社区组织开展护苗2024绿书签活动简报 篇1
为营造全民阅读浓厚氛围，同时让“扫黄打非”在基层落地生根，净化基层文化环境、巩固基层意识形态阵地。__月__日，__街道开展“护苗·绿书签”宣传进社区暨农家书屋主题阅读示范推广活动，通过群众喜闻乐见的表演形式，引导群众走近阅读融入阅读，让群众了解“扫黄打非”，知晓“扫黄打非”，参与“扫黄打非”。
开场舞《我希望》精彩演绎了未来承载着希翼与憧憬，更赋予我们顽强奋斗的勇气与力量；情景剧《诗词大会》、《二十四节气》生动诠释了中华文化博大精深，国学经典源远流长；朗诵《跨越百年的承诺》表达了“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的豪情壮志，博得了现场观众的阵阵掌声。
台上演员演绎精彩，台下群众热情高涨。台上演员用广大群众通俗易懂、喜闻乐见的表演形式讲述了发生在群众身边的“扫黄打非”故事，展现了阅读的魅力。现场观众在热情的掌声和欢歌笑语中直观感受了基层一线“扫黄打非”工作“千里眼、顺风耳”的特点，充分认识了“扫黄打非”工作的重要意义，为“扫黄打非”工作在辖区扎实推进做出了有益尝试。
下一步，__街道将不断深化“扫黄打非”进基层工作，持续完善“扫黄打非”阵地建设，净化社会环境、夯实群众基础、筑牢意识形态前沿阵地，进一步提升街道“扫黄打非”工作标准化、规范化建设水平。
社区组织开展护苗2024绿书签活动简报 篇2
为倡导广大少年儿童养成良好的阅读习惯，远离和抵制有害出版物及信息，引导少年儿童绿色阅读、文明上网，有效护助少年儿童健康成长。__月__日上午，__市__街道__社区开展了“趣绘绿书签·护苗伴成长”活动。
活动中，社区志愿者向孩子们普及绿书签行动的理念，一起观看了“护苗在行动”视频，大家积极讨论互动，明白了少年儿童要从自身做起，树立崇尚科学、尊重知识和保护知识产权的意识，拒绝盗版、支持正版，自觉抵制有害出版物和信息。知识普及后，在志愿者的引导下，孩子们化身小画家，拿起手中的画笔，展开想象的翅膀，大胆构思，用他们稚嫩的画笔，认真描绘出他们心中的“绿书签”，孩子们用自己手中的笔，描绘出一幅幅独具特色的图画。
__市__街道__社区负责人表示，一枚枚小巧的绿书签就像一个个“火种”，传递出健康阅读的指引方向，增强了儿童阅读正版绿色书籍、文明上网的意识，在少年儿童间形成了爱读书、读好书、善读书的文化氛围。
社区组织开展护苗2024绿书签活动简报 篇3
为保护未成年人健康成长，引导未成年人绿色阅读，倡导好读书，读好书，文明上网，自觉抵制不良网络信息，远离不健康的书刊。近日，__社区通过宣传讲座、商铺巡查等多种形式，深入开展“互助健康成长，拒绝有害内容”护苗20__绿书签系列活动。
“互助健康成长，拒绝有害内容”宣讲活动作文网 zUOwEnBa.Net
活动现场，社区工作人员向家长们介绍了“绿书签行动”的宗旨和意义，并观看了公益视频、网络安全视频，着重讲解了如何辨别盗版及非法出版物等常识，号召大家远离不健康书刊，自觉抵制盗版、封建迷信等有害出版物和有害信息。同时，向家长们发出以下倡议：1、坚决抵制危害国家统一，破坏民族团结，宣扬邪教、迷信，宣扬淫秽色情、暴力恐怖，扰乱社会秩序，破坏社会稳定的非法出版物及有害信息。2、自觉做到不购买、不阅读、不使用、不传播盗版制品，坚持购买、使用正版书刊、音像制品和电脑软件。3、自觉养成安全上网习惯，绿色阅读、文明上网，树立正确用网观念，筑牢自我保护防线。
