小学防震减灾应急疏散演练方案 篇1
一、演练目的
为使广大师生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高师生紧急避险、自救自护和应变的能力。并通过此项演练来缓解大家对地震带来的恐慌心理。
二、演练原则坚决做到：安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。
三、演练时间20__年10月22日星期四上午大课间
四、演练领导机构及成员分工：
总指挥：__、
副总指挥：__、__、
成员：__、__、__、__、__、__、
__、__、__、
职责：及时检查各组成员到场情况并组织负责区域的紧急避险和疏散。负责向上级有关部门汇报情况，并请求援助。
操场及入口指挥：__、
信号及记时：__、
照相：__、
五、演练准备
各班在班会课上进行防震减灾知识宣传教育，示范应急避震规范动作，让学生掌握应急避震的正确方法，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各班疏散的路线和集合地点，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣言。
1、让学生熟悉应急避震的方法。
2、让学生熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。
3、班主任告知学生：当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到：
A、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。
B、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，在桌下躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书或其他保护物品遮住头部和颈部。闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
C、向外跑的时候要注意秩序，控制速度，各班学生排成2队，逐次疏散（前门安排坐在前几张桌子的学生排队撤离，后门安排坐在后几张桌子的学生排队撤离，让学生用双手抱头或用书本护头并小跑）。同时大家不要慌，注意脚下，防止滑倒；注意保护头部；不要向回跑，不要捡东西，学生按既定路线撤离。以防止踩踏事件的发生。
D、学生迅速有序下楼，不要慌乱奔跑，不要争先恐后，下楼时二排行进，一个紧接一个，不准学生在走廊或楼梯相互拥挤，避免跌倒踩踏，若发现有人摔倒，要让后面的学生立即停下脚步，不能向前靠近，并让学生尽快地爬起（或帮忙扶起）。
F、听到第一次警报声就地躲避，第二次警报学生排队紧急疏散。
六、管理人员职责
应急演练要有组织、有计划的开展。老师在演练中起着重要的作用，领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。
1、明确职责，负起责任，演练开始前所有老师要到达所负责的岗位，班主任对学生进行指导、疏散路线等。
2、要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏，各地点教师提前到位。
3、及时纠正学生不正确的动作。
4、当发生意外事故时，要及时作出处理。
5、集合后各班及时清点人数，向现场总指挥报告。
七、疏散注意事项
1、要有顺序地疏散，严禁推拉、冲撞、拥挤。（特别强调学生在疏散行进中不得回头寻找遗失的物品，防止踩踏事件）在转弯时，不准学生在转弯处互相拥挤，避免跌倒。
2、楼梯口疏导教师要在楼梯口把守，指挥学生有秩序疏散。
3、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。
4、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑。
5、班级学生疏散完毕后，教师撤离。
6、按规定路线疏散，不得串行线
7、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部，等到演练结束后，以班为单位集合，各班应立即清点人数，并向年级主任汇报，年级主任再向总指挥报告。
8、各就各位，各负其责，演练时各有关人员要到达所负责的岗位。
八、演练结束
当各班到齐集中地点，以班为单位集队，清点人数，并向年级主任汇报，年级主任再向总指挥报告。经查实人数无误后，指挥长宣布演练结束。各班主任要及时总结经验，不断提高学生应急疏散的能力。来源 wwW.ZUowEnbA.nET
九、楼梯疏散指挥人员：__、
班级负责人员在就近的楼梯维持秩序，其他教师到操场配合维持秩序。
十、具体演练路线安排：
各班撤离顺序及撤离路线撤离，撤离顺序：教学楼一楼从各班教室向操场直接撤离，二楼从西楼梯撤离，下楼后直接撤出教学楼，向操场集合。总的疏散原则是一楼为先二楼为后，靠近楼梯班级为先，远离楼梯班级为后的原则。离楼梯口越近的班级越早撤离。
