幼儿园地震疏散演练活动简报 篇1
为进一步普及防震减灾知识，提升幼儿园地震应急避险能力，让全园师幼掌握应急避震的正确方法，在发生地震等紧急情况时，__幼儿园紧急疏散预案快速、有序、高效地疏散撤离，最大限度地保护师幼的生命安全，12月24日上午10：50分，行知幼儿园开展防震应急疏散演练活动。
01
演练前
防震安全课
行知幼儿园各个班级针对幼儿的年龄特点，组织学习了防震知识和疏散避震进行了详细讲解，让幼儿在突发自然灾害遇到地震时，应该怎样逃生、怎样保护自己的方法。进一步加强了有关地震知识和演练安全知识的教育。
02
演练中
安全躲避我不慌
随着警报声响起，防震疏散演练开始，各班教师立刻开门查看险情，确认地震来袭后，教师快速到位，各班级老师立即告知幼儿“地震了，不要慌”，并指挥幼儿紧急避险（指导幼儿双手护头，蹲在桌下、教室承重墙角落等）。
各班老师组织幼儿按预定的疏散路线迅速有序地撤离到户外安全地带。在逃生过程中，教师、保育员配合默契，坚守岗位，再次确认班级幼儿全部撤离教室。各班级立即清点人数向指挥汇报。
03
演练后
防震技能全掌握
演练结束后，本次演练活动总指挥宋老师对本次演练活动的过程及演练的目的、演练的重要性进行全面总结，使幼儿在这次演习中掌握了突发地震时的应急知识，提高了幼儿的安全保护能力和自救能力。
通过此次防震避险、紧急疏散演习，行知幼儿园全体师幼全面了解了地震发生时的应急避震知识，掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和方法，师幼紧急避险、自救自护的应变能力都得到了提高。
幼儿园地震疏散演练活动简报 篇2
为了提高我园处理突发事件的能力，加强幼儿的安全意识、强化幼儿的安全逃生技能，在幼儿园发生地震时，全园师幼能安全、快速地进行疏散工作，最大限度的保护全园师幼的生命安全。5月12日__乡中心幼儿园成功举行了一次地震紧急疏散演练。
为了将演习活动做实做细，我们制定了详细的方案，在演习前进行了宣传教育活动，各班开展了各种形式的地震知识及避险教育，让幼儿熟悉、学习并练习了应急避震和安全疏散的方法。
每班给幼儿讲解地震疏散逃生要领后，安排在教学楼的楼梯出口，负责幼儿在疏散下楼时的安全。
当拉响警报声后，各班幼儿在老师的指挥下弯腰双手抱头，按照预先制定的疏散，有秩序，快速的从教学楼撤离到空旷的楼前。从警报声响起到全体师生安全撤离，整个过程前后不到两分钟。来源 wwW.ZUowEnbA.nET
通过本次演习，全园师生对地震疏散的应急程序、逃生有了切身的体会。今后__乡幼儿园还将以此为契机，不断总结经验，将此项工作长期有效的开展下去，防患于未然，真正为全园师生人身安全投一份保险。
幼儿园地震疏散演练活动简报 篇3
为进一步提升全园师生的防震减灾意识，掌握应急避震的正确方法和地震逃生知识，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师生的生命安全，__市第__幼儿园于2021年3月29日上午10点开展了地震应急疏散演习活动。
细化方案明确职责
活动开始前，__幼集团园园长__老师组织全体教职工学习《地震应急疏散预案》，要求各位教职员工一定要在思想上高度重视，做到宁可千日无震，不可一日不防，切实把保护幼儿生命和国家财产安全放在首位，认真履行职责，做好安全导护工作，排查疏散通道隐患，确保演习活动安全、顺利开展。
应急避震演练紧急疏散
10：00，“呜——”随着第一次“地震警报”声的响起，防震演习正式开启。教师立即停止教学活动，转而成为教室演练负责人，立即告知孩子“地震来了，不要慌”，并指挥幼儿迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量卷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包或枕头保护头部；桌底躲不下的幼儿可以面向墙，蹲在墙角处。
