学校开展世界水日主题活动总结 篇1
水是一切生命赖以生存，社会经济发展不可缺少替代的重要自然资源和环境要素。为了唤起公众的节水意识，1993年，第47届联合国大会确立了“世界水日”。
20__年3月22日是第__届“世界水日”，也是第__届“中国水周”的开篇。联合国确定20__年“世界水日”的主题为“Waterandclimatechange”。我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的主题为“坚持节水优先，建设幸福河湖”。
根据上级文件通知精神，__中心小学有计划、有步骤地开展了形式多样、内容丰富的宣传活动，现将本次活动情况如下：
一、领导重视，积极部署
为广泛、深入地开展宣传活动，学校德育处制订了“世界水日”和“中国水周”宣传活动计划，明确了指导思想，要求各班以节约用水为主要内容，积极开展内容丰富、形式多样的宣传活动，确保宣传活动有计划、有声势、有质量地实施。
二、方案具体，目的明确
我校围绕宣传活动，制订了切实可行的宣传活动方案，力求通过此次活动进一步深入宣传各项水法法规，宣传爱水节水思想，营造良好的节水环境，增强我校学生依法用水和保护水环境的意识。为保障活动收到良好效果，陈瑶老师精心制作宣传知识美篇，各班班主任转发各班微信群，要求学生和家长一起学习。
三、内容丰富，效果良好
1、根据学校要求，一二三年级各班学生在班主任组织下每班出一期手抄报，增强学生的水资源忧患意识和水环境保护意识，使学生树立良好的环境意识。通过和家长一起制作手抄报，不仅普及了环境知识，而且在每一个家庭中营造了珍惜水资源、保护水资源的良好氛围。
2、高年级同学通过学习、思考，用文字的形式向大家分享节水小常识的形式，号召人们积极参与到这次“世界水日”的宣传活动中。孩子们稚嫩的语言，彰显了我校学生的责任意识和行为担当！
本次活动进一步增强了同学们科学用水和保护水资源的意识，使大家更深刻的理解和体会到水资源对于生态环境的重要性，培养了同学们的社会责任感。
水，是生命之源。节约用水不仅在这一天，而是我们每一个人，每一天都应做到珍惜水、节约水、爱护水。节水护水，中心小学在行动！
学校开展世界水日主题活动总结 篇2
水是生命之源，为了唤起公众的水意识，建立一种更为全面的水资源可持续利用的体制和相应的运行机制，1993年1月18日，第47届联合国大会根据联合国环境与发展大会制定的《21世纪行动议程》中提出的建议，确定自1993年起，将每年的3月22日定为“世界水日”，以推动对水资源进行综合性统筹规划和管理，加强水资源保护，解决日益严峻的缺水问题。在此，我校通过各个方面向家长和学生开展广泛的宣传教育活动，增强公众对开发和保护水资源的意识。
今年的3月22日是第__个世界水日，今年世界水日的主题是“节水中国，你我同行”。为了认真贯彻《全国环境宣传教育纲要》、《中小学环境教育与专题教育大纲》。积极开展环境保护教育活动，我校开展以“节水中国，你我同行”为主题的系列活动，现将活动总结如下：
一、大张旗鼓宣传节水教育
利用学校户外电子屏和家长会宣传标语进行节水为主题的宣传，激发师生自觉保护水资源的热情，号召全体师生积极参与到节水活动中。
二、节水宣传进课堂
举行节水主题课堂宣讲，通过活动，使学生了解水与人类生活的密切关系，认识到保护现有水资源的重要性，从而在自己的生活中能够自觉地做到节约用水。
三、现身说法，张贴警示标语
组织教师在自来水池水龙头上方张贴关于节水的警示标语，提醒学生节约每一滴水。
四、举行节水宣传学生手抄报比赛活动
为了使节水宣传深入人心，组织学生搜集节水知识，根据自己的想象，排版分类，图文并茂，编写手抄报，并挑选上乘作品，公开展览，让节水意识深入到学生的心底，切实强化节水意识。
通过在世界水日期间开展丰富多彩的环境教育活动，使学生和家长树立良好的环境意识。进一步普及了环境知识，在学校营造了珍惜水资源、保护水资源的良好氛围和风气，使学生树立良好的环境道德观念和行为规范。
学校开展世界水日主题活动总结 篇3
20__年3月22日是第__届“世界水日”，3月22-3月28日是第__届“中国水周”。联合国确定20__年“世界水日”的宣传主题是“水与可持续发展”，我国纪念20__年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约水资源，保障水安全”。为了组织好今年“世界水日”、“中国水周”宣传活动，学校本着结合实际，注重实效，广泛宣传，扩大影响的原则，按照教育局关于组织开展20__年“世界水日”和“中国水周”宣传活动的工作部署，围绕“世界水日”和“中国水周”宣传主题，开展了以下工作：
一、领导重视，制定方案
我校领导高度重视“世界水日”和“中国水周”宣传活动。在年度工作安排时将该宣传活动纳入我校三月份的重点工作，专门作出了部署，为“世界水日”、“中国水周”宣传活动的顺利开展创造了必要条件。重视资料建设，对平时重大的活动都能拍照录像，积累文字资料。重视阵地建设，学校有宣传橱窗，各班有宣传板报，结合活动宣传内容，并开展征文、手抄报和板报评比活动，营造了浓郁的宣传气氛。