十一、演练总结
1、现场总指挥对演练进行现场总结讲评。
2、班主任及时总结本班演练工作。
3、整理演练资料及时存档
小学防震减灾应急疏散演练方案 篇2
为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范意识和识灾、自救、自护的能力，确保学校教育教学工作顺利进行，争创平安校园，现制定防地震、防火灾突发事件应急处置演练方案，旨在培养师生掌握正确的逃生要领，以从容应对地震、火灾等事件的发生，最大限度地保护广大师生的人身安全。
[演练时间 篇2
每学期第九周的班会课（前20分钟为安全教育主题班会，各班要在黑板上写：某某班“防震、防火”主题班会，学习《地震来了怎么办？》《发生火灾怎么办？》）。
[机构设置 篇2
（一）总指挥部
1、总指挥：__
2、副总指挥：__
（二）物资组
1、组长：__
2、组员：__
（三）疏散组
1、组长：__
2、组员：各班班主任
（四）医疗救助组
1、组长：__
2、组员：__
五安全保卫组
1、组长：__
2、组员：__
[机构职责 篇2
1、总指挥负责本次演习的指挥工作。
2、副总指挥向总指挥负责，协调楼层各班疏散的工作，及时处理演习过程中发生的问题，并向总指挥汇报。
3、班级负责人向副总指挥负责，演习时要求任课教师在前，班主任在后；如果没有任课教师，班主任也必须是最后一个离开教室。因此，跟班老师和带队学生都必须熟悉本班撤离路线。演习时，班级负责人组织学生有序下楼，及时处理演习中班级发生的问题，并向副总指挥汇报。
4、各主要安全地点负责人的职责是确保本安全点的队列整齐、纪律严明。
[注意事项 篇2
1、演习过程中，学生应排队下楼，不得互相推挤，不得尖声怪叫，尽可能保持安静，要严防踩踏、摔跤等事故的发生。
2、按学校规定的紧急疏散路线行走。若发生地震要双手抱头撤离，若发生火灾要用湿毛巾捂住口鼻。
3、演习时，所有教师要按时就位，履行好责任；有安排的老师须立即赶到指定地点，没有安排的教师，到离自己办公室最近的楼梯口组织学生撤离。
4、演习时如发生意外，所在班级应立刻停止演练，班级负责人再及时果断处理，并上报副总指挥和总指挥。
5、安全下楼后在指定的地点集合，具体安排见撤离线路及集合地点图。
[活动流程 篇2
（一）活动准备工作。
1、全校师生各就各位，班主任到教室。
2、副总指挥到各班了解人数。各班主任向副总指挥报告：如“报告副总指挥，某某班应到（）人，实到（）人，报告完毕。”
3、副总指挥向校长（站在新综合楼一楼大厅位置）报告：“报告校长，全校防震、防火演练共（）人参加，准备完毕，请指示。”
（二）校长做演练前的动员工作，然后宣布防震、防火演练开始，所有参演人员回岗待命。
（三）、防震演练。
（四）、防火演练。
（五）、校长讲话。
[具体安排 篇2
防震演练具体步骤
1、广播：灾情预设福山发生了6级地震，全校学生在老师的保护下现场进行防震演练。请所有参演人员在演练中要加强自我防护，确保人身安全。防震演练分两个阶段进行：第一阶段当听到第一次警报响起的时候，各班在室内进行震时自救，具体做法是全体学生将凳子移开，全部躲在自己的课桌下；第二阶段当听到音乐声响起的时候，表示地震结束，各班主任带领学生按撤离线路做震后撤离，撤离到各班指定地点。
2、警报响起。
3、各班自救。
4、音乐响起。
5、各班组织学生震后撤离。
6、集合整队，清点人数。
（1）班主任向副总指挥汇报：“报告副总指挥，某某班全部安全撤离，无伤亡人员，请指示。”
（2）副总指挥向校长汇报：“报告校长，全校师生已全部安全撤离，无伤亡人员，请指示。”
7、总指挥宣布：冠成小学防震演练圆满结束，请各班带回进行防火演练。
8、学生按照撤离时的线路回教室。
防火演练具体步骤
1、广播创设情景：我校遭受火灾，现场火势蔓延。学校已报火警救援，同时组织部分教师正进行灭火，请师生们不用慌张。警报响起时，全体师生立即按撤离线路进行疏散，以最快的速度撤离到各班指定地点。
2、发火灾信号
3、各班组织撤离。要求：A、全体起立，保持安静，听从指挥；B、单列的同学从教室前门、双列的同学从教室后门跑步快速地朝指定的方向楼梯走。
4、集合整队，清点人数。
（1）班主任向副总指挥汇报：“报告副总指挥：某某班全部安全撤离，无伤亡人员，请指示。”
（2）副总指挥向校长汇报：“报告校长，全校师生已全部安全撤离，无伤亡人员，请指示。”
5、全校师生操场集中。[点火，创设火灾现场]现场观看消防官兵和部分教师灭火示范。要求各级参与灭火示范的人数不得少于5人。
6、总指挥宣布：冠成小学防火演练圆满结束，并作演练总结。
7、学生回班。
地震发生时具体撤离路线
一、教学楼二楼的东面班级、由东楼梯向一楼迅速撤离；二楼的西面班级从西楼梯向一楼撤离。
各部门工作人员具体安排如下
1、校长到一楼大厅统一指挥撤离工作。
2、副总指挥到二楼协调撤离工作。
3、当堂任课教师应按应急演练方案的要求组织学生隐蔽、有序撤离，然后在楼道口指挥、按撤离路线撤离。
4、其它教师应到操场组织安排学生集合，了解学生撤离情况，做好相关工作。
