小学2024年中国航天日主题活动简报范文 篇1
为贯彻落实区教体局《学在瑶海，活力教育》十大行动精神，大力弘扬中国航天精神，科普航天知识，在“中国航天日”到来之际，__市__小学南区组织开展“航天梦，中国梦”中国航天日主题教育活动。
展新貌
在升旗仪式上，少先队辅导员对航天知识进行普及，扩大影响力。队员们通过实践探索，增长航天知识，体会“航天人”的艰辛，感受科技的创新，培养学生科技强国的信念。
立志向
主题班队会活动中，辅导员老师利用多媒体向学生们展现祖国航天事业的发展历程和辉煌成就，并观看神舟__号航天员返回地球的视频，了解祖国的航天技术，从中激发学生们探索太空、实现中国航天梦的热情。
绘英雄
在同学们对航天知识有了一定的了解后，中队辅导员组织开展了“航天梦，中国梦”主题手抄报活动，鼓励他们将自己了解的航天故事用画笔描绘出来，表达自己的“航天梦”。
动巧手
同学们纷纷参与到航天模型手工制作比赛活动中，每一件作品就像一颗小小“航天梦”的种子，悄悄植根于学生们的心中。
显创意
各班以班级为单位，共同学习航天知识，并布置班级软木板，展示自己的班级特色。
漫漫太空路，学生们对探索蓝天星辰将永葆热情。时值党的__即将召开之际，作为新时代的少先队员，更应从小树立航天强国的梦想，不断追求创新精神和实践创造能力，为未来中国航天事业的新高度贡献自己的力量。
小学2024年中国航天日主题活动简报范文 篇2
4月24日是“中国航天日”，为发扬中国航天精神，激发学生崇尚科学、探索未知的热情。当日，__小开展了“中国航天日共筑航天梦”主题教育活动。
各班通过线上主题班会，帮助学生了解中国航天日的由来、意义以及中国航天取得的伟大成就。班会后，学生们还通过制作手抄报、科幻画的形式，用小小画笔描绘伟大的航天梦。
此次活动的开展，极大激发了学生的航天兴趣，引导学生进一步树立热爱祖国、奋发学习、崇尚科学、勇攀高峰的远大志向，争做航天逐梦人。
小学2024年中国航天日主题活动简报范文 篇3
每年4月24日是“中国航天日”，为了让同学们了解航天知识，激发同学们探索宇宙、探索蓝天的热情。近日，经开区__小学师生相约“云端”，组织开展了“小小航天梦”特别日活动。
在经开区__小学的3D课堂上，孩子们正在认真听着老师对航天知识的讲解，让孩子了解太空是什么样子，并通过3D建模，给同学们讲解了航天火箭的制作过程，孩子们也通过模型的制作，成功的复制了航天火箭。
经开区__小学学生__说：“如何用3D材料打造制作飞机和航天器，我深刻感受到了中国航天事业的飞速发展，不但扩展了我们的视野，也激发了我们对航天科技的兴趣，我会怀揣梦想，奋发图强，用自己的努力和智慧来实现自己的航天梦想，实现中国梦。”
学生__说：“我感觉非常有趣，除了能增加我们的课外知识，还能让我们的学习有效提升，我要向宇航员叔叔们学习吃苦耐劳的精神，更加奋发图强的学习。”
通过此次特别日活动的开展，增强了同学们对“中国航天”的热爱，点亮了学子们的航天梦，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，积聚中国力量！
经开区__小学副校长__说：“中国航天事业的快速发展，取得了举世瞩目的成就，我为国家今天所取得的航天成就感到骄傲，引以为豪。希望同学们通过此次活动，在了解国家航天科普发展和成就的同时，提升爱国情怀和中华民族自豪感，学习并传承不断探索，敢于追逐梦想的精神。少年强则科技强，科技枪则中国强，今后__小学会不断适应数字时代的人才培养和教育发展需求，用科创涵养校园文化，用智慧赋能学生未来。”
