2024年小学春季学期学校工作计划 篇1
一、工作目标
以“精细”为基础，精益求精，大力提升学校管理水平。
以“尚德”为灵魂，德业双馨，大力提升师资队伍素质。
以“感恩”为内驱，知恩奋进，大力提升学生德育实效。
以“提质”为目标，减负提质，大力提升教育教学质量。
以“特色”为先导，挖掘提炼，大力提升校园文化品位。
二、工作措施
（一）注重精细结合，构建学校民主管理长效机制
1、改变工作作风，促进高效管理。全校管理层进一步强化学校精细化管理。要养成主动发现问题、深入研究问题、及时解决问题的习惯，突破惯性思维，大胆转换常规管理思路，促进学校常规管理水平的提高。要进一步规范课程管理，开齐课程，开足课时；严格控制学生作业量，切实减轻学生课业负担；进一步规范教辅资料征订和使用，杜绝乱编滥印和滥购现象；均衡配臵校内教育资源，不开设重点班、实验班。要进一步完善涵盖常规管理、督促检查、考核评价、奖惩激励等内容的管理制度，努力实现由约束型管理向内驱型管理的转变，将制度管理的刚性与人本管理的柔性有机结合，使制度内化为师生素养，内化为师生的自觉主动，推动学校管理朝着科学化、规范化、精细化的方向不断迈进。
2、发挥工会作用，促进民主和谐管理。坚持教职工代表大会制度，充分调动广大教职工参与民主决策、民主管理和民主监督的积极性和主动性，提高学校依法执政水平。要积极组织开展教师文化休闲、体育娱乐活动，丰富教职工生活。要关心离退休教职工，坚持对伤残病重、遭灾遇难、退休教师等进行看望慰问，竭力解决教职工的实际困难。畅行民主，广言纳谏，积极接纳合理性建议，提高决策水平，让全体教师思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“和谐”，在做好本职工作的同时，关注学校事务，关心学校发展，积极为学校的发展出力献策。
（二）注重德能结合，构建师资队伍建设长效机制
1、师德学习再升温，重塑教师高尚师魂。新学期引导全体教职工在教育教学实践中深刻领会、贯彻____提出的要求，做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。进一步加强《中小学教师职业道德规范》教育，规范教师职业行为准则，坚决制止有偿家教、体罚学生、推销教辅资料、学术弄虚作假等不良行为；认真落实教育部《小学生减负十条规定》和市教育局各项规定，切实规范教师教育教学行为。
1做微笑教师——教态亲切，关爱每一个学生。
2做亲情教师——民主平等，与每一个学生交心。
3帮孩子明理——因材施教，让每一个学生有体验。
4教学生求知——培养习惯，解答每一个学生的问题。
5教学生自主——张扬个性，尊重学生的意志。
6给学生机会——设计空间，展示每一个学生的特长。
7替家长分忧——加强联系，让学生校园生活愉快安全。
（8）为校园添彩——配合默契，享受成功合作的幸福愉悦。
2、师技师能再研训，重造教师从业本领。全体教师务必树立勤勉、思进、求精的思想意识，以教学技能更扎实、教学过程更优化、教学业务更娴熟为奋斗目标，努力锤炼师能，争做观念新、能力强、素质高的新型教师。要充分发挥我校省级名师、学科带头人、骨干教师的教学示范辐射作用，激发教师队伍活力。通过结对子、传帮带，努力提高青年教师的教学水平。本学期，继续按照上级要求开展，鼓励教师做好“一师一优课、一课一名师”等活动，通过活动提升教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力，转变教师教学方式，促进信息技术与教育教学的深度融合，促进教师队伍专业发展，从而推进我校基础教育信息化进程和教育教学质量的提高。
（三）注重知行结合，构建学生道德建设长效机制
1、抓好德育队伍建设，推动德育水平整体提高。进一步加强未成年人思想道德建设工作，拓宽学校德育工作途径，创新德育工作方法，完善德育工作的激励机制。着力抓好以班主任为主体的学校德育队伍、以家长为主体的家庭道德教育队伍和以少先队组织为主体的学生自我教育队伍建设。要继续组织班主任外出参加培训，并开展班主任校本培训。要继续完善家委会、家长学校机构，加强家教知识宣传教育，提升家长素质，形成教育合力。
2、抓好主题教育活动，推动德育内涵有效拓展。本学期，着重加强学生行为习惯养成教育。开展“好习惯伴我行”主题活动，通过“文明班级”评比等措施，促进学生良好习惯的养成。另外，本学期要充分利用元宵节、清明节、植树节、母亲节、端午节、五一国际劳动节、六一国际儿童节等节日，开展丰富多彩的主题实践活动，把节日活动与小学生思想道德建设紧密的结合起来，丰富学生节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。
3、抓好课程整合研究，推动学校德育纵深发展。
4、办好家长学校和关工委工作。工作中，要进一步发挥家长委员会对学校工作的参与、指导和评价作用，形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络。关注留守儿童、单亲孩子、贫困、残障孩子的生活和学习动态，制定切实可行的方案，在各方面给予他们更多的关照。
5、注重心理健康教育。认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，落实心理健康教育课，加强心理健康教育。能用正确的心态面对学生的心理发展，对学生出现的心理问题要加以疏导，不回避、不漠视。
6、继续深入抓好社会主义核心价值观、中国梦和民族团结教育。利用校园广播、国旗下演讲、班会、手抄报、征文等进行宣传教育；利用团队、少队活动等开展多种形式的教育活动，做到人脑、入心；进一步创新民族团结教育形式，挖掘民族教育资源，立足校本课程，深化民族团结教育，进一步增强办学特色。
六统筹各项工作，创建和谐育人环境
1、充分发挥工会组织的桥梁作用。关心教师的工作和生活，倾听群众的意见和呼声，积极开展文明健康的文体活动，使全体教师凝心聚力谋发展，形成校荣我荣的良好氛围。
2、积极做好校务、政务、财务公开，深化分配制度改革，制定科学合理的绩效分配方案，充分调动教职工教书育人的积极性，提高工作绩效。
3、重视宣传工作。高度重视信息宣传工作，踊跃向各类媒体投稿，多渠道宣传学校各项工作。各部门按照原定的分工，做好组稿和发布工作，突出新闻报道的时效性。
