校园家长开放日活动简报 篇1
五月是青春的花海，灼灼其华。20__年5月__日上午，在这热情洋溢的夏日里，__小学迎来了一批特殊的“客人”——一、二年级各班的家长代表。早上7：50，大朋友们如小学生一般，来到校门口列队入校，开启了一次特别的参观体验活动。
二年级的家长代表们，在一群“小导游”的带领下，款步走进校园，来到“学习成果展览区”，观看孩子们的“杰作”。变废为宝的手工，硬币书法的作品，数学整理成果……虽然稚嫩甚至略显粗糙，但其中却能看得见孩子们成长的痕迹，看得见二年级老师们辛勤付出的汗滴。
8：10分，升旗仪式如约举行。庄重的国歌声响起，家长代表在操场的一侧列队，向着国旗行注目礼，重温着学生时代的庄严时刻。当家长们看到三年级的孩子们在国旗下表演“母亲节的献礼”，深深地为学校用心、用情做教育的行动而感染。
8：30分，家长们移步五楼录播室，聆听了二年级组老师们制作的视频展播。听闻学校的发展历史，看到孩子们在课堂上、操场上、音乐教室、美术室等各种场合的身影，家长们满脸欣喜。
在接下来的时间里，吕__老师为大家展示了一堂原生态的英语课——《MyDay》，张然老师为大家执教了一堂体育公开课——《练习跳跃能力》。在师生互动中，在合作学习中，在示范训练中，在小组纤细中，在情景表演中，孩子们的表现赢得了家长们热烈的掌声。课堂的观摩，既让家长看到了孩子们在课堂中的状态，又让大家感受到作为老师的不易——心中装着所有孩子，眼里却不忘关注那一个个特殊的儿童。
台上一分钟，台下十年功。让每一个孩子都能在课堂上获得应有的成长，老师为此做出的努力与准备，是家长们看不见的。
在课间操时段，家长们或立于校园周围，欣赏孩子们做操的情境；或跟着“小导游”走在教室门口，观摩孩子们做眼保健操。二十多分钟的锻炼，许多孩子的额头上已渗出汗珠，但家长们的脸上却满意的笑容。这是__小学坚持落实国家课程“阳光体育一小时”有力的见证。
11：00之后，是社团课程的展示时段。操场上的球类社团、竞技社团，艺体教室的手工社团、陶艺社团、合唱社团、主持人社团……各种社团的开设，成为了孩子们特长培养的摇篮。为满足孩子们多种兴趣爱好，先小人积极想办法，开拓渠道，自行培养社团课教师，聘请校外专业教师，让社团课程成为学校的品牌之一。
11：30分，活动临近尾声。二年级的老师们与家长代表齐聚录播室，开启了一次面对面地交流。针对家长们提出的困惑，给出的建议和意见，老师们进行了细致地梳理，并一一做出了回复。在真诚地沟通交流中，家长们了解了学校、老师工作的不易，也为老师的教育情怀与行动所折服。
整个的“家校开放日”活动，流程清晰，内容丰富，井然有序。虽然仅仅一个上午的时间，却是对以田勇校长为首的__小学行政团队、教师队伍的管理水平的一次检验。活动结束后，家长们纷纷在班级群里留言，表达自己的对学校、对老师的感激。
校园家长开放日活动简报 篇2
5月__日上午9时，__县第二中学迎来了八年级四十余名家长络绎不绝走进大门，开启期待已久的深度校园游。活动旨在增进家校沟通，展示校园风采，让家长们亲身体验孩子在校的学习、生活和成长环境。
走进校园家长们认真聆听，仔细观看，秩序井然。孙__校长对家长们的到来表示欢迎，并向家长代表们讲解了学校的办学理念、教育教学质量、特色教育。孙__副校长带领家长们进行了参观，尹__老师全程引导。
家长代表参观校园文化墙。
家长代表参观录播室（刘__老师讲解）。
家长代表参观科创室（孙__老师讲解）。< Www.zuOwEnBa.NET >
家长代表参观家长学校（团委书记李__讲解）。
家长代表参观成长加油站（国家三级心理咨询师王__副主任讲解）。
吴__主任带领家长代表参观教学楼。
高__主任带领家长代表参观教学楼。
年级主任带领家长们代表们走进课堂，观摩了课堂教学，感受了课堂教学的热烈氛围，真切地感受到了__县第二中学良好的校风、学风、班风和教风。家长们还参观了班主任及老师们的办公室，与班主任及老师们进行了广泛的交流、探讨。
家长代表参观学生公寓（李__副校长讲解）。
家长代表们参观图书馆。
家长代表参观学校“静心花园”。
家长代表们在学生食堂用餐。
学生们有序无声的文明用餐模式。
活动结束后家长代表的暖心反馈。