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4月24日是“中国航天日”。为进一步激发广大少先队员的爱国热情，点燃他们的航天梦，在第__个“中国航天日”到来之际，__县第二实验小学开展“扬帆起航逐梦九天”主题教育活动。
活动中，辅导员老师利用多媒体向少先队员们展现祖国航天事业的发展历程和辉煌成就，观看火箭升空的视频，了解祖国的航天技术，从中激发他们探索太空、实现中国航天梦的热情。随后，他们参观了航天展，辅导员老师讲解了“长征”家族系列运载火箭部分成员，介绍了钱学森、孙家栋等为祖国航天事业做出巨大贡献的科学家，以及杨利伟、景海鹏、聂海胜等航天员，引导广大少先队员感受航天英雄的爱国敬业精神。
小学2024年中国航天日主题活动简报范文 篇5
4月24日是第__个“中国航天日”。为传承航天精神，激发学生崇尚科学、敢于创新、投身航天的志向和爱国热情，__市第三实验小学开展了“中国航天日”系列主题教育活动。
举行“扬帆起航逐梦九天”中国航天日主题升旗仪式。学生代表周汗青做了题为《学习航天精神，做超越自我的实验三小人》的演讲，号召大家认真学习航天精神，刻苦钻研、探索未知、敢于创新、超越自我。
召开主题班会。班会课上，老师向同学们普及航天知识，弘扬航天精神，激发学生探索创新热情，激励学生向航天工作者学习，培养学生的科学精神和爱国主义精神，立志为祖国的繁荣富强做贡献。
空模社团活动。学校特别重视学生科技教育，2018年就成立了航空模型社团。通过开展航空模型特色项目专项训练，鼓励学生增强创新意识和实践能力，希望学生们心怀祖国，确立梦想，用中国的航天精神去认真学习，追逐明天。
手抄报比赛。课外活动时间，同学们运用流畅的线条和五彩缤纷的色彩勾画出自己对航天科技的幻想，他们用一张张精美的手抄报、科幻画表达了对航天科技的无限向往与憧憬。
此次活动的举办，普及了航天知识，弘扬了航天精神，激发了广大青少年对航天科技的兴趣，培养了青少年的科学精神和实践能力，增强了爱国主义情怀，唱响了“筑梦新时代、建设航天强国”的主旋律。
小学2024年中国航天日主题活动简报范文 篇6
4月24日是中国航天日
1970年的这一天
中国第1颗人造地球卫星
东方红一号发射成功
拉开了中国人探索宇宙奥秘
和平利用太空
造福人类的序幕
中国航天日，是为了纪念中国航天事业成就，发扬中国航天精神而设立的纪念日。为普及航天知识、激励学生的科学探索精神，20__年4月，__小学开展“中国航天日”主题系列活动。
升旗仪式上，三（2）中队李__向全体师生宣传航天知识，致敬中国航天事业和航天英雄。
少先队员们纷纷用手中的画笔将航天知识与爱国精神巧妙结合，精心设计出一幅幅主题鲜明、图文并茂的手抄报。“瞧，我们都是绘画小能手，快来欣赏我们的作品吧！”
建校初，学校利用西围墙边的消防通道路面自行设计并创作了手绘画卷——300米“天宫漫步·长征路”。“老师，我发现长征路的颜色没有那么鲜亮了。”“你可真有一双善于发现的眼睛，是时候让它们换上新衣服了，你想和我们一起吗？”“当然！”
300米的“天宫漫步·长征路”包含两大篇章：“中国航天·大事记”和“太空巡游·逐梦行”，全图以时间轴的形式展示出来，走在”天宫漫步·长征路”上，让我们跟随三位讲解员，听一听我们的航天小故事。