二、形式多样，广泛宣传
在学校领导的组织指挥和亲自参与下，我校根据制定的“世界水日”“中国水周”宣传活动方案安排，结合自身特点深入广泛地开展了形式多样的宣传学习活动。
（一）3月22日“世界水日”当天，在各班级内开展主题班会，号召大家节约用水，合理用水，把用水的正确观念深入学生心中，同时也号召大家在家庭中广泛宣传，通过“小手拉大手”的方式影响家庭，带动身边人加入到保护和节约水资源的行列中来。各班以”节水倡议书”、”世界水日”、及保护水资源小常识，节约用水的意义等方面为内容做了主题活动。
（二）3月22日至3月28日“中国水周”期间，我校张贴主题宣传画，悬挂宣传口号标语横幅，以多种形式广泛宣传20__年“世界水日”“中国水周”宣传口号和水法律法规知识。
（三）“中国水周”期间，全体教师以《中华人民共和国水法》、《中华人民共和国水土保持法》及《中华人民共和国行政强制法》为重点，认真学习了相关的法律法规。
（四）在国旗下讲话中，结合世界水日进行教育，增强环境保护的意识。同时对学生们发出倡议“节约水资源，保障水安全”。
（五）、通过举办“节约水资源，保障水安全”为主题的征文比赛，让学生切身体会到节约水资源，保障水安全的重要性，从而自觉的加入到保护环境的队伍当中来。更要从身边的点滴小事做起，从现在做起，时时不忘，节约用水，珍惜每个小水滴！
三、活动效果
我校通过在世界水日期间开展丰富多彩的环境教育活动，使学生受到了潜移默化的教育，懂得了惜水、节水的重要性，懂得了保护
水资源、节约用水要从自己做起，从身边的点滴做起。使”世界水日”真正走进了学生心中，根植下爱护水、珍惜水、节约用水的意识。通过此次”世界水日”宣传活动，起到以一个孩子带动一个家庭的推动作用，让每个孩子、每位教师、每个家庭牢固树立节水意识，并在日常生活中做到合理用水，保护水资源，为保护我们共有的家园做出自己的贡献。
学校开展世界水日主题活动总结 篇4
为了切实推进节水型社会建设，充分发挥校园教育表率作用，提高青少年学生的节水意识，我校积极把节水工作作为培养学生责任意识的重要抓手之一，坚持开展多种形式的节水宣传教育活动，加强学校用水管理，努力创建节水型校园，争做节水先行者。现将我校节水工作情况总结如下：
一、加强组织领导
学校成立了以校长为组长，主管领导为副组长，各班班主任为成员的节水宣教工作领导小组。紧密结合校园实际，制定了切实可行的节水宣教工作实施方案，动员全校师生参与节水活动，大力营造节约用水氛围，增强节水意识，提升用水管理水平。
二、加大宣传力度
为了更好的开展节约用水宣传教育工作，营造浓厚氛围，让全体师生把“珍惜水，节约水，保护水”变成每个人的自觉行动，我校加大宣传力度，切实做到：
（1）学校制定切实可行的“节约用水”制度，加强纪律约束。
（2）组织全体师生召开节水动员大会，向师生现在我国水资源现状，节约水资源的重要性和紧迫性，初步形成“节约用水从我做起”的观念，了解相关法律、法规，增强节水意识，调动了全体师生参与节水行动的积极性和主动性，自觉养成节约资源的良好习惯。
（3）利用校园广播、粘贴标语等形式，大力宣传节约用水工作的重要意义。
（4）开展“争做节水先行者”主题班会活动。
（5）学生编辑制作“节水知识手抄报”，同学们相互交
三、加强管理约束
为了确保学校节水工作形成长效机制，我校坚持做到：
1、每天对主要用水与供水部位日巡查制度，定时、定点进行巡查，将用水量较大的地方作为重点巡查对象，彻底检查排除了跑、冒、滴、漏等隐患。
2、加强对师生的思想教育，让师生树立主人翁意识，自觉爱护用水设施，节约用水，对违反规定，破坏用水设施和造成用水浪费的，给予相应处罚。
3、充分发挥学校优势，形成家校联动，以“小手拉大手”的形式强化节水知识的普及和推广，提升家长的节水意识。
学校开展世界水日主题活动总结 篇5
当今社会人人都在提倡珍惜水资源、保护水资源。为配合我市创建节水型城市，做好20__年全国城市节约用水宣传周工作，增强学生节约用水意识，提高水资源利用率，我校开展了一系列的节水宣传工作，现将相关情况总结如下
一、成立领导小组
为切实抓好这次节水宣传活动，成立以张__校长为组长，以蔡副校长和江副校长为副组长、各班主任为成员的宣传活动领导小组，负责整个宣传活动的组织领导，具体负责宣传活动的计划、安排、组织和实施。
二、采取多种措施，切实抓好宣传活动的落实。
根据实际，我校从以下几个方面采取措施，抓好宣传，切实提高全校师生的节水意识。
1、为了使学生从内心深处认识到节水的深远意义，各班组织开展了以“节水”为主题的教育活动。师生们共同查找有关节水的资料。在班会上，同学们相互交流了很多有关节水的好方法，通过出黑板报、手抄报形式宣传节水的重要性。通过这次活动，同学们懂得了惜水、爱水、节水的重要性，都表示要从自我做起，节约水资源，用实际行动做惜水、爱水、节水的好学生。
