小学5.12地震逃生应急疏散演练方案 篇1
为了进一步提高全校师生的防震减灾意识和应急避震能力，保证全校师生在地震临震预报发布或地震发生后，快速、有序、高效地实施各项应急工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，依据《中华人民共和国防震减灾法》和《破坏性地震应急条例》以及有关加强校园安全的文件精神，结合本校实际，我校特定于2月28日进行安全疏散演练：
一、演练目的
通过地震应急疏散演练，使我校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉防震减灾紧急疏散的程序和线路，掌握遇到地震发生时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而能够最大限度地减轻地震造成的损害，提高全体师生应急反应和自救互救的能力，培养学生服从命令、听从指挥、遵守纪律、团结协作的优良品德和灵活应变的能力。
二、演练指挥机构设置
为确保演练工作安全顺利进行，应急演练在遵循“安全、慎重、实效”的原则下，有组织有计划地进行。学校成立地震应急演练指挥部，全面负责演练组织和现场指挥，设置如下：
总指挥：__
副总指挥：__、__、__
后勤保障：__
成员：全体教职工
三、演练程序
一启动程序
9：35-9：40，各班班主任讲解逃生注意事项和路线。楼层疏导员，应立即到所在楼层楼梯处准备疏散学生。
二教室内应急避震演练
1、9：40信号员（__）发出“地震警报”信号。广播：同学们，现在发生地震，请迅速躲到课桌下面。
2、班主任立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头，躲在各自的课桌下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包或双手保护头部。
三紧急疏散演练
3、9：42信号员（__）发出“紧急撤离”信号（两声长哨）：班主任老师告知学生，第一个地震波已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。每班靠前后门的学生立即把门打开，分2路纵队有序地从前后门撤出。1-3排学生前门撤离，4-6排学生由后门撤离，每班安排4-6名学生干部作为疏导员，要求使用规范语言。撤离途中如遇拥挤摔倒，后面学生及老师应立即大声喊“停”，同时所有学生停止不动，等险情排除后，再组织按顺序撤离。
4、学生在老师带领下（自动汇成两队）有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队集合。
5、演练各班撤离路线如下：
一年级：二楼交楼空间——东楼梯——鼓动音乐之声——操场
顺序：7-1班
二年级：东楼梯——艺体馆室外大楼梯——操场
顺序：6-1班
三年级：西楼梯——点亮每一颗童心——一楼交流空间——操场
顺序：1-6班
四、五、六年级：南楼东楼梯——南楼大厅——南门——报告厅南门——操场
顺序：601、602、501、502、503、401、402、403
所有班级逃生到操场后均按照课间操站位站队，班主任清点人数。
（四）演练总结
1、各班清点人数。
2、所有楼层疏导员查看各楼层是否仍有学生，确定没有后到操场北侧集合。
3、班主任向各级部分管领导告人数，各级部分管领导向总指挥报告人数：几年级应到几人，实到几人，报告完毕。（附件2）
4、副总指挥__做演练总结。
四、楼层疏导人员分工
一/二楼：__（清点楼层人数，最后撤离）
三/四楼：__（清点楼层人数，最后撤离）
教师人数清点：__
各班主任全部参加演练，负责本班学生的指挥协调。一年级配班老师先到各自岗位执勤，任务结束后到配班班级协助班主任管理班级。
所有执勤老师工作完成后到操场北侧__老师处报到，集合成一列。
注意事项：
1、有序安全第一位！不要惊慌，奔跑，要听从指挥，服从安排。
2、按规定线路疏散，行进时不能跑步，只能快走。带到课间操位置站好整队。
3、相关人员各楼层、各班负责人严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。全体班主任及楼层疏导员提前5分钟到位。
4、逃生过程中，严禁老师、学生反方向回楼，严禁学生弯腰捡起地上的物品。
5、楼梯口老师不停提示学生有序疏散、不要抢、不要推、不要喧哗、看好脚下走路、只能快走不能跑。班主任带好班级学生。
六、演练预备工作
1、学校在地震应急模拟演练前，各班要对学生进行安全教育，防止发生地震谣传或误传，保持社会安定。
2、要对学生进行地震常识、应急避震、自救互救等知识的培训。对所有参加演练的学生进行有关知识的培训，并作精心的准备和布置。
3、演练前开展防震减灾科普知识集中宣传活动，并为全校参加演练的师生举办应急避险和自救互救为主的地震科普知识讲座。
4、组织研究学校地震应急预案，熟悉内容，掌握避险方法，明确避险场所和撤离路线以及避难场所。
5、演练前让学生熟悉应急避震的正确方法和地震疏散的途径路线和集中地点，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
6、演练前后勤服务中心对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
小学5.12地震逃生应急疏散演练方案 篇2
为纪念汶川大地震__周年，为进一步加强学校安全工作，增强全体师生对突发地震事件的安全防范意识和提高遇到地震灾害发生时积极科学自救、自护的能力，让广大师生更深入地了解地震突发事件中的逃生常识，从容应对地震等事件的发生，最大限度的保护广大师生的人身安全，经学校研究，特制订如下模拟地震事件逃生疏散演练方案。
一、演练时间、地点、内容：
时间：20__年5月12日（周一）下午阳光体育活动
地点：学校大操场
内容：1、应急避震：当地震发生时，先进行应急避震。
2、疏散：当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。
二、组织领导：
组长：__、
副组长：__、
成员：大队部、总务处、体育组、卫生室、各班班主任
演练现场总指挥：__、副总指挥：__、
1、组织协调组：负责演练方案的制定；演练过程的协调指挥；信息的上传下达、对外联系等。
成员：__、__、
2、宣传报道组：负责安排演练前的宣传教育、演练的摄影、记录、计时、总结等。
成员：__、__、__、
3、疏散引导组：负责科学编制和张贴学校应急疏散路线图；引导、组织师生安全有序疏散；帮助伤病学生疏散并妥善安置；疏散完成后协助其他各组工作。
成员：__、各班主任、体育组、__、
4、抢险救护组：负责第一时间组织实施自救互救，抢救遇险师生；检查学生身心状况、进行临时救治和必要的心理疏导；演练中发生意外事故，负责将受伤师生尽快运送到指定安全区域，并迅速联系急救中心或拨打120，在专业医务人员到达之前，救护组应对受伤师生采取必要的救助措施，为救治伤者赢得时间。预防次生灾害发生。
成员：各班主任、体育组、__、
5、后勤保障组：负责治安保卫工作，布设演练场地，维护演练秩序，拉响演练警报；通讯、标识、广播、救助等演练所需物资装备的准备；检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。
成员：总务处
各小组演练前应充分了解本小组职责，并将职责落实到每位成员；演练中按照职责开展工作，在疏散完成后各小组负责人应及时向总指挥进行反馈、汇报。学校可视演练主题和学校实际情况调整演练组织结构，以保证演练质量。