10：01，第二次“地震警报”声响起，教师带领幼儿进入紧急疏散演练环节。
幼儿用书包保护头部，在老师的带领下有条不紊地从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点，抱头蹲下。途中无任何意外发生。各班班主任迅速清点幼儿名单，并及时向总指挥汇报情况。
演习结束后，现场总指挥园长助理潘爱宝老师对本次演习活动进行了总结，并肯定了整个演习过程急而不乱、稳定有序，达到了预期目的。同时再次强调当危机来临时，教师要用最有效的办法全力保护幼儿及自身安全，并将安全教育落实到日常生活中，养成终身受益的安全应急行为习惯。
地震逃生知识问答
为使幼儿掌握地震安全逃生的意识和技能，学习安全防护知识，提高自我保护能力，潘爱宝老师组织全体幼儿进行地震逃生知识问答活动。地震来了，我们是否应该关电关火？能躲在阳台上吗？能否选择电梯逃生？在电梯里遇到地震了怎么办？能否躲在窗户口？能否选择躲在地下室或者隧道中？当你被困住时、你有什么好方法来求救？
幼儿情境互动
情境一：小朋友正在教学活动时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。
情境二：地震时，大桥也会震塌坠落河中，此时小朋友在桥上或躲避于桥下均是十分危险的。因此，如在桥上遇到地震，就应迅速离开桥身，躲在空旷没有高大建筑物的空地上。
情境三：当我们驾车行驶时突然感觉到有地震，而又处于城市，道路或周围没有宽阔地可以临时躲避，那么我们应立即减速停车，将车停靠在路边，打开双闪应急灯赶紧下车，在两车之间的位置抱头蹲下，这样当建筑物倒塌的时候，两辆车之间的空隙可以成为你救命的空间。
地震的预防
日本是一个多震的国家，他们的家里准备了一个地震急救包，以备急用。让我们一起来看一看急救包都有些什么？水和饼干我们需要它吗？手电筒能派上什么用场？小小的哨子有什么用？手套能有什么用处？
有了急救包里的这些东西，我们就可以利用它来帮我们渡过难关了。
今天，小朋友们学了很多有关防震减灾的知识，请小朋友们回家把这些自救互救的知识告诉周围的人，让他们也能保护自己。当地震来了，我们不怕！
人人提高防震意识，处处化解震害危机。本次地震应急疏散演习，提高了全体师生对突发公共事件的应急反应能力和自救互救能力，积累了集体疏散、应急逃生的实战经验，同时培养了幼儿听从指挥、团结互助的优良品德。
幼儿园地震疏散演练活动简报 篇4
为提高幼儿园防灾减灾应急能力，提升师幼在自然灾害中自救互救技能。5月12日，__幼儿园开展了地震疏散演练活动。
活动前，为增强幼儿对地震的全面认知，各班级的老师通过图片、视频等多种教学方式引导幼儿了解地震这一自然现象及带来的危害，并指导幼儿掌握地震来临时，如何自救、互救的疏散逃生方法。
上午9时，按照制定的演练方案，演练活动正式开始，第一声警报，教师指导幼儿就近躲避，抱头、闭眼、蹲桌下进行室内避险活动；2分钟后，第二声警报，教师立即组织幼儿双手抱头、弯腰低身沿预定路线撤离至安全地带，进行室外疏散逃生演练，整个过程全园师幼432人，用时2分19秒快速、安全、有序地完成了演练活动，取得了圆满成功。
通过本次地震疏散演练活动，全园师幼具备了一定的地震疏散、自救互救的逃生技能，明白了在危难中如何自救逃生的重要性。另外，幼儿园将通过防灾减灾宣传周这一契机，给幼儿认知“防雷电”、“冰雹”等自然灾害的安全知识，向家长朋友们科普地质防灾、地震避险的知识，为我园防范化解灾害风险，筑牢安全发展基础奠定坚固基石。
幼儿园地震疏散演练活动简报 篇5
20__年5月12日是我国第__个全国防灾减灾日，主题是“减轻灾害风险，守护美好家园”。
