2024年教师三八红旗手个人先进事迹材料 篇1
XXX，女，XXXXXX人，2020年加入教育行业，一直从事小学语文教学兼班主任工作。热爱教育，多次被评为“优秀教师”、“模范班主任”，喜欢教书，寓教于乐，尊重、信任学生，课堂上充分发挥学生的主体作用，让学生做课堂的主人，深受学生的喜爱。教学格言是：爱心献给学生，诚心送给家长，信心留给自己。
筑梦成长
我叫XXX，是XXX小学一名青年教师，现担任少先队辅导员和班主任工作。进入XXX小学以来，我爱岗敬业，勤奋踏实，追求上进，积极热情，在学校各项工作中取得了一些成绩，表现在：
一、热爱教学，勇于探索
作为一名青年教师，我虚心地向富有经验的老教师学习，自己也认真钻研，精益求精，教学业务不断提升。我注意研究新的教学改革动向，注重提高课堂效率，逐渐形成了自己的教学特色。在教学实践过程中，我总结发明了“一遍清教学法”，即适当放慢教学速度，讲授新知识时，力求深而透，帮助学生建立完整的知识体系，这一教学方法既大大提高了学生的学习兴趣，又使他们终于从盲目死学中解脱出来，学生语文成绩稳步提升，深受家长的信任。
二、关爱学生，无私奉献
担任班主任期间，我以身作则，用自己的一言一行影响学生，感染学生，十分注意发挥班委干部的骨干带头作用，注重班级良好班风和学风的形成，所带的班级一直是全校的先进班集体。为了让学生身心健康成长，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。班上父母离异家庭的孩子有四五个，在我细致、耐心地教育下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。其中有一个叫王升阳的学生，父亲意外去世，从小跟母亲一起生活，由于母亲没有固定工作，生活条件困难，现有家庭也是重组家庭，为此学校特别给予关心，作为孩子的班主任，我做好了家校的沟通，细心的给家长讲解了扶贫政策和补助标准，并根据了解到的情况对学生给予最合适的帮助。由于从小缺少父爱导致该学生的性格内向自卑，为了培养孩子的健康心理，让孩子走出家庭的阴影，我在课间休息的时候总会找他聊天，多用正面肯定的话，增强他的自信心，也会利用课间时间带着他和同学们一起玩游戏，打乒乓球，帮助他更好的融入班集体，如今他爱笑了，学习成绩也在班上数一数二，我收获了学生的喜爱。
三、工作积极，热情主动
平日里，我始终坚持以高标准严格要求自己。每一年，学校开展的教研活动中，几乎都能看到我的身影。我的家在XXX五祖，离学校远，只有周末才得以回家，但我从不迟到早退，有困难自己克服，不给领导添麻烦。一次学校布置周末大家访活动，我身先士卒，利有周末休息时间，专程从XXX开车过来，马不停蹄地到学生家中，向家长们宣讲家庭教育促进法，一遍又一遍，直至和家长都交流完毕，取得了家长的理解和支持。这学期，我刚接手少先队工作，每天我早早到校，组织学生搞好校园卫生，每天做好各项政教常规工作，做到不懂就问，多学多看，为此新工作也得到了领导的肯定。
2024年教师三八红旗手个人先进事迹材料 篇2
用心陪伴共同成长
三八红旗手
——李帆
个人简介
XXX，汉族，XXXXXX人，本科，2016年9月参加工作，2018年7月入党，中小学二级教师，现任XXX小学政教主任兼少先队大队辅导员。
Part。1
好习惯的养成
2016年9月刚刚从师范院校毕业的我，通过农村义务教师的招聘考试，进入到我的母校——XXX小学工作。刚刚走上讲台的我，被学校委以重任，担任毕业班的语文教师。这对于一个从数学专业毕业的我来说，是一个大难题。为了上好语文课，我总是向学校有经验的教师学习，多看网上有经验的教师上课。终于顺利地送毕业了我的第一批学生。
2017年9月开学，我接手一年级班主任兼语文教师，同时担任学校少先队大队辅导员。学生的日常行为教育成了我的主要职责。一年级的学生年龄小，刚入学时有许多不能适应的地方，怕他们早上到校早会出事，我就天天早早到校，经常是学校来得最早的一个教师。到了学校，得先带着他们打扫卫生。好不容易搞完卫生，学校的学生来得多了，就在校园里逛一逛，这个班的学生提醒一下，那个班的卫生检查一下，一早上就这么忙碌过去。
Part。2
沟通、关怀与爱