三、演练前的准备
1、全校师生集中在本班教室
2、全体参加演练人员各就各位，做好演练准备工作。
3、总指挥讲话，情景创设警报、演练开始。
四、演练人员分工
1、工作人员：
情景创设警报：__、__、
场地规划：__、__、（计时）
现场照相：__、__、
摄像：__、
医护：__、
2、班级疏散组织者：各班正、副班主任
3、区域安全责任人
（1）教学楼西楼梯口：
一楼：王爱娣二楼：__、三楼：__、
（2）教学楼东楼梯口：
一楼：__、二楼：__、三楼：__、
（3）教学楼北梯口（体育组）
一楼：__、二楼：__、三楼：__、
操场入口：马久生
（4）配班老师在所配班级教室外，关注走廊、过道，注意各班在疏散过程中引导学生有序撤离。
五、疏散秩序：根据我校下楼做操路线，各班下楼后迅速统一撤离到操场，注意预防拥堵。
六：具体步骤：
1、灾情预设：
警报声响2分钟。第一步：地震避险（2分钟）一听到警报声响和演练总指
挥发出“地震了”的口令后，全体师生立即就近抱头蹲在桌子下面进行避险。（躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，也可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。）
第二步：撤离疏散：
地震暂停后，需要进行疏散时，广播响起：“现在紧急避险结束，全体师生
立即疏散”，同时，疏散警报信号（电铃声、警报声、哨声等）长鸣，长鸣60秒，停30秒，反复两遍为一个周期，时间共3分钟。
各班正班主任老师在前、配班主任老师在室外观察各班撤离情况随后，负责对班级学生的指挥和疏散，带领学生按指定路线和顺序向撤离地点快步走或（两路纵队）小跑出教室门的时候，教室前后门全开，学生从两扇门有序撤出教室，撤离过程中，保持安静，在行进过程中，自觉和本班队伍合并成两路纵队。按要求站位到指定区域站立。各班疏散到指定地点后应立即清点人数，并立即报告给年级组长，同时协助现场秩序维持；年级组长将年级组统计的师生人数立即报现场总指挥处，对没有疏散出来的师生立即组织营救。全校安全疏散时间应控制在3分钟以内。（躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，也可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。）
2、总指挥对演练作总结，提出相关要求，宣布本次演练结束。
3、各班有秩序地将学生带回教室。
七、相关要求：
1、在学校组织演练以前，班主任进行防震减灾知识教育，主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识、应急疏散注意事项等；并应该分班组织演练，熟悉演练步骤、线路和要求。演练前要对师生身体情况做一次问询检查，凡有特异体质（先天性心脏病、癫痫等）的师生，演练前发烧、腿受伤等不宜进行紧张和奔跑活动的师生，要给予特殊考虑和安排。
2、在逃生过程中应尽量双手抱头弯腰前进，避免被落物砸伤头部的危险。疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。
3、撤离过程中，各班主任组织好撤离，严禁学生喧哗和打闹，做到迅速、镇静、有序。保持两路纵队撤离，杜绝楼道堵塞，班主任、配班老师和区域安全责任人要控制好撤离的速度。
4、为了避免在演练中出现拥挤、踏伤事件，班主任老师事先一定要加强安全教育方可行动。
5、各区域安全责任人必须在自己负责区域的所有学生疏导完后方可撤离，学校中层以上领导必须等所有师生疏散完后方可撤离现场。
6、全体老师要按预先的分工，迅速到每个责任区域组织好避震和疏散工作，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。
八、说明：
1、通过此次演练后，学校会定期或不定期地进行疏散演练。
2、教学时间遇到突发事件时，上课的教师就是该班的逃生疏散组织者。
小学5.12地震逃生应急疏散演练方案 篇3
为进一步强化安全教育，提高防范自救能力，保证全校师生在地震、临震、预报发布或地震发生后，快速、有序、高效地实施地震应急疏散工作，通过防震减灾紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、临危不乱、积极应对、自我保护的目的；提高抗击突发事件的应变能力，特制定如下实施方案：
一、演练指挥机构和组织系统
1、领导小组
总指挥：__校长
副总指挥：__校长
成员：__、__、及各班班主任老师
2、现场救护组
组长：__、
成员：__
职责：准备消毒药水、绑带等用具，帮助学生外伤的包扎和进行一些简单的处理。
3、宣传组：
组长：__
组员：__
职责：录像、拍照
4、“安全地带”指导组：
组长：__校长
成员：全体任课教师
职责：确定各班位置、维持秩序、避免混乱。
5、教室室内指导组：
组长：__、
成员：各班班主任
职责：⑴“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。
⑵“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序地疏散到指定的“安全地带”
⑶班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护演练纪律，防止意外发生，造成踩踏事故。
6、演练疏散组
组长：__、
副组长：__、
北楼梯口负责人：__、
东楼梯口负责人：__老师
二、演练对象
全体师生
三、演练时间：14：28
四、演练准备
⑴14：00—14：15班主任演练前动员，让学生熟悉应急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。（练习期间教育学生做到①认真对待，不搞过场。②听从指挥，有序疏散。③遇事不慌，头脑冷清。④积极主动，团结协作）。
⑵14：15—14：20学校防震领导小组对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。分别到教学楼对各疏散区域、疏散线路、疏散步骤、各班级准备情况进行检查。
⑶14：20—14：25现场救护组、宣传组、“安全地带”指导组、教室室内指导组、演练疏散小组全部到位。
⑷疏散小组人员分工：
楼别
楼层
人员安排
职责
中楼梯口
东楼梯口
教学楼
1
维持学生秩序，让学生有序排队下楼。
__
__
2
李纳
范晓妮
3
__
__
疏散路线：
班级
撤离路线
集合地点
一、1
一楼走廊西侧门——操场
操场指定位置
有序站好队
一、2
一楼走廊——大厅北出口（西）——操场
二、1
一楼走廊——大厅北出口（东）——操场
二、2
一楼走廊东出口——操场
三、1
二楼走廊——中楼梯-大厅北出口（西）-操场
三、2
二楼走廊-中楼梯-大厅北出口（东）-操场
四、1
二楼走廊-东楼梯-一楼走廊东出口-操场
四、2
二楼走廊-东楼梯-一楼走廊东出口-操场
五、1
二楼走廊-东楼梯-一楼走廊东出口-操场
五、2
三楼走廊-东楼梯-一楼走廊东出口-操场
六、1
三楼走廊-中楼梯-大厅北出口（西）-操场
六、2
三楼走廊-中楼梯-一大厅北出口（东）-操场
各班班主任老师全程跟班，维持秩序。
五、演练要求
1、班主任提前打开教室前后门，听到警报声响起，学生迅速双手抱头躲在课桌下。
2、警报声停止后，各班学生同时从前、后门疏散至走廊，自动成一队，下楼。下楼梯不可强行冲、挤别班队伍。
班主任老师需要提前给班级学生指定撤离顺序，严禁在教室门口用挤成一团。