为深化全园师生的防震减灾意识，贯彻“安全第一，预防为主”的方针，进一步普及防震减灾知识，让全园师生掌握应急避震的正确方法和逃生路径，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。我园于5月11日下午15：00举行了防地震疏散安全演练活动。
演练前安全教育
演练前，__园长和后勤主任对整个演练工作进行了周密部署和具体安排。
各班教师通过图片、视频、故事等形式对幼儿进行地震知识及紧急避险的教育，让幼儿了解了应急避震和安全疏散的正确方法。
演练过程
“呜……”，一声拉长的警报声响彻幼儿园。
这到底是怎么了？原来是老师们带领宝贝们进行地震演习呢！听到危险信号小朋友们立刻停止了活动，以最快速度钻到教室的桌子底下，有的快速移动到墙角、三角区域抱头下蹲。
老师一边引导宝贝们躲避危险，一边指导他们正确的躲藏姿势：双手抱头，将身子藏在桌子底下。
两分钟后第二次警报声响起，全体师生护住头部，弓着腰，在老师的指挥下，有序地按指定的路线迅速撤离危险地带。
到达安全的地点后，各班老师清点并上报幼儿人数。
演练总结
从警报声响起，全园357名师生只用2分15秒就安全撤离，整个过程既紧张又有条不紊，没有疏漏一个幼儿，没有出现碰撞和踩踏事件。
演练结束后，负责人对活动进行了小结，肯定了整个演练过程做到急而不乱，稳定有序，达到了预期的目的，同时也提醒了幼儿今天是地震演习。
本次演练提高了师幼应对突发事故的能力，同时，也掌握了在地震中逃生、自救的基本方法。今后我园将继续开展一系列安全教育活动和演练活动，进一步增强幼儿的安全意识，提高幼儿的自我保护能力。
幼儿园地震疏散演练活动简报 篇6
为进一步提升全园师幼对应急情况的处理能力，使幼儿掌握应急避震的正确方法，熟悉我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，全体师幼能快速、高效、有序地进行撤离，最大限度地保护全园师幼的生命安全。4月26日，我园党支部组织全园师幼开展了防震应急疏散演练活动。
召开会议安排部署
演练活动前，园方制定了详细的防震应急疏散演练方案，从人员分工、时间安排、教育内容、疏散程序及路线等进行了详细的部署，并组织全体教职工召开会议，对方案进行了认真的学习，确保演练过程有序、演练结果有效。
防震普及安全教育
在演练前，各班老师根据本班幼儿年龄特点，通过图片、视频等多种方式进行主题教育为幼儿普及防震小知识，讲解防震、避险常识及疏散演练时的注意事项，让幼儿了解并掌握如果发生地震，应怎样迅速逃生自救的基本知识，提高自身安全意识。
实战演练防患未然
随着第一声警报的响起，老师们立即告知幼儿“地震来了，不要慌”，并指挥幼儿迅速在室内找到最佳的求生区域，抱头、闭眼，躲在桌子下或墙角，卷曲身体，降低重心，尽可能护住头部，保护好身体的重要部位。
当警报声再次响起，老师立即组织幼儿快速有序沿着指定疏散路线撤离。在撤离过程中，大家不慌张，不拥挤抢道，防止摔倒，严防踩踏事故发生。
清点人数有序汇报
幼儿疏散到达安全的地点后，教师引导幼儿立即原地蹲下，双手护头并清点幼儿人数，查看班级是否有遗漏幼儿，保证所有孩子安全撤离，确定无人员被困后，各班班主任有序汇报各班幼儿及教师人数。
演练总结经验提升
薛园长对本次活动进行了总结，首先肯定了整个演练活动的紧张有序、有条不紊，同时也指出了一些不足之处，针对此次演练提出了一些问题和孩子们互动，并要求全体师幼进一步增强安全意识，提高应急避险的能力，共筑生命防线。
通过本次防震演练活动，让我园师生更好地掌握了地震自救方法，提高了幼儿的安全意识。今后，我园将继续开展一系列安全教育活动和安全演练活动，把此类安全教育活动作为幼儿园教学活动的重要组成部分，扎实开展安全教育工作，为幼儿的健康成长保驾护航！
幼儿园地震疏散演练活动简报 篇7
今天5月12日是全国”防灾减灾日”为了切实做好这项工作，促进幼儿园防灾减灾意识，为了培养学生逃生自救技能，确保学生生命安全，我园定于5月12日下午15：00举行了防震逃生演练活动。全园师生按照《防震逃生演练方案》进行防震演活动。