2019年9月，学校人事大调整，我又重新带了一届一年级新生，还好有了之前的经验，让我比较顺利的度过了一年级的第一个学期。但第二学期，碰上了疫情，学生只能在家上网课。为了解全班学生上网课的效果，我经常电话联系学生家长，及时沟通学生学习问题。功夫不负有心人，我们班的所有学生至今都保持良好的学习成绩和学习习惯。
Part。3
用心陪伴
从2016年至今，我在XXX小学任教了六年。六年来，我了解了学校大部分的学生，平常我会在校园里和学生们聊聊天，说说烦心事。在担任政教主任后，更是常常在校园里观察学生，与学生交谈；及时制止学生的一些危险行为，及时教育。学生们对我也颇为信任，有许多事情也能及时告知。
Part。4
共同成长
从事教育行业六年来，我始终秉持着“用心陪伴，共同成长”的原则，把自己的一腔热血奉献到教育事业中，陪伴孩子们成长。看着他们一点点长大，收获了知识，懂得了许多道理，我倍感骄傲。
教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。学生，是需要不断去推动、去帮助、去唤醒的。在教书育人的道路上，我努力与学生产生心灵上的交流，进行灵魂上的共鸣。虽然付出了许多的汗水和心血，但收获的是一份沉甸甸的硕果。教育，一直都在路上。
2024年教师三八红旗手个人先进事迹材料 篇3
XXX，XXX县教学研究室的双科教研员，她从一线小学教师到全县小学道德与法治、科学教研员，一路向着阳光奔跑，一路追寻更为美丽的风景和远方。
打造专业的教师队伍
2013年7月，XXX走上了教研岗位，担任全县的小学思品、科学的教学研究。为了尽快了解全县思品、科学学科的教学现状，她首先开展调研，她制定了面向全县的学科教师情况调研表，抽出大量时间与老师座谈，和学生交流。她跑遍了全县的15个乡镇所有完小以上学校。面对诸多问题，她砍出了“三板斧”。她指导教师参加教学比武多次获全国、省、市各类奖项，多年来，她主持或参加省、市、县课题达17个，至今已有16个课题获奖或结题。16篇论文在省级刊物上发表，其中《XXX教育》上就发表了8篇。
创设多样的研修平台
XXX认真做好小学道德与法治学科教师培训，每年暑假，一百人次的培训，两天的讲座、示范课，都是XXX精心准备的一次次研修盛宴。2019年她又把教材解读培训讲座从XXX上到了沅江。在“XXX省小学科学第14期省级网络研修”的活动上，XXX担任主讲，把XXX小学科学教研的做法、小学科学老师的风采向全省、乃至全国展示，获得了一致好评。在全国青少年科技辅导员在线交流培训课程“农村青少年科技辅导员STEM活动设计与指导能力提升”活动中XXX开展了《驱虫大战STEM活动设计思路》讲座，向全国小学科学教师展示我们XXX小学科学教学的成果。疫情期间，XXX还组建了“XXX县小学综合科教师团队”，组织开展了“战胜疫情，我们在行动”一系列实践活动。
坚持课堂的教学研究
“教研教研，先教后研。”这是XXX的口头禅，她坚持上示范课、下水课，现实资源共享，促进共同成长。2017年作为教研员的XXX老师前往XXX县沾溪乡李家港小学支教。每周给老师们上一节示范课，并协助教导处对上课老师进行点评、指导，利用业余时间为老师们做专题讲座。作为XXX名师，她还积极参与“XXX县名师送教、专题讲座、牵手帮扶”活动，精准扶助安化的边远薄弱学校，把示范课上到了安化山区的学校，赢得了师生的一致好评。
一路走来，XXX获得了可喜的成绩。被评为“XXX省小学科学优秀教研工作者”，并获评“XXX市首届优秀教研员”；她还成为了中国科协青少年协会在线培训授课专家，XXX省教师研修活动授课专家，教学资源评审专家，教育装备行业协会专家等。她培养的学科教师有的成为了未来教育家培训成员，有的成了我县工作坊的坊主、课程专家，还有多位老师被评为高级教师、特级教师。
2024年教师三八红旗手个人先进事迹材料 篇4
作为一名为孩子们服务的普普通通的教师，她以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人。只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着孩子们的成长变化，看着孩子们们变得懂事成熟，对她而言一种特有的人生享受。自参加工作以来，她始终战斗在教学一线，一直担任班主任工作，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，始终以“为了孩子的一切，一切为了孩子”的心态全身心的投入到教育教学当中，取得了优异的教育教学效果，得到了家长和领导的认可。