3、在下楼梯时要迅速有序，不要慌乱奔跑、争先恐后；不要喧哗、惊叫。严禁在楼梯处和走廊相互推搡，拉扯，冲撞，避免跌倒；有东西掉落时不准弯腰去捡，防止踩踏。
4、疏散过程中以双手护头或用书护头，以防被落物砸伤。
5、各班学生到达操场指定地点后，以班为单位集合，清点人数，并向总指挥报告人数。
6、整个演练过程要严肃、紧张、有序，达到预期的目的，起到很好的宣传和教育效果。
六、演练程序
1、教室内应急避震演练
（1）、14：25分信号员在学校广播系统中宣布：老师们，全体同学，青杨小学地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
（2）、14：28分信号员发出第一声“地震警报”信号。
（3）、班主任立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。
（4）、警报声停止后，老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在准备撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
（5）教师迅速指挥全班学生从前后门有秩序出门，自动成队。
（6）、学生在班主任带领下有秩序撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
（7）、__校长监督各班学生到达事先指定地点的情况。清点人数。
（8）、年级组长向总指挥报告学生撤离情况。
七、对本次演练及学生各方面安全做总结讲话并宣布演练结束。
八、所有班主任老师和学生按秩序退场。
小学5.12地震逃生应急疏散演练方案 篇4
为了进一步加强学校地震应急工作的管理，使抗震应急工作能够高效、有序的进行，最大限度地减轻地震灾害造成的人身伤害及损失，提高全校师生的防震自我防范意识，培养学生遇到紧急情况的处理应对能力、自救逃生能力，掌握应急逃生的正确方法，根据上级文件有关制订防震抗震应急预案的通知精神，结合工作实际，特制定此防震抗震逃生演练方案。
一、演练时间：
20__年5月12日（周四）上午课间操时间。
二、演练对象
崂山区第二实验小学1——6年级全体师生。
三、演练具体分工
学校成立演练领导小组，确保演练工作安全有序开展。
组长：__、
副组长：__、__、
成员：__、__、__、__、__、年级主任、各班主任
各楼层护导到位巡视：
一层：__二层：__三层：__、四层：__、
体育馆：__二期：__三期：万佳
演练拍照：__
医疗保障：__
防震抗震应急领导小组下设6个工作小组：
1、信息通讯组
组长：__
组员：__、办公室人员
职责：及时掌握情况，并向上级主管部门领导汇报，贯彻传达领导小组的命令，组织有关人员按预案对现场进行果断处理，并调配人力、物力资源，进行抢险救灾，做好信息发布准备。
2、应急疏散组
组长：__
成员：__、__、__、__、__、各班主任
职责：
（1）地震发出时，各班当堂任课教师为当时学生安全第一响应人，责任人，负责组织本班学生的疏散工作。情况允许时，各班班主任、副班主任可以协同任课教师共同组织本班学生撤离。
（2）班主任老师要利用班队会课加强对学生防震安全意识的培养及安全知识的培训，特别是要让本班孩子熟知本班的行走撤离路线及撤离的顺序。
（3）各安全出口的护导老师还是原来常规路线时候的安排，跟之前不同的是，如果你是正在上课的老师，那么你的第一职责是负责本班学生的撤离，在班主任能到位，并且你的时间允许的情况下，再赶到你的安全出口安排的位置进行疏导。班级内老师要做好人数清点工作。（第一职责负责上课班级的撤离；第二职责到达安排的制定安全出口进行疏散）
3、医务救援组
组长：__
组员：__、__、__、学生中心老师、教学中心老师
找到合适位置，立即着手医务救援，同时联系120，说明时间、地点、现场伤亡情况，随时同指挥部保持联系。
3、抢险救灾组
组长：__
组员：__、__、后勤人员、男教师
职责：__副校长同消防、公安、上级保持联系。调集有关人员、车辆和抢险、救灾物资，协助其他工作组输送救援人员和受灾伤病员，抢救被埋压师生。迅速排查，施工现场、办公区生活区电力、饮水、通讯和其它公共设施受灾情况，根据灾情，组织抢修，保证生活区供电、供水、通讯畅通，做好消防和扑救可能发生的火灾。
4、安全保卫组
组长：__
组员：__、保安组
职责：负责维护施工现场及生活区、办公区内出入口秩序，了解单位各区域的情况，加强巡视。做好各方面的的接待和协调工作。
（1）地震发生后，负责重点部门（部位）的安全保卫保护工作，避免哄抢和人为破坏。
（2）负责维护治安，协助抢险救灾组救治伤员和火灾等扑救工作。
5、后勤保障组
组长：__
组员：__、后勤工作人员
职责：主要负责后勤工作，协助抢险救灾组检查施工现场、生活区、办公区灾情险情，向抢险救灾组提供救援工具。
四、演练要求
1、5月12日，根据青岛市“5。12”防灾减灾统一部署要求，听到警报声后——学校广播发出第一次信号：“全体师生请注意，现在发生地震，教学楼内有明显的震感，当堂教师迅速组织学生藏到课桌下，打开前后门，关闭电源。”
学校广播发出第二次信号：“现在震感消失，各个护导老师立即到走廊做好疏散学生准备，同学们双手保护好头部，在老师带领下迅速撤离教室。”
2、班主任老师根据广播和路线安排，迅速组织学生离开教室，有秩序地下楼并向操场安全地疏散。
3、负责各楼梯口安全的导护老师指引从楼内跑出的学生向操场集中，提醒学生迅速、有序撤离，不要喧哗打闹，避免踩踏。
五、演练过程：
1、班主任整队，迅速让学生蹲下，清点人数的同时，查看学生有无受伤情况，向级部主任报告应到人数和实到人数，年级主任向总指挥__校长报数。
班主任具体汇报规范语言为：
班主任：x年级x班，应到x人，实到x人，报告完毕。
1至6年级级部主任：报告总指挥，一年级应到xx人，实到xx人，报告完毕。
（注意，应到人数和实到人数必须是一致的，不能让任何一个孩子留在教室。）
2、__校长做活动总结。
小学5.12地震逃生应急疏散演练方案 篇5
一。逃生疏散演练的目的
为了进一步增强师生处置突发事件的应急意识，提高应急疏散能力，通过逃生应急演练，使全校师生掌握应急逃生疏散的正确方法，熟悉突发事件后我校师生紧急疏散的程序和线路，确保在突发事件来临时，我校突发事件应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二。演练领导小组
总指挥：__、副总指挥：__、__、
成员：全体师生
三。演练时间及程序
演练时间：20__年6月9日（星期四上午大课间）注：9：00开始进行10分钟培训，班主任在班上讲要求，划定路线，注意事项，9：10听到警报声进行演练。
演练程序：发生地震，警铃响起后，每个教室的师生都立即附身躲在坚硬物体下方，地震结束后立即组织学生从前、后门紧急逃离（班主任提前告知学生，前三排走前门，后三排走后门，至走廊排好队并清点人数），各班要迅速组织学生撤离。目的地是指定地点。注：此次演练以警报声为信号。
四。演练人员：全校学生，共1804人，班主任40人，部分教师
五。演练现场安排
1、疏散组组长：__、成员：全体班主任
职责：提前发信息通知班主任和老师，布置演练要求。
2、路线导护组组长：__、成员：__、课任教师
职责：负责督促教师到达指定位置，协助学生疏散
3、场地队列组组长：__、成员：体育组教师班主任
应急避难地点：停车场、进学桥
职责：稳定学生情绪、整好各班队伍，清点班级人数，及时上报。
4、紧急救护组组长：__、成员：__、__、__、
职责：准备好救护器材，负责受伤学生的急救工作