小学防震减灾应急疏散演练方案 篇3
今年5月12日是我国弟__个防灾减灾日，为了搞好防灾减灾工作，提高学校在突发灾害时的应急反应能力和自救互救能力，进一步强化师生安全意识和逃生自救能力，确保在发生地震、紧急安全问题等突发事故时能采取有效的防护措施并安全疏散，经学校研究决定，于5月12日举行全校防震应急疏散演练，最大限度地降低地震灾害带来的损失。
一、时间安排：20__年5月12日下午3：30
二、演练流程
1、疏散、工作人员到位。提前做好演练准备工作，组织人员、疏散人员3：25准时到位。
2、3：30响起警报，并喊话：“现在地震来袭，实施紧急避险”。
3、听到信号后，在教室的教师应第一时间组织学生避震。为利于疏散，教职工或靠近门的学生应先将教室门打开。师生避险要求：保持镇静，头脑清醒，避险动作原则上在12秒内完成。躲避时可选择下列位置：在教室同学将可能移动的椅子置于课桌下，躲避在课桌或讲台旁边。躲避可采用下列姿势：1、蹲下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，缩小面积，额头枕在大腿上，双手保护头部；如在排椅、床旁可趴下，伏而待定；2、如果有条件，还应该拿书本或书包等物品护住头部，用手帕、湿巾等物品捂住口鼻。
4、地震暂停后，广播响起：“紧急避险结束，全体师生立即疏散”，同时，疏散警报信号（电铃声、警报声、哨声等）长鸣。学生向避险场所疏散要求：沉着冷静，服从指挥，有序撤离；应注意保护头部；在拥挤的人群中，注意双肘撑开平
放胸前，形成一定空间保证呼吸；当发现自己前面有人摔倒了，要立即停下脚步，并大声呼救，告知后面的人不要向前靠近；当自己摔倒时，应尽快爬起；当被踩踏时，要两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部，两肘向前，护住双侧太阳穴，双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔的重要脏器。
5、疏散引导组在第一时间赶到指定位置（楼梯口、转角处、楼门口等）引导疏散，指挥学生保持秩序，控制速度，逐次疏散。同时视实际情况可喊相关提示语。如出现拥挤摔倒等突发情况，负责疏散引导的老师应立即排除险情，并向指挥部报告，之后再组织学生有序撤出。待学生疏散完毕后，方可撤离。
6、学生疏散到避险场所后，应按照班级形成队列在指定位置站好，避免混乱。班主任进行班级人员统计；抢险救护组检查学生身体、心理状况，进行临时救治、
心理疏导；后勤保障组检查学校各项设施、物资等。完成后，各小组负责人及时向总指挥报告，并根据总指挥的指令采取下一步行动。
7、集合，清点人数。操场整队，班主任清点人数，向总指挥汇报。
8、总指挥反馈演练情况，并进行点评。
三、具体分工及职责：
1、总指挥：张勇校长，协调各组做好准备工作，总体协调控制、组织演练。
2、组织疏散组：各班主任及正在上课的教师：负责组织本班同学避险和疏散，向同学们传授必要的自身防护措施。
3、监控管理及计时：__副校长，使用广播话筒对走廊楼道疏散进行指导。
4、疏散引导组：前教学楼西楼梯间（靠办公室）：__老师
前教学东楼梯间：__老师
后教学楼西楼梯间（靠办公室）：__老师
后教学东楼梯间：__老师
其他各科任老师到各自班级协助班主任进行疏散。
主要职责：站在楼梯口组织本楼层人员疏散顺序，同时按照总指挥指示，协调楼层间的疏散顺序，稳定本楼层人员的情绪，防止学生拥挤、踩踏。
5、警报、广播：__老师，提前准备警报。
6、抢救、救护：__老师和__老师，在旗台处准备药箱，防止意外。
7、摄影、摄像：__老师和朱洁老师。
四、疏散注意事项
1、要有顺序地疏散。带班老师组织好学生，楼梯内老师控制好节奏，严禁学生在楼梯或走廊互相拥挤，严禁盲目疯跑，避免跌倒。行进中班级相互不能超越。
2、提前教育学生，在疏散过程中，一直双手护住头部。疏散过程中，要迅速，但不要慌乱奔跑，不要争先恐后。
3、疏散结束后，评出两个“应急疏散优秀班级”。
小学防震减灾应急疏散演练方案 篇4
为纪念汶川大地震__周年，为进一步加强学校安全工作，增强全体师生对突发地震事件的安全防范意识和提高遇到地震灾害发生时积极科学自救、自护的能力，让广大师生更深入地了解地震突发事件中的逃生常识，从容应对地震等事件的发生，最大限度的保护广大师生的人身安全，经学校研究，特制订如下模拟地震事件逃生疏散演练方案。
一、演练时间、地点、内容：
时间：20__年5月12日（周一）下午阳光体育活动
地点：学校大操场
内容：1、应急避震：当地震发生时，先进行应急避震。
2、疏散：当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。
二、组织领导：
组长：__、
副组长：__、
成员：大队部、总务处、体育组、卫生室、各班班主任
演练现场总指挥：__、副总指挥：__、
1、组织协调组：负责演练方案的制定；演练过程的协调指挥；信息的上传下达、对外联系等。
成员：__、__、
2、宣传报道组：负责安排演练前的宣传教育、演练的摄影、记录、计时、总结等。