“扫黄打非”示范点位专项检查
净化社会环境，构建健康和谐社区，工作人员对辖区内“扫黄打非”示范点位进行专项检查，并向辖区商户发放宣传资料，详细介绍“扫黄打非”的重要性和非法出版物的危害性，引导辖区居民自觉远离非法违禁出版物，号召商户自觉抵制和远离盗版、淫秽、色情等各类非法出版物，杜绝非法出版物流入市场。同时，工作人员向经营商家大力宣传护苗的重要性，普及“扫黄打非”相关法律法规常识，让他们意识到护苗行动，人人有责。
此次护苗20__绿书签系列活动，有效增强了辖区居民及商铺对非法出版物及有害信息的自我辨别和防范意识，下一步，__社区将持续加强护苗20__绿书签活动的宣传广度和深度，传递“尊重知识、尊重创造、打击盗版、保护创新”的绿色文化理念，营造浓厚的读书氛围，筑牢青少年的精神家园。
社区组织开展护苗2024绿书签活动简报 篇4
为促进青少年健康成长，积极净化文化阅读环境，推动扫黄打非进基层深入开展，__区文旅局联合__街道__社区党总支、__公益组织开展以“护助健康成长，拒绝有害内容”为主题的“护苗绿书签”亲子DIY活动，为辖区青少年营造绿色健康的文化环境。
活动从宣传扫黄打非相关知识、净化文化环境、养成良好阅读习惯、树立保护知识产权理念等四个方面入手，通过亲子制作“绿书签”，面对面讲解“扫黄打非”相关知识，重点向青少年和家长讲解了暴力黑暗、封建迷信、侵权盗版等非法出版物的危害性。
志愿者讲解
志愿者向孩子和家长分发扫黄打非宣传页，通过讲解非法出版物的鉴别方法和举报途径，教育引导青少年抵制各种有害出版物，并鼓励他们要树立良好的生活习惯，多读书、读好书，争做新时代文明少年。
绿书签制作
随后，在孩子们的沉浸式的精心绘画下，一张张精致的绿书签应运而生。制作结束后，孩子们通过照片依次分享了自己制作和绘制的绿书签。本次活动的开展，有效提高了青少年对“扫黄打非”的认识，增强了青少年自觉抵制非法出版物的法治意识和鉴别能力，为青少年的健康成长筑起一道“绿色防火墙”。
社区组织开展护苗2024绿书签活动简报 篇5
为切实关爱未成年人健康成长，积极推进“扫黄打非”工作的开展，持续营造爱读书、读好书、善读书的良好社会氛围，__月__日，__街道扫黄打非工作站联合馀光书社开展“护苗20__·绿书签行动”。
活动中，志愿者带领小朋友们开展了绘本故事分享、点点英语会、成语故事剧本杀等活动。现场不时传来阵阵欢笑，孩子们在欢乐中学会阅读，在阅读中汲取知识，共同收获读书带来的欢笑与共鸣，让馥郁书香传遍千家万户。
此次活动不仅让孩子们体会到了阅读的乐趣，志愿者还讲授了一些安全上网、鉴别盗版书籍的常识。同时，利用发放“扫黄打非”宣传册、“绿书签”等形式向小朋友及家长介绍了“黄、非”活动对社会产生的危害，引导大家树立自觉抵制购买盗版、非法出版物及有害信息的意识，加深对“扫黄打非”工作的关注度，营造了健康良好的社会文化环境。
社区组织开展护苗2024绿书签活动简报 篇6
为提高青少年辨别、抵制有害读物和不良信息的能力，培育健康向上、文明知礼的价值取向，激发青少年的阅读兴趣，推动全民阅读活动走向深入。近日，__社区开展“护苗·绿书签”系列活动，在推进绿色阅读、引领文明上网中传播红色文化、引领时代新风。