5、信号：__、
六。演练假象
突发地震，紧急逃生
七。演练进程
1、突发地震，危及学生安全；
2、立即启动紧急疏散预案。并发出指令广播室拉响警报。负责向119、120报警；向教育局报告。
3、所有人员听到警报立即到达各自工作岗位（楼梯口值日教师、安全岗教师）。
4、疏散路线：（见附件：__小学消防疏散路线示意图）
5、负责疏散的老师在指定地点指导学生有序疏散，学生疏散时要有次序，在走廊及楼梯按顺序撤出。
6、学生到达集合点后，由各班主任清点人数应到数和实到数，并报给相应年级组长。年级组长报校长。
7、总指挥__、从演练开始用秒表计时，掌握整个演练过程的准确时间。宣布演练过程的时间，并宣布演练结束。
8、校长总结发言。
八。演练注意事项
1、所有参演的学生，应听从各区域负责老师的指挥。
2、按班级就近疏散原则，撤离路线及顺序；下楼时注意安全。争取时间，不要被绊倒，防止拥挤和慌乱。所有班级按撤离要求直接从教学楼疏散到指定的安全地带。
3、楼梯口值日教师要做好学生护导工作。并控制合理密度，防止在走廊楼梯口等部位发生拥挤现象。
4、参加演练的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹、拥挤，以免造成恐慌和混乱局面。
5、疏散组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取措施，防止意外发生。
小学5.12地震逃生应急疏散演练方案 篇6
一、演练目的
为了提高师生防范自救能力，应对各种突发事件，使全校师生熟悉逃生路线，以达到有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到遇事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高全体师生抗击突发事件的应变能力。
二、演练准备
1、使全体教师明确此次防震应急演练的任务和注意事项。
2、演练前班主任动员，班主任收集防震相关资料，让学生熟悉应急逃生的正确方法，组织学生学习有关自我保护知识。并进行以班级为单位的疏散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习。教育学生做到：
①遇事不慌，头脑冷清。②判明情况，思考对策。
③积极自救，互帮互助。④听从指挥，有序疏散。
同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急和疏散。
三、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
4、各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。
四、演练时间
20__年5月12日上午9：30—10：00
五、组织领导
组长：__、__
组员：__、__、__、__、__、__、__
现场组织：__
六、疏散线路（同各班出操线路）
一年级4个班：通过二楼教师办公室连廊，下至一楼后右转，经过校史馆，右转至操场东面入口。
二1、二2：从教学楼中间楼梯下楼，至操场东面入口。
三楼的六个班级（二3、二4、二5、三1、三2、三3）：通过三楼绘本馆连廊，左转至教师之家，下至一楼左转，至操场东面入口。
四楼六个班级（四1、四2、四3、四4、三4、三5）：从教学楼中间楼梯下楼，至操场西面入口。
五楼六个班级（五1、五2、五3、五4、六1、六2）：从教学楼西面楼梯下楼，至操场西面入口。
六2、六4：从综合楼中间楼梯下楼，经过校史馆，至操场西面入口。
七、疏散保护安排
1、楼道护导老师安排：
教学楼中楼道二楼：__、教学楼中楼道三楼：__、教学楼中楼道四楼：__
教学楼西楼道二楼：__、教学楼西楼道三楼：__、教学楼西楼道四楼：__
综合楼中楼道一楼：__、综合楼中楼道二楼：__、综合楼中楼道三楼：__
2、室外护导老师安排：
东侧通道：__、西侧通道：__、
职责：以上人员工作负责学生紧急疏散时的撤离秩序、安全管理，严防楼道拥挤、踩踏事故发生。
3、报警小组：葛维祥。连续的短哨，代表地震发生，学生进行应急避震；连续的长哨声报警，学生进行应急疏散。
八、演练流程
1、疏散信号
①连续的短哨声，班主任引导学生就地隐藏避险。
②连续的长哨声后，全校师生立即快速、有序、安全进行疏散。
2、班主任教师带队，学生列队下楼道，要求依次靠楼道墙壁、快速、安全下楼，不争、不抢，以免发生拥挤踩踏事故。
3、集中地点：学校操场。
4、人员清点：班主任应当在集合地点对疏散的学生人数进行清点，清点后将人数报__校长。
5、总结
小学5.12地震逃生应急疏散演练方案 篇7
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记防灾减灾救灾重要论述和国务院防震减灾工作联席会议精神，坚持以人民为中心，弘扬生命至上、安全第一的思想，更加注重灾前预防，更加注重综合减灾，更加注重灾害风险管理，实施精准治理，推进防灾减灾宣传教育活动向纵深发展，营造我校防灾减灾宣传教育的良好氛围。
二、活动目的
通过开展安全教育及安全应急疏散演练活动，增强师生安全意识，培养师生在遇到地震、火灾等突发事件时的应变能力，提高教师和各部门间的协同能力，提升学校对突发事件的处置能力。
二、应急疏散演练领导小组
组长：__、
副组长：__、__、
成员：__、__、__、__、__等
三、演练时间安排
1、5月12日上午9点20分。
四、演练对象
同和小学全体学生
五、演练操作程序
1、学校统一发布信号。发出第一遍信号后各班主任老师立即通知本班学生，班级学生在老师的指挥下迅速到桌子底避险，当发第二遍信号时学生以最快速度有顺序有组织向操场规定位置疏散（班级学生撤出的要求是先中间，后两边的原则，中间学生走前门，两边学生走后门）在撤离班级时学生要双手抱头，站两路纵队，下楼要有序不准跑比平日走路稍快点。在撤离过程中各班根据责任教师引导，按照预定疏散路线迅速撤离楼外。
2、从教室内撤离出的学生和教师以班级为单位，有组织的在指定地点集合。（学生在撤离的过程中要用双手抱头或用课本保护头部）在活动结束前，从教室内撤离出的学生和教师不能随意再次进入教室内。
3、学生全部撤离教室后，责任教师方可离开岗位；其他教师在撤离时要本着学生第一的原则，按照规定路线进行撤离。
4、演练结束后按集会返回程序及路线返回教室。
六、演练各班撤离路线如下：
1、教学楼美德楼东北楼楼梯分为东西两个楼梯。
2、走东楼梯班级为：6、5、4班
3、走西楼梯班级为：7、8班
（6、5、4、班，走东北门6班先走；中厅东门3班先走依次是1、2、7、8班）最后到达操场。
4、中厅分为东西楼梯，东楼梯9、10班，9班先走，中厅西楼梯12、11班，12班先走最后都从中厅北门到达操场。
5、各门和楼梯人员安排：
美德楼东北门和东一楼楼梯口梁大陆，东北楼二楼东楼梯口艾铭涵。东北楼二楼西楼梯口赵琦，东北楼一楼西楼梯口侯怡斐，中厅东门王德浩；中厅东三楼楼梯口张文康，中厅东一楼楼梯口孙云叶，中厅北门刘建良，中厅西三楼楼梯口姜翔宇，中厅西一楼楼梯口彭生敏，操场组织彭同德。
1、教学楼美德楼东南楼楼梯分为东西两个楼梯。
2、走东楼梯班级为：三楼7、8班，二楼5、6班
3、走西楼梯班级为：三楼9、10班，二楼四年级5、6班
（走东南楼东门的班级顺序是一楼1班先走，其次是2、5、6、7、8班，楼层与楼层之间班级相遇时，先让底层班级先走。走大厅东门一楼4班先走依次是3班，二楼四年级4、6班，三楼10、9班）最后到达操场。
6、各门和楼梯人员安排：