通过本次家长开放日活动，家长近距离地了解了孩子每天在学校的生活、学习情况，更多地知晓了学校的教学特色、教育理念以及取得的成绩。“为了学校的可持续发展，家长们留下了宝贵的意见，提出了中肯的建议。我们会逐条梳理，一一整改落到实处。”孙__校长表示，__县第二中学将继续努力，不断创新，弥补家校共育中的不足之处，家校携手，共创未来，将家校工作做得更好。
校园家长开放日活动简报 篇3
为了让家长更好地了解孩子在学校的学习、生活情况，增进教师、家长之间的联系与沟通，更好地达到家校共育目的，__镇中心小学邀请全体家长参加“家长开放日”活动，一起见证学生的进步与成长，了解学校的办学理念和校园文化。
5月__日上午，家长朋友们如约而至，满怀期待共赴这场成长邀约。
奏序曲
精心准备，诚挚邀请
活动前期，孩子们向自己的家长发出了亲手制作的邀请函，诚邀家长走进校园，共享自己在校的点点滴滴。
品课堂
助力成长，提质增效
伴着朗朗读书声，家长们走进教室与孩子共上一堂课。课堂上，老师们激情饱满，教学方式灵活多样；同学们认真思考，课堂气氛积极活跃。课后，家长们对孩子们的表现大感欣慰，对老师们的教学大加赞扬，对学校的教育教学工作有了更直观、更真实的感受。
增活力
多彩课间，亲子互动
孩子们最爱的快乐大课间活动来啦！运动员进行曲一响，各班列队整齐，迅速来到操场。孩子们充满活力，尽情享受着运动带来的快乐。自由活动时间，各位班主任量身定制了各具特色且富有趣味性的亲子游戏，如一年级的“击掌PK赛”、二年级的“亲子抱抱团”、五年级的“信任大考验”、六年级的“护蛋”等。在游戏中每个家长都能心无旁骛、全心全意地关注孩子，配合默契，笑声朗朗。
亲子游戏不仅缓解了他们紧张的学习压力，还培养了孩子们的责任心，也拉近了亲子间心与心的距离，更锻炼他们不轻言放弃的意志。
话教育
敞开心扉，家校共育
各班班主任以及任课教师向家长介绍了班级工作的开展情况，以及孩子们近期的综合表现，并就如何正确引导孩子养成良好的学习习惯和行为习惯，如何更好地为孩子营造良好的家庭教育氛围、了解孩子的心理健康状态等问题，进行交流研讨。
游校园
综合参观，全面了解
在小小引导员的带领和介绍下，家长们参观了学校的各个功能用房以及劳动种植园。
行至果园，家长们看到植树节亲子活动时栽种的果树都已存活、长芽和结果，他们纷纷表示，希望果实成熟后能再来校园一起采摘和品尝。
道心声
恳切交流，共绘美好
一餐一饭关系到孩子们的健康成长。就餐时刻，家长在学校的盛情邀请下走进餐厅，与孩子共进午餐，充分感受到了学校对孩子膳食营养平衡的关注，以及对食品卫生安全的高度重视。
餐后的恳谈会，家长们畅所欲言、氛围融洽，不仅对学校提出了宝贵的建议，还期许了学校美好的未来，更期待着下一次的零距离开放。
本次“家长开放日”活动得到了家长们对学校的高度认可，展现了__小学良好的风采，进一步拉近了学校与家长们之间的距离。相信在今后的日子里，家校合力将进一步促进学生身心的全面发展！
校园家长开放日活动简报 篇4
为使家长实地了解孩子在学校学习、活动情况，增进学校、教师、家长之间的联系与沟通，更好地推进家校共育，5月__日下午，__县第一实验小学举行了家长开放日活动，__社区7名工作者到校参加了志愿服务，学校相关负责人全程陪同活动。
家长在小解说员引领下，首先参观了体育社团孩子们的活动情况。学校的排球、长跑等运动项目有优良的传统，在各级比赛中多次取得优异成绩，为各级运动类学校提供了大量的人才。
走进童声合唱社团，传来动听的音乐。孩子们在老师的指导下，合唱出最美的乐曲，合唱团多次获省市县合唱比赛一等奖的好成绩。
来到剪纸社团，一张张红色的剪纸作品映入眼帘。剪纸是学校的传统特色项目，《剪纸》校本课程被评为潍坊市校本课程一等奖，不少师生作品在全国、省市级比赛中获奖。
古筝、二胡社团里，更是琴声铮铮，瑟瑟和鸣。这两个乐器社团自成立至今多次参加学校举办的各类文艺汇演。社团成员多为学生民族器乐团骨干，多次在各类民族器乐大赛活动中获奖，得到了学校及家长的广泛好评。
软笔书法社团，给热爱书法的学生创造了良好的书写氛围，得到了专家、领导及家长的支持，为传承优秀文化、推进书法教育起到了示范带头作用。
在科幻画社团里，孩子们通过科学想象，运用绘画形式，表达自己对世间万物、未来社会发展的遐想。学生作品曾在全国、县级科幻画比赛中多次获奖。