4、做好开源节流、节能减排工作。学校后勤管理厉行节约，开源节流，管好用好学校的财力、物力。通过各种方式，促进学校的节约发展、清洁发展、安全发展。
5、统筹后勤、财务等工作，为学校发展保驾护航。加强规范财务管理工作，严格开支的计划性。加强经费管理，认真做到帐目清楚收费合理有据，经得起上级有关部门的审查。严格购物申报审批制度，增加财务工作的透明度。
在新的学期中，希望全体教职员工以饱满的热情，恪尽职守，勤奋工作，为XXX小学师生的共同成长和学校的健康发展做出自己新的贡献。
2024年小学春季学期学校工作计划 篇2
学习贯彻落实党的__大精神，以____思想为指导，围绕__加快推进“三区一基地”建设，紧扣整体教育综合改革和第三轮基础教育创新试验区建设，以学校章程为引领，以课程改革为中心，以学校五年规划为目标，全面实施学校课程计划，强化学校综合管理，加强教师培训，积极打造未来教室，努力构建绿色校园。
一、学校管理
1、开展“不忘初心、牢记使命，勇当新时代排头兵、先行者”大调研。落实市委、区委、教育局党委决策部署，对标“率先实施教育现代化”要求，坚持需求导向、问题导向、效果导向，按照“五个紧扣”，深入教育教学工作第一线调研走访，开展“百千万”大走访和“家校社”大联动活动，确保听到实话、察到实情、找到问题。全面梳理调研中反映和发现的问题，形成问题清单，明确责任部门和责任人。研究制订解决问题的方案，形成措施清单。及时总结调研实施、问题梳理、研究解决阶段形成的好做法、好经验，形成常态长效机制。
2、坚持依法办学依法办校。积极申报“__市依法治校示范校”，努力创设良好、和谐的教育教学环境，扩大学校的对外宣传，进行自查和学生、家长满意度的测试，提高家长、社会对学校的认同度、赞誉度。加强对教师的普法教育，提高教师依法执教、依法施教的意识和能力，形成浓厚的学校法治文化氛围。
3、加强政风行风建设。认真执行《20__年行风建设工作实施意见》，深化师德师风建设，积极宣传最新师德禁令，全覆盖签订教师职业道德规范承诺书，坚持师德问题“一票否决”，切实做到领导到位、制度到位、责任到位。加强对规范收费、招生、重大建设项目等群众关心、关注的热点、焦点问题的监督力度，规范工作流程，公开工作过程，取信于民。主动联系责任督学，借助__督导力量帮助学校排忧解难，助力学校持续发展。积极承担社区责任，主动与社区进行互动，传递教育者的温暖与扶持。
4、规范教育经费管理。强化学校预算管理，进一步提高预算编制的科学性、前瞻性、可持续性。强化预算执行，提高预算执行率。全面开展绩效管理，实施教育经费投入、使用、监督全过程管理，切实提高资金使用效益。不断完善内部控制规范，加强监督检查，严肃财经纪律。
5、加强校园安全管理。学习宣传区教育局平安校园建设大会精神，签订平安校园履职责任书。对照安全生产四类清单，建立隐患排查和治理制度以及重大事故隐患治理情况报告制度，做好校园安全风险自评工作及隐患排查整改。重点组织关注以消防、电器、危险化学品、食品、特种设备及防汛防台安全为重点的全面排查和整改。积极推荐学校关键岗位、关键人员参加区上岗证书培训和安全专管员实务师资培训，不断提高安全防范意识。
6、构建安全防范体系。主动联系综治、公安、消防、交通、卫生等部门，做好校园及周边治安秩序，形成学校安全防范体系。有效发挥学校法律顾问作用，初步形成校园安全问题法治化框架。
7、继续校园环境创建。优化布局，逐步到位，利用假期，做好西部校园修缮。以西部图书馆、小剧场，东部足球展示馆等项目申报为契机，拓展专用教室功能，参加区“最美图书馆”评选活动。
8、加强网络窗口建设（学校网站和微信公众平台）。加强学校网站与微信公众号的基础建设，完善投稿、征稿机制，及时将学校信息公开内容和各种教育、教学信息上传网络，确保交互性、生动性、时效性和实用性。
9、促进学校教育国内外合作与交流。认真做好香港禤景荣小学代表团来校访问的方案制定、活动准备等工作，体现学校办学特色和文化底蕴，感受师生热情与真诚。
二、课程教学
1、严格落实市教委有关文件精神。切实减轻学生过重的学业负担，加强教育教学管理，规范课程教学工作，严格执行开学后两周内不组织任何形式带有学科测试性质的练习、测验、考试等；严格执行各年级各学科作业、考试（测验）备案制；严格执行严禁有偿补课的“六条禁令”等。
2、认真实施学校课程计划。进一步加强三类课程的系统性、统整性，更加明晰功能定位，不断优化课程实施，提升课程品质，以适应学生更好的发展需求。重点关注基础型课程的校本化的实施，在三四年级语文数学学科，围绕一学习单元进行教学目标梳理、个性化作业设计、单元练习卷设计的试点研究。
3、基于课程标准的教学与评价。根据市教委“课程与教学”飞行调研反馈，围绕课程标准的要求，开展基于学生差异的有效教学研究与实践，牢固树立课程标准在教学与评价中的地位。借助“星评价”平台，探索“等第制评价”、“多元评价”、“过程性评价”研究。
4、深化“创智课堂”教学实践。认真学习各小学学科“基于课程标准”的教学路径设计、操作要点说明和典型课例设计，开展以培养问题解决和实践能力为导向的分层作业设计，探索“减负增效”的校本实践，择优推荐参加市区作业设计比赛。
5、探索绿色指标校本化实施。认真学习《中小学基于课程标准的学科命题测试框架》，了解最新绿色指标小学学段的测评结果，研读学校分析与改进报告，探讨课堂教学实施策略调整，确保学校教学优质稳定。继续研磨《纲要》与《学生成长手册》关系，将“教、评、学”与各项评价合理对接。
6、提高教学流程管理质量。加强教学流程管理的各级监控，结合听课评课活动，修订《课堂教学评价表》，落实相关学科组长或分管中层对课堂教学的及时反馈机制；制定优秀教研组、备课组评比方案，凸显计划总结紧扣目标、资料积累细致周全、活动内容丰富真实、教师专业快速成长等基本要素。认真做好区优秀教研组英语学科展示工作及英语周活动，体现学科教学能力及团队合作能力。
7、加强学籍管理，做好学生各类资料、数据的统计汇总工作。做好一年级新生的招生工作及校园开放日工作，五年级学生的毕业工作，一月一次的家长开放日活动（包括家庭教育讲座、课题教学展示、学生运动会、学业综合评价活动等）。
