小学教务工作总结 篇1
本学期我校的教务工作以学校计划为依据，本着“敬业、精业、务实、高效”的精神与工作态度，继续坚持教务、教学、教研共抓并举，从根本上转变教师的教育教学观念，充分调动他们的工作热情，勇于改革创新，大胆开拓进取，全面提高教学质量，现将主要工作情景总结如下：
一、狠抓基本常规管理，促进教学工作再上新台阶
1、学期初对各班学生报到情景进行了统计、核对，要求班主任经过打电话的方式及时通知学生到校，并了解未报到学生的原因，及时上报。
2、为了使教学常规得以更好地贯彻落实，本学期我校加大了对教师拖堂、不按时进课堂、随意调课等各项常规性检查的力度。
3、采取定期检查与随机抽查相结合的形式，对任课教师的教案及批改作业情景进行检查，并记录在案，作为教师年度考核的依据之一。经过此举督促教师备好课，批好作业。从检查的结果来看，绝大多数的教师都能做到认真备课，书写详细的教案，及时认真批改作业，常规工作做得较扎实。
4、组织召开了1—6年级家长会，向家长们宣传我校，使家长们对自我孩子在校情景有了比较全面的了解，对我校的教育教学情景有了客观的认识。并要求家长协助各班主任完成对学生全国学籍管理系统信息的录入工作。
二、强化教学质量管理，促进学生素质再有新提高。
1、要求每一位教师根据新课程标准的要求，立足课堂，面向全体，正确把握教改方向，改善教学方法，着力培养学生的学习本事，科学地挖掘学生内在潜能，促进学生文化素质的稳步提高。
2、加强了对教研工作的指导、督促与检查。为了让“周四教研日”的制度落到实处，学校开学初就制订了工作计划，有资料、有措施。教研活动已开始走向制度化、规范化，有特色、有效率、有时间保证，具体体此刻定时间、定地点开展教研活动，包括团体备课、听评课、团体学习与教学经验交流、自行听课等教研活动，教研活动资料丰富，安排科学合理，强化了针对性、实效性
3、开展校本小课题研究《低段学生高效识字探究》。引导课题组的教师结合确定的课题，有针对性地阅读相关的教育专著、专业理论书籍，夯实教师在“小课题”领域内的理论基础，站在别人的肩膀上进行教学研究，并结合自我的体会，或他为我用，或结合深化，认真做好读书笔记，并做好课题的结题工作。
4、组织教师进取撰写教育教学论文，并参与交流。黄xx教师撰写的论文《让课堂因提问而焕发光彩》荣获省教育学会二等奖；苏承投教师撰写的论文《浅谈提高数学课堂教学策略的有效性》荣获省教育学会二等奖；姚婉婷教师撰写的论文《浅谈在数学教学中引导学生自主学习》荣获省教育学会三等奖。
三、加强教师队伍建设，为提升教师素质搭建平台。
一所好的学校必须要有一支高水平的教师队伍，提高教师素质是教务工作的重点之一。本学期学校推行团体备课，评课等活动，并组织教师参加镇小学数学教师解题本事竞赛、镇第三届灯谜大赛、镇第三届青年教师课堂大比武、成功教学点数学教师评课比赛等活动，大大激发了教师的学习、教学进取性，教师在比赛中提升了业务水平。并取得了不错的成绩。黄xx、许xx教师荣获镇小学教师解题本事竞赛青年组一等奖和三等奖；颜xx教师荣获xx镇小学教师解题本事竞赛中年组二等奖；黄xx教师荣获镇第三届学校灯谜比赛教师组三等奖；黄xx、颜xx、鲍xx教师荣获成功教学点数学教师评课比赛三等奖……学校还十分重视并鼓励教师参加各类教学教研活动，注重对青年教师培养的力度，安排其听课，不断学习，不断提高。
四、开辟学生第二课堂，为丰富学生学校生活做了精心安排。
1、开展丰富多彩的课外活动。三月份，“学雷锋，树新风”的活动进取开展，助人为乐的好人好事层出不穷；四月份，祭扫烈士陵园，爱家爱国之情油然而生；五月份，参加xx镇首届五祖拳健身操比赛，丰富大课间体育活动、“情系xx，帮扶助残”献爱心活动让学生感受到“一方有难，八方支援“的的情怀；六月份，文艺汇演、端午节系列活动、中国梦系列活动等都结出了丰硕的果实……赵xx、黄xx同学分别荣获xx省教育厅“学雷锋心向党见行动”感恩征文比赛一等奖和三等奖；刘xx、苏xx同学均荣获xx省教育厅“学雷锋心向党见行动”感恩征文比赛二等奖；刘xx、张xx、黄xx同学均荣获xx市第十四届电脑制作比赛电脑绘画组二等奖；覃xx同学荣获xx市第十四届电脑制作比赛电脑绘画组三等奖；白xx、宋xx、李xx同学均荣获xx镇“双飞燕杯”棋类比赛三等奖；黄文彬同学荣获xx镇科学幻想绘画比赛一等奖；田xx、黄xx、苏xx同学均荣获xx镇科学幻想绘画比赛三等奖。
2、特色兴趣小组活动兴致盎然。根据教委办提出“一校一品”要求，我们在办好书法、绘画、英语、棋类等各种兴趣班的基础上，将灯谜定为我校“一校一品”项目。经过灯谜兴趣班的开设和具体活动的开展，挖掘了学生潜能，完善了学生人格，发现和培养一批人才。并与内坑xx小学结对子，共同探讨灯谜丰富的知识内涵，取得不错的效果。黄xx、王xx、覃xx、赵xx、黄xx同学均荣获xx镇第三届学校灯谜比赛学生组三等奖；学校还荣获镇灯谜比赛学生团体电控决赛三等奖。
五、工作中的不足及今后努力的方向。
本学期的工作即将结束，有得有失，经过反思，感到工作中还存在以下的诸多问题不尽人意：
1、对教学管理与教学研究做得不够。
2、团体备课留于形式。
3、少数教师的教案书写马虎，字迹太潦草，资料也不完整。
4、有的教师听课不到课堂，听课记录抄袭的痕迹明显。
5、极少数教师不善于控制课堂纪律，有的教师教育方法单调。
6、合作交流，齐头并进的气氛不浓。
回顾我校一学期的教学工作，在教委办的领导和全体教师的共同努力下，取得了较好的成绩，但离上级规定的要求还有所差距。展望新学年，我们满怀信心，定会“百尺竿头，更进一步”。
小学教务工作总结 篇2
过去的20xx秋学期和20xx春学期，第二小学教务处以提高师资素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，为教师、学生服务，实现师生的共同发展，圆满完成了各项教学管理任务。为了能使今后的工作在质量上、效率上再上台阶，现在就一年来的教务工作做以下总结：
一、制度篇
落实各项规章制度是做好教务工作的前提。制定部门及各学科组计划，行事历、作息时间表、错峰上下学时间表……强调严格按照课表上课，开齐开足各类课程，对于如何备课、作业设置及批改、粉笔字的练习、课堂教学常规等都做了详细的布置，并形成了文字制度。特别强调“一周一班会”，加强孩子的安全、文明礼仪、行为习惯培养等方面的教育。在教育教学检查中，围绕自查、统查、抽查、反思、总结有序开展。
二、教学篇
（一）教学常规稳中有序
教学是学校的中心任务，是教师的基本工作，为规范我校教学管理工作，切实抓好教学常规，使更加科学化，本学年在教学管理上主要做了以下工作：
1、加强常规管理
教学常规是每位教师必须遵守的基本准则，是衡量一位教师是否胜任教学工作的基本标准。教务处全面落实课程计划，要求教师严格按照课表上课；按教学进度、备课内容上课；教师提前三分钟进入课堂；准时下课；作业全批全改、精批细改；不体罚或变相体罚学生；并严格控制学生在校的时间。
2、加强监督管理
每学期按照自查、统查和抽查相结合的方式组织教学检查，并将每次的检查结果进行反馈和通报，对确实存在问题的教师及时进行谈话，给予帮助。
3、提高课后服务质量
为落实立德树人的根本任务，减轻学生学习压力和课业负担，我校开设课后服务项目，涵盖中华传统文化、科技、体育、艺术等特色课程的社团和学科作业辅导课程。在“以人为本”的自主选课机制下，确保每位学生都参加特长课程、作业辅导课程，有效提升课后服务质量，满足学生个性化、差异化、多样化、优质化的教育需求。
（二）拓展知识积累经验
1、提高教师的教学业务能力
（1）集体备课
以五年级组为试点推广，以点促进面的发展。通过集体备课充分发挥教师的集体智慧，实现资源共享，提高教师教研能力和备课效率，促进教学质量的提高。
（2）重视对新教师的培养
通过开展新教师推门听课和公开课等活动，为新教师提供学习交流机会，促进新教师对课堂教学基本功的掌握。
3做好听课议课
评课、议课活动是从教师的行为和学生行为的核心环节入手，反思教育观念，改进教学设计，追求更好的学习效果，实现教师专业素质整体发展。
（4）开展音、体、美常规示范课观摩活动
课堂是学校教育教学工作的主阵地，为提高我校专业教师的能力和素养，提升非专业音、体、美教师的教学能力和水平，充分发挥骨干教师的引领、示范和榜样作用，促进教学常规和教学研究工作的深入开展，教务处成功举办了音体美常规示范课观摩活动。
（5）利用信息技术技能，让教师进一步掌握现代教育手段。我校老师已基本普及运用智慧课堂上课，并让外校老师观摩学习。
2、为教师搭建学习、交流与互动平台
根据金安区教师进修学校工作安排，我校全体教师积极参与并完成线上继续教育学习。我校也结合教学实际，组织开展各项活动，为教师们提供展示才华的平台和交流学习的机会。
三、活动篇
（一）校内赛课展风采
为了进一步深化课堂教学改革，帮助教师理解教材，用好教材，提升我校教师的教育教学水平，在教务处统一部署下，以年级组、学科组为单位开展六安市清水河学校第二届“清源杯”比赛选拔赛。
（二）我校教师积极踊跃参与区级各类赛课，在各类优质课比赛中取得良好的成绩。
（三）粉笔字天天练
（四）学科经验交流