成员：__、__、__、
3、疏散引导组：负责科学编制和张贴学校应急疏散路线图；引导、组织师生安全有序疏散；帮助伤病学生疏散并妥善安置；疏散完成后协助其他各组工作。
成员：__、各班主任、体育组、__、
4、抢险救护组：负责第一时间组织实施自救互救，抢救遇险师生；检查学生身心状况、进行临时救治和必要的心理疏导；演练中发生意外事故，负责将受伤师生尽快运送到指定安全区域，并迅速联系急救中心或拨打120，在专业医务人员到达之前，救护组应对受伤师生采取必要的救助措施，为救治伤者赢得时间。预防次生灾害发生。
成员：各班主任、体育组、__、
5、后勤保障组：负责治安保卫工作，布设演练场地，维护演练秩序，拉响演练警报；通讯、标识、广播、救助等演练所需物资装备的准备；检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。
成员：总务处
各小组演练前应充分了解本小组职责，并将职责落实到每位成员；演练中按照职责开展工作，在疏散完成后各小组负责人应及时向总指挥进行反馈、汇报。学校可视演练主题和学校实际情况调整演练组织结构，以保证演练质量。
三、演练前的准备
1、全校师生集中在本班教室
2、全体参加演练人员各就各位，做好演练准备工作。
3、总指挥讲话，情景创设警报、演练开始。
四、演练人员分工
1、工作人员：
情景创设警报：__、__、
场地规划：__、__、（计时）
现场照相：__、__、
摄像：__、
医护：__、
2、班级疏散组织者：各班正、副班主任
3、区域安全责任人
（1）教学楼西楼梯口：
一楼：王爱娣二楼：__、三楼：__、
（2）教学楼东楼梯口：
一楼：__、二楼：__、三楼：__、
（3）教学楼北梯口（体育组）
一楼：__、二楼：__、三楼：__、
操场入口：马久生
（4）配班老师在所配班级教室外，关注走廊、过道，注意各班在疏散过程中引导学生有序撤离。
五、疏散秩序：根据我校下楼做操路线，各班下楼后迅速统一撤离到操场，注意预防拥堵。
六：具体步骤：
1、灾情预设：
警报声响2分钟。第一步：地震避险（2分钟）一听到警报声响和演练总指
挥发出“地震了”的口令后，全体师生立即就近抱头蹲在桌子下面进行避险。（躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，也可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。）
第二步：撤离疏散：
地震暂停后，需要进行疏散时，广播响起：“现在紧急避险结束，全体师生
立即疏散”，同时，疏散警报信号（电铃声、警报声、哨声等）长鸣，长鸣60秒，停30秒，反复两遍为一个周期，时间共3分钟。
各班正班主任老师在前、配班主任老师在室外观察各班撤离情况随后，负责对班级学生的指挥和疏散，带领学生按指定路线和顺序向撤离地点快步走或（两路纵队）小跑出教室门的时候，教室前后门全开，学生从两扇门有序撤出教室，撤离过程中，保持安静，在行进过程中，自觉和本班队伍合并成两路纵队。按要求站位到指定区域站立。各班疏散到指定地点后应立即清点人数，并立即报告给年级组长，同时协助现场秩序维持；年级组长将年级组统计的师生人数立即报现场总指挥处，对没有疏散出来的师生立即组织营救。全校安全疏散时间应控制在3分钟以内。（躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，也可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。）
2、总指挥对演练作总结，提出相关要求，宣布本次演练结束。
3、各班有秩序地将学生带回教室。
七、相关要求：
1、在学校组织演练以前，班主任进行防震减灾知识教育，主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识、应急疏散注意事项等；并应该分班组织演练，熟悉演练步骤、线路和要求。演练前要对师生身体情况做一次问询检查，凡有特异体质（先天性心脏病、癫痫等）的师生，演练前发烧、腿受伤等不宜进行紧张和奔跑活动的师生，要给予特殊考虑和安排。
2、在逃生过程中应尽量双手抱头弯腰前进，避免被落物砸伤头部的危险。疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。
3、撤离过程中，各班主任组织好撤离，严禁学生喧哗和打闹，做到迅速、镇静、有序。保持两路纵队撤离，杜绝楼道堵塞，班主任、配班老师和区域安全责任人要控制好撤离的速度。
4、为了避免在演练中出现拥挤、踏伤事件，班主任老师事先一定要加强安全教育方可行动。
5、各区域安全责任人必须在自己负责区域的所有学生疏导完后方可撤离，学校中层以上领导必须等所有师生疏散完后方可撤离现场。
6、全体老师要按预先的分工，迅速到每个责任区域组织好避震和疏散工作，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。
八、说明：
1、通过此次演练后，学校会定期或不定期地进行疏散演练。
