艺术教育发展年度报告 篇1
20__年，我市认真贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》以及省委办公厅、省政府办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的实施方案》，严格按照《学校艺术教育工作规程》要求，以立德树人为根本，以提高学生审美和人文素养为目标，强化以美育人、以美化人、以美培元功能，扎实推进全市中小学艺术教育工作。现将我市20__年艺术教育工作情况报告如下。
一、基本情况
____市位于____盆地西部边缘成都平原向青藏高原的过渡地带，素有“川西咽喉”、“西藏门户”、“民族走廊”之称，全市幅员面积15046平方公里，下辖两区六县，共有人口143万人。目前，全市有小学126所，初中37所，高中12所，九年一贯制学校26所，完全中学10所；全市共有班级3957个，学生人数达162982人，教师人数达12341人，有专职艺术教师806名（其中：音乐教师394名，美术教师412名）；现有音乐、美术专用教室673间，无缺额；功能室417间；音乐、美术器材配备达标比例99。5%，配备达标需要的资金缺额为5万元。
二、主要举措和成效
（一）建立健全机制，保障艺术教育发展。认真贯彻落实党和国家的教育方针政策，积极推进德智体美劳一体化全面发展，各县（区）和学校建立健全艺术教育工作制度，并将艺术教育纳入学校长期发展规划和年度工作计划，进行目标绩效考核。学校将中华优秀传统文化教育纳入艺术教育内容，开设茶艺、砂器制作、地方曲艺等地方特色课程。建立校本教研制度，成立艺术教研组，定期开展教研活动，形成艺术教育科研和教改的良好风气。
（二）加大投入力度，改善艺术教育条件。各县（区）教育局和学校高度重视艺术教育经费的投入，不断改善艺术教育条件，确保艺术教育发展的基本需要。加大投入用于学校艺术教室和场馆建设，教学器材设备购置，全市中小学艺术教育设备设施水平得到提升，艺术教育保障条件进一步改善，20__年，全市投入资金3057。2万元，用于专用教室、艺术场馆建设，教学设备器材，活动支出等方面，全面保障全市艺术教育活动。
（三）加强队伍建设，提升艺术教师水平。通过采取公开考试招聘教师，公开考核招聘公费师范生、高层次和急需专业技术人员等方式，大力补充专业教师。通过引进专业艺术人才和加强现有教师培训两种方式，为学校配备专兼职艺术教师。进一步完善教师人事政策，在职务评聘、奖励、进修、培训等方面，保证艺术教师与其他学科教师同等待遇；艺术教师承担学校安排的课外艺术活动辅导工作计入工作量；对艺术教育取得优秀成绩的个人，学校给予表彰和奖励。20__年，全市艺术教师全年参加培训681人次，获得县级及以上奖励344人次。
（四）拓宽美育路径，坚持艺术特色发展。全市各校严格执行课程标准，艺术课程开足开齐率达100%，坚持美育教育进课程、地方美育进教材、传统美育进头脑，依托____藏茶、藏羌文化、荥经砂器工艺、名山茶艺茶道等地方特色美育资源，构建科学的学校美育课程体系。名山中学、名山实验小学等学校相继开发了《茶中故旧是蒙山》《润雅·茶系》等10余门特色美育校本课程并纳入教学计划。截至目前，____中学被命名为全国美术教研基地，11所中小学校被命名为____省艺术教育特色学校，名山中学被命名为____省中小学美育实践基地，创建省级优秀文化艺术传承学校3所、优秀学生艺术团4个，创建市级中小学生美育实践基地学校4所。
（五）强化艺术实践，推进艺术活动开展。各县（区）坚持每年举办一届中小学艺术展演活动，中小学每年定期举办校园文化艺术节，并利用元旦节、青年节、儿童节、教师节、国庆节等重大节日，组织开展师生共同参与的文艺汇演、美术创作、童谣传唱、经典诵读、歌咏比赛等丰富多彩的艺术活动，形成了文明、健康、人文、美丽、和谐的县域校园文化艺术体系。开展戏曲进校园、高雅艺术进校园等活动，引导学生接受戏剧艺术的熏陶，感受中华优秀传统文化，培养、提高学生审美和人文素养。积极参加各级各类艺术活动和比赛评比，____市38个艺术节目（案例）、2个学生艺术实践工作坊、10篇美育改革创新优秀案例获得____省第十届中小学生艺术展演奖项。20__青少年书画传习大会全省决赛我市11名学生获得佳绩。20__年优秀童谣征集评选活动共产生优秀作品21首以及12个优秀组织单位。
（六）突出工作重点，推进艺术教育质量。认真开展艺术素质测评，召开艺术教育测评专题指导培训会400场，开展艺术测评工作专项检查182次。全面实行中小学校艺术教育发展年度报告制度和学生艺术素质测评制度，将艺术素质测评结果纳入学生综合素质档案，全市艺术测评参与率100%，合格率达97。4%，同比增长0。7%。全市所有中小学校认真开展艺术教育自评，填报《艺术教育年度报表》《艺术教育年度报告》，艺术教育评估为优秀等级190所，占学校总数的90%，良好等级20所，占学校总数的9。4%。出自 wwW.zuoWEnBA.nEt
三、主要问题及下一步打算
20__年____市艺术教育工作虽然取得了一些成绩，但也还存在部分学校艺术课程地方特色不够鲜明、内容不够丰富、课程质量有待提高；艺术活动未能形成常态化，次数偏少；现有师资队伍总体水平不高且能力水平参差不齐，师资配备有待补充完善；农村学校专用教室设备设施不够完善；艺术教育特色学校总量偏少，示范引领作用不明显等问题，下一步我市将以建设川西教育中心和全省五育并举示范区为引领，重点做好以下几项工作：
（一）加强课程建设，提升教学教研质量。积极探索美育同德育、智育、体育、劳动教育有机结合的有效路径，依托____特色美育资源，加强校本课程建设，进一步拓宽美育路径，构建科学的美育课程体系。推动学校美育“一校一品”“一校多品”特色发展，加强艺术教育特色学校建设，形成1-3项美育特色项目或美育优势项目，使学生掌握1至2项艺术特长。市县两级配齐美育专职教研员，加强对学校美育课程教学指导，每学期开展美育课程教学质量评价。