交流是思想的沟通，是语言的交流，也是思维的撞击。学期末，以学科组为单位，开展学科经验交流会，就平时教学中遇到的问题和困惑进行交流和探讨。
（五）班主任经验交流
为了更有效促进班主任工作，分享工作中的经验及反思，学期末，成功召开了“科学。生长”为主题的班主任工作经验交流会。
四、阅读篇
阅读，让每一位学生亲近书本，与经典为友，与博览同行。
（一）文化长廊潜移默化
一步楼梯一本书，一面墙壁一幅画；古今名言、励志短句，让所有的孩子行走之处皆可见，无心漫步也成吟。
（二）主题阅读角思维相碰撞
每个楼层的主题阅读角是孩子们智慧的乐园你总会在不经意间看到孩子们遨游于知识的海洋！
（三）朗朗书声悠悠美韵
朗朗读书声，悠悠语文韵。每周一下午的阅读课，已成为校园一道独特靓丽的风景线！
（四）朗诵社团天籁之音
雅言传承文明，经典浸润人生。每周一到周四的下午阅读时间，校园更弥漫着浓郁的书香！
（五）师生共读畅游书海
为推进整本书阅读，围绕师生共读一本书，我们开展了一系列的实践活动。
1、整本书阅读导读课磨课活动
20xx年xx月xx日至xx日，针对本年级组共读书目，各年级组进行了导读课磨课活动。
2、《西游记》阅读分享交流会
20xx年xx月xx日下午，五年级组在阶梯教室进行了《西游记》阅读分享交流活动。
3、整本书阅读导读课展示研讨活动
20xx年xx月xx日下午，整本书阅读导读课展示研讨活动在阶梯教室开展。
活动流程如下：
主持人汤会开场介绍。
授课教师上课，备课组成员说课。
读书办成员刘xx汇报整本书阅读导读课构思及形成过程。
王xx、刘xx、杨xx等专家点评。
徐xx校长作总结性点评。
（六）读书笔记彰显个性
孩子们有计划地自主阅读，并注重感悟，进行记录。切实实现了课内外阅读的有效衔接。
（七）假期生活单开启新世界
孩子们学无止境，不殆于心。一份份多姿多彩的假期生活单，伴随着他们自我超越、自我成长。
阅读成为常态，书香溢满校园！置身于这充满墨香气息的环境里，无论你在哪个角落驻足回眸，都会有所得，有所悟！
五、安全篇
安全工作一直是我校最为关注和重视的工作。在上级安全部门的领导下，认真贯彻落实各种安全会议精神，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面。从而切实保障了师生安全和财产不受损失，维护了学校正常的教育、教学秩序。
（一）完善安全制度加强安全管理
为规范学校安全管理，我校建立了一整套学校安全管理制度：如《门卫值班制度》、《安全工作值班制度》、《食品卫生管理制度》、《消防安全工作制度》等等。通过建章立制，达到规范师生行为，增强师生安全意识的目的。同时学校还修订和完善了《中心小学安全管理与安全教育制度》、《值班人员职责》等制度，细化学生出操的行走路线，实行班主任跟班、跟操制，在教室门口、转角处等重点区域安排专人值勤，确保学生进出操场的安全；通过细化管理，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落，每一个时段，使安全工作制度化、规范化、常态化。
（二）强化安全教育树立安全意识
抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我校根据学校教育的实际，建立安全教育长效机制，有针对性地开展内容丰富、形式多样的法制宣传教育，不断提高全体师生的法制意识，防范意识，安全意识。
（三）加强校园环境建设消除安全隐患
学校以硬化、美化、绿化、亮化建设拓宽学生活动空间，以保证学生安全为重点，每学期开学前都要对学校教学楼、运动场、食堂、微机室以及校门等周边环境，以及各类用电、消防设施等进行了彻底的检查，发现安全隐患立即解决。平时要求班主任和值日教师养成放学关窗锁门、关闭电器的习惯。值日教师加大检查的力度，发现问题除了通报批评，还实行责任追究制，提高了教师的安全防范意识，确保校舍安全。
（四）定期研究安全工作落实长效机制
学校建立、健全安全检查制度，落实长效管理机制。定时召开安全工作会，会上共同讨论学校当前安全工作要注意的问题，研究做好安全工作的方法，对全体教师提出严格安全工作要求，使大家充分认识“学习和知识固然重要，但孩子的生命比一切更重要”的思想，要求安全工作深入人心，到岗尽责，安全工作不能有丝毫放松，将隐患和问题消灭在萌芽状态；与派出所、交警队常态化定时交流，出现问题及时汇报，请求帮助。
在学校安全管理中，领导重视，制度健全，职责明确，组织完善，齐抓共管，学校的安全工作真正落到了实处。本年度中，学校无一起重大安全事故发生，犯罪率控制在“零”。在今后的工作中，我们将继续坚持“安全责任重于泰山”的方针，严格执行。
六、总结篇
教导处的中心工作是教学，提高教学质量不仅是一句口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。工作中，一些问题也层出不穷：怎样让新老师更快、更好地适应工作岗位？怎样高效进行备课？后进生的转差工作如何有效开展？课后服务如何提高质量……下学期，我们会继续预设问题，直面问题，找思路、找方法、扬优势、补短板，不断提高教师素质和教育教学质量。
蓦然回首，时光转瞬即逝，其中有艰辛和汗水，有收获和喜悦。展望未来，百舸争流，奋楫者先，勇进者胜。相信在校党总支带领下，在全体老师合力下，教导处一定会知责于心，履责于行，只争朝夕，砥砺奋进！
小学教务工作总结 篇3
这一学期，我校认真贯彻落实县教研室、镇中心学校的教研工作计划，根据本学期的工作特点，立足我校实际，全面深化素质教育，以育人为根本任务，以全面提高我校教育教学质量为主要目标，以推进义务教育均衡发展为契机，积极推进课程改革，广泛深入开展线上教学，充分发挥教导处“协调、组织、检查、管理”等功能，深化课堂教学改革，切实加强各学科的教学研究和业务上的指导与检查，努力提高课堂教学效益，使我校的教学水平有稳中有进。同时积极发挥教导处的教育科研作用，积极引导教师进行教学科研。在学校领导的大力支持和全体教师的努力工作下，xx小学教导处完成了本学期教导教研工作，现将本学期工作总结如下：
一、主要工作思路
一学期以来，我校教导教研工作以教科研为宗旨，以校本教研为平台，以优化课堂教学策略为抓手，以提高教师队伍素质、推进课程改革、优化教学与管理过程为重点，坚持为教学服务，为基层教师服务的教研工作方向，教研重心下移，积极开展多种形式、富有实效的科研、教研活动，加强教学常规管理工作，规范教师教学和学生学习行为，推动教育持续、协调、健康发展。围绕《xx镇中心学校20xx年春季学期教研工作计划》，积极推进校本教学研究工作，聚焦课堂，深化学科课堂教学改革；加强质量监控力度，加强有效教学的教研，全面提高我校的教育教学质量。xx月xx日预备周收假，我校组织召开新学期教学工作会议，经研究，本学期我校将组织全体教师开学前集体备课教研活动，并邀请中心校领导和部分兄弟学校到场观摩指导，分年级组组织开展年级说课竞赛活动，活动将对表现突出的教师进行奖励，并纳入年度考核。
二、认真落实学校教学计划，狠抓教学常规管理。
从学期初开始，认真执行教学教研工作计划和工作记录，定期检查教师教案、作业批改情况，发现问题及时反馈并进行跟踪检查，期末对各种材料进行归纳整理存档。规范日常巡课制度，定时巡课与不定时巡课相结合，不定时跟班听课，与执教教师共同切磋存在的问题，加强对教学工作的监控，促进教学质量的提高。重点做了如下工作：1、抓常规，促进管理更加规范本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。（1）抓备课。备课是上好课的关键，我们把电子备课和备课本相结合，同时要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对各教师的教案检查进一步喜欢。每次检查后，教导处都利用每周例会认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点，相互学习，共同提高。（2）抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。（3）抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。
三、落实教师发展规划，促进教师专业成长。
学校要发展、要生存必须有一批高素质的教师队伍，同样教师今后要生存要发展必须具有过硬的本领。我清楚的认识到必须加强骨干教师的培养力度，也借助各种机遇，为教师搭建自我展示的平台。加大新教师的培养力度，开展“师徒结对子”活动，通过随机听课，新教师展示课，鼓励教师参加各级各类比赛、培训活动等形式，促进新教师的迅速成长。教导处精心制定了以人为本的校本研修计划，每学期开展三至五次主题研讨活动，研讨活动做到人人有准备，人人有发言，人人有反思，老师们一同感悟，一起分享，在探索和交流中，不断提升教学水准。与此同时，积极组织教师参加中心学校组织的校际教研，不断丰富教研形式。通过开展语、数、英语、科学、道德与法治集体备课-上课-听课—评课研讨这样的教研活动观摩，让更多的教师参与到校本教研活动中来，增强了教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。认真组织教师参加教导处组织的“有效课堂”教学竞赛，并取得了可喜成绩；新教师展示课活动，“小荷才露尖尖角”，新教师在历练中成长；常态化的研讨课，“万紫千红总是春”，老师们取长补短，共同促进；骨干教师的示范课，“万绿丛中一点红”，起了引领示范的作用。