美德楼东南楼东门和东一楼楼梯口王智恩，东南楼一楼西楼梯口王爱杰，东南楼二楼东楼梯口王瑞霞。东南楼二楼西楼梯口王笑，东南楼三楼东楼梯口张爱芳，东南楼西楼梯口杨一村，大厅一楼东门孙晓璐，东南楼东楼梯二楼和三楼之间孙晓辉，东南楼西楼梯二楼和三楼之间袁平，操场组织彭同德。
1、教学楼美智楼楼梯分为东西两个楼梯。
2、走东楼梯班级为：四楼5。8、9班，三楼5。2、3、4班，二楼5。1、4。8、4。9班，下楼顺序是4。9、4。8、5。1、5。4、5。3、5。2、5。9、5。8班，最后从美智楼东北门到达集结点（篮球场）
3、走西楼梯班级为：四楼5。10、11、12班，三楼5。5、6、7班，二楼4。10、11、12班，下楼顺序是4。10、4。11、4。12、5。5、5。6、5。7、5。10、5。11、5。12班最后从美智楼西北门到达集结点（篮球场）。
7、美智楼一楼走东门的班级是1。9班，1。10走东北门，1。11走美智楼大厅南门，走西门的班级是4。7班，4。4班走大厅南门。
8、各门和楼梯人员安排：
美智楼四楼东楼梯口田洪利，西楼梯口马延帅；三楼东楼梯口陈静，西楼梯口付晓娜；二楼东楼梯口崔丽杰，西楼梯口姜海萍；一楼东北门代锋，西北门王璐；大厅南门__、。
1、教学楼美德楼西北楼楼梯分为东西两个楼梯。
2、走东楼梯班级为：二楼5、6班
3、走西楼梯班级为：二楼7、8班
（西北楼走大厅西门的班级顺序是一楼1班先走，其次是2、5、6、班，楼层与楼层之间班级相遇时，先让底层班级先走。走东北门西门一楼4班先走依次是3、8、7班，最后到达操场。
9、各门和楼梯人员安排：
美德楼西北楼西门和西一楼楼梯口宿子媛，西北楼一楼东楼梯口阮换琼，西北楼二楼西楼梯口冷新平。西北楼二楼东楼梯口冷晓晓，大厅一楼西门冷爱学，操场组织彭同德。
1、教学楼美德楼西南楼楼梯分为东西两个楼梯。
2、走东楼梯班级为：三楼2。1、2班，二楼2。5、6班
3、走西楼梯班级为：三楼2。3、4班，二楼2。7、8班
（走西南楼西门2。12班先走；依次是11、8、7、4、3班）最后到达操场。
10、走中厅西门的班级2。9班先走，依次是10、5、6、1、2班，最后到达操场。
11、中厅西三楼和中厅北二楼为4。1和4。2、4。3班，4。1从中厅西楼梯下楼，从一楼大厅北门到操场，中厅北二楼4。2、4。3班走中厅东楼梯4。3班先走，4。2班随后，最后都从中厅北门到达操场。
12、各门和楼梯人员安排：
美德楼西南门和西一楼楼梯口楚晓娟，西南楼二楼西楼梯口刘文静。西南楼三楼西楼梯口李志丹，西南楼一楼东楼梯口刘文荣，西南楼二楼东楼梯口崔伟红，西南楼三楼楼梯口林美娜，中厅西门张晓芳；中厅西三楼楼梯口许笑艳，中厅西一楼楼梯口王腾飞，中厅北门李明，中厅东二楼楼梯口张建强，中厅东一楼楼梯口徐香萍，操场组织彭同德。
七、分工安排。
（1）各班主任老师带领本班学生撤离。
（2）医疗准备：学校医务室
（3）照相：__、
八、注意事项
（一）应急疏散演练基本要求：
1、保持镇静，做出正确的判断，行动迅速。
2、学会自护，撤离中严防绊倒、碰撞。
3、服从指挥，按预定顺序、线路撤离。
4、到达安全地带，以班为单位集中，由班主任清点人数，向级部主任汇报。
（二）教师注意事项：
1、班主任要对本班学生进行应急疏散演练活动的动员讲话，讲清活动的意义和要求，使学生在思想上重视此项活动，并积极参与活动。
2、听到撤离信号后，要迅速到位，各尽其责，紧密配合，师生共同疏散。
3、演练时，班主任要教育学生做到：听到信号后学生在老师指导下立即从前后门撤离出教室。班主任跟随学生一起疏散，注意观察、发现演练过程中存在的问题，以便更好地总结。
（三）学生注意事项：
1、有特殊疾病不能参加演练的同学，提前告知班主任，免于参加。演练时，留在教室里，伏在课桌上，不得随意走动。
2、参加演练的同学不得穿拖鞋、长裙等，以免摔倒。
3、听到疏散命令后，要沉着冷静，听从指挥，撤离时不许说话，动作要快，严禁争先恐后、推拉他人。遇到障碍，最前面的同学要设法快速排除障碍，保证后面同学顺利撤离。
4、如有学生跌倒，后面的一、二名学生应快速将其扶起后继续撤离，其他同学要绕行，不要围观、拥挤，更不准往上压。
5、在清查人数时，如果发现人数不齐，不要回原处寻找，应立即报告汇总人数老师，之后由领导小组处理。
小学5.12地震逃生应急疏散演练方案 篇8
一活动目的：
1、通过应急避震模拟演练让广大师生更深入地掌握应急避震的正确方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线路，加强安全防范意识，让学生掌握当自然灾害发生时自救和应急避险的一些技艺。
2、通过演习锻炼脱离危险的能力，培养一种自我保护意识。
3、通过演练活动培养学生听从指挥、遵守纪律，团结协作的精神，提高突发公共事件下的应急反应能力和自防自救互救能力。
二、活动时间：20__年5月12日上午星期四（出操时间）
三、演练要求：
1、沉着冷静：听到警报声后，不得喧哗，保持安静，在班主任、楼层负责教师的指挥下进行有序撤离。
2、迅速疏散：争分夺秒，反应迅速，逃生自救。
3、有序安全：在撤离过程中做到有序，不得前后拥挤和推拉，严防踩踏事件发生，强调整体行动，步调一致。
四、组织机构：
1领导小组
组长：__、
总指挥：__、
成员：__、__、__、__、__、各班班主任
2室内指挥：各班班主任
职责：
①“地震警报”发出后，指导学生室内避震，纠正学生不正确动作和姿势。②“警报”解除后，班主任带领学生迅速有序地疏散到指定的“安全地带”。③班主任始终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
3场地指挥：__、
成员：__、
职责：在撤离后的场地指挥和维持现场纪律，随时关注学生，如有意外，进行当场处理。
4电脑信号控制：__、
5拍照：__、
6伤害处理：__、
（7）报道：__、
五、演练准备：
1、制定演练方案，召开行政筹备会议（5月9日上午），进行责任分工。
2、宣传发动和布置，统一路线。
3、各班在早自修进行动员和布置（5月10日）。
4、熟悉逃生路线（5月10、5月11日出操时）。
5、全体教职工明确此次地震应急演练的任务和注意事项。
6、班主任组织学生学习有关避震知识，熟悉应急避震的正确方法及疏散线路，懂得在地震发生是如何自我保护。同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散。
7、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
8、逃生疏散线路：
一、路线：
①号楼（三、五、六年级）：
301、302、303班经①号楼楼梯口，走通道左侧黄线往操场；
501、502、601班经教室前走廊到②号楼楼梯口下，走通道右侧黄线往操场；
304、503、504班在①号楼楼梯口下，走通道右侧黄线往操场；
602、603、604班在①号楼楼梯口下，走通道左侧黄线往操场；
③号楼（四年级）：
401、403、405班从东楼梯下，走③号楼南面小道往操场；
402、404班从西楼梯下，走③号楼南面小道往操场；
⑤号楼（一、二年级）
按103、102、101、104、201、202、203、204、205的顺序经科学探究室前走廊——器械区——操场西首
3、各班队形站立示意图：
七、演练安排内容：
1应急避震演练、2紧急疏散演练
八、演练要求：
1、班主任要认真对待，避免危险情况发生。注意班级前后门要畅通，不堵死后门。
2、指导学生按规定线路疏散，不惊慌，听从指挥，严禁推拉、冲撞、拥挤。
九、演练程序
一启动程序：
