幼儿园防恐防暴演练总结简短文案 篇1
为了提高师幼安全意识，提高师幼在遇到歹徒行凶等突发事件时的应变能力，提升幼儿园处置突发事件的能力，增强全园师幼自我保护能力，增强安全意识。我园于12月18日下午开展了一次反恐应急演练。
演练前，我园组织全体教职员工学习了《XXX幼儿园防恐应急演练预案》，要求全体教职工要提高认识、明确责任，演练时所有教职工要按照各自的分工认真履行职责，保证幼儿在演练过程中的安全。各班教师还通过一体机等各种教学手段和教学活动向幼儿讲解当有外来侵袭时的逃生顺序、逃生技巧、逃生路线等应急知识。
下午三点，由李主任扮演的“歹徒”，以参观幼儿园的名义进入校园，准备伤害幼儿。老师发现不明身份人员闯入园内，及时按动“一键式报警装置”向有关部门报告。户外正在进行一日活动的幼儿在老师们的带领下从操场快速转移到安全区域。室内的老师听到广播和警报声后，立即反锁门、窗并用桌椅抵住门，迅速引导幼儿躲在角落等不易被发现处，保持镇静，要求班级里安静，以免引起歹徒的注意。
保安手持棍棒、盾牌等器械与歹徒周旋，牵制歹徒，不让歹徒接近幼儿，尽全力保护师幼安全。最后“歹徒”被保安成功制伏。演练进行得十分顺利，演练后班级教师在安抚幼儿情绪的同时，对幼儿再一次进行了安全教育。出自 wwW.zuoWEnBA.nEt
通过本次演练，提高了全园教职工和幼儿在面对突发事件的应对能力，增强了师幼的安全意识和自救意识，为日后发生类似情况提供了宝贵经验。
幼儿园防恐防暴演练总结简短文案 篇2
为了提高全园师幼的安全意识，加强师幼对突发暴恐事件的紧急处置能力，切实做好幼儿园反恐防暴安全工作。2022年9月27日上午，XXX幼儿园开展了防恐防暴演练活动。
一、制定方案科学部署
演练前，XXX园长组织园务开展防恐防暴专题培训，学习我园反恐防暴应急预案，并把各项安全工作责任明确，落实到位。同时XXX总务部署演练相关事宜，熟悉演练流程及疏散路线，提醒注意事项，确保演练过程顺利有序。
二、安全教育丰富经验
各班教师通过故事、情景表演、多媒体动画等形式进行了“坏人来了，怎么办”的主题教育活动，活动中孩子们掌握了基本的避险路线及应对措施，提升了自我保护能力。
三、实战演练防患未然
上午8：30，一名“歹徒”（家长扮演）手持“刀具”，在幼儿园门口游荡，“歹徒”突然拔出刀具，强行闯入幼儿园。这时，保安人员迅速手持防暴钢叉等器械到幼儿园门口与“歹徒”搏斗，一名保安冷静按下一键式报警系统装置并向园长室报告，拉响幼儿园紧急疏散防空警报，园内立即启动“防恐防暴”应急预案。
听到预警信号，各班教师立即组织幼儿向班级撤离，听从指令有序奔向安全地带。
“逃”到室内的小朋友，立即躲藏起来。有的躲在角落里，有的躲在桌子下面，有的躲在椅子后面……
进入教室后教师关紧门窗，拉上窗帘，清点幼儿人数，并堵住前后门。同时另一名教师组织幼儿寻找隐蔽的地方进行躲避，防止“歹徒”闯入班级伤害幼儿。
保安与老师们使用各种防暴工具奋力抵抗歹徒，与歹徒周旋，终于将“歹徒”制服。
四、心理疏导自我保护
警报解除，演练结束后，XXX总务对演练进行了总结，并对孩子们进行了心理疏导，教育孩子们在遇到“歹徒”时，一定要学会保护好自己的安全。
通过此次防恐防暴演练活动，不仅提高了安保人员的安保能力，还增强了幼儿的自我保护意识、教师们的防暴意识与处理突发事件的应变能力，进一步提升了幼儿园的安全水平，为幼儿园保教工作营造出良好的育人环境。
幼儿园防恐防暴演练总结简短文案 篇3
为了进一步加强幼儿园安全工作，打造平安校园，确保我园师幼的安全，切实做好反恐防暴工作，20XX年10月23日我园邀请消防中心协助开展了反恐防暴知识讲座，20XX年10月26日上午进行了反恐防暴应急演练。
演练前，专业的教官对我园的全体教职工进行了反恐防暴专业知识和技能培训，老师们认真倾听，积极与教官互动沟通，亲身体验，提高了本次培训的时效性。
此次演练情境设定为：孩子们在老师的带领下正常开展日常活动，这时，有一名歹徒企图混进幼儿园，保安人员发现其精神不太正常，马上上去制止歹徒。但是，歹徒试图逃跑，往操场方向逃窜。保安人员马上发出警报并组织防护。
逼真的反恐反暴演练
孩子在老师引导下快速撤离