四、营造教育教学研究氛围，扎实推进课程改革。
学校的教研活动要突出时代性、针对性、实效性，研究的空间要基于校本，基于实践，研究的重点要放在教师教学行为的转变、学生学习效率的提高上。1、定期召开学校教研工作会议。教导处定期召开教研组长工作会议，听取并检查教研组长汇报的有关材料，指导安排教研工作；教研组要定期召开日常工作会议，要求定时定点定主题，活动内容要详细记录并上报教导处。2、本年度的教研活动要继续保持以往教研活动的一些行之有效的做法，教研活动的内容要以解决学科教学中的一些热点、难点、疑点等问题为重点，加强专题教研和案例评析，集中解决课改中出现的新问题，并注意资源共享，使每位教师确有收获。认真开展“优质课”、“竞赛课”、“说课比赛”、“线上教学”教学展示活动，以听课、评课、总结反思为主要内容，“向课堂要效率”为主题展开，展示过程，反思结果。以学科组长牵头每学期定期开展一次示范课。新进教师和年轻教师定期开展一次公开课，充分发挥中年教师和青年教师的比较优势，形成师徒结对，注重“以老带新、以强带弱”，通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同事的交流，鼓励教师大胆评点各抒己见，整合优化教师资源，促进教师共同提高。
五、抓实学校特色教育，提升育人品味
作为教导主任，我能正确定位，努力做好校长的助手，协调各种工作，做好以下几方面的工作：
1、关心全体学生的全面发展，安排好学科兴趣小组活动，组织好学生的竞赛活动。积极组织学生参与各类比赛。创建xx小学微信公众号“筑梦校园”，全面反映和展示学校教育教学风采，并获得了广泛关注。
2、创建“书香校园”，坚持检查，发现问题及时反馈，并以比赛促落实。构建“书香校园”环境，加强了校园文化建设，营造“书香教室”，为校园增添书香气息。校园文化的建设，激发了学生读书兴趣，一到课间，学生就自发来到教室文化墙品读古诗词，了解各科知识，感受祖国文化底蕴，学生学习兴趣不断提高。
3、关注学生人格发展，抓实学生养成教育。学生仪容仪表每周一查，促进学生良好行为习惯的养成，从生活小事做起，要求学生遵规守纪，学会独立生活，学会求知。为促进此项工作，我们召开了行为习惯养成教育动员会，学校少先队、各班主任坚持检查，规范了学生行为。
六、注重个人素养，提高业务能力。
能利用课余时间阅读一些教育名著及教育教学刊物，并及时做好读书笔记，充分利用国家教育资源公共服务平台，发表自己原创的教学感想、教案设计、学习心得、教育理念等文章。一份耕耘，一份收获”，一学期来，我积极参加各级各类比赛，得到了一定锻炼。
在过去的一学期中，我校教导处的工作取得了一定的成绩，但也存在着诸多不足，我们将进一步树立加强谋划，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，努力开创xx小学教育教学的新局面！
小学教务工作总结 篇4
扬帆起航新征程，砥砺奋进谋新篇。回首一学期的工作，城北路xx小学教导处在学校的正确领导及全体教师的支持下，紧密围绕“精研善导”的理念，聚焦落实立德树人根本任务，深化教育教学改革，教育教学质量全面提升，努力开创了xx小学高质量高品质发展的“新局面”，奋笔书写了让人民满意教育的“新答卷”。
有效管理促学校管理规范化
本学期，我校继续落实好国家课程计划，按照《xx省义务教育段课程设置方案（五四分段）》和各学科课程标准的要求，开齐、开足、开好课程，逐步构建起学科、劳动、传统文化和综合实践的德育课程实施新格局。优化综合实践活动课程结构，确保劳动教育课每周不少于1课时，加强法治教育、安全教育、心理健康教育，重视优秀传统文化等课程开设。继续开展阳光大课间活动，以此增强孩子们的运动技能和身体素质。
学期初，学校制定切实可行的教学计划及各项管理制度，召开学校工作会议、教研组长会，公布每月主题活动，制定各教研组工作计划，将活动列入一周活动清单；发放教师业务材料明白纸，做到有计划、有实施。
拓宽途径促教师学习多元化
加强校际间资源共享，积极参加各级教学研讨活动，通过互动的学习和交流，大大推进了我校教师的专业发展。
教师荣誉
在今年的五级评选活动中，我校共有十名教师分别获得了学科带头人、教学能手和骨干教师的称号，这不仅仅是对老师个人工作的肯定，更是对学校教研团队的肯定。
多样活动促课堂教学特色化
课堂是教育教学的主阵地。本学期我校相继开展了开学第一课、各教研组高效课堂展示活动、视导课展示活动、后“茶馆式”教学展示课活动，进一步提升教师的课堂教学质量。并以名师送教活动为契机，在教研组内互相听课、评课交流，提高了教师的教学业务水平和课堂教学效率。
常规工作有序开展
完善校内集体备课制度，实现学段、学期、课时的一致性。不断优化教学目标、教学内容、教学活动、教学评价，实现备课、上课、作业的一致性。优化个人备课，认真撰写教案，实现共性教案与个性化教案的有机统一。
“双减”工作落实到位，优化作业提质增效
减轻义务教育学生过重作业负担，是“双减”主要任务之一。我校高度重视这项工作，从把握功能、严控总量、提高质量、强化管理等方面抓好落实，制订完善的作业管理办法，建立作业校内公示制度、作业总量控制和质量保障制度，做好作业监控记录等，努力做到思想上和行动上的统一，坚决把过重作业负担压减下来。一二年级不布置书面家庭作业，三四五年级每天家庭作业不超过60分钟。
以创新发展项目：后“茶馆式”教学研究为契机，通过开展相应的课堂活动，来提升学生的综合素养。进一步优化作业设计，设置基础性作业和弹性作业，并结合区作业优化设计资源的内容，进行二次优化，从质上、量上都能为学生提供可以发展的空间。
推进课后服务是支撑实现“双减”工作目标的重要举措。我校在课后服务时间为学学生进行答疑辅导、指导完成作业；同时又开展锣鼓、体育等社团活动，拓展学生学习空间，努力满足学生不同学习需求，切实增强课后服务的实效性。
心若向阳，必遇温暖
紧张、忙碌、充实的一个学期即将结束，站在新的起点上，我们必须清醒地看到前进中的困难与挑战，正视自身存在的差距与不足，以更加坚定的信念、饱满的热情、务实的作风、强大的合力，共同进步！心若向阳，必遇温暖！愿我们石小的明天会更好！
小学教务工作总结 篇5
本学期，教导处在xx镇中心校和校长室的正确领领导下，贯彻教研室工作计划，全面落实学校工作意见，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展。
一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。
教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。
1、进取组织教师深入学习各科课程标准和《义务教育法》，认真学习，认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情景搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。同时和学校教科室联合邀请市教科室领导来校作教科研讲座，提高广大教师的教科研理论水平，使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。
2、进取开展教研活动。
1、进取组织参加校内外研讨课。本学期我校派部分教师到庐江县参加了合肥市送培送教活动，在本校举行优质课比赛活动，大大提高了各教师对上课与评课的认识。在以上举行的几次教研活动中，从研讨课前的听课、教学准备到课后的评课及总结上，我们教导处都认真组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个教师的教学水平。
2、努力开展教学研讨会。教导处每月组织了一次有针对性的教学研讨会，由教导处及教研组长主持，就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论。如：低年级的识字认字教学、二年级的写话的训练、三年级的作文起步、五年级的解方程、六年级的分数百分数应用题和如何让学生简便学英语、记单词等，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教学合作、交流、共享教研成果。各位教师畅所欲言，大胆发表自我的意见看法。在必须程度上，提高了教师们的理论知识和实际操作本事。
3、学校领导深入课堂听课，教师互相听课。校长、教导处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和科研本事。
3、理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、团体备课、教师的听课作了具体要求，对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的要求，让理论运用于实践当中。