2、教学时间遇到突发事件时，上课的教师就是该班的逃生疏散组织者。
小学防震减灾应急疏散演练方案 篇5
一、演练目的
为了提高师生防范自救能力，应对各种突发事件，使全校师生熟悉逃生路线，以达到有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到遇事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高全体师生抗击突发事件的应变能力。
二、演练准备
1、使全体教师明确此次防震应急演练的任务和注意事项。
2、演练前班主任动员，班主任收集防震相关资料，让学生熟悉应急逃生的正确方法，组织学生学习有关自我保护知识。并进行以班级为单位的疏散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习。教育学生做到：
①遇事不慌，头脑冷清。②判明情况，思考对策。
③积极自救，互帮互助。④听从指挥，有序疏散。
同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急和疏散。
三、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
4、各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。
四、演练时间
20__年5月12日上午9：30—10：00
五、组织领导
组长：__、__
组员：__、__、__、__、__、__、__
现场组织：__
六、疏散线路（同各班出操线路）
一年级4个班：通过二楼教师办公室连廊，下至一楼后右转，经过校史馆，右转至操场东面入口。
二1、二2：从教学楼中间楼梯下楼，至操场东面入口。
三楼的六个班级（二3、二4、二5、三1、三2、三3）：通过三楼绘本馆连廊，左转至教师之家，下至一楼左转，至操场东面入口。
四楼六个班级（四1、四2、四3、四4、三4、三5）：从教学楼中间楼梯下楼，至操场西面入口。
五楼六个班级（五1、五2、五3、五4、六1、六2）：从教学楼西面楼梯下楼，至操场西面入口。
六2、六4：从综合楼中间楼梯下楼，经过校史馆，至操场西面入口。
七、疏散保护安排
1、楼道护导老师安排：
教学楼中楼道二楼：__、教学楼中楼道三楼：__、教学楼中楼道四楼：__
教学楼西楼道二楼：__、教学楼西楼道三楼：__、教学楼西楼道四楼：__
综合楼中楼道一楼：__、综合楼中楼道二楼：__、综合楼中楼道三楼：__
2、室外护导老师安排：
东侧通道：__、西侧通道：__、
职责：以上人员工作负责学生紧急疏散时的撤离秩序、安全管理，严防楼道拥挤、踩踏事故发生。
3、报警小组：葛维祥。连续的短哨，代表地震发生，学生进行应急避震；连续的长哨声报警，学生进行应急疏散。
八、演练流程
1、疏散信号
①连续的短哨声，班主任引导学生就地隐藏避险。
②连续的长哨声后，全校师生立即快速、有序、安全进行疏散。
2、班主任教师带队，学生列队下楼道，要求依次靠楼道墙壁、快速、安全下楼，不争、不抢，以免发生拥挤踩踏事故。
3、集中地点：学校操场。
4、人员清点：班主任应当在集合地点对疏散的学生人数进行清点，清点后将人数报__校长。
5、总结
小学防震减灾应急疏散演练方案 篇6
为进一步加强学校安全教育，使学生在地震应急疏散活动中学会应急逃生，增强学生自救意识，提高学生自救能力、互救能力，同时结合本校实际，特制订本方案。
（一）演练目的
1、增强学校防震应急处置能力。
2、增强师生逃生、自救、互救能力。
3、加强各项工作组协调救援能力。
（二）演练内容
本次演练分三个部分：
1、地震发生时的应急避震。
2、震后紧急疏散。
3、自救互救。
（三）演练要求
迅速、有序、尽责、安全
（四）演练时间：2023年3月9日
（五）演练对象：四、五年级学生
（六）演练指挥机构和组织系统
防震安全疏散演练指挥部：
总指挥：__、
副总指挥：__、应急疏散组、预警指挥组
__、（安全保障组、医疗救护组）
__、（安全保障组、医疗救护组）
__、（安全保障组、医疗救护组）
防震安全疏散演练指挥部工作小组：
1、预警指挥组
组长：__、
组员：__、
任务及职责：演练开始前到广播室发布演练各种指令，做到清晰无误。负责协调现场与指挥部，及时掌握情况，并向指挥部汇报，贯彻传达指挥部命令，组织有关人员按预案对现场进行果断处理，并调配人力、物力资源，进行抢险救灾。
2、应急疏散组
组长：__、
组员：__、__、各班班主任
注：各班主任在班级队伍后，其他跟操老师到班级指定位置护导。
任务及职责：在现场坚守岗位，在教室、走廊、楼梯口依据预案及疏散路线、顺序有秩序地进行疏散全体师生到安全地带，疏散过程中应避免拥挤踩踏事件等安全事故发生，以保证全体师生安全、快速、有序撤离。妥善安置受伤师生，做到灾情调查，统计，上报指挥部。
3、抢险救灾组
组长：__、
组员：__、__、
任务及职责：最大限度准备药品、器械和设备，立即到达抢救现场组织和进行学生的自救互救，轻伤员救治，重伤员的搜寻和抢救，做好水源管理，防止和控制疫情发生。
