中学新时代好少年事迹展播 篇1
秦__，汉族，20__年5月出生，州民族第一中学学生。作为班委，她以身作则发挥表率作用，动员鼓励同学参加学校各项活动，发挥特长为班级赢得多项荣誉；学习刻苦努力，成绩名列前茅；德智体美劳全面发展，不仅会弹钢琴、舞蹈、绘画，还担任足球队主力并在省级选拔赛中获奖，多次荣获“三好学生”“优秀班干部”等荣誉。她喜欢阅读古今中外名著、中国古典文学等课外书，思维活跃、能举一反三，独到的见解常赢得老师同学的掌声。她热衷于参加各类志愿服务活动，到敬老院为老人包饺子、捶腿按摩、打扫屋舍；为特殊学校的孩子弹钢琴、跳手语舞，送上精心制作的小礼物。她还是“小小抗疫宣传员”，在常态化疫情防控中，积极在学校里宣传抗疫知识。
中学新时代好少年事迹展播 篇2
刘__，__初级中学少先队大队长、市级优秀学生。她热心公益、助人为乐，用行动彰显了文明友善小公民的良好形象；她孝敬长辈、尊老爱幼，用行动诠释了孝感天地的好孩子形象；她品学兼优、团结同学，用行动引领同学爱学乐学、阳光向上。
尊老敬老、美德传承，心怀感恩好少年
点滴勾勒尊老心，倾注尽现尊老情。她是一个尊敬父母、心怀感恩的好孩子，对待邻居，她文明礼貌，深得大家的喜爱。家里的奶奶多年前脑出血，瘫痪在床，生活不能自理。每次回奶奶家，她都不嫌脏不嫌累的陪在奶奶身边说话，给奶奶穿好衣服，喂奶奶吃饭。都说青春期的孩子叛逆、不听话，可在她身上，却有着同龄人少有的懂事和沉稳。
学习标兵、文艺骨干，处处以身作则
在学校，她是老师的得力小助手，替老师分忧解难，帮老师管理班级纪律、卫生。她积极参加学校举办的朗诵、艺术节等活动，并多次担当活动主持。在活动中，她收获满满。在平时的学习中，她不但严格要求自己，还影响和带动同学们和她一起，将学校的要求内化于心，外化于行，处处以身作则，率先垂范。来源作文吧 zUowEnBa.nET
热爱祖国，心系国家，践行中国精神
她积极践行社会主义核心价值观，深入学习____思想，积极学习全国精神文明建设表彰大会内容，努力培养自己的创新意识与科学观念，不断提升自己的创新创造能力与水平。积极参加“扣好人生第一粒扣子”为主题的宣传活动。她积极弘扬民族精神和时代精神，自觉践行科学、健康、文明、向上的生活方式，为把祖国建设成富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国而努力奋斗。
中学新时代好少年事迹展播 篇3
她是八年级5班的刘__，一个开朗上进、乐于奉献、德智体美劳全面发展的少年。
她在学习上刻苦勤奋，努力超越自我，年年被评为校“三好学生”，多次被评为校“优秀学生干部”，曾获得__省第二十一届中学生阅读与写作大赛（初中英文组）省级二等奖暨市级一等奖。她兴趣广泛，多才多艺。舞蹈、美术是她的最爱，曾获得__省舞蹈协会展演优秀表演奖，__市第二届中小学啦啦操比赛街舞第一名，她多次在校征文比赛、校文化艺术节、校运动会上获奖。
她，亭亭少年，不忘初心，踔厉前行，笃行不怠！
中学新时代好少年事迹展播 篇4
高__，__中学高二八班学生。担任团支部书记、__中学校团委组织委员、__中学舞蹈队队长、__广播社社长等职务，曾获__市优秀学生干部，市级优秀学生，作为学校代表参加中国共青团__区代表大会。
耳濡目染，爱国家风根植于心
高__生活在一个充满爱和温暖的家庭，自小受到良好家风家训的熏陶，爷爷奶奶作为有着六十多年党龄的老党员，常常教导她要做一个善良、真诚、关爱他人、热爱祖国的人。家人的言传身教深深地影响着她，高__也在努力成长为一名品学兼优的新时代好少年。