二、强化教学管理，全面提高教学质量
教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，所以，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作：
1、抓常规，促进管理更加规范
本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。
1抓备课。备课是上好课的关键，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对各教师的教案检查了四次。每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。
2抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。
3抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改善行了新的考评办法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。教导处对各科作业批改情景抽查了四次，但大多数学生作业书写不规范，书写习惯也不是很好，作业本不够整洁。而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意，批改不够认真及时，马虎应付；作业量少而简，有的甚至文不对题，没有布置相应资料的作业。为此，我们针对这些情景，对每一位教师提出不一样的整改要求，并用书面的形式通知教师，下次检查时重点看改正的情景。可是，大部分教师还是认真的，能够针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时让学生辅导改正。
4抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控本事，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的职责心。
5抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自我的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思，并对反思进行具体要求，以书面、小组等形式进行教学反思，到达提高自身教学水平的目的。
2、加强毕业班的教学管理力度。
3、加强质量监控的力度。本学期一开学，教导处就对部分年级进行了摸底性的质量抽测，根据抽测中发现的问题召开了任课教师会议，帮忙他们找出问题的原因，并提出了在以后教学中改正的方法；尤其是在期中考试以后，发现全校数学学科中普遍存在着计算正确率低下的现象，所以我们在全体数学教师中开展了如何提高学生计算正确率的研究，全体教师各抒己见，说出了自我的的想法和做法，改变了过去相互埋怨的现象，经过努力，在期终考试中有了明显的改观。
三、存在问题及构想
教导处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务提高问题；怎样促使“问题班级”的转化；怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生本事；怎样使团体备课落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创造性更多一些，创新求实，稳步提高教师素质和教育教学质量。
小学教务工作总结 篇6
本学期在上级教育主管部门、校长的正确领导下，教导处立足实际，全面深化素质教育，全面提高我校教育教学质量为主要目标，积极推进课程改革，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展。
教学常规——新老教师帮扶结对
为使新参加工作的老师尽快熟悉教育教学业务，xx月xx日下午，我校召开了新老教师结对帮扶活动启动仪式，对我校新一轮帮扶工作作了安排和布置。教学副校长王xx会上宣读了《xx小学”希望之光青蓝工程”新老教师结对帮扶工作方案》，该方案确定了21对新老教师结为师徒，规定了师徒双方帮扶的基本要求和结对措施。
教学常规——教师作业批改教案检查
为加强学校教学常规管理，进一步促进课堂教学改革，提升教师业务素质，xx月xx日在教导处主任王xx的带领下，教导处人员来到各个年级组重点查看语文、数学、英语学科的作业批改情况，同时检查老师的教案并了解各个年级的教学进度。
教学常规——集体备课常态化
集体备课是一种“行动研究”，有利于发挥教师群体的智慧，弥补各位教师备课中的不足取长补短，资源共享，共同提高。各教研组定时间，定地点，定内容，在教研组长的带领下进行集体备课，教导处不定时抽查。
教学常规——期末质量检测分析
期末质量检测已经告一段落，为了总结经验，全面了解我校教学现状，找寻尚存的问题，xx月xx日上午，在学校领导的高度重视下，在教导处的精心组织下，我校如期召开期末质量检查分析会。
教学常规——推普周
20xx年xx月xx日至xx日是第xx届全国推广普通话宣传周，为了进一步增强全校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识，进一步弘扬中华民族优秀文化传统，xx市xx小学积极开展主题为“说好普通话，迈进新时代”的系列推广普通话活动。
我校通过主题班会，利用学校电子显示屏幕、黑板报、手抄报、宣传海报等多种方式宣传推广普通话的相关知识，让全校师生在活动当中加深了对全国推广普通话这一举措的认识，调动了全体师生推普的积极性，形成了浓郁的推普氛围。
教学常规——教师业务能力培训
为了进一步强化师资队伍建设，提高教师整体素养，xx月xx日上午举行了教师业务培训。由教学副校长王xx宣读《教育部发布中小学生“减负三十条”》，教导处乔xx老师讲授阅读的重要性，李xx老师对语文统编教材的解读，吴xx老师讲解信息技术录播室的使用四部分内容。
丰富多彩的教研活动——市教研中心来我校调研
xx月11日上午，xx市教研中心深入我校进行教学常规调研工作。此次调研分两方面，一是深入课堂了解学生学习常规，教师教学情况。二是查阅教导处档案整理，了解学校教学工作的开展情况。
丰富多彩的教研活动——骨干教师引领课
我校于xx月xx日至xx日开展了骨干教师引领课，我校全体教师和学校领导一起观摩了十位骨干老师的教学活动。本次活动充分发挥了骨干教师的模范作用，更好地形成了骨干教师带头提升教学水平、带头钻研教学、带头创新课堂的良好氛围，更给青年教师在教学领域提供了良好的学习范例，从而真正实现教师们的共同进步，学有所获！
丰富多彩的教研活动——同课异构
本学期我校一至六年级语文数学教研组，英语教研组，音体美教研组都进行了组内同课异构，活动中，组内教师就自己所授课的设计理念、教学思路、精彩看点、反思感想等方面各抒己见，以“同课”为依托，展现了缤彩纷呈的“异构”模式，实现了共同提高的目的。
丰富多彩的教研活动——青年教师汇报课
本学期初我校召开了新老师教师结对帮扶活动启动仪式，为了扎实推进活动进程，在老教师一段时间的带领下，“青年教师汇报课”展示活动如火如荼在各年级展开，历时两个月。
汇报课上，无论从教学内容的准确把握、教学过程的设计还是教学形式的灵活多样等都充分显示了他们扎实的基本功以及充分的前期准备。从他们的课堂中已经初步体现我校课程特点，语文是一个书香的课堂，让学生在阅读情境中掌握新知；数学是思维的课堂，教学方式初步形成“以学定教小组合作”的模式。体育是游戏的课堂，执教老师精心设计课堂环节，让学生在活动中强身健体。
丰富多彩的教研活动——课改展示课
根据当前学生学科核心素养培养的要求，以课堂为阵地打造实效课堂，在盟市教研部门的引领下积极探索“以学定教小组合作”的课堂教学改革模式，郭xx老师为全校教师进行课改课展示。
丰富多彩的教研活动——xx市教育同仁来我校观摩交流
20xx年xx月xx日，xx市教育局副局长王xx、教研室主任史xx、五所学校分管教学的副校长及教导主任到我校进行听课观摩、交流学习活动，重点观摩我校国学二十分钟晨诵活动。
科研成果
《两小儿辨日教学案例》《中华优秀传统文化与现代语文课堂教学实践研究实施方案》已被收录在《中华优秀传统文化与现代语文课堂教学时间研究小学卷》中，并获得一等奖，完成了课题《学校特色班级文化建设研究》《以课例研究促进教师专业发展共同体成长的实践研究》各项结题工作，并获得结题证书。
语文统编教材学习一
本学期我校在教研室的带领下多次学习语文统编教材的学习，培训。xx月xx日全天组织全体语文教师参加义教统编教材三年级上册的培训。
语文统编教材学习二
20xx年xx月xx日，在xx市xx小学报告厅举行了全盟20xx年国家统编教材小学三年级语文教材培训会。
语文统编教材学习三
为了更好的落实统编版教材提出的全面提高学生的语文素养的理念，xx月xx日，xx市xx小学二、三年级语文组进行了统编版教材交流研讨课。xx市教研中心教研员刘xx老师深入我校二年级组参与听评课。