8、积极开展语言文字活动。以“班班有书声”主题活动推进中华经典“诵·写·讲”行动，力求图书、语言文字等专项工作要与部门工作、教研组建设、文化活动有机、有效结合。
三、学生成长
1、夯实德育基础工作。进一步学习推进《中小学德育工作指南》，紧扣社会主义核心价值观教育，以《向上的力量》读本、孝亲敬老品牌项目为抓手，开展学雷锋、庆六一等主题教育活动，使学生成长为向上向善的好少年。依托主题式校本培训，关注不同类型教师德育专业化发展，提升育德能力，努力培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。依托校外资源，拓展学校周边德育资源，推进学生社会实践活动开展，加强德育生活化实践。
2、做好生命教育“一体化”项目学校工作。作为区生命教育家庭教育联合基地，积极参与“__爱家学堂”微信公众号的课程建设，交流分享学校家庭教育活动，展现学校家庭教育特色。抓好家长三支队伍（家长理事会、家长志愿者、全体家长），促进家校互动联动，形成新型家庭与学校关系。
3、细化学生成长目标。将学生成长目标作为特色章纳入少先队争章体系中，师生共同制定“会运动、懂礼仪、善学习、能合作、乐创造”五枚章的争章要求，在争获奖章的过程中感受到成长的快乐和自豪。
4、推进学校心理健康工作。组织教师参加“区舞动治疗在心理辅导中的运用”专项培训、“__区中小学心理健康教育活动月”活动、“走进校园——心理健康教育公益宣传”活动及区级心理辅导课教学比赛，开展校心理健康的主题周活动，不断提高学校心理教育工作水平。
5、推进科普艺术工作。加强科技社团建设，开展好一年一度的科技节活动，组织学生参加各级创新大赛、明日科技之星等重大活动，培养学生创新意识和能力。积极开展艺术社团的梯队人员储备，组织学生积极参加区第32届学生艺术节单项比赛，参加市区社区组织各类艺术表演活动，搭建舞台给予学生展示才艺，丰富并提升学生的艺术素养。
6、推进学校体育工作。进一步做好“每天锻炼一小时”工作，推进学生阳光体育活动，强调小学体育兴趣化，借助各方力量不断开拓学生社团、兴趣小组项目，在一学期一次的运动会上进行广播操及田径、跳踢等比赛，让学生在快乐运动中提升学生体质健康水平。
7、推进学校卫生工作。深化卫生健康项目，健全学校传染病防控、学生健康监测与管理等工作机制。积极参加“放心学校食堂”建设，主动申报“示范点”。
8、重视学生安全教育。贯彻落实沪教委青〔2017〕21号文件精神，组织开展开学第一周的“安全教育周”活动，《中小学生公共安全行为指南》进课堂活动、继续完善学校各类安全应急预案，认真组织2次学生安全演练，提高安全防范意识，确保师生在校安全。
四、教师发展
1、加强师德师风建设。继续以“两代楷模激励我成长”为主题，学习于漪、谢小双等前辈的事迹，开展“不忘初心爱与责任同行”师德主题活动，大力宣传校内的师德标兵、教学骨干和优秀德育工作者等，以榜样的正能量激励教师争做“四有”好教师，争取在第六届区“师德标兵”评选中有所收获。
2、重视人才梯队建设。大力支持教师参加第五届学科带头人、区骨干教师申报评审，开发渠道推荐骨干教师参加区内外、市级的各级各类专题培训，开拓教育视野，提升课程执行力；在教学研究月活动、未来教室课程建设、学校主题活动中组织青年教师进行教学展示、演讲交流等，在课堂教学课题研究等的磨练中站稳讲台。开展首届“最佳师徒”的评选工作，做好见习教师、导师的期满考核工作。
3、关注教师专业发展。以《教师个人五年专业发展规划》为切入口，关注每一位教师的专业发展，唤起每位教师的责任感和归属感，提升教师专业自觉与职业境界。
4、加强学科及年级组室建设。结合新的“优秀教研组评选标准”及“优秀组室评选标准”，营造团队合作、和谐互促、经验分享的良好氛围，促进教师教育教学能力的提升。
5、创新校本培训模式。根据“十三五教师培训要求”，进一步完善校本培训的管理制度，探索教师培训校本特色课程，针对教师在课程培训中遇到的实际问题，创新培训方式，有针对性地设计开展校本教师培训，提高培训实效。
6、建立教师学习“共同体”。积极组织教师参加20__年区科研课题申报，倡导团队协力实践，以课题研究解决教育教学的实际问题，不断促进教师团队的成长。梳理学校在研课题项目，建立指向学校龙头课题的科研网络，实施过程管理，定期开展课题研究。
五、特色发展
1、深入推进《__市小学“未来教室”试点工作建设》项目暨区创新实验室项目，在充分思考课程架构、文化重塑等有关教育综改热点难点问题的基础上，着眼于突破和创新，提升项目实施的有效性，争取在区创新实验室项目评审中有收获。
2、继续开发学校特色课程《少儿足球文化》，在探索《足球黑科技》课堂教学模式的基础上进行理论研究，积极主动在区域中交流推广，共享课程资源及成果。
3、在学校足球特色建设方面，创新性地开展“校友足球明星一月一次回母校”活动，通过升旗仪式、课堂教学、足球活动等，让学生感受足球魅力。
4、作为全国足球传统项目学校，在体育活动课中开设足球课，做好足球教材进课程试点工作，积极参与__市青少年校园足球精英训练营__区分营、“满天星”全国训练营__营建设工作。
5、继续协调各方力量，夯实队伍基础，加强梯队建设，确保学校冠星青少年体育俱乐部规范、高效运作，在庆祝俱乐部成立十五周之际，组织开展“冠星杯”足球邀请赛。认真做好市、区各级各类比赛、集训、后勤保障等各项工作，争取获得好成绩。
6、作为__区少年宫舞蹈项目基地学校和区艺术特色项目校（舞蹈），学校继续以学校社团（足球、舞蹈）为载体，在培养学生在强体健身的同时，进一步凸显体艺结合的创新，彰显办学特色。
六、资源保障
1、加强后勤队伍建设，强化全方位为教育、教学服务的意识，提高服务质量和服务效益，确保学校教育教学工作有序开展。严格落实中央“八项规定”，建立厉行节约长效机制。
2、加强图书馆管理，做好新书录入及图书整理工作，合理使用好图书经费。
3、继续做好退管会工作，党团员继续对退休教工开展“冬送温暖、夏送清凉”志愿者活动，关心退休教工生活。
4、认真做好随班就读、校服、档案、共建、献血等其它工作。
2024年小学春季学期学校工作计划 篇3
一、情况分析：