2、学校利用校园广播对全校师生进行节水宣传。以班级为单位，组织学生观看节水宣传专题片，要求学生看后写一篇观后感，让节水意识内化于心。
3、各班组织开展了“小手拉大手，共同来节水”家校宣传活动，要求学生把校园节水宣传活动带进家庭，同学们将自己学到的节水知识向家人、朋友进行宣传，很多同学纠正了父母错误的用水习惯。
4、学校组织开展了一次以节水为主题的国旗下的讲话活动。各班学生代表根据自己的认识，积极准备，大胆发言，表达了他们节水的心声。各班还积极发出倡议随手关紧水龙头，充分挖掘水的利用价值，养成一水多用的良好习惯。
5、在一二年年级开展了“节水用水，从我做起”绘画比赛，三到六年级开展“节约用水”手抄报比赛。
三、组织力量对学校的用水设备、管道器具进行仔细清查、维修，我们坚决做到随时检查节水器具，争取做到随坏随换，坚决杜绝“跑”“冒”“滴”“漏”。
通过以上工作，我校节水宣传活动已取得了良好的效果，全体师生的节水意识大大增强，都能从自身做起，从小事做起，为创建节水型校园做出了贡献，同时，还带动家庭积极投身节水行动，真正起到教育一个学生，带动一个家庭，辐射整个社会的作用。
学校开展世界水日主题活动总结 篇6
为了让广大小学生了解到节水的重要性，树立节约用水的观念和意识；掌握更多关于节水的知识和自己及家庭平时用水的浪费程度；使同学们逐渐养成节约用水的好习惯，形成节约用水的良好校园风气，创建绿色校园。我校开展了丰富多彩的以“坚持节水优先，建设美丽__”为主题的节水活动。
首先，周一升旗仪式向全校学生发出“坚持节水优先，建设美丽__”的倡仪，让全体学生了解全球水资源的危机和节约用水保护水资源的重要性，进一步号召全校师生积极参与到活动中。呼吁大家掌握节水的方法，树立绿色文明意识，养成良好的用水习惯。
同时各班根据班级的具体情况，开展一次以“节水”为主题班会，老师向同学们讲述了世界水资源的情况和我国缺水的情况，一连串的数字资料和扣人心弦的图片资料，让同学们深刻地认识到节约用水的紧迫性和重要性。同学们讨论了生活中浪费水的现象，以及在平时的生活中怎样节约用水，怎样循环利用水。最后，同学自发地要号召全校师生节约用水。
然后，通过制作节水手抄报，绘画，黑板报，节水标语等宣传方式，学生们进一步掌握了节水相关知识，了解了身边惜水爱水节水或污染水的现象。培养了学生们的珍惜水资源的意识。又一次对学生们进行了一次很好的思想教育。使同学们从内心深处认识到了水资源对于我们的重要，我们要从行动中保护水资源，保护我们的绿色地球。
为了充分发挥学校、家庭、社会“三位一体”的教育宣传形式，我校还开展了“节水伴我在校园、我把节水带回家”活动，学生把上课提到的有关节水金点子，以及“珍惜水资源，保护水环境”的重要性向同学、家人、邻居介绍。老师也通过班级微信群，向家长做活动宣传。宣传和带动广大学生家长支持、关心、参与我校节水活动开展，家校合作，共同保护我们的水资源。
通过此次节水活动的开展，对全校师生上了一堂生动形象的节水课，提高了全校师生的节水观念，增强学生的水忧患意识，大家纷纷表示，都要做到节约用水，不浪费一滴水，要用自己的实际行动，为保护水资源出一份力。做到坚持节水优先，共建美丽__。
学校开展世界水日主题活动总结 篇7
20__年3月22日是第__届“世界水日”，3月22日-3月28日是第__届“中国水周”。为宣传我国水资源现状及节约用水知识，培养学生珍惜水、节约水、保护水意识，我校围绕“我的城市，我的河”“绿色发展，水美__”等活动主题，有计划、有步骤地组织学生开展了形式多样、内容丰富的自主探究活动。
现将“世界水日”、“中国水周”宣传活动情况汇报如下：
1、关注周边水质，建设水美__
水，是生命的源泉，而今水资源紧张、水环境恶化、水利用不合理等现象在我们的生活中时有发生。为敦促同学生关注城市水环境，保护水资源，共建美丽__，我校开展了“河流，我要向你说声对不起——学校周边水质自主探究活动”。从身边做起，从我做起，向被污染恶化的城市河流及水环境说声对不起。
学生自主走访学校周边的河流，通过照片影像记录被污染的水环境，并向它们说声对不起。在学生探究报告中，他们真诚的记述了向河流道歉的原因，而且提出了关于河流治理的建议。通过本次活动，唤起学生留心生活，关注水质的热情，以学生带动家长，以家庭带动社会，切实的从每一个人做起，人人爱水、护水，争创水美__。
2、走进__气象局，探究水滴旅行记
在“世界水日”、“中国水周”来临之际，我校组织22名青少年们参观__区气象局，并围绕“雨滴旅行记”这一课题进行了自主探究，了解雨滴的产生过程，及其给自然和人类社会带来的影响。在工作人员的指引下，同学们先认识了湿度计、雨量筒、称重式固态降水传感器等雨量测量仪器。随后参观了“地球水循环系统示意模型”、“人工增雨模拟”、“雷电产生过程”等气象模型，了解了雨滴的形成过程，以及全球水系统的循环模式。
