2024年师德师风建设工作总结 篇1
为了加强教师职业道德建设，引导教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，打造适应“千年大计、教育先行”工作形势，符合__新区教育发展需要的师资队伍，全园范围内开展了师德月活动。通过学习、自查、互查、整改等活动，广大教师爱岗敬业，无私奉献精神得到了进一步的发扬。在工作中，我们坚持科学发展，全面转变教育思想和教育观念，努力把我园教师建设成为一支道德高尚、业务精良的队伍。下面将我园师德月活动情况总结如下：
一、提高认识，明确目的。
以____思想为指导，以社会主义核心价值观为引领，坚决贯彻____关于师德师风建设的重要论述，以实现新区“五新”目标为指引，以深入开展“心灵十问”大讨论活动为契机，以实现育人成才和教育质量“双提升”为任务目标，引导教师自觉追求高尚，以德立身，以德立学，以德施教，全心全意培养“德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”，做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，做新时代的“大先生”、“筑梦人”、“系扣人”、“引路人”。
二、加强学习、自查反思。
师德工作长期以来都是教育战线一项长抓不懈的工作，我园组织广大教师认真学习____关于师德师风建设的重要论述；“党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史”；牛__同志的“心灵十问”；《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》及《中小学教师违反职业道德行为处理办法（20__年修订）》《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》等相关文件。
深入领会其中的精神实质，用以指导教师们的言行。在学习的基础上，组织本单位教师联系实际，自我反思，查找自身，通过自查不存在不守政治纪律、政治规矩，在__新区建设工作中散布不当言论问题；不存在理想信念不坚定，向学生传播偏执负面思想等问题；不存在不重视思想道德情操修养，以身作则、率先垂范作用发挥不够等问题；不存在不重视学习，工作方法陈旧低效等问题；不存在违反教师职业道德规范，体罚或变相体罚学生，乱收费、乱订教辅资料，从事有偿补课等问题。
三、将师德渗透到幼儿园管理中。
及时完善内部师德建设管理制度，强化师德建设量化考核工作。①在各种考核中突出师德的主体地位，采用定量与定性相结合的方法来强化教师职业道德建设。②在各种评比中突出主体地位，每年进行的教师评优评模与师德建设挂钩，以此来指导、规范教师们的言行。③在各种评定中突出主体地位，我们在职务晋升，骨干教师等评定中采用一票否决的形式与师德相结合，通过民主测评等方式进行，对不符合的，予以坚决否定。
四、形成多结合的建设方式。
1、把师德教育与全面实施素质教育结合起来。实践告诉我们，教学活动不仅仅是简单的知识传授过程，它更是以人影响人，以人格影响人格的过程。特别是可塑性极强的少年儿童来说，教师人格教育的力量尤其重要。为了全面推进素质教育，必须提高教师职业道德水平。
2、把师德教育和全面提高教学质量结合起来。我们要求全园教师都要做到有良好的教风，从语言表达到思维训练、从观察学生个性到因材施教，都必须做到一丝不苟。
3、把师德教育与树教师典型结合起来。榜样的力量是无穷的，为了推动师德建设活动的开展，我们在校园内树立典型。让教师在典型的带动下，提高工作积极性。
在今后的工作中，我们会继续秉承过去的优良传统，认真总结过去的经验，不断加强学习，不断加大师德教育的力度，全面提高我园的教育教学质量。
2024年师德师风建设工作总结 篇2
为深入贯彻落实____关于教育的重要论述和全国、全省教育大会精神，加强和改进新时代师德师风建设，倡导全社会尊师重教，根据__省教育厅等七部门《关于加强和改进新时代师德师风建设的实施意见》精神，我校结合实际，以____思想为指导，以规范教师从教行为为重点，以提高教师素质能力为目标，现把师德师风建设专题活动情况总结如下。作文网 zUOwEnBa.Net
一、指导思想
今年是我省“能力作风建设年”，开展“能力作风建设年”活动，是深入贯彻学习____关于能力作风建设重要论述的重大举措，是贯彻党的__届__全会精神，深化党史学习教育的具体行动，是贯彻省第__次党代会精神，推动学校高质量发展的必然要求。学校发展已进入关键期、攻坚期，随着学校综合改革的全面推进，全体教师的师德师风、能力作风需要更加过硬。