20XX年注定是不平凡的一年，上半年由于受新冠疫情的影响，疫情防控成为了头等大事，学校能够按照上级部门的指导，师生凝心聚力，打好疫情的防控阻击战。根据规定做好线上和复学后的线下教学工作，积极参加区和集团的线上活动，保证了线上教学平稳、有序、有效。同时，聚焦“XXX区迎接国家义务教育优质均衡督导评估”工作，努力把学校办成老百姓家门口的好学校。
在全校师生的努力下，学校荣获__市第二批依法治校示范校；“绿风车”环保社团被评为XXX区二星级学生科技社团；荣获20XX年XXX区“__和武汉两地线上战‘疫’系列活动”优秀组织奖等。
存在问题：
基础性课程的课堂教学尚未完全形成具有“磁性课堂”鲜明特征、具有操作性状态的模式与策略。教师学科专业能力与水平需要进一步提升。
二、指导思想：
20XX年下半年，XXX教育要进一步深入贯彻落实____考察__重要讲话精神，贯彻落实十一届市委九次全会、十届区委十次会议要求，认真践行“人民城市人民建，人民城市为人民重要理念，切实做到“幼有善育、学有优教、老有颐养”，全面完成“__五”期间各项目标任务，全力冲刺率先实现教育现代，不断推进XXX教育更加公平、更加优质、更加均衡。
三、学校主要工作：
（一）完善全面育人体系：
1、加强新冠肺炎疫情防控工作常态化管理。
延续实施和完善入校测体温、晨午检、消毒通风、因病缺勤缺课每日直报等防控机制，持续巩固防控工作成效，抓好常态化疫情防控，保障广大师生员工生命安全和身体健康。
2、深化“五育并举”，全面提高育人质量。
突出理想信念、爱国主义、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、公民道德、生命教育、心理健康等方面的教育、实践和品质养成。推进《学校德育工作指南》“一校一案”工作。
（1）强化学校劳动教育。教师要培养学生劳动意识和能力，引导学生辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动，帮助学生树立正确的劳动观念，涵育丰富的劳动情感，培养扎实的劳动能力，培育高尚的劳动精神。德育组、学生管理中心要倡导各年级学生开展力所能及的劳动项目，培养学生劳动能力。
（2）推进学校体育工作。积极落实一至三年级“四课两操两活动”、四五年级“三课两操两活动”的教学要求，做到专课专用。开学初即制定好各月、各年段学生体锻达标项目，抓落实、抓实效。积极开展“阳光体育活动”一小时、快乐30分活动、创新拓展半日活动等各项工作，做到活动内容、场地明确，加强检查的力度，确保学生每天不少于1小时体育锻炼时间，学生参与率达到100%。
（3）推进学校美育工作。加强艺术社团建设，积极参加市区街道组织的各类艺术展演，组织开展好学校一年一度的艺术节活动，搭建舞台展示才艺，丰富并提升学生艺术素养。
（4）加强心理疏导，促进师生心理健康。防疫形势下，学校须重视心理健康工作，加强对师生心理建设与疏导，使之拥有健康心理面对工作、学习。组织教师参加区域心理培训，继续推进“走进校园——心理健康教育公益宣传”活动、“医教结合”特色活动、开展有主题的心理健康主题周活动，不断提升学校心理教育工作水平。
（5）加强班主任队伍建设，组织参加__市班主任基本功大赛、XXX区“十佳”“百优”班主任评选。推进“四史”学习教育进课程、进课堂、进校园。
（二）促进基础教育优质均衡发展
1、迎接全国义务教育优质均衡发展区评估认定。积极落实区政府教育督导委员会的会议精神，强化责任到人，细化评估指标，落实改进措施，积极准备接受实地核查。
2、推进义务教育优质均衡发展。依托上理工集团紧密型集团化办学为突破口，以新优质集群发展共享机制为加速器，以加强师资队伍建设为重心，促进学生核心素养发展，突出抓好教学质量、办学质量。
（三）加强教学改革和课程建设
1、深化课程改革。科学制定学校课程计划，规范实施。加强教学常规管理，夯实流程管理“五环节”。尤其加强作业的管理，科学设计符合学校特点，适合学生实际的作业，尝试探索单元作业整体设计，不断提升作业实效。加强语文和道德与法制学科两门统编教材的学习与实践。进行课堂常态的监控，夯实教研组、备课组建设，提升校本教研活动质量。
行政深入级组安排：
一年级：XXX、XXX、
二年级：XXX、XXX、
三年级：XXX、XXX、
四年级：XXX、XXX、
五年级：XXX、XXX、
2、深化基于课程标准的教学与评价。继续全面推进基于课程标准的评价研究，一二年级需更多关注学生课堂表现性评价，激发学生学习兴趣，培养学生良好的学习习惯。三—五年级需关注学业成果的评价，其中包含：“课时学习评价、单元学习评价、期末评价”。全面实施“等第制评价”，完善以校为本、基于课程标准的教育质量综合评价体系。
3、深化“创智课堂”教学实践，开展教学活动。进一步以“创智课堂”理念为引领，打造具有学校特色的“磁性课堂”。在基础型课程中积极实践关注思维能力和创新能力的教学，促进学生核心素养的培养和发展。力求营造浓厚研修氛围。通过教学基本功练兵、课堂展示、专题研讨、主题论坛、案例分享等形式，促进教师教学水平提高。结合学校的办学理念，积极参与集团和集群的“同课异构”教学展示活动。
4、继续完善校本作业，作业是课程改革中不可或缺的关键领域，是“熟悉的陌生人”，各教研组要围绕基于学情开展作业有效性、针对性、发展性进行研究，根据教学目标完善作业设计，关注学生差异，练习要适度，切实提高作业质量，形成3。0版的校本教材。
5、加强信息技术赋能教育。推进“创智云课堂”和“数字教材教学应用推广”项目的实施。充分运用教育信息化手段，积极探索数字化的课堂教学模式，鼓励更多的青年教师参与云课堂、数字教材的教学研究。以秋季继续开展“空中课堂”线上教学为契机，持续提升本校教师信息化应用能力，保障中小学生线上线下相结合的学习。
四、强化师资队伍建设
1、深化师德师风建设。贯彻落实中小学幼儿园教师职业行为十项准则，弘扬“人民教育家”“全国教书育人楷模”“__市教育功臣”和身边优秀教师先进事迹。进一步引导教师坚定正确的政治方向，充分理解____思想的深刻内涵，努力践行和培育社会主义核心价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生成长，做学生爱戴、杜会满意的“四有”好教师。