“让思维可见，让创意有形”是思睿创客社团的宗旨。在这里，孩子们运用可视化图形编程，通过指令化、模块化方式以游戏、情景动画、积木构建等形式，努力将创意变为现实。社团成立以来，在全国中小学信息技术实践与创新比赛、山东省创客大赛等活动中获奖20余项。
本学期，学校多次安排家长进课堂、观摩课间操等各类开放日活动，得到了家长们的高度认可。本次活动的顺利召开，进一步展现了学校师生良好的精神风貌，拉近了学校与家长们之间的距离。相信在今后的日子里，家校合力必将进一步促进学生身心的全面发展！
校园家长开放日活动简报 篇5
为推动立德树人根本任务高质量落实，发挥学校在协同育人的主导作用，增强学校、家长、教师之间的沟通，凝聚学校、家庭、社会之间的管理智慧，让每一位家长更全面了解学校的教育教学，5月__日，学校召开以“家校合作，共促成长”为主题的初一初二年级家长开放日活动，请家长进校园，进课堂，家校携手共育，促进学生全面发展，健康成长。
共研学校发展，倾听家长心声
学校召开__市第三实验初中家委会座谈会。会上李校长向各位家长介绍了学校最近一段时间的发展和取得的成绩。家长们也分分发言，为学校更好的发展出谋划策，也表达了对学校、各项工作的支持和帮助，对学校德育管理、课堂改革、后勤保障等工作给与充分肯定，赢得家长阵阵掌声。
进班进课堂，直面教学
家长们走进班级听课。课上，老师们采用高阶思维教学方法，借助多媒体手段，使学生在轻松愉悦的氛围中掌握新知。家长们认真聆听，欣赏着孩子们在课堂上的精彩表现，并记录着精彩片段。在三实验的课堂上，教师们以“悦动课堂”理念为指导，结合学校“全链式”教学法及“四为五动八项要求”，深度构建学校课程，让学生在活动中成为课堂学习的主人，让课堂在自主、合作、探究中有序开展，师生一起在探究新知中共享成长的快乐。家长们也对学校的课堂进行了高度的评价，并表达了这样的课堂让家长放心。
上好家庭教育课，教育指导有实效
学校为做好家庭教育指导服务，满足家长从理念更新、通识培训到个性化学习的多种需求，班主任老师积极备课，充分利用“五步教学法”为家长进行授课，引导家长全面学习家庭教育知识和科学有效的家庭教育方法，提升了家长的育子水平。
走进教室，同堂共议
各班班主任和任课教师介绍了学生在校学习、生活情况，并就如何正确引导孩子培养良好的学习、行为习惯以及安全等方面与家长们进行了交流与沟通。使家长明确培养学生全面素质，发展个性特长需要家校一起共研共判，同心同力。同时，加强对学生的思想引导，重视心理健康教育和阳光运动，关注他们的校内、校外生活，为孩子美好的明天而努力！
家长感悟
5月__日是孩子步入初中后的第一次线下家长会。步入干净整洁教学楼，坐在安静的教室里，看着展现着丰富主题内容的文化墙，让我感受到浓浓的校园和班级文化。
很荣幸孩子能在第三实验中学就读。通过班主任欧阳老师的介绍，我们进一步了解了学校近一段时间所获得的各种荣誉、奖项，让每位家长坚信选择第三实验中学是自己最正确的选择。也让我们知道了孩子每天在学校的学习生活。我们班是小组合作制，通过老师的介绍，我们了解了老师是如何给孩子们分组的，是怎样培养小组长的责任感，是如何鼓励指导吸收较慢的同学跟上其他同学的步伐。4人一个小组，努力的目标特别清晰，每个同学先只跟自己比，提高自己，再通过大家共同的努力，以小组的形式进行团队比，这种方式孩子特别受用。听着好像很简单，但我个人感觉这需要班主任欧阳老师大量的隐形工作，各种规则、各种激励政策，即要调动孩子的积极性，又不让孩子们排斥。老师的辛勤耕耘让我们在班级群内经常看着孩子们相互讲题、探讨问题的样子，各科老师在群内对孩子们关切的叮嘱。老师们每日的辛勤付出让我觉得自己不仅是家长，也是初一、五班这个团队的一分子、是每个小组的一名成员。
班主任及各科老师用爱滋养着花期不同的每朵小花，作为家长我们一定积极配合学校及老师的工作，让第三实验中学开出绚丽的花海。
20__级5班徐__妈妈
5月__日参加了孩子初中阶段的第一个家长开放日心情犹为激动。感谢学校能让我们直观的了解到孩子小学和初中学习环境和氛围的变化，同时也让我们切身感受到了三实验老师们有爱、负责的高水平师资力量。