语文统编教材学习四
xx月xx日，xx小学邀请市教研中心刘xx老师开展以“中低段统编教材‘汉语拼音’‘识字写字’‘阅读’单元内容梳理”为主题的讲座，旨在让我校语文学科教师对统编教材的编写理念、编排内容有更加透彻深入地理解，在教学中正确理解把握教材，有效的使用教材。
语文统编教材学习五
xx月xx日至xx日，xx小学按计划组织二、三年级语文学科开展“聚焦新教材，同课异构，同放异彩”教研活动。盟教研中心毕xx老师深入课堂，开展调研，了解新教材使用情况，针对部编教材在使用过程中存在的问题进行教学指导。市政府教育督导徐xx，我校张xx校长，常xx书记高度关注，参与教研活动。
语文统编教材学习六
xx月xx日，xx小学组织开展校际“统编教材示范观摩课”，第十小学的老师和我校全体语文教师观摩了王xx老师的课文指导课和石xx老师的习作示范课。
语文统编教材学习七
xx月xx日，九十一位教育同仁相聚在xx小学录播室，观摩xx小学统编教材“课文”板块研讨课展示，旨在让我市语文教师对统编教材的编写理念、编排内容有更加透彻、深入的理解，在教学中准确把握教材，有效使用教材。我校的李xx、裴xx老师为我们呈现了《司马光》的完整课时，盟教研室的毕老师主持会议，并介绍了全市研究、实施统编教材的情况。
教师活动一
xx月xx、xx日，我校三名教师参加由基础教育杂志社主办，xx附中力旺实验小学承办的“回到原点”全国小学语文名师观摩交流活动。
教师活动二
20xx年xx月xx日至xx月xx日在xx师范学大学初等教育学院进行了为期7天的教学研修。xx小学王xx老师参加了本次“xx合作”——xx盟小学语文教师培训班。
教师活动三
在教研室包xx老师的带领下，我校朱xx老师来到xx一中进行了为期三天的课堂教学活动。在本次大赛中荣获优秀课展评二等奖，所撰写论文《浅谈提高小学英语教学质量的艺术》获得二等奖。
教师活动四
为进一步落实盟公署提升三年教学质量的计划，实现减负增效的高效课堂，xx月xx日，市教研中心黄xx老师在九校主持召开全市小学数学专题教学示范观摩、研讨活动。
我校教师李xx执教《利用估算解决问题》，按照“以学定教、小组合作”的课堂模式，引导学生自主学习，小组合作，汇报交流，让学生做课堂的主人，教师成为组织者、引导者、合作者。
教师活动五
xx月xx日由xx市教学研究中心，精心组织和安排全市小学英语示范课观摩活动。我校全体英语教师与来自全市的小学英语教师齐聚在xx市实验第二小学做课展示。
学生活动
我校于xx月xx日至xx日，各年级组相继组织学生进行了一次数学计算能力测试活动和语文钢笔字展示活动。
xxxx活动——摄影展
为庆祝我们共同的节日，丰富学生校园文化生活，更好地展现xx学子的精神风貌，我校举办了“迎中秋、庆国庆”主题摄影活动。同学们利用国庆假期时间，或与家人团聚，或游览祖国大好河山，用自己手中的相机，拍摄了一幅幅表达团圆、亲情、友善、喜庆的节日照片。参赛的摄影作品充分体现了我们祖国神州大地的繁花似锦，蕴含了同学们对家乡、对生活的热爱！本次摄影展共设一等奖四名，二等奖七名，三等奖十一名。经过美术组评选，有二十二名同学获奖。
xxxx活动——机器人大赛
20xx年xx月xx日，由xx市科技协会、xx市教科局共同主办，xx科技有限公司承办的“第一届xx青少年机器人竞赛”在体育中心篮球馆拉开帷幕。我校的4名学生参加了小学组“FLL工程挑战赛”，6名学生参加了“WER工程创意赛”。
xxxx活动——机器人大赛
20xx年xx月25日上午，在xx职业学院体育馆，备受瞩目的“xx市第一届机器人竞赛”决赛拉开序幕。经过一天激烈的角逐，我校取得了FLL工程挑战赛第一名，WER工程创意赛第三名的成绩。
xxxx活动——跑操、眼操、队列比赛
为了不断提高学生体质健康水平，大力推进阳光体育活动，培养学生终身体育锻炼的习惯，增强学生爱眼、护眼的自我保健意识，xx月举行了三至六年级跑操比赛及眼操比赛，一二年级进行队列比赛。
xxxx活动——绘画比赛
为了丰富学生的课余文化生活，展示xx小学学生的精神风貌，全面提高学生的综合素质，进一步营造校园艺术氛围，推动校园文化建设再上新台阶。我校开展了科技创意美术作品评选。经过评选，共有68幅作品被推选参加全盟第三十四届青少年科技创新大赛科幻画作品活动。
xxxx活动——第二届“xx好声音”
20xx年xx月xx日和xx日两天下午，我校进行第二届“xx好声音”校园歌唱比赛。
申报盟级语言文字示范校
自xx月起，我校教导处组织全体语文老师准备语言文字材料档案，历时两个月。xx月xx日，xx市教育局语言文字工作组石xx、高xx、任xx三位老师莅临我校检查指导语言文字规范化工作。通过实地考察、听取学校汇报、问卷调查，审阅资料等形式，了解我校开展语言文字规范化工作开展情况，对学校的工作给予了肯定和指导。为我校申报盟级语言文字规范化示范校指明了方向。
回首过去，成绩可喜，面对未来，信心百倍。我们相信，在各级领导的正确指引下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，以实际行动把我校的教育教学工作推向新高度。
小学教务工作总结 篇7
百花含蓓东风里，已觉春色满校园。20xx年，xx区深度学习改进项目全面开花、全力推进，我校有幸成为深度学习改进项目领衔学校和英语新教育实验学校。在深度学习引领下确立“1356”工作思路即一个核心、三个关键、五个品牌、六大行动，以促进师生“知行合一、和谐发展”为核心，聚焦教师成长、学生素养、课程管理三个关键，打造品牌文化、品牌课程、品牌课堂、品牌团队、品牌项目等五个品牌，实施教师素质提升行动、学生“核心素养”培养行动、课程品质优化行动、教学管理精细行动、学校文化建设行动、质量评价改革行动等六大行动。
一、打好深度教研牌，做有深度的教师。
近年来，学校整合资源，完成了“三室建设”即常规展示室、集体备课室和名师工作室构成一个深度教研区。以此为依托，拓宽教研阵地，深化教研融合，构建学校深度教研团队。夯实了半天无课日教研流程，实现了教学“五统一”，通过理论学习、名师引领、骨干示范、常规展评、课堂研讨、教师外出学习培训、青年教师成长月等活动构建了学科教学联合体、名师培养联合体，形成了一个个学习场、观摩场和竞技场。
深度优化教学设计，提高课堂教学效率，为了更好的互相进步，共同学习，xx区教研室，开展校际间英语集体备课活动，临沂凤城实验学校与我校进行校际间集体备课。依托教科研联合体，进行数学深度学习研讨会，科学深度学习集体备课。
为研究深度学习视域下的PEP教材单元整体教学的实施策略，提高英语课堂教学质量，促进教师成长，依据xx区深度学习视角下的小学英语单元整体教学研讨活动，xx学校参与益民教学联盟校，共同研究四年级六单元整体教学。
二、打好深度素养牌，做有深度的学生
开展学生寒假作业展评活动，展示学生在寒假的收获，提升学生的综合素养。围绕建党百年主题，语文开展了书写红色经典书法比赛、英语举办xx学校3-6年级英语书写比赛。鼓励了学生规范书写的信心，提高学生学习积极性。五月份开展了红色征文比赛，手抄报比赛，小学生英语最美朗读者和最美演讲者选拔活动。通过认真的评比，评选出优秀学生，这次活动，有利的促进了同学们学习英语的进程，激发了同学们学英语、说英语的热情，也进而形成了浓厚的学英语的氛围。树立了正确的人生观，爱国情怀。我校武xx同学获区级最美朗读者称号，陈xx同学获区级最美演讲者称。六月份举行xx学校六年级英语主题作文抽测，进一步提升了学生的写作能力，更好的推进了英语阅读与写作的结合。四年级速算比赛，低年级的古诗文抽测和速算比赛。
三、做好深度课程牌，做有深度的学校
据中小学课程发展总体规划，细化课程实施常规管理顶层设计，严格实行国家、地方、学校三级课程管理，采用研讨、教研、培训等灵活方式，督促教师高标准、高质量研究课标、备课、编写教学设计，开展课堂教学、学习辅导、批改作业、教学检测和评价等教学任务，持续改进教学方法，提高教学质量。依托乡土文化、地域特色，学校在西墙处建立了葫芦长廊，由学生培育种植葫芦，重点开设了校本课程“葫芦烙画”，编写了《葫芦艺术进课堂》校本教材，成立了葫芦艺术工作坊，旨在更好的传承中国非物质文化遗产。
在20xx年，《葫芦艺术进课堂》课程参加省非遗课程展示，参加xx团委红色教育实践活动，在xx月xx日参加全国劳动教育现场会，xx月xx日，在全市校本综合实践研讨会上做典型发言。
小学教务工作总结 篇8
本学期来，我校教务处认真贯彻落实县教育局教研室和学校的总体工作计划为准，根据本学期的工作特点，立足我校实际，全面深化素质教育，以育人为根本任务，全面提高我校教育教学质量为主要目标，用心推进课程改革，充分发挥课堂教学改革，切实加强各学科的教学研究和业务上的指导与检查，努力提高教师的自身素质，全面深化课堂教学效益，努力把学生培养成为具有德、智、体、美、劳全面发展的合格小学生。现将本学期的工作总结如下：
一、抓好常规教学管理，强化教学秩序