4、安全保障组：
组长：__、
组员：__、体育组全体成员
任务及职责：迅速排查学校电力、饮水、通讯和其他公共设施受灾情况，组织抢修，协助其他工作组输送救援人员和受灾伤病员。巡视校园治安情况，维持校园秩序，保证抢险救灾工作顺利进行。
（七）演练流程
模拟地震背景：以我市发生6。0级强烈地震为背景，学生正在学校上课。地震时，震感强烈，灯具晃动掉落，玻璃震碎，部分教学楼出现裂缝、墙皮脱落。
一演练开始，发布地震预警信号；
警报声响起，防震安全疏散演练开始。
（学校广播播放地震声音和警报音，先是地震模拟音效，之后是学校哨声，各班在老师的指挥下，根据掌握的地震知识，学生将身体缩成一团迅速抱头、闭眼躲在课桌下，以书遮头护眼。）
二哨声响，紧急避险和疏散。全体师生在听到地震声和警报声后，按《应急预案》进行紧急避险和疏散。
（校防震救灾应急预案相应正式启动，各有关人员迅速到位。）
总指挥：“各班立即清点人数，结果由年级负责人向指挥部报告。其他人员按预案分工开展工作，进展情况随时向指挥部汇报。”
三清点人数。
各班主任开始清点人数，清点结果（轻伤、失踪人数）由年级负责人向学校抗震救灾指挥部汇报统计结果。同时，老师和同学都在发扬互助精神，积极帮助医疗救护组人员开展简单包扎等救护工作。
四向总指挥汇报情况。
四年级负责人郭敏：“报告总指挥，四年级平安撤出x名学生，
x年级x班x名学生未撤出，报告完毕”
五年级负责人马源：“报告总指挥，五年级平安撤出x名学生，
x年级x班x名学生未撤出，报告完毕”
总指挥：请医疗救护组立即到X年级X班搜救未撤出学生。请班主任和任课教师指导学生开展自我救护并进行安抚工作。安全保障组立即检查设施，消除隐患，恢复设施正常工作。
（五）实施救助。
学校医疗救护组成员在组长指挥下，根据各班人员失踪情况分头冲进教学楼，寻找失踪及受伤人员。几分钟后，他们把受伤、埋压人员从教学楼里，背着、架着、抬着救出来，伤员转移操场，开始紧急救助……各班在疏散地的同学当发现本班轻伤同学后，都主动上去迎接或搀扶。
（六）医疗救护组汇报情况。
医疗救护组：报告总指挥，医疗救护组共救出未撤出人员一名，请指示。
总指挥：请做好伤员救治工作，注意伤情变化，随时报告。
（七）校指挥部总指挥安排震后应急工作。
总指挥：我校抗震救灾工作已告一段落，请班主任组织学生在操场待命。
（八）总指挥向领导汇报演练结束：“报告领导，__市第四实验小学防震安全疏散演练结束，请指示。”
（九）演练结束，学生带回。
小学防震减灾应急疏散演练方案 篇7
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记防灾减灾救灾重要论述和国务院防震减灾工作联席会议精神，坚持以人民为中心，弘扬生命至上、安全第一的思想，更加注重灾前预防，更加注重综合减灾，更加注重灾害风险管理，实施精准治理，推进防灾减灾宣传教育活动向纵深发展，营造我校防灾减灾宣传教育的良好氛围。
二、活动目的
通过开展安全教育及安全应急疏散演练活动，增强师生安全意识，培养师生在遇到地震、火灾等突发事件时的应变能力，提高教师和各部门间的协同能力，提升学校对突发事件的处置能力。
二、应急疏散演练领导小组
组长：__、
副组长：__、__、
成员：__、__、__、__、__等
三、演练时间安排
1、5月12日上午9点20分。
四、演练对象
同和小学全体学生
五、演练操作程序
1、学校统一发布信号。发出第一遍信号后各班主任老师立即通知本班学生，班级学生在老师的指挥下迅速到桌子底避险，当发第二遍信号时学生以最快速度有顺序有组织向操场规定位置疏散（班级学生撤出的要求是先中间，后两边的原则，中间学生走前门，两边学生走后门）在撤离班级时学生要双手抱头，站两路纵队，下楼要有序不准跑比平日走路稍快点。在撤离过程中各班根据责任教师引导，按照预定疏散路线迅速撤离楼外。
2、从教室内撤离出的学生和教师以班级为单位，有组织的在指定地点集合。（学生在撤离的过程中要用双手抱头或用课本保护头部）在活动结束前，从教室内撤离出的学生和教师不能随意再次进入教室内。
3、学生全部撤离教室后，责任教师方可离开岗位；其他教师在撤离时要本着学生第一的原则，按照规定路线进行撤离。
4、演练结束后按集会返回程序及路线返回教室。
六、演练各班撤离路线如下：
1、教学楼美德楼东北楼楼梯分为东西两个楼梯。
2、走东楼梯班级为：6、5、4班
3、走西楼梯班级为：7、8班
（6、5、4、班，走东北门6班先走；中厅东门3班先走依次是1、2、7、8班）最后到达操场。
4、中厅分为东西楼梯，东楼梯9、10班，9班先走，中厅西楼梯12、11班，12班先走最后都从中厅北门到达操场。
5、各门和楼梯人员安排：
美德楼东北门和东一楼楼梯口梁大陆，东北楼二楼东楼梯口艾铭涵。东北楼二楼西楼梯口赵琦，东北楼一楼西楼梯口侯怡斐，中厅东门王德浩；中厅东三楼楼梯口张文康，中厅东一楼楼梯口孙云叶，中厅北门刘建良，中厅西三楼楼梯口姜翔宇，中厅西一楼楼梯口彭生敏，操场组织彭同德。
1、教学楼美德楼东南楼楼梯分为东西两个楼梯。