学校结合办校特色，开设航天课这一校本课程，向学生传授航天知识，通过讲解航天员在太空的生活、介绍宇宙星系等内容，使学生感受太空的浩瀚，激发学生的好奇心和求知欲。
从神话里的“天宫”，到如今的“天宫”空间站，我们经历了怎样的奋斗故事？未来，探索太空能够给我们带来哪些想象？《走，到“天宫”上看一看》为孩子们带来一堂生动的航天课，让我们跟随直播课，一起到“天宫”上看一看。
学校通过开展特色社团活动，在孩子们心中播下航天精神的种子。团结协作的小组氛围，一次次细心地检查装置，孩子们期待的眼神，都体现了他们身上的航天精神——不畏困难，勇往直前。“老师，快来看，我们的水火箭发射成功了！”
通过开展“中国航天日”主题系列活动，相信中国的“航天梦”会在队员心中持续扎根，中国的航天梦会因他们而更加精彩，星空可及，未来可期。
小学2024年中国航天日主题活动简报范文 篇7
为深入学习宣传贯彻党的__大精神，以____思想为指导，落实立德树人的根本工作任务，扎实开展“双减”工作，进一步传播普及航天科学知识，创设浓郁科学教育氛围，提高学生科学素养和学校科技教育品质，打造独具__特色的“儿童追星问月蓝色星空科普园”，激发__学子追逐航天梦想、科学梦想的热情。__市__路小学开展了“弘扬航天精神，飞跃浩瀚苍穹”20__年航天日科技主题活动。
星辰大海，逐梦航天
梦想是一颗种子，萌发最初那颗探索心，相信每个孩子在寂静的夜晚，仰望星空时，都曾有过一个航天梦……孩子们用灵巧的双手，制作出心目中的“航天梦”。
__的美术教师们齐心设计布置，运用了__独有的壮锦和桂林山水为背景，充分地体现了我们八桂的特色，为同学们展现出独具特设的航天作品展。
看，航天作品展上还有同学们丰富多彩的作品。火箭、飞船、星球、空间站，以及神奇的太空生活……他们把对浩瀚太空的无限遐想和美妙憧憬，通过设计完美地呈现出来，原本神秘而遥远的星球，在孩子们面前变得触手可及，孩子们对航天热爱的种子已在心中生根发芽。
追寻科技之光
____曾说过“探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。”为铭记我国航天发展历史、传承航天精神，激发学生崇尚科学、探索未知、敢于创新的热情，我校开展了深受__学子喜爱的“追寻科技之光”科普活动竞技赛。
一二年级：喷气式火箭比赛
一二年级的参赛选手各自手持提前制作好的喷气式火箭，等待发射的口令。当口令响起，比赛选手卯足了劲儿挤压发射器成功发射火箭，期待自己的火箭可以飞行得更远。“太棒啦！”胜利的欢呼不绝于耳。
三四年级：火箭发射比赛
三四年级的同学利用身边常见的材料，运用弹性势能的科学知识，制作成了具有发射器的火箭装置。赛场上，只见选手们小手轻轻一放，火箭瞬间喷射出去。选手们的脸上也展露着喜悦的笑容。
五六年级：水火箭比赛
在操场上，欢呼声此起彼伏。原来是五六年级的同学在进行水火箭比赛。五六年级的比赛选手按照指挥将小组的水火箭摆放好，时刻准备着裁判员的指令。“三、二、一—发射！”随着裁判员的口令，参选选手相互配合，将水火箭成功发射。在压缩空气和水的作用力与反作用力下，水火箭腾空而起，冲向云霄。场面好不壮观！每一次水火箭的发射，都引起全场观众的惊呼与感叹！
在激烈有趣、丰富多彩的活动中，同学们不仅收获了科学知识，感受到了科学的魅力，更是追寻着中国航天人的脚步，弘扬科学精神，乐于探索，敢于创新，勇于突破自己。
知识点亮星光航天点亮梦想
绚丽的天空美丽无穷，浩瀚的宇宙深邃莫测，新奇的展品炫酷有趣，无尽的探索令人向往。快看！__科技馆大篷车来到我们__啦！