默默耕耘、无私奉献
入职以来，她一直担任九年级英语教学及班主任工作。每天早出晚归，无论有没有值班任务，她都坚持在学校陪伴孩子们学习。为了搞好学校、班级的各项工作，她严于律己，凡事都注意以身作则，自觉遵守学校的规章制度，时时处处起模范带头作用，要求学生做到的，自己首先努力做到。为此，她除了保证上好每一节课外，细致、具体、艰苦的班主任工作她也力求做到最好，把教书和育人相结合，使每位学生都成为德才兼备、有益于社会的人才。
细心关爱，耐心帮助
自工作以来，她始终坚信“没有爱的教育不能称之为教育。”爱是源泉，爱是力量，爱是智慧，所以她一直用自己温暖的心去关爱每个学生，用宽容的心去对待学生的每一个小过失，用欣赏的目光去关注学生的每一个闪光点。在她的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。她时刻把德育工作放在教学工作的首位，既教书又育人，使班上的孩子都能够全面发展，健康成长。在班级教学管理中，她扮演了多重角色，传授知识时是老师——循循善诱；关心疾苦时是慈母——无微不至；生活交往中是朋友——心心相印；违犯纪律时是医生——对症下药。她觉得师德的范畴里除了自爱，更重要的是去爱孩子。
恪尽职守锐意进取
从事教育教学工作以来，她恪尽职守、任劳任怨、教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准来要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、从不迟到早退。在日常的教育教学中，为了不断提高自己的业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中她不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和教育活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习。她多次被学校评为优秀教师，并多次荣获“肥乡区中考先进个人”、“邯郸市优秀教育工作者”、“肥乡区优秀教师”等光荣称号。
日复一日的平凡岁月里，她默默耕耘着无悔人生。她始终把“学厚为师，德高为范”作为自己的座右铭，兢兢业业、埋头苦干、爱岗敬业、无私奉献。她用自己的勤劳、朴实、智慧、爱心，把教师这一普通的职业书写的更绚丽多彩。
2024年教师三八红旗手个人先进事迹材料 篇5
她不负青春，不负大山。XXX用自己五年的坚守，在大山深处，用充满阳光的爱心谱写了一曲感人的青春之歌。
XXX是文县桥头镇XXX小学的一名女教师。初为人师的激情，让XXX想到的是美丽的校园，朗朗的书声，天真烂漫的小脸，一幅幅的美妙生动的画面。
可到了桥头镇XXX小学，眼前的景象让XXX始料未及。老校舍在5·12地震中倒塌了，教室是简易活动板房，村级组织活动室是宿舍，采购生活必需品得走又陡又远的山路……在XXX到学校两周后，另一名老师被调走了，工作忙的不可开交，再加上学校没有网络，没有电视，电话信号也不好，无形的压力和孤独感噬咬着内心，晚上经常一个人藏在被子里偷偷地哭。可这个刚走上工作岗位的小女孩清楚地知道，自己是XXX小学唯一的老师，是乡亲们的的希望，是孩子们的未来，更是一名光荣的人民教师。
在这样艰苦的工作环境下，自己就要吃不少的苦。但XXX说，这苦吃的有意义，孩子们的点点滴滴都牵着自己的心，在记忆中都无比珍贵和美好，也最让人难忘。5岁小女孩侯李沈，身体很瘦弱，教拼音她不读，教儿歌也不念，总是一个人蹲在路边的树底下发呆。XXX就给孩子布置不同的作业，教喜欢的内容，经常带她和同学们一起玩。每次做完作业，都夸“侯李沈，你今天写的真好。”小女孩时常露出两颗小虎牙冲她笑，渐渐地性格开朗了，也变得越来越自信聪明了。
冬天的XXX村特别冷，孩子们的小手小脸常常被冻得通红，XXX心里很不是滋味儿。早上天刚亮，XXX就早早起床，生着了教室里的炉子，孩子们到教室时，里面已经暖烘烘的了。中午，她还时常给不回家的学生做饭，给留守的孩子洗头；平时，她用自己的钱给孩子们买文具、饰品、零食、手套、口罩、帽子……