在学期初根据县教育局教研室的学期计划，结合本校的实际情况，制定教务处、各教研、各功能房等各项学期计划，按照一类课程的要求合理安排教师的课程，做到了开齐开足全课程。为了规范完善我校教学管理工作，切实抓好教学常规管理，教务处在开学不久召开教学专题会议，传达各项教学计划及精心安排本学期的各项教学方面的工作，使我校教学常规管理更加科学化，优化教学秩序，创建统一、和谐、奋进的教学环境，有效地提高教学质量。
（一）为督促积极主动教师的课堂效率，教务处牵头组织各教研组长坚持每周一到六不定期巡课教师的课堂情况，发现问题及时反馈，如是否迟到早退、是否带备课上课、是否使用现代化教学手段、是否课堂上玩手机、是否体罚或变相体罚等。
（二）加强教学管理，完善规章制度，强化教学规范化、制度化、科学化。本学期初由校级领导的主持下全体老师共同协商重新修改两个规章制度（教师综合评价体系和教学奖惩制度），并执行实际，不断提高教师的日常工作行为。
（三）加强常规检查，为全面了解教学常规情况，本学期集中检查教师的备课、听课、批改作业、培优补差等4次，抽查5次，并进行记录（有教务处全面记录一次教师的常规工作检查结果，各教研组长记录每位成员检查结果），对存在的问题以开会形式反馈给全体教师，学校领导在反馈会上提出整改内容与指导方向，并要求在短时间内整改到位。
（四）教务处定期与不定期检查班级、学生社团、各功能房、各科室等各项教学计划执行与开展活动情况2次，并检查中好的方面进行鼓励和表扬，存在的问题及时提出指导性的建议和整改方向。
二、加强教研教改，全面提高教学质量
（一）开学初教务处召开教研组长会议，落实任务，明确职责，并强调常规工作和重点工作内容相结合，发挥教研组的力量，各教研组及时开展各项教研活动，并做好记录。
（二）坚持期中、期末、月考及毕业班模拟质量分析。
为了提高教学进度和教学质量的监控力度，我校组织了严格的考试制度，要求语、数、藏、综合这四门课月考和期中、期末要对学生进行检测，每次检测结束后，学校要求教务处和教研组长用PPT形式给全体教师进行质量分析，并每位教师记录好自己所教班的质量分析表。对教学中存在的问题进行深入剖析并及时进行解决，同时执行奖惩办法。
（三）评课堂教学能力是“一考三评”中的重要考核之一，学期初经教师大会研究出台《xx镇小学课堂教学能力评分细则》，按照细则学校三位校长为组长其余老师为成员分成3组，每组评一次全体老师的课，每位教师共听评课3次，且从说课到下课为止进行打分归档。本学期一共听评课93次，分别为四月份20人次，五月份26人次，六月份31人次，七月份16人次。
（四）加强师资队伍建设，努力建立一支科研型的教师队伍，教务处坚持以集体备课—公开课—研讨，扎实的开展教研活动。本学期，教务处组织教师开展集体备课4次，集体备课以教研活动形式，首先教研组长选定教师，其次有授课教师提供授课内容，有教研组全体成员按照授课的内容进行备课，再次收集的备课一起进行研讨、探索写出一份集体备课，授课老师以集体备课的内容为准制作课件，最后教研成员对授课老师进行听评课，相互学习、交流好的教学经验，共同提高教师的教学技能，努力提升学生的学习水平。
（五）按照上级教育部门的5+2学生课后服务的文件精神，经学校领导协商决定，我校自本学期开始丰富学生社团活动，增设新的社团项目（篮球、足球、乒乓球、跳绳等12项社团项目），并每周一至五下午三节课后社团负责人坚持执行课后服务活动，丰富学生的校园生活，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
三、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质
（一）教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念以及对信息技术的操作（PPT课件制作和熟练运用现代化教学资源的）能力，本学期，教务处通过校本培训的形式对教师学习（珠峰旗云平台和希沃白板5）教学软件资源的使用方法，积极学习现代教育理论，使全校教师在学习中吸收、消化新的课改信息和教育理论，不仅使自己学到的现代教育理论指导了自己的教育实践，而且也让教师在掌握现代教育手段的同时，提高了自身的信息意识和运用现代技术的水平，确保了现代教育技术设备利用率。
（二）积极组织教师深入学习各科课程标准，认真学习，认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。提高广大教师的教科研理论水平，使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。
（三）为进一步加强班主任工作的管理水平，建立高素质的班主任队伍，充分发挥班主任工作在学校管理中的重要作用，本学期学校领导和教务处的精心组织下开展了一次班主任工作交流会，他们分别从班级管理、学习管理、养成教育管理等日常工作进行交流，相互学习从事班主任的成功经验与好的做法，使对每个班主任工作开展起到很好的效果。
（四）为进一步规范强化“一考三评”工作科学性、针对性和实效性，我校党支部将xxx关于教育的重要论述和教师队伍建设的重要指示批示精神，《中华人民共和国未成年人保护法》、教育部《中小学教育惩戒规则（试行）》、《未成年人学校保护规定》等法律法规和新时代教师职业行为十项准则，xx自治区教师职业行为负面清单及师德失范行为处理办法等纳入支部集中学习重点内容中，帮助教师提高认识，加强整改。
四、小考报名工作
根据上级教育部门的工作部署，学校领导和两个六年级班的班主任的支持下，教务处在规定的时间内搜集学生的信息以及报考内地xx班招生考试的所有报名信息，并录入网上核实等一系列工作，按时顺利完成所有报名的工作程序。
五、存在的不足及下学期努力的方向
存在的不足：在过去的一学期中，我校教务处的工作取得了一定的成绩，但也存在着种种不足。
1、课堂教学中以学生为主体的思想有待进一步加强。
2、多媒体教学手段的应用虽然已经成为所有老师的自觉行动，但教师之间水平差异较大，在课堂上使用率较低。
3、期中成绩各学科之间不平衡，有的学科成绩出现了滑坡，尖子生培养还需进一步加强，做好培优补差工作。
4、对教师的业务学习不够强。
下学期努力的方向：
1、教务处多督促和组织教师的业务学习，多开展实际应用教学方面的校本培训，提高教师的教育教学水平。
2、教务处将继续加强作业、备课、听课、校本培训的检查，完善存在的问题。
总之：在党的方针指导下，在上级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新的挑战和机遇，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，努力开创xx镇小学教育的新局面。
小学教务工作总结 篇9
本学期，教导处在乡总校和学校的正确领导下，贯彻中心校的工作计划，全面落实学校工作意见。本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作，继续深化课堂教学改革，完善教研组的职能和加强教学常规管理，促进教师队伍的建设，实现师生共同发展。现将本学期的工作总结如下：
一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。
教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。
1、进取组织教师深入学习各科课程标准和《义务教育法》，认真学习，认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情景搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。提高广大教师的教科研理论水平，使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。
2、进取开展教研活动。
本学期教导处分别进行了语文、数学的年轻教师的公开课，上课的教师都能课前认真备课、为上好公开课做好充分的准备工作。听课的教师都能认真做好笔记，课后在教研组长的主持下对每一节公开课进行评课。努力把教研工作做得更好，尽量提高每个教师的教学水平。我校还注重对教师教学本事的培养，分别派教师出外学习取经。
二、强化教学管理，全面提高教学质量
教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，所以，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作：
1、抓常规，促进管理更加规范
本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。
1抓备课。备课是上好课的关键，教导处要求每一位任课教师要认真备课、写好教案。同时要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率。教导处并对教师的教案进行定期的检查，及时反馈给科任教师。
2抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期教导处继续加强听课，完善听课制度。让每一位教师向课堂要质量，提高了课堂效率。