室内指挥在学校广播系统中宣布：老师们，全体同学，低塘小学地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
二教室内应急避震演练
1、信号员发出“地震警报”信号。
2、班主任立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；靠墙的同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。
3、一分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。
4、老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
三紧急疏散演练
1、信号员发出“紧急疏散”信号，指挥员发出逃生演练命令。
2、每班靠前后门的两位学生立即把门打开，班主任迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。
3、班主任带领学生按预定的疏散路线有秩序撤离，到事先指定的地点整队。
4、各班中队长清点本班同学人数，及时上报给现场指挥。
（四）校长讲话
（五）演练结束后有秩序返回教室。
十、其它统一事项：
1、为模拟活动的真实性，参加演习的学生在尽量闭嘴，减少说话，低身、猫腰从楼道撤离。
2、在撤离过程中，注意根据楼层护导教师指示，按照撤离路线迅速撤离。
3、各班由各班班主任带本班学生撤离。
4、各场地负责人：
①号楼二楼：__、；①号楼三楼：__、；①号楼四楼：__、；
②号楼二楼：__、；②号楼三楼：__、；③号楼二楼东：__、；③号楼二楼西：__、；③号楼三楼东：__、；③号楼三楼西：__、；⑤号楼一楼：__、；⑤号楼二楼：__、；⑤号楼三楼：__、。
①号楼出口：__、；②号楼出口：__、；③号楼东出口：__、；
③号楼西出口：__、
⑤号楼西器械区：__、；操场进口：__、
5、各位负责老师必须时刻注意学生情况，避免楼梯、过道拥堵造成危险，楼梯负责教师要提前明确自己负责的范围有几个班级学生通过，待学生全部通过后才能撤离。
小学5.12地震逃生应急疏散演练方案 篇9
今年5月12日，是第__个全国“防灾减灾日”，为进一步增强全校师生的安全防范意识和快速反应、自救互救能力，培养正确的逃生要领，从容应对突发灾害的发生，最大限度地减轻地震造成的人员伤亡和财产损失，我校决定明天课间操时间开展地震应急避险、紧急疏散演练活动，届时各相关人员以学校防空警报为信号，组织学生开展演练活动。方案如下：
一、指导思想
通过地震应急演练，旨在使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时，通过本次演练活动培养学生遵守纪律、团结协作的精神，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练时间、人员、内容
时间：20__年5月13日上午
人员：全体师生
内容：应急避震、紧急疏散
地震应急避险：第一次防空警报鸣响后，组织学生双手抱头躲到桌底进行地震应急避险演练。（一楼班级警报响后马上撤到操场）
紧急疏散：第二次防空警报鸣响后，二楼以上（含二楼）班级马上组织学生双手护头进行紧急疏散演练。
清点人数，安抚教育：全体人员迅速有序疏散到操场，各班主任清点人数，进行安抚教育。
三、人员分工及职责
1、总指挥：__、
职责：负责指挥全校师生紧急安全疏散。通过广播发出地震警报，传达紧急避震与疏散的指令，稳定全校师生情绪。
2、现场总指挥：__、
职责：带领所有班主任、任课教师，组织全体学生迅速、有序、合理地避震、疏散，维持纪律、随时提醒学生有序撤离，学生出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏现象发生，确保人人安全到达指定地点。
3、疏散负责人：各楼层义务安全员
主要职责：组织辖区内所有学生迅速、有序撤离，避免推拉、拥挤造成踩踏现象。
4、各班级负责人：班主任及科任教师
主要职责：组织本班人员疏散顺序，稳定本班学生的情绪，同时向班内人员传授必要的自身防护知识。
5、广播通讯：__、
主要职责：广播调试，警报的播放，一旦发生地震，拉响警报，同时向110、119、120求助，并通过广播协助现场指挥，负责与其他各组联系。
6、防卫救护：__、
主要职责：准备医疗急救用品、位于操场待命，如有伤病员及时处理，重大伤情者及时送医院。
7、信息采集：__、
主要职责：及时记录演练实况，拍照供事后回放分析备案。
四、前期准备工作
1、举办地震及安全知识讲座、主题班会。
2、让学生了解并掌握应急避震和紧急疏散的技能方法。
3、让学生熟悉地震时紧急疏散的集中地点和行进路线。
4、各班要对学生进行安全教育，防止发生地震谣传或误传。
五、演练注意事项：
1听从指挥、服从安排；
2动作灵敏、规范，禁止冲撞、推拉、拥挤；
3按规定路线疏散，注意相让；
4熟记地震逃生口诀：一躲二撤三抱头，迅速相让敏如猴。
小学5.12地震逃生应急疏散演练方案 篇10
一、演练主题
崂山区实验学校崂发校区防震减灾紧急疏散演练。
二、演练目的
为了保障师生的安全，让学生熟练掌握应对自然灾害——地震的基本的安全常识，在应对、处置地震时能够采取正确的方法自救，能够迅速、有序、安全地撤离疏散，最大限度地减少财产损失和人员伤亡。
三、演练科目
发生地震时，要求学生紧急避险，然后安全逃生疏散。
四、演练场景设置
本次演练设定为上课时间发生地震情况，师生进行紧急疏散演练。
五、演练时间和地点
1、时间安排：20__。5。12（周三）上午9：50
2、地点安排：校内。师生在教室或办公室内疏散至操场进行集结。
六、参与演练人员
全体师生。
七、演练组织机构及职责分工
（一）应急疏散演练指挥部
总指挥：__、
副总指挥（现场总指挥）：__、
成员：__、__、__、
职责：
1、执行上级有关指示和命令。2。拟定紧急疏散逃生演练的时间和范围，全面负责演练的组织、指挥、协调、监督等，保证演练的安全、有序、有效。3。合理划定学校及周边应急疏散场地避险场所、疏散通道；明确应急疏散信号方式。4。负责对逃生演练的组织、指挥、协调及各项工作的检查、指导。
3、应急疏散演练工作小组
（二）组织协调组
组长：__、
成员：__、
职责：1。负责演练方案的制定以及逃生演练后对各项工作的总结及逃生方案的修改、完善。2。做好演练过程的协调指挥，落实防踩踏紧急避险等安全自护自救宣传教育。3。做好校内信息的上传下达，负责对外与上级主管部门及社区相关部门的联系沟通等。4。负责科学编制学校应急疏散路线图、班级应急疏散路线方案等；张贴疏散路线图和疏散标识。5。组织开展疏散演练质量自评和总结工作。
（三）宣传报道组
组长：__、
成员：__、__、__、
职责：1。对全体师生进行紧急疏散演练知识教育培训，向各级领导组报告演练准备和进行情况，协调演练中的各项事宜。2。__、负责演练的摄影。
（四）疏散引导组
组长：__、
成员：__、__、及各班主任
安全岗人员：见附件三。
职责：1。教育学生熟悉和掌握应急疏散的流程和纪律。2。指导学生进行科学规范疏散，纠正学生的不正确动作和姿势；组织、引导师生进行安全有序地疏散，及时扶助摔倒及受伤师生。3。班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，及时报告疏散过程中的重大险情。4。疏散完成后协助其他各组工作。
（五）抢险救护组
组长：__、
成员：__、