二、具体工作
（一）“弘德育人，学为人师”师德师风警示教育大会
进一步加强和改进新时代师德师风建设，筑牢广大教师的师德师风底线开学初，定期开展师德专题教育，召开师德师风警示教育大会，签署师德师风承诺书。建立师德档案，进行动态管理。
（二）“弘德育人，学为人师”师德师风培训会
紧扣新时代中小学教师职业行为十项准则，明确师德底线，开展师德师风培训会，引导广大教师努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。
（三）“当好引路人，一起向未来”师德教育主题征文活动
开展“当好引路人，一起向未来”师德教育主题征文评选活动，通过用朴实真切、内容真实的文字，真情展现教师和教育工作者教书育人、无私奉献、对党忠诚、奉献于党的精神风貌，进一步提高教师思想政治素质和职业道德水平，坚守为党育人、为国育才的使命担当，争做“四有”好老师。师德考核小组对老师们上交的师德论文进行评比，硕果累累。其中9篇荣获市级荣誉，8篇荣获校级特等奖，6篇荣获校级一等奖。
（四）“迎接党的____，培根铸魂育新人”师德教育主题诗歌朗诵比赛
开展“迎接党的____，培根铸魂育新人”诗歌朗诵比赛，丰富文化生活，陶冶思想情操，讲好__三高教育人的出彩故事，推动着爱党爱国爱家的红色基因代代相传，为党的____胜利召开献上最诚挚的祝福！
（五）开展新时代师德楷模人物学习宣传活动
组织我校师德标兵、师德先进个人、最美教师、模范教师、文明教师等开展师德宣讲，提升师德典范的影响力，推广我校优秀教师的事迹。通过电视、报纸、网站、新媒体等多种方式，对我校教师队伍涌现出的__市师德标兵和__市师德先进个人的先进事迹进行持续宣传，展现我校广大教师和教育工作者“为党育人、为国育才”的精神风貌，深刻学习领会先进典型的精神内涵和时代价值，强化师德教育内涵、践行师德行为规范。
（六）持续推进师德师风长效机制建设
深入贯彻教育部等七部门《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》，落实__市三高教师师德承诺、教师师德学习、教师师德考核制度，进一步建立健全宣传、教育、考核、奖惩、监督“五位一体”的师德建设长效机制。明确师德行为底线，健全学校、教师、学生、家长和社会多方参与的师德监督体系，全面提升师德水平。
2024年师德师风建设工作总结 篇3
为全面贯彻落实____关于教育的重要论述和全国教育大会精神，深入落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，推进实施教育部等七部门《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》，组织广大教师开展师德专题教育，强化以党史学习教育为重点的“四史”学习教育，引导广大教师坚定理想信念、厚植爱国情怀、涵养高尚师德，以为党育人、为国育才优异成绩庆祝中国共产党百年华诞，根据《教育部关于在教育系统开展师德专题教育的通知》教师函[20__]__号《省教育厅关于转发教育部在教育系统开展师德专题教育的通知》等文件精神，结合《__县教育局关于在__县教育系统开展师德专题教育的通知》普教政[20__]__号文件要求，我镇自20__年__月以来，认真组织开展教育系统开展师德师风专题教育活动。现将活动工作总结如下：
一、制定实施方案，成立工作领导小组
自接到《__县教育局关于在__县教育系统开展师德专题教育的通知》普教政[20__]__号文件，我镇及时制定师德师风专题教育工作方案，及时召开师德师风专题教育启动会，将开展师德专题教育列入20__年中心校工作重点，镇属各校园长、中心校全体人员参加了镇中心校师德师风专题教育启动会，成立了以中心校校长为组长的师德师专题教育活动领导小组，全面组织全镇教育系统师德师风专题教育活动的开展。各学校相继召开了启动会，对师德师风专题教育活动进行了安排部署，覆盖全镇全体教师。
二、总体情况
（一）认真开展师德师风学习活动
根据《__县教育局关于在__县教育系统开展师德专题教育的通知》普教政[20__]__号文件要求，各学校按规定组织学习了____关于师德师风的重要论述、师德优秀典型先进事迹、开展师德警示教育等规定内容。各学校除认真组织集中学习外，还要求教师利用网络、“中国教育发布”、学习强国等进行个人自学，确保学习取得实效，以学促教。
（二）师德师风专题教育活动取得的成效