八年级时，还是少先队员的高__因为思想上追求进步，对共青团组织怀着真挚而迫切的向往，作为年级第一批入团的同学，光荣地成为一名中国共青团团员。怀着对母校的自豪与热爱，通过不断地努力，中考时凭借优异的成绩，她再次考入了__中学这所历史悠久、底蕴深厚的百年老校，学校的老师们不仅为她带来了知识视野上的拓宽，更让她产生了传承红色精神的萌芽。
知行合一，德智体美劳全面发展
高__曾作为主持人参与了20__年、20__年两届《中国青少年网络春晚》、__卫视《加油吧，孩子》等多档节目、晚会的录制，活动以励志青春，美丽中国为主题，弘扬优秀传统文化，讲好中国故事。从那之后，她更加坚定了自己的理想信念，不仅要自己学习和传承红色文化，还要让更多人参与进来，了解红色文化的魅力，用自己的力量影响更多的人。
作为全国优秀小记者代表，高__前往__参加“中国网事，感动20__”颁奖典礼录制，采访获奖人物；前往“两会”会场，采访全国人大代表和政协委员，出色的表现得到了老师们的一致认可，在活动中她受益匪浅，不仅增长了见识，更体会到了中国民主制度的优势。
建党一百周年之际，她近距离感受建党精神，传承红色基因，与抗美援朝英雄宋时轮将军女儿同台朗诵、参加座谈会交流分享自己的体会，并受到__电视台、《__日报》等多家媒体的采访报道。
锐意进取，积极向上传递正能量
进入高中以来，尽管学业任务逐渐紧张，但她仍然坚持德育、美育双向发展。新冠肺炎疫情居家隔离期间，高__利用自己的专业特长创作了许多作品，用自己的方式向奋战在一线的工作者致敬，传递自己的一份能量。
作为__中学校团委委员，在学校领导及老师们的大力支持下，她积极参与组织学校相关主题活动。主动策划并推进“一句早上好，一天好心情”活动，通过坚持每天早上问好的方式带给同学们暖暖的关怀。
高__也经常参加志愿服务活动，奉献爱心。在养老院为老人服务，在博物馆做志愿讲解员，为唇腭裂儿童捐款等等。这些都让她更深刻地体会到责任与奉献、爱心与担当。
在成绩面前，高__不骄不躁、脚踏实地，她传承红色基因，赓续红色血脉，坚守初心使命，点亮青春理想。作为新时代的好少年，自强不息，努力拼搏，青春向党，放飞青春理想。
中学新时代好少年事迹展播 篇5
作为班长，平时能够协助老师管理好班级，做好老师的小助手，做好同学与老师沟通的桥梁。平时团结同学，热爱班集体，积极参加学校和班级的各项活动，如参加演讲、朗诵、写作等比赛，丰富自已的课余生活，锻炼自已各方面的能力，开阔眼界。努力为学校和班级争荣誉，也努力地去完善自已。在学习上，认真刻苦，有进取心，善于钻研，成绩能够稳定在班级前十名。
在家里，尊敬孝顺长辈，有什么问题都会和父母交流和沟通。外婆刚动完手术，帮外婆洗澡和揉腰，减轻一些她的痛苦。帮妈妈做一些力所能及的家务活，也能帮着照顾一岁多的小表弟。
平时她还喜欢旅行，听音乐，读万卷书，行万里路，背着简单的背包，带着充实的自已，继续行走在路上。
中学新时代好少年事迹展播 篇6
美丽的华夏龙都有这样一位少年：张__，男，汉族，出生于20__年1月21日，就读于__市第一高级中学。