汉语言文字是传统文化的一部分，是民族文化传承和国家安全的重要关联部分。为提升青少年对汉语言文字重要性的认识，增强民族文化认同感，活动讲述了《最后一课》的故事。通过国家危亡背景下人民共同传承和保护文化的感人情节，引导大家重视语言文字的传承保护，涵养更深厚的爱国热情。随后，为深入护助少年儿童健康成长，引导未成年人自觉抵制有害出版物和信息，持续强化未成年人思想道德建设和法治教育，活动播放了《扫黄打非，护苗成长》公益微视频，发动青少年积极参加全区的“护苗·绿书签”和“护苗·网络安全进课堂”相关活动，做到绿色阅读、主动学法、文明上网。
青少年是祖国发展和社会进步的重要力量，扫黄打非工作期间，__街道开展了形式多样的宣传活动，充分利用新时代文明实践中心等载体，促进社会、学校、家庭携手保护未成年人，同时注重对孩子本人的宣传教育，激发内生动力，共同营造健康文明的成长环境。
社区组织开展护苗2024绿书签活动简报 篇7
为了培养少年儿童良好的阅读习惯，增强少年儿童自觉抵制和远离有害出版物的意识，近日，__街道__社区妇联走进__区__中心幼儿园（世茂园），开展“‘绿书签’携手‘童’行共筑安全‘护苗墙’”主题亲子科普宣传活动。
首先，活动通过解读“绿书签”的来源及含义来引导大家增强尊重知识、尊重创意、支持正版的意识，同时向家长和孩子们发出了“绿书签”携手同行的倡议，引导家长们为孩子营造一个良好的成长环境，做到绿色阅读，远离有害书籍。
活动现场，社区工作人员为亲子家庭讲解了“什么是知识产权”“如何区分正版和盗版书籍”“有害出版物及有害信息的危害”等内容，并让亲子家庭分享自己阅读时的小故事。
通过此次活动，进一步增强了少年儿童及其家长自觉抵御网络文化垃圾和有害信息的意识，今后将自觉养成购买正版书籍、正版文化制品的良好习惯，为少年儿童的健康成长营造一个“有生命力的、纯净的、充满希望的”绿色健康文化环境。
社区组织开展护苗2024绿书签活动简报 篇8
“绿书签是什么呢？……”孩子们相互带着疑问讨论着。为响应“护苗20__”专项行动号召，切实做好“扫黄打非”工作宣传，引导青少年绿色阅读，营造青少年健康成长的书香氛围，近日，__街道联合__社区开展“小小绿书签，护苗润心间”绿书签行动。
专题宣讲
专题宣讲中，志愿者为孩子们准备了绿书签，让大家观看“扫黄打非”动画宣传片宣传“护苗”相关知识，并通过讲解趣味故事引导孩子们自觉抵制有害出版物和有害网络信息，进一步提升学生读书安全的意识和网络素养，让青少年与优秀文化共同成长。
亲子绘画
孩子们结合“护苗·绿书签”等内容进行绘画创作，充分发挥想象与家长们共绘出一个个色彩鲜明的以“大手牵小手，携手共护苗”为主题的小书签和环保袋。通过这种寓教于乐的活动形式，培养了孩子们动手动脑的能力，加深了大家对“护苗”行动的认识，号召每个家庭共同守护祥和的文化晴空。
下一步，__街道将继续积极宣传“护苗”知识，扎实开展“扫黄打非”工作不断向纵深推进，切实提高“扫黄打非”工作的社会知晓率，竭力为辖区青少年打造良好的文化环境，助力孩子们健康成长。
社区组织开展护苗2024绿书签活动简报 篇9
为营造出青少年健康成长良好的文化氛围，助力少年儿童健康成长，树立青少年保护知识产权理念，加强“扫黄打非”工作宣传教育，__社区在辖区内开展“绿书签”系列宣传活动。
活动中，社区通过张贴宣传海报、摆放宣传展板，发放“绿书签”等多种形式，引导群众要尊重创意，支持正版，加强法律法规知识学习，培养法治思维和意识，自觉远离和抵制淫秽、凶杀暴力、低俗文化书刊、音像制品、电子出版物、游戏软件等制品。