（二）配强师资硬件，夯实基础条件保障。按照美育教师配备和场地器材建设三年行动计划，认真梳理问题，落实经费保障，逐步完善师资硬件配备。多渠道加强艺术教师引进，每年定期开展艺术教师公开招聘和考调工作，确保全市艺术教育师资及时得到有效补充；通过考核招聘特岗、公费师范生、“三支一扶”计划、银龄讲学计划等配强一批高素质艺术教师。鼓励优秀文艺工作者到学校兼任美育教师，支持非物质文化遗产代表性传承人参与学校授课和教学科研。加大培训力度，提升业务素养和执教能力。建好满足课程教学和实践活动需求的专用教室和场馆设施，建立美育器材补充机制。
（三）创新活动载体，彰显艺术育人特色。加强学校艺术社团、艺术兴趣小组、艺术实践基地和工作坊建设，建立学校展演机制，常态化开展艺术实践活动，积极开展各级各类艺术比赛活动，为学生成长、成才、成功搭建平台。抓好艺术教育成果展示，利用学校艺术节、艺术展演、家长开放日等契机，展示学校师生艺术成果，加大艺术教育宣传力度，努力营造开艺术教育良好社会氛围。开展市级艺术教育特色学校评选，充分发挥艺术教育特色学校的辐射带动作用，引领全市学校加强学校艺术教育工作。
（四）健全评价体系，引领艺术育人方向。突出校长第一责任，完善学校美育评价体系，把中小学生学习音乐、美术、书法等艺术类课程以及参与学校组织的艺术实践活动情况纳入学业要求。强化教育督导评价，把美育政策措施落实情况、学生艺术素质监测情况等纳入教育督导评估范围，教育主管部门以全覆盖检查和随机抽查相结合的形式找出学校存在的问题，督促学校及时整改。
艺术教育发展年度报告 篇2
20__年全年，全县上下高度重视艺术教育工作，艺术教育取得了一定成效，现在全年艺术教育工作汇报如下。
一、基本情况
____幅员面积1909平方公里，辖25个镇、1个经开区，总人口103万。目前，中小学校95所（不含王家镇中、高石学校、长滩学校、新合学校教学点4个），其中：普高学校8所，中职学校6所，完全初中23所，一贯制学校27所，完全小学30所，特殊教育学校1所。教职工7329人，其中城区教师2796人，农村教师4533人；艺术教师485人，其中专职音乐教师252人，兼职音乐89人，专职美术教师212人，兼职美术教师126人。
在设施设备硬件配备上，目前全县现有音乐专用教室128间、缺额1间，美术专用教室122间、缺额6间；其他艺术活动室116间，功能室28个；音乐、美术器材配备基本达标，达标比例93%，配备达标需要的资金缺额107。5万元。
二、工作举措
（一）加强组织领导
全县上下高度重视艺术教育工作，由局领导主管，下设办公室在德艺卫股，配备1名艺术专干负责艺术教育工作。县研培中心配设了艺术教研员，十个责任区分别配备了专（兼）职工作人员。各学校成立了艺术教育工作领导小组，由学校主要领导带头抓艺术教育。
（二）艺术教育成效
全县各级各类学校始终坚持贯彻落实国务院文件及全国教育大会精神，坚持以美育人、以文化人，践行社会主义核心价值观，传承中华优秀传统文化艺术，积极搭建展示平台，营造浓郁艺术氛围，为学生提供展示艺术才能、张扬个性的舞台，激发学生艺术兴趣。各校每年举办一场校内综合性的艺术展演，每年举办戏曲操比赛，传承中华传统文化；在“六一”期间，组织各校开展了别开生面、生生参与的线上庆祝活动。4月，初审各中学上报的艺术切块生资料。6月，组织各中小学开展中小学生艺术素质教育测评工作。
20__年6月县教科体局被____省教育厅评为____省第十届中小学生艺术展演活动优秀组织奖。
8月组队参加广安市第二届青少年书画传习大赛，并选送县黄鑫滢同学____二中、庹永佳同学____实验学校参加省级书画传习大会，分别荣获20__青少年书画传习大会全省决赛中国画类高中组一等奖、初中组三等奖。9月，举办“喜迎二十大·争做好队员”少先队鼓号队比赛，鼎屏小学、鼎屏四小等9支参赛队伍队员精神抖擞、气宇轩昂，在继承传统演奏风格的同时，创新形式，精心编排，展现了我县少先队员朝气蓬勃、团队协作的精神风貌，表达了对祖国母亲的祝福，为喜迎党的二十大喝彩。10月9日，报送至市委宣传部“我的书屋我的梦”主题美术作品共24件。10月14日，报送至县关工委“关心下一代·强国有少年”儿歌作品122件。11月到全县各中小学开展素质教育测评工作。12月“广安儿童友好元素征集活动”共报送市妇儿工委美术作品55件，其中获奖作品30件。1月11日下午，在鼎屏小学西校区演播厅举行“____县曲艺文化展演周活动开幕式”，北城学校、鼎屏二小、鼎屏三小、鼎屏小学西校区、鼎屏四小共5所学校学生代表队依次展示曲艺类等多种形式的节目，观众四百余人，社会反响良好，这也正式拉开我县创建“____省曲艺之乡”的第一幕。20__年度艺术工作精彩纷呈。
（三）加强队伍建设
一是制定了年度补充计划，20__年考聘专职音乐和美术教师5人，其中小学音乐3人，小学美术2人。二是组织开展艺术教师技能培训，积极搭建平台，提升艺术教师素质。要求每位音乐教师会弹钢琴、电子琴，同时要熟练演奏一种乐器，每位美术教师除了基本功外，熟练掌握一种绘画技艺。通过国培、二次培训、县内培训、骨干教师下乡交流等方式，20__年全年培训教师428余人次，县级以上培训325人，获县级以上表彰157人，艺术教育经费支出1785。6万元。
（四）特色引领发展