在生物段老师的公开课上，新颖的预习方式、生动有趣的多元化课件、活跃有序的互动氛围、从预习到小结的闭环、由浅入深重点突出的精心设计让我们沉浸其中。
家长会上班主任王__老师对孩子们每一张的ppt点评都让我们看到了她对孩子们付出的爱和高度负责的敬业精神。从班级每个孩子的现状到中考差距选择、从学习态度到方法探究、从心理疏导到教育理念、从数学分数提升到思维能力的培养；在监督数学成绩的同时还紧盯其他科目的学习情况，力争让每个同学都不会掉队、对每个掉队的孩子也不会放弃，让我们深深的敬佩和庆幸能遇到如此专业多能有爱的良师的难能可贵。
看到每位老师对孩子们的耐心和爱，更加触动了作为家长的我们。与孩子共同去学习和成长，教会他们面对问题和挑战并能独挡一面，不断完善自我让孩子成为最好的自己，是我们一生的使命。
20__级3班董__妈妈
初中第一次面对面的家长会终于来了，进入教室看到了每张桌子上孩子们各自做的名牌，桌子上还有一张折起来的小纸条，打开看到孩子们的自我评价和写给爸爸妈妈们的心里话，看着这些感慨孩子在老师们的教导下变得懂事，让我鼻子都有点酸酸的。
听了各科老师汇报成绩以及接下来的教学计划，觉得我们作为家长一定好好配合老师让孩子们不足的科目能跟上老师的步伐。
最后班主任卢老师做了全班的各方面的总结，还有青春期孩子们的特点并且告诉了我们应该怎样去面对青春期孩子们的问题。听了非常有感触。
第一感受到了老师是从心底关心每一个孩子，不管学习好的还是学习不那么出彩的孩子，在老师眼里都有闪光点。
第二感觉在教学方面各科老师虽然有自己不同的特点但是相同点是大家都努力提高孩子们的学习水平和学习劲头。
第三感受到了班级里面的气氛一定是很融洽的，因为最后看了板报上每个学习小组给自己定的小目标以及小组的组规都是贴近每个组员的特点互相监督互相帮助。
家长会结束后对又一次体会到老师们的不容易，每天12个小时左右的辛勤工作教会了孩子知识的同时还要注重对性格的培养，我们做家长的更应该配合老师们让孩子更健康的成长回报辛苦的老师，更要回报尤其辛苦的班主任。
20__级1班徐__妈妈
本次家长开放日活动的开展，创新了家校沟通方式，增进家长对学校的认知，让家长了解学校，让学校更好地为家长服务，提升了家长的获得感、幸福感和满意度，实现家校携手落实全环境立德树人根本任务，合力擦亮“最优教育在市南”品牌，促进学生身心健康全面发展“最优”成长。
校园家长开放日活动简报 篇6
借初夏的风，共赴一场相约。最美的声音，是家校同频的回响；最好的教育，是家校共育的互动。
为了进一步加强学校教学管理，搭建家校共育平台，5月__日上午，__小学举行了一二年级“家长开放日”活动。
家长学校，“育”见美好
首先，王__老师带来家校共育讲座《在生活点滴中培养孩子的学习习惯》，她从“融于生活，习惯成自然”、“以身作则，家长树榜样”、“和谐氛围，家庭筑保障”三个方面，阐述了养成孩子良好的学习习惯，要在家庭生活中全方位培养孩子的行为习惯。
活力课堂，“育”见成长
“叮铃铃……”上课啦！家长们纷纷走进教室和孩子一起享受童心课堂。充满了趣味化和情境化的教学，不但深深吸引了孩子和家长，还原了最真实的学习状态，更使家长们感受到了孩子自然流露出的自信大方、专注好学。
书声朗朗的语文课、思维清晰的数学课、活泼灵动的音乐课、充满想象的美术课、活力四射的体育课、奇妙无穷的科学课……老师们用心教学，让每一个拔节向上的生命都熠熠生辉。
通过此次“开放日”活动，家长们走进学校深入课堂，更好地感受了__小学的办学宗旨和教学理念，加强了家校联系。家长们纷纷表示将继续积极配合学校工作，做到家校共育，共同促进孩子健康、全面发展。
校园家长开放日活动简报 篇7
成长，是每个孩子的权力，也是他们必经的征程；或平坦，或崎岖，有悲欢，有离合。
为了增强学校、教师、家长之间的沟通，让家长们更好地了解孩子在学校的学习、生活情况，从而更好地实现家校共育，共同关注每一个孩子的健康成长。5月__日下午，__市__中学开展了“家校心连心，教育手牵手”家长开放日活动，邀请家长走进校园，走进课堂，体验教师的课堂教学状况，观摩孩子的学习、生活活动，零距离感受孩子的校园生活。我校一直贯彻落实“立德树人”的教育目标，有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担，全面提升学生的核心素养，让“双减”政策真正落到实处。本次活动，共分“风采课堂”“多彩社团”“精彩课间”“共育成长”四部分。