参观交流结束后，同学们纷纷表示学到了很多新的知识。“今天的探究活动体验，可让我增长了不少见识，让我感受到每一滴水的来之不易，以后要节约用水并影响身边的人保护水资源”，“大自然如此神奇，总是给我们满满惊喜，我以后要当一名自然科学家，探究这未知的世界”。
学校开展世界水日主题活动总结 篇8
20__年3月22日是世界水日。为了迎接这一天的到来，呼吁同学们节水护水，环科协会水质监测小组开展“生命之水。第__届世界水日暨环科协会水质监测小组风采展”活动。活动分为两部分：第一是制作活动展板，然后是招募志愿者，进行水质监测的特别活动。
一、活动简介
第一部分工作于3月20日完成。小组将查阅的资料和上半年的监测结果以文字、图表、照片等形式展现给大家，经过一天的合作，大家齐心协力将展板完成。展板以“生命之水”为题，介绍了世界及中国的水资源现状，发出“珍爱我们的生命之水”的呼吁，并展示了小组一年来监测的部分重要成果。制作展板的过程并不是简单的抄抄写写，对资料的收集和对数据的整理，使我们对水资源的现状，对自己工作的意义，对今后肩上的责任有了更清醒的认识。
3月22日，水质监测小组特别行动开始了。展板在三食堂门口展出，组员分头向大家介绍这次特别活动的内容，招募志愿者参与。一点钟时，全员分为三组，分别带领志愿者对卫津河南门段、小引河化学楼段、新开湖东这三处的水体进行监测，主要是温度、嗅度、色度、透明度、pH等几项。监测中引来来许多同学驻足观看，小组成员便向大家演示了部分监测过程并进行了详细的解释，回答了同学的各种疑问。
二、心得体会
整个活动带给我们的感触是多种多样的，每个人都收获颇丰。现在大致总结如下：
1）“水危机就在身边！”这是我们最直观的一点感受。收集资料的过程中，许多消息带给我们的震撼是语言所难以形容的。全国七大水系受污染状况均不容乐观，海河淮河仍是老牌的重灾区，黄河的情况也每况愈下，已直接威胁天津饮水安全。所有这些都让我们心情极为沉重。黄河水脏了，我们喝什么？有人会说还有珠江长江呢！可是照这个趋势，若干年后那两水系也逃不出受污染的命运，那时我们喝什么？只要稍微想一下，那种强烈的危机感就会直入我们每个人的心灵。爱水护水已是迫在眉睫。
2）大学生对环境的关注情况喜忧参半。展板展出过程中有不少人驻足观看，可是也有相当一部分人对此漠不关心。我想大学生应该是中国社会中受教育程度较高，且人数众多的人群，对社会的稳定和发展，对国民素质的提高起着至关重要的作用。在普通公民中普及环保意识，是提高中国环境质量的当务之急，大学生更应成为先锋队、排头兵。就这次活动所体现出的情况来看，环境意识确实还未深入人心，普及宣传工作任重道远。
3）这一点体会是仅就这次活动本身而言的，有点遗憾。3月22日的特别活动是很有意义，也极具参与性的。然而只有三名志愿者参与，这不能不说是我们的不成功。究其原因，第一，宣传工作没有做好。在BBS上发出的通知有很多人是没有看到的，而展板也只在三食堂门口展出了一个中午，影响范围也是极其有限的。第二，活动时间不合理。监测活动定于一点开始，使许多很有兴趣参加的同学由于有课而不得不遗憾的离开。这两方面的工作失误我们以后一定注意。
三、展望未来
从人员组成、活动项目、客观条件等各方面来看，我们的小组都是充满活力和前途的。为了能进一步扩大我们的影响力，我们对以后的工作提出了如下几点建议和要求：
1）活动的宣传工作一定要做到位，要能为我们的活动起好头，结好尾。前期的宣传应尽可能的广泛，吸引更多人参与；而活动进程中的报道、采风也应同步，充分展现大家活动的风采；结束后的总结则要及时全面，为活动画上一个圆满的句号。
2）多利用网络的信息传播优势，可定期在BBS上发布一些最新的环境消息和环保动态，让更多的人都能切实体会到，环境危机就在自己身边。
总体说来，这次活动是一次勇敢的尝试和创新，尽管有一些不尽如人意的地方，却给了我们很多启发。环科协会这个社团尽管是以学术性见长，我们这个部门又是其中有专业性的一个，但是这些性质并不妨碍我们去自我宣传、推广活动。我们应当不断扩大自己的影响力和号召力，为协会以及小组的活动开展预备良好的环境。
学校开展世界水日主题活动总结 篇9
今年3月22日是第__届“世界水日”，3月22—28日是第__届“中国水周”。本次“世界水日·中国水周”主题宣传系列活动为期一个星期，在中国水周活动期间我院开展了丰富多样的节水主题宣传活动。
“世界水日·中国水周”主题宣传活动规模大、层级高、参与部门多、形式多样。
我院承办了__自治区20__年“世界水日·中国水周”主题宣传活动启动仪式，举办了两场__自治区“世界水日·中国水周”系列讲座和以“珍惜水、爱护水”为主题的演讲比赛和短视频拍摄大赛。__自治区水利厅、__自治区水文总局和呼和浩特市水务局等相关单位，__北疆志愿服务联合会和__志趣公益联合会等组织共同参与协办，并迎来了众多社会各界嘉宾与会，得到了他们的关注与一致好评。