通过此次活动的开展，我镇教育系统师德师风形成良好氛围，自开展活动以来，切实提升了广大教师政治素养和师德涵养，为全体教师创设了学做融合、知行合一，立足教书育人一线、践行弘扬高尚师德的氛围。
（三）修改完善了相关制度
结合专题教育活动的开展，学校师德考核逐步完善，对不适应时代发展的相关制度进行了修改完善，各学校立足教师考核以师德表现为重点，对晋级晋职、评优表模等以师德挂钩，对有违反师德师风行为的，实行一票否决。
三、存在的问题及今后努力的方向
1、督促检查不够
中心校对各学校教育系统开展师德师专题教育活动的督促检查不够。
2、学习不够深入
各学校在组织师德师风教育活动中，学习不够深入，没有做到入脑入心，没有将学习成果转化成推动教育教学工作的动力。
师德师风教育是一个长期的系统工程，在今后的工作中，中心校要加大对各学校的督促检查力度，对工作开展力戒走形势、走过场。
2024年师德师风建设工作总结 篇4
为进一步加强和改进教师职业道德建设工作，提高教师队伍的整体素质，根据上级文件精神，我园全面开展了以“自觉爱国守法，潜心教书育人”为主题的师德集中教育月活动。通过此次活动，切实解决教师队伍在思想作风、教风、学风、工作作风等方面存在的问题。现将师德建设月活动作以总结：
一、高度重视，加强领导和组织管理
我园在召开师德活动会议上强调了开展此次教育活动的目的和意义，明确了开展师德师风建设要以“党的精神”为指导，并且把这一精神贯穿到整个教育活动中，使活动真正为教师服务，切实提升教师的职业道德素养。师德师风状况关系到幼儿园教育工作状况和孩子们的健康成长。开展师德师风教育就是为了更好的开展幼儿园教育工作，提高教师队伍的整体思想、道德素质，促进我园有效提升教育教学质量的有力措施。活动中引导全体教师首先进行自查，并认真学习《教师法》、《幼儿园教师专业标准（试行）》、《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》、《幼儿园教师违反职业道德行为处理方法》等相关内容，并做表率。
二、明确加强师德师风建设的重要性
经过全体教师认真的讨论和学习，大家清楚和深刻地认识到：师德师风建设是关系到教育工作成败的大事，是德育工作顺利进行的可靠保证。建设一支师德高尚、素质精良的教师队伍，是提高教育教学质量的关键。在充分讨论后大家取得共识的基础上，我园要求每一位教师遵纪守法，依法执教，时刻做好表率。
三、注重过程，增强师德师风建设长效性
为了有效的落实方案，我园师德师风主题教育活动主要分为“自主学习阶段、大组分享、讨论交流、总结”四个阶段进行突破，并取得一定成效：
（一）自主学习阶段
学习教育的主要内容，除有关的政治理论外，还有《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》、《幼儿园教师违反职业道德行为处理方法》、《幼儿园教师职业道德规范》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》等，并结合一些先进事迹，教育引导广大教职工履行岗位职责，自觉加强道德修养和作风。
（二）大组分享阶段
接着，在园领导小组的引领下，全园教师结合自己的学习心得进行了大组分享活动。引领广大教职工从思想深处认识到师德师风的重要意义，把学习教育活动进一步引向深入，切实提高了他们加强思想、道德、作风建设的自觉性，为师德师风建设工作的顺利进行打好了思想基础。同时在这个阶段中，为了配合我园师德师风主题教育活动，我园在全园范围内开展了教学氛围、工作态度、生活秩序和校园环境的专项整顿工作，树立良好的园风园纪，营造良好的园容园貌，为整个活动的顺利开展创造一个良好的外部环境。
（三）交流展示阶段
全园教师将个人撰写的师德师风主题教育月活动心得体会，进行交流与展示。以期通过多层次、多角度的探讨和交流，真正把主题教育活动落到实处，使全体教师在交流中接受教育，在交流中共同提高。
（四）总结
“园内无小事，处处是教育；教师无小节，处处是楷模。”是的，教师不仅是知识的传播者，智慧的启迪者，也是精神的熏陶者，人格的影响者，美德的体现者。教师的一举一动、一言一行将对孩子产生直接而持久的影响。因此，教师一定要注意自我形象的塑造，成为幼儿学习的楷模。品德修养是教师形象的关键，我们的教师捧着一颗心来，不带半根草去。为了全面提高我园教师的整体素质，我们一定按照教育局有关精神，把师德师风教育活动持久、扎实地开展下去，及时总结经验、教训，构建师德师风建设工程，努力树立教师新形象，开辟教育工作新天地，推动人民教育事业快速、健康的发展。