3抓作业批改。本学期教导处继续加强教师们对学生作业的批改，力求每一位教师要做到：认真批改、及时批改、及时讲评。让作业真正发挥最大的作用。
4抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控本事，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的职责心。
5抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自我的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思，并对反思进行具体要求，以书面、小组等形式进行教学反思，到达提高自身教学水平的目的。
2、加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平，无不从毕业班展现出来。自上学期以来，学校提高对毕业班科任的要求，同时又给予支持鼓励从思想上提高学生的认识，引导学生把对班对校的热爱转化为学习动力。加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。
四、存在问题及构想
教导处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务提高问题；怎样促使“问题班级”的转化；怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生本事等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创造性更多一些，创新求实，稳步提高教师素质和教育教学质量。
小学教务工作总结 篇10
本学期，我校的教学工作以提高课堂效率为中心；以推行“高效课堂”为基本点；切实提高教师的业务水平，提升学校的办学品位，树立学校在社会上的良好形象；关注学生的全面发展和终生发展；以全面提高教育教学质量，办人民满意的教育为主旨，圆满的完成了本学期教育教学工作任务，现将本学期工作总结如下：
一、很抓校本培训，创学习型教师队伍。
教学成败的关键在于教师，课改进展如何的关键还在于教师，因此，抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。
本期根据我校实际，坚持“骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略，促进教师专业化成长。
1、加强学习，提高业务素质。
本学期，加大了教师培训学习的力度，每月至少集中学习一次。用好远程教育资源，每位教师都很关注网上优秀的教育教学资源，根据教学的需要而学习之。
2、加强实践与反思，倡导勤思、多写。
每位教师都积极撰写教学案例、论文、教学随笔等（杜绝了直接从网上下载）。在教学之余，认真学习。
二、严格规范教务常规管理，以提高管理水平促进教学质量提升。
1、严格执行国家课程计划，促进学生素质全面发展。学期内教务处严格执行义务教育课程计划，开齐各门课程，开足课时。
2、严格规范教学秩序，确保各种教学活动有序进行。作息时间表、教学活动计划表和课程表的严格落实是教学秩序稳定的关键。为此，教务处不定期的对教师日常的上课进行巡查，确保课堂教学秩序。
3、严格考试管理，确保考试检查的可信度和权威性。加强教学质量监控，对期中、期末考试的管理进一步加强了规范。做好各年级段质量分析工作，认真研究分析教与学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。
三、严格教学常规，规范教学行为，努力提高教学质量。
1、计划
开学初，结合本校实际，教务处科学、合理地安排出校本课程计划，做到开齐、开足、开好国家课程和地方课程，为保质保量完成教学任务奠定了基础。各科任教师根据教务处的工作要求，结合学科特点、学生素质、自身实际，制定出切实可行的学科教学计划，使学科教学依计划顺利开展。
2、备课
备课是教学常规中的重要内容，要提高教学质量必须重视备课。因此，备课中，我们要求各教师要备好每一节课，做到课时足、环节齐、目标明确、重难点突出、教学过程详略适宜、教学方法合理多样。全体教师的教案均做到完整，教学目标明确，讲授内容具体，有重点难点分析，教学过程设计精心，有教学方法，有板书设计、作业布置和教具准备情况。
3、上课
课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题，在课堂教学方面，我们倡导教师认真落实了“七要”：
①、要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系；要求教师贯彻以学生为主体、教师为主导、训练为主线的教学模式，积极倡导合作、探究、自主的学习方式。
②、要构建素质教育的课堂教学氛围，在师生平等的基础上强调教学互动，教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动；在教学过程中关注学生的学习过程和方法，凸现发现、探索、研究等认知活动。
③、要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识，探究精神和科学态度；
④、要重视基础知识、基本技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养；
⑤、要把培养学生良好的心理素质和健康的审美情趣列入教学目标；
⑥、要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式，鼓励合作学习、探究学习，促进师生之间相互交流，相互沟通，共同发展，尊重学生人格，帮助学生养成良好的学习习惯；
4、听课
听课是教师最简便的学习方法之一：取人之长，补己之短，它山之石，可以攻玉。
听课评课作为一种发现、思考和提炼的教学研究活动，直接对我们教学的关注焦点作出反应，从而更能有效地促进听课者和上课者教学能力的提高。
经常听课，有利于教师之间进行业务交流、切磋、互动，相互取长补短，共同提高；有利于青年教师学习优秀教师的先进教学经验，使自己能更快地成为一名合格的教师；有利于良好教学风气的形成，促进教学改革的深入；有利于转变教学思想，更新教学观念，提高教学水平，提高教学质量。
因此，我们严格执行听课制度。每学期教师听课每月不少于3节。听课时，要求教师要认真记好听课笔记，把听课意见或建议写在听课本上，课后及时与授课教师交换意见或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。
5、作业
①、精心布置作业，加强针对性，体现灵活性；提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。如，语文科忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置，数学科忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性作业；其他各学科根据学科特点，创造性地布置作业。
②、扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字质量。
③、作业批改要认真、及时、正确，强调给予评语，鼓励教师加强面批的次数。家庭作业还要求家长督促完成，并签字。
④、学校领导定期或不定期地对学科作业进行检查。
在检查中我们发现作业设计的质量较以前普遍提高了，教师批改及时认真，学生能及时地订正。作文训练加强了，教师认真批改作文，作业评语富有激励性。低年级注重识字、写字和说话的训练。
6、考查
①、对于学生成绩的考查，我们坚持过程和结果并重的原则。平时，要求科任做好单元知识检测，作好成绩记载，进行成绩分析，并根据具体情况进行补救。同时，我们还要求老师对于单元检测试卷必须有家长的签名，进一步增强了教师与家长的沟通，较好地凝聚了教育合力。此外，在期中、期末检测中，学校认真执行上级考核制度，有序开展学期知识检测。一学期来，全体老师以“高目标、高定位、高质量、高效率”作为教育教学的指导思想，在课堂教学中，狠抓基础知识教学，稳扎稳打，学生的素质得到不同程度的提高，取得较好的成绩。
②、在教学常规工作检查方面，我们常抓不懈。开学初，我们首先在教师的教学计划、备课、讲课、辅导、作业的布置与批改、练习册的使用等方面提出明确的规定。然后经常下班听课，每学期定期组织作业教案检查。对常规工作中存在的优缺点，及时总结指正。对检查情况进行登记，并作出等级评估，评估结果作为教师年度考核、评先、评职的参考依据。检查督导工作，促使教师养成了较严谨的工作作风和教学态度，使学校各项工作较顺利开展，确保了教学质量的提高。
四、总结
学期末，每位教师都能按照教务处的要求，结合工作实际，书写工作总结。
总之，教育教学工作任重而道远，是一项长期的艰巨的浩大工程，在教学工作中只要我们始终保持一种昂扬的健康的心态，在学习中不断的反思，在反思中成长，我们将会努力探索出具有各自特色的教学方法，为我校教育教学事业做出新的更大的贡献！