教科体局高度重视课程建设，把艺术教育作为一项常规工作来抓，开齐上足艺术课程，严禁学校挤占挪用艺术课程时间，严禁学校不安排艺术教师上专业课而改上其他课程。全县各校抓住艺术这一特色，利用课外兴趣小组、艺术社团、少年宫等，开展艺术活动，同时进行挖掘创造，将艺术教育相关内容编入了校本教材。至20__年，已申报成功全国中华优秀文化传承学校2所，省级艺术教育特色学校4所、省级中小学美育实践基地1个、省级优秀学生艺术团1个，市级艺术教育特色学校6所、市级中小学生美育实践基地1个、市级优秀学生艺术团14个。目前全县除偏远薄弱学校以外，其余各校均具有明显的艺术特色和浓厚的校园文化艺术氛围。为带动薄弱学校的发展，在责任区范围内，倡导资源共用，结对帮扶的形式，组织有示范学校带动薄弱学校，形成互补和交流，充分发挥了示范学校的引领作用。
（五）落实艺术测评工作
11月由局机关成立工作小组到全县各中小学开展素质教育测评工作，采取随机抽选学生进行美育测评的方式对学校艺术测评工作进行考核，并纳入对学校工作的年度考核。今年全县各级各类学校均开展了艺术素质测评工作、学校艺术教育工作自评、学校艺术年度工作报表、艺术教育年度报告，学校艺术教育管理均完善，建立了相应的艺术工作机制。
三、主要问题和改进措施
（一）主要问题
近年来，我县艺术教育取得了一定的成绩，但同时也存在着许多不容忽视的问题，主要体现在：偏远地区艺术理念稍微滞后，认识亟须进一步提高；极度缺乏专业器乐教师；20__年在鼎屏小学西校区建成1个专业的艺术演出场所，可容纳观众四百余人。除鼎屏小学西校区展播厅，目前县级没有一个专业的美术展览馆，城区大多数学校有小规模的多功能室内场所，但是满足不了学校大型活动的需求。
（二）改进措施
一是更新观念。我们要为艺术教育正确定位，转变观念，
通过艺术教育促进学生身心和谐发展。
二是优化活动。在开展的常规活动和特色活动的基础上，创新工作思路，开展丰富多彩的艺术实践活动。今年我们举办了各种美育活动，涵盖了全县音乐、美术教师，大大提高了全县艺术教师的艺术素养和优质师资全辐射的作用，群众反应良好，实现了质的飞跃。明年我们将开展____县第三届中小学生合唱节，继续做好普及提高工作。
三是加大特色创建。继续深化全县各校校园文化建设，将美育更好的融入校园文化中，同时鼓励有条件的学校，继续深化特色发展，形成美育校本课程和校本教材，让特色落地开花。根据《____县创建“____省曲艺之乡”实施方案》重点工作安排，创建曲艺特色学校4个，力争在20__年创建省级曲艺特色学校2个。需加大设施器材投入，购置灯光、音响等器材和竹琴、快板、腰鼓、二胡等道具至曲艺特色学校。
四是积极培养和引进人才。进一步建立和完善引进高素质艺术教师的补充机制，解决艺术教师结构性缺编的问题。加大艺术教师培训力度，提升教师素质。在学校公用经费中列支教师培训经费，将艺术教师培训纳入计划范围。发挥艺术骨干教师作用，搭建起教师交流展示平台，提升了教师队伍的整体素质。
五是利用课后服务，外聘专业器乐教师，填补器乐教师极度缺乏这一现状，实现器乐队伍梯度化建设和常态化训练机制，加大器乐教师人才的培养。
艺术教育发展年度报告 篇3
一、基本情况
全县基础教育现有中小学校23所，其中：乡（镇）中心小学14所，初中7所，普通高中1所，职业高级中学1所。全县共有教学班463个，其中小学277个，初中111个，高中44个，职业中学31个。
全县中小学在校学生16234名，其中：小学生7788名，初中生4973名，普通高中学生2297名，职业中学1176人。全县中小学音乐专任教师35人，兼职教师70人，中小学美术专任教师11人，兼职教师81人。
现有音乐教室应配32间，实有50间、美术教室应配32间，实有48间。____县各中小学按____省教学仪器配备目录基本配齐音体美教学仪器、器材，小学音乐7700台件套、体育17428台件套、美术11419台件套；初中音乐808台件套、体育8195台件套、美术5177台件套配齐率达95%以上。
二、主要举措和成效
（一）切实加强组织领导
____县教育局十分重视学校艺术教育发展，坚持把学校艺术教育工作情况，纳入教育局对学校的年度考核。年初对学校艺术教育提出了明确的工作要求，强化工作措施，各中小学结合本校实际，制定了学校艺术教育工作年度计划，并按计划积极组织开展艺术教育及艺术活动。
（二）科学部署艺术工作
根据我县教育工作目标规划和要点，科学规划我县艺术教育各项工作，统筹安排各项艺术活动和艺术素质测评工作。一是制定艺术工作计划。每年初，认真研究、周密制定我县学校艺术教育工作计划、工作要点、工作形式历；二是召开学校艺术工作会。每年春秋两期开学初，各召开一次全县学校艺术教育工作会，统筹部署学校艺术教育工作和艺术活动，明确任务，形成常态。三是统筹安排，全员参与，广泛开展艺术活动。
（三）深入落实课程教学
____县教育局始终坚持把强化和规范艺术课程教学作为学校艺术教育的重要抓手，督促各类学校落实每周开齐开足上好国家规定的艺术课程。下发了《____县教育局关于进一步加强学校管理规范办学行为的通知》，要求各学校严格按照国家课程计划落实音乐、美术课程，开齐开足音乐、美术课时，各中小学校都能严格执行小学每周2节音乐课，每周2节美术课；初中每周1节音乐课，每周1节美术课。要求不得挤占音乐、美术等艺术课，鼓励各学校结合实际开设校本艺术课程。
（四）艺术活动更加丰富