2024年师德师风建设工作总结 篇5
为深入落实____关于师德师风和教师队伍建设的重要精神，进一步加强学校师德师风建设，营造风清气正的育人环境，桓台县__中学在__月开展了以“守望初心、立德铸魂”为主题的师德建设月系列活动。
讲师德小故事
各级部开展优秀教师讲师德小故事活动，她们用动听的语言讲述着身边的师德故事，或娓娓道来，或慷慨激昂，或饱含深情。一个个生动的事例传递着世中教师的共同担当——爱教乐业、拓新致远。
演讲比赛
初三级部举行了主题为“我骄傲，我是一名教师”的师德师风演讲活动。徐__和于__两位老师结合自身的教育经历，用真实动人的事迹，声情并茂的演讲以及热忱的教育之心阐述了对师德的深刻感悟，诠释了教师的责任、使命和担当。
劳模家长进课堂
初二年级举办“劳模家长进课堂”活动。杨__是“__市振兴沂蒙劳动奖章”和“振兴兰山劳动奖章”获得者，他为初二2班的同学们带来一堂《传承工匠精神、书写奋斗青春》的主题班会课。他以“把握青春”为话题，结合工作经历及学习体会，用朴实的语言、生动的事例，通过视频播放、图片展示讲述了自己从业十八年，从普通职工成为一名劳模工匠的艰辛历程和奋斗故事，受到全班师生的欢迎。
志愿服务活动
学校开展了党员教师帮扶学习困难学生活动，和学生交流新学期的打算、一起制定本学期的学习计划，结合学生的具体情况，关注学生的学习、思想和身心健康，切实将帮扶活动落到实处；组织新老教师结对活动，充分发挥骨干教师的带头作用，互帮互学，取长补短，使新教师能尽快适应教学。
__中学通过师德师风建设月活动，积极构建宽松、民主、和谐、奋发向上的学校环境，营造良好的师德师风氛围，努力塑造一支政治素质过硬、业务水平精湛、师德修养高尚的师资队伍，用实际行动，践行师德师风建设，争做人民满意的好教师。
2024年师德师风建设工作总结 篇6
师德建设是一项经常性、长期性的思想政治工作，是建设高水平教师队伍，办人民满意幼儿园的一项基础性工程。我园根据清教科函（20__）__号文件：“关于加强幼儿园安全管理和师德师风建设的通知”，积极开展“教师职业道德建设”活动，结合本园工作的实际，开展了一系列创建活动，努力提高我园幼教队伍整体素质，具体工作总结如下：
一、认真学习，提高认识
接到文件，认真学习，领会文件精神，组织全员教师进行学习。
二、积极培训，提高素养
20__年__月__日，我园全体教师参加由教科局组织的专题培训“爱的语言随我同行，事的责任伴我左右”最近虐童事件不断出现，引起社会和家长的高度紧张和焦虑，幼儿教师职业道德的不断提升迫在眉睫，虽然这些虐童事件是个例，但足以引起我们的自省和反思，李__老师从三个方面：1、用“智”拓师意，德的行为知其所以，2、用“爱”铸师魂，爱的语言伴我同行，3、用“谊”构师情，事的责任伴我左右，全面深刻的阐述了教师职业道德的重要意义、高尚表现以及我们教师应该具备的素养，从体验、实例、经典语录等多方面展开学习讨论，让我们从思想上得到提高、心灵上得到洗涤、专业上得到提升，更多的获得了一些工作方法策略。
三、开展讨论，强化责任
培训学习后，我们组织教师开展了大讨论活动，针对培训学习的内容每位教师畅谈自己的感想，深刻反思作为教师肩负的责任，同时还以小组的形式，讨论如何做合格教师，自己准备怎么做？活动中，每位教师畅所欲言，积极发表自己的想法和看法，同时每个小组还表了决心，我们一定不断学习，努力提升自己，做孩子喜欢、家长放心的好老师。
四、爱的宣言
在师德师风建设活动中，教师是幼儿园工作的主体，每位教师要有为幼儿教育事业奉献的精神，我们提倡教师要从思想上认识到自己工作的重要性，同时感受到我们给予家长的信任是来自自己的不断努力，教师做出承诺，严律自己的行为，并且把个人承诺和班级承诺张贴在醒目的位置，一方面提示教师严格要求自己，同时起到家长监督的作用。
爱的宣言
侯__老师
一个微笑，增添一份信心；一句赞许，燃起一个希望；一种关爱，塑造一个灵魂——师爱无痕，润物无声。
张__老师
让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
连__老师
用爱心、耐心、细心走进五彩的童心世界，筑起孩子心中最亮丽的风景。
刘__老师
用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
五、制定标准，规范行为
通过教研活动开展教师日常行为规范，通过教师讨论，制定出教师日常行为规范标准，教师们认真学习，按照标准对照自己，在日常的工作中，规范自己的行为。
师德师风系列活动