周末到了，XXX都要走很远的山路，到镇上拷贝孩子们用的学习资料，拿回来用自己笔记本电脑放给孩子们看，让她们接触“外面的世界”。在工作上认真严谨的XXX，总是细心体贴得关心孩子们的生活，经常跟村里的学生家长们交流经验，分享教育孩子的好方法。
几分耕耘，几分收获。孩子们的学习劲头十足，个个成绩都十分优异，每年教学成绩评比中，XXX的名字总是排在学区其他老师的最前面。乡亲们看在眼里，铭记在心上，对她赞誉有加，都说“我们村的张老师，人长得漂亮，负责任，教得好，是村里有史以来最好的老师。”
如今，XXX小学在XXX的坚守中发生了巨大变化。2015年，学校被列入“全面改薄”项目，新修了3间教室，围墙、厕所都建好了，还配齐了教育教学装备和课桌椅。XXX脸上露出了开心的笑容，她欣喜地说：“学校的网络就要开通了，还能使用班班通呢，孩子们都充满了期待。”
XXX用五年的坚守和付出，换来了丰硕的成绩，也换来了对无悔青春最华丽的诠释。2016年，在经过几轮评选后，她最终被评为“2016届马云最美乡村教师”，县妇联也授予她“三八红旗手”的荣誉称号。面对各种荣誉，XXX脸上是从容而淡定的微笑，坦然的说：“荣誉和成绩只是前进的动力。不忘初心，继续前行，我任将做一名学生喜欢，家长放心，对社会负责的好老师。”
2024年教师三八红旗手个人先进事迹材料 篇6
自参加工作以来，我始终都用陶行知的“捧着一颗心来，不带半根草去”这句名言激励我，热爱我的职业，深深懂得教师这一职业的神圣，把全部的心血倾注到教育教学中，用真挚的感情收获了丰硕的成果，用爱心浇灌学生心灵这片绿洲。
坚守，最为温暖的关爱
坚守是对学生最好的陪伴，特别是对初三学生来说，初三是他们人生最关键的一年，明年的中考又是他们人生中的第一个转折点。初三生活可以说既紧张又有些枯燥，除了学习外，其它的课余活动内容减少了。时间一长，难免有些学生会产生浮躁的心理。她认为有老师的陪伴是最好的关心帮助，她经常告诉学生：“你不是一个人在孤军奋战，老师时时刻刻在陪着你，与你一起努力，共同加油”，这样会减轻学生这种心理。学生回到教室，看到老师已经在坚守了，孩子们就会马上安静下来，以最快的速度投入到学习中。她始终坚守班级，既给热爱学习的孩子提供了一个安静的环境，也督促那些后进生。她经常对班级的学生说一句话：我一个都不会放弃，无论你成绩怎样！
她用行动深深感动了学生。
表率，最有意义的教育
她用认真、负责的工作态度给学生树立良好的行为榜样。跟着学生一起跑操，一起上早读，每周返校总是来在学生之前，形成无形的动力，使学生在学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。
团结，最具力量的象征
处理好与科任老师的关系，她主动协助科任老师处理教学中出现的问题。经常利用各种机会，主动宣传科任老师的长处、优点和教学成果，树立他们在学生心目中的威信。她经常同任课教师沟通，交换意见，既全面了解学生的情况，又争取了他们的协助，有力促进班级管理。
关注，最动人的关爱
对于初三学生来说，回家过周末也很重要，特别是家庭作业的问题。每次返校都会有一些学生不能认真按时完成作业。针对这种情况，她在微信群里@作业完成不好和作业没有完成的学生家长，提醒家长督促孩子完成作业，并且自己会在日记本上做好记录。同时做好与家访的准备，随时了解学生动态，指导家长开展好周末教育，让5+2有机衔接。特别是随着“双减”落地，对家庭实践和亲情教育更注质量，因此，她始终做到了关注学生动态，用心尽责呵护与帮助孩子们健康快乐成长。
2024年教师三八红旗手个人先进事迹材料 篇7
XXX，汉族，XXX人，1997年从事幼教工作至今，现任XXX幼儿园政教主任。为人友善，性格开朗，具有良好的组织，沟通协调能力。能够承受较大的工作压力。对待工作认真细致、吃苦耐劳。
师德为先敢于担当
幼儿园无小事，事事育人；教师无小节，节节为楷模。平凡的岗位，重要的职责。妇女半边天，幼儿教育工作千头万绪。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚地对待每一位幼儿，排除追逐名利拈轻怕重状态，用平平常常的心态，高高兴兴的心情，实实在在的做事情。老师的爱简称师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要园丁的呵护和培养。每个孩子都是母亲的宝贝，多年的幼儿幼教工作中我也如同对待自己的孩子那样对待一切孩子。使我深深体会到情系幼儿，像母亲一样爱着每个孩子。我就会感到有意义。幼儿身体健康快乐，学习进步，我就会喜悦，并能感觉工作的快乐。