____县教育局始终将艺术活动作为艺术教育工作的抓手之一，要求各学校统筹安排各项艺术活动。一是统筹开展艺术常规活动。20__年，要求各学校开展了“庆六一”文艺演出活动、“五月花海文艺演出”、“国庆节唱祖国”等文艺演出等。二是开展戏曲进校园活动。为传承国粹艺术，弘扬民族精神，我县开展了丰富多彩的活动。三是积极组织参加省市展演、表演活动，取得了一定的成绩。20__年，通过印发《天教发〔20__〕24号关于组织参加“心声向党·向祖国敬礼”——____省20__年中小学生“铸牢中华民族共同体意识”校园舞台剧展评活动的通知》、《便签〔20__〕22号关于组织参加庆祝中国共产党成立____周年暨“欢歌新时代、颂歌献给党”百场红歌大传唱活动的通知》、《天教发〔20__〕42号关于组织开展第十届中小学生艺术展演活动的通知》、《____县教育局关于转发开展____市20__年“我的书屋。我的梦”少年儿童阅读实践活动的通知》等文件通知，组织开展了全县的艺术相关活动，其中在全市第十届艺术节和第四届中小学生书法比赛中，____县取得了非常骄人的成绩，书法比赛包揽一、二、三等奖，艺术作品代表____市参加省级评选。20__年5月24至28日，省曲艺院送曲艺（戏剧）进校园活动在____县紧锣密鼓进行巡演，省直文艺院团一行40余人，精心筹备了月琴弹唱《踏月歌》、京剧《沙家浜》选段、川剧变脸《人偶变脸》等10个曲艺节目，表演内容形式多样，节目更是精彩纷呈，可谓搭建了一台经典而又完整的戏曲进校园舞台剧。此次戏曲进校园活动分别走进了____县第一初级中学、____县城区一小、____县始阳一小等8所中小学校，给学校10500余名师生带来了一次如同亲临剧场般的视听盛宴，让孩子们零距离感受到了曲艺魅力。此次活动，参加演出的演员们粉墨登场，尽心演绎，一丝不苟，精益求精，演出效果非常好，给演出现场掀起了一轮又一轮的高潮，洋溢着热闹欢乐的气氛，受到了各校师生的拍手称绝和一致好评。此次戏曲进校园活动的开展让师生切身感受到了曲艺文化的魅力，进一步增强了师生对传统文化的认同感和自豪感，有利于促进全校师生全面发展。
（五）优化建设师资队伍
一是加强艺术教师的师资配备。通过公招、特岗等方式，今年新招多名音乐、美专业教师。二是采取“走教”、“支教”等形式到农村义务教育学校任教，通过培训乡镇中心小学、教学点的兼职艺术教师，确保每所学校都有专业（兼职）艺术教师，基本保障学校艺术教育教学任务，提高学校艺术教育质量。
（六）教学条件更加完善
近几年，通过“灾后重建”、“改薄”工作深入推进，____县教育局高度重视学校硬件建设，大力改善办学条件，我县各校在校容校貌，办学条件等方面，发生了根本的变化，教学质量大幅提升，学校成为了各地一道亮丽的风景线，普遍受到社会的广泛关注和好评。全县各校艺术设备和艺术器材按国家义务教育均衡标准，配齐配足。
（七）艺术特色初见成效
为进一步推进我县中小学美育改革，弘扬民族精神，传承中华优秀文化。着力全面启动打造我县中小学艺术特色项目学校、优秀文化传承学校、非遗传承学校等艺术特色学校，我县成功创建“____省面所艺术特色学校”1所（____县第一完全小学），“____省艺术教育先进学校”1所（____县____乡中心小学），“____市艺术教育特色学校”1所（____县城区第二完全小学），“____市优秀传统文化艺术传承学校”1所（____县城区第一完全小学），“____市中小学美育实践基地”1所（____省____中学）。20__年以来，我县继续开展艺术教育特色学校申报创建工作，并成功申报创建市级优秀学生艺术团学校5所。
三、主要问题与改进措施
（一）主要问题
1、艺术教育投入有待进一步加大。我县村小、教学点的艺术仪器设备设施严重短缺，艺术专用教室紧缺，急需资金投入解决。部分学校在艺术教育活动和艺术教师培训经费上投入不足，学校艺术活动经费不足。
2、教师队伍建设有待加强。一是专业、专职艺术教师总量不足，全县艺术教师虽然较上一年度有所增加，但与实际需求仍有部分缺口，特别是部分乡镇完小、教学点没有专业、专职艺术教师。二是教师专业化发展不足，名优教师数量有限。艺术教师市级研究课题少，名优教师人数不多。
3、校际发展不均衡。一是个别学校对艺术教育工作认识不到位，对艺术教育工作重要性认识存在偏差，导致个别学校存在“双课表”和艺术教师从事其它学科教学、专业不专职的现象。音乐美术课被挤占的问题还较突出，教育教学质量得不到保障。二是特色艺术项目发展比较薄弱，学校学生艺术社团建设不规范、不常态，质量不高。“课堂器乐”真正进入课堂的学校较少，缺少师资。
4、艺术教育评价体系不健全。目前，全县学校艺术教育工作的评价、监督机制还不健全，评价的层次仅局限于学校对既定目标的完成和活动取得的成绩，且评价结果在年终目标考核中所占权重较低。
（二）改进措施
1、加大艺术教育投入。加大艺术教育场地设施建设和艺术教师培训，教科研经费投入，合理确定艺术教育在生均公用经费中所占的比例。
2、提升艺术教师素养。一是强化教师专业培训，制定全县艺术教师专业化培训方案，实行分层培训。积极组织骨干教师参加市级以上的专业培训。二是定期组织教师研讨活动，促进教师教学技能的提升。三是积极组织骨干教师参与课题研究和名优教师培养，促进教师专业成长。
3、加强艺术教育管理。一是加强认识，认真贯彻落实《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》和《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》精神，切实提高艺术教育在学科教学中的地位和作用。二是建立艺术教师考评激励机制，正确评价考核艺术教师，提高艺术教师工作积极性。三是进一步完善评价机制。积极推进学生艺术素质测评和学校艺术教育质量考评工作，探索开展艺术课程质量监测，建立教师评价机制。四是扶助薄弱项目。积极推进艺术特色学校的创建工作；指导、鼓励、帮扶校园艺术社团建设，提高艺术社团质量；积极探索，推进义务教育阶段特色艺术教育项目的衔接。五是进一步彰显地方艺术课程特色。结合实际情况进一步彰显学校地方艺术特色课程建设，开发和完善学校地方艺术特色校本教材，构建具有地方和学校特色的艺术课程。
总结我县艺术教育工作，在上级教育主管部门的正确领导和大力支持下，尽管我县在推进艺术教育工作方面取得了长足的进步，有了显著的发展。但与全市整个教育事业的发展相比，还存在着许多不足和差距。面对存在不足，我县将继续按照上级教育部门要求，进一步提高加强学校艺术工作的重要性认识，认真贯彻落实各项艺术工作精神，积极探索深化艺术教育工作的新方法、新举措和新途径，努力提高我县艺术教育工作水平再上新台阶。