工作人员现场向孩子和家长详细讲解绿书签的意义内涵，扫黄打非的重要意义，版权、侵权盗版等相关知识，以及如何辨别非法出版物及其危害，引导居民爱读书读好书善读书，抵制盗版，远离不健康书刊，自觉抵制网络不良信息。
青少年是祖国的未来和希望，让我们一起行动起来远离有害出版物及信息拒绝盗版等有害出版物自觉形成良好的阅读习惯共同创建文明有序的文化环境。
社区组织开展护苗2024绿书签活动简报 篇10
为深入推进“扫黄打非·护苗20__·绿书签”专项行动，护助青少年学生健康成长，__月__日，__区委宣传部联合团__镇委、__社区、__小学共同开展“护苗·绿书签”暨“读好书·净心灵”活动。
活动中，社区志愿者带领同学们观看“扫黄打非”公益视频和__社区“扫黄打非歌”，并为他们讲解怎样辨别非法及盗版读物，采用有奖问答的形式引导孩子们绿色阅读、文明上网，自觉远离和抵制有害出版物和信息。随后，区委宣传部为同学们赠送书籍50本，并现场组织学生们开展全民阅读活动。
此次活动加深了同学们对“扫黄打非”的认识，让“扫黄打非”理念走进课堂，进一步净化社会文化环境，扫除淫秽、色情、暴力等文化垃圾，营造阳光、健康、安全、积极向上的文明社区。
社区组织开展护苗2024绿书签活动简报 篇11
为进一步营造健康、清朗的校园文化环境，引导小朋友们远离不健康的书籍，__社区新时代文明实践站组织志愿者走进辖区希望幼儿园开展“护苗绿书签”系列宣传活动。
活动现场，志愿者为小朋友们分发了特别设计制作的“绿书签”，用简洁易懂的语言向小朋友们讲解什么是“绿书签行动”及“绿书签行动”的意义，引导家长们抵制有害信息和盗版出版物，督促家长们正确引导孩子绿色阅读，志愿者还邀请家长和孩子们在“绿书签行动展板”上签名，“社区开展这样的活动很有意义，有效增强了孩子们自觉抵制和远离有害出版物和信息的能力，希望社区以后多开展类似的活动”，现场学生家长王女士表示。
此次活动的开展，增强了小朋友们的自我保护意识，了解了正确的阅读方式，今后__社区将持续开展形式多样的“护苗绿书签”宣传活动，营造良好的阅读环境与书香氛围。
社区组织开展护苗2024绿书签活动简报 篇12
为更好地让孩子们了解并抵制有害出版物及信息，来营造文明绿色的文化环境，__月__日，__街道__社区新时代文明实践站联合神墨书画开展“大手拉小手，幼苗护成长”绿书签宣传活动。
活动共设置两个环节，首先工作人员指导孩子们围绕“扫黄打非”、“绿色阅读”等要素手把手教孩子们充分发挥想象力和创造力用他们稚嫩的画笔，认真描绘出心中的“绿书签”。第二个环节是知识问答环节，老师们设置了关于怎样辨别非法书刊、怎样辨别非法网络等简单易懂的基本小常识。小朋友们纷纷举手，踊跃回答了老师的问题，在寓教于乐、趣味互动中将绿色文化传授给孩子们。
此次活动的开展，不仅扩大了“绿书签行动”在广大家长和少年儿童中的影响力、感染力，同时也帮助少年儿童筑起一片绿色“防护林”，大力营造了社区关爱未成年人健康成长的良好氛围。
社区组织开展护苗2024绿书签活动简报 篇13
六一将近，为引导未成年人和辖区居民远离和抵制非法有害出版物。20__年__月__日，__社区新时代文明实践站开展20__年“护苗·绿书签”宣传活动。