“世界水日·中国水周”主题宣传活动成效明显，影响深厚。
本次系列活动的举办为我校进一步营造节约用水，人人有责的良好校园氛围作了突出贡献，使参与者更进一步深入学习和重温____关于黄河流域生态保护和高质量发展的重要讲话精神，更关注水生态环境建设，树立依法治水、用水的法制理念。同时，通过开展广泛的宣传教育活动，增强了公众开发和保护水资源的意识。
世界水日系列活动的举办恰逢其时，水与我们的专业发展休戚与共，与我们的生活更是息息相关。同学们纷纷表示：参与活动的过程中，是理论与实践的有机结合，是对水资源现状的清楚认识，同时也意识到了要加强专业课程学习，利用自己的专业知识为国家的节水工作作贡献。
“世界水日·中国水周”主题宣传活动将继续脚踏实地、开拓创新，为中华民族伟大复兴贡献自己的一份力量。
须弥藏芥子，芥子纳须弥。在水资源短缺的今天没有一个人能独善其身。许多我院的学子们正在为水生态文明建设锐意进取、攻坚克难，以实际行动践行着水利人的初心使命，还会有更多的学子前赴后继行走在这条艰难的道路上。我院将永远是他们坚实的后盾。在今后的工作当中，我院必将延续一贯的优良传统，脚踏实地、务实创新，不断提升教学质量的同时，为学子们提供更多机会，让他们充分展现自己的风采。
多少次在干涸的湖边泪目，多少声为守护水资源的行动加油，多少个“最美”的身影，多少夜不眠不休制定计划，让多少微弱的力量在水资源短缺的问题面前汇聚成墙，有效的宣传活动必将凝聚更多人的力量，不断改善问题最终彻底根治。
节水中国，你我同行！
学校开展世界水日主题活动总结 篇10
3月22日是“世界水日”，3月22-28日是中国水周，为培养广大青少年学生从小养成爱护水源、节约用水的好习惯，彰显新时代广大青少年新风尚新风貌，3月__日，__小学组织开展“节约用水，从我做起”主题教育活动，教育引导广大师生从身边的细节做起，从生活中的点滴小事做起，节约用水、科学用水，让勤俭节约的优良传统永驻心间。
保护地球，争当节水好少年
庄严的升旗仪式后，254班任__同学带来国旗下演讲《节约用水，从我做起》。她讲述了一个发生在西部青海省一个极度缺水沙漠地区的真实故事，告诉我们缺水的警钟已经敲响。作为一名少先队员，她提出洗澡、刷洗及时关闭水流，淘米水用来浇花、拖地等几点建议。为了还世界一分恬淡和自然，她倡议，节约用水，从我做起，让天更蓝、水更清、花更红、地更绿！
召开主题班会
学校在周一下午召开了主题班队会，学习了节约用水相关知识。老师通过播放视频，案例等形式的教育方式进行深入讲解，使每一名学生牢固树立节约用水意识。
班队会课上，中队辅导员带领队员了解祖国和家乡的水资源现状，充分认识节约用水的重要性。队员们纷纷发言，作为一名小学生，可以为节约用水做些什么，还分享了自己在节约用水中是怎样做的。
观看主题教育视频
一年级组织学生线上观看“世界水日”和“中国水周”相关视频，老师向学生讲解我国水资源现状、强调节约用水的重要性以及日常生活中节约用水技巧等知识，让学生学水知水。
制作节水作品
组织学生进行节约用水手抄报、绘画作品评选活动，宣传护水，节水的绿色文明意识，让更多的孩子认识到珍惜水资源的重要性。
节约用水手抄报
队员们制作了一张张精美的手抄报，争当节水宣传员，让大家共同养成节约用水的好习惯。
节约用水小调查
通过两个方面，让孩子们进行了有关节约用水小调查，一是家庭用水方面，例如调查家庭3个月的用水量，家庭中哪些地方用水量较大等等；二是水资源方面，例如探寻自己身边的水域、调查水质如何、有没有被污染等等。学生们积极调查，认真填写调查表。
节约用水知识问答
五年级队员们积极参与，认真答题，对于之前不知道的知识都有极大的好奇心和求知欲，通过查找资料都已经知道答案。
节约用水主题征文
四年级的队员们通过精彩的文字传达了自己对节水的认识。他们有的赞美身边节水的真人真事，有的介绍自己的亲身经历……
本次征文活动倡导了节水、爱水理念，帮助学生自觉养成节约用水、文明用水的良好习惯。
节水倡议书
水是生命之源，自来水不是“自来的”而是有限的。节约用水，不仅仅是一句口号，应该从爱惜一点一滴水做起。为此，队员们发出节水倡议书。
__小学通过在世界水日期间开展丰富多彩的教育活动，使学生树立良好的环境意识。节水护水，你我同行！让我们积极行动起来，增强节水护水的主人翁意识，加入到爱水惜水的队伍中来，从我做起、从现在做起、从身边小事做起，为提高用水效率、保护水资源贡献自己的力量！
学校开展世界水日主题活动总结 篇11
20__年“世界水日”、“中国水周”活动总结20__年3月22日是第__届“世界水日”，3月22-28日是第__届“中国水周”。联合国确定20__年“世界水日”的宣传主题是“水合作”。我国纪念20__年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明”。为满足人们日常生活、商业和农业对水资源的需求，联合国长期以来致力于解决因水资源需求上升而引起的全球性水危机。1977年召开的“联合国水事会议”，向全世界发出严正警告：水不久将成为一个深刻的社会危机，继石油危机之后的下一个危机便是水。1993年1月18日，第四十七届联合国大会做出决议，确定每年的3月22日为“世界水日”。为了深入贯彻党的__大及__精神，按照市节水办、市教育局部署及学校要求，我校就“节约保护水资源，大力建设生态文明”为活动主题，有计划、有步骤地开展了形式多样、内容丰富的宣传活动。现将工作总结如下：