老师和幼儿听到警报声，以最快的速度迅速撤离回班，关紧门窗。孩子躲在课室，静悄悄的没有发出一点声音，顺利躲过歹徒的攻击值得表扬。班上的教师安顿孩子之后，安保人员、园长及防暴组的老师一起制服歹徒。
演练小插曲。
大二班的XXX小朋友没有及时撤离，但是她急中生智躲在了滑滑梯下面没有让歹徒发现，等到老师与安保人员把歹徒制服后才从滑滑梯下面爬出来。
中二班XXX小朋友，没及时进入课室，镇定地拍门呼叫，演练结束后，笑着对老师说：苏老师，你刚才把门顶住，吓死我了！
逼真的反恐防暴演练后，全体师生集中操场，陈园长对这次演练进行了点评，对孩子的心理进行了疏导。由于大家有了真实的体验，通过对演练的各个流程的再次梳理，各自体会更深刻了，对应急流程也更清晰了。孩子和老师们的勇敢、机智受到了表扬。
本次反恐防爆演练提高了安保人员的警惕性和应急能力，使全体师生对防暴事件的应急程序、逃生方法有了切身体会，提高了师生的自我保护意识，提升了教职工的防暴意识和处理突发事件的应变能力，进一步确保了幼儿园的学习环境和谐稳定。
幼儿园防恐防暴演练总结简短文案 篇4
为了有效防范校园内发生暴力劫持事件，加强教职工安全防范意识，提高教职工面对恐怖事件的自护自救及保护幼儿有效逃生避险的能力，确保我园师幼的生命安全，3月23日上午XX镇中心幼儿园开展了一场防暴恐安全演练活动。
演练部署
演练活动前，教职工共同制定严谨详细的演练预案，成立反恐应急演练工作小组，明确分工，责任到人；落实流程细节，确保演练活动顺利有序。
班级安全教育
演练前，班级老师通过视频、图片、讨论等形式对幼儿进行安全教育，普及防暴恐安全知识，让孩子们掌握基本的自我保护方法。
演练实战
上午10：00左右，“坏人”假扮维修人员从园外进入，在登记、测温时突然一名“歹徒”冲向幼儿，安保人员迅速拉响警报，整个幼儿园进入“防恐防暴”紧张场面。
听到警报声后，班级老师立即停止活动，迅速组织幼儿寻找隐蔽位置躲避，并迅速关紧门窗，将门顶住，做好安全防范措施，防止歹徒破门而入伤害幼儿。
面对危险的“歹徒”，保安人员奋不顾身，一路猛追，并用钢叉、盾牌、警棍等防卫、攻击，最终将“歹徒”制服。
总结回顾
演练结束后，教师在班级给幼儿进行了二次教育及心理疏导。
通过此次防暴恐演练活动，提高了门卫的安保能力，增强了全体师幼面对突发事件的自救意识和灵活应变能力。再次检验了我园安全防范工作的实效性，进一步确保了园所环境的和谐稳定，为幼儿园保教工作营造出安全文明的育人环境。
幼儿园防恐防暴演练总结简短文案 篇5
为切实提高全体师幼面对外来暴力侵害事件的应急处理能力，提升反恐防暴的意识，确保幼儿园工作的正常运行，我园于4月16日下午15：55开展了反恐防暴应急演练活动。
演练活动前，幼儿园认真研究、部署，精准地策划了这次演练活动的相关事宜，根据幼儿园实际，制定了《XXX幼儿园反恐防暴应急预案》，成立了演习领导小组，由总指挥、报警组、疏散引导组、防护设施组、协同救护组、应急工作组组成。在演练前幼儿园要求全体教职工认真学习预案，提高安全意识，人人进入状态，认真做好安全引导工作。同时，各班老师也给孩子们进行了有关安全知识、逃生技能的教学活动，确保演练活动安全、顺利地开展。图片
下午15：55，幼儿园里的孩子们正在教室里安静的上课，突然一名蒙面歹徒越过护栏强行进入幼儿园，门卫高师傅手持钢叉、警棍立即阻止，并与歹徒进行激烈的搏斗，紧接着歹徒以极快的速度冲向教室，门卫追击阻拦。保健医发现警情迅速用一键通拨打110报警，并通知园领导。随着幼儿园急促的播报声响起，幼儿园应急救援队立即集合与保安合力将歹徒制服。
随着幼儿园急促的播报声响起，各班学生在老师的组织下迅速抱头躲藏在安全地方，老师锁紧教室门窗。幼儿园应急救援队立即集合与门卫合力将歹徒制服。
此次演练活动考验了门卫的警惕性，使师幼对反恐事件的应急程序、逃生方法有了切身的体会。同时提高了幼儿的自我保护意识，增强了教职工遇到突发事件的应变能力，我们将一如既往地保持高度的警惕，为幼儿和园所的安全保驾护航。
幼儿园防恐防暴演练总结简短文案 篇6
为提高本园老师和幼儿应对突发事故的能力，进一步强化全校师生的应急意识，保证全园师生在危险来临时能够快速、有序、高效地实施避险疏散，最大限度地减轻事故带来的的损失，20XX年9月12日上午，我园开展了一次别开生面的师幼儿防暴演练活动。