活动中，志愿者来到人员密集场所向来往的居民发放宣传单，向大家普及了黄色暴力、封建迷信、侵权盗版等非法出版物的危害，如何区分正版图书与盗版图书，如何正确上网、绿色上网，不点来历不明链接等等，提高未成年人和辖区居民的自我保护意识。以此引导大家要给未成年人读正版书，成为健康阅读的倡导者和践行者。共发放宣传资料50余份。
通过此次活动，引导了辖区未成年人培养健康、良好、文明的阅读习惯，增强了未成年人和辖区居民抵制非法出版物和侵权盗版的意识，护助未成年人健康成长。
社区组织开展护苗2024绿书签活动简报 篇14
__月__日，__县__街道邀请该县“扫黄打非”办、县文旅局单位，在该街道__社区“__书屋”开展了以“护苗绿书签”为主题的“扫黄打非”知识宣传教育活动。
活动中，志愿者们以图文并茂的ppt，讲解了盗版和非法出版物的危害，使孩子们了解了有关保护个人隐私、远离不良信息、抵制盗版出版物等“扫黄打非”小常识，并邀请家长们成为“抵制盗版”的模范先锋，积极向身边的亲人朋友宣传“扫黄打非”知识。
活动现场还向各位家长和孩子们赠送了“绿书签”购书优惠券。
此次活动的开展，进一步加强了家长和学生对“扫黄打非”的了解，提升了他们辨别有害读物、信息的能力，为孩子们健康成长保驾护航，营造更加清朗美好的社会文化环境。
社区组织开展护苗2024绿书签活动简报 篇15
为深入推进“护苗20__”专项行动，倡导绿色阅读、文明上网，促进未成年人增强安全意识和法治素养，提升对非法出版物及有害信息的鉴别能力和防范意识，营造护助未成年人健康成长的浓厚氛围，__月__日上午，由__区街道新时代文明实践所、__区街道综合文化服务中心主办，__区街道__新时代文明实践站承办的“书香润心田，护苗助成长”“绿书签”护苗行动宣传活动在__韬奋书吧举办。
唱一唱
活动以一首《花园种花》改编版拉开序幕，小朋友们在熟悉的旋律里，将对阅读的理解与喜欢以歌曲的形式表达出来。
在小小的绘本里面挖呀挖呀挖
种阅读的种子
开快乐的花
在大大的绘本里面挖呀挖呀挖
种探索的种子
开成长的花
在大大的书房里面挖呀挖呀挖
种分享的种子
开幸福的花
在神奇的读书瞳里挖呀挖呀挖
种兴趣的种子
开收获的花
讲一讲
书是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者。那敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。现场的亲子家庭代表分别分享了书籍《奇迹男孩与冰霜巨人》、《三国演义》、《我对祖国妈妈说》中的选段，也通过亲子阅读分享让我们明白，孩子在家庭中，必然要受到家庭成员潜移默化的影响，家长热爱读书是对孩子最有效的教育。
诵一诵
阅读分享之后，北街道文化中心龚煜婷带领现场的青少年一起诵读《弟子规》第七章——余力学文，告诫青少年要注意读书学习的方式方法，求学当中，心里有疑问，应随时记录，一有机会，就向良师益友请教，务必明白它的真义。同时，也希望青少年在阅读的过程中也能保持着满满的求知欲，用阅读增加言语的厚度、用阅读拂去心灵的尘埃、用阅读筑起梦想的高塔、用阅读端正生活的态度、用阅读积累人生的智慧。
画一画
现场的青少年用七彩画笔在“绿书签”上绘出了他们心中绿色、纯净的世界，也画出了自己对“绿书签”的认识，同时在家长的帮助下一起制作了漂亮的干花书签。
写一写