一、精心组织、周密部署
为了搞好今年的第__届“中国水周”，我校召开了行政工作例会，大家共同讨论此次活动的具体事宜。在此次会议中，主要讨论了活动场地、活动开展具体时间、活动范围、活动具体事项、活动注意事宜以及活动任务。最后确定了本次活动的活动计划。
二、活动安排
1、开展节水创意设计评比活动。八级各班均须参加（美术课、信息技术课），于3月28日（周四）前报到教研组长处。
主题：结合家庭生活实际，描画出节水小窍门的创意设计图或节水流程图，配合必要的设计思路的说明。
例如：从收集雨水或污水到用水的过程从设计图中反映出来，更高层次的设计图可包含曝气池等设施，对收集到的水进行处理，其中还可体现如何对污水进行处理。
说明：要求参赛作品写出设计思路，通过设计图形象、直观的反映出家庭节水的新思路、新设想。（电子稿、美术作品）
2、开展“节水宣传小画家”手抄报、电子报活动（七年级）。要求七年级各班参加，最后由体音美组组织节水绘画展出。
3、各班在3月22日召开纪念“世界水日”和“中国水周”的相关主题班会，请班主任在3月28日前把本次主题班会的文字、图片、视频等材料，上交政教处，如需摄像请提前和电教组联系。
4、政教、团委在3月__日（周一）升旗仪式上举行本次“世界水日”和“中国水周”的活动启动仪式（安排国旗下演讲活动、电子幕宣传等）。
5、总务处完成20__年纪念“世界水日”和“中国水周”相关“节约保护水资源，大力建设生态文明”的校园宣传展板的设计和制作。
6、政教处、总务处于3月__（周五）日，把20__年“世界水日”和“中国水周”活动总结上交到__市节约用水办公室。
三、抓住重点，突出主题
本届世界水日的主题是“水合作”，中国水周的主题是“节约保护水资源，大力建设生态文明”。我们认为随着人口的增长和经济的发展，人类对水的需求增长越来越快，许多国家陷入缺水困境，经济发展也受到制约。然而，水资源开发的多部门性，各部门在水资源开发与管理方面政出多门，阻碍了水资源的综合利用，使水资源供需矛盾加剧。另一方面，人们并未普遍认识到人类活动对水资源破坏的严重程度。我国的“水”存在两大主要问题：一是水资源短缺，二是水污染严重。有资料显示，我国是一个干旱缺水严重的国家。人均淡水资源仅为世界平均水平的1/4、在世界上名列110位，是全球人均水资源最贫乏的国家之一。人均可利用水资源量仅为900立方米，并且分布极不均衡。20世纪末，全国600多座城市中有400多个城市存在供水不足问题，其中比较严重的缺水城市达110个，全国城市缺水总量为60亿立方米。据监测，全国废污水排放量由1980年的315亿吨增加到20__年的631亿吨。多数城市地下水受到一定程度污染，并且有逐年加重的趋势。日趋严重的水污染不仅降低了水体的使用功能，进一步加剧了水资源短缺的矛盾，而且还严重威胁到城市居民的饮水安全和健康。为了缓解严峻的水形势，节水优先，其次则是保护水资源。
四、收获
在学校开展“世界水日”和“中国水周”活动期间，多彩的环境教育活动，在学校营造了珍惜水资源、保护水资源的风气，使学生的环境意识、环境知识有所提高，进一步加强了广大师生节约水资源和保护水资源的意识。水是地球生物赖以存在的物质基础，水资源是维系地球生态环境可持续发展的首要条件，因此，保护水资源是人类最伟大、最神圣的天职，而且节约水资源亦是我们每个人都必须付诸行动的事。对于我们个人来说，首先要树立惜水意识，意识指导行动。我们应多举办此类活动，活动多了，而且质量高，可以更容易将意识传递到人们脑海中。其次，我们要注意平常的一举一动，除了节约用水以外，我们也应注意保护水。
学校开展世界水日主题活动总结 篇12
水是一切生命赖以生存，社会经济发展不可缺少和不可替代的重要自然资源和环境要素。但是，现代社会的人口增长、工农世界水日业生产活动和城市化的急剧发展，对有限的水资源及水环境产生了巨大的冲击。在全球范围内，水质的污染、需水量的迅速增加以及部门间竞争性开发所导致的不合理利用，使水资源进一步短缺，水环境愈加恶化，严重地影响了社会经济的发展，威胁着人类的福祉。
根据上级文件通知精神，结合我校实际情况，有计划、有步骤地开展了形式多样、内容丰富的宣传活动，现将20__年宣传活动情况如下：
一、领导重视，积极部署
为了广泛、深入地开展水法宣传周活动，制定了20__年“世界水日”和“中国水周”的宣传活动计划，明确了指导思想，以推动环境友好型、资源节约型社会建设为主要内容，积极开展内容丰富，形式多样的宣传活动，活动要求主要领导亲自抓，确保宣传活动有计划、有声势、有质量地实施。