15：00点整，演练警报响起（喇叭播放防空警报），负责楼道、楼梯安全的安全员和班主任迅速到位，组织学生就近躲避，学生躲在课桌下，双手抱头；1分钟后，疏散命令下达，幼儿开始在教师的组织下按照既定的路线有序撤离，撤离过程中，幼儿能够按照要求保护自己的头部，并注意不推挤和喧哗，跑到学校操场中央。整个演练过程井然有序，历时2分多，达到了预期的效果。
当通过此次防震疏散演习，幼儿园全体师生了解地震发生时的应急避震知识，掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和方法。师幼紧急避险，自救自护的应变能力得到了提高。您园将。继续开展一系列安全教育活动和安全演练活动，并将此类安全教育活动作为幼儿园教学活动的重要组成部分。
幼儿园地震疏散演练活动简报 篇8
为了强化全园师幼安全意识，掌握应急避震的正确方法及熟悉逃生路线，达到在发生地震时有序、迅速地引导幼儿安全疏散，做到有事不慌、积极应对、自我保护的目的和提高遇到突发事件的应变能力。5月6日，__县__幼儿园开展了防震减灾应急疏散演练活动。
安全教育，了解地震
演练开始前，老师进行了防震安全教育活动，通过视频、图片相结合的方式，根据幼儿的年龄特点，生动形象为小朋友讲解防震知识，让幼儿了解为什么会发生地震；发生地震时，如何进行躲避；躲避时，有哪些地方是安全区域可以躲避，哪些区域是危险区域不能躲避；什么时候可以进行安全逃生等。
实战演练，增强意识
室内演练
随着警报声响起，地震疏散演练开始，各岗位人员快速到位，各班老师立即告知幼儿“地震了，不要慌！”并指挥幼儿紧急避险，指导幼儿双手抱头，躲到安全区。
疏散逃离
各班老师立即组织孩子们排队用手抱头、弯腰低身、沿着预定路线，快速有序地撤离。演练中老师们密切关注幼儿安全，到达安全的地点后，清点幼儿人数，上报人数，整个防震疏散活动开展得紧张而有序。
演练总结
各班级疏散到安全区域之后，班级教师立即清点班级人数，向指挥进行汇报。
演练结束后，李茂森老师对本次活动作出了简单的总结，整个地震演练过程既紧张、激烈，又有条不紊，对逃生过程中能够听从指挥、迅速避险、安全有序撤离的幼儿进行了表扬。同时提醒孩子们今天是演练，如果真的地震了也要像今天这样不慌不乱，积极自救。
通过这次防震演练活动，不仅再次落实了我园应对突发应急事件的防范措施，同时，也提高了我园师幼应对和处置突发事件的能力，真正掌握在危险中避险、逃生自救的基本方法。
幼儿园地震疏散演练活动简报 篇9
为了增强全园师幼的防震减灾意识和能力，掌握应急避震的正确方法，确保全园师幼在地震预报发布或地震发生后，快速、有序、高效地撤离。__第一幼儿园于2023年3月17日下午举行了地震应急避险和紧急疏散演练活动。
地震应急演练部署会
为确保应急演练顺利进行，安全负责人__组织全体教职工召开地震应急演练事前部署会。会上大家一起学习了地震应急演练方案，成立应急指挥领导小组，明确职责、确定站位，从师生紧急避险和应急疏散两个阶段完成本次演练。从而进一步提高师生安全防护意识，培养师生自救、逃生应急技能，为孩子们的生命安全保驾护航。
班级安全教育
各班级也开展了安全主题教育活动，提前向幼儿讲解防震、避险常识及疏散演练时的注意事项，掌握了自救的基本技能。
应急避震演练
随着地震警报的突然响起，演练正式开始。
1
第一声警报响起
听到警报声后老师们迅速反应指导幼儿紧急避险。通过前期对防灾知识的教育，孩子们能快速躲进有效防护区域（能形成三角架构的区域、坚实的桌椅下、柱子角落等）、就近利用软物枕头、书包等遮挡头部，顺利完成抱头、闭眼、蜷曲身体、降低重心等一系列紧急避险防范动作。
2
第二声警报响起
