幼儿园知识产权日知识宣传活动简报 篇1
20__年4月26日是第__个“世界知识产权日”，为引导教职工强化知识产权保护意识，__县幼儿园开展了20__年“知识产权宣传日”活动。
活动中黄园长组织教师深入学习相关文件精神，并组织大家学习了知识产权法律法规和基本知识，积极引导教师严格保护和合理运用知识产权，提倡教师在日常活动中开展各具特色的宣传普及活动，大力传播尊重知识、崇尚创新、诚实守信、公平竞争的知识产权文化。
____曾强调，“创新是引领发展的第一动力，保护知识产权就是保护创新。”保护知识产权不是一朝一夕、一蹴而就的工作，今后县幼儿园将用实际行动做保护知识产权的践行者、做自主知识产权的创造者、做保护知识产权的宣传，做保护知识产权的监督者。
幼儿园知识产权日知识宣传活动简报 篇2
每年的4月26日是“世界知识产权日”，为了积极响应__区“知识产权周”活动，引导幼儿了解知识产权的重要意义，树立从小做起，使用正版，拒绝盗版的科学理念，__市__区__实验幼儿园开展了知识产权日主题宣传活动。作文网 zUOwEnBa.Net
在知识产权周活动中，各班教师以集体教育活动形式引导幼儿了解设立知识产权日的意义，并向幼儿展示了日常生活中常见的商标，引导幼儿发现周围生活的商标，让幼儿体会到知识产权与周围生活的密切联系。
通过开展知识产权主题教育活动，为全园师生创设了良好的知识产权氛围，使幼儿充分了解到保护知识产权的意义，提升了全园师生保护正版，拒绝盗版的意识。
幼儿园知识产权日知识宣传活动简报 篇3
为了引导幼儿认识尊重知识产权，保护知识产权的重要意义，在第__个世界知识产权日来临之际，我园根据学区文件精神，宣传主题“加强知识产权法律保障，有力支持全面创新”，深入推进以“尊重知识、崇尚创新、诚信守法、公平竞争”为核心的知识产权文化建设，开展了“保护版权，你我同行”知识产权宣传活动。
各年级组结合幼儿的年龄特点和认知水平，开展知识产权相关学习活动，帮助幼儿初步了解知识产权的内容。
老师们利用卡通宣传片，生动形象地向幼儿讲述如何辨别正版书籍，孩子们通过观察，寻找出版社及图书的版号，对正版书籍有了一定的认识。
孩子们用绘画的方式，表达自己对知识产权日的理解。并且利用幼儿离园时间向家长普及知识产权知识。
让我们携起手来，努力营造全社会关注、支持、参与知识产权保护的浓厚氛围，使“尊重知识、崇尚创新、诚信守法、公平竞争”成为大家共同的追求！
幼儿园知识产权日知识宣传活动简报 篇4
世界知识产权日
知识产权是指人们就其智力劳动成果所依法享有的专有权利，通常是国家赋予创造者对其智力成果在一定时期内享有的专有权或独占权。知识产权包括著作权、专利权、商标权等。
为什么我们要普及“世界知识产权日”
知识产权是人类智力劳动的成果，它是具有财产属性的。知识产权也和我们老百姓的生活息息相关，当我们走进一家超市，货架上的每一个商品，可能都包含着多种知识产权。
世界知识产权日就是这个契机，我们可以通过这个日子呼吁大众尊重知识产权，维护市场秩序，对于侵犯知识产权和制售假冒伪劣商品的行为，应该进行投诉和举报。因为，每个人都可能成为被侵权者，每个人也都可能成为侵权者。
知识产权进课堂
为加深幼儿对知识产权的认知度，在20__年4月26日第__个世界知识产权日来临之日。我园各班级老师通过播放视频、观看图片等方式简要向幼儿讲解了知识产权的有关知识。老师们借助贴近幼儿日常生活的假冒商标侵权案例，让幼儿初步感知正版与盗版的区别，引发幼儿互相讨论使用盗版产品可能带来的危害。紧接着各班级教师采用实践理论相结合方法带领幼儿创作属于自己作品，在自己作品上进行简单的标记或者写上自己名字。以此教会幼儿尊重知识，懂得知识产权的重要性。同时激发了他们对商标、版权等知识的浓厚兴趣。
教师学习
教师是幼儿在校最信任的亲人。为了更好教育幼儿，促进幼儿学习。我园借此机会组织教师集体观看视频学习，并且通过试卷答题方式宣传版权在文化高质量发展和国民经济发展中重要地位和作用，提高全体教职工尊重版权、保护版权、自觉维权的法律意识。