注重教学教研结合
幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作，这就需要良好的团队精神，简单讲就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助。在XXX幼儿园我体会到了和合作的愉快领域到工作的乐趣，好的幼儿园团队必须有一群师德好的幼教人。师德不是简单的说教，而是一种精神体现。一种深厚的知识内涵和文化行为的体现。师德需要培养，需要教育，更需要的是每位老师的自我修养。我用我的爱奉献
不断学习提升自我
在做好本职工作的同时，我坚持学习幼教新知识，能根据教改需要，密切注意幼教发展动态，了解学科信息，更新学科知识，大胆尝试新的教学方法，更新教育观念，不断提高自己的理论素养。要使自己保持对新事物的敏锐感觉，必须使自己的思想观念始终走在时代前列。我们幼儿园教师在线上学习素质课程，我第一个获得了资格证书。
在这片挚爱的土地上，我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为幼师的美德继续下去，让自己在不断中自我剖析，自我发展、自我完善，自我超越中实现我的人生价值。让我再一次向可敬的姐妹致以深深的敬意和祝福。祝福各位在紧张忙碌的工作中保重身体。祝愿大家在平凡的岗位上继续书写人生美丽的篇章！
2024年教师三八红旗手个人先进事迹材料 篇8
蓦然回首，已经从教十二个年头了，她从一名师范生成长为具有一定经验的成熟青年教师的这段岁月中，有辛苦、有汗水、有困惑、有感悟，然而更多的是收获了幸福。她就是肥乡区第三中学的王静娜老师，她于2010年大学毕业通过招聘考试进入肥乡区第三中学，2013年以来一直担任班主任兼生物教学工作，现担任2109班主任及七年级生物课。
初心如磐，执着教育
这些年来，她始终热爱教师这个职业，在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责。严格服从学校的工作安排，团结同事，关心学生，工作勤奋，乐于奉献，严于律己，受到了学生的喜爱，家长的尊重，获得了同事的赞许，领导的信任。
关注成长以爱施教
她虽然只是普通的生物教师，但是注重班风学风建设，思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，千方百计调动学生的学习内驱力，师生关系融洽，极大地激发了学生的学习积极性。所带班级学生的生物成绩优异。
立德树人润物无声
做人比学习重要，在要求学生搞好学习的同时，更要求学生学会如何做人，做一个对社会有用的人，注重学生政治思想素质的提高，用她的爱心换学生的真心。她经常放弃自己的休息时间，坚持早来晚归，多关注学生的思想动态，耐心细致的做好后进生的转化工作。
创新教学以生为本
在教学中，她大力推行素质教育，不断更新教育理念，坚持以学生为主体，理论与实践相结合的原则，积极提出解决问题的方法和措施，并注重培养学生的综合实践能力，创立了有特色的管理制度并形成了良好的班风。
宽严相济硕果满园
她对学生宽大为怀，严管真爱，积极实施素质教育，认真做好培优补差工作，大面积提高教学质量，经过不断努力，她的教育效果取得了众人瞩目的成绩，班务工作也做得有声有色。多次年度考核为优秀。2014年被肥乡县评为“教学质量先进个人”，2015被评为肥乡县“优秀教师”，2016年获得“邯郸市优秀班主任”称号，2017年获得“三八红旗手”荣誉称号，2017年被评为邯郸市教育系统语言文字工作先进个人，2017年度全区中小学思政体艺工作中，被评为先进个人，2018年获得肥乡区新长征突击手，2020、2021年被评为肥乡区“优秀教师”。
十年树木，百年育人。她用爱心、细心、热心、诚心、耐心换取了学生的开心和家长的放心！她无悔于她的生命，更无悔于她的选择。在今后的教学中，她将一如既往，在这三尺讲台上，继续用满腔的热血和火红的青春谱写肥乡教育腾飞的新篇章！