墨香滋养心灵，书法传递情感。实验小学六年级的陆__同学为我们现场挥墨书写主题“书香润心田护苗助成长”，以书法的形式向我们传递了“护苗”行动的重要性。她号召所有的家长也都能参与到“绿书签行动”中来，小手拉大手，一起远离和抵制有害出版物和信息，共同营造适合孩子发展的健康教育环境，为阅读筑起一道健康的“防护林”。
活动中，阅读推广人、“绿书签”护苗宣讲员王__为大家带来“和好书交朋友绿书签宣讲”，通过正版与盗版书籍细节的对比展示，帮助大家正确识别有害读物。同时，也通过生动形象的情景剧视频，帮助现场的青少年和家长们认识到开展“绿书签行动”的目的和意义，引导大家做文明阅读的倡导者、践行者和传播者，自觉抵制网络不良信息，争做合格数字公民。
“创新是民族进步的灵魂，盗版是文明沙化的祸因”。活动最后，阅读推广人、“绿书签”护苗宣讲员王__及__社区书记董__为我们现场的青少年送上正版书籍，并鼓励他们要养成热爱阅读的好习惯，增强安全意识和法治意识，积极加入“绿书签行动”，让小小的绿书签在手中传递、在心中点亮，用实际行动为全面建设文明和谐北街提供强大的精神动力和文化支撑。
社区组织开展护苗2024绿书签活动简报 篇16
为进一步营造健康，清朗的网络成长环境引导小朋友们文明上网，绿色阅读，拒绝盗版从小做起，倡导公众尊重创意，远离不健康的书籍，提升全民阅读素质，倡导全民热爱阅读，营造读好书、好读书文化氛围，__社区依托新时代文明实践站开展走进__幼儿园“护苗绿书签活动”。
活动现场，社区宣讲员结合故事绘本为小朋友们讲述着生动有趣的小故事，从而引导小朋友们树立正确的阅读方式，并用正面的故事引导他们树立正确的人生观和价值观。以及如何“保护个人信息安全、远离不良信息、防止网络诈骗、拒绝网络欺凌、抵制盗版出版物”等方面内容，教导小朋友们抵制各种不良网络诱惑，学会健康文明上网。随后社区宣讲员们还为童心幼儿园的小朋友们送上有趣的阅读书籍来激励他们要爱读书、读好书、善读书，多读书。活动结束后还为__幼儿园的小朋友们带去了小礼品。
此次活动的开展，不仅让小朋友们了解读书的意义，进一步弘扬了尊重知识、崇尚文明的阅读理念，同时让小朋友们有了自我保护意识，了解了正确的阅读方式，今后__社区将持续开展形式多样的群众性阅读活动，不断提升全民阅读质量，营造良好的阅读环境与书香氛围。
社区组织开展护苗2024绿书签活动简报 篇17
为进一步加强未成年人的思想道德建设，增强未成年人对知识产权法律的保护意识，引导全体师生自觉远离、抵制非法出版物以及网上的有害信息，近日，__社区联合辖区幼儿园开展了以“护助健康成长，拒绝有害内容”为主题的护苗绿书签教育活动。
在活动现场，老师引导并告诉小朋友们：在日常生活中要做到阅读正版书籍，自觉抵制有害出版物，要多读书，读好书，把阅读变成生活中的常态……现场的小朋友们都点点头回应表示认同，“这种活动很有意义，可以让学生从小养成读正版书籍的好习惯，希望以后多多举办”，幼儿园老师陈老师表示。
此次绿书签教育活动，是响应国家“护苗·绿书签”行动的号召，旨在配合抵制有害内容进入校园，传承优秀中华文明、弘扬社会新风，严厉打击危害未成年人健康成长的有害出版物及信息，从而切实提升未成年人安全意识和法治素养。
社区组织开展护苗2024绿书签活动简报 篇18