艺术教育发展年度报告 篇4
学校艺术教育的实施是美育的最主要的途径和内容。艺术教育能够培训学生感受美，表现美，鉴赏美，创造美的能力。引导学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力，创新力。促进学生的全面发展和健康成长，我校十分重视艺术教育，现将我校艺术教育年度发展报告总结如下：
一、基本情况
我校目前有3000名左右学生，开设61个教学班，音乐器材室和美术器材室各1个，舞蹈教室1个，书法教室1个。现有美术专职教师6名，音乐专职教师5名。音乐、美术专用教室各3间，缺艺术馆1间，音乐、美术器材达标。
二、主要举措和成效
（一）学校重视艺术教育经费的投入，不断改善艺术教育条件，每年投入经费，为特色建设提供了物质保障，确保艺术教育发展的基本需要。
二）加强师资队伍建设，努力构建优质群体。学校一直把优化学校艺术师资队伍作为提高艺术工作水平的重要方面来抓，不断充实教师队伍，学校现有美术教师6名、音乐教师5名，为了保证艺术教育质量，学校选派音乐教师、美术教师参加培训，学校每年在艺术教师培训方面的经费支出。因此我校艺术教师的专业水平有了显著的提升。学校现有艺术器材基本达到配备标准，拥有音乐、美术教室各3间，各类器材若干。
（三）各项艺术课程建设
1、艺术课程建设
我校严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。每班的音乐课、美术课每周1课时，书法课每周1课时。我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家申定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。
2、课外艺术活动
我校的艺术教育突出育人宗旨，面向全体学生，有计划地开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。我校开展的艺术活动是群众性的活动，从编导、排练到展示，学生均全员参与，大多数学生每人能参加一项艺术活动。学校根据自身条件，结合重大节日庆典开展艺术教育；每年举办一次综合性的校园艺术节活动，取得比较显著的成效；学校艺术课堂有声乐、舞蹈、绘画、手工、书法、器乐等兴趣小组，做到时间保证、活动内容保证、质量保证。做到每周有训练，月月有提高，学期有成果，这些艺术课堂大大拓展了学生选择的空间，让学生在学习当中接受艺术的熏陶，为艺术人生的培养提供了良好的条件。
三、特色发展
学校领导十分重视艺术教育工作，学校有一名领导分管艺术教育工作，建立艺术教育工作制度；进一步改进学校的艺术教学，提高学生的审美和人文泰养。
学校加强对艺术教育的统筹规划和领导，制定并实施学校艺术教有中长期发展规划，加强艺术教育教学管理，提高艺术教育质量。
四、校园文化艺术环境
学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，配合路标、黑板报、教室内外墙装饰、宣传栏、墙体浮雕、校园海报等，营造健康、和谐的学校文化艺术氛困。为加强校园艺术文化建设，构建文明、健康、平安、人文、美丽和谐的校园艺术文化体系，进一步优化育人环境使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的乐园；着眼于学校艺术教育活动的进一步拓展，让全校师生时时处处都能感受到学校艺术文化的魅力，促进学生良好品德修养的形成，学校全方位地开展了以“教育是世间最美的艺术”校园文化建设的设计和规划。
艺术教育发展年度报告 篇5
为深入贯彻党的二十大精神，落实党的教育方针，按照《中共中央办公厅国务院办公厅关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》及《中共____省委教育工作领导小组关于全面加强和改进新时代学校美育工作的若干措施》为指导，深化课程改革，推进学校校园文化建设为目标，形成了艺术教育课程全面开设、活动普遍开展的运行机制，积极引导和有效促进全县中小学积极主动开展各项艺术活动，逐步提高全县中小学校艺术教育常态化、规范化。现将____县20__年学校艺术教育发展情况报告如下。
一、基本情况
____县现有各级各类学校39所，其中小学16所，村小3所，初中5所，九年一贯制学校10所（其中民办学校1所），特教1所，完全中学1所，十二年一贯制学校1所（民办学校1所），高中2所。在校学生26646人。
二、主要举措和成效
（一）严格执行国家课程计划，开齐开足艺术课程
____县义务教育阶段学校根据《____省义务教育实验课程设置安排表》，音乐课一至四年级每周2节，五至九年级每周1节；美术课一至四年级每周2节，五至九年级每周1节。普通高中按《____省普通高中新课程实施指导意见（试行）》的规定，保证了艺术类必修课程的6个学分。中等职业学校按照《中等职业学校公共艺术课程教学大纲》要求，将艺术课程纳入公共基础必修课，总课时达72学时以上。
（二）加强师资队伍建设，深入推进课程改革
____县各中小学校高度重视艺术教育工作，都安排了分管领导和专兼职管理人员。全县共有专职音乐教师53人，兼职音乐教师140人，专职美术教师49人，兼职美术教师147人，专兼职教师基本满足艺术教育教学需求。全县专职艺术教师学历达标率100%。
切实抓好新聘艺术教师的岗前培训，认真落实艺术教师全员参与省培、国培计划，20__年参加县级以上培训达100多人次。12月15日，举办了“戏曲进校园”骨干教师培训会，来自全县39所学校的近80名教师参加了培训会，进一步提高了教师艺术修养和教学水平，推动了____县“戏曲进校园”工作的扎实开展。并通过教科研和艺术课送教等活动，着力提高农村学校艺术教师业务能力。