幼儿园师德师风建设工作需要长期的坚持，我园一直以来非常重视教师的职业素养、为人师表、爱岗敬业等各方面的培养和教育。
01、正师风
“树文明之风，扬礼仪之美”教师礼仪展示活动。
02、立规矩
坚持每天班主任例会制度，每天利用15分钟的时间，组织班主任例会，对工作提出要求，交流经验，及时发现问题，解决问题，做到师德交流与工作促进相辅相成。
03、练师能
对不同层次的教师提出不同的要求，掀起人人争当师德先进，个个勇创教育佳绩的热潮。积极开展保教人员的日常培训，线上线下相结合，走出去请进来相结合。每个学期组织全体教师进行全员大听课活动，不断提升教师教育教学能力，鼓励教师争做师德优、技能精的全能教师。
04、强技能
每学期组织青年教师成长杯教学、技能竞赛，一部分教学优，师德高、技能强的教师脱颖而出。
05、展风采
__月__日组织全体教师开展“平凡幼师，绽放梦想”教师师德师风建设主题朗诵会，教师们的深情朗诵不仅感动了自己也感动了他人！更让教师们对自己所从事的职业增加了自豪感和责任感。
“幼儿园无小事，处处是教育；教师无小节，处处是楷模。”是的，教师不仅是知识的传播者，智慧的启迪者，也是精神的熏陶者，人格的影响者，美德的体现者。教师的一举一动、一言一行将对孩子产生直接而持久的影响。因此，我们将把教师职业道德建设工作持久、扎实地开展下去，及时总结经验、教训，努力树立教师新形象，开辟教育工作新天地，推动人民教育事业快速、健康的发展。
2024年师德师风建设工作总结 篇7
“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”教书育人是长期而艰巨的，踏上三尺讲台也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。“师也者，教之以事而喻诸德也。”教师是学生人生路上的启明灯，老师用自己的学识和言行影响着学生，引领着学生前进。20__年__月__小学以“立德铸魂、爱汇成河”为主题，积极开展师德建设月活动，增强了全体教师的团队凝聚力和向心力，为教师向更高层次发展搭建了平台。
学习了一系列法规文件
张__校长组织教师重点学习教育部等七部门联合印发的《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》和《__省教育厅关于加强师德师风建设的意见》等文件精神，号召全体教职员工爱岗敬业、乐于奉献、廉洁自律，踏实奋进。会后，老师表达各自的感想和体会，在反思和交流中强化师德。
签订了一份师德承诺书
“严禁教师对学生实施有偿补课、有偿家教，严禁教师私自办班或在社会培训机构兼职，严禁教师向学生推荐培训机构、与培训机构合伙牟取私利或为培训组织者招生提供便利，严禁教师从事微商行为。”“严禁教师向学生、家长推销书籍报刊、教辅资料或其它商品。”“教师要语言文明，不讽刺、挖苦、辱骂学生，不侮辱学生人格。严禁教师体罚或变相体罚学生。”……__小学的每一位老师都郑重地在《__小学教师规范从教责任书》上签下了自己的名字，以这样的方式来规范自己的言行。学高为师，身正为范。老师们是这样承诺的，也一直是这样做的！同样恳请社会各界监督，现公示
学校电话：________
邮箱：________
__区教体局电话：________
邮箱：________
开展了一组学习先进典型的教育活动
我们开展了向全国最美教师、__最美教师学习的活动。本次活动加强了学校思想政治建设、培育和践行了社会主义核心价值观，引导和教育老师们厚植家国情怀，坚持不懈用________思想铸魂育人。并且组织教师向身边的最美教师、道德模范学习。鼓励教师创先争优、爱岗敬业、无私奉献、教书育人、为人师表。
撰写了一篇师德论文
教师的作用在于“教育”学生，教会学生做人的根本，构成学生高尚的人格。如“天下兴亡，匹夫有责”的爱国主义思想，“天行健，君子以自强不息”的人生进取-精神，“地势坤，君子以厚德载物”的博大胸怀。在教育孩子的过程中会遇到很多很多难忘的故事，带给我们很多思考，记录成长，反思自我，书写我们的教师之路。__月份我们开展了师德征文活动，教师积极撰写自己的教育故事，书写自己的无悔青春。
养师德，铸师魂，这是教师的必修课。__月，虽悄悄地离我们远去，但师德建设永不停止！我校教师将以此次师德教育月活动为契机，以更加昂扬的精神状态、务实的工作作风和饱满的学习热情，树立良好师德师风，塑造良好教师形象，争做“四有”好教师，共同谱写新时代教育发展新篇章。
2024年师德师风建设工作总结 篇8