一、风采课堂
下午两点，老师开放课堂，家长们走进教室，近距离感受老师的课堂教学。家长和孩子一起走进课堂，也来“学一学”。教学风格各异的老师们，引领着家长、孩子共同遨游在知识的海洋。家长全神贯注，饶有兴趣，和孩子一起思考，观摩孩子课堂的同时，追忆着自己学生时代的课堂，时空转换间感受着身份与时代的变迁。
二、多彩社团
听完常规课，为让家长全方面了解学生状况，第二节课开展了七年级课后服务，让家长了解学生兴趣课堂，了解多元化课堂给学校带来的变化。武术社团的英姿飒爽，合唱社团的欢快歌声、舞蹈社团的优美舞姿，美术社团的五彩缤纷，都展现了__学子自信、阳光、全面的发展，让家长们赞叹不已。
三、精彩课间
身体是革命的本钱，体育锻炼有助于增强青少年的体质，我校积极响应教育部提“阳光运动一小时”的号召，保证同学们每天一小时的锻炼时间。参观完多彩社团后，全体家长参观了八年级的跑操活动，同学们整齐划一的跑步风姿、昂扬的精神风貌，家长们不停点赞，“咔咔”的拍照声，记录下这美好的一刻。
四、共育成长
家校同心，教育共为。参观完大课间活动，家长们回到教室与班主任沟通孩子的学习状况，从班级管理、孩子表现、行为习惯和作业情况等，班主任们也多方面、多维度向家长介绍了班级建设情况，就行为习惯、学习习惯和品质发展等方面进行了全面的交流，并就半学期以来班级各项工作和学习情况进行了一个全面的反馈，肯定了孩子们在校参与活动和日常学习中的明显进步，激励家长们做好孩子坚强的后盾，帮助孩子树立学习的信心。
苏霍姆林斯基说：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不可能完成培养人这一极其细致和复杂的任务。”教育是一场美好的双向奔赴，每一次家校携手都给予孩子更充足的成长力量。孩子是完整独立的个体，当他们用身心去感受这个世界时，需要家庭、学校和社会携手共进，以家庭教育为基础、学校教育为主导、社会教育为依托，共同形成合力。让我们携手与共，陪伴孩子们奔赴光明璀璨的未来！
校园家长开放日活动简报 篇8
为了更好地向家长展现学校的办学理念和办学特色，搭建家校沟通的桥梁，增强教育合力，5月__日，新区初中开展了初一、初二年级“家长开放日”活动。家长受邀走进校园，参与课堂，听取心理讲座……多角度、近距离地感受校园风貌、师生风采，亲历孩子在校的学习与生活，更多地关注教育。
01、认真听课，参与课堂
师生风采
早上七点三十，参加开放日的家长们如约而至，初一初二年级各班班主任热情接待了家长并安排他们分别在各教室落座，与学生共同听课学习。
两个年级21个班级，共开设了42节课，每个班级1节主科，1节小学科。老师们以前瞻的教学理念、精湛的业务水平、恰当的电教手段、巧妙的教学设计、丰富的学科经验、精彩的课堂互动、高效的课堂达成，向家长们展示了一堂堂高质量的课堂教学。学生们也像平常一样，专心思考，认真讨论，积极发言，让家长们深切感受到我校的师生风采。
家长听课
家长们重温学校生活，和学生们一起认真聆听老师的讲解，时不时埋头记录，全神贯注地投入到课堂情境中。
02、观摩作业，聚焦常规
班级教室后门外陈列着学生们的优秀作业簿，美观的字迹，高效的正确率让家长们驻足翻看，交口称赞。
03、阳光运动，畅享健康
阳光正好，微风不燥，家长们来到操场观摩大课间活动。丰富的体育内容，多样的活动形式，整齐划一的动作，让家长们感受到学生们在课堂之余别样的活力与朝气。
04、悦享心灵，传承家风
实验中学徐__老师给家长们做了《家风代代传》的专题讲座，给我们家长找到了一条更简单、更落地、更有效的家庭教育道路。
徐老师通过家族树的演示，形象地让大家认识了家族成员之间的关系；通过通俗有趣的故事，让家长们理解了家族祖宗的内涵；通过对家庭五大问题的分析，揭示了孝的重要性；通过对“孝三界”的分析，让我们学会了如何践行孝道……
徐老师热情洋溢的演讲，生动精美的课件，给家长朋友们带来了一份精神的大餐。
05、群策群力，真诚沟通