他是勤学善思、奋勇争先的好少年。他是__市第一高级中学社团——“计算科学社”社长，他爱好钻研，喜欢创新，获第十九届__省中小学电脑制作活动竞赛WER积木教育机器人大赛项目一等奖，第十八届__省青少年机器人竞赛初中组WER工程创新赛一等奖，20__年4月参加由__省计算机学会主办的__省青少年程序设计能力认证一等奖，20__年11月参加中国计算机协会（CCF）举办的NOI系列信息技术学科竞赛，获全国青少年信息学奥林匹克联赛（NOIP）省级二等奖。利用所学知识，并结合学习过程中遇到的问题，张__编写了“解一元二次方程神器”“数学计算器”程序，还尝试制作了RPG小游戏。
一、坚持不懈、追求卓越的“编程少年”
“这是第五种方法啦，还是不行！”
放学已经很长时间了，教学楼笼罩在静谧的夜色中，树的嫩叶在月光下投出斑驳的影子，微机教室的灯还亮着。张__盯着一个个跳动的符号，蹙眉凝视，常常为了解决一个算法的运算复杂度而苦苦思索，一遍一遍地优化算法，有时候仅仅是为了提高0。3秒，而有时候仅仅为了节约1MB内存。
在计算机社团，张__专心研究算法。在王晓斌老师的指导下加入算法编程社区洛谷网，利用课余时间，尝试对180道算法题解答，并通过了166题。他严格要求自己，为了优化算法，共提交答案1516次，还参加了18场线上比赛。紧张的学习之余，他把自己的所有课余时间都用在了学习信息学知识上。他刻苦钻研信息技术中的难题，越挫越勇，精益求精，注重反思自己在编程中遇到的问题，通过向老师请教，向学长学习，克服重重困难，解决道道难题，一点一点丰富自己的积累，提高自己的编程水平。
一分耕耘一分收获，他获得第十九届__省中小学电脑制作活动竞赛WER积木教育机器人大赛项目一等奖、第十八届__省青少年机器人竞赛初中组WER工程创新赛一等奖，20__年4月参加由__省计算机学会主办的__省青少年程序设计能力认证获一等奖，20__年11月参加中国计算机协会（CCF）举办的NOI系列信息技术学科竞赛，获全国青少年信息学奥林匹克联赛（NOIP）省级二等奖。
在荣誉面前，他从不骄傲。他认为自己还有许多不懂的问题，只有坚持不懈地努力，才能学到更多的知识，才能不断地超越自我。
二、勤学善思、勇于创新的“电脑高手”
“张__到，毛病除！”
张__所在的整个__市第一高级中学高二年级2级部，不管哪个班的电脑出现了毛病没有办法解决的，都去209班找张__，张__一到，许多问题都能得到解决。即使出现不能解决的难题，他利用课余时间上网请教，去新华书店、图书馆查阅资料，总能想方设法把问题解决。
从小学至今，从实验小学到市一高，张__一直是班里的信息技术班长，出于自身对信息技术的热爱也为了更好地为班级服务，他对计算机语言产生了浓厚的兴趣。初中，在其他小伙伴玩耍的时候，他已经开始翻阅并购买有关C、C++等相关程序语言的书籍，克服种种困难进行自学。利用所学知识，并结合学习过程中遇到的问题，张__编写了“解一元二次方程神器”“数学计算器”程序，还尝试制作了RPG小游戏。
这样的故事很多很多。“有困难，找张__！”是对他的最大信任和最高评价！
三、胸有丘壑、踏实努力的“宝库男孩”
对信息技术的学习，不仅锻炼了张__的逻辑思维能力和自学能力，更极大地激发了他的学习兴趣，浓厚的学习兴趣使他确立了自己的学习目标，促使他主动踏实地学习各项本领。
“谁还有问题？”老师的话音刚落，一只手像旗杆一样高高举起，课堂上，张__敢于提问，善于质疑，反应敏捷，思路清晰。他的提问经常把遥望天空的同学的视线拉进教室，把思想开小差同学的思路引回课堂，他对学习方法和知识掌握也有自己独到的见解。在他眼里，一个个英语字母是跳动的音符，数学符号是动人的小可爱，学习和思考让他收获无穷乐趣。他博览群书，多才多艺，是行走的“宝库”。