2、完善学校梯队，实施人才分层分类培养。以“骨干引领、结对互助、共同成长”为主要策略，结合学校的教学比赛，做好做强不同年龄段优秀教师储备队伍的建设。继续深化实施骨干教师团队发展计划，培育和建设高水平教师团队。加强区级、校级骨干教师和师徒结对的管理、评价与考核，关注中期和期满考核，推进考核评价与动态调整联动机制建设。
3、提高教师专业能力。有序组织教师参加区域教师专业专项能力提升计划，增强教师教书育人本领，提高教育教学质量。聚焦教师信息素养和信息技术应用能力的提升，分层分类分科开展教师培训，提升教师的本体性知识、专业能力和教学能力。
4、深化人事制度改革。推进教育改革发展专项考核，制定考核细则，做好绩效工资年终清算工作。深化职称制度改革，优化中小学专业技术职务岗位比例，畅通教师职业发展通道。完善教师交流轮岗制度，健全骨干教师流动机制，进一步提升教师流动的效度，确保完成相应的指标要求。推进见习教师规范化培训，启动2021年新教师招聘工作，做好实习教师培养和选拔工作，为学校提升教师队伍水平从源头把好关。
五、做好学校的特色工作
1、作为区生命教育联合研训基地主持校，我们将继续在区德育室的指导下继续与XXX区中心医院合作携手区域内的兄弟学校深入开展学生的生命教育，并与学校的“以棋育人”的校本德育机制相融合，探索开展生命教育的评价方法，培养有“磁性”内二人。
2、作为围棋特色传统校，继续以围棋文化为突破口，把围棋特色项目和学科教学、校本课程建设相结合，基本满足学生的不同兴趣和需求，体现发展性和持续性。
3、做好马术首批试点校，把它作为体育教育的一个途径，积极参与马术教育的研究，培养学生优秀的心理素质。
六、加强依法治校、落实教育保障
1、强化教育行风建设，确立依法治校的观念。以树立教育良好形象，办人民满意的教育为目标，以规范教育收费行为、坚持素质教育和师德师风建设为重点，坚持制度监督并重扎实推进学校政风行风建设，力争在20XX年末学校绩效考核、办学满意度测评、政风行风测评中获得佳绩。
2、落实平安校园建设。以日常安全为重点，上好“开学安全第一课”，建立校园安全预警机制和安全知识宣传长效机制；落实校园环境整治、传染病防控、垃圾分类等工作，每月开展一次学校安全隐患大排查，尤其是针对食堂、操场等安全风险点进行检查、排摸，做到自查自纠，有问题及时处理。
3、加强学生安全教育、提升法制意识。通过开展安全教育活动、安全应急演练等活动，树立自护自救的意识及能力。对学生进行有针对性地加强法制教育、法制宣传，组织学生开展国家宪法日专题纪念活动等。
4、落实经费保障与管理。加强预算执行，全面实施绩效管理，依法依规用足用好教育经费，确保预算执行率。进一步提高学校预算管理，政府采购管理、资产管理水平。不断完善单位内控制度，加强监督检查，严肃财经纪律。
七、加强部门保障支撑
1、工会进一步加强校务公开和学校民主管理规范化建设，定期召开教代会，畅通民主反映的渠道，加强民主管理建设，积极申报各类先进评选工作。充分发挥“职工之家”在创建文明校园中的作用，通过开展“庆祝36届教师节”、“庆祝建国71周年”、教工社团等活动，丰富教职工生活、关注教职工身心健康。
2、团、队强化对青年教师的思想引领，推荐青年教师参加“于漪教育思想研修班”。围绕全面从严治团，发挥红旗团支部的作用，抓好团队组织基础建设，成就青年教师成长，做好少先队的引路人。
3、后勤部门要为师生创设良好校园环境，努力改善教师的办公条件，做好旧设备养护、新的设备的添置，为教育第一线服务。
4、认真完成档案管理、计划生育、义务献血、拥军优属、继续作好红读工作，提高图书出借率。认真做好语言文字规范化工作，使每日一拼、推普周活动正常开展。
2024年小学春季学期学校工作计划 篇4
指导思想：
深入学习贯彻落实党的XX大精神，围绕XXX教育“十二五”规划纲要和XXX基础教育创新实验区新三年行动计划，根据学校制定的三年发展规划要求，以提高质量为中心，稳中求进，务实创新，推进学校持续发展。
主要工作：
一、德育
1、切实加强对学生的思想政治、品德、纪律、法制、心理等方面教育，进一步增强德育工作的主动性、针对性和有效性，做到常规教育经常化、德育活动多样化，习惯培养日日化，寓教于乐，融徳于心，显德于行。
2、积极构建学校育人环境，树立全员德育意识，树立教书育人、管理育人、服务育人、环境育人意识，把德育工作贯穿到学校教育的全过程。做到课堂问题任课教师管，班级事情班主任管，遇到问题人人主动管，倾向性问题全校齐抓共管。
3、规划新一轮行为规范校的建设，开展针对学生健康发展习惯培养的德育活动，开展纪念“学雷锋”五十周年主题教育活动，校本德育“好习惯好生活”与“传统美德教育”双线并行。
4、加强班主任培训，完善班主任考核制度，细化考核细则，强化班主任责任和创新意识。开设少先队队务知识与技能的培训，提高中队辅导员的管理能力和工作艺术。
5、开展学生进高校、教育场馆和社区的“新三进”活动。丰富“家长微型课程”资源，办好家长学校。确立社区实践基地，积极参与社区活动。有效利用周边大学资源，开展大学生进校园的互动活动。
6、继续开展“温馨教室”的创建工作，完善学校心理健康室。继续做好特殊学生的帮扶结对工作，既要以理服人，又要以情感人，增强学生的自信心。
二、教学
1、贯彻落实学校2012学年度学校课程计划，实施“创新活动日”方案。继续实践以“习惯培养，能力提升”为主旨的基础型课程课堂教学。开展丰富多彩的兴趣社团、周与节，进行性别、集邮、儿哲、围棋等区本课程的校本化实施，上好校本课程《好习惯好生活》。抓好自主探究，着手专题探究，上好探究型课程，开展博物馆课程。让学生享受学校生活的丰富与快乐。做好基础型课程、自主拓展课程和博物馆课程在集团中的交流与研讨、合作与分享。
2、继续聚焦有效教学，优化学科教学过程，课堂教学体现“四点”，即重点突出、难点突破、指导点落实、能力点发展。优化师生关系，提倡教师把关爱、激情、微笑、宽容带进课堂，减轻学生过重的心理负担。优化作业布置和出卷命题，减轻学生过重的学业负担。
3、加强学校课程管理，进一步完善教师教学工作定期检查制度、课堂教学随机调研制度、教师教学考核评价制度，扎实落实教师教学工作常规，大力推进课堂教学改革，全面提高教育质量。
4、继续探索学业水平绿色指标评价的有效方法，实施学生综合素质评价，在关注学业水平的同时，更关注学习动力、年度进步、学业负担、身心健康等指数。