交流活动结束后，家长参观了校园环境，并填写了《家长开放日活动家长反馈意见调查表》。家长们积极填写问卷，充分肯定了学校教育教学，并真诚地提出了建议。面对家长们的支持和信任，学校将以本次活动为鉴，积极反思总结，努力改进提升。
此次家长开放日活动打破了学校教育与家庭教育之间的“壁垒”，学校主动接受家长和社会的监督，加强了学校管理的科学性、民主性和开放性。家校之间坦诚交流、共话教育，促进了家长教育观念和教育方法的转变，增强了学校和教师的服务意识，促进了学校教育教学质量提升，实现了家校合作谱美篇，同心同行育英才的良好局面。
校园家长开放日活动简报 篇9
为深入促进家校沟通，关注学生身心健康，全面助力高二年级教育教学，贯彻落实融通育人理念，20__年5月__日，__中学高二年级举办了家长开放日活动，本次活动分为心理健康专题交流与家校交流两个环节。
__中学党委委员、副校长王__主持心理健康专题交流，党委委员、副校长纪__全程参加活动，家校交流环节由各班班主任主持。本次活动涉及面广，人员参与度高，高二年级27个班级分组别、分批次进行“关注心理健康，疏导亲子关系”专题交流会与家校共建活动。
上午9：30，家长们齐聚明德楼宣德厅，共同聆听了由__医院__医院心理专家丁__老师带来的专题讲座。
丁__老师以“守护生命——亲子沟通技巧”为主题，立足当下学生的心理健康状况，阐述了良好的家庭氛围在亲子关系中的重要性。她指出，当下学生的心理健康状况应引起关注，“习得性无助”是许多心理问题的根源。因此，在亲子关系中，创造良好的家庭氛围以及合适的沟通环境是至关重要的。健康的家庭系统中，家庭成员应体验到“自我价值”，父母作为家庭的支柱成员，也应明确自身在家庭建构中的责任。创建良好的家庭文化是建设高效能家庭的有效途径，家庭成员能够觉察家庭中的语言模式，父母尊重孩子，平等对待孩子，必要时能做到自行评估孩子的心理健康状况。在与孩子沟通时，倾听与共情是两大沟通要素，要给予孩子积极、正向的沟通反馈以及情感反馈。丁__老师的讲座专业性强，深入浅出，通俗易懂，既有知识的输出，也有技能的讲授。互动环节，在场家长们积极参与，既有分享，也有疑惑，体现了家长们对孩子心理健康的主动关注。
家校共建活动环节由各班班主任组织，在教室中开展。家校有交流，家校才能有联动。在该活动环节中，高二年级27个班级的班主任均秉持以生为本的理念，结合各班实际情况，向家长传递有效讯息。班主任们或分析班级综合情况，或分析亲子沟通问题，或提出学生培养的合理化建议，既体现了班主任在班级管理中认真、负责的态度，也体现了班主任身为人师对学生的关心、爱护。家长们在此次家校交流活动中充分了解孩子的在校情况，为良好的亲子沟通奠定基础。
家校联动促成长，携手奋进新征程。共话未来育希望，砥砺前行再启航。本次家长开放日活动的开展既为家长倾听孩子的心声提供了契机，也为家长关注孩子的教育提供了方法，更为家长了解学校的育人理念提供了平台。
校园家长开放日活动简报 篇10
花儿的绽放需要阳光和雨露的滋养，孩子的成长需要家长和老师的携手共育。为促进我校教师进一步更新教育观念，提高课堂教学质量，全面提升学生综合素质，推动学校的跨越式发展，充分展示我校教师的教学水平和学生的精神风貌，引领家长参与学校管理，__镇中心小学一年级于5月__日举办以“共建五美校园，家校联谊促发展”为主题的家长开放日活动。
活动准备
为使此次的活动顺利圆满进行，一年级级部前期做了充分的准备，制定了详细的方案，并且精心制作了家长邀请函。从方案到具体实施，从整体到细节，每个环节的把控都做到了细致化，只为让家长朋友们有着更好的体验与感受。
家长入校园
每一份温暖的教育，都是相遇的开始。带着对孩子教育的重视，家长们如期赴约，准时签到。
家长们首先参加了学校的升旗仪式，又重新感受了一次爱国主义教育。
家长朋友们在级部主任的带领下参观了校园的特色景点以及各功能室，家长听过小讲解员的介绍后连连称赞，充分感受到了孩子们丰富的校园生活。
随着上课铃声响起，所有家长走进课堂，与孩子同班听课，零距离观察孩子的学习状态，亲身感受学校的育人文化。家长们纷纷表示：这是第一次身临其境与孩子“当同学”，更加真实、全面地了解孩子的校园生活。