受疫情影响，张__未能到__参加20__年4月16—17日的CCF20__NOI__省信息学奥林匹克竞赛代表队选拔赛，难受之后，“宝库”男孩又重新调整自己的心态，投入了新的学习中。他胸中有丘壑，眼中有河山，他要脚踏实地努力，将来为“科技强国”贡献自己的一份力量。
他是坚持不懈、追求卓越的“编程少年”；
他是勤学善思、勇于创新的“电脑高手”；
他是胸有丘壑、踏实努力的“宝库男孩”！
这就是老师、同学们都竖大拇指的__市第一高级中学的勤学善思、奋勇争先、勇于创新的张__同学！
张__所获奖励：
20__年8月获第十八届__省青少年机器人竞赛初中组WER工程创新赛（B类）一等奖，__省科学技术协会、__省教育厅、__省科学技术厅。
20__年9月获第十九届__省中小学电脑制作活动中WER积木教育机器人赛一等奖，__省教育厅。
20__年4月获__省青少年程序设计能力认证一等奖，__省计算机学会。
20__年11月获全国青少年信息学奥林匹克联赛（NOIP）获二等奖，__省计算机学会。
中学新时代好少年事迹展播 篇7
他是八年级18班的徐__。老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心灵中种下了健康向上的种子，他已然成长为一个充满自信、乐观向上、热爱生活的少年。
他勤于动脑，刻苦努力，在学习的道路上踏踏实实、一步一个脚印。取得成绩时不骄傲，遇到挫折时不气馁。对于不明白的问题，坚持有疑必问，绝不似是而非、不懂装懂，在质疑与求解中，感受求知的艰辛与快乐。
他希望通过自己的不懈努力，成为一名全面发展的“新时代好少年”，为实现伟大的中国梦奉献自己的一份力量。
中学新时代好少年事迹展播 篇8
个人简介：杨__，女，汉族，20__年9月生，__省__市__县第四中学八年级学生。
事迹简介：杨__，品学兼优，团结友爱，在提高自我的同时也能帮助同学一起共同努力。
她对自我要求非常严格，多年来培养了良好的学习习惯，在严格要求自己的同时，还热爱集体，有着强烈的团队意识，协助老师，一起带动全班同学一起共同努力。
她在生活中活泼开朗，文明礼貌，尊老爱幼，自主独立。无论学习上，生活中，都能自己独立面对。她的兴趣爱好广泛，热爱舞蹈，多次参加各项舞蹈演出以及比赛，在__都市圈体育舞蹈公开赛中获得一等奖。她还酷爱文学，喜爱阅读，在__市第二届中小学师生“书香__-我最爱读的一本书”征文活动评比中，参评作品《团结的力量》荣获三等奖。她不仅热爱学习，还酷爱舞蹈，多次参加各项演出比赛，在舞台上大放光彩。她热心公益，关爱社会，节假日多次跟随姐姐一起参加社区公益活动，为社会贡献微薄之力，她是一名学习优异，兴趣爱好广泛，充满爱心和社会责任感的新时代少年。
中学新时代好少年事迹展播 篇9
周__，高一（1）班纪律委员。
她有很强的求知欲，在课堂不但能专心听讲，更会提出自己的疑问，对于所学知识常常能灵活掌握，举一反三，有自己的看法和见解，成绩始终保持前列。
作为班干部，她始终不忘自己肩上的责任，积极辅助班主任管好班级纪律，以为同学服务作为己任，乐于助人，真诚友善。
她还是一个有梦想有抱负的人。梁启超曾说：“今日之责任不在他人，而全在我少年，少年强则中国强”，她总是拿这句话勉励自己。她认为，要做一名“新时代好少年”，就要怀揣远大的强国梦想，并为之努力、奋斗。
中学新时代好少年事迹展播 篇10