5、以区优秀教研组评选指标为导向，创新教研机制，开展主题研修，继续推进同伴互助、同课异构、岗位练兵等教学研究活动，提升教学团队的课程执行力。
6、参与区域推进“创智课堂”的实践研究，继续在三年级语文课程进行《小学中年级语文单元整体教学实践研究》，积极参加区各类教学展示活动，力争在活动中再展学校新“亮点”。
7、加强学校教育信息化工程建设，整合三类课程已有的教学资源，做好学校教育教学资源库的建设，发挥“家校互动”平台的积极作用。
8、推进“中华颂经典诵读行动”，创建新一轮语言文字规范化示范校。
9、做好随班就读、一年级招生和五年级毕业工作。
三、师资
1、加强师德队伍建设，恪守《中小学教师职业道德规范》，弘扬中华民族传统美德，树立正确的教育价值观、质量观和人才观。
2、强化校本研修，着眼于课程建设，立足于课堂教学，强化课标理念，优化教学模式，提高教学效率，多请进走出，多自主思考，多团队研讨，多进行理论转化为实际的实践。
3、完善师徒带教机制，强化过程管理，继续为各类教师发展创造条件。骨干教师示范辐射，成熟教师智慧分享，职初教师专注实践，见习教师规范化培训，开展教育教学展示活动，不断夯实专业基础。
4、继续开展构筑阳光心路、释放阳光情怀“阳光教师”形象的系列活动，发扬身边典型，弘扬正气先进。
5、开展丰富多彩的团队活动，增进教师间的情感交流，让教师心情愉悦地生活，尽心尽力地工作。
四、科研
1、围绕市、区教育十二五发展规划和“创新实验区”的建设，结合学校的特色和自身的积累，根据教育教学中的实际情况，对应当前教育发展的热点和面临的新情况、新问题，确定选题，参与区2013年度教育科研课题的申报工作。
2、成立以校级课题组成员和教研、备课组课题负责人为主的学校科研组，定期开展学习、研讨，不断提升课题研究能力，既注重解决实际问题，又注重经验的总结、理论的提升、规律的探索。
3、继续进行XXX市德育研究协会立项的规划课题《基于“绿色指标”下，小学生健康发展习惯培养的实践与研究》，培养习惯良好、学习主动、兴趣广泛、快乐成长的小学生。
4、继续开展在基础型课程的教学中对学生进行习惯培养的研究，初步形成相关策略与方法；继续探索集邮课程与品社、美术等基础型课程有机整合。
5、以课堂教学实践的形式进行“十二·五”课题中期汇报，并在集团中展示交流。
五、体卫艺科
1、推进学生健康促进工程，用好学生健康管理信息平台，及时上报学生卫生和体质健康信息，定期检查学校平台的使用和管理情况，确保平台有效运作。
2、推进校园阳光体育，落实“学生每天在校体育锻炼一小时”，加强体育项目的教学与教研，提高课间体育大活动的质量。继续开展“人人学会游泳”、学生体育社团及校内外体育竞赛活动。
3、树立“健康第一”思想，加强学校健康教育，做好学生体检、常见病的预防和学校饮食卫生工作，培养学生养成良好的卫生习惯，继续创建市红十字会达标单位、区健康促进学校和“全民健康生活方式示范小学”。
4、进一步深化艺术、科技工作的内涵，努力提高艺术、科技社团质量，开展普及与提高相结合的校艺术节，积极参加艺术、科普的市、区创建和比赛活动。
六、后勤
1、树立服务意识，提高服务技能，保证服务质量，为学校的教育教学工作提供有力后勤保障。
2、进一步规范教育收费，严格执行市教育规范收费政策，做好收费备案和公示，加强对社会各界和家长的宣传。
3、编制2013年经费预算，加强教育经费管理，提高规划效率和资金使用效益。加强资产管理综合信息平台的应用，提升资产管理水平。
4、抓好校园设施的安全隐患排查和校园周边环境安全的综合整治，加强门卫的规范化管理，继续创建XXX市平安校园。
5、不断改善办学条件，调整布局，筹建食堂，重铺塑胶，使学校环境更适宜师生的发展。
七、管理
1、坚持依法治校、依法执教，科学管理，民主理校。加强行风建设，继续做好教育信息的公开。加强班子建设，打造能干事、会干事、干成事的管理队伍，成员之间做到思想上“合心”、工作上“合力”、行动上“合拍”。
2、根据2012年学校绩效考核指标，找寻学校上升空间，集思广益，谋求学校进一步发展。进一步发挥工会的桥梁与纽带作用，畅通民意渠道，鼓励教师积极主动为学校发展进言献策，让一切积极而富有建设性的建议成为学校发展的智慧资源。
3、推进XXX市安全文明校园建设，完善工作内容，签订安全责任书，做好安全教育培训，落实校园安全管理。进一步加强学校事故报告制度，妥善做好预防和善后处理工作。
4、继续创建务实、创新、和谐的校风，奉献、进取、协作的师风，文明、勤奋、团结、健康的学风，营造和谐水丰、你我共创、校荣我荣的人文环境，进一步提升学校的声誉。
5、继续完善岗位设置管理工作，健全绩效工资分配激励机制，有序开展新教师的招聘工作。
6、认真执行集团三年发展规划，积极参与小学教育集团课程研讨、教研分享等活动。
7、继续做好图书、档案、计生、场地开放等常规工作。
2024年小学春季学期学校工作计划 篇5
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针和《基础教育课程改革纲要》，大力实施素质教育；坚持以“构建和谐校园，促进学生发展”为目标，以课改为重点，以全面提高教育质量为核心，规范管理，强化研究，努力实施高质量的素质教育，不断提高办学水平。
二、主要工作
一、以转变质量增长方式为关键，深入推进素质教育。
推进素质教育始终是教育工作的中心所在。我们必须坚持以教育教学为中心，以学生的创新精神和实践能力培养为重心，树立全面的质量观，走智慧型、内涵型的质量增长之路，深入推进素质教育。
1、教师政治素养要高。
教师是培养人的人才，是提高教育质量办好让人民满意的教育的保证。结合中心校教师培训和要求认真组织教师加强政治学习和业务进修，培养敬业精神，提高工作能力和工作责任心。
2、执行计划要严。
今年，学校将继续加强对各班“开齐开足课程、不任意增减课时”这项突出问题的督查，切实增强执行教育法规的严肃性和自觉性，同时对专用教室使用加强管理。
3、常规管理要细。
细节决定成败。要从大处着眼、小处着手，从最基本、最简单、最容易忽视的细节做起，细化要求，常抓不懈。做到抓学习从写字开始，从正确的写字姿势入手，培养良好的学习习惯；抓教学从听课开始，完善听课点评制度；抓锻炼从做操开始，关心学生的身体健康，正常开展“两课两操”；抓卫生从厕所开始，从学校最难保证的环节入手，抓实卫生工作；抓劳动从扫地开始，从力所能及的事做起，培养学生热爱劳动的情感。