本次活动，全体师幼都积极参与。老师们对知识产权相关知识得到了进一步的提升，有醍醐灌顶之势。孩子们懂得了知识产权的存在是对别人智力成果的一种尊重。相信通过此次活动开展，老师和孩子们都具有很大的收获。在今后的生活和工作中对待知识会更加严谨和尊重。
幼儿园知识产权日知识宣传活动简报 篇5
我园高度重视知识产权的宣传活动，利用电子屏、大屏幕、公众号、向全体教师及家长大力宣传。
4月__日，__镇中心幼儿园开展了知识产权宣传教育活动，师幼共同参加。活动中，老师简要向幼儿讲解了知识产权的知识，教师向幼儿展示了日常生活中常见的商标，让小朋友们在身边寻找商品的商标，让幼儿体会到知识产权和我们的生活有着密切关系。
__镇中心幼儿园通过开展知识产权宣传活动，结合幼儿的年龄特点和认知水平，在班级中开展了知识产权相关学习活动，帮助幼儿初步了解知识产权的内容。老师们利用卡通的宣传片，生动形象地向幼儿讲述知识产权的相关知识，使孩子们从小养成保护知识产权的意识。同时，老师带领孩子们学习如何辨别正版书籍。孩子们通过观察书籍，寻找出版社及图书的版号，对正版书籍有了一定的认识，懂得了知识产权的重要性，知道了要支持正版，购买正版书籍。
幼儿园知识产权日知识宣传活动简报 篇6
每年的4月26日被定为“世界知识产权日“，为了引导幼儿认识尊重知识产权、保护知识产权的重要意义，树立从我做起，使用正版、拒绝盗版的思想和理念，__区__中心幼儿园开展了“保护版权，你我同行”的知识产权宣传活动。
知识产权从本质上是一种无形财产权，它的客体是智力成果或是知识产品，是一种无形财产或者一种没有形体的精神财富，是创造性智力劳动所创造的劳动成果。它与房产、汽车等有形财产一样，都受到国家法律的保护，都具有价值和使用价值，重大专利、驰名商标或作品的价值甚至远远高于房产、汽车等财产。
__区__中心幼儿园通过开展知识产权宣传活动，结合幼儿的年龄特点和认知水平，在中班幼儿中开展了知识产权相关学习活动，帮助幼儿初步了解知识产权的内容。老师们利用卡通的宣传片，生动形象地向幼儿讲述知识产权的相关知识，使孩子们从小养成保护知识产权的意识。同时，老师带领孩子们学习如何辨别正版书籍。孩子们通过观察书籍，寻找出版社及图书的版号，对正版书籍有了一定的认识，懂得了知识产权的重要性，知道了要支持正版，购买正版书籍。
幼儿园知识产权日知识宣传活动简报 篇7
20__年4月26日，__幼儿园开展知识产权版权宣传活动。针对知识产权版权的重要性展开了学习，重点宣传了____关于知识产权的重要论述，宣传市委、市政府和区委、区政府贯彻落实____重要论述的具体举措。
向全体教职工普及版权知识。结合著作权法进行修改实施，广泛传播版权相关法律法规，尤其是涉及网络版权保护知识，提高公众尊重版权、保护版权、自觉维权的法律意识。
教师通过视频观看了版权工作成果。结合庆祝中国共产党建立__周年宣传，重点展示在版权创造、保护、运用和管理等方面取得的成果，宣传版权在文化高质量发展和国民经济发展中的地位和作用。
通过对典型案件的公布与解析，帮助权利人了解维权途径与方法，帮助民众了解使用侵权与盗版产品的危害，树立支持正版、保护原创的版权意识。
本次开展的知识产权版权的宣传活动，提高了全体教职工尊重版权、保护版权、自觉维权的法律意识，宣传了版权在文化高质量发展和国民经济发展中的地位和作用。
幼儿园知识产权日知识宣传活动简报 篇8
世界知识产权组织于2001年4月26日设立，并决定从2001年起将每年的4月26日定为”世界知识产权日”WorldIntellectualPropertyDay，目的是在世界范围内树立尊重知识、崇尚科学和保护知识产权的意识，营造鼓励知识创新的法律环境。
20__年4月26日是第__个世界知识产权日，__区第二幼儿园开展了“学习知识产权，筑梦美好未来”主题活动。
商标权
宝贝们纷纷行动起来，在家里寻找各种物品上的商标，原来知识产权和我们的生活是如此密切相关！
姓名权
每个小朋友的姓名都是独一无二的，是小公民的独家知识产权！
请欣赏小朋友的姓名画。
著作权
每个小朋友的画作也是一种知识产权，请欣赏宝贝们的画。
通过本次活动让宝贝们了解了知识产权的意义，感受到知识的无穷魅力，树立保护知识产权的良好氛围，激发了孩子们对发明创造的兴趣。