当听到第二次警报声后，各班老师迅速带领小朋友们抱头弯腰，按照应急预案指定逃离疏散路线离开教室，有序撤离到操场安全地带。
各班老师迅速清点人员并向疏散组组长陈子寒汇报幼儿应到、实到人数，全程无失联、受伤等意外情况发生。
保健医生及时去各班级检查是否有受伤的幼儿。
最终全园师幼以最快速度全部撤离到安全地带。副指挥__宣布警报解除。
演练活动总结
警报解除后，总指挥郑新枚对本次演练活动进行了总结。肯定了在整个应急演练过程中，我们没有疏漏一个幼儿，没有出现一起碰撞和踩踏事件，全程秩序井然有条不紊，演练达到预期效果。表扬小朋友们反应迅速、疏散有序，希望如果地震真的发生了小朋友们也能像今天这样不慌不乱，积极自救。并再次强调班级教师要将安全教育贯穿于幼儿的一日生活和学习中，切实提高幼儿的安全防范意识。
幼儿园地震疏散演练活动简报 篇10
“地震啦！孩子们赶紧躲起来！”5月12日，在一声急促的警报声中，__区__幼儿园防震应急疏散演练拉开帷幕。
随着第一声警报响起，老师和幼儿立刻停止了活动，以最快速度躲到安全区域，有的快速移动到墙角或三角区域抱头蹲下，有的抱头将自己小小的身躯藏入坚固的桌子下。当第二声警报响起，孩子们都能保持冷静，在老师的带领下弯腰、护头，有秩序地按指定路线撤离到操场安全区域。随后，各班教师立即清点人数并上报，以确保所有幼儿安全撤离。
该园此次演练，让幼儿体验了地震逃生的场景，提高了师生的安全意识和逃生技能，为建设“平安校园”夯实了基础。
幼儿园地震疏散演练活动简报 篇11
为进一步增强幼儿防灾减灾的意识，了解防灾减灾知识和避灾自救互救技能，提高广大师生防范地震自然灾害的能力。5月12日，__镇中心幼儿园开展了“防震、防灾避险紧急疏散逃生演练”活动。
本次演练的口号是“镇定、有序、迅速、安全”，当幼儿园广播里的演练第一声警报声响起，各班老师指挥幼儿迅速做好避震准备，孩子们就近躲避，迅速蹲到坚固的桌子下、墙角边就地避险，用双手护住头部。当第二声警报声长音响起，各班老师立即组织幼儿生有序排队用手抱头、弯腰低身、沿着预定路线，快速、不拥挤、有序地撤离到指定的安全地带。整个实战演习活动紧张有序，有条不紊，没有疏漏一个幼儿生，没有出现碰撞和踩踏事件，达到预期效果。
通过演练活动，增强了师生的防灾自救意识，训练了老师在突发情况下能有条不紊的组织幼儿生进行疏散，为今后应对突发性的安全紧急疏散积累了宝贵的经验。
幼儿园地震疏散演练活动简报 篇12
20__年5月12日是全国第__个防震减灾日，为深化全园师生的防震减灾意识，贯彻“安全第一，预防为主”的方针，进一步普及防震减灾知识，使全园师生掌握应急避震的正确方法和逃生路径，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。__市第一幼儿园举行地震疏散演练活动。
演练准备中：为了使演练结果具有高效性，在演习前各班教师利用图片、视频、故事等形式对幼儿开展了地震知识及紧急避险教育，让幼儿初步了解就近的“安全三角区”是哪里，掌握了基本的自救自护能力，知道了应急避震和安全疏散的正确方法。
演练进行时：随着警报响起，防震疏散演练开始，教师快速到位，各班级老师立即告知幼儿“地震了，不要慌”，并指挥幼儿迅速抱头、躲在桌下或安全三角区。尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用物品保护头部。警报结束后各班老师立即组织幼儿，按预定的疏散路线迅速有序地撤离到户外安全地带，各班教师立即清点人数向指挥汇报。
防震小总结：演练结束后，分管安全工作的行政针对本次演练进行了梳理小结，让幼儿更加明确了地震发生后正确避险、快速撤离和保护自身安全的方法，充分肯定了孩子们在演练中能沉着冷静。最后，党支部书记、园长郭佳对本次演练活动进行了总结，整个演练过程做到急而不乱，稳定有序，达到了预期目的。同时，也针对本次演练存在的不足提出了要求，希望全体教师能够提高防震演练的重视度，强调在灾害发生时，幼儿要学会利用物品保护自身安全、积极自救。