4、课堂效率要高。
全面推行科学精细管理，保证课堂的高效率。管理就是生产力。要在落实教学“五认真”工作上下功夫，加强教学过程控制，注意突出三个环节，即课前的集体备课基础上的二次备课、课上学会学习的指导、课后的教学反思。要始终落实“严、精、细、活、实、新”的教学要求，不断提高课堂教学效率，不以牺牲学生的休息和健康为代价来提高教学质量。要切实加强学校实验室、图书室建设，重视实验教学和学生课外阅读，注重培养学生的实践能力，力争教学质量有新突破。
二、以德育人，狠抓养成教育，形成学生群体的优良学风，努力提高学生个体的整体素质。
育人为本、德育为先。我们要努力构建学校、社会、家庭横向沟通的学校德育体系，切实发挥好学校在加强和改进学生思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用。要进一步优化德育内容，以日常行为规范养成教育为主线，从基础做起，从身边做起，从细微处做起，从学会走路、学会说话、学会吃饭、学会爱护大自然、学会感恩的“五学”做起，不断提高小学生文明行为素养。进一步开展诚信教育、心理健康教育，法制教育、节俭教育。要按规定上好晨会、班会、队会，要组织多种形式的学生思想道德建设活动。要充分利用德育资源，进一步整合学校、家庭、社区教育力量，关爱每一个儿童，特别关注农村留守儿童、单亲家庭儿童、经济困难家庭儿童等少年儿童群体的教育。
1、强调学校的德育工作要“让学生成才，让家长放心，让社会满意”。
2、强调在学生开展尊师教育，文明礼貌教学，行为规范教育，仪表形象教育，前途理想教育，团结互助教育。
3、强调班级管理量化评比的作用，提高学生文明行为和纪律观念。
4、强调学生身心健康发展，重视学生的心理素质的培养，积极倡导和支持心理咨询活动。
5、强调德育型社区建设。确立大德育教育的观念，在学校、家庭、社会之间形成了三位一体，主体交叉的德育网络。
6、强调班主任队伍的有效管理，优化班主任队伍，着力建设一支乐于奉献、务实创新、朝气蓬勃、团结拼搏的班主任队伍。
7、强调书香校园的建设。
继续加强校园文化建设，积极开展读书教育活动，要让学生在阅读中陶冶情操，充实知识，并以此推动了我校语文教学改革的进一步深入，努力丰厚我校办学的文化底蕴。
三继续加强体育卫生和安全工作。
1、继续贯彻落实好两个《条例》，不折不扣地完成教学任务，认真组织开展好“大课间”活动，确保学生每天在校一小时的体育锻炼时间，切实有效地抓好健康教育课、“两操”工作。
通过健康教育课提高学生的“知晓率”和“行为形成率”，努力提高学生的身体素质和健康水平。
2、继续进一步建立和完善学校安全工作责任制，落实好常规管理中有关安全卫生工作的各项制度，切实加强安全基础工作。牢固树立“安全第一”的思想，积极贯彻预防为主的工作方针，明确分工和责任，切实加强学校安全卫生工作的日常监督与管理，强化事故的防范工作。
3、各班要充分利用晨会课、健康教育课、板报和宣传专栏向学生宣传有关的安全知识和卫生健康知识，抓好安全卫生教育工作；加强食堂管理和学生饮用水管理，避免饮食卫生事故的发生。坚持不懈地对学生进行交通规则、防水、防电和防火等知识的教育，提高学生自我保护的意识和能力。
4、建立完善安全工作例行检查制度、节假日值班制度等。
正常开展学校食品卫生、消防等安全情况检查，做好校园周边环境整治工作。
2024年小学春季学期学校工作计划 篇6
一、情况分析
20XX年第一学期，我校以党的十九大精神为工作统领，以改革开放40周年为契机，以“借力新优质项目学校，为每个学生的成长奠基”为主要工作目标，努力办好老百姓家门口的好学校。本学期，学校现有15个教学班，449名学生，非沪籍学生占比71。5%。在岗教职工49名，其中中学高级教师2名，小学高级教师17名，两者占比40%；研究生学历教师4名，占比8%，本科学历教师39名，占比81%；区骨干教师3名，区骨干后备1人，区教育教学新秀2人。区学科中心组成员4名。
二、指导思想
20XX年的上半年，我校以党的十九大精神为工作统领，深入学习贯彻全国教育大会精神，以建国70周年为契机，继续以“借力新优质学校项目，为每个学生的成长奠基”为主要工作目标，以教育和教学为两翼，以课程建设为突破口，培养学生的创新素养和实践能力，提高教师队伍素质和教育教学质量，深化课堂教学改革，规范办学行为，创建科学、规范、精细的管理体制，努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”和谐同步，全面提升学校办学水平。
三、工作目标
以区“新优质学校”项目为契机，全力推进学校新发展。一是落实学校章程建设，完成教育综合督政工作；二是打造“新优质学校”项目，聚焦学校内涵发展；三是优化德育管理工作，探索家庭、学校和社区三位一体教育模式；四是加强师资队伍建设，提升教师专业素养；五是协调各项保障措施，构建阳光教育新格局。以“阳光教育”突破学校内涵发展瓶颈，为促进区域“教育公平”做出应有贡献。
四、具体工作：
（一）落实学校章程建设，完成教育综合督政工作。
完成2016~2020年学校五年发展规划中既定的工作目标，做好中期规划的自查工作，调整规划，运用各种途径保障实施，抓落实、抓达成率。
继续修订完善学校章程，推进制度建设，确保操作的规范性，进一步推动学校的科学管理和规范管理。完善绩效考核机制，推进依法办校，提升教育教学管理水平。
加强党风廉政建设、行风建设，深入推进“廉政文化进校园”活动。落实中央八项规定，强化党风廉政建设主体责任和监督责任。
发挥师生自我管理的主体意识，充实管理主体，集聚学校管理者、教师、学生和家长等各类资源，参与学校各项管理工作，提升管理效能。
认真落实区域教育综合督政工作，做好新一轮区“文明校园”创建工作，
（二）打造“新优质学校”项目，聚焦学校内涵发展。
根据市教委印发的《上海市中小学20XX学年度课程计划及其说明的通知》落实好学校20XX年度课程计划，并确保课程计划的执行到位。