职责：1。负责第一时间组织实施校内自救互救，抢救遇险师生，视情况抢救重要财产、档案等；2。如发生意外事故，负责将受伤师生运送到指定安全区域，并拨打120联系急救中心；3。检查师生身心状况，在专业医务人员到达之前，进行临时救治和必要的心理疏导。
（六）后勤保障组
组长：__、
成员：__、__、
职责：1。制作准备疏散路线图和疏散标识；2。布设演练场地：对集结场地进行区域划分和标示；3。负责治安及警戒工作，维护演练秩序，保障演练安全；4。负责通讯、广播、救助等演练所需物资器材的准备；5。负责演练信号音源的采集与发布；6。演练结束后检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。
八、演练准备工作的安排
1、演练工作组会议：20__年5月10日10：50在二楼会议室召开全体工作组成员会议。
2、全体演练工作人员（应急救援人员、班主任、安全岗人员）会议：20__年5月10日15：50在多功能室召开全体演练工作人员会议。
3、各班班会安排：20__年5月11日15：30各班班主任组织召开班会，对学生进行演练相关培训。
4、准备工作检查：20__年5月12日早晨进行准备工作检查。
九、安全岗及班级应急疏散路线安排
紧急疏散护导分工
求知楼：负责人：__、__、
四楼：东楼梯口负责人：__、西楼梯口负责人：__、
三楼：东楼梯口负责人：__、西楼梯口负责人：__、
二楼：东楼梯口负责人：__、西楼梯口负责人：__、
一楼：东楼梯口负责人：__、西楼梯口负责人：__、
一楼：东门负责人：__、西门负责人：__、
一楼大厅：南门口负责人：__、北门口负责人：__、
班级应急疏散路线：
1、1__、走一楼东门，过篮球场和乒乓球场中间通道到操场；
1、2__、走大厅北门，经停车场，过厕所南前通道绕到操场；
1、3__、走一楼西门，经学红路，停车场，过厕所南前通道绕到操场；
2、1__、下东楼梯，走大厅北门，出门后向东，经停车场，过厕所前通道绕到操场；
2、2__、下东楼梯，走大厅东门，过篮球场和乒乓球场中间通道到操场；
2、3__、下东楼梯，走大厅北门，经停车场，过厕所前通道到操场；
3、1__、下西楼梯，走一楼西门，经学红路，停车场，过厕所南前通道绕到操场；
3、2__、下西楼梯，走大厅东门，过学安路经乒乓球场中间通道到操场；
4、1__、下东楼梯，走大厅东门，过篮球场和乒乓球场中间通道到操场；
4、2__、下西楼梯，走大厅南门，经求知楼前宣传栏，过篮球场和乒乓球场中间通道到操场；
5、1王宜飞下东楼梯，走大厅东门，过篮球场和乒乓球场中间通道到操场。
5、2张晓彤下西楼梯，走大厅北门，经停车场，过厕所前通道到操场。
实践楼负责人：__、
东楼梯：三楼楼梯口：__、；二楼楼梯口：__、；一楼楼梯口：__、；
西楼梯：三楼楼梯口：__、；二楼楼梯口：__、；一楼楼梯口：__、；
大厅南门负责人：__、一楼西门负责人：__、
班级应急疏散路线：
6、1高红艳、6。2刁文慧，走东楼梯，出大厅南门向东经过篮球场通道，到操场集合；6。3江雪峰，走西楼梯，出大厅西门向南向东经过篮球场通道，到操场集合。
各班原则上按照规定路线撤离，遇到险情可根据情况选择最近且不拥挤的逃生出口。出楼后，各班要有秩序的把队伍直接带到广场指定位置。
（操场集合负责人：张国华）
教学楼发生紧急情况后，应急疏散指挥部统一指挥各组按照职责分工，迅速组织开展应急处置工作。
十、广播告诫学生：
A：“各楼梯口负责人及时到位，各楼梯口负责人及时到位。现在进行地震避险和疏散演练。”
（广播发出第一次警报）
B：“现在地震来袭，紧急避险开始”
班主任：同学们保持镇静，头脑清醒；就近蹲在课桌的旁边或承重墙的墙根、墙角；用手或其它柔软物品等保护好头部，尽量蜷曲身体，降低身体重心，缩小面积，不要靠近窗口，避开头顶坠落物，避免被砸；老师视情况就近关闭火源、电源等。……。12秒（避险动作原则上在12秒内完成）
（广播发出第二次警报）
C：“现在紧急避险结束，全体师生立即疏散”“在班主任和任课老师的指挥下，各班按照规定的逃生路线，有秩序地进行疏散。”
室内疏散时：应按照前门和后门划定中心线，靠近门口靠近紧急疏散通道的学生优先疏散，任课老师最后疏散。
三不要：不要靠近窗户，不要跳楼，不要乘坐电梯。
在班主任的指挥下，各班按照规定的逃生路线，有秩序地进行疏散。
疏散时要注意：
1、保持安静注意秩序，相互避让，不能相互拥挤
2、在楼道内不能跑只能快走。
3、如果发现中途有人倒下，要避让，丢掉东西不能捡拾。
4、上下楼梯时一定不能推撞，不能中途停下，不能中途反方向走。
D：“学生撤离结束，各楼梯口负责人到教室查看各班学生撤离情况”
E：“各班清点人数，班主任上报给__、校长”。
十一、演练的程序及内容
1、演练准备：20__年5月12日8：45，⑴指挥部、各工作组人员到各自岗位进行各项准备工作的最后检查。⑵安全岗人员到达指定安全岗位置，并对所属责任路段进行最后检查，发现疏散通道被堵塞或占用、安全门上锁或堵塞、地面湿滑等情况要及时排除。⑶各班主任认真做好对学生的宣传教育工作，让学生准备好书本，书包等逃生防护头部用品；教育学生不得嬉戏，推搡；学习有关逃生和自救互救等方面的知识与技能，教给学生应急疏散避险的正确方法，使每个学生都能够熟练掌握：①疏散时楼梯间只允许同时通过两路纵队，其中靠墙一路通过时用手扶墙，靠栏杆一路手扶栏杆，方便上行的救援人员通过。②要遵循冷静、迅捷、秩序的原则，要保持安静，动作敏捷，行动规范，严禁推拉、冲撞、拥挤；要遵守纪律，听从指挥，按规定的路线疏散，不得串线；疏散时要远离电线杆、广告牌、树木和围墙等。使每个学生都能够熟练掌握，并对本班学生身体情况问询检查。
2、疏散演练：20__年5月12日9：50，⑴演练开始；广播施放警报声长鸣60秒，循环播放，同时进行现场宣传组人工播报“现在紧急情况来袭，实施紧急逃生，全校师生立即向操场疏散”（反复）。⑵在课堂的任课老师立即发出指令：“同学们保持镇静，头脑清醒；就近蹲在课桌的旁边或承重墙的墙根、墙角；用手或其它柔软物品等保护好头部，尽量蜷曲身体，降低身体重心，缩小面积，不要靠近窗口，避开头顶坠落物，避免被砸；老师视情况就近关闭火源、电源等。……12秒（避险动作原则上在12秒内完成）⑶广播发出第二次警报，听到广播员广播：“现在紧急避险结束，全体师生立即疏散”后，班主任和任课老师指挥，各班按照规定的逃生路线，有秩序地进行疏散。室内疏散时：应按照前门和后门划定中心线，靠近门口靠近紧急疏散通道的学生优先疏散，任课老师最后疏散。教师在确认无人遗留后最后离开教室。⑷到达集结区域，每班按4路纵队蹲下，班主任及时清点并上报本班人员情况（填写报告表，附件五：集结人员报告统计表）。
十二、演练的要求
1、疏散时楼梯间只允许同时通过两路纵队，其中靠墙一路通过时用手扶墙，靠栏杆一路手扶栏杆，方便上行的救援人员通过。要遵循冷静、迅捷、秩序的原则，要保持安静，动作敏捷，行动规范，严禁推拉、冲撞、拥挤；要遵守纪律，听从指挥，按规定的路线疏散，不得串线；疏散时要远离电线杆、广告牌、树木和围墙等。
2、疏散演练师生应严格遵守七个不准：不准嬉笑、不准推拉、不准滞留、不准超速、不准超越（特别是班与班之间）、不准蹲下、不准逆行。其中“不准超速”规定为：1-3年级不应超过快走，4-6年级不应超过慢跑。
十三、意外情况处置
1、演练引导老师或安全岗人员发现师生摔倒、受伤等情况，立即发出“停止前进”的指令，情况允许时可发出“向后转”的指令。
2、演练引导老师和就近安全岗老师进行简要商量评估，视情况进行处置：
⑴发生个别人员摔倒或受轻伤，及时扶持后让其随队疏散到集结地点后再行处置；
⑵发生多人摔倒或有人员严重受伤，由一人控制现场，另一人立即向指挥部报告。