本次演练提高了我园应对突发事故的能力和师幼自我保护的能力。掌握了在地震中逃生、自救的基本方法。今后该园将继续开展一系列安全教育活动和演练活动，进一步增强幼儿的安全意识，提高幼儿的自我保护能力。
幼儿园地震疏散演练活动简报 篇13
为进一步普及防震减灾知识，提高全体师生地震应急避险能力，使全园师生掌握应急避震的正确方法，在发生地震等紧急情况时，能按幼儿园紧急疏散预案快速、有序、高效地疏散撤离，最大限度地保护师生的生命安全，我园于20__年9月20日组织全园师生进行了一次防震应急疏散演练。
01
方案解读
在防震演练前，为确保师生在活动中的安全，安全组长为我们讲解了详细的演练方案，规划了幼儿的逃生路线，明确各岗位职责分工，为演练做好准备。
02
防震安全教育课
在开始演练之前，各个班级教师针对幼儿的年龄特点和安全演练的逃生、救援疏散等事项，精心设计了防震安全课，给幼儿讲解遇到地震应该怎样逃生，怎样保护自己方法。
03
第一次警报（室内躲避）
第一遍警报响起时，我园立即启动防震应急预案，各班教师立即告知幼儿“地震来了，不要慌”，随即指挥幼儿紧急避险，孩子们就近躲避，迅速蹲到室内的相对安全的地带（如：坚固的课桌下、墙角、三角区域等），并用双手护住头部，直到警报解除。
04
第二次警报（有序逃生）
随着第二遍警报响起，根据防震应急疏散演练预案，各班教师立即组织全体幼儿双手护住头部，弯腰低身，沿着预定安全逃生疏散路线快速、有序地撤离到安全区域。
走在后面的老师仔细查看教室的各个角落、卫生间、门后、临近教室的办公室、会议室等地，以免有遗漏幼儿。在确保无孩子遗漏的情况下，老师们才离开教室，紧随班级孩子其后到操场集中。
05
清点人数
撤离到安全地带后，各班班主任立即清点本班幼儿人数，看是否有人员伤亡等，并向园长报告。
整个演练过程紧张有序，全部幼儿撤离到安全地带，用时共四分多钟。
安全是一种观念，更是一份责任！安全教育是幼儿教育的重中之重。这次演练是一次切实的生命安全教育，不仅给全体师生普及了防震安全知识，还增强了全校师生的安全意识和掌握了在灾害中能够迅速逃生、自救、互救的基本方法，同时也提高了抵御灾害和应对突发事件的能力。
幼儿园地震疏散演练活动简报 篇14
为加强全体师幼安全防范意识及应急自救能力，在“5。12”全国防灾减灾日来临之际，__区第三幼儿园组织全体师幼开展防震避险应急疏散演练，公安__分局振兴派出所管片民警全程参与、指导演练活动。
提前部署，心中有数
幼儿园召开演练专题部署会，针对防震应急演练方案进行解读和安排。
安全教育，遇险不慌
演练活动前，各班通过图片讲解、播放视频、实战演示等形式对幼儿进行了防震安全知识教育，让幼儿初步了解发生地震时自我防护与疏散措施。
防震避险，遇震有方
随着警报声的响起，地震应急疏散演练活动拉开了序幕。孩子们立刻停止活动，以最快的速度钻到各自教室的桌子底下、墙角三角区域抱头蹲下，双手抱头将身体藏在安全位置。
应急疏散，迅速有序
室内紧急避险结束后，为防止有余震发生，当第二声警报响起，在老师的带领下孩子们沉着冷静，同时弯腰、护头，迅速且有秩序地按指定路线撤离到操场。
情况摸排，总结上报
幼儿撤离到操场后，各班老师第一时间清点人数及幼儿健康状况，并上报安稳办。统计后安稳办向园长汇报演练疏散情况，并进行总结，整个演练过程有条不紊，顺利完成。
专业指导，反思提升
演练结束后辖区片警冉警官对本次演练活动进行点评，他提出遇到紧急情况不要慌张、要听指挥，同时对师幼的应急能力表示肯定，也对演练作出高度评价。
王园长对这次的防震应急演练进行总结，强调每一次的应急演练必须高度重视、认真对待，号召大家要时常学习应急知识，提高应急能力！
此次演练进一步增强了师幼的防震意识和逃生自救能力，为突发事故应急行动积累了宝贵的经验。