（三）保障经费投入和设施设备配置
____县一直加大对艺术教育经费的投入，各中小学校艺术教育器材设备严格按《____省义务教育阶段学校音乐、美术、体育教学器材配备标准》等相关要求配备，艺术教育设备器材全部达标。艺术教室建设使用达标率100%。经费投入和设施设备的配置切实推进了县域内艺术教育的均衡发展。
（四）以活动为载体，打造“一校一品”彰显学校特色
在推进各级各类学校艺术教育过程中，____县各学校把培育和践行社会主义核心价值观融入学校艺术教育全阶段、全过程、全方面，把艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓，坚持课内与课外相结合，普及与提高相结合，以学校课后服务为平台，通过非遗进校园等活动的开展，各中小学校在课后服务活动设置上根据校本特色开展合唱团、书法兴趣班、舞蹈班、黄梅戏兴趣班、陶艺兴趣班，着力培养学生体验美、欣赏美、展示美和创造美的能力。____县三所学校积极申报20__年优秀传统文化艺术传承学校创建活动，并获得市级优秀传统文化艺术传承学校。____县实验小学书法项目获得省级优秀传统文化艺术传承学校荣誉称号。____县教体局荣获由____省教育厅主办的____省第七届中小学生艺术展演活动优秀组织奖。
1、推动书法教育进课堂。为彰显“中国宣纸之乡”文化特质，印发《____县书法教育进课堂实施方案》，做好“五个到位”：组织、课程课时、教学活动、教学用书和师资建设培训到位。全县16所学校被评为市级书法教育特色示范学校。____县中学、城关二小、城关三小分别申报了书法教育课题。____县教体局组织了20__年____县中小学书法教育比赛暨第八届书法教育成果展，____县参赛作品共计167件，选送作品在宣城市第八届书法教育成果展中小学组3人、中学组2人获得市级一等奖，____县教体局和____县城关三小获得优秀组织奖。
2、持续开展戏曲进校园活动。为传承中华传统文化，弘扬国粹经典文化，每年安排财政预算25万元，以购买服务方式开展戏曲进校园活动，在全县范围内举办40场戏曲进校园专场演出活动，1场骨干教师培训会和10场专家讲座。将戏曲进校园引向常态化、制度化、普及化。20__年“皮影戏”进入校园进行展演，这种古老的传统艺术剧种的传播和互动进一步提高了教师艺术修养和教学水平，激发了学生对传统文化的兴趣和热爱，推动了____县“戏曲进校园”工作的扎实开展。
（五）注重校园文化艺术环境建设
加强美育与德育、智育、体育的融合。各中小学校充分利用校园广播、网络、教室、走廊、宣传栏等，运用艺术手段，营造富有美感、充满朝气的校园文化环境。举办书画、演唱等方面的亲子活动，让学生在美的环境和活动中受到美的熏陶，以美育人，以文化人。
三、存在的问题及下一步打算
（一）教师队伍建设有待进一步加强
全县专职音乐教师、美术教师数量与实际需求仍有一定的差距，农村偏远学校艺术课程兼职现象还较为突出，需进一步配齐艺术教师。继续加强教师培训工作，进一步提升教师专业素养和教育教学业务能力。
（二）完善艺术教育管理机制，多途径多渠道提质增效
进一步完善艺术教育管理机制，加强组织领导，强调各校要采取有力措施配齐美育教师。把师资队伍建设作为美育工作的重中之重，补充农村中小学校的艺术教师。通过多种途径提高美育师资整体素质。建立协同培养艺术教师的新机制，促进艺术教师培养、培训、研究和服务一体化，切实提高各级各类学校艺术师资的水平。整合学校教育资源，通过课后服务平台，以活动为载体，引进校外有资质的艺术教育专家和社会人士，培养学生的艺术特长，提高学生的艺术修养，使____县的艺术教育上新台阶。
艺术教育发展年度报告 篇6
一、基本情况
我县共有普通小学65所，普通初中11所，职业高中2所，九年一贯制学校11所，完全中学7所，村小及教学点122个，班级1871个，学生总数65095人，教师总数7094人；专职艺术教师数549人（其中：音乐教师数280人、美术教师数269人）；现有音乐、美术专用教室数453个；功能室间数327个；音乐、美术器材配备达标，达标率98%。
二、主要举措和成效
（一）加强学习提高认识，以美育人以美培元。我县各校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，根据《巴中市全面加强和改进新时代学校美育工作的实施方案》要求，围绕立德树人根本任务，遵循学生认知规律和教育教学规律，坚持以美育人、以美培元，践行社会主义核心价值观。切实加强中华优秀传统文化教育，注重文化传承和实践养成，让中华优秀传统文化全方位融入艺术教育。
（二）加强师资队伍建设，加大投入完善设施。一是加强教师队伍配备。全县现有专职音乐教师280人、专职美术教师269人，兼职音乐教师152人，兼职美术教师149人，专兼职教师满足艺术教育教学需求，学历达标率100%。我县积极组织专兼职艺术教师全员参与“国培”、网络远程培训、专题培训、校本培训等共计5次，提高教师的教学素质和科研水平。配备2名艺术教研员，积极开展课堂教学专题研讨、各类教学业务评比等艺术教育学科教研活动，以研促培。二是加大专项资金投入。积极筹措资金建好用好音乐、美术专用教室，添置音乐美术器材，利用现代教育技术手段，整合教育资源，提高艺术教学水平，满足教学基本需要。
