后，演练总指挥副校长廖__对演练情况进行总结，他号召全体师生提高安全防范意识，加强安全知识学习，提高自救自护能力，牢固树立防灾意识，丰富防灾知识，提升防灾能力。
有备才能无患，防灾胜于救灾。此次演练从理论到实践，由思想到行动切实提高了师生在危险中避险、逃生自救的基本能力。
小学开展5.12防灾减灾日教育活动简报 篇19
5月12日是“全国防灾减灾日”，为切实加强学校安全工作，提高全体师生应对突发事件的能力，增强全体师生的防灾减灾意识和自救、自护的逃生能力。__高新区__小学__师范大学__实验小学开展了防灾减灾，安全“童”行主题活动。
主题教育增知识
今年5月12日是我国第__个防灾减灾日，各中队开展了防震减灾主题队会，队员们观看了防灾减灾宣传教育片，辅导员围绕防灾减灾日的由来、地震救援故事、防灾减灾图标、防自然灾害类型及自救自护方法等方面进行教育，在增强学生自救自护能力的同时弘扬民族大爱，厚植爱国主义思想。
逃生演练提意识
灾难无情，防范为先。为提高师生自救防范能力，掌握应对地震、自然灾害等突发事件的技巧，强化应急疏散流程，5月12日，学校组织开展了“地震灾害应急疏散演练”活动。提升全员素质，筑牢安全防线。
研学活动真体验
真体验才有真感受。为切实提升学生安全自护能力，学校组织了防震减灾研学活动。三、四年级学生走进__省防震减灾科普馆，体验模拟地震场景，了解地震危害，防震减灾意识进一步提高。
灭火实践长技能
在学习防火逃生知识的同时，掌握灭火方法也尤为重要。学校组织师生共同学习灭火器使用方法，安保人员与学生一起“灭火”，理论与实践相结合，在增强救护技能的同时提高了全员防范意识。
线上自测强责任
防灾减灾，人人有责。同学们邀请爸爸妈妈一同完成了防震减灾相关问题，小手拉大手共筑平安好生活。
小学开展5.12防灾减灾日教育活动简报 篇20
今年的5月12日，是第__个“全国防灾减灾日”，为加强“防灾减灾”宣传教育，增强队员们的“防灾减灾”意识，普及推广“防灾减灾”知识，切实提高队员们的避灾自救能力，__区__路小学组织开展了以“生命至上，共筑屏障”为主题的系列教育活动。
防灾减灾升旗仪式
5月9日，学校举行了以《防灾减灾，共筑生命防线》为主题的升旗仪式，提高了队员们的安全意识，提升了队员们的自我保护能力。
防灾减灾主题班会
我国是世界上自然灾害较为严重的国家之一。在防灾减灾日到来之际，为了让队员们能够多了解一些防灾减灾基本常识，各中队召开了以“防灾减灾，珍爱生命”为主题的班会。
防震减灾应急演练
警报声响起，演练正式开始，教师引导队员们正确保护头颈，在室内寻找适宜的地点避震。二次警报声响起，教师组织队员按照各班紧急疏散路线，利用书本、书包护头，弯腰快速有序撤离教学楼。
通过此次主题宣传活动，增强了队员们的防灾减灾意识，提高了应对紧急突发事件的能力，让安全之花在队员们心中绽放，安全钟声在他们的耳边长鸣！