第二节下课后，孩子们最爱的阳光大课间活动来了。伴随着音乐声，各班列队整齐，动作迅速来到活动场地。温暖的阳光下，孩子们充满活力，跟着韵律跳着广播体操，孩子们动作整齐、尽情舒展，享受着运动带来的快乐。
为让家长能更全面的了解老师的业务能力和孩子们在校的整体表现，一年级级部精心设计了“师生齐努力，携手共成长”为主题的师生资料展，家长在翻阅资料的同时还相互交流着，对于优秀的作业连连称赞。
班级家长会在各班举行，班主任老师们向家长介绍了本班的班级特色，分享了孩子的学习生活情况，对下一阶段的学习要求做了详细说明，并结合一年级学生的身心特点，强调了学生习惯养成和阅读习惯的重要性。同时，对下一阶段的学校生活规划向家长提出建议。实现双方合力，共助孩子健康成长！
活动反馈
学校精心设计了“家长开放日意见反馈表”，供家长们提出宝贵的意见。学校认真阅读了意见反馈表，知晓了家长对本次活动非常满意，并希望能多多参与孩子们的校园生活。
本次活动的开展，圆满且有意义，不仅拉近了学校和家庭的距离，也使学校与家庭，教师与家长有了进一步的了解，形成家校合力，为架起家校沟通的桥梁打下了坚实的基础。相信在学校和家庭的用心守护和共同助力下，孩子们的成长之路必将精彩纷呈，一路生花。
校园家长开放日活动简报 篇11
迎着四月的暖阳，伴着轻柔的晨风，__中学的家长们陆陆续续进入__中校园，即将开启一场春日的会面。
近观校园环境，畅叙家校共育。一场校园主题盛宴，正静待着这些脚步的临近。
倾听校园故事
为了让家长们全方位、多角度、更深入的了解校园，本次活动特安排了10位学生讲解员，他们走遍校园，广集素材，三角枫、凤凰泉、非遗长廊、聂家私塾、党建广场、樱花园……在开放日当天为家长们一一讲述，讲述专属于__中的故事。
聆听励志演讲
参观校园结束后，同学们陪同父母一起走进体育馆，观赏由高二年级主办的励志演讲比赛。选手们用慷慨激昂、精神饱满的演讲，表达着自己独特的见解，倾诉着对奋斗的热情，也描绘了自己对学习生活的愿景，洋溢着炽热的青春朝气和激情。他们风格各异，有的成熟稳重，有的激情昂扬，有的声情并茂……真挚的感情与观众们产生了强烈共鸣。
享受特色美食
享受了一场视听结合的盛宴，家长和孩子们移步餐厅，共同享用一顿虽不丰盛但却美味的午餐，沁人味蕾的红烧鸭腿、色味俱全的宫保鸡丁、形色丰富的各色小食……幸福流转在家长和孩子们的欢声笑语之间。
“开放”是起点，“协同”是方法，“共育”是目的。家校站在同一育人战线上，因开放而了解，因了解而协同，因协同而理解，因理解而共育。遇见是美好，携手是助力，只有家校双向奔赴，才能让教育之花常开。已然面朝大海，必然春暖花开。未来已来，辉煌可期。让我们家校协同，温暖同行，定会创造__中学的新辉煌！
校园家长开放日活动简报 篇12
为进一步加强学校与家长间的密切联系，实现“家校齐心，共赢未来”的目标。5月__日，__县第七小学一年级开展了家长开放日活动，让家长走进校园，深入课堂，见证孩子们的成长。
活动分上午场和下午场，家长和孩子大手牵小手，一同踏进美丽的七小校园。教室里窗明几净，家长们来到班级，领略了孩子们“入室即读”的好习惯。
润泽童心，乐享劳动
良好习惯的养成对于孩子的成长举足轻重。小学阶段正是孩子各种习惯培养的最佳时期。一年级的劳动比赛围绕着家校生活技能展开，在劳动中点滴渗透德育观念，孩子们在动手过程中积累经验，提升劳动能力。
叠衣服：衣襟飞扬，叠出精彩。叠衣服看似简单，想要叠得又快又好，并非易事。随着老师们的一声“开始”！孩子们胸有成竹，有条不紊地按步骤折叠起衣服来，他们娴熟利索地将衣服平铺、对折、合拢、理平，一折一叠之间尽显细心。不一会儿，一件件整齐的衣服便出现在大家眼前。
系鞋带：一根小小的鞋带，代表的是安全和自立。孩子们在比赛场上镇定自若，拿起鞋带飞快地在鞋带孔里穿梭着，鞋带在一双双“巧手”的牵引下，化身成为一个个美丽的“蝴蝶结”。孩子们在系鞋带比赛中，体验了成功的快乐，锻炼了生活自理能力，增强了克服困难的勇气。
悦动课堂，精彩纷呈
家长们怀揣对课堂的期待，走进教室，与孩子们一同聆听课堂之声，感受学习的乐趣与美好。教师们饱含热情呈现出一节节精彩纷呈的课堂。小朋友们积极举起的小手，端正的坐姿，充满智慧的发言，让家长们不由地为孩子们点赞、鼓掌！
家校携手，共话成长