（三）深入推进课程建设，积极搭建活动平台。一是严格执行国家课程标准，按照《义务教育课程设置方案》的要求，开齐开足艺术教育课程，艺术教育课程开课率为100%。鼓励各校深度挖掘艺术课程资源，开发具有本土特色的地方和校本课程教学资源，彰显学校艺术教育特色。二是各校积极开展艺术展演活动，20__年我县学校开展艺术展演活动共计50余场，师生创作的优秀书法、绘画、剪纸、摄影等作品2000余件，参展艺术表演类优秀节目1000余个。三是丰富课外艺术活动。结合课后服务工作，组织开展艺术实践活动，积极拓展课程资源，每校至少创建书法、合唱、舞蹈等10个社团，做到了学生全员参与。
（四）加强艺术教育管理，形成长效工作机制。一是各学校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，各处室负责人及艺术教师为成员的艺术工作领导小组，由艺体教研组长具体负责学校艺术工作，分工明确，责任落实。二是建立艺术教育工作评价机制，推进学生艺术素质评价的制度化、规范化和科学化，提高学生审美和人文素养，促进学生全面发展。三是积极组织艺术素质测评，对测评结果及时汇总、整理、存档。20__年我县学校艺术素质测评覆盖率100%。
三、主要问题和改进措施
（一）主要问题
一是重视程度不够。部分师生、家长存在重文化学科轻艺术学科的现象，把主要精力用在文化学科学习上。二是特色发展需彰显。艺术教育特色学校总量偏少，示范引领作用不明显。
（二）改进措施
针对以上问题，我局将采取有效措施，扎实有效推进艺术教育工作。一是多途径加强宣传动员，引导师生及家长提高对艺术学科教育的认识，引导教师重视学生艺术素质的培养，为学生提供多种学习途径，拓展社团开设领域，丰富活动形式，激发学生参与热情。二是充分发挥艺术教育特色学校示范引领作用，积极创建省、市、县艺术教育特色学校，注重特色发展，以社团活动促进学生兴趣发展，促进学生艺术水平的不断提高。
艺术教育发展年度报告 篇7
____县教体系统全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本任务，把培育和践行社会主义核心价值观融入学校美育全过程，注重学生审美素养和综合素质的培养，以美育人、以文化人，努力培养德智体美劳全面发展的时代新人。各级各类学校加强美育统筹规划和领导，制定并实施学校美育发展规划，对美育课程进行顶层设计，构建全融合的大美育课程体系，加强学校课程和教学管理，严格执行教材征订、课程设置、教学规划、教学研究、教学评价等管理制度，保证美育课程有计划、有秩序地开展。强化教学管理，更新教育观念；定期进行课堂教学研讨；结合课改，努力钻研教材，开展集体备课，提高备课、上课、评课的质量，真正做到细化教学过程，重视课前、课中、课后管理，并能依照素质教育要求，将提高课堂教学质量作为提升学校艺术教育水平的重要途径。
一、主要工作举措
（一）加强组织领导，保障艺术教育工作深入开展
各学校成立、完善了艺术教育工作领导小组，由校长任组长，副校长主管艺术教育教学，教务处、大队部、德育处配合，专兼职艺术教师具体实施，各班主任协助，形成艺术教育工作网络体系。做到了专人专管，梳理了艺术教育方面已有的工作做法，制定了工作管理制度。将艺术教育与德育、智育、体育相融合，并渗透到各学科中。
（二）加强师资队伍建设，提升艺术教育品质
为提高全县艺术教师的业务能力及教学水平，教研室音乐、美术教研员组织艺术教师开展形式多样的活动，组织参与教师能力素质提升计划和竞赛活动。学习各级各类艺术教育的文件和教育教学新动向，研读艺术课程标准。加强教育科研研究，在教学过程中强调学生参与和审美体验，通过艺术课教学，艺术教师每学期至少上一节精心准备的教学研讨课。在课堂上注重逐步培养学生的初步的审美意识和能力以及初步的艺术鉴赏能力。
（三）开展丰富多彩的活动，全力实施艺术教育
各学校在艺术课程安排上实行课内与课外相结合，普及与提高相结合，组建了足球、舞蹈、书画、手工制作等多形式的社团。学校结合“五四”、“六一”、“国庆”“元旦”等重要节日和庆典，开展丰富多彩、形式多样的校园文艺活动，主题有童心向党、我和我的祖国、快乐少年等。结合德育活动主题，举办书画、手抄报、歌咏等竞赛。
（四）开齐开足课时，确保学生掌握艺术特长
各校逐步提高了对艺术教育的认识，在学校条件允许的情况下，尽量让艺术教师专职或兼职学校的艺术课堂教学、课外艺术指导等活动。按照国家课程标准要求的课时设置，开齐开足美育教育课程课时，确保开课率达到100%。音乐美术等艺术课程一至六年级每周不少于4节、七至九年级每周不少于2节，普通高中艺术课程累计不少于108课时。学校按照课程表不定期对各年级的音乐、美术课进行巡课。通过努力，中小学校基本实现了艺术实践全覆盖，并努力让每一名学生学会欣赏艺术，提高审美素养。
（五）注重校园文化艺术环境建设
各学校充分利用校园广播、教室、走廊、宣传栏等，运用艺术手段，营造富有美感、充满朝气的校园文化环境。让学生在美的环境和活动中受到美的熏陶，以美育人，以文化人。通过校园文化长廊建设，引领学生接受优秀文化熏陶、丰富审美体验、提升精神境界。
（六）保证资金投入，积极改善艺术教育工作条件
全县中小学校均设立了音乐、美术、舞蹈等功能室，为学生提供更好的学习交流环境。根据学生学习需求配备了足量的仪器设备。按照优质均衡发展的要求，对面积不达标的功能室制定了改建计划。充分利用青少年活动中心资源，组织开展校外活动。
二、存在的问题及下步重点工作
一是在当前教育背景下，对学生的考核主要偏重文化课程，因此仍存在重视文化课程，轻视艺术教育现象。有的学生及家长因为各种原因，对艺术教育也相对不够重视。
二是个别学校音乐、美术教室仍需完善，需要再补充最新的艺术类设备，进一步改善艺术教育的条件。
三是特色引领作用还需进一步彰显。有些学校示范引领作用不明显，部分学校对艺术教育重视程度还不够。
艺术教育发展年度报告 篇8
一、基本情况