2、走东楼梯班级为：三楼7、8班，二楼5、6班
3、走西楼梯班级为：三楼9、10班，二楼四年级5、6班
（走东南楼东门的班级顺序是一楼1班先走，其次是2、5、6、7、8班，楼层与楼层之间班级相遇时，先让底层班级先走。走大厅东门一楼4班先走依次是3班，二楼四年级4、6班，三楼10、9班）最后到达操场。
6、各门和楼梯人员安排：
美德楼东南楼东门和东一楼楼梯口王智恩，东南楼一楼西楼梯口王爱杰，东南楼二楼东楼梯口王瑞霞。东南楼二楼西楼梯口王笑，东南楼三楼东楼梯口张爱芳，东南楼西楼梯口杨一村，大厅一楼东门孙晓璐，东南楼东楼梯二楼和三楼之间孙晓辉，东南楼西楼梯二楼和三楼之间袁平，操场组织彭同德。
1、教学楼美智楼楼梯分为东西两个楼梯。
2、走东楼梯班级为：四楼5。8、9班，三楼5。2、3、4班，二楼5。1、4。8、4。9班，下楼顺序是4。9、4。8、5。1、5。4、5。3、5。2、5。9、5。8班，最后从美智楼东北门到达集结点（篮球场）
3、走西楼梯班级为：四楼5。10、11、12班，三楼5。5、6、7班，二楼4。10、11、12班，下楼顺序是4。10、4。11、4。12、5。5、5。6、5。7、5。10、5。11、5。12班最后从美智楼西北门到达集结点（篮球场）。
7、美智楼一楼走东门的班级是1。9班，1。10走东北门，1。11走美智楼大厅南门，走西门的班级是4。7班，4。4班走大厅南门。
8、各门和楼梯人员安排：
美智楼四楼东楼梯口田洪利，西楼梯口马延帅；三楼东楼梯口陈静，西楼梯口付晓娜；二楼东楼梯口崔丽杰，西楼梯口姜海萍；一楼东北门代锋，西北门王璐；大厅南门__、。
1、教学楼美德楼西北楼楼梯分为东西两个楼梯。
2、走东楼梯班级为：二楼5、6班
3、走西楼梯班级为：二楼7、8班
（西北楼走大厅西门的班级顺序是一楼1班先走，其次是2、5、6、班，楼层与楼层之间班级相遇时，先让底层班级先走。走东北门西门一楼4班先走依次是3、8、7班，最后到达操场。
9、各门和楼梯人员安排：
美德楼西北楼西门和西一楼楼梯口宿子媛，西北楼一楼东楼梯口阮换琼，西北楼二楼西楼梯口冷新平。西北楼二楼东楼梯口冷晓晓，大厅一楼西门冷爱学，操场组织彭同德。
1、教学楼美德楼西南楼楼梯分为东西两个楼梯。
2、走东楼梯班级为：三楼2。1、2班，二楼2。5、6班
3、走西楼梯班级为：三楼2。3、4班，二楼2。7、8班
（走西南楼西门2。12班先走；依次是11、8、7、4、3班）最后到达操场。
10、走中厅西门的班级2。9班先走，依次是10、5、6、1、2班，最后到达操场。
11、中厅西三楼和中厅北二楼为4。1和4。2、4。3班，4。1从中厅西楼梯下楼，从一楼大厅北门到操场，中厅北二楼4。2、4。3班走中厅东楼梯4。3班先走，4。2班随后，最后都从中厅北门到达操场。
12、各门和楼梯人员安排：
美德楼西南门和西一楼楼梯口楚晓娟，西南楼二楼西楼梯口刘文静。西南楼三楼西楼梯口李志丹，西南楼一楼东楼梯口刘文荣，西南楼二楼东楼梯口崔伟红，西南楼三楼楼梯口林美娜，中厅西门张晓芳；中厅西三楼楼梯口许笑艳，中厅西一楼楼梯口王腾飞，中厅北门李明，中厅东二楼楼梯口张建强，中厅东一楼楼梯口徐香萍，操场组织彭同德。
七、分工安排。
（1）各班主任老师带领本班学生撤离。
（2）医疗准备：学校医务室
（3）照相：__、
八、注意事项
（一）应急疏散演练基本要求：
1、保持镇静，做出正确的判断，行动迅速。
2、学会自护，撤离中严防绊倒、碰撞。
3、服从指挥，按预定顺序、线路撤离。
4、到达安全地带，以班为单位集中，由班主任清点人数，向级部主任汇报。
（二）教师注意事项：
1、班主任要对本班学生进行应急疏散演练活动的动员讲话，讲清活动的意义和要求，使学生在思想上重视此项活动，并积极参与活动。
2、听到撤离信号后，要迅速到位，各尽其责，紧密配合，师生共同疏散。
3、演练时，班主任要教育学生做到：听到信号后学生在老师指导下立即从前后门撤离出教室。班主任跟随学生一起疏散，注意观察、发现演练过程中存在的问题，以便更好地总结。
（三）学生注意事项：
1、有特殊疾病不能参加演练的同学，提前告知班主任，免于参加。演练时，留在教室里，伏在课桌上，不得随意走动。
2、参加演练的同学不得穿拖鞋、长裙等，以免摔倒。
3、听到疏散命令后，要沉着冷静，听从指挥，撤离时不许说话，动作要快，严禁争先恐后、推拉他人。遇到障碍，最前面的同学要设法快速排除障碍，保证后面同学顺利撤离。
4、如有学生跌倒，后面的一、二名学生应快速将其扶起后继续撤离，其他同学要绕行，不要围观、拥挤，更不准往上压。
5、在清查人数时，如果发现人数不齐，不要回原处寻找，应立即报告汇总人数老师，之后由领导小组处理。
小学防震减灾应急疏散演练方案 篇8
一活动目的：
1、通过应急避震模拟演练让广大师生更深入地掌握应急避震的正确方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线路，加强安全防范意识，让学生掌握当自然灾害发生时自救和应急避险的一些技艺。
2、通过演习锻炼脱离危险的能力，培养一种自我保护意识。