为营造全社会共同关心关爱未成年人健康成长的良好氛围，倡导未成年人绿色阅读、文明上网，预防未成年人犯罪，保护知识产权，自觉远离非法出版物及网上有害信息。__月__日，__街道__社区开展了以“护苗20__，我们在行动”为主题的护苗绿书签宣传活动，共同守护青少年成长。
活动中，社区志愿者重点向青少年及居民群众宣传“扫黄打非”进校园、“绿书签”活动的目的及意义，号召大家自觉抵制盗版，远离不健康书刊，自觉抵制网络不良信息，文明上网，教育引导中小学生从小养成良好习惯，做到绿书阅读、健康阅读，营造爱读书、读好书、好读书的文化氛围。活动现场还开展了绿书签签名行动，孩子们纷纷表示将自觉抵制和远离垃圾文化。
通过此次活动有效增强孩子们自觉抵制和远离有害出版物和信息的能力，帮助家长及孩子们更加深刻了解“扫黄打非”工作的重要性，提高了大家对有害思想和文化侵袭的防范意识。更为孩子们健康成长营造了良好的社会文化环境。
社区组织开展护苗2024绿书签活动简报 篇19
__月__日，在第__个国际儿童节来临之际，__区__街道“扫黄打非”领导小组办公室在__街道综合性文化服务中心举办了“护苗20__·绿书签”系列宣传教育活动。活动旨在进一步提高未成年人的安全防范意识，引导大家爱读书、善读书、读好书。此次活动涵盖了专项行动专题教育和创意绘画比赛两个部分，受到了广大小朋友和家长的热烈欢迎和参与。
在专项行动专题教育中，小朋友们积极参加了非法出版物防范教育课程，对辨别非法出版物的方法、认识不良出版物的危害等内容有了更深入的认识。这些知识不仅可以帮助孩子们在读书过程中更好地把握更多优质资源，更可以让他们远离不良信息，保护健康成长。
参与环节是孩子们最喜欢的一个部分。在“护苗20__·绿书签”创意绘画比赛中，小朋友们在老师的帮助下，发挥想象力进行了绘画创作。孩子们的灵感源泉主要是书本上有关奋斗、勇敢、励志的故事，并将其与护苗教育的主题进行了巧妙结合。一些孩子画了一些可爱的动物，像熊猫、小鸟等，表示要保护它们的家园和自然环境；还有一些孩子画了自己奋斗的场景，表达了自己要做的事情和未来的梦想。这些创意作品不仅激发了孩子们的想象力和创造力，也让他们在儿童节这个特殊的日子里充分体验到了快乐。
通过此次“护苗20__·绿书签”系列宣传教育活动，__街道进一步培育青少年的防范意识，引导父母了解“绿书签”的意义并进一步带动社区群众共同抵制非法出版物及其他有害信息，让大家更加敢于向违法行为说“不”，形成共同保护知识产权、保护未成年人健康成长的社会环境。
未来，__街道将继续以此为契机深化护苗教育，进一步加强未成年人健康成长的各项工作，在预防不良信息、推进孩子阅读能力等方面继续努力，切实打造文化和谐、社会和谐、生态和谐的美丽街道。
社区组织开展护苗2024绿书签活动简报 篇20
为切实保护未成年人身心健康，引导未成年人绿色上网、健康阅读，提高辖区青少年鉴别“黄”“非”的能力，近期，__社区新时代文明实践站组织开展了“护苗·绿书签”主题活动。
活动中，社区文化志愿者用通俗易懂的语言向社区青少年介绍了“黄”“非”的危害，并发放“绿书签”等宣传资料，通过具体的例子教育青少年儿童健康上网，不浏览涉黄网站网页，鼓励青少年抵制购买非法出版物和盗版书籍等，号召青少年与各种“黄”“非”作斗争。
通过此次活动的开展，让青少年充分认识到有害出版物的危害，增强青少年健康上网、绿色上网的意识，为构建健康和谐社区，保护未成年人健康成长构筑绿色防护墙。
社区组织开展护苗2024绿书签活动简报 篇21