3、指挥部根据情况迅速派出抢险救援组及校医到场处置。
4、若情况严重，总指挥的应对程序为：
⑴及时停止演练。现场总指挥通过校园广播发出指令：“全体注意，停止前进，向后转，目标各班教室，前进。”。
⑵全力进行伤员救治。组织抢险救援组进行积极救治，同时拨打急救电话120。
⑶视情决定是否上报上级相关部门。
5、到达集结区域，班主任清点本班人员情况，发现有受伤人员或心理状况不稳定的人员，及时向抢险救护组报告；情况严重时，抢险救护组向现场总指挥报告，现场总指挥根据情况决定是否送医。
十四、总结工作安排
1、20__年5月12日10：05，总指挥进行现场点评。
2、20__年5月12日下午放学前，组织协调组做出总结报告。
3、20__年5月13日，所有演练资料交__、处归档。
小学5.12地震逃生应急疏散演练方案 篇11
演练目的
通过地震应急演练，使学生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，能快速、高效、有序地进行撤离，从而最大限度地保护全校师生的生命安全。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
演练安排
1、内容：1应急避震演练2紧急疏散演练
2、对象：全体学生
3、时间：2022年5月13日
演练准备
1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急避震的正确方法，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁在台阶上推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
组织机构
一领导小组
组长：校长
成员：各班老师
信号员：保安
（二）职责：
①、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震和纠正学生的不正确动作和姿势。
②、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”
③、班级老师要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
演练程序
（一）室内应急避震演练
1、信号员发出“地震警报”信号
2、各班级主班老师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在桌下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能保护头部；演练时间为1分钟。
3、1分钟后，解除“地震警报”信号
二紧急疏散演练
1、信号员发出第二遍“地震警报”信号
2、学生在老师带领下有秩序从教室依次按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
3、注意事项：
A、遵循就近有序的疏散原则。一二三年级要走快、四五六年级稍一二三年级慢些。
B、按照准确的逃生方法有序进行演练。教师领队，学生排两列队伍，分班依次快速、安全撤离，不能争抢，以免发生拥挤践踏事故。
C、各班老师清点人数，分别向校长汇报
4、校长做简单总结，宣布演练结束，各班依次退场返回教室。
●疏散时的注意事项：
A、提醒疏散的学生不出现惊慌与骚乱，确保他们安全撤出。
B、现场警戒小组确保消防通道的畅通和现场秩序稳定。
C、各工作小组本着对学生高度负责的态度，严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。
小学5.12地震逃生应急疏散演练方案 篇12
一、指导思想
根据《***关于切实开展地震应急演练的通知》精神，坚持“预防为主，安全第一”的原则，建设平安和谐校园。通过地震应急预案现场演练，让学生在在发生地震时能够采取正确的方法自救，能够迅速、有序、安全地撤离疏散，最大限度地减少财产损失和人员伤亡。
二、组织机构
组长：高某某
副组长：赵某某罗某某
组员：各年级各班班主任和任课教师
三、演练程序
班级演练：
采取多种有效形式向学生讲解地震自救知识，进行班级模拟演练。
参考资料：从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。
当听到地震发生的信号后，应该做到：
1、要保持镇定，切莫惊慌失措。学生就地躲避尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。
2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌旁、墙角或桌下，以保护身体不被砸，尽量不要靠近窗口。
3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。
4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。
6、在厕所内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。
7、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。
8、老师要正确指导学生，发现有采取不正当措施的，及时纠正。
四、演练时间：各班上课时间。
五、演练步骤
1、组长宣布演习开始，播放相关音乐，制造紧张气氛。
2、学生熟悉按事先指定的路线避险集中。
3、班主任清点人数，各班按顺序回教室。
四、演练安排
1、演练内容：防震演练。
2、听到警报声后按预订方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成。
五、管理人员职责
应急避险演练要有组织、有计划的开展。班主任及管理人员在演练中起着重要的作用，体育老师负责在各路口进行疏导；学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥；既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。
管理人员及老师应做到：
1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，通道路口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。
2、要严肃，要当作是真的危险发生，而不是一种游戏。
3、及时纠正学生不正当的动作。
4、当发生意外事故时，要及时作出处理。
5、集合后及时清点人数。
六、疏散注意事项
1、要有顺序地疏散，在出教室门时，不准学生互相拥挤，避免跌倒，出现踩踏事故。
2、老师指挥学生有秩序疏散。各班按距离分别从教学楼的两侧楼梯疏散下楼。
具体安排如下：
3、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。
4、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。
5、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。
6、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。
七、演练结束
当各班到齐集中地点，经查实人数无误后，可以宣布演练结束。各班按集会出操的行走路线回教室，老师回教室及时总结经验，不断提高学生应急避险演练的效果。