本次科普大篷车展示了长征系列火箭模型、嫦娥系列探测器、北斗卫星等精美的高仿真航天模型。孩子们带着新奇与兴奋认真聆听讲解员深入浅出的主题讲解，进一步了解其中蕴含的科学原理。
高科技人形机器人伴随着激扬的音乐翩翩起舞，仿真机器狗的出现更是把整个活动推向了高潮，它通过多维度肢体活动展示蹲下、奔跑、转身、拜年等灵活多变的动作，引来师生们的阵阵喝彩，欢笑声、惊呼声、顿悟声充满校园。
最受同学们欢迎的“明星”还是科普大篷车的互动性展品，科普大篷车把涉及力学，电学，光学等知识的展品带进校园，学生们通过眼观、耳听、手动触摸等方式亲身体验，玩的不亦乐乎。
此次科普大篷车进校园活动充分发挥科普大篷车流动科技馆的宣传展教功能，为师生们带去丰富多彩的科学知识，在寓教于乐中切实引导学生开阔眼界、启迪创新思维、培养科学兴趣，营造良好的科技教育氛围，极大地激发了孩子们爱科学、学科学的热情，为培养同学们的科技创新能力奠定了基础。
一个又一个的航天梦，一代又一代的航天人，凝聚起中国梦的强大力量。相信通过本次航天日主题活动的开展，点亮了__学子们心中的科学梦、航天梦，种下热爱航天事业的种子，争做勇敢的航天追梦人。
小学2024年中国航天日主题活动简报范文 篇8
4月12日是“世界航天日”。__县实验小学、县直二幼两所学校开展了以“学习航天精神攀登科学高峰”为主题的世界航天日系列教育活动。
实验小学各班通过观看视频和讲解世界航天日的来历、标识的意义、相关的航天科普知识、世界航天的发展历史及现状、中国航天的发展历史、科技对中国航天发展的作用、中国航天发展与世界发达国家之间的差距、中国航天的优势，让学生了解了航天的发展历程，学会了相关航天知识。
县直二幼老师向幼儿进行了有关航天知识的科普教学活动。教师利用视频、PPT、丰富多彩的图片和生动有趣的语言，向幼儿介绍太阳系八大行星、人类登上月等等知识，并通过天宫课堂等视频向幼儿介绍了宇航员怎样进入太空的以及在太空的生活情况。
此次世界航天日主题教育活动，通过多种手段向幼儿普及航天基本知识，激发幼儿对太空知识、航天事业的兴趣。
小学2024年中国航天日主题活动简报范文 篇9
梦想是一颗种子，萌发于最初的探索心，相信每一个孩子，在寂静的夜晚，仰望星空时，都曾有过一个航天梦。在“4。24中国航天日”到来之际，为大力弘扬航天精神，科学普及航天知识，激发学生探索创新激情，__小学开展了“胸怀凌云志，共筑航天梦”主题教育活动。
主题队活动
在主题班会上，各班主任老师组织同学们一起回顾了航天事业的发展史和中国航天事业的巨大成就，引导同学们参与了航天知识竞答，分享了宇航员的故事，号召同学们用实际行动传承和弘扬“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的航天精神。
我的航天梦
为了厚植学生的爱国情怀，增强孩子们探索科学奥秘的兴趣，致敬航天人，同学们展开航天手工大制作活动。
为了进一步推动科普教育，营造讲科学、爱科学、学科学、用科学的浓厚氛围，激发学生创新热情和创造活力，促进学生科学素质不断提升。各班级举办手抄报比赛活动，同学们用小小的画笔描绘伟大的航天梦！
此次活动，为同学们营造了讲科学、爱科学、学科学、用科学的浓厚氛围，培养了学生的科学精神和爱国主义精神，激励同学们向航天工作者学习，奋发向上，为祖国的繁荣富强贡献力量。
小学2024年中国航天日主题活动简报范文 篇10