确保教学质量，关注学习困难学生，从关注和研究学生着手，积极落实沪教委基[2013]59号文件精神，实施基于课程标准的教学与评价工作，切实减轻学生的学业负担，提高教育教学质量。做好五年级全学科学业调研和“绿色评价创智指标”学科语文和艺术）质量评价工作。
以课程建设为契机，构建“人文+科技”、“艺术+技能”的课程体系，为学生提供丰富的课程和多样的教育体验，努力让每个学生成为“厚德、健康、聪慧、自信”的“阳光少年”。
成立学校科研工作组，整合各类的学生社团、创新实验室，利用高校和社会各类资源，拟开发“体育课程”、“国学课程”、“创客课程”等课程编写教材，与“纸艺课程”、“小机器人课程”、“博物馆课程”形成校本课程特色。
在完善课程建设的过程中，通过社团活动培养学生兴趣爱好，挖掘一批“科技小院士”、“创客小达人”、“非遗小传人”等特长学生。举办好体育、艺术和科技等社团展示活动，丰富学生课余生活。
做好教育教学管理工作，落实教育局各部门布置的相关工作，重点做好一年级招生和五年级毕业班工作。
（三）优化德育管理工作，探索家庭、学校和社区三位一体教育模式。
以“扣好人生第一粒扣子”为主题，加强学生思想道德教育，以仪式教育、主题教育课、社会实践活动为形式，开展传统文化教育活动，培养学生民族精神和爱国主义精神。
13、以“礼、信、洁、廉、健、勤”为行为规范教育目标，进一步完善行规教育和评价形式，强化行为规范养成训练，培养学生良好的行为习惯。以“垃圾分类我先行”为主题进行师生文明修身培训。
14、继续推进阳光中队、温馨教室的创建。以读书活动营造校园学习文化氛围，培养每一个学生“从立德上学会舍得分享，从立志上学会团队合作，从立业上学会聪慧创智，从立人上学会责任担当”。
15、加强班主任队伍建设。培训形式与内容，落实“班主任工作论坛”工作，鼓励班主任参与德育课题研究，提高研究能力，提升理论水平。
15、加强德育校本课程建设。将传统节日和阅读教育相融合，以中国传统文化古诗词诵读作为载体，开展“悦阅”系列读书活动，逐步形成《国学》校本课程；充分利用好各类教育资源，开展好《人文行走上海》社会实践活动，培养学生热爱杨浦、热爱上海、热爱祖国的家国情怀。
17、推动学生社团建设，完善家校合作机制。街校合力开展“阳光330”课后看护（试点）项目，丰富学生社团活动内容，并满足部分家长看护需求。同时加强家长学校和家长委员会建设，发挥家长志愿者作用，让更多的家长主动关心学校的发展，积极参与学校的教育教学活动。
18、推进校园阳光体育，提升学生体质健康水平。继续开展每天20分钟大课间体育活动，确保学生每天校园一小时锻炼时间，召开好春季运动会。整合各类校内外资源，拟开发“休闲体育课程”。重点加强与少体校合作开展好特色项目女子足球队训练。
19、落实学生健康促进工作。发挥学校“学生健康中心”的作用，落实“区学生健康管理信息平台”工作。加强春季传染病和常见病的防治教育宣传工作，坚持常态晨检、每周环境评比和食堂卫生监督工作，确保校园公共卫生安全。
20、加强心理健康教育，关注学生的心理问题，用好心理辅导室，开放心理活动室。加强随班就读工作管理，关注特殊儿童，关心他们的成长。做好平台资料的收集，迎接区随班就读工作的督导。
（四）加强师资队伍建设，提升教师专业素养。
21、加强新时代教师队伍建设，落实好《20XX年杨浦区教育系统“两代楷模激励我成长”师德师风建设工程实施方案》，开展师德主题教育活动。认真贯彻《开展向改革先锋于漪同志学习的决定》，掀起向改革先锋于漪老师学习的高潮。
22、加强师德闪光点的发扬，做好“寻找身边的感动”20XX学年度校师德标兵评选表彰工作，开展“心目中的好老师”寻访活动，讲好身边教师的动人故事。积极参与局建国70周年和第32届教师节活动。
23、加强教师人才梯队建设。召开学校师资队伍建设推进会议，发挥校内外骨干教师辐射引领作用，实施好“爬坡工程”，夯实教师专业发展，改善职称不均衡的局面，优化教师结构比例。
24、抓好教学常规工作，加强随堂听课，做好备课、上课、作业、辅导一体的教学流程管理。以课堂为抓手，以课题研究为契机，提高教师的专业水平。
25、做好教师职务培训工作。搭建学习交流平台，注重校本研修，积极开展多种形式的专题教研和教学业务交流活动。
26、落实好见习期教师带教工作。开设“青蓝讲坛”，继续做好职初教师的培训，提高专业素养。做好新一轮的师徒带教工作，定期检查、定期评议、定期展示，及时填写《结对带教工作手册》。
27、深化人事制度改革。修订完善绩效工资分配方案，促进学校建立科学合理的收入分配机制。做好初级职称的申报工作。
（五）协调各项保障措施，构建阳光教育新格局。
28、稳步推进上海市平安校园建设。严格按照教育部《中小学安全工作指南》和《上海市中小学校安全防范管理手册》要求，做好校园安全和综合治理工作。每月份组织开展各类学生安全宣传活动，落实平安校园各项工作。
29、充分发挥学校依法治校领导小组的作用，做好学校依法治校工作。以“依法治校、优质办学”作为工作的目标，顺利完成“上海市依法治校”标准校的申报、评审工作。
30、继续加强教育行风建设。加强学习，落实《20XX年行风工作实施意见》，签订好《行风建设承诺书》和《师德承诺书》。学校切实做好规范教育收费自查、抽查和专项检查工作。
31、发挥学校工会组织作用。以学校教代会为交流平台，持续推进校务政务公开规范化和制度化建设。让学校重大决策、有关政策和实施方案让全体教工全程了解。关心退休老师的生活，做好退管会工作。
32、发挥学校群团组织作用，以庆祝“三八”国际妇女节，迎国庆70周年为契机，开展好教职工文化活动。提升教师的人文素养。关心教职工身心健康，持续推进“教工之家”、“妈咪小屋”建设，营造和谐愉悦的工作氛围。
33、推进教育信息化共享互动建设，深入推进“创智云课堂”的应用，用好学校微信公众平台、校园网的建设。
34、加强和重视语言文字工作。举行推普周活动和“我爱古诗”古诗文诵读活动，积极参与区各类展示比赛活动。
35、加强最美图书馆功能建设。用好图书馆资源，提升功能及内涵建设，开展“悦阅”作家进校园活动，培养学生阅读习惯，营造书香校园。
36、加强教育国际交流。继续与香港大埔黄健常纪念学校开展沪港两地学校交流活动，提高学校办学声誉。
37、关心青少年的成长，做好关心下一代青少年工作。重新调整学校关工组成员，发挥好老同志在未成年人思想道德建设、创全等工作中传帮带的作用。