活动后，家长们分组展开了座谈会。座谈会上，家长们和校领导也进行了深入的交流，希望学校能够给他们一些指导性的意见或建议，帮助孩子能在学习上更进一步。同时，学校也诚挚地向家长发出邀请，从孩子的习惯入手，家校合作，共同促进学生的全面可持续发展。
一场充满爱和温度的对话，在家校之间架起了一座沟通的桥梁；一次身临其境的课堂体验，让家长们见证孩子们的点滴成长！让我们家校携手，同心、同问、同行，共筑充满爱的校园！
校园家长开放日活动简报 篇13
5月__日，为提升家长心理健康教育水平，构建和谐家庭教育氛围，__中学开展了“正确地传递爱暨家长开放日活动”。
整个活动分为三个阶段，第一阶段，家长朋友们带着久违的邂逅关注着校园的一草一木，一言一行，一图一画……
第二阶段，首先由高级心理咨询师，高级家庭教育指导师张__为家长朋友们带来了《心理健康教育在孩子成长中的重要作用》的专题讲座。张老师从初中生心理健康标准出发，以案例的方式分享了如何正确地表达爱，如何让孩子感受到爱。
随后，__镇社区教育学校陈__老师用风趣中肯的语言分享了信任学校、密切教师、陪伴孩子的重要性。
接着，分管德育副校长王__代表学校向家长们汇报了学校教育工作的主要内容与成效，充分展示了和中人在家校共育道路上的决心与信心。
活动第三阶段，班爸班妈们结合孩子个性特点，与家长朋友们开展了形式多样而又干货满满的沟通交流。
此次家长开放日活动，密切了家校联系，提升了和谐水平，促进了家长和孩子的有效交流，为构建愉悦的教育环境打下了坚实的基础，为孩子的健康成长铺平了道路。
校园家长开放日活动简报 篇14
阳春已暮涵意境，浅夏葳蕤动心弦。为了架设学校与家庭协同教育的桥梁，5月__日上午__市第二高级中学开展了校园开放日活动。
本次校园开放日以“走进二高，共赴未来”为主题，近300名初中家长代表亲临二高，感受校园氛围，走近孩子们的日常学习与生活。
激情晨读·馥郁书香
校园开放日活动在同学们悦耳的读书声中拉开帷幕。清晨教室内书声琅琅，同学们用激情晨读解锁美好的一天，彰显了二高学子激情飞扬的青春风貌。
开放课堂·魅力无限
大会由党委办公室主任王__主持。家长们在五楼报告厅观看学校的宣传片并聆听高三年部主任张__老师的讲话。张__老师和家长们分享了自己的特色班级管理经验。
随后，家长们走进各班，和孩子们共赴课堂，在有温度的课堂氛围中，畅游学海，感受二高特色课堂的独特魅力。
课堂上，每一位教师都借助现代教育技术，创设生动情境，营造有深度、有趣味的课堂，深入浅出，精讲精练，使学生们在轻松愉快的氛围中掌握所学内容。孩子们精彩的表现、积极的学习劲头和老师们娴熟的教学技能赢得了家长们的一致好评。
参观校园·感受氛围
家长们观摩了教案和学生作业，并参观了多功能教室。尽职尽责的教师，全批全改的作业，优秀的校风，完善的校园文化建设，给家长们留下了深刻印象。舒适整洁的生活环境让家长们对孩子在校园中的生活更加放心。
家校座谈·双向交流
参观校园后，家长们回到五楼报告厅参加座谈会。
校党委副书记孙__针对我校特色办学方向、多元发展思路以及教学管理措施进行了讲解。他以生动的案例、详实的数据向家长介绍了我校教育教学和精细化管理的具体做法。
接着校党委书记于__做了专题报告，从学校近年来的巨大变化、办学理念、办学特色、招生政策几方面做了详细介绍。他指出学校要结合本溪高中经验，打造__二高特色，向精细化管理、优秀的教师团队、完善的服务要质量。随后学校为家长们答疑解惑，家长们对学校也提出了合理建议和诉求。真正做到家校零距离，携手助成长。
暖心食堂·最美“食”光
最后家长们一起参观了学校食堂，并在食堂就餐，全方位体验孩子的就餐环境和流程，亲自品尝菜品口味。干净卫生的消毒碗柜，衣着整洁的食堂人员，亲切温馨的提示语，营养丰富、色香味俱全的菜品，暖着他们的胃，更暖着他们的心。
家校携手，我们为爱而聚。行而不辍，方能未来可期。本次校园开放日为家长们提供了一个了解学校教育教学和孩子学习生活情况的机会，也为家校沟通打开了一扇门。我们看到了家长的关注和热情，感谢你们的支持与赞誉。我们定当不负所托，全力以赴。全体二高人将坚守教育初心，坚持做有温度的教育，用爱赋能，用心陪伴，共同呵护学生成长，努力创办让人民满意、让家长放心、让学生快乐成长的教育。