根据__县教育局和__镇中心校的师德教育月活动精神，20__年__月我校在全校教师中组织开展“以德立身、以德立学、以德施教”为主题的师德教育月活动，活动分成宣传动员阶段、学习教育阶段、专题讨论阶段、反思整改阶段、成果展示阶段和总结提高阶段。本次教育活动效果显著，现将活动情况总结如下：
一、宣传动员，提高认识
1、建立活动领导小组，制定学习方案
为了确保该项教育活动深入实施，学校高度重视，成立了师德教育活动领导小组，张__校长任组长、德育工作负责人金__老师为组员，负责该项工作的具体开展，制定了《__小学师德教育月活动具体方案》并收集好相关的资料。
2、切实开好学校师德师风教育活动的动员大会。
__小学德育工作负责人金__老师在动员会上向教师宣读了这次师德教育月的主题“以德立身、以德立学、以德施教”，部署了具体实施方案，使全校教师明确开展活动的指导思想和方法步骤，认识到良好的师德师风是教师的立身之本。
二、深入学习，提高觉悟
1、学校根据学校实际情况，明确了集中学习时间：每周二下午4：30到5：00；学习内容：____关于师德师风建设的重要论述；“党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史”；“张__同志在20__年__新区建设发展工作会议上的讲话”；牛__同志的“心灵十问”；《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》、《__省关于在职中小学教师有偿补课行为处理指导意见（试行）》、《__省中小学教师违反职业道德行为处理办法实施细则（试行）》、《__省幼儿园教师违反职业道德行为处理办法实施细则（试行）》、《__省中小学幼儿园教师职业行为负面清单（试行）》等相关文件。
在学习过程中，每位教师认真地做好学习笔记，并撰写了学习心得体会，提高自身觉悟。
2、组织观看了《中央电视台“闪亮的名字”最美教师发布仪式》和__县教育局召开的“师德先进典型事迹报告”会。观看过程中，教师们几次落泪，来自平凡岗位的些许小事感动了在场的每一个人。初心不变，矢志不渝，激励着我校教师坚持“以德立身、以德立学、以德施教”，做幸福的“引路人”。
三、专题讨论，提升高度
对照以上学习内容进行讨论发言，交流分各自的心得体会。主导思想：加强道德修养，以身作则，率先垂范；拒绝有偿家教，严肃工作纪律，注重实际，发扬奉献精神，关爱每一位学生。
四、对照检查，反思整改
学校规定每位教师在学习中、工作实施中，对照《新时代中小学教师职业行为十项准则》等，采取自我检查、自我纠正、自我教育、自我提高的办法，紧密结合自身思想和工作实际，剖析思想根源、制定整改方案、搞好整改落实。
五、系统整理，总结提高。
总结师德活动月工作，我们不仅健了全师德档案，将师德教育纳入学校常规管理内容，让师德教育常态化、制度化，还要以教师的一言一行沁润孩子们的心灵，以高尚的人格魅力赢得学生敬仰，以模范的言行举止为学生树立榜样，教书育人和自我修养相结合，培养学生健全的人格，让每一个孩子都成为幸福的人。
2024年师德师风建设工作总结 篇9
为深入贯彻落实教育部等七部门《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》，不断加强教师职业道德修养，规范教师职业行为，强化教师师德教育，以提高教师思想政治素质、职业道德水平为重点，创新师德教育活动，全面提高教职工的素养、境界和能力，树立良好的师德师风，__市第五小学在__月开展师德教育月活动。
20__年__月__日，__市第五小学召开师德警示教育大会，主要学习《__市教育系统师德教育月活动方案》文件内容和教育部公布违反师德师风的教育案例。
__月__日上午，__市第五小学举办“铭记师情，感谢师恩”庆祝第__个教师节敬师活动。校长刘__代表学校对辛勤工作的全体老师致以节日的问候！他向全体老师提出要求：希望广大教师不忘立德树人的初心，牢记为党育人、为国育才的使命，做政治过硬、信仰坚定的理想之师；紧扣时代脉搏，发奋图强，储备深厚学识，与时俱进，改进教学方法，不断提高教学育人本领，做业务精湛。水平高超的学问之师；自觉加强修身养德，不断锤炼人格品质，做师德高尚、行为示范的品行之师。
接着校领导为学校获得20__年度“优秀班主任”“优秀教师”和“优秀教育工作者”称号的老师颁发证书。然后由孟__老师带领全体老师宣誓，教师们的宣言铿锵有力：立德修身，潜心治学，开拓创新，当好学生成长的引路人。最后由六年7中队少先队代表全校少先队员为老师们献词一首《是您》，透过他们深情的朗诵我们感受到的是对老师无限的尊重与敬爱。