此次安全演练在部分幼儿和教职工中展开的。现场假设“歹徒”以家长身份混入幼儿园，值班人员临危不乱，与“歹徒”交涉、周旋，设法牵制“歹徒”，竭力保护幼儿安全。班级教师则按照平时各种安全会议中的安全措施进行防范，采取有针对性防暴力事件的各种措施，在最短的时间内疏散幼儿、帮助幼儿逃离到就近安全、隐蔽的地方，迅速报警并通知园领导，全园以最快的速度招集反恐小组成员。最后“歹徒”在值班人员、教师及保安门卫的齐心协力下被成功制伏。演练进行得十分顺利。演练后班级教师在安抚幼儿情绪的同时，对幼儿进行了安全教育。
通过此次模拟演练，让幼儿初步掌握了自救和逃生的基本方法，提升了教师对安全提高了教职工防范、自救、合作的意识和能力，提高了教职工及幼儿的疏散逃生能力，给孩子们上了一堂生动的“生命教育”课，也为幼儿园开展安全工作的实效性奠定了扎实基础。
幼儿园防恐防暴演练总结简短文案 篇7
为了提高全体师生应对突发事件的能力，进一步强化全校师生的应急意识，保证全校师生在危险来临时能够快速、有序、高效地实施避险疏散，最大限度地减轻事故或者灾难带来的损失，我园于2022年9月19日中午，开展了一次师生防恐防暴演练活动。
天然的力量从XXX开始萌动！
本次紧急疏散演练主要针对全园幼儿及全体教职员工。首先，幼儿园认真研究、部置、精密策划了该活动的想关方案；根据目前社会事件对校园造成的各种案例，同时根据幼儿园实际情况，制定了《反恐防暴应急预案》，成立了演习领导小组，由总指挥、报警组、疏散组、防护、救护组、应急工作小组组成。其次，演练前组织教职工学习该预案，要求提高安全意识，人人进入状态，认真做好安全引导工作。同时，召开预备会，分好角色，力争演练活动中做到分工明确，责任落实，演练真实。教师提前对幼儿进行有关安全知识、逃生技能的教学活动，确保演练活动安全、顺利地开展。
12点左右，孩子们在老师的带领下正在校门口准备家长接送。突然“歹徒”从园外进来，保安瞬间，假设“歹徒”凶神恶煞地闯进幼儿园，门卫立即上前制止，使用各种防暴工具奋力抵抗暴力分子的行凶，与暴力分子周旋，等待执法人员的到来。老师带领幼儿按照预定的路线迅速指挥幼儿跑进教室，所有幼儿迅速进教室后，躲进安全的地方，老师们关住教室门窗。幼儿园应急小队紧急行动，按防暴应急预案手持棍棒、钢叉等，将“歹徒”围住，临危不乱，与“歹徒”交涉、周旋，设法牵制“歹徒”，竭力保护全园师生安全。在“歹徒”想要趁机逃跑时，大家合力，迅速将“歹徒”制服。演练进行得十分顺利。演练后保健医生到班级进行检查，确保每一个孩子安全，班级老师对幼儿进行了安全教育。
通过此次防恐防暴应急演练活动，提高了广大师生的防恐防暴意识，锻炼了教师处置暴力突发事件的应变能力，能有组织、有步骤、快速、沉着应对，尽快控制事态的发展，增强了师生的防恐防暴实战能力。
幼儿园防恐防暴演练总结简短文案 篇8
为了确保幼儿安全教育落到实处，防止园内安全事故发生，让教职工和孩子了解防暴力的基本常识及培养幼儿初步的自我保护能力，提高教职工防范、自救、合作意识与能力。20XX年3月29日上午，XX幼儿园大班级师幼开展了一次别开生面的防暴力演练活动。幼儿园行政人员事先设计演练活动实施方案，安排好“歹徒”角色，明确分工职责。
上午9：20分，防暴力演练活动分三步进行演习，教职工全身心投入，以严谨积极的态度参与活动。
一是值班人员和保安对强行进入园门的“歹徒”进行较量；
二是“歹徒”进入大班级各个班演练，教师与“歹徒”周旋较量，带班教师全力引导幼儿逃离暴力现场，疏散幼儿、保护幼儿。教师们手拿棍棒、灭火器、凳子等与歹徒进行着“正义”和“邪恶”的较量，最后制服“歹徒”。
歹徒来了，我们赶紧躲起来，在老师带领下迅速疏散到安全地方。
三是演练后各班教师及时小结并再次对幼儿进行教育和心理疏导，安抚幼儿情绪。安全小组领导随后进行分析与反馈，提出借鉴与整改意见，并及时将上午的演练情况告之家长，以免误解。
为了安抚孩子们的情绪，告知孩子们演练中的“歹徒”其实是我们可爱的老师。
通过这次防暴力演练活动，进一步增强了师幼的安全意识和应变能力，而且创新了幼儿园安全教育活动形式，为确保幼儿身心健康发展和创建平安和谐园所打下了基础。