3、通过演练活动培养学生听从指挥、遵守纪律，团结协作的精神，提高突发公共事件下的应急反应能力和自防自救互救能力。
二、活动时间：20__年5月12日上午星期四（出操时间）
三、演练要求：
1、沉着冷静：听到警报声后，不得喧哗，保持安静，在班主任、楼层负责教师的指挥下进行有序撤离。
2、迅速疏散：争分夺秒，反应迅速，逃生自救。
3、有序安全：在撤离过程中做到有序，不得前后拥挤和推拉，严防踩踏事件发生，强调整体行动，步调一致。
四、组织机构：
1领导小组
组长：__、
总指挥：__、
成员：__、__、__、__、__、各班班主任
2室内指挥：各班班主任
职责：
①“地震警报”发出后，指导学生室内避震，纠正学生不正确动作和姿势。②“警报”解除后，班主任带领学生迅速有序地疏散到指定的“安全地带”。③班主任始终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
3场地指挥：__、
成员：__、
职责：在撤离后的场地指挥和维持现场纪律，随时关注学生，如有意外，进行当场处理。
4电脑信号控制：__、
5拍照：__、
6伤害处理：__、
（7）报道：__、
五、演练准备：
1、制定演练方案，召开行政筹备会议（5月9日上午），进行责任分工。
2、宣传发动和布置，统一路线。
3、各班在早自修进行动员和布置（5月10日）。
4、熟悉逃生路线（5月10、5月11日出操时）。
5、全体教职工明确此次地震应急演练的任务和注意事项。
6、班主任组织学生学习有关避震知识，熟悉应急避震的正确方法及疏散线路，懂得在地震发生是如何自我保护。同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散。
7、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
8、逃生疏散线路：
一、路线：
①号楼（三、五、六年级）：
301、302、303班经①号楼楼梯口，走通道左侧黄线往操场；
501、502、601班经教室前走廊到②号楼楼梯口下，走通道右侧黄线往操场；
304、503、504班在①号楼楼梯口下，走通道右侧黄线往操场；
602、603、604班在①号楼楼梯口下，走通道左侧黄线往操场；
③号楼（四年级）：
401、403、405班从东楼梯下，走③号楼南面小道往操场；
402、404班从西楼梯下，走③号楼南面小道往操场；
⑤号楼（一、二年级）
按103、102、101、104、201、202、203、204、205的顺序经科学探究室前走廊——器械区——操场西首
3、各班队形站立示意图：
七、演练安排内容：
1应急避震演练、2紧急疏散演练
八、演练要求：
1、班主任要认真对待，避免危险情况发生。注意班级前后门要畅通，不堵死后门。
2、指导学生按规定线路疏散，不惊慌，听从指挥，严禁推拉、冲撞、拥挤。
九、演练程序
一启动程序：
室内指挥在学校广播系统中宣布：老师们，全体同学，低塘小学地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
二教室内应急避震演练
1、信号员发出“地震警报”信号。
2、班主任立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；靠墙的同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。
3、一分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。
4、老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
三紧急疏散演练
1、信号员发出“紧急疏散”信号，指挥员发出逃生演练命令。
2、每班靠前后门的两位学生立即把门打开，班主任迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。
3、班主任带领学生按预定的疏散路线有秩序撤离，到事先指定的地点整队。
4、各班中队长清点本班同学人数，及时上报给现场指挥。
（四）校长讲话
（五）演练结束后有秩序返回教室。
十、其它统一事项：
1、为模拟活动的真实性，参加演习的学生在尽量闭嘴，减少说话，低身、猫腰从楼道撤离。
2、在撤离过程中，注意根据楼层护导教师指示，按照撤离路线迅速撤离。
3、各班由各班班主任带本班学生撤离。
4、各场地负责人：
①号楼二楼：__、；①号楼三楼：__、；①号楼四楼：__、；
②号楼二楼：__、；②号楼三楼：__、；③号楼二楼东：__、；③号楼二楼西：__、；③号楼三楼东：__、；③号楼三楼西：__、；⑤号楼一楼：__、；⑤号楼二楼：__、；⑤号楼三楼：__、。
①号楼出口：__、；②号楼出口：__、；③号楼东出口：__、；
③号楼西出口：__、
⑤号楼西器械区：__、；操场进口：__、
5、各位负责老师必须时刻注意学生情况，避免楼梯、过道拥堵造成危险，楼梯负责教师要提前明确自己负责的范围有几个班级学生通过，待学生全部通过后才能撤离。