为进一步推进“扫黄打非”进基层工作，巩固基层站点建设成果，维护绿色社区环境，营造健康向上、规范有序的文化环境，筑牢青少年健康成长安全防线。
20__年以来，__街道__社区在新时代文明实践活动中，穿插开展“绿书签”“护苗”宣传活动8场。
在各场活动中，社区“扫黄打非”志愿者向参加活动的家长学生们详细介绍了“扫黄打非”的概念知识，发放“护苗20__专项行动”绿书签。
通过系列活动的开展，活动内容加深了家长学生们对“扫黄打非”的认识与理解，提高了他们的辨别能力和自我保护意识。家长学生们表示“要从自身做起，养成好读书、读好书的习惯，自觉抵制非法出版物，自觉远离黄和非”。
社区组织开展护苗2024绿书签活动简报 篇22
__月__日上午，__区__街道__社区新时代文明实践站开展“扫黄打非”“护苗·绿书签进社区”宣传活动，为辖区未成年人营造绿色健康的文化环境。
活动中，来自社区的志愿者通过给小朋友阅读正版书籍和讲解“绿书签”活动的来源和含义，教导小朋友要阅读正版书籍，抵制盗版书籍，在日常生活学习中做到文明上网，让孩子们以共读一本好书、分享读书心得等方式，激发未成年人的读书热情。
下一步，__街道__社区将常态化开展“护苗行动”，不定期的开展“扫黄打非”进社区，将“扫黄打非”工作不断向纵深推进，切实提高“扫黄打非”工作的社会知晓率，营造良好的社会氛围，护航辖区少年儿童健康成长。
社区组织开展护苗2024绿书签活动简报 篇23
__月__日，__街道__社区“扫黄打非”联络点联合__小学开展“扫黄打非·护苗20__”“绿书签”宣传进校园活动。
活动中，__社区“扫黄打非”领导小组成员向同学们发放了宣传彩页，用通俗易懂的语言为同学们讲解了“扫黄打非”行动的概念、内容和意义，让学生了解知识产权、网络安全等相关问题，文明上网，自觉远离和抵制非法有害出版物及非法有害信息，并引导同学们“多读书、读好书、读正版书”。
通过此次宣传活动，让他们对“绿书签”有了更深刻的认识，提高了他们对有害出版物和不良信息的鉴别能力，加强了自我防范意识。
下一步，__社区将结合实际，发挥自身优势，借助各类宣传载体、搭建各项活动平台，定期开展“绿书签”进校园、进社区、进家庭等活动，为青少年的健康成长保驾护航，营造良好的宣传氛围。
社区组织开展护苗2024绿书签活动简报 篇24
为进一步营造干净清朗的文化环境，创造关爱未成年人健康成长的良好氛围，让青少年健康茁壮成长，__月__日，__乡（__村街道）第一社区联合党建联盟单位铁三小开展了以“护助健康成长，拒绝有害内容”为主题的“世界读书日”护苗20__绿书签行动。
活动当天，志愿者教导学生们在阅读时要挑选正版健康有益的书籍，远离盗版和有害书籍，在日常学习生活中做到文明上网。活动中，志愿者还通过互动问答的方式，让孩子们在轻松有趣的氛围中知晓“护苗·绿书签”活动的来源、含义和主题。在现场发放的宣传资料时，志愿者们教导孩子们“什么是违禁出版物？”“什么是非法出版物？”“如何识别盗版书籍？”告诉他们平时要加强学习，不断提高自身的识别能力，自觉远离不健康的书籍。通过宣传教育激发了学生的读书热情，使学生懂得要阅读正版健康有益的书籍，并积极加入到“护苗·绿书签”活动中来。
通过此次活动的开展，进一步提升了同学们抵制盗版图书的法治意识和鉴别能力，引导学生积极践行社会主义核心价值观，争做净化校园周边文化环境的小卫士。