二、方案具体，目的明确
我校围绕“水是生命之源”的宣传主题，制订了切实可行的宣传活动方案，通过标语、广播等多种形式向社会的宣传。力求通过此次活动进一步深入宣传各项水法法规，宣传爱水节水思路，营造良好的水环境，增强我镇人民依法用水和保护水环境的意识，为全面落实科学的发展观，以水资源的可持续利用支持经济社会可持续发展提供良好的社会环境，促进人水和谐。
三、精心组织，内容丰富
1、3月22日当天，我校举行“世界水日”宣传活动。悬挂宣传横幅、张贴宣传标语，散发宣传资料300余份，宣传节约、保护水资源的重要性。
2、3月24日-2月27日，我校师生观看20__年“世界水日”和“中国水周”电视宣传活动。
3、在水周宣传期间，举办水利知识有奖问答活动，发放200余份答卷，内容以本次水周宣传材料为主，涵盖水利有关法律、政策及相关知识，并依据完成情况进行奖励，使“人人关心水、珍惜水、保护水，人与自然和谐相处”的观念深入人心。
4、组织全体师生观看《人、水、法》宣传片，增强人们的水资源忧患意识和水环境保护意识。
我校通过在世界水日期间开展丰富多彩的环境教育活动，使学生树立良好的环境意识。进一步普及了环境知识，在学校营造了珍惜水资源、保护水资源的良好氛围和风气，使学生树立良好的环境道德观念和行为规范。
学校开展世界水日主题活动总结 篇13
3月22日，是第__届“世界水日”，3月22日—28日是第__届“中国水周”，__师范大学第__届研究生支教团以此为契机，在服务学校组织开展了“珍爱生命，珍惜每一滴水”主题教育活动，旨在增强学生的节水、保水意识，让他们了解到我国水资源紧缺的现状，丰富学生的节水、保水知识，养成良好的用水习惯。
1、童心知节水
研支团志愿者利用PPT和公益视频，通过主题班会课向学生介绍了世界水日的来历、水资源的现实情况、水的污染和浪费，教育学生节约用水，从小事做起。同学们通过班会课了解到了地球有限的淡水量及目前我国受水荒威胁的现状，明白了我国水资源是短缺的，认识到了水对人类的重要性。
2、童行来节水
同学们一起分享节水小妙招，如：洗衣服的水可以用来拖地；拖地的水可以用来冲厕所；淘米、洗菜的水可以用来浇花；洗脸的水可以用来洗脚，再用来冲厕所……紧接着，大歹娃身体力行做节水的实践者，从自身做起，让每一滴水都物尽其用，用行动落实良好的节约用水习惯。
3、童声唤节水
为了唤起全体学生对水的危机意识，让全体学生珍惜水，节约水，保护水资源，研支团志愿者组织学生发出《节约用水人人有责》倡议书，拍摄节水宣传小视频，让学生发动身边的每一个人共同关爱水资源，一起守护小小水滴。
4、童手画节水
研支团志愿者结合“世界水日”，引导学生拿起画笔，绘制节水宣传手抄报，体会珍爱水资源的重要性，传达惜水护水之情，成为节约用水的小小宣传员，进一步增强了学生节约用水、保护环境的观念。
水是生命之源，它孕育和维持着地球上的一切生命。此次主题教育活动让全体师生都深刻认识到了水资源的重要性及珍惜水资源的必要性。大歹娃纷纷表示：将用实际行动践行节水、保水之责，让节约用水成为一种习惯让生命之源奔流不息！
学校开展世界水日主题活动总结 篇14
20__年3月22日是第__届“世界水日”，3月22-3月28日是第__届“中国水周”。联合国确定20__年“世界水日”的宣传主题是“水与可持续发展”，我国纪念20__年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约水资源，保障水安全”。为了组织好今年“世界水日”、“中国水周”宣传活动，学校本着结合实际，注重实效，广泛宣传，扩大影响的原则，按照教育局关于组织开展20__年“世界水日”和“中国水周”宣传活动的工作部署，围绕“世界水日”和“中国水周”宣传主题，开展了以下工作：
一、领导重视，制定方案
我校领导高度重视“世界水日”和“中国水周”宣传活动。在年度工作安排时将该宣传活动纳入我校三月份的重点工作，专门作出了部署，为“世界水日”、“中国水周”宣传活动的顺利开展创造了必要条件。，各班开展主题班会，结合活动宣传内容，节约用水“手抄报”进行宣传。
二、形式多样，广泛宣传
在学校领导的组织指挥和亲自参与下，我校根据制定的“世界水日”“中国水周”宣传活动方案安排，结合自身特点深入广泛地开展了形式多样的宣传学习活动。
（一）3月22日“世界水日”当天，在各班级内开展主题班会，号召大家节约用水，合理用水，把用水的正确观念深入学生心中，同
时也号召大家在家庭中广泛宣传，通过“小手拉大手”的方式影响家庭，带动身边人加入到保护和节约水资源的行列中来。
（二）“中国水周”期间，全体教师以《中华人民共和国水法》、《中华人民共和国水土保持法》及《中华人民共和国行政强制法》为重点，认真学习了相关的法律法规。
（三）在国旗下讲话中，结合世界水日进行教育，增强环境保护的意识。同时对学生们发出倡议“节约水资源，保障水安全”。