小学教务工作总结 篇11
一学期又在忙忙碌碌中悄然而过，作为学校部门之一的教务处，在校领导和全体同仁的共同努力下，经过各部门的通力合作，本学期以双减政策为主，加强作业管理，充分发挥教务处的指导作用，坚持以教学工作为中心，认真落实课程计划，加强教学常规管理，圆满地完成了各项工作。下面将本学期教务处工作向大家进行汇报。
一、完善制度，强化管理
1、做好常规管理。
开学初根据国家课程计划要求，结合我校老师人员的实际情况，教务处按照校长室要求制定了班级课程表和老师们的个人课程表，今年是双减政策的第一年，我们重新调整了学生的作息时间，并且安排了学生的课间活动内容，以及每天的课后服务活动的安排。
2、做实“教学五认真”。
教务处做好教学常规检查工作，我们采用定期检查和飞行检查的方式，做实教学五认真工作。本学期共开展两次教学常规检查。期中和期末，还有一次集团内部的飞行检查。每次检查，教务处都认真组织，详细布置，并按照要求填写相关的书面检查情况，针对在检查中存在的问题，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见。深入而细致的检查，是为了将教师教学各环节的工作做细、做实、做到位，从而促进教学质量的提升。
二、高效课堂，减负增效
“双减”背景下，如何提高课堂教学质量，打造高效课堂，所以提升教师素养迫在眉睫。为了教师可持续发展，也为了探索“双减高效课堂”的新模式，我校开展了丰富教师内涵的活动。
1、善学的教师：立身以立学为先，立学以读书为本。我校为每位教师订购专业书籍，倡导大家认真学习专业知识，提高理论水平，且定期开展阅读交流。静心读书，让老师们享受阅读带来的快乐。
2、善研的教师：开展专业的课堂教学研讨活动。本学期学校开展多层次、多形式的专业研讨活动：开展骨干教师示范课，青年教师汇报课、中坚教师赛课、优质课评比等常规教师教学活动，以此来提高课堂效率。本学期教师的案例、论文获奖层次高，我校荣获十三五教科研先进集体，案例和论文的区级优秀组织单位。
3、善思的教师：学贵疑，教贵思。教师如能自觉地对自己的教育行为进行全面深入的反思和总结，必定能有效提升教育教学能力。学校要求每位老师，每学期要写十篇教学反思，从“现象描述——理性分析——改进措施”等方面，其中青年教师每周都撰写的特色反思，促进青年教师不断思考，不断进步。
三、凝心聚力，快乐成长
双减，给学业做减法，给成长做加法。我校课后服务工作，每天2小时，学生完成家庭作业，教师辅导答疑，室内外活动等。每周一开展丰富的社团活动，覆盖全校学生。学生们享受着阅读的乐趣，运动的阳光，游戏的快乐。通过一系列的活动，丰富了同学们的课余生活，又提高了能力素养，让双减真实落地。
四、多元评价，加强监控
教学质量是学校的生命线，当前双减形式下，本学期，我们教务处采用以下四种方式，构建新世纪小学质量评价监控体系。
1、每日教学巡视。
每天值勤领导加强课堂巡视，填写巡视反馈表。关注教师是否按照教案上课，关注学生课堂表现。发现问题，及时反馈，及时指出。
2、课堂教学问诊。
期初开展了随堂听课，校级领导预约课等活动，教师课前认真研读教材，精心准备，课后和领导的交流与反思为教师指明了方向。相信通过这样的活动，能促进教师的教学水平的提高。
3、学生特色活动。
双减后，没有考试，我们如何监控教学质量呢？我校本学期开展了学生的特色活动来评价。
（1）专项竞赛。语文组开展阅读课外知识竞赛，学生书法比赛，数学组的数智节活动，开展趣味与智力竞赛，英语组的特色作业设计、书写比赛等，通过这些特色活动帮助老师诊断学生的阶段性学习情况。
（2）素养检测。不同于以往的期末考试评定标准，我们采用的是面试答题闯关形式，包含我会说，我会拼，我会表达等。评价过程主要考察学生的动手操作，语言表达等综合素养能力。
4、期末调研检测。
期末，教务处组织安排了对三至六年级各学科进行了调研，我们将通过调研的数据进行分析，了解各年级各学科的真实情况，针对薄弱学科，差距过大学科，进行质量会诊，寻找到出现问题的根源所在，进行全方位指导、整改，促进语数外学科质量均衡发展。
五、组内建设，促进成长
教研组是学校的教学业务组织，承担着课程开发、教师教学管理，教科研等活动，加强教研组建设，扎实推进校本教研，才能促进教师专业的发展。
本学期，语文组借助凤凰母语工作室为平台，分年段开展了校本研修活动。数学组以“作业设计”为主题，开展教师命题、析题、解题等活动。英语组以学生特色作业为研究内容，组织评比，效果好。综合学科的体育组今年开展集团校研究活动，增加了青年教师的学习交流。我校各学科活动开展扎实有效，加强了老师们的研究氛围，提高了研究活动的效率。
六、反思不足、砥砺前行
繁琐的事务伴随着教务处的日常，在过去的一学期，我们团结一致，脚踏实地完成了各项工作任务，感谢全体老师的努力和支持。但是我们也有做的不够好的地方，这是我们今后努力的方向，也是我们工作的动力和目标。我们将努力做好本质工作，充分落实学校的工作意见，把教务处工作做得更好。
小学教务工作总结 篇12
20xx年，小学教务处团队用“求真务实“的行动践行着“全心全意为师生服务”的诺言。
本学年，小学教务处围绕落实“双减”与“五项管理”的基本要求，在提高教学质量的前提下，积极推进课改。一方面，发挥教务处的指导监督功能；另一方面，进一步增强自身服务意识。在校领导的正确指导和小学各科教师的支持下，小学教务工作基本实现年度目标，取得了较为满意的成绩。
一、强化教务常规管理
1、建章立制夯实过程
学期初，教务处重申课堂教学常规，传达最新制度要求，对重点问题重点督促。例如：要求各班班委中增添班级作业协调员，协调教师作业布置量；督促各教研组开展精细化的作业管理。通过学期中巡查反馈，发现一系列制度的实施取得了良好效果。
2、加强业务培训
为提高教师业务素质，教务处积极配合校领导部署，组织教师先后参加市区级培训。每次业务进修后，督促研修教师组内开展专题讲座，分享先进经验，实现“一人培训，全员受益”。
3、疫情下的教务管理
除了常规的教务管理外，面对形势严峻的疫情，我们在校领导部署下，分工明确，协调教师、学生、家长开展疫情下的教学、招生等工作。
例如，学期初的招生工作，为防止疫情下人员聚集，梁校长指导我们教务处制定招生方案，xx老师制作报名信息采集小程序，家长提前录制面试视频，培培老师下载审核，在广大教师的大力支持下，家长错峰到校，快捷有序填报信息，在有序组织下，招生工作顺利完成。
二、落实双减提质增效
在校领导的大力支持下，各学科组充分利用学科特点，齐心合力打造高效课堂，不断提升学生学科综合素养。各学科积极探索，创造性开展教学活动，各学科特色作业评比活动，探索课堂作业转型，落实学生核心素养。
各组以“减负”为背景，以“提质”为目标，先后在校青年教师素养大赛、课改示范课比赛、青年教师课改课比赛、期末复习研讨课比赛、板书比赛系列教学技能比赛活动中充分发挥集体力量，参赛教师精心备课，教研组磨课研讨，广大教师对我校课改模式更加娴熟，展现双减背景下的学科风采。
三、扎实推进课后服务
为减轻学生学习压力和课业负担，我校全面开展“乐成长”课后服务。如何科学规划延时服务课程，做到内容丰富，劳逸结合，我们一直在探索。
在校领导指导下，教务处组织问卷调查，收集师生及家长意见，及时调整工作方案。假期里，教务处提前组织教师填写特色课程申报表和规划表，谋划特色课程，开学前参照教师的规划表，合理制定延时服务课程安排。学期中，及时开展师生问卷调查，听取学生意见和反馈。同时，教务处加强巡查，对每天的课后服务内容进行严格把关，切实提高学生学习效率。学期末，督促教师及时总结、互相借鉴。
自开设延时服务以来，我们陆续接到家长的反馈意见，家长对我校的延时服务开展情况非常认可。
四、创新管理乐学乐评
为应对新形势的要求，更加准确把握考试重难点，准确把握考试评价效果，本年度围绕考试管理，小学教务处开展了形式多样的研讨活动。
一二年级围绕学校“和”文化，设定测评内容。教务处多次召开预备会、协调一二年级老师命题、制作精美闯关卡签。因为疫情，在曹书记带领下，及时应变，调整为线上测评，发布线上综合考核预约表，电脑现场随机抽题口答，创新开展别样的线上闯关活动，收到良好效果。
接到三至六年级线上测评通知后，在主管领导指导下，教务处制定线上测评家长问卷调查，准确了解家长疑惑和困难，及时调整方案。先后召开线上考务会、发放告家长书，结合此次测评对学生开展诚信教育，反馈良好。
五、教学管理中的得与失
在教研组精心组织下，在校级各类比赛的磨砺下，我校师生先后在市区语文汉字大赛、区数学口算小能手比赛、市区英语演讲比赛、查字典比赛、绘画比赛，教师参加各级各类优质课比赛，荣获佳绩，师生综合素养得以锻炼和提升。
李xx、李xx老师辅导学生在市汉字听写大赛中荣获市一等奖，并将在4月份参加xx省汉字大赛决赛，刷新了我校多年来在此项比赛的最佳成绩！
六、新学期新展望
新学期，我们会继续预设问题，直面问题，找思路、找方法、扬优势、补短板，不断改进和完善教学管理工作，服务好教育教学，为我校教学质量再上新台阶不懈努力。
20xx年我们用汗水浇灌收获，20xx年奋斗笃定前行。相信在校领导引领下，在全体老师合力下，小学教务处一定会知责于心，履责于行，只争朝夕，砥砺奋进！