__月__日，全校教师在阶梯教室签署__市第五小学20__年师德师风建设承诺书，并且上交了一篇师德师风心得体会。
__月__日升旗仪式上，__市第五小学迎来了一场别开生面的“讲课”，__市第五小学李__校长以“坚定理想信念·提升师德素质·落实立德树人”为主题在国旗下向全校师生带来师德师风教育讲话，并向全体老师提出谆谆殷切的希望：师德师风的建设不是一朝一夕的事，需要我们全体老师共同努力，坚持不懈。教书者必先学为人师，育人者先行为世范，让我们以良好的师德师风规范自己，进一步坚定理想信念，不断提高师德修养，带动和促进学风、校风建设，让我们继续努力，以高尚的师德打造学校的品牌，为学校的全方位发展、为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出贡献。
通过此次师德教育月活动，我校以提高教师思想政治素质、职业道德水平为重点，创新师德教育活动，全面提高教职工的素养、境界和能力，树立良好的师德师风，引导广大教师坚守教育初心，牢记立德树人崇高使命，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的新时代“四有”好老师，全面提升教师职业形象，营造我校尊师重教的良好氛围。
2024年师德师风建设工作总结 篇10
为了全面加强师德师风建设，树立教师和教育的良好形象，增强全校教师依法执教、爱岗敬业、为人师表的自觉性，弘扬师德师风正能量，根据中心校的文件精神，结合学校的实际情况，我校举行了师德师风主题教育活动，现将活动情况总结如下：
一、高度重视、落实到位
为认真贯彻落实上级关于进一步加强中小学师德师风建设的会议精神，进一步加强教师队伍建设，提升教师素质，塑造良好的师表形象，师德师风建设工作正式启动。活动开始初期，学校校长高度重视，结合学校实际，制定了切实可行的活动方案，并成立了以李__校长为组长的领导小组，做到三落实：组织机构落实、制度落实、活动落实，充分调动全体教师的学习积极性。
二、理论学习，共同提升。
20__年__月__日课后，由校长主持，全体教师认真学习和重温了《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》和《__省教育厅关于加强师德师风严肃查处师德失范行为的通知》等相关法律与制度，通过学习，使我校教职工的理想理念得到了进一步坚定，师德师风的观念得到进一步增强，做好本职工作的能力得到了进一步提高，为人师表的模范作用得到进一步发挥。
学习结束后，全体教师进行了宣誓，教师们进一步认识了教书育人的根本职责与道德底线，更加明确了自己的职责和使命，决心严格按照宣誓词的要求，严以律己，做一个合格的人民教师。
三、积极讨论，自我反思
__月__日，全校教师进行了分组讨论，对照教育法律法规和教师职业道德规范及制度，对照当前师德师风表现出来的一些不良行为，认真查找自己过去在师德师风上存在的问题和有不良倾向的问题，积极反思造成问题的根源和因素，拟写了个人师德师风对照检查材料
四、公开承诺，接受监督
培训结束后，由学校校长和教师签订本学年师德师风建设管理责任书，教师签订个人师德公开承诺书，并在学校公示栏公开教师个人师德师风承诺内容，同时公布学校的师德监督举报电话，接受全体学生、家长和社会的监督。
教师良好师德素养的形成不是一蹴而就的，也不是单靠说教、学习得来的，而是需要教师在长期的敬业爱生的实践活动中去培养、去锻炼形成的。只有将说与做、理论与实践相结合，才能逐渐培养个人高尚的师德修养。
2024年师德师风建设工作总结 篇11
师德，是教师之根；师风，是教师之魂；以匠心致初心，躬耕教育梦想。为进一步加强师德师德师风建设，提高我园教师团队的使命感、责任感和凝聚力。我园开展“师德建设月”系列活动。
一、观《良师》铸师魂
百年大计，教育为本；教育发展，教师是关键。师德是教师立业之基、从教之要。教师是人类灵魂的工程师，肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任，对幼儿的终身发展、健康成长起着至关重要的作用。20__年9月__日下午，__高新区__幼儿园开展《良师》的观影活动。
《良师》一共分为《传道》《授业》《解惑》三集，讲述了张桂梅、李永乐等多位教师扎根教育、倾心育人的故事。影片内容涵盖德、智、体、美、劳、特殊教育、网络教育等诸多教育领域。真实而动容的故事，朴素的镜头和解说，饱含深情却不煽情的音乐，纪录片《良师》向观众诉说着中国大地上每日发生着的教育故事。“十年树木，百年树人”。