（四）、通过举办“节约水资源，保障水安全”为主题的征文比赛，让学生切身体会到节约水资源，保障水安全的重要性，从而自觉的加入到保护环境的队伍当中来。更要从身边的点滴小事做起，从现在做起，时时不忘，节约用水，珍惜每个小水滴！
三、活动效果
我校通过在世界水日期间开展丰富多彩的环境教育活动，使学生受到了潜移默化的教育，懂得了惜水、节水的重要性，懂得了保护水资源、节约用水要从自己做起，从身边的点滴做起。使”世界水日”真正走进了学生心中，根植下爱护水、珍惜水、节约用水的意识。通过此次”世界水日”宣传活动，起到以一个孩子带动一个家庭的推动作用，让每个孩子、每位教师、每个家庭牢固树立节水意识，并在日常生活中做到合理用水，保护水资源，为保护我们共有的家园做出自己的贡献。
学校开展世界水日主题活动总结 篇15
20__年3月22日是第__届“世界水日”，3月22—28日是第__届“中国水周”。联合国确定20__年“世界水日”的宣传主题为“Groundwater-MakingtheInvisibleVisible”（珍惜地下水，珍视隐藏的资源）。我国纪念20__年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“推进地下水超采综合治理，复苏河湖生态环境”。为加强师生对水资源的认识，增强师学生保护水资源的责任感、使命感，推动全校形成节约用水良好风尚，提高全校师生节水意识，掌握相关节水知识，自觉履行节水义务，我校认真组织开展了以“珍惜水、爱护水”为主题的节约用水宣传周活动。
一、珍惜水，爱护水，从你我做起
3月22日，学校成立节水领导小组，认真组织开展节水工作。3月28日周一的国旗下演讲，我校秦主任为同学们带来了一场以“珍惜水，爱护水，从你我做起”为主题的讲座。同学们静心聆听：水是生命之源、生产之要、生态之基…保护水资源，维护水环境。孩子们，让我们一起节水护水，保护海洋生态！
二、节水、护水从我做起
结合学生实际，各班开展“节水、护水从我做起”的主题班队，向学生介绍3月22日世界水日的来历、地球有限的淡水量和目前我国受水荒威胁的现状。各班级通过主题班会等形式，向同学们传递节水知识和节水小妙招，鼓励同学们在生活中争做“节水小达人”
三、一起节约用水
学校通过电子屏幕滚动播放宣传标语，创建良好的节水氛围。在平时生活中，已有部分师生在家已形成节约用水的好习惯，他们用淘米水来洗碗、浇花，用洗衣服的水来拖地冲厕所。许多同学在活动中表示要“小手拉大手”，带动全家参与节水行动，养成节约用水的好习惯。
通过节水宣传周的系列活动，洹北中学全体学生不仅理解了节水的重要性，学会了很多节水的知识，还掌握了正确的节水方法。他们表示，回家后还把这些知识传递给家长们，和家人共同营造节水好风尚。
学校开展世界水日主题活动总结 篇16
水是一切生命赖以生存，社会经济发展不可缺少和不可替代的重要自然资源和环境要素。但是，现代社会的人口增长、工农世界水日业生产活动和城市化的急剧发展，对有限的水资源及水环境产生了巨大的冲击。在全球范围内，水质的污染、需水量的迅速增加以及部门间竞争性开发所导致的不合理利用，使水资源进一步短缺，水环境愈加恶化，严重地影响了社会经济的发展，威胁着人类的福祉。
根据上级文件通知精神，结合我校实际情况，有计划、有步骤地开展了形式多样、内容丰富的“世界水日”、“中国水周”宣传活动，现将活动情况总结如下：
一、领导重视，积极部署
为了广泛、深入地开展世界水日”、“中国水周”活动，制定了宣传活动方案，明确了指导思想，以推动环境友好型、资源节约型社会建设为主要内容，积极开展内容丰富，形式多样的宣传活动，活动要求主要领导亲自抓，确保宣传活动有计划、有声势、有质量地实施。
二、方案具体，目的明确
我校围绕“节约用水，志愿先行”的宣传主题，制订了切实可行的宣传活动方案，通过标语、广播等多种形式向社会宣
传。力求通过此次活动进一步深入宣传各项水法法规，宣传爱水节水思路，营造良好的水环境，增强师生依法用水和保护水环境的意识，为全面落实科学的发展观，以水资源的可持续利用支持经济社会可持续发展提供良好的社会环境，促进人水和谐。
三、精心组织，内容丰富
我校通过在世界水日期间开展丰富多彩的环境教育活动，组织全体师生观看《人、水、法》宣传片，增强师生的水资源忧患意识和水环境保护意识使学生树立良好的环境意识。进一步普及了环境知识，在学校营造了珍惜水资源、保护水资源的良好氛围和风气，使学生树立良好的环境道德观念和行为规范。此次活动的目的是加强宣传节约用水，让师生了解水资源保护的法律法规，使他们愿意进一步参与改善环境的行动，成为对环境、对社会有责任心的小公民。其次唤起公众对当今环境的积极关注、强化节水、护水意识，并使他们获得对水环境及相关问题的基本理解和积极参与水环境保护和改善的动力。让师生懂得，节约用水，从自己行为的细节做起，让我们视为己任，做有公德，行善举的两型公民。