____县现有普通高中1所，职业高中1所，完全中学1所，普通初中17所，普通小学22所，在校学生57287人，教学班1328个。专职音乐教师127人、专职美术教师137人；现有音乐专用教室89间，美术专用教室88间；功能室81间；音乐、美术器材配备全部达标，达标比例100%。
二、主要举措和成效
一认真贯彻落实中共中央、国务院文件及全国教育大会精神，坚持以美育人、以文化人
加强艺术教育是实现美育教育成效的重要途径，是实现以美育人、以文化人的育人目标，提高学生审美与人文素养，促进学生全面发展的重要保障。切实加强和改进学校美育工作，首先从艺术教育入手。一是坚持以育人为本，面向全体。在整体推进各级各类学校艺术教育发展的基础上，重点解决基础教育阶段艺术教育存在的突出问题，缩小城乡差距和校际差距，让每个学生都享有接受艺术教育的机会。二是坚持因地制宜、分类指导。充分考虑地区差异，关注农村、边远和贫困地区教学条件的改善，加强分类指导、因地因校制宜、鼓励特色发展，整体推进与典型引领相结合，形成“一校一品”“一校多品”局面。三是坚持改革创新，协同推进。加强艺术教育综合改革，完善艺术教育设施，保障课程体系的完整性，注重艺术教育的价值导向。
二师资和硬件投入逐步加大
逐步按编制配备教师，加强艺术教师的培养培训，加大艺术教育经费投入，配齐艺术教育器材设施。
1、今年，新增音乐教师8名、美术教师各13名。组织艺术教师参加各级培训，参加培训的音乐教师417人次、美术教师分别约368人次。
2、加大硬件设施建设。结合我县义务教育均衡发展，全县各级各类学校共投入438万余元改造艺术教育设施，添置艺术教育器材。
二艺术课程和艺术活动更具特色
切实抓好艺术课程建设，积极开展课外艺术活动，重视学校艺术特色发展，打造具有个性的校园文化艺术环境。
1、加强艺术课程建设的管理。认真落实《学校艺术教育管理规程》，严格执行义务教育课程设置，将音乐、美术课列入课表，开齐开足了艺术课。推行了全县统一的备课模式，强化课堂常规教学管理。对学校艺术课的开设情况和学校艺术课常规教学进行视导。艺术学科教学基本规范，无削减、挤占、挪用现象。组织音乐、美术教师送教下乡、研讨课展示、艺术教师技能比赛等活动，今年共开展活动18次。将学校艺术教育列入对学校教育综合质量的评价，进一步完善了艺术课程的考核评价办法以及艺术特长生激励机制。开展了对全县42所中小学的艺术教育质量检测，对所有中小学艺术教育进行年终督导，全面了解全县学校艺术教育情况。
2、广泛开展学生艺术活动。逐步完善“艺术基础知识基本技能+艺术审美体验+艺术专项特长”的教学模式。面向人人，建立常态化学生全员艺术展演机制，大力推广惠及全体学生的合唱、合奏、集体舞、课本剧、艺术实践工作坊和博物馆、非遗展示传习场所体验学习等实践活动，学校大力开展艺术活动，开展了鼓号队、书法社、舞蹈团、美术社、合唱团、皮影社、川剧社、各种艺术实践工作坊等艺术社团活动。各校坚持开展一年一次的校园文化艺术节，全县共6万余名学生参加了学校艺术节活动。
3、不断打造校园文化艺术环境。一是我县充分利用本县的艺术教育资源，邀请本地具有艺术专长的人才到各类学校进行艺术教育辅导。二是各学校大力开展校园文化建设，积极鼓励和引导师生参与校园文化艺术环境建设，做到校园广播、电视及网络管理严格、规范。同时，注重校园文化艺术氛围的营造，利用师生的美术作品，美化校园，使整个校园呈现出一个个健康、高雅、有品位的环境。
三艺术教育管理和体制机制建设趋于完善
切实做好学生艺术素质测评，严格学校艺术教育工作自评，加强学校艺术教育管理，建立和完善艺术教育体制机制建设。
1、认真开展艺术素质测评。我县严格按照市上的要求，及时部署和安排学校开展学生艺术素质测评。各校认真制定了学生艺术素质测评方案，修改和完善了适合本校学生发展的测评标准，按时进行了学生艺术素质的测评。全县所有中小学对本校艺术教育工作进行了自评，并梳理了本校艺术教育存在的问题和整改意见。
2、加强对学校艺术教育教学的管理和指导。县局成立了艺术教育领导小组，把艺术教育纳入学校考核和校长任期目标考核。重点考核开齐课程、艺术活动的开展、艺术教育效果。艺术教育由一名副局长分管，教育股具体负责，并配备了一名艺术教育管理人员和两名艺术教学教研人员，负责艺术教育的规划、管理、指导工作。各中小学校也按要求成立艺术教育领导小组，明确了艺术教育分管领导，学校教导主任为具体责任人。各学校把艺术教育纳入学校整体工作和目标考核中，期初制定切实可行的年度艺术教育工作计划，学期末对艺术教育工作进行总结，艺术教育教学活动有活动的原始记载和档案。有条件的学校建立了艺术教研组，制定年度教研计划，定期扎实开展教研活动，不断探索课堂教学方法，教研活动有详细记载并定期开展教研活动。学校的艺术活动由学校德育政教处或少先队大队负责，并广泛开展各种艺术教育活动。县专职艺术教研员不定期进入各学校艺术教育课堂，对学校的课程落实、课堂教学的效果进行督查。
3、规范艺术教育管理。推进评价改革，把中小学生学习音乐、美术、书法等艺术类课程以及参与学校组织的艺术实践活动情况纳入学业要求，今年将艺术类科目纳入中考改革试点，纳入高中阶段学校考试招生录取计分科目，继续将艺术教育教学工作列入对学校教育质量的考核和学校校长的考核。要求县级艺术活动学校必须组织参加，对不参加县上艺术活动的学校进行全县通报批评。
三、主要问题和改进措施
一艺术教师数量不足，分配不均，农村学校村完小缺编严重。今后，我们将加大招聘专职艺术教师的比例，继续开展走教方式补充农村学校艺术教育资源，提升质量。
二学校经费紧张，艺术教育活动经费有限，制约了学校教育活动的开展。我们将进一步加大艺术专项经费的投入，不断改善学校办学条件，满足学校艺术活动的需要。
三对艺术学科教师的评价机制不够健全，艺术教师工作积极性不够高。我们将进一步改进对艺术学科教师的评价考核方法，激发艺术教师的工作热情。
四研究制定美育进中考制度措施，不断尝试和改进方式方法，逐步寻求最优化方案。