纪录片真切、真实、深刻地讲述了普通人民教师不平凡的动人故事，体现人民教师立德树人、倾心教育的情怀，具有很强的代表性，形成当代教师形象，教学生活的典型缩影，体现了人民教师的信仰与忠诚、责任与担当。
观看完纪录片后，教师们积极思考，结合自身教育实践，抒发感想，畅所欲言，纷纷表示要以学以致用、奋发有为的态度，学做新时代良师，锤炼品格，在平凡的岗位上，描绘教育的美丽画卷。
此次活动，进一步激发了教师们的教育热情，坚定了教师们守初心、担使命的信念。相信“良师”精神将继续激励着__高新区__幼儿园的每一位老师，努力成为“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”教师。
二、团结协作凝心聚力
为打造积极向上，团结协作的教师队伍，进一步增强幼儿园教师之间凝聚力。9月22日下午我们还准备了趣味十足的团队游戏，让全体教职工们在游戏中增进情感、凝聚共识。
游戏一：合作——坐地起身
游戏开始，每组老师背靠背围成一圈坐在地上，相连两个人的胳膊互相挽起来。
每个成功的背后都有着无数次失败的尝试，而我们能做的就是坚持，以及各位老师之间的配合，要对团队信任、理解、配合、不放弃。
游戏二：智慧——看图说话
在了解游戏规则后，老师们个个不甘示弱，上演了一场速度与知识的较量。
游戏三：默契——气球传纸杯
此游戏需要老师之间的默契度、配合及执行力，才能取得胜利。
教师们精神饱满，互相配合，齐心协力，享受趣味互动游戏带来的乐趣。在欢声笑语中展现了我园教师阳光、团结、积极、向上的精神风貌。
在今后的岁月里我们必将一如既往地坚守责任与爱心，用爱岗敬业和责任担当，呵护孩子们的成长。
2024年师德师风建设工作总结 篇12
为深入学习贯彻____关于师德师风的重要论述和指示精神，围绕新时代师德师风建设的目标，我校开展了师德师风学习教育系列活动，进一步凝聚思想共识，提高教师综合素养，推进教育强国建设。
01、一场师德师风建设大会
根据教育部学习贯彻____思想主题教育工作要求，落实师德师风建设工作推进。20__年__月__日下午，__二中召开“躬耕教育强师德、坚守初心育新人”师德师风建设大会。
会上，邀请到__中学原党总支书记、__区责任督学马__给全体教师带来一场“不忘来时路，奋进新征程”师德师风专题讲座。他从“加快建设教育强国办好人民满意的教育、__大报告的主要内容、我们今天怎样做教师”三个方面展开，激励教师争做四有好教师，并弘扬教育家精神。内容丰富、深入浅出，在场的教师们都认真聆听、深受启发。
党支部副书记陈__带领全体教师共同学习了《20__学年__市__第二中学师德师风建设学习材料（1）》，围绕教育部公开曝光第十三批7起违反教师职业行为十项准则典型案例进行了警示教育，强化教师文明从教、廉洁从教、规范从教的职业意识。
学校党支部书记、校长顾__对全体教师提出三点要求：规范从教，保护自己；在爱的基础上的惩戒，才没有风险；最大的师德就是对学生的负责。他强调全体教师要进一步明确师德底线，弘扬立德树人、爱岗敬业、为人师表的高尚师德。
02、一场中心组专题学习
20__年__月__日上午，利用中心组学习时间，党支部副书记组织中心组学习____有关教育的重要讲话精神和回信精神，要求行政干部不忘____殷殷嘱托，不忘教育初心，牢记育人使命。
03、一个廉洁家风故事
观看由陈__等老师录制的廉洁家风故事《廉洁家风我来讲》，弘扬廉洁家风，以好家风孕育好家教促建好家庭，增强党员、干部廉洁齐家的思想自觉。
04、一次郑重承诺
在精心制作的师德承诺墙上，全体教师认真阅读《师德承诺书》，郑重完成“承诺人签名”，承诺坚守底线。
05、一场师德专题学习
20__年__月__日，利用国家智慧教育平台，开展暑期“师德集中学习教育”专题学习，深入学习时代楷模、教书育人楷模等先进人物事迹，增强教师职业荣誉感归属感，营造尊师重教的良好氛围。
06、一次“我心目中的好老师”评选
今年，我校开展“堰园育人、桃李芬芳——我心目中的好老师”评选活动，选树出深受广大学生喜爱，具有崇高理想、高尚情操、扎实学识和仁爱之心的优秀教师，引领我校教职工积极投身教育事业。
我校将不断加强师德师风建设，引导全体教职工严守师德规范和师德底线，大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，牢固树立“躬耕教坛，强国有我”的志向与抱负，为教育强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。