20__年4月24日是第__个“中国航天日”，今年“中国航天日”的主题是“航天点亮梦想”。为了让同学们了解人类航天事业的发展历程及伟大成就、认识航天英雄，进而激发学生探索宇宙、探秘蓝天的热情，4月24日，__区__实验小学校开展了“航天点亮梦想”中国航天日主题活动。
活动中，学校组织同学们观看了“中国航天日”启动仪式，“中国航天发展大事记”视频，通过观看了解中国航天发展史和航天知识。同时，“Y先知”小主播宣讲“中国航天日”由来及意义。讲述“圆梦天宫英雄凯旋”带你学习神州__号成功返航的航天小知识。同学们还用手抄报、宣传画、诗歌创作、航天小制作等形式表达了对中国航天的向往。
通过本次活动，__少年学习航天知识，弘扬航天精神，逐梦天宫，让航天点亮梦想。
小学2024年中国航天日主题活动简报范文 篇11
20__年4月24日是第__个中国航天日。回望__年前的今天，我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功，开启了中国航天从筚路蓝缕到星辰大海的征途，同时也拉开了中国人探索宇宙奥秘、和平利用太空、造福全人类的序幕。为弘扬中国载人航天精神，传播航天文化、普及航天知识，__小学在中国航天日来临之际，开展航天日主题活动，引导少先队员勇于探索，追逐梦想，争做新时代的__娃。
探索宇宙奥秘
怀着对宇宙的无限畅想，少先队员们走进学校国防科技馆和航天科普园，了解航天事业的发展史和中国航天事业的巨大成就。参观学习结束后，队员们情绪高涨，纷纷表示要用实际行动传承和弘扬“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的航天精神，好好学习文化知识，长大后也要做一位“摘星人”。
描绘航天梦想
星空浩淼，银河璀璨，航天穹宇，矢志不移。队员们纷纷拿起画笔，描绘了自己心中五彩斑斓的航天梦。这一幅幅色彩丰富的作品中蕴藏了无数个“航天梦”的种子。
畅想飞天神话
学校泥塑社团的队员们利用泥巴，开展了一场航天模型大比拼。一个个设计精巧的火箭泥塑模型承载了队员们稚嫩的航天梦和对祖国的航天事业的深深自豪。
一直以来，__小学积极推进航天科创特色教育与人工智能特色教育发展，开发了深受学生喜爱的航天科普系列课程。学校还邀请航天科普专家走进校园，让学校成为航天科技教育的平台，为学生点亮人生梦想。征途依旧漫漫，航天点亮梦想，通过此次活动，队员们小小心灵里注入了满满的航天求知热情，种下了热爱航天事业的种子。
小学2024年中国航天日主题活动简报范文 篇12
20__年4月24日是第__个“中国航天日”，为帮助学生进一步了解中国的航天事业，学习航天精神，激发学生的爱国之情，报国之志，__县第三小学校关工小组组织少先队员开展庆祝“中国航天日”实践活动。
4月__日上午，神舟__号载人飞船胜利返回，少先队员和全国人民一起，再次见证了这一激动人心的时刻，观看航天直播已经成为了学生喜欢的爱国教育方式了。学校以此为契机，结合实际开展读书活动。变身航天迷的少先队员，沉浸在航天科普知识书籍中，爱不释卷，谁要是能讲讲自己知道的航天科普知识，谁就是大家最推崇的人了！
手中的飞机，笔下的图画，承载的是小小少年的航天梦，寄托的是未来栋梁的报国情。教师们组织学生用自己喜欢的方式，表达对中国航天的热爱与赞美，抒发自己内心的情感。
第三小学校关工小组的教师时刻不忘用航天精神教育鼓励学生，要心中有理想，脚下有行动：面对困难，勇敢无畏：努力学习，为国奉献！