八年级12班的杨__同学，是一位品学兼优的新时代好少年。
在学校里，她是老师的得力助手，是同学们纷纷学习的榜样。课前她及时做好每科预习，对所学知识做到心中有数；课上认真听讲，积极发言，做好笔记；课后进行总结，按时完成作业，喜欢和老师、同学一起研讨问题，学习成绩优异。她担任学习小组长、英语课代表、副班长等职，多次被学校评为“三好学生”“优秀学生干部”。
这就是她，一个力争上游、积极进取的新时代好少年！
中学新时代好少年事迹展播 篇11
他是八年级16班的杭__。认真负责，踏实勤奋，乐观开朗，一直是他的闪光点。
他担任副班长和数学课代表。班级管理上，他是老师的好帮手；学习上，他是同学们的好伙伴。生活中他乐观开朗，热情待人，与同学们建立了深厚的感情。“聪明在于勤奋，天才在于积累”是他的座右铭。从小学到初中，他连年被评为校“三好学生”“优秀学生干部”。
“星光不问赶路人，时光不负有心人”。今后的成长路上，希望他以勤奋为笔，以自律为墨，书写浓墨重彩的人生！
中学新时代好少年事迹展播 篇12
个人简介：凌__，女，汉族，20__年12月生，__省__市__高级中学高一年级学生。
事迹简介：凌__从小学一年级开始担任所在班集体的学习委员。并在老师的关爱下得到了锻炼和成长，赢得了老师们的信任、同学们的信赖和家长们的喜爱。她勤奋好学、品学兼优、乐观向上，多次被评为三好学生，还几次被评为优秀学生干部。现在在高一清北1班作为学习委员，学习认真，成为大家学习的楷模。
对于困难同学，她乐于援助，耐心辅导，真诚奉献；对于学习上的后进生，她及时给予力所能及的帮助。她追求积极向上的态度，对待学习，一丝不苘，语文。数学，英语学习成绩一直名列前茅。她积极参与各项活动，充分发挥自己的特长，有很强的集体荣誉感。曾获初中三年“三好学生”；20__年校“数学学科知识竞赛”一等奖；20__-20__年度荣获“五雅学子”称号；初中三年期末进士奖、贡士奖等；20__“阳光好少年”
中学新时代好少年事迹展播 篇13
付xx，男，汉族，2006年2月出生，是xx县第二中学九年十四班的学生。他健康果敢、坚韧有爱，时刻以高标准要求自己，是一个全面发展的好少年。
他自幼热爱读书，只要提起古典诗词、经典名著、历史典故，他都能娓娓道来，更能学以致用、知行合一。他学习成绩优异，在年级始终名列前茅，他还乐于助人，每当同学有问题请教，他都会耐心讲解，在同学中有着很高威信。他勤俭节约、知恩感恩，他的家庭被学校评为“书香家庭”，他个人荣获“读书之星”荣誉称号。
他爱好体育，不断为班集体争光。每当学校组织运动会，他都会踊跃报名，积极参与，“再苦再累，也不能给老师和同学抹黑。拼了！”是他常挂在嘴边的一句话。他爱好运动，多次为班级赢得荣誉，是老师和同学们心目中名副其实的“特长之星”“运动之星”。
在今后的学习和生活中，付xx同学会奋发向上、深思自省，勤劳节俭、强健体魄，做一个德智体美劳全面发展的好少年。
中学新时代好少年事迹展播 篇14
高__，高一（10）班学习委员。
她勤于思考，成绩优秀，在班内经常能够带动大家学习，营造浓厚的学习氛围。她心地善良、极富爱心、乐于助人，对有困难的同学，总是及时伸出援手，帮助他们克服困难。她严于律己，对待工作认真负责，积极参加各项活动并多次获奖，是同学们的好榜样。
高__同学用她的一言一行诠释了一名中学生应有的自强精神、一名班干部的奉献精神，不仅磨炼了自己，也激励了他人